Studia podyplomowe - LOGIM.EDU.GORZOW.PL :: Strona Główna

Studia podyplomowe - LOGIM.EDU.GORZOW.PL :: Strona Główna

E-learning - chemia
Opracowanie:
Paweł Zaborowski
Syllabus do kursu
e-learningowego z chemii
1. Podstawowe informacje o kursie
Kurs skierowany jest do uczniów liceów, którzy chcą pogłębić swoją wiedzę i umiejętności
z chemii.
Przedmiotem kursu „E-learning - chemia” jest zapoznanie uczestników z wybranymi
zagadnieniami z chemii na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej.
Kurs prowadzony będzie w trybie zdalnym i obejmował będzie część wykładową z ćwiczeniami,
oraz część stacjonarną – spotkania odbywać się będą w budynku I Liceum Ogólnokształcącego
ul. Puszkina 31. W trakcie trwania kursu zrealizowanych zostanie 60 jednostek tematycznych.
Kurs rozpocznie się w listopadzie 2009 r. i zakończy się w czerwcu 2010 r.
2. Cele kursu
- Podstawowym celem kursu jest podniesienie umiejętności uczniów z chemii
Po zakończeniu kursu uczestnik będzie umiał:
- wyjaśnić, na czym polegają przemiany α i β i uzupełnić równania przemian α i β;
- zapisywać konfigurację elektronową dla pierwiastków bloku d czwartego okresu
- posługiwać się pojęciem wzbudzenia atomu;
- zapisać wzory sumaryczne i elektronowe cząsteczek prostych i złożonych;
- wyjaśnić różnicę w sposobie tworzenia i trwałości wiązania σ i π; określać typ wiązania σ
i π;
- ustalić typ hybrydyzacji w cząsteczce; określić kształt cząsteczki na podstawie znajomości
hybrydyzacji;
- uzasadnić polarność cząsteczki poprzez analizę rodzaju wiązań i kształtu cząsteczki;
- stosować zasady nazewnictwa związków chemicznych;
- zapisywać równania reakcji ilustrujące właściwości chemiczne tlenków kwasowych,
zasadowych i amfoterycznych;
- zaprojektować doświadczenie, za pomocą którego sprawdzi właściwości chemiczne tlenku;
- rozróżnić pojęcia wodorotlenek i zasada;
- opisać właściwości fizyczne i chemiczne wodorotlenków;
- zapisać równania reakcji otrzymywania wodorotlenków;
- opisać metody otrzymywania kwasów tlenowych i beztlenowych;
- zapisać równania reakcji otrzymywania kwasów;
- nazwać wodorosole, a znając nazwę zapisać wzór sumaryczny;
- opisać podstawowe metody otrzymywania wodorosoli; zapisać równania reakcji
otrzymywania wodorosoli;
- obliczyć liczbę moli, masę reagentów na podstawie molowej interpretacji procesu;
- stosować w obliczeniach sole uwodnione;
- posługiwać się w obliczeniach procentem objętościowym gazów;
- obliczać gęstość gazów w warunkach normalnych;
- posługiwać się w obliczeniach procentem objętościowym gazów do obliczeń
stechiometrycznych;
- stosować równanie Clapeyrona w obliczeniach;
- ...........
„PILOTAŻOWY PROGRAM ROZWOJOWY DLA UCZNIÓW GORZOWSKICH GIMNAZJÓW
I LICEÓW Z WYKORZYSTANIEM E-LEARNINGU”
1
E-learning - chemia
Opracowanie:
Paweł Zaborowski
Pozostałe zagadnienia zostaną uzupełnione po wykonanej diagnozie oraz po uzgodnieniu
kolejnych tematów.
3. Wymagania
Wymagana
jest
podstawowa
znajomość
zagadnień
wykorzystania
komputera
oraz obsługi Internetu. Aby uczestniczyć w kursie każdy uczestnik musi posiadać:
- komputer z dostępem do Internetu,
- własne konto e-mail,
- program do tworzenia dokumentów tekstowych (np. MS Office, OpenOffice),
Uwaga jeśli używasz innego programu niż MS Office to zapisuj pliki w formacie *.doc (MS
Word) lub *.pdf (Acrobat Reader)
- program do przeglądania / odtwarzania prezentacji multimedialnych,
- program do przeglądania plików *.pdf (np. Acrobat Reader).
Jeśli pełne rozwiązanie zadań zapisane w pliku MS Word byłoby bardzo trudne, możliwe jest
przygotowanie rozwiązań ręcznie oraz wysłanie zdjęć lub skanów. Przygotowane w ten sposób
rozwiązania uznane zostaną tylko wtedy gdy będą wyraźne i czytelne.
Zakłada się, że uczestnik kursu potrafi korzystać z powyższych programów i narzędzi
w stopniu podstawowym.
4. Organizacja kursu
Zajęcia składają się z 60 tematów realizowanych w trybie zdalnym oraz spotkań stacjonarnych
(naocznych) raz w miesiącu. Poszczególne tematy będą realizowane w podanej poniżej kolejności.
5. Program i harmonogram kursu
Kurs rozpoczyna się w listopadzie 2009r. i zakończy się w czerwcu 2010r. W każdym tygodniu na
platformie edukacyjnej miasta Gorzowa Wielkopolskiego umieszczane będą dwa tematy (w każdy
poniedziałek i czwartek) oraz raz w miesiącu odbywać się będą spotkania stacjonarne w I Liceum
Ogólnokształcącym ul. Puszkina 31 w Gorzowie Wlkp., których termin podawany będzie na
bieżąco. W chwili obecnej podane zostaną tematy, które realizowane będą do końca 2009,
a pozostałe na rok 2010 dopisane zostaną w grudniu 2009 roku.
LP
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
TEMAT
Diagnoza wstępna
Budowa atomu. Izotopy
Rodzaje reakcji rozpadu promieniotwórczego
Okres połowicznego rozpadu izotopów
Model atomu.
Konfiguracje elektronowe pierwiastków
Stany wzbudzone
Konfiguracje i promienie jonów
Wiązanie kowalencyjne
Wiązanie jonowe
Wiązanie kowalencyjne spolaryzowane
Wiązanie koordynacyjne
TERMIN
UMIESZCZENIA NA
PLATFORMIE
TERMIN
PRZESYŁANIA
ROZWIĄZAŃ
(3 DNI)
06.11.09
09.11.09
12.11.09
16.11.09
19.11.09
23.11.09
26.11.09
30.11.09
03.12.09
07.12.09
10.12.09
14.12.09
09.11.09
12.11.09
15.11.09
19.11.09
22.11.09
26.11.09
29.11.09
03.12.09
07.12.09
10.12.09
14.12.09
17.12.09
„PILOTAŻOWY PROGRAM ROZWOJOWY DLA UCZNIÓW GORZOWSKICH GIMNAZJÓW
I LICEÓW Z WYKORZYSTANIEM E-LEARNINGU”
2
E-learning - chemia
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Kształty cząsteczek i wiązanie wodorowe
Hybrydyzacja
Właściwości tlenków kwasowych i zasadowych
17.12.09
21.12.09
28.12.09
Opracowanie:
Paweł Zaborowski
21.12.09
28.12.09
30.12.09
6. Literatura przedmiotu
-
Chemia 1,2,3 Wydawnictwo Operon
Chemia 1,2,3,4 Wydawnictwo Krzysztof Pazdro
Chemia 1,2,3 Wydawnictwo Rożak
Różne zbiory zadań
Chemiczne zasoby Internetu
Literatura uzupełniająca (dla bardziej zainteresowanych):
- Chemia nieorganiczna Lothar Kolditz
- Chemia organiczna R Morrison, R Boyd
- Chemia środowiska Peter O’Neil
- Obliczenia chemiczne A. Śliwa
7. Warunki zaliczenia
Za rozwiązanie, w wymaganym terminie, wszystkich poleceń, zadań itp. za każde zajęcia on–line
uczeń może uzyskać maksymalnie 5 punktów. Spotkania stacjonarne są obowiązkowe.
12 najlepszych uczniów, biorących udział w zajęciach z przedmiotów matematycznoprzyrodniczych zostanie zakwalifikowanych do udziału w obozie naukowym na podstawie sumy
punktów:
- uzyskanych za rozwiązanie zadań w trakcie trwania projektu - 60 zajęć on-line x 5 pkt =
maksymalnie 300 pkt,
- uzyskanych za frekwencję - % frekwencji odpowiada liczbie punktów, np. za 100 %
frekwencji uczeń uzyska 100 punktów
Uczniowie, którzy uzyskają jednakową liczbę punktów, zostaną wyłonieni po rozwiązaniu
dodatkowego zadania, zleconego przez nauczyciela (do ostatecznego wyłonienia).
Weryfikacji na najlepszego uczestnika projektu oraz wyboru uczniów dokona specjalista
ds. szkoleniowych.
8. Zasady uczestnictwa w kursie
Praca na odległość wspierana będzie narzędziami platformy edukacyjnej miasta Gorzowa
Wielkopolskiego udostępnionymi w ramach „PILOTAŻOWEGO PROGRAMU
ROZWOJOWEGO DLA UCZNIÓW GORZOWSKICH GIMNAZJÓW I LICEÓW Z
WYKORZYSTANIEM E-LEARNINGU”.
Materiały dydaktyczne
„PILOTAŻOWY PROGRAM ROZWOJOWY DLA UCZNIÓW GORZOWSKICH GIMNAZJÓW
I LICEÓW Z WYKORZYSTANIEM E-LEARNINGU”
3
E-learning - chemia
Opracowanie:
Paweł Zaborowski
Na platformie edukacyjnej miasta Gorzowa Wlkp. o nazwie „Kurs e-learningowy – chemia”
udostępniane będą materiały merytoryczne do poszczególnych tematów. Uczestnik kursu
zobowiązany jest zapoznać się z tymi materiałami zgodnie z zasadami opisanymi w Syllabusie.
Procedury komunikacyjne
W trakcie zajęć obowiązują wszystkich uczestników kursu te same zasady dotyczące komunikacji
z prowadzącymi. Dostępne są następujące kanały komunikacji:
- e-mail
- forum dyskusyjne umieszczone na platformie edukacyjnej miasta Gorzowa Wlkp.
Na pytania zadane tą drogą prowadzący zajęcia udzielać będzie odpowiedzi 2 razy w tygodniu
w każdy wtorek i piątek.
Fora dyskusyjne
Dla uczestników kursu na platformie edukacyjnej zostanie uruchomione forum dyskusyjne:
„Chemia – zajęcia on-line”.
Forum te jest przeznaczone do prowadzenia dyskusji merytorycznej związanej z tematyką, której
dotyczą poszczególne tematy. Proponowane przez prowadzących tematy dyskusji będą się
pojawiały na forum w momencie uruchomienia dyskusji na określony temat.
Udział w dyskusji na forach jest obowiązkowy. Szczegółowe zasady prowadzenia dyskusji
na forach są omówione w dokumentach szczegółowych.
Dyskusja na forum powinna być prowadzona przez kursantów w obrębie zaproponowanych
wątków, chyba, że prowadzący w wyraźny sposób zaznaczy coś innego.
Wizytówka
Konieczne jest, aby każdy z kursantów uczestniczących w kursie umieścił swoją wizytówkę na
platformie edukacyjnej. Minimalne informacje do umieszczenia w wizytówce to:
- Imię i nazwisko
- e-mail,
- szkoła
Dane te pozwolą na komunikację indywidualną pomiędzy uczestnikami kursu oraz pozwolą na
pracę w środowisku pozwalającym na identyfikację rozmówcy.
Sytuacje wyjątkowe
W sytuacji wyjątkowej dotyczącej problemów technicznych z platformą edukacyjną, w wyniku
czego kursant nie może uczestniczyć w zajęciach, należy skontaktować się z pomocą techniczną
Provector Sp. z o.o. ul. Pocztowa 6/2 w Gorzowie Wlkp. czynne od poniedziałku do piątku
w godzinach 800-1600 tel./fax: (+48) 957-200-701 e-mail: [email protected].
W sytuacji, w której przewidywane są planowe wyłączenia platformy edukacyjnej kursanci zostaną
o tym uprzednio poinformowani drogą e-mail.
9.
Kontakty
Kontakt z prowadzącymi zajęcia:
Imię i Nazwisko
e-mail
Paweł Zaborowski
[email protected]
„PILOTAŻOWY PROGRAM ROZWOJOWY DLA UCZNIÓW GORZOWSKICH GIMNAZJÓW
I LICEÓW Z WYKORZYSTANIEM E-LEARNINGU”
4