studia stacjonarne – I stopnia – plik: eit_I_st_s_1516
Transkrypt
studia stacjonarne – I stopnia – plik: eit_I_st_s_1516
Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: …A.1.1…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Język angielski Kierunek studiów Elektronika i telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki mgr Juliusz Trando, mgr Hanna Szwalbe, mgr Małgorzata Modlińska, mgr Agnieszka Kubiak Język angielski Wymagania wstępne Znajomość języka angielskiego na poziomie B1 B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) III IV V VI Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 30 30 30 Liczba punktów ECTS* 2 2 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA W wyniku kształcenia student posiada znajomość struktur leksykalno-gramatycznych umożliwiających rozumienie oraz formułowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych na poziomie B2. Zna terminologię specjalistyczną z zakresu zagadnień wymienionych w treściach kształcenia. UMIEJĘTNOŚCI W wyniku kształcenia student czyta ze zrozumieniem, tłumaczy i streszcza teksty o tematyce ogólnej oraz specjalistycznej a także wyszukuje w nich szczegółowe informacje. Uczestniczy w rozmowach, dyskusjach oraz formułuje dłuższe wypowiedzi ustne/ prezentacje na tematy ogólne i Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W21 T1A_W08 K_W19 T1A_W05 K_U01 K_U05 T1A_U01 T1A_U06 K_U05 T1A_U06 U3 U4 U5 K1 K2 specjalistyczne. Rozumie wypowiedzi ustne oraz dłuższe teksty słuchane na tematy ogólne i specjalistyczne. Formułuje odpowiedzi na pytania, notatki i krótkie teksty pisemne na tematy ogólne i specjalistyczne. Korzysta z oryginalnych materiałów anglojęzycznych oraz słowników ogólnych i specjalistycznych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE W wyniku kształcenia student jest świadomy poziomu swoich kompetencji językowych i rozumie potrzebę ich rozwijania. Jest otwarty na komunikowanie się w języku angielskim i korzystanie z materiałów anglojęzycznych oraz wykorzystuje umiejętności językowe w życiu społecznym i pracy zawodowej. K_U05 T1A_U06 K_U01 T1A_U01 K_U06 K_U17 T1A_U01 T1A_U05 K_K01 T1A_K01 K_K06 T1A_K07 3. METODY DYDAKTYCZNE Ćwiczenia laboratoryjne: prezentacje, praca z podręcznikiem i materiałami oryginalnymi, tłumaczenia, ćwiczenia konwersacyjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Udział w ćwiczeniach, kolokwia, wypowiedzi pisemne i ustne, prezentacja 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Ćwiczenia laboratoryjne Powtórzenie struktur leksykalno –gramatycznych języka angielskiego na poziomie B1 Poszerzenie struktur leksykalno –gramatycznych języka angielskiego do poziomu B2 w następujących zakresach tematycznych: 1. praca: CV, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna, życie zawodowe, korespondencja formalna 2. historia technologii informacyjnej 3. telekomunikacja – podstawowe pojęcia 4. symbole i operacje matematyczne 5. zawody powiązane z technologią informacyjną 6. technologia informacyjna w przemyśle 7. systemy operacyjne 8. elektryczność 9. rozwój technologii informacyjnej 10. sztuczna inteligencja 11. e-learning 12. technologia informacyjna w innych gałęziach przemysłu 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia W1 W2 U1 U2 Wypowiedź ustna x x Strona 2 z 3 Forma oceny Wypowiedź Kolokwium pisemna x x x x x x x Prezentacja x Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy U3 U4 U5 K1 K2 x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Evans, V., Dooley J., Wright S., 2011. Carter Paths: Information Technology. Express Publishing 2. Ibbotson, M., 2009. Professional English in Use Engineering, Cambridge University Press 3. Soars, L., Soars, J., 2003. New Headway- Intermediate, Oxford University Press 1. Dubis A., Firganek J., 2006. English through Electrical and Energy Engineering., Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych 2. Glendinning, E.,McEwan J., 1998. Oxford English for IT, Oxford University Press 3. Marks, J., 2007. Check Your English Vocabulary for Computers and Information Technology: All you need to improve your vocabulary. A&C Black 4. Siuda, J., 1992. Gramatyka do testów i egzaminów. Angloman 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 120 Przygotowanie do zajęć 40 Studiowanie literatury 60 Inne (przygotowanie do zaliczeń, itd.) 40 Łączny nakład pracy studenta 260 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 8 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 8 ostateczna liczba punktów ECTS ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……A.1.2… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Język niemiecki Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy mgr Barbara Matuszczak, mgr Jolanta Ludwiczak Przedmioty wprowadzające Język niemiecki Wymagania wstępne Znajomość języka niemieckiego na poziomie A2/ B1 B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) III IV V VI Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 30 30 30 Liczba punktów ECTSi 2 2 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 U3 Opis efektów kształcenia WIEDZA W wyniku kształcenia student posiada znajomość struktur leksykalno-gramatycznych umożliwiających rozumienie oraz formułowanie wypowiedzi ustnych i pisemnych na poziomie A1/B1. Zna terminologię specjalistyczną z zakresu zagadnień wymienionych w treściach kształcenia. UMIEJĘTNOŚCI W wyniku kształcenia student czyta ze zrozumieniem, tłumaczy i streszcza teksty o tematyce ogólnej oraz specjalistycznej a także wyszukuje w nich szczegółowe informacje. Uczestniczy w rozmowach, dyskusjach oraz formułuje dłuższe wypowiedzi ustne/ prezentacje na tematy ogólne i specjalistyczne. Rozumie wypowiedzi ustne oraz dłuższe teksty słuchane na tematy ogólne i specjalistyczne. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W21 T1A_W08 K_W19 T1A_W05 K_U01 K_U05 T1A_U01 T1A_U06 K_U05 T1A_U06 K_U05 T1A_U06 U4 U5 K1 K2 Formułuje odpowiedzi na pytania, notatki i krótkie teksty pisemne na tematy ogólne i specjalistyczne. Korzysta z oryginalnych materiałów niemieckojęzycznych oraz słowników ogólnych i specjalistycznych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE W wyniku kształcenia student jest świadomy poziomu swoich kompetencji językowych i rozumie potrzebę ich rozwijania. Jest otwarty na komunikowanie się w języku niemieckim i korzystanie z materiałów niemieckojęzycznych oraz wykorzystuje umiejętności językowe w życiu społecznym i pracy zawodowej. K_U01 T1A_U01 K_U06 K_U17 T1A_U01 T1A_U05 K_K01 T1A_K01 K_K06 T1A_K07 3. METODY DYDAKTYCZNE Ćwiczenia laboratoryjne: prezentacje, praca z podręcznikiem i materiałami oryginalnymi, tłumaczenia, ćwiczenia konwersacyjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Udział w ćwiczeniach, kolokwia, wypowiedzi pisemne i ustne, prezentacja 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Ćwiczenia laboratoryjne Powtórzenie struktur leksykalno –gramatycznych języka niemieckiego na poziomie A1/ B1 Poszerzenie struktur leksykalno –gramatycznych języka niemieckiego do poziomu B1/B2 w następujących zakresach tematycznych: 1. praca: CV, list motywacyjny, rozmowa kwalifikacyjna, życie zawodowe 2. pojęcia matematyczne 3. komunikacja we współczesnym świecie 4. multimedia 5. oprogramowanie i sprzęt komputerowy 6. pojęcia w optyce 7. massmedia 8. ciepło, temperatura, pomiary 9. fale, drgania 10.energia, energia odnawialna 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Wypowiedź ustna Forma oceny Wypowiedź Kolokwium pisemna Prezentacja W1 W2 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 x x x x x x x x x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Conlin, C., 2003.Unternehmen Deutsch, Neubearbeitung, Lehrbuch und Arbeitsbuch. Poznan. Wydawnictwo LektorKlett 2. Lemcke, Ch.., Rohman, L., Scherling, T., 2004. Berliner Platz 3, Zertifikatsband. Langenscheidt 3. Vorwerk,B.,1990.Physik und Technik. Braunschweig. Westermann Literatura uzupełniająca 1. Eisenreich, H.1988,Deutsch für Techniker, Lese- und Übungsbuch. Leipzig, VEB Verlag. 1. Targosz,E., 2005. Angst vor Fachtexten?- das kann nicht leichter sein! Texte zur Wahl und Übungen für Deutsch als Fremdsprache. Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych. Politechnika Krakowska. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 120 Przygotowanie do zajęć 40 Studiowanie literatury 60 Inne (przygotowanie do zaliczeń, itd.) 40 Łączny nakład pracy studenta 260 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 8 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 8 i ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: …A.1.3…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Język rosyjski Kierunek studiów Elektronika i telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Znajomość języka rosyjskiego na poziomie A2 mgr Zofia Heliasz brak B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) III IV V VI Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 30 30 30 Liczba punktów ECTS* 2 2 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru WIEDZA Po zakończeniu przedmiotu student zna słownictwo na poziomie średnio zaawansowanym, rozumie tekst K_W21 T1A_W08 K_W19 T1A_W05 K_U01 T1A_U01 słuchany potrafi wyszukać kluczowe myśli i słowa oraz znaleźć szczegółowe informacje. Student zna struktury gramatyczne na poziomie średniozaawansowanym i używa ich w prawidłowym kontekście. W2 U1 Zna terminologię specjalistyczną z zakresu zagadnień wymienionych w treściach kształcenia. UMIEJĘTNOŚCI W wyniku kształcenia student czyta ze zrozumieniem, U2 U3 U4 U5 K1 K2 tłumaczy i streszcza teksty o tematyce ogólnej oraz specjalistycznej a także wyszukuje w nich szczegółowe informacje. Uczestniczy w rozmowach, dyskusjach oraz formułuje dłuższe wypowiedzi ustne/ prezentacje na tematy ogólne i specjalistyczne. Rozumie wypowiedzi ustne oraz dłuższe teksty słuchane na tematy ogólne i specjalistyczne. Formułuje odpowiedzi na pytania, notatki i krótkie teksty pisemne na tematy ogólne i specjalistyczne. Korzysta z oryginalnych materiałów rosyjskojęzycznych oraz słowników ogólnych i specjalistycznych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE W wyniku kształcenia student jest świadomy poziomu swoich kompetencji językowych i rozumie potrzebę ich rozwijania. Jest otwarty na komunikowanie się w języku rosyjskim i korzystanie z materiałów rosyjskojęzycznych oraz wykorzystuje umiejętności językowe w życiu społecznym i pracy zawodowej. K_U05 T1A_U06 K_U05 T1A_U06 K_U05 T1A_U06 K_U01 T1A_U01 K_U06 K_U17 T1A_U01 T1A_U05 K_K01 T1A_K01 K_K06 T1A_K07 3. METODY DYDAKTYCZNE Ćwiczenia laboratoryjne: prezentacje, praca z podręcznikiem i materiałami oryginalnymi, tłumaczenia, ćwiczenia konwersacyjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Udział w ćwiczeniach, kolokwia, wypowiedzi pisemne i ustne, prezentacja 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia rozwijające podstawowe sprawności językowe, tj. słuchanie, mówienie, czytanie i pisanie. Poszerzanie ogólnego zakresu słownictwa oraz gramatyki na poziomie średniozaawansowanym. Terminologia specjalistyczna (elektrotechnika). Wzbogacanie form i stylistyki przekazu- korespondencja biznesowa (CV, list motywacyjny). Prace projektowe. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia W1 W2 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 Wypowiedź ustna x x Forma oceny Wypowiedź Kolokwium pisemna x x x x x x x x x x Prezentacja x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa x 1. Pado, A. 2006. Start.Ru - Język rosyjski dla średnio zaawansowanych. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Literatura uzupełniająca 1. Fidyk, M. Skup’-Stundis, T. 1997. Nowe Repetytorium z języka rosyjskiego.Wydawnictwa Szkolne PWN, Warszawa 2. Skiba, R. Szczepaniak M. 1999. ‘Dziełowaja riecz’ Podręcznik z rozszerzonym zakresem słownictwa handlowo-menadżerskiego. Wydawnictwo „REA” 3. Chwatow S. Chajczuk R. 2000. Russkij jazyk w bizniesie Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 4. Gołubiewa A. Kowalska N. 2000. Russkij jazyk siewodnia-dla uczniów studentów i przedsiębiorców Wydawnictwo Edukacyjne Agmen 5. Rodimkina A. Landsman N. 2005. Rosja - dzień dzisiejszy - teksty i ćwiczenia Wydawnictwo REA s.j. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 120 Przygotowanie do zajęć 40 Studiowanie literatury 60 Inne (przygotowanie do zaliczeń, itd.) 40 Łączny nakład pracy studenta 260 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 8 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 8 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……A.2…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr hab. inż. Witold Hołubowicz, prof. UTP. dr hab. inż. Michał Choraś mgr inż. Adam Flizikowski nie są wymagane Wymagania wstępne brak wymagań Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VII Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS* 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 W4 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Rozumie podstawowe mechanizmy oraz formy organizacyjno-prawne funkcjonowania małej firmy Posiada wiedzę na temat cech wymaganych od lidera, aby był w stanie założyć i prowadzić własną firmę oraz zna temat mechanizmów zarządzania zespołem i projektem. Ma wiedzę na temat realizacji podstawowych procesów w firmie: analizy finansów, zarządzania pracownikami, mechanizmów marketingu, innowacyjności oraz obsługi klienta Ma wiedzę w zakresie podstawowych zasad funkcjonowania dużych zespołów ludzkich, np. wielkich korporacji UMIEJĘTNOŚCI Potrafi podać i prawidłowo zinterpretować przykłady małych firm działających na rynku polskim, opisanych w prasie albo zaobserwowanych we własnym otoczeniu Potrafi podać i prawidłowo zinterpretować różne aspekty procesów wewnętrznych w firmie oraz w korporacji Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W24 T1A_W11 K_W21 T1A_W08 K_W23 T1A_W09 K_W21 T1A_W08 K_U01 T1A_U01 K_U01 T1A_U01 U3 K1 K2 Potrafi podać i prawidłowo napisać oraz przeanalizować biznes-plan do przykładowej sytuacji biznesowej KOMPETENCJE SPOŁECZNE Potrafi przeanalizować zadany problem, sformułować opinię w tej kwestii oraz uzgodnić ją wspólnie z drugą osobą z zespołu Potrafi przeanalizować opis sytuacji zawarty w literaturze dodatkowej i ocenić jej przydatność do problemów ze swojego otoczenia K_U01 T1A_U01 K_K01 K_K04 T1A_K01 T1A_K03 T1A_K04 K_K01 T1A_K01 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład, gry szkoleniowe/dydaktyczne, filmy szkoleniowe, studium przypadków oraz praca w grupach 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Ocena przygotowania do zajęć oraz aktywności na zajęciach, wykonanie wymaganych zadań domowych 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykład 1. 2. Pierwszy kontakt z biznesem. Znajdowanie niszy w rynku. Zamienianie pomysłów w plany. Jak dobrze prowadzić firmę. Definiowanie strategii marketingowej. Dbałość o klienta Unikanie porażki w biznesie. Jak znajdować i zatrzymywać najlepszych pracowników. Rozwój firmy. 3. Prowadzenie firmy w domu. Elementy działania w korporacji i innych strukturach hierarchicznych 4. Finanse osobiste - planowanie. Finansowanie, własnościowość oraz organizacja firmy. Kupowanie działającej firmy. Składanie oferty kupna. Finanse: rachunek przepływu środków pieniężnych, koszty i rentowność. Świadczenia pracownicze i ubezpieczenia społeczne. Podatki. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 K1 K2 Projekt Sprawozdanie Aktywność, dyskusja, prezentacja X X X X x x x X X 6. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Eric Tyson, Jim Schnell: Własna firma, IDG, Warszawa, 1999 2. Iwona Majewska-Opiełka: Sukces firmy, GWP Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk, 2007 3. B. Kożusznik: Zachowania człowieka w organizacji, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2002 4. Dennis C. Carrey: Jak prowadzic firmę, MT Biznes, Warszawa, 2006 5. Collin Barrow: Zarządzanie finansami w małej firmie, Helion, Gliwice, 2005 Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Literatura uzupełniająca Wycinki prasowe dostarczone przez prowadzącego 7. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 1.B 15 Przygotowanie do zajęć 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 35 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 1 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 1 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………… Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……… A.3……. 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Technologia informacyjna Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Podstawowa obsługa komputera dr inż. Michał Choraś, dr inż. Beata Marciniak brak B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr I Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) I Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA Ma uporządkowaną wiedzę z zakresu architektury i działania komputerów Ma elementarną wiedzę na temat systemów operacyjnych instalacji i usuwania oprogramowania Ma elementarną wiedzę do zrozumienia pozatechnicznych aspektów działalności inżynierskiej UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać i wykorzystać pozyskane informacje w celu rozwiązania określonego zadania. Potrafi opracować dokumentację do zadania projektowego i przedstawić graficznie otrzymane wyniki Potrafi wykorzystać poznane modele do przygotowania prezentacji multimedialnej, stworzenia odpowiedniej bazy danych czy opracowania statystycznego wyników KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ma świadomość odpowiedzialności zachowania w sposób profesjonalny, z wykorzystaniem najnowszych zdobyczy Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W06 K_W21 T1A_W02 T1A_W03 T1A_W02 T1A_W07 T1A_W08 K_U01 T1A_U01 K_U03 T1A_U03 K_U07 T1A_U08 T1A_U09 K_K03 T1A_K05 K_W09 techniki 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład zaliczany na podstawie testu pisemnego. Laboratorium zaliczane na podstawie referatu i prezentacji multimedialnej oraz sprawozdania . 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: podstawy technik informatycznych. Przetwarzanie tekstów. Arkusze kalkulacyjne. Bazy danych. Grafika menedżerska i/lub prezentacyjna. Usługi w sieciach informatycznych. Pozyskiwanie i przetwarzanie informacji. Ćwiczenia laboratoryjne: ćwiczenia oparte o pakiet Open Office, GIMP 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Projekt Sprawozdanie x x x x x x Inne x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Kopertowska M., Sikorski W.,2006, Przetwarzanie tekstu Wydawnictwo 2. Literatura uzupełniająca 3. 1. 2. 3. Naukowe PWN Kopertowska M., 2006,Grafika menadżerska i prezentacyjna. Wyd. MIKOM Wwa Dudek W.,2006, Bazy danych SQL. Teoria i praktyka, Helion, CybulkaJ., Jankowska B. Nawrocki J., 2007, Automatyczne przetwarzanie tekstów. ZWK, Lex i YACC. Nakom Kopertowska M., 2007, Arkusze kalkulacyjne. Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa Sokół M.,2010,Podstawy obsługi komputera. Ilustrowany przewodnik, Wydawnictwo Helion, 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Strona 2 z 3 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 30 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy i Przygotowanie do zajęć 20 Studiowanie literatury 20 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 30 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……A.4…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Komunikacja społeczna i praca w grupie Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr hab. inż. Witold Hołubowicz, prof. UTP. dr inż. Michał Choraś mgr inż. Adam Flizikowski nie są wymagane Wymagania wstępne brak wymagań Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr I Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) I Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTS* 1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru W1 Rozumie rolę negocjacji w życiu codziennym, zarówno w sytuacjach zawodowych jak i niezawodowych, niskiego oraz wysokiego szczebla. Ma uporządkowaną wiedzę na temat etapów negocjacji, gamy możliwych sposobów działania oraz ich interpretacji. K_W21 T1A_W08 W2 Posiada wiedzę na temat cech, jakie aspekty działania odróżniają ludzi działających skutecznie od pozostałych wg metodyki Covey’a. K_W21 T1A_W08 W3 Ma wiedzę na temat mechanizmów realizacji procedury szukania pracy, w tym rozmowy kwalifikacyjnej. Rozumie poszczególne etapy tej procedury oraz ich znaczenie K_W21 T1A_W08 W4 Ma wiedzę w zakresie podstawowych zasad savoir-vivre, zarówno w sytuacjach zawodowych jak i prywatnych. Rozumie rolę zasad savoir-vivre w życiu codziennym. K_W21 T1A_W08 K_U01 T1A_U01 Lp. Opis efektów kształcenia WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi podać i prawidłowo zinterpretować przykłady negocjacji w życiu codziennym, prywatnym oraz zawodowym oraz ocenić ich zgodność z zaleceniami dotyczącymi procesu negocjacji U2 Potrafi podać i prawidłowo zinterpretować różne aspekty skutecznego działania na bazie własnych oraz cudzych przykładów a także zastosować je do własnych działań K_U01 T1A_U01 U3 Potrafi podać i prawidłowo zinterpretować różne aspekty procesu szukania pracy na bazie własnych oraz cudzych przykładów a także zastosować je do własnych działań K_U01 T1A_U01 Potrafi podać i prawidłowo zinterpretować różne aspekty reguł savoir-vivre na bazie własnych oraz cudzych przykładów a także zastosować je do własnych działań K_U01 T1A_U01 U4 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 Potrafi przeanalizować zadany problem, sformułować opinię w tej kwestii oraz uzgodnić ją wspólnie z drugą osobą z zespołu K_K01 K_K04 T1A_K01 T1A_K03 T1A_K04 K2 Potrafi przeanalizować opis sytuacji zawarty w literaturze dodatkowej i ocenić jej przydatność do problemów ze swojego otoczenia K_K01 T1A_K01 K3 Potrafi działać w zespole, rozróżniać interes indywidualnej osoby od interesu grupy, dobrać działania w zależności od zadanego kryterium K_K04 T1A_K03 T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład, gry szkoleniowe, filmy szkoleniowe, praca indywidualna w grupach oraz dyskusje, gry dydaktyczne. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Kolokwium, aktywność na zajęciach, przygotowanie wymaganych zadań domowych 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykład 1. Negocjacje. Mity o negocjacjach, negocjacje w trybie: „wygrana-wygrana”, etapy negocjacji, przygotowanie, stawianie celów, utrzymywanie emocjonalnego dystansu, aktywne słuchanie, finalizowanie negocjacji, najczęstsze błędy Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B 2. Skuteczne działanie. Rola proaktywności, stawianie celów strategicznych a realizacja taktyki, sprawy ważne a pilne, delegowanie zadań, tworzenie sytuacji: „wygranawygrana”, skuteczna komunikacja, syndrom ostrzenia piły. 3. Proces szukania pracy. Szukanie pracy, jako sprzedaż, rola sprzedaży w gospodarkach konkurencyjnych, szukanie pracy jako proces dołączania do grupy, etapy szukania pracy, materiały marketingowe w procesie szukania pracy, rola i główne elementy rozmowy kwalifikacyjnej, typowe błędy. 4. Savoir-vivre w biznesie. Zasady ogólne, przedstawianie się, zasady starszeństwa, mówienie sobie po imieniu, zasady ubioru biznesowego, elementy zachowania się przy posiłkach Projekt/seminarium Praktyczne opracowanie zagadnień z zakresu objętego wykładem dla danego przypadku/problemu określonego przez prowadzącego zajęcia, prezentacja, praca grupowa i dyskusja. Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 K1 K2 K3 Projekt Sprawozdanie x x x x Aktywność, dyskusja, prezentacja x x x x x x x x x x x 6. LITERATURA Literatura podstawowa 1. E. Bonneau: O zachowaniu się w pracy, Świat Książki, Warszawa, 2000 Literatura uzupełniająca Wycinki prasowe dostarczone przez prowadzącego 2. H-G. Schnitzer: Poradnik współczesnego savoir-vivre, Delta, Warszawa, 1998 3. S.Covey: 7 nawyków skutecznego działania, Rebis Dom Wydawniczy, Poznań, 2003 4. M.C.Donaldson, M.Donaldson: Negocjacje, Oficyna Wydawnicza Read Me , Warszawa, 1999 5. B.Lunden, L.Rosell: Techniki negocjacji. Jak odnieść sukces w negocjacjach.wyd.3, BL Info Polska, Opole, 2003 7. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 1.B 45 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 85 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……A.5…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I (inż. lub lic.) Profil studiów Ogólno akademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy dr Andrzej Kostencki, mgr Adam Dahms, mgr Waldemar Zimniak, mgr Bogdan Nuckowski, mgr Marek Roszak, mgr Dariusz Gogolin, mgr Małgorzata Bieranowska, mgr Danuta Sobiś, mgr Monika Wiśniewska, mgr Artur Markowski, mgr Aureliusz Gościniak, mgr Małgorzata Targowska, mgr Włodzimierz Kiedrowski Przedmioty wprowadzające Brak Brak przeciwwskazań zdrowotnych. Studenci rehabilitacji ruchowej – zaświadczenie od lekarza specjalisty z orzeczeniem. Studenci całkowicie zwolnieni z wychowania fizycznego – zaświadczenie od lekarza specjalisty potwierdzające całkowite zwolnienie z zajęć również w grupie rehabilitacji ruchowej. Posiadanie umiejętności pływania nie jest wymagane. Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów III Ćwiczenia audytoryjne (Ć) 30 IV 30 Semestr Wykłady (W) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS* 1 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Student zna zasady bezpiecznego korzystania z przyborów i urządzeń obiektu oraz wie, jakie urządzenia i przybory związane są z uprawianiem danej dyscypliny sportowej lub danego schorzenia. Zna regulamin korzystania z obiektów sportowych, w których realizowane są zajęcia dydaktyczne. Student posiada wiedzę związaną z przeprowadzeniem rozgrzewki, wie, jakie ćwiczenia wpływają na rozwój i kształtowanie zdolności motorycznych oraz zna wpływ na organizm człowieka i poprawę jego zdrowia. Student zna zasady higieny osobistej. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W21 T1A_W08 K_W21 T1A_W08 W3 W4 W5 U1 U2 U3 U4 K1 K2 K3 Student zna przepisy gry i zasady sędziowania, testy i sprawdziany oceniające sprawność fizyczną ogólną i specjalną. Student posiada aktualną wiedzę z wybranej tematyki sportowej. Student czasowo niezdolny do zajęć z wychowania fizycznego z przyczyn zdrowotnych zna treści wychowania zdrowotnego realizowanych w ramach zajęć z rehabilitacji ruchowej. Student zna podstawowe przepisy i zasady gier zespołowych. Student całkowicie zwolniony z zajęć wychowania fizycznego posiada wiedzę teoretyczną związaną z kulturą fizyczną, turystyką i rekreacją oraz z wybranymi dyscyplinami sportowymi. UMIEJĘTNOŚCI Student potrafi dobrać sprzęt i przybory do danej dyscypliny sportu. Umie korzystać zgonie z regulaminem z obiektów sportowych. Student potrafi przeprowadzić rozgrzewkę zgodnie z zasadami metodyki, potrafi kontrolować wysiłek fizyczny na podstawie swojego tętna. Student posiada podstawowe umiejętności techniczno-taktyczne w zakresie wybranej formy ruchu. Student potrafi zastosować zasady higieny osobistej. Student posiada umiejętności sędziowania oraz potrafi zastosować przepisy obowiązujące w danej dyscyplinie sportowej. Student potrafi ocenić poziom swojej ogólnej i specjalnej sprawności fizycznej na podstawie poznanych testów i sprawdzianów. Student posiada umiejętność bieżącej weryfikacji materiałów o tematyce sportowej. Student czasowo niezdolny do zajęć z wychowania fizycznego z przyczyn zdrowotnych potrafi wykonać zadania ruchowe w ramach swojej sprawności fizycznej. Student umie ocenić swoją sprawność fizyczną na podstawie określonych prób. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student jest świadomy wpływu aktywności fizycznej na swoje zdrowie oraz podejmuje się organizacji różnorodnych form aktywności rekreacyjno-sportowych. Student potrafi pracować indywidualnie i w grupie zgodnie z zasadami fair-play. Poprzez kształtowanie własnych umiejętności student ma świadomość i rozumie potrzebę promowania zdrowego stylu życia. K_W21 T1A_W08 K_W21 T1A_W08 K_W21 T1A_W08 K_U06 T1A_U05 K_U06 T1A_U05 K_U06 T1A_U05 K_U06 T1A_U05 K_K02 T1A_K02 K_K02 T1A_K02 K_K02 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE Zajęcia z wychowania fizycznego realizowane są w formie zajęć praktycznych i teoretycznych. Zajęcia praktyczne: pokaz, ćwiczenie przedmiotowe, instruktaż. Zajęcia teoretyczne: pogadanka, opis, dyskusja, referat, prezentacja. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU 1.Zarówno Semestr III i IV kończą się zaliczeniem z oceną. Zaliczeniem przedmiotu jest aktywne uczestnictwo w zajęciach, wykonanie testu sprawności ogólnej „Eurofit” (październik-maj), sprawdzianów technicznych wybranych form ruchu, obecność na zajęciach jest obowiązkowa a każda nieobecność musi być odrobiona. 2.Student grupy rehabilitacyjnej uczestniczy w zajęciach zgodnie z regulaminem studiów, w czasie III semestru zalicza test związany z dyscyplinami Zimowych Igrzysk Olimpijskich, a w IV semestrze z dyscyplinami Letnich Igrzysk Olimpijskich. Wykonuje w każdym semestrze próby sprawnościowe dostosowane do swoich możliwości ruchowych. 3.Student całkowicie zwolniony z zajęć wychowania fizycznego uczestniczy w zajęciach zgodnie z regulaminem studiów. Wykonuje pracę związaną z kulturą fizyczną, turystyką, rekreacją i sportem oraz odpowiada na zagadnienia z nim związane, uczestniczy w wybranych jednostkach zajęć uzgodnionych z prowadzącym. Strona 2 z 6 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B III 1. Każdy student bez względu na formę zajęć ( nie dotyczy zajęć z rehabilitacji ruchowej i zwolnień całkowitych) wykonuje w miesiącu październiku wybrane próby z testu Eurofit 2.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami aerobiku. Zajęcia porządkowo- organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Technika podstawowych kroków aerobikowych: - step touch, step out, heel back, knee up, V-step, A-step, Grape Winde, Double step touch. Znaczenie w aerobiku: Hi impact, Low impact, Hi low, TBS, ABS oraz Pilates. Zajęcia z piłkami (Body Ball) oraz z hantlami. 3.Forma zajęć :zajęcia ogólnego rozwoju z elementami lekkiej atletyki Zajęcia porządkowo-organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Elementy techniki: nauka podstawowych konkurencji lekkoatletycznych- biegi (nauka startu niskiego, wysokiego, technika kroku biegowego), skoki (w dal, wzwyż, trójskok, mierzenie rozbiegu), rzuty (dysk, oszczep, pchnięcie kulą). 4.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami jeździectwa Zajęcia porządkowo-organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania w skokach i ujeżdżeniu. Nauka przygotowania jeźdźca i konia do zajęć. Nauka wsiadania z podłoża, za pomocą przyborów. Nauka dosiadu i anglezowania (w jeździe na wprost, po łukach, po zatrzymaniu). Nauka jazdy kłusie ćwiczebnym. 5.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami tenisa stołowego Zajęcia porządkowo-organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Elementy techniki: ćwiczenia oswajające z piłką i rakietką tenisową, operowanie piłką, podbijanie, odbijanie rotując w miejscu, marszu, truchcie. Nauka i doskonalenie odbicia piłki z forhendu, bekhendu. Nauka serwisu z forhendu i bekhendu. 6.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami koszykówki. Zajęcia porządkowo- organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Elementy techniki: - poruszanie się po boisku bez i z piłką, nauka podań i chwytów piłki, nauka kozłowania, - nauka rzutów do kosza, nauka rzutu z dwutaktu. 7.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki siatkowej. Zajęcia porządkowo- organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Elementy techniki: - nauka postawy siatkarskiej i sposoby poruszania się po boisku, - nauka odbicia piłki sposobem oburącz górnym i dolnym, - nauka zagrywki (tenisowa, dolna) i przyjęcia piłki. 8.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki nożnej. Zajęcia porządkowo- organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. Elementy techniki: -Nauka poruszania się bez piłki (starty, skoki, wieloskoki, zmiana tempa i kierunku)) -Ćwiczenia oswajające z piłką w tym głównie: prowadzenie i przyjęcie piłki, drybling, wślizg, odbieranie piłki przeciwnikowi, żonglerka. -Nauka uderzenia piłki wewnętrzną częścią stopy. 9.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami pływania. Zajęcia porządkowo- organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów. Podstawowe przepisy i zasady sędziowania. -Ćwiczenia oswajające z wodą (równowaga ciała, ćw. oddechowe) -Nauka i technika pływania stylem grzbietowym(praca nóg i ramion na lądzie i wodzie z deską i samodzielnie. -Ćwiczenia w nauczaniu nawrotu zwykłego. Nauczanie startu z wody. IV 10.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami rehabilitacji ruchowej. Zajęcia porządkowo- organizacyjne z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa ćwiczeń oraz stosowania przyborów i przyrządów na siłowni. -nauka ćwiczeń na różne schorzenia: wady postawy, urazy kończyn górnych i dolnych, schorzeń układu krążenia, chorób reumatycznych( w okresie przewlekłym), chorób obwodowego układu nerwowego. 11.Zajęcia teoretyczno-praktyczne dla studentów z całkowitym zwolnienie lekarskim Znaczenie terminologii dotyczącej turystyki, rekreacji i sportu. Charakterystyka wybranych dyscyplin sportowych (gry zespołowe i inne- znaczenie techniki i taktyki) Zasady organizacji, systemy rozgrywek i udział w imprezach sportowo-rekreacyjnych Znaczenie wychowania fizycznego, turystyki i rekreacji w życiu człowieka „Eurofit” analiza wysiłku fizycznego (tętno-sposoby i zasady pomiaru) Środki odnowy biologicznej jako integralna część treningu sportowego Wiedza z zakresu aktualnej literatury sportowej (wydarzenia, imprezy sportowe). 1. Każdy student bez względu na formę zajęć ( nie dotyczy zajęć z rehabilitacji ruchowej i zwolnień całkowitych) wykonuje w miesiącu maju wybrane próby z testu Eurofit 2.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami aerobiku. Doskonalenie poznanych kroków i podskoków w aerobiku: step touch, step out, heel back, knee up, -Nauczanie podstawowych kroków tanecznych (Hi Dance):cha, cha, mambo, jazz, -Doskonalenie Body Mix, BBC, TBC oraz Pilates, jako podstawowe techniki w aerobiku. -Tworzenie układów choreograficznych z podstawowych kroków aerobikowych. -Zajęcia z piłkami (Body Ball). 3.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami lekkiej atletyki Doskonalenie techniki poznanych konkurencji lekkoatletycznych. Rozwijanie wytrzymałości biegowej, poznanie przepisów lekkoatletycznych. Biegi sztafetowe (technika przekazywania pałeczki). 4.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami jeździectwa Doskonalenie dosiadów i jazdy na wprost, po łukach, serpentynach, itp. Nauka zagalopowania na prawą i lewą nogę. Nauka pokonywania przeszkód w parkurze (przeszkody pojedyncze, wysokie i schodkowe) oraz w terenie (leżące kłody, zwisające gałęzie, korzenie). 5.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami tenisa stołowego Doskonalenie forhendu i bekhendu ze zmianą uderzeń. Nauka odbić top spinowych, blokowanie piłek, gry lobami, gra defensywna. Taktyka gry przy własnym serwisie i odbiorze. 6.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami koszykówki. Doskonalenie poznanych elementów techniki: podania, chwyty, kozłowanie i rzuty do kosza. -Poruszanie się po boisku w obronie. -Pivot po zatrzymaniu, rodzaje zasłon, nauka zastawienia i zbiórki z tablicy. Elementy taktyki -Rodzaje ataku: gra w przewadze i gra 1:1. 7.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki siatkowej. Elementy techniki: - doskonalenie poznanych elementów technicznych w piłce siatkowej, - nauka przyjęcia (odbicia) piłki o zachwianej równowadze, - nauka wystawienia sposobem oburącz górnym i dolnym w przód, tył, na skrzydło lewe i prawe - nauka ataku (kiwnięcie, plasowanie, zbicie dynamiczne) oraz bloku (pojedynczy, podwójny). 8.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami piłki nożnej. Doskonalenie poznanych elementów technicznych: prowadzenie i przyjęcie piłki, itp. -Nauka uderzenia wewnętrznym, prostym i zewnętrznym podbiciem. -Uderzenia sytuacyjne: kolanem, podudziem, udem, piersią, barkiem itp. -Nauka przyjęcia i uderzenia piłki głową. 9.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami pływania. Ćwiczenia oswajające ze środowiskiem wodnym ( znaczenie wyporności i oporu wody). Doskonalenie pływania stylem grzbietowym, doskonalenie startów i nawrotów, -Nauka pływania stylem klasycznym, dowolnym (nauka ruchów ramion na lądzie i w wodzie). -Nauka i doskonalenie startów: z wody, z odbicia od ściany, ze słupka startowego. -Nauka i doskonalenie nawrotów: krytych, odkrytych. 10.Forma zajęć: zajęcia ogólnego rozwoju z elementami rehabilitacji ruchowej. -doskonalenie ćwiczeń na różne schorzenia: wady postawy, urazy kończyn górnych i dolnych, schorzeń układu krążenia, chorób reumatycznych( w okresie przewlekłym), chorób obwodowego układu nerwowego. 11.Zajęcia teoretyczno-praktyczne dla studentów z całkowitym zwolnienie lekarskim Znaczenie terminologii dotyczącej turystyki, rekreacji i sportu. Strona 4 z 6 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Charakterystyka wybranych dyscyplin sportowych (gry zespołowe i inne- znaczenie techniki i taktyki) Zasady organizacji, systemy rozgrywek i udział w imprezach sportowo-rekreacyjnych Znaczenie wychowania fizycznego, turystyki i rekreacji w życiu człowieka „Eurofit” analiza wysiłku fizycznego (tętno-sposoby i zasady pomiaru) Środki odnowy biologicznej jako integralna część treningu sportowego Wiedza z zakresu aktualnej literatury sportowej (wydarzenia, imprezy sportowe). 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia Forma oceny Test W3 W4 W5 U1 U2 U3 U4 K1 K2 K3 Referat x x x Obserwacja x x x x x x x x x x Sprawdziany sprawności ogólnej specjalnej. x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Bartkowiak E. Pływanie. Centralny Ośrodek Sportu. Warszawa 1997. 2. Dudziński Tadeusz. Nauczanie podstaw techniki i taktyki koszykówki – przewodnik do zajęć z koszykówki ze studentami kierunku nauczycielskiego. AWF Poznań 2004. 3. Grządziel Grzegorz, Szade Dorota. Piłka siatkowa. Technika, taktyka i elementy mini siatkówki. AWF Katowice. Katowice 2006. 4. Hoffman K. Systematyka ćwiczeń w nauczaniu lekkiej atletyki. 5. Talaga Jerzy. ABC Młodego piłkarza Nauczanie techniki. Wydawnictwo Zysk i s-ka. Poznań 2006. 6. Rehabilitacja Medyczna – W. Dega, K. Malinowska – PZWL Warszawa 1993 Literatura uzupełniająca 1. Arteaga Gomez Ruth. Aerobik i step. Ćwiczenia dla każdego. Trening na każdy dzień. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Buchmann 2009. Dega W., Milanowska K. Rehabilitacja medyczna. PZWL Warszawa 1993 Gallagher- Mundy Chrissie. Ćwiczenia z piłkami. Świat książki 2007. Goddard D., Neumann U. Wspinaczka. Trening i praktyka. RM 2004. Grykan Jerzy. Integralny tenis stołowy. Kraków 2007. Kaczyński A. Atlas gimnastycznych ćwiczeń siłowych. Wrocław 2001. Klocek Tomasz, Szczepanik Maciej. Siatkówka na lekcji wychowania fizycznego. COS. Warszawa 2003. Królak Adam. Tenis-nauczanie gry. COS. Warszawa 2008. Laughlin T. Pływanie dla każdego. Buk Rower 2007. Ljach Wladimir. Koszykówka – podręczniki dla studentów AWF. Część I i II. AWF. Kraków 2007. Museler W. Nauka jazdy konnej. Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne 2012. Poliszczuk Dimitri A. Kolarstwo- teoria i praktyka treningu. COS Warszawa 1996 Sikorski W., Tokarski S. Budo-japońskie sztuki walki. Szczecin 1988 Superlak Edward, red. Piłka siatkowa- techniczne- taktyczne przygotowanie do gry. Wyd. BK. Wrocław 2006. Talaga Jerzy. Sprawność fizyczna- specjalna. Testy. 2006. Korekcja wad postawy- Maria Kutzner – Kozińska AWF 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Przygotowanie do zajęć - Studiowanie literatury - Inne (przygotowanie do testu, zaliczeń, przygotowanie referatu, projektu itd.) - Łączny nakład pracy studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 60 60 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 6 z 6 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Kod przedmiotu: Pozycja planu: …… A.6……… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu OCHRONA WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ Kierunek studiów ELEKTRONIKA I TELEKOMUNIKACJA Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5 - letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające WYDZIAŁ TELEKOMUNIKACJI, INFORMATYKI I ELEKTROTECHNIKI DR INŻ. ADAM MARCHEWKA BRAK Wymagania wstępne BRAK WYMAGAŃ B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr I Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS* 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 U2 K1 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA ma elementarną wiedzę w zakresie ochrony własności K_W22 intelektualnej oraz prawa patentowego UMIEJĘTNOŚCI potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań K_U22 obejmujących projektowanie elementów systemów telekomunikacyjnych - dostrzegać ich aspekty pozatechniczne, w tym środowiskowe, ekonomiczne i prawne KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego K_K01 dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W10 T1A_U10 T1A_K01 zaliczenie referatu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady - Podmiot prawa autorskiego w tym rodzaje utworów autorskie, prawa majątkowe, autorskie prawa osobiste, plagiat, prawo patentowe, znaków towarowych wzorów przemysłowych. Ograniczenia zbiorowego zarządzania prawami autorskimi lub prawami pokrewnymi. Ogólna charakterystyka własności przemysłowej. Odpowiedzialność cywilna z tytułu naruszenia autorskich praw majątkowych i osobistych. Odpowiedzialność karna. Podstawy wiedzy na temat obowiązujących aktów prawnych w RP: Konstytucja, Prawo Pracy, Ustawa o szkolnictwie wyższym, Prawo Konsumenckie, Prawo budowlane (szczegółowo samodzielne funkcje techniczne). 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Referat W1 U1 K1 x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Dziennik Ustaw - http://isap.sejm.gov.pl/VolumeServlet?type=wdu 2. Monitor Polski - http://isap.sejm.gov.pl/VolumeServlet?type=wmp 1. PROMIŃSKA U., NOWICKA A., POŹNIAK-NIEDZIELSKA M. ZAKOWSKAHENZLER H.: Prawo własności przemysłowej, Difin, Warszawa 2004 2. Praca zbiorowa pod red. BRODECKIEGO Z.: Ochrona praw jednostki, LexisNexis, Warszawa 2004 3. MARCINKOWSKA J.: Dozwolony użytek w prawie autorskim. Podstawowe zagadnienia, PIPWIUJ (zeszyt 87), Uniwersytet Jagielloński, Kraków 2004 4. DOBRZENIECKI K.: Prawo a etos cyberprzestrzeni, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2004 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 15 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 60 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 2 z 2 Załącznik nr 3 do Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……A.7…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Zarządzanie projektem i zespołem Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr hab. inż. Witold Hołubowicz, prof. UTP. dr inż. Michał Choraś mgr inż. Adam Flizikowski nie są wymagane Wymagania wstępne brak wymagań Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VI Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS* 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA Zna podstawowe cechy organizacji projektu i sposoby skutecznej realizacji projektu Rozumie podstawowe mechanizmy zarządzania ludźmi Posiada wiedzę o praktycznych sposobach wpływania na innych UMIEJĘTNOŚCI Potrafi wskazać przykłady projektów ze swojego otoczenia oraz zastosować metodykę zarządzania projektami do tych przykładów Potrafi wskazać różnego typu grupy oraz prawidłowo zinterpretować różne aspekty zarządzania taką grupą Potrafi rozpoznać i prawidłowo zinterpretować różne przykłady wpływania innych podmiotów na nasze zachowania KOMPETENCJE SPOŁECZNE Potrafi przeanalizować zadany problem z obszaru zarządzania projektem oraz zaproponować i uzasadnić rekomendowany sposób działania Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W21 T1A_W08 K_W23 T1A_W09 K_W21 T1A_W08 K_U01 T1A_U01 K_U01 T1A_U01 K_U01 T1A_U01 K_K04 T1A_K03 T1A_K04 K2 Potrafi przeanalizować zadany problem z obszaru zarządzania zespołem oraz zaproponować i uzasadnić rekomendowany sposób działania K_K01 K_K03 T1A_K01 T1A_K05 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład, gry szkoleniowe/dydaktyczne, filmy szkoleniowe, studium przypadków oraz praca w grupach 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Ocena przygotowania do zajęć oraz aktywności na zajęciach, wykonanie wymaganych zadań domowych 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykład 1. Podstawowe pojęcia o projektach. Planowanie i szacowanie. Budowa zespołu. Zarządzanie ryzykiem. Komunikacja i dokumentacja. 2. Wpływanie na innych. Wzajemność. Konskewencja. Społeczny dowód słuszności. Reguła lubienia i autorytetu. Zasada niedostępności. 3. Zarządzanie zespołem. Działanie w grupie – podstawowe mechanizmy. Lider a menedżer. Zasady przywództwa. Problemy uczestnictwa w grupie. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 K1 K2 Aktywność, dyskusja, prezentacja X X X X x x x X X 6. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. 2. 3. 4. 1. 2. G.R. Heerkens, „Jak zarządzać projektami”, Warszawa 2003 M. Armstrong, „Zarządzanie ludźmi”, Poznań 2007 R. Cialdini „Wywieranie wpływu na ludzi”, Gdańsk 2011 S. R. Covey, „Zasady skutecznego przywództwa”, Poznań 2008 H. Kerzner, „Zarządzanie [projektami studium przypadku”, Gliwice 2005 D. Bolchover, C. Brady, „90-minutowy memnedżer – lekcje z pierwszej linii zarządzania”, Poznań 2007 3. Wycinki prasowe dostarczone przez prowadzącego 7. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 1.B 15 Przygotowanie do zajęć 10 Wykonanie zadań 10 Łączny nakład pracy studenta 35 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 1 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 1 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: B.1 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Matematyka Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Opanowanie wiedzy z matematyki w zakresie szkoły średniej Nauczyciele Instytutu Matematyki i Fizyki UTP brak B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr I Wykłady (W) 35E I II Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTSi 2 3 E 30 2 II 30 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, K_W01 analizę, probabilistykę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej, w tym metody matematyczne i metody numeryczne, niezbędne do: 1) opisu i analizy działania obwodów elektrycznych, elementów elektronicznych oraz analogowych i cyfrowych układów elektronicznych, a także podstawowych zjawisk fizycznych w nich występujących; 2) opisu i analizy działania systemów elektronicznych i telekomunikacyjnych, w tym systemów zawierających układy programowalne; 3) opisu i analizy algorytmów przetwarzania sygnałów, w tym sygnałów dźwięku i obrazu; 4) syntezy elementów, układów i systemów telekomunikacyjnych Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W01 T1A_W07 U1 U2 K1 UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i K_U01 innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi wykorzystać poznane metody i modele K_U07 matematyczne, a także symulacje komputerowe do analizy i oceny działania systemów elektronicznych i telekomunikacyjnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania K_K01 się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych T1A_U01 T1A_U08 T1A_U09 T1A_K01 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia audytoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU kolokwia, egzamin pisemny 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykład: I sem. Elementy logiki, elementy teorii funkcji, relacje i zbiory. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej. Przebieg zmienności funkcji. Macierze i działania na macierzach. Całka oznaczona i nieoznaczona. Podstawowe metody całkowania funkcji jednej zmiennej. Liczby zespolone i funkcje zmiennej zespolonej. Ciągi i szeregi funkcyjne (potęgowy, Taylora i Fouriera). Przekształcenie Fouriera. II sem. Układy równań liniowych i metody ich rozwiązywania. Wielomiany, funkcje wymierne w dziedzinie zmiennej zespolonej i rozkład funkcji wymiernej na ułamki proste. Funkcje trygonometryczne, harmoniki i podstawowe wzory trygonometrii planarnej. Wybrane zagadnienia z teorii pół wektorowych (twierdzenia Gaussa-Ostrogradskiego i Stokesa). Elementy rachunku prawdopodobieństwa i podstawy teorii procesów stochastycznych stacjonarnych i niestacjonarnych. Ćwiczenia laboratoryjne: Praca przy komputerze z wykorzystaniem oprogramowania do realizacji następujących zadań z zakresu wykładu: - działania na macierzach, - obliczanie wyznaczników i macierzy odwrotnej, - rozwiązywanie układów równań liniowych, - szeregi Fouriera, - działania na liczbach zespolonych, - wyznaczanie funkcji gęstości prawdopodobieństwa i parametrów rozkładów prawdopodobieństwa, - wyznaczanie i interpretacja wartości podstawowych statystyk z próby (m.in. wartość średnia, wariancja i odchylenie standardowe), - opracowanie statystyczne próby dwuwymiarowej (współczynnik korelacji i współczynniki regresji liniowej), - wykorzystanie podstawowych rozkładów statystycznych do testowania hipotez Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy statystycznych. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny (podano przykładowe) Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny x x W1 U1 U2 K1 Kolokwium Projekt Sprawozdanie Obserwacja na ćwiczeniach x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Gajek L., Kałuszka M., Wnioskowanie statystyczne, modele i metody. WNT, 2. 3. 4. Literatura uzupełniająca 5. 6. 7. 8. Warszawa, 2000. Lassak M., Matematyka dla studiów technicznych, wyd. XIII. Bydgoszcz, Supremum, 2010. Pietraszek J., Mathcad – ćwiczenia, Helion, Gliwice, 2008. Zachwieja G., Równania różniczkowe zwyczajne i elementy rachunku operatorowego, wyd. III, Bydgoszcz, Supremum, 2010. Bobrowski D., Probabilistyka w zastosowaniach technicznych, WNT, Warszawa, 1986. Fichtenholz G. M., Rachunek różniczkowy i całkowy, t. I i II, Warszawa, PWN, 1995. Krysicki W. i inni, Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach, PWN, Warszawa, 2002. Krysicki W., Włodarski L., Analiza matematyczna w zadaniach, cz I i II, PWN, Warszawa, 2006. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 125 Przygotowanie do zajęć 80 Studiowanie literatury 55 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 60 Łączny nakład pracy studenta 320 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 11 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 11 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: B.2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Matematyka Dyskretna Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie – 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Brak wymagań dr hab. inż. Maciej Walkowiak, dr inż. Anna Witenberg brak B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr II II Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTSi 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 U1 U2 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA ma uporządkowaną wiedzę w zakresie matematyki dyskretnej, w tym metody matematyczne niezbędne do: rozwiązywania kombinatorycznych problemów optymalizacyjnych przydatnych m.in. w elektronice i telekomunikacji UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania i przygotować tekst zawierający omówienie jego wyników. KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych 3. METODY DYDAKTYCZNE Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W01 T1A_W01 T1A_W07 K_U01 T1A_U01 K_U03 T1A_U03 K_K01 T1A_K01 wykład, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU wykład: egzamin pisemny i ustny; ćwiczenia audytoryjne: ocena aktywności na zajęciach, 3 sprawdziany, zaliczenie pisemne; projekt: bieżące referowanie wyników cząstkowych i obrona projektu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady – Relacje i funkcje dyskretne oraz metody zliczania ich podstawowych rodzajów. Rozmieszczenia i ich zliczanie. Podziały zbioru i liczby. Zasady: włączania i wyłączania, szufladkowa Dirichleta oraz ich konsekwencje. Równania rekurencyjne i funkcje tworzące. Przeliczanie grafów oznaczonych. Przeliczanie struktur nieoznaczonych w oparciu o teorię grup (lemat Burnside’a i tw. Pólyi). Arytmetyka modularna i jej aplikacje w kryptologii. Elementy teorii grafów: drogi i cykle, wyznaczanie zboru maksymalnych klik w grafie w powiązaniu z problemem nienadmiarowego pokrycia wierzchołkowego, drzewa i lasy. Ćwiczenia audytoryjne - Rozwiązywanie zadań powiązanych treścią wykładu. Ćwiczenia projektowe – Projektowanie algorytmów z wykorzystaniem metod matematyki dyskretnej. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 U1 U2 K1 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny x Egzamin pisemny x Kolokwium x x Projekt Sprawozdanie ………… x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Libura Marek, Sikorski Jarosław, 2005, Wykłady matematyki dyskretnej. Cz.I: Kombinatoryka; Cz. II: Teoria Grafów. Wydawnictwo WIT, Warzawa. 2. Palka Zbigniew, Ruciński Andrzej, 2004, Wykłady z kombinatoryki, WNT, Warszawa 3. Ross Keneth A., Wright Charles R. B., 2005, Matematyka dyskretna, PWN, Warszawa. 4. Neapolitan Richard, Naimipour Kumarss, 2004, Podstawy algorytmów, Helion, Gliwice 1. Gilbert Wiliam J., Nicholson W. Keith, 2008, Algebra współczesna z zastosowaniami, WNT, Warszawa. 2. Lipski W., Marek W., 1986, Analiza kombinatoryczna, PWN, Warszawa. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Obciążenie studenta – Liczba godzin Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 60 Przygotowanie do zajęć 30 Studiowanie literatury 25 Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 35 Łączny nakład pracy studenta 150 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 i ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: B.3 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Fizyka Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Nauczyciele Instytutu Matematyki i Fizyki UTP Podstawy matematyki Znajomość podstaw rachunku różniczkowego i całkowego, umiejętność rozwiązywania równań różniczkowych jednorodnych stopnia pierwszego i drugiego, znajomość liczb zespolonych i własności wektorów. B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr II Wykłady (W) 30E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) II Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 2 3 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą mechanikę, termodynamikę, optykę, elektryczność i magnetyzm, fizykę jądrową oraz fizykę ciała stałego, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk fizycznych występujących w elementach i układach elektronicznych oraz w ich otoczeniu UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W02 T1A_W01 K_U01 T1A_U01 K_U06 T1A_U05 K1 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania K_K01 się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych T1A_K01 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU kolokwia, egzamin pisemny, wykonanie wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych i oddanie sprawozdań 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykład: Elektrostatyka. Przewodnictwo prądu elektrycznego. Przebicie elektryczne. Przewodniki, izolatory i półprzewodniki. Zjawiska na styku metal-metal, półprzewodnik-półprzewodnik, metal-półprzewodnik. Specyfika mikroelektronicznych i nanoelektronicznych scalonych układów CMOS. Magnetyzm i ferromagnetyzm. Drgania i ruch falowy. Fala elektromagnetyczna – tłumienie, polaryzacja i podstawowe cechy. Elementy optyki: promieniowanie świetlne, elementy optyki geometrycznej, dyspersja, dyfrakcja, interferencja, polaryzacja światła, źródła promieniowania. Elementy fizyki kwantowej: dualizm falowo-korpuskularny, elementy elektroniki kwantowej – emisja spontaniczna i wymuszona, lasery. Lasery i detektory promieniowania w technikach pomiarowych. Fizyczne podstawy światłowodów (transmisja jednomodowa i wielomodowa). Podstawy mechaniki. Elementy termodynamiki. Ćwiczenia laboratoryjne: 1. Badanie obwodów rezonansowych RLC, wybrane zastosowania 2. Analiza oraz przetwarzanie sygnału dźwiękowego 3. Wahadła sprzężone oraz tłumienie w układach drgających 4. Fale w ośrodkach ograniczonych 5. Refrakcja fal akustycznych 6. Syntetyczna apertura 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny (podano przykładowe) Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny x x W1 U1 U2 K1 Kolokwium x x Projekt Sprawozdanie Obserwacja na ćwiczeniach x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Kleszczewski Z., Fizyka klasyczna, Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice, 1998. 2. Kleszczewski Z., Fizyka kwantowa, atomowa i ciała stałego, Wydawnictwo Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy 3. 4. 5. Literatura uzupełniająca 6. 7. Politechniki Śląskiej, Gliwice, 1997. Kalisz J., Massalska M., Massalski J.M., Zbiór zadań z fizyki z rozwiązaniami, PWN, Warszawa, 1987. Kucenko, A.N., Rublew J.W., Zbiór zadań z fizyki dla wyższych uczelni technicznych, PWN, Warszawa, 1980. Zielińska-Kaniasty S., Zbiór zadań z fizyki z rozwiązaniami, Wydawnictwa Uczelniane ATR, Bydgoszcz, 2000. Resnick, R. Holliday D., Fizyka, PWN, Warszawa, 2002. Szargut, J., Termodynamika, PWN, Warszawa, 1998. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 30 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25 Łączny nakład pracy studenta 125 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 5 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 5 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: B.4 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Metodyka projektowania i techniki realizacji Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5 - letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Brak wymagań dr inż. Adam Marchewka Brak B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr I Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) I Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W17 T1A_W04 T1A_W07 WIEDZA W1 zna i rozumie procesy konstruowania i wytwarzania prostych urządzeń telekomunikacyjnych UMIEJĘTNOŚCI U1 potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów K_U02 T1A_U02 U2 potrafi zaprojektować prosty obwód drukowany, korzystając ze specjalizowanego oprogramowania K_U18 T1A_U16 K_K05 K_K04 T1A_K06 T1A_K03 T1A_K04 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 K2 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie pisemne - kolokwium, przygotowanie projektu i jego obrona 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady - Podstawy wiedzy o projektowaniu. Podmiot i przedmiot projektowania. Zawartość dokumentacji technicznej. Normy PN i EN odnoszące się do zagadnień teletechnicznych. Elementy rysunku technicznego. Problemy projektowe. Strategie projektowe. Metody działań podstawowych. Modelowanie i jego znaczenie w projektowaniu. Komputerowe wspomaganie projektowania /Matlab, CAD, LaTex/. Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Ćwiczenia projektowe - Projekt jest ilustracją zagadnień omawianych na wykładzie oraz opracowywaniem przez studentów przykładowych projektów urządzeń telekomunikacyjnych w środowiskach CAD. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 U1 U2 K1 K2 Egzamin pisemny x Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………… x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Gasparski W. i inni: Projektoznawstwo – Elementy wiedzy o projektowaniu. 1988, WNT, Warszawa 2. Sielicki A., Jeleniewski T.: Elementy metodologii projektowania technicznego. 1980, WNT, Warszawa 3. Szymczak Cz.: Elementy teorii projektowania. 1998, PWN Warszawa 4. Pikoń A.: AutoCAD 2011 PL. Pierwsze kroki, 2011, Helion 1. Dorosiński W., Gasparski W., Wrona S.: Zarys metodyki projektowania Arkady, 1981, Warszawa 2. Mrozek B., Mrozek.Z.: MATLAB i Simulink. Poradnik użytkownika. Wydanie III, 2010, Helion 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 30 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 35 Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy i Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 40 Łączny nakład pracy studenta 120 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……B.5……… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Obwody i sygnały Kierunek studiów Elektronika i telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne podstawowa widza za zakresu matematyki i fizyki dr hab. inż. Ryszard Wojtyna, prof. nadzw. UTP (wykład) matematyka B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr II II Wykłady (W) 30E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 II Liczba punktów ECTSi 1 2 15 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA zna elementarną terminologię związaną z teorią obwodów K_W02 i sygnałów. ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metod opisu i K_W14 analizy obwodów elektrycznych oraz zakresu sygnałów występujących w układach elektronicznych zna komputerowe narzędzia do projektowania i symulacji K_W18 układów scalonych UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz K_U01 interpretować uzyskane informacje Potrafi pracować indywidualnie i w zespole. K_U02 Potrafi wykorzystać poznane metody obliczeniowe, K_U07 modele matematyczne i symulacje komputerowe do analizy układów elektrycznych i elektronicznych. Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W01 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07 T1A_U01 T1A_U02 T1A_U08 T1A_U09 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego doszkalania się i podnoszenia swoich kompetencji. Ma świadomość odpowiedzialności za swoją pracę i podporządkowania się regułom występującym w zespole. K1 K2 K_K01 T1A_K01 K_K04 T1A_K03 T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia audytoryjne i laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład - egzamin pisemny Ćwiczenia audytoryjne - kolokwia Ćwiczenia laboratoryjne – ustny sprawdzian przygotowania do ćwiczeń, złożenie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Klasyfikacja sygnałów elektrycznych. Szereg i przekształcenie Fouriera. Porównanie teorii obwodów elektrycznych z teorią pola elektromagnetycznego. Podstawowe modele elementów i układów elektronicznych używane w analizie obwodów elektrycznych. Makromodele dużych układów. Prawa, reguły i związki wykorzystywane w analizie obwodów. Nieliniowa analiza stałoprądowa (DC Analysis). Liniowa analiza zmiennoprądowa (AC Analysis). Analiza przejściowa w dziedzinie czasu (Transient Analysis). Przekształcenie Laplace’a i operatorowy opis obwodu. Analiza obwodów liniowych w dziedzinie czasu. Teoria liczb zespolonych i jej przydatność do analizy obwodów pobudzanych sygnałami harmonicznymi. Charakterystyki amplitudowe i fazowe obwodów w dziedzinie częstotliwości. Charakterystyki asymptotyczne Bodego. Elementarna teoria sprzężenia zwrotnego. Stabilność układów elektronicznych i kryteria stabilności. Tworzenie matematycznego opisu wybranych układów elektronicznych i rozwiązywanie, analitycznie i/lub graficznie, uzyskanych równań opisujących układy Zestawianie połączeń badanych obwodów i wykonywanie pomiarów podstawowych wielkości elektrycznych tych obwodów 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny W1 x W2 x W3 x Kolokwium U1 Projekt Sprawozdanie x Strona 2 z 3 Aktywność, dyskusja, prezentacja x Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy U2 x U3 x x K1 x K2 x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Osiowski J., Szabatin J. : Podstawy teorii obwodów, Tom 1, 1995, WNT 2. J. Osiowski, J. Szabatin : Podstawy teorii obwodów, Tom 2, 1995, WNT 3. W. Meller: Metody analizy obwodów liniowych, Wydawnictwo Uczelniane ATR, Bydgoszcz, 2005 Literatura uzupełniająca 1. J. Kudrewicz: Nieliniowe obwody elektryczne, 1996, WNT 2. A. Król, J. Moczko: PSpice – symulacja i optymalizacja uk³adów elektronicznych, Wydawnictwo NAKOM, Poznañ 1998 3. M. Krakowski: Elektrotechnika teoretyczna, Tom 1, Obwody liniowe i nieliniowe, PWN, 1999 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 75 Przygotowanie do zajęć 5 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 30 Łączny nakład pracy studenta 125 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 5 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 5 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: …… B.6 …… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Programowanie urządzeń Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy WTIiE/Instytut Telekomunikacji i Informatyki dr hab. inż. Andrzej Borys, dr inż. Mariusz Aleksiewicz Metodyka i technika programowania, Wybrane języki programowania wysokiego poziomu, Systemy wbudowane, Architektura komputerów i systemów operacyjnych, Techniki bezprzewodowe Języki programowania, znajomość systemów łączności bezprzewodowej Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr V Wykłady (W) 15E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTS* 1 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 Opis efektów kształcenia WIEDZA Student zna architekturę oraz rozumie zasady działania systemów operacyjnych zaimplementowanych na urządzeniach mobilnych. Student zna mechanizmy działania aplikacji pod kontrola systemów operacyjnych implementowanych na urządzenia mobilne Student potrafi wskazać wady i zalety najpopularniejszych systemów operacyjnych stosowanych w urządzeniach mobilnych i określić specyfikę tworzenia aplikacji na te systemy. UMIEJĘTNOŚCI Student potrafi wykorzystać poznane techniki projektowania oraz środowiska projektowe do tworzenia prostych aplikacji na najpopularniejsze urządzenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W06, K_W12 T1A_W02, T1A_W03 K_W08 T1A_W02 T1A_W04, T1A_W07, T1A_W02, T1A_W04 K_W07 K_U10, K_U22 T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09 mobilne. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Student ma świadomość odpowiedzialności za pracę K_K04 własną oraz jest gotowy do podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania w celu osiągnięcia najlepszej realizacji sprzętowej i programowej. K1 T1A_K03, T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, ćwiczenia projektowe, pokaz, dyskusja. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład – zaliczenie pisemne lub odpowiedź ustna, ocena z przygotowania do ćwiczeń projektowych, kolokwia, zaliczenie projektu. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Omówienie podstawowych pojęć i wprowadzenie w tematykę mobilnych urządzeń działających pod kontrolą systemów operacyjnych. Przegląd i charakterystyka mobilnych platform sprzętowych. Przegląd rynku z zakresu mobilnych urządzeń działających pod kontrolą wybranych systemów operacyjnych. Charakterystyka najpopularniejszych platform mobilnych: Android, Symbian, iOS, Windows Mobile&Phone7 i innych. Architektura zaprezentowanych systemów operacyjnych. Klasyfikacja urządzeń przenośnych (- MIDP (Mobile Information Device Profile); - CLDC (Connected Limited Device Configuration)…) oraz wpływ tej klasyfikacji na sposób tworzenia aplikacji na urządzenia przenośne. Zagadnienia związane z dystrybucją i kompatybilnością aplikacji budowanych na urządzenia mobilne. Prezentacja środowisk programistycznych dla systemów operacyjnych urządzeń mobilnych (Eclipse, VisualStudio, NetBeans, QT SDK, XCode, Interface Builder…). Środowisko programistyczne dla JavaME. Struktura aplikacji na urządzenia przenośne i związane z nią pojęcia. Sposobów interakcji aplikacji mobilnych z użytkownikami. Metody wymiany danych z innymi aplikacjami serwerowymi za pomocą protokołów sieciowych (TCP/IP). Wymiana danych między aplikacjami pracującymi w architekturze peer-2-peer z wykorzystaniem lokalnej metody komunikacji (Bluetooth). Ćwiczenia laboratoryjne: Sprawdzenie umiejętności stosowania praktycznego elementów wykładu. Proces projektowania aplikacji na wybrane urządzenie mobilne. Analiza i określenie możliwości i celowości wykorzystania mobilnych systemów operacyjnych do realizacji projektu. Samodzielne opracowanie i utworzenie prostej aplikacji mobilnej. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 W3 U1 U2 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Projekt x x x x x x x x Strona 2 z 3 Sprawozdanie Dyskusja x x Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy K1 x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Lauren Darcey, Shane Conder: Android. Programowanie aplikacji na urządzenia przenośne. Wydanie II, Helion, Gliwice 2011 2. D.Mark, J.Nutting, J.LaMarche: Programowanie aplikacji na iPhone. Poznaj platformę iOS SDK3 od podstaw, Helion, Gliwice 2011 3. Paweł Gala: Symbian S60. Programowanie urządzeń mobilnych, Helion, Gliwice 2009 4. Bartosz Turowski, Jacek Matulewski: Programowanie aplikacji dla urządzeń mobilnych z systemem Windows Mobile, Helion, Gliwice, 2010 5. J. Kurose, K. Ross: Computer Networks: a Top-Down Approach Featuring the Internet, Pearson/Addison Wesley, 2005, wyd. 3 lub wyd 2. 6. 2. V.Goyal Pro Java ME MMAPI: Mobile Media API for Java Micro Edition, Apress; 1 edition (May 1, 2006), ISBN-10: 1590596390 7. 3. J.E. Keogh: J2ME: The Complete Reference, McGraw-Hill (February 27, 2003), ISBN-10: 0072227109 8. Topley K. J2ME Almanach. Wydawnictwo Helion, Gliwice 2003. 9. C. Bala Kumar, Paul J. Kline, and Timothy J. Thompson: Bluetooth Application Programming with the Java APIs (The Morgan Kaufmann Series in Networking), Morgan Kaufmann; 1 edition (October 1, 2003), ISBN-10: 1558609342 10. http://java.sun.com/docs/books/jls/download/langspec-3.0.pd 1. Holub A.. "Wątki w Javie. Poradnik dla programistów". Wydawnictwo Mikom 2. A.Tanenbaum: Sieci komputerowe, Helion, Gliwice 2004 3. L. Lemay, R. Cadenhead: Java 2 dla każdego, Helion, Gliwice 2001. 4. Ed Burnette: Hello, Android. Programowanie na platformę Google 5. dla urządzeń mobilnych. Wydanie III, Helion, Gliwice 2011 6. Kristofer Layon: Tworzenie aplikacji iOS na urządzenia iPhone, iPod touch oraz iPad. Przewodnik dla projektantów serwisów WWW, Helion, Gliwice 2011 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 30 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 60 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: B.7…………… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Technika obliczeniowa i symulacyjna Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Teresa Chyła – Ciołczyk, dr inż. Damian Szczegielniak Matematyka, Obwody i sygnały Wymagania wstępne brak wymagań B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr III Wykłady (W) 30E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) IV Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTS* 1 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 W4 U1 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA ma wiedzę w zakresie zasad budowy i sposobu K_W01 wykorzystania modeli matematycznych statycznych i dynamicznych układów elektrycznych, elektronicznych i nieelektrycznych, zarówno ciągłych jak i dyskretnych ma szczegółową wiedzę w zakresie modelowania oraz K_W34 symulacji układów elektrycznych i elektronicznych ma podstawową wiedzę w zakresie komputerowego K_W15 opracowywania wyników pomiarów oraz analizy wyników eksperymentów symulacyjnych zna oprogramowanie do obliczeń i symulacji K_W18 inżynierskich UMIEJĘTNOŚCI potrafi opracować dokumentację dotyczącą zaplanowania K_U03 i przeprowadzenia eksperymentu symulacyjnego oraz zawierającą wyniki tego eksperymentu Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W01 T1A_W07 T1A_W02 T1A_W04 T1A_W07 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07 T1A_U03 U2 U3 U4 U5 K1 K2 potrafi wykorzystać poznane metody i modele matematyczne, a także symulacje komputerowe, do analizy i oceny działania istniejących i projektowanych układów elektrycznych i elektronicznych potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment symulacyjny, potrafi przedstawić otrzymane wyniki w formie liczbowej i graficznej, dokonać ich interpretacji i wyciągnąć właściwe wnioski potrafi posłużyć się właściwie dobranymi środowiskami programistycznymi, z zakresu komputerowej analizy i symulacji układów elektronicznych, do symulacji, projektowania i weryfikacji projektów układów elektronicznych. potrafi opracować model układu elektronicznego, zaprogramować symulację, zaplanować i przeprowadzić eksperyment symulacyjny oraz poddać analizie wyniki KOMPETENCJE SPOŁECZNE potrafi efektywnie pracować w zespole, ma świadomość ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie wykonywane zadanie potrafi ocenić znaczenie eksperymentu symulacyjnego w procesie projektowania i realizacji układów elektronicznych i potrafi ocenić wpływ pracy własnej na wyniki osiągane przez zespół K_U07 T1A_U08 T1A_U09 K_U12 T1A_U07 T1A_U08 K_U10 T1A_U07 T1A_U08 T1A_U09 K_U33 T1A_U11 T1A_U15 K_K04 T1A_K03 T1A_K04 K_K11 T1A_K02 T1A_K03 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU wykład-kolokwium zaliczeniowe na II sem., egzamin na III sem., sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych, opracowanie i obrona projektu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady-Budowa modeli matematycznych układów statycznych i dynamicznych (liniowych i nieliniowych, ciągłych i dyskretnych). Transformacje modelu ciągłego w dyskretny. Metody numeryczne wykorzystywane przy rozwiązywaniu modeli matematycznych: numeryczne algorytmy rozwiązywania układów liniowych równań algebraicznych, algorytmy rozwiązywania równań nieliniowych, metody numeryczne rozwiązywania równań różniczkowych zwyczajnych i układów równań różniczkowych. Komputerowe opracowywanie wyników pomiarów(interpolacja, aproksymacja). Symulacja i eksperyment symulacyjny. Cele i etapy symulacji. Ograniczenia i korzyści oraz najczęstsze błędy symulacji komputerowej. Planowanie eksperymentów symulacyjnych. Oprogramowanie do obliczeń i symulacji inżynierskich. Zasady tworzenia skryptów do narzędzi programowych. Dokumentacja eksperymentu symulacyjnego. Modele i symulacja dynamicznych układów elektrycznych, elektronicznych oraz dynamicznych procesów i zjawisk nieelektrycznych. Ćwiczenia laboratoryjne-budowanie, w oparciu o równania różniczkowe zwyczajne, modeli dynamicznych (liniowych i nieliniowych) dla zadanych układów elektronicznych. Numeryczne rozwiązywanie równań różniczkowych zwyczajnych i wizualizacja wyników dla wcześniej opracowanych modeli. Strona 2 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Wykorzystanie przestrzeni roboczej programu MATLAB i programu Simulink. Ćwiczenia obejmują również badanie charakterystyk częstotliwościowych, badanie stabilności modeli układów dynamicznych ciągłych i dyskretnych. Ćwiczenia projektowe-projektowanie modeli istniejących dynamicznych układów elektrycznych, elektronicznych lub układów będących w fazie projektowania. Planowanie i przeprowadzanie eksperymentów symulacyjnych na opracowanych modelach. Analiza wyników i opracowywanie wniosków. Sporządzanie dokumentacji. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny (podano przykładowe) Efekt kształcenia Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium x x x x x W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 Projekt Sprawozdanie x x x x x x x x Aktywność, dyskusja, prezentacja x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1.Osowski S.,2007,Modelowanie i symulacja układów i procesów dynamicznych, OWPW, Warszawa 2.Walczak J., Pasko M.,2005,Komputerowa analiza obwodów elektrycznych z wykorzystaniem programu SPICE. Zagadnienia podstawowe 3.Skowronek M., 2004, Modelowanie cyfrowe, WPŚ, Gliwice 4.Osowski S., Tobola A., 1995, Analiza i projektowanie komputerowe obwodów z zastosowaniem języków MATLAB i PCNAP, OWPW, Warszawa 1.Skowronek M., 2005, Zadania z modelowania cyfrowego, WPŚ, Gliwice 2.Osowski S., Cichocki A., Siwek K.,2006, MATLAB w zastosowaniu do obliczeń obwodowych i przetwarzania sygnałów, OWPW, Warszawa 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 60 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 30 * Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 45 Łączny nakład pracy studenta 150 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 5 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 5 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 4 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Kod przedmiotu: ………………. Pozycja planu: B.8 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Metodyka i technika programowania Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki lub praktyczny Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Rafał Boniecki dr inż. Mariusz Sulima dr inż. Mirosław Miciak brak Wymagania wstępne brak wymagań Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) I Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) E 45 I 2 3 2 30 I Liczba punktów ECTSi 15 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metodyki i techniki programowania aplikacji desktopowych, webowych i mobilnych Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W43 T2A_W02 T2A_W04 T2A_W11 T2A_W09 T2A_W02 T2A_W04 T2A_W07 Ma szczegółową wiedzę w zakresie architektury K_W45 oprogramowania systemów informatycznych UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i K_U01 innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie K_U02 oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania T2A_U01 T2A_U02 U3 U4 K1 K3 Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji zadania. Potrafi sformułować specyfikację prostych systemów informatycznych na poziomie klas, z wykorzystaniem języków zorientowanych obiektowo Potrafi sformułować algorytm z wykorzystaniem klas kolekcji, posługuje się językami programowania wysokiego poziomu oraz odpowiednimi narzędziami informatycznymi do opracowania programów komputerowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) – podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania K_U03 T2A_U04 K_U60 T2A_U07 T2A_U09 K_K07 T2A_K01 T2A_K02 T2A_K03 T2A_K07 T2A_K01 T2A_K03 K_K06 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, prelekcja. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny, zaliczenie pisemne, kolokwium, przygotowanie projektu. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykład - Dane i ich komputerowe reprezentacje. Struktury danych, paradygmaty projektowania algorytmów, modele rozwiązywania problemów. Podstawowe konstrukcje języków algorytmicznych. Rekurencja i typy programów rekurencyjnych. Analiza sprawności algorytmów. Programowanie strukturalne i obiektowe. Algorytmy sortowania i wyszukiwania danych. Przetwarzanie grafów i przetwarzanie łańcuchów znakowych. Dynamiczne struktury danych – listy, tablicowe implementacje list, stos, kolejki, sterty i kolejki priorytetowe, drzewa i ich reprezentacje. Zastosowanie techniki programowania typu „dziel-irządź”. Programowanie interakcji z użytkownikiem. Algorytmy i struktury danych są przedstawiane w Javie, ale w stylu przystępnym dla osób znających inne współczesne języki programowania. Ć wiczenia laboratoryjne - W ramach ćwiczeń laboratoryjnych studenci uczą się praktyczniej implementacji w języku Java z wykorzystaniem środowiska IDE (Eclipse lub NetBeans) zagadnień omawianych na wykładzie. Ć wiczenie projektowe - W ramach ćwiczeń projektowych studenci muszą napisać program którego celem jest wykonywanie elementarnych operacji na strumieniu tekstowym (sortowanie, grupowanie, selekcja). Ze względu na duże rozmiary plików tekstowych, dostarczanych przez prowadzącego, studenci mają możliwość praktycznego zastosowania struktur dynamicznych poznanych na wykładzie. Treści projektowe nie wymuszają stosowania konkretnego interfejsu we/wy (tekstowego lub graficznego) i dają dużą swobodę w sposobie rozwiązywania Strona 2 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy postawionego zadania. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny x x x W1 W2 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 K3 Kolokwium Projekt x x x x x x x x x x x x x Sprawozdanie ………… x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Sedgewick R, Gliwice 2012r. ,”Algorytmy”, Wydanie IV, Helion Schildt H,Gliwice 2005r.,”Java Kompendium programisty”, Helion Aho A, Hopcroft J, Ullman J, Gliwice 2003r, „Projektowanie i analiza algorytmów”, Helion Loudon K, Gliwice 2003 r.,” Algorytmy w C”, Helion Wróblewski Piotr, Gliwice 2009r. Algorytmy, struktury danych i techniki programowania. Wydanie IV, Helion Drozdek A, Warszwa 1996r.,”struktury danych w języku C”,WNT Sedgewick R, Warszawa 2003r.,”Algorytmy w C++”,RM Koffman E, Gliwice 2006r.,” Struktury danych i techniki obiektowe na przykładzie Javy 5.0”,Helion Barr A, Gliwice 2006r,” Znajdź błąd. Sztuka analizowania kodu”, Helion Gliwice 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 90 Przygotowanie do zajęć 25 Studiowanie literatury 30 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 55 Łączny nakład pracy studenta 200 i Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 7 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 7 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 4 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: …… B.9 …… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Bezpieczeństwo informacji w firmie Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy WTIiE/Instytut Telekomunikacji i Informatyki dr inż. Jacek Majewski Matematyka, Teoria informacji, Przetwarzanie sygnałów, Podstawy telekomunikacji, Systemy i sieci telekomunikacyjne, Architektura komputerów i systemów operacyjnych Znajomość pojęć z zakresu algebry, rachunku prawdopodobieństwa, działanie systemów i sieci teleinformatycznych Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VII Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VII Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTS* 1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Posiada podstawową wiedzę w zakresie prawnych aspektów zarządzania i przetwarzania powierzonej informacji w systemach teleinformatycznych Posiada wiedzę w zakresie programowej i sprzętowej konfiguracji systemów bezpieczeństwa infrastruktury teleinformatycznej UMIEJĘTNOŚCI Potrafi dokonać podstawowej analizy bezpieczeństwa części programowej i sprzętowej systemu teleinformatycznego Potrafi dobrać narzędzia sprzętowe i programowe do ochrony danych w tym danych osobowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W21, K_W22, K_W23 K_W06, K_W19 T1A_W08, T1A_W10, T1A_W09 T1A_W02, T1A_W03, T1A_W05 K_U23 T1A_U10 K_U25 T1A_U15 K1 Jest kompetentny we współpracy i szkoleniu osób, które K_K03 nie są specjalistami w zakresie systemów teleinformatycznych, w obszarze wykorzystywanych mechanizmów bezpieczeństwa informacji T1A_K05 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, prezentacje, wykład z elementami dyskusji, realizacji zagadnień z obszaru bezpiecznego przetwarzania informacji Projekt - realizowany w formie 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład - zaliczenie pisemne w formie testu lub zadań Projekt – prezentacja, pisemny raport z wykonanych zadań. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Bezpieczeństwo - definicje pojęć podstawowych. Bezpieczeństwo jako proces realizowany w czasie obejmujący różne dziedziny i obszary funkcjonowania firmy. Model ISO/OSI i TCP/IP – funkcjonalność. Wirusy komputerowe - pojęcia podstawowe, podział i sposób działania. Systemy antywirusowe - elementy składowe i sposoby działania. Dobre praktyki bezpieczeństwa dla systemów teleinformatycznych. Usługi z zakresu bezpieczeństwa – analiza na modelu funkcjonalnym ISO/OSI. Klasyfikacja zagrożeń w systemach teleinformatycznych. Straty wynikające z zagrożeń w systemach komputerowych. Zagrożenia dla informacji i usług. Związki pomiędzy usługami ochrony informacji. Słabe punkty sieci komputerowych. Kryptografia pojęcia podstawowe. Kryptografia - metody, idea podpisu cyfrowego. Praktyczne wskazówki wyboru haseł. Zapory ogniowe - pojęcia podstawowe, funkcjonalność, konfiguracja. Przykłady zagrożeń niepoprawnej implementacji norm i standardów bezpieczeństwa na przykładzie sieci IEEE 802.11. Bezpieczeństwo - zależność między sprawcami a obiektami przestępstw. Bezpieczeństwo - zagrożenia i typowe środki ochrony. Elementy wpływające na bezpieczeństwo systemów komputerowych. Budowa strategii systemu bezpieczeństwa firmy, plan i istota zabezpieczeń. Przykład propozycji IBM w zakresie tabeli działań kierownictwa w obszarze ochrony informacji. Analiza ryzyka wobec zakresu zabezpieczeń systemu komputerowego. Przykład propozycji FBI - model postępowania w obecności zagrożeń. Klasyfikacja metod utrzymania bezpieczeństwa, poziomu ochrony. Przykłady norm bezpieczeństwa: np. ISO/IEC TR 13335 (odp. PN-I-13335), Federal Information Processing Standard (FIPS), BS 25999, ISO/IEC 27001. Bezpieczeństwo – akty administracyjne. Zasady projektowania mechanizmów ochrony informacji. Bezpieczeństwo - sposoby działania intruza w systemie. Modele i metody ataków sieciowych na systemy teleinformatyczne. Projekt: Zapoznanie studentów z dostępnymi rozwiązaniami sprzętowymi i oprogramowania w zakresie ochrony informacji w firmowych systemach teleinformatycznych. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Strona 2 z 4 Projekt Sprawozdanie Dyskusja Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy W1 W2 U1 U2 K1 x x x x x x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. W. Stallings, Network Security Essentials. Prentice Hall, 2003 2. J. Stokłosa, T. Bliski, T. Pankowski, Bezpieczeństwo danych w systemach informatycznych. PWN, 2001 3. N. Ferguson, B. Schneier, Kryptografia w praktyce., Helion, 2004 4. S. Garfinkel, G. Spafford, Bezpieczeństwo w Unixie i Internecie. Wyd. RM, 1997 5. W. R. Cheswick. Firewalle i bezpieczeństwo w sieci. Helion, 2003 6. Sieber V. : The International Handbook on Computer Crime. Computer-Related Economic Crime and the Infrigement of Privacy ; J. Willey and Sons 1986. 7. Slade’s R. : Guide to Computer Viruses ; Springer, New York 1996. 8. Noonan Wesley J.: Ochrona Infrastruktury Sieciowej. McGraw Hill, Wydawnictwo “Edition 2000” 2004, ISBN 83-7366 9. Malik S.: Network Security Principles and Practices. CiscoPress 2003, ISBN 1-58705-025-0 10. Szmit M., Gusta M., Tomaszewski M.: 101 zabezpieczeń przed atakami w sieci komputerowej. Wydawnictwo Helion 2005, ISBN 83-7361-517-2 11. Lukatsky A.: Wykrywanie włamań i aktywna ochrona danych. A-LIST LLC, Wydawnictwo Helion 2005, ISBN 83-7361-666-7 1. Bieżące raporty dotyczące bezpieczeństwa generowane np. przez firmy produkujące systemy antywirusowe 2. Analiza incydentów (raporty) – naruszeń bezpieczeństwa technologii, procedur. 3. Cornwall H. : Datatheft. Computer Fraud, Industrial Espionage and Information Crime ; Mandarin Paperibacks, London 1990. 4. Kaeo M.: Tworzenie Bezpiecznych Sieci. CiscoPress, Wydawnictwo Mikom 2000, ISBN 83-7158-245-5. 5. Kifner T.: Polityka bezpieczeństwa i ochrony informacji. Wydawnictwo Helion 1999, ISBN 83-7197-187-7. 6. Scambray J., McClure S., Kurtz G.: Hakerzy Cała Prawda. Sekrety zabezpieczeń sieci komputerowych. Osbourne / McGraw-Hill, Wydawnictwo Translator 2001, ISBN 83-86149-85-X. 7. Strebe M.: Firewalls. Ściany ogniowe. SYBEX Inc., Wydawnictwo Mikom 2000, ISBN 83-7279-025-6. 8. Dancewicz M.: Techniki skanowania sieci komputerowych. Software 2.0 nr 9 (81) 2001, Software-Wydawnictwo Sp. z o.o., ISSN 1508-1656. 9. Horton M., Mugge C.: HackNotes™ Network Security Portable Reference. McGraw-Hill 2003, ISBN 0072227834 10. Ustawa o ochronie danych osobowych. 11. Ustawa o ochronie informacji niejawnych. 12. Ustawa o dostępie do informacji publicznej. 13. Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych 14. Normy dotyczące bezpieczeństwa informacji ISO/IEC, PN 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 30 * Przygotowanie do zajęć 25 Studiowanie literatury 20 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 90 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 4 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: ……B.10.……… Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Wstęp do elektroniki Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy dr hab. inż. Maciej Walkowiak, prof. UTP dr inż. Anna Witenberg Przedmioty wprowadzające Brak Wymagania wstępne Brak wymagań B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Wykłady Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne (W) (Ć) (L) Semestr I Ćwiczenia Zajęcia Seminaria projektowe terenowe (P) (S) (T) 15 Liczba punktów ECTS1 1 I 15 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru WIEDZA W1 W2 Zna podstawowe fakty z historii telekomunikacji i K_W19 elektroniki. Ma podstawową wiedzę o modelach stosowanych w K_W01 elektronice i telekomunikacji. 1 ostateczna liczba punktów ECTS T1A_W05 T1A_W01 T1A_W07 UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i baz danych oraz odpowiednio je interpretować. Potrafi stosować podstawowe narzędzia matematyczne wykorzystywane w elektronice i telekomunikacji KOMPETENCJE SPOŁECZNE U2 K1 K_U01 T1A_U01 K_U07 T1A_U08 T1A_U09 Rozumie rolę matematyki i fizyki jako narzędzi K_U24 inżynierskich T1A_U15 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład – pisemna indywidualna forma zaliczenia Ćwiczenia – ustny sprawdzian przygotowania do ćwiczenia, kolokwium 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Historia telekomunikacji oraz początków elektroniki. Zagadnienie przekazywania energii ze źródła do obciążenia; pojęcie dopasowania energetycznego; warunki dopasowania. Opis zjawisk fizycznych: rzeczywistość, model fizyczny, model matematyczny. Przykłady modeli matematycznych i fizycznych w elektronice i telekomunikacji. Rozróżnianie definicji od innych zależności na przykładzie pojęcia oporności; prawo Ohma. Wykorzystanie zasady przyczynowości. Ćwiczenia Wybrane narzędzia matematyczne stosowane w elektronice i telekomunikacji. Obliczanie pochodnych funkcji na przykładzie optymalizacji dopasowania źródła do obciążenia. Operacje na liczbach zespolonych na przykładzie zapisu symbolicznego. Zapis macierzowy i przekształcanie macierzy w kontekście metod analizy obwodów. Przykłady szeregów i całek wykorzystywane w teorii sygnałów. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Strona z 5 Projekt Sprawozdanie Aktywność, dyskusja, prezentacja Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy W1 x W2 x U1 x x U2 x x K1 x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Krysicki W., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach. PWN 2. Zasoby sieciowe 1. Stankiewicz W.: Zadania z matematyki dla wyższych uczelni technicznych. PWN 2. Osiowski J., Szabatin J.: Podstawy teorii obwodów.WNT 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 30 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 70 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 2 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: ……C.1……… Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Elementy Elektroniczne Nazwa przedmiotu Elektronika i Telekomunikacja Kierunek studiów I (inż.) Poziom studiów ogólnoakademicki Profil studiów stacjonarne Forma studiów Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr hab. inż. Ryszard Wojtyna prof. UTP, Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy dr inż. Jarosław Majewski, Fizyka, Matematyka Przedmioty wprowadzające Brak wymagań Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Wykłady Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne (W) (Ć) (L) Semestr II Ćwiczenia Zajęcia Seminaria projektowe terenowe (P) (S) (T) Liczba punktów ECTS1 1 30 II 2 30 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W02 T1A_W01 WIEDZA W1 zna elementarną terminologię związaną z elementami elektronicznymi. Rozumie podstawowe zjawiska fizyczne występujące w przyrządach półprzewodnikowych. 1 ostateczna liczba punktów ECTS W2 W3 ma uporządkowana wiedzę w zakresie zasady działania K_W13 elementów elektronicznych. zna i rozumie sposoby wykorzystania elementów K_W18 elektronicznych w układach analogowych i cyfrowych. T1A_W03 T1A_W04 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07 UMIEJĘTNOŚCI U1 U2 U3 K1 K2 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i baz danych K_U01 oraz odpowiednio je interpretować. Potrafi pracować indywidualnie i w zespole. K_U02 Potrafi, w oparciu o poznane metody i wyniki symulacji K_U07 komputerowych, dokonać analizy i oceny działania elementów elektronicznych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE T1A_U01 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego doszkalania K_K01 się i podnoszenia swoich kompetencji. Ma świadomość odpowiedzialności za swoją pracę i K_K04 podporządkowania się regułom występującym w zespole. T1A_K01 T1A_U02 T1A_U08 T1A_U09 T1A_K03 T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład - egzamin pisemny Ćwiczenia laboratoryjne – ustany sprawdzian przygotowania do ćwiczenia, złożenie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Fizyczne podstawy działania półprzewodnikowych elementów elektronicznych. Elementy bez złączowe – termistor, piezorezystor, gaussotron i hallotron. Złącza PN i prostujące złącze metal-półprzewodnik. Diody: prostownicze, stabilizacyjne, pojemnościowe, przełączające, mikrofalowe. Tranzystory: bipolarne, złączowe-polowe, polowe. Tetrody polowe. Dwu-końcówkowe stabilizatory prądu. Tranzystory bipolarne z izolowaną bramką. Tranzystory typu SIT. Tyrystory, diaki i triaki. Tranzystory jedno-złączowe i programowalne tranzystory jedno-złączowe. Przyrządy ze sprzężeniem ładunkowym. Elementy bierne monolitycznych układów scalonych. Elementy systemów mikro-elektro-mechanicznych. Ćwiczenia Laboratoryjne Badanie charakterystyk I-V i prostych układów z zastosowaniem diod półprzewodnikowych. Tranzystor bipolarny – charakterystyki, podstawowe układy pracy, właściwości wzmacniające tranzystora bipolarnego. Tranzystory unipolarne JFET i MOSFET – badanie charakterystyk i Strona z 5 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy podstawowych układów pracy. Przyrządy przełączające – tyrystor – charakterystyki. Badanie układów scalonych – wzmacniacz operacyjny, bramka TTL i CMOS – charakterystyki, parametry 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny W1 x W2 x W3 x Kolokwium Projekt Aktywność, dyskusja, prezentacja Sprawozdanie U1 x x U2 x x U3 x x K1 x K2 x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Świt A., Pułtorak J., 1979, Przyrządy półprzewodnikowe, WNT. Marciniak W., 1984, Przyrządy półprzewodnikowe i układy scalone, WNT 2. Streetman B., 1976, Przyrządy półprzewodnikowe, WNT Literatura uzupełniająca 1. Hennel J., 2003, Podstawy elektroniki półprzewodnikowej, WNT 2. Horowitz P., Hill W., 2009, Sztuka elektroniki. WKiŁ 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 60 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 90 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) Strona z 5 3 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: ……C.2…… Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Analogowe układy elektroniczne Nazwa przedmiotu Elektronika i telekomunikacja Kierunek studiów I stopnia (inż.) Poziom studiów ogólnoakademicki Profil studiów stacjonarne Forma studiów Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr hab. inż. Ryszard Wojtyna, prof. nadzw. UTP (wykład) Obwody i sygnały, Przyrządy półprzewodnikowe Przedmioty wprowadzające Podstawowa wiedza z zakresu elementów elektronicznych i metod opisu i analizy obwodów elektronicznych. Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Wykłady Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia laboratoryjne Ćwiczenia projektowe Seminaria Zajęcia terenowe Liczba punktów (W) (Ć) (L) (P) (S) (T) ECTS Semestr 1 III 1 30E III 2 30 III 3 15 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W02 T1A_W01 WIEDZA W1 zna elementarną terminologię związaną z elektroniką analogową. Rozumie podstawowe zasady działania 1 ostateczna liczba punktów ECTS W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 układów analogowych ma uporządkowaną wiedzę w zakresie działania K_W13 analogowych układów zna i rozumie sposoby wykorzystania układów K_W18 analogowych oraz narzędzia do ich projektowania i symulacji UMIEJĘTNOŚCI T1A_W03 T1A_W04 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz K_U01 interpretować uzyskane informacje Potrafi pracować indywidualnie i w zespole K_U02 Potrafi dokonać analizy prostego układu analogowego w K_U08 zakresie czasu i częstotliwości KOMPETENCJE SPOŁECZNE T1A_U01 Rozumie potrzebę nieustannego dokształcania się i K_K01 podnoszenia swoich kompetencji zawodowych Ma świadomość odpowiedzialności za swoją pracę i K_K04 podporządkowania się regułom pracy w zespole T1A_K01 T1A_U02 T1A_U08 T1A_U09 T1A_K03 T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład z elementami technik multimedialnych, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład - egzamin pisemny Ćwiczenia laboratoryjne – ustny sprawdzian przygotowania do ćwiczeń, złożenie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń Ćwiczenia projektowe – złożenie wykonanego projektu i jego pozytywna ocena 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Tryby pracy układów elektronicznych. Specyfika i klasy układów analogowych. Metody analizy i projektowania układów analogowych. Wpływ sprzężenia zwrotnego na właściwości układów analogowych. Rodzaje sprzężeń zwrotnych i zagrożenia wynikające z ich stosowania. Klasyfikacja wzmacniaczy elektronicznych. Właściwości i zastosowania popularnych wzmacniaczy, tj. wzmacniaczy małosygnałowych, wzmacniaczy różnicowych, wzmacniaczy operacyjnych, wzmacniaczy szerokopasmowych, wzmacniaczy mocy małej i dużej częstotliwości, wzmacniaczy optoelektronicznych. Filtry elektroniczne – klasyfikacja, budowa, właściwości i zastosowania. Zasilacze napięciowe o działaniu ciągłym i zasilacze impulsowe. Generatory przebiegów okresowych – klasyfikacja, budowa, właściwości i zastosowania. Modulatory, demodulatory i układy przemiany częstotliwości. Układy z pętlą synchronizacji fazowej. Przetworniki analogowo-cyfrowe i cyfrowo-analogowe. Specjalizowane układy analogowe. Strona z 5 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Ćwiczenia Laboratoryjne Zestawianie połączeń wybranych układów analogowych (filtry, wzmacniacze, kłady zasilające itp.) i wykonywanie pomiarów podstawowych wielkości elektrycznych tych układów. Projekt Wykonanie projektu i symulacje komputerowe pracy (analiza, obliczenia) prostych analogowych układów elektronicznych z wykorzystaniem środowiska PSPICE 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Projekt Sprawozdanie U1 X X X U2 X X X U3 X X X W1 X W2 X W3 X Kolokwium Aktywność, dyskusja, prezentacja K1 X K2 X 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Z. Nosal, J. Baranowski: Układy elektroniczne cz. I, WNT, W-wa, 2003 2. A. Filipkowski: Układy elektroniczne - Analogowe i cyfrowe. WNT, W-wa, 2003 3. P. Horowitz, W. Hill: Sztuka elektroniki. WKiŁ, W-wa, 2001 Literatura uzupełniająca 1. J. Baranowski, G. Czajkowski, Układy elektroniczne część 2 - Układy analogowe nieliniowe impulsowe, WNT, Warszawa 2004. 2. A. Guziński: Liniowe elektroniczne układy analogowe. WNT, W-wa, 1994 3. U. Tietze, CH. Schenk: Układy półprzewodnikowe. WNT, W-wa, 1997 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 75 Przygotowanie do zajęć 25 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 20 Łączny nakład pracy studenta 145 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) Strona z 5 6 6 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……C.3……… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Inżynieria materiałowa i konstrukcja urządzeń Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I (inż.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Brak wymagań dr inż. Tomasz Talaśka Podstawy elektroniki B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr II Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) III Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna elementarną terminologię w zakresie własności elektrycznych materiałów wykorzystywanych w układach elektronicznych i w automatyce. ma podstawową wiedzę z zakresu elementów i urządzeń stosowanych w konstrukcjach elektronicznych i w automatyce zna zasady i metody projektowania i konstruowania prostych układów elektronicznych i układów automatyki przemysłowej. UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł potrafi pracować indywidualnie i w zespole przy realizacji zadania potrafi skorzystać ze specyfikacji katalogowych elementów celem dopasowania ich do wymagań zadania KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie konieczność ciągłego śledzenia rozwoju Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W02 T1A_W01 K_W05 K_W20 T1A_W01 K_W16 T1A_W04 T1A_W07 K_U01 K_U02 T1A_U01 T1A_U02 K_U17 T1A_U01 T1A_U16 K_K01 T1A_K01 inżynierii materiałowej ma świadomość odpowiedzialności realizację zadań przy pracy w zespole K2 za terminową K_K04 T1A_K03 T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, realizacja projektu w grupie 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU W: testy wielokrotnego wyboru P:, opracowanie i pozytywna ocena złożonego projektu wraz z prezentacją multimedialną 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Właściwości elektryczne i elektromechaniczne podstawowych elementów (podzespołów) wchodzących w skład układów elektronicznych i systemów automatyki przemysłowej. Metody projektowania i montażu płytek PCB z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi. Budowa i zasada działania sterowników PLC. Projektowanie prostych systemów automatyki przemysłowej z wykorzystaniem sterowników PLC. Ćwiczenia projektowe – W ramach ćwiczeń projektowych student powinien nabyć umiejętność w zakresie projektowania płytek PCB, a także prostych i praktycznych układów automatyki przemysłowej z wykorzystaniem sterowników PLC. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny (podano przykładowe) Efekt kształcenia Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Aktywność, dyskusja, prezentacja X X X X X X X X X X 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Rymarski Z., 2000, Materiałoznawstwo i konstrukcja urządzeń elektronicznych. Projektowanie i produkcja urządzeń elektronicznych” – Wydawnictwo Politechniki Śląskiej. 2. Sałat, R., Korpysz K., Obstawki P., Wstęp do programowania sterowników PLC, Wydawnictwo komunikacji i łączności, Warszawa 2012 3. Kisiel R., Podstawy technologii dla elektroników – poradnik praktyczny, BTC, 2006 Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Literatura uzupełniająca 1. Kisiel R., 1999, Podstawy konstruowania urządzeń elektronicznych”, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej. 2. Materiały szkoleniowe na stronie http://www.cadsoftusa.com/ 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 30 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 20 Łączny nakład pracy studenta 80 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……C.4……… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Optoelektronika Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów studia pierwszego stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne brak wymagań dr inż. Tomasz Talaśka Podstawy elektroniki B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr III Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) IV Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTSi 1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna elementarną terminologię z zakresu optoelektoniki ma uporządkowaną wiedzę z zakresu działania podstawowych elementów optoelektronicznych Zna i rozumie sposoby wykorzystania elementów optoelektronicznych do przetwarzania i przesyłania sygnałów UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i kart katalogowych oraz odpowiednio je interpretować. Potrafi pracować indywidualnie i w zespole. Potrafi, w oparciu o poznane metody dokonać analizy i oceny działania elementów optoelektronicznych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego doszkalania się i podnoszenia swoich kompetencji. Ma świadomość odpowiedzialności za swoją pracę i Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W02 K_W13 K_W03 K_W18 T1A_W01 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07 K_U01 T1A_U01 K_U02 K_U07 T1A_U02 T1A_U08 T1A_U09 K_K01 T1A_K01 K_K04 T1A_K03 podporządkowania się regułom występującym w zespole. T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE wykłady z wykorzystaniem technik multimedialnych, pokaz, projekt, dyskusja 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład: test wielokrotnego wyboru, aktywność w czasie wykładu, Laboratorium: zaliczenie sprawdzianów i wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych- sprawozdania. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Właściwości promieniowania optycznego. Zjawiska optyczne i metody ich opisu. Źródła promieniowania: termiczne, elektroluminescencyjne, lasery – zasada działania i właściwości. Detektory promieniowania– zasada działania i parametry techniczne. Trendy rozwojowe optoelektroniki. laboratorium – Badanie nadajników i odbiorników promieniowania. Zapoznanie się z podstawowymi właściwościami elementów optoelektronicznych. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny (podano przykładowe) Efekt kształcenia Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Aktywność, dyskusja, prezentacja X X X X X X X X 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Bernard Ziętek, „Optoelektronika”, Wydawnictwo UMK, Toruń 2004. 2. Kathryn Booth, Steven Hill, „Optoelektronika”, WKŁ Warszawa 2001. 3. Jerzy Siuzdak, „Wstęp do współczesnej telekomunikacji światłowodowej”, WKŁ Warszawa 1999, wyd.2. 1. Z. Bielecki, A. Rogalski: Detekcja sygnałów optycznych, WNT, W-wa, 2001 2. M. Malinowski: Lasery światłowodowe, Oficyna Wydawnicza P. W., Wwa, 2003 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Strona 2 z 3 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy i Przygotowanie do zajęć 5 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 75 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……C.5……… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Układy i systemy scalone Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów studia pierwszego stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne brak wymagań dr inż. Tomasz Talaśka Podstawy elektroniki B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) IV Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 IV Liczba punktów ECTSi 1 2 15 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Opis efektów kształcenia WIEDZA zna elementarną terminologię związaną z elektroniką i K_W02 mikroelektroniką ma uporządkowaną wiedzę i rozumie podstawę zasady K_W13 działania układów elektronicznych (analogowych i cyfrowych) wykonanych w postaci scalonej zna komputerowe narzędzia do projektowania i symulacji K_W18 układów scalonych UMIEJĘTNOŚCI Potrafi pozyskiwać informacje z literatury oraz interpretować uzyskane informacje Potrafi posłużyć się właściwie dobrymi narzędziami do projektowania i symulacji układów elektronicznych Potrafi projektować proste układy przeznaczone do różnych zastosowań elektroniczne Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W01 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07 K_U01 T1A_U01 K_U02 T1A_U07 T1A_U08 T1A_U09 T1A_U16 K_U08 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Rozumie potrzebę nieustannego dokształcania się i K_K01 podnoszenia swoich kompetencji zawodowych Ma świadomość odpowiedzialności za swoją pracę i K_K04 podporządkowania się regułom pracy w zespole K1 K2 T1A_K01 T1A_K03 T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład z elementami technik multimedialnych, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład - egzamin pisemny Ćwiczenia projektowe – złożenie wykonanego projektu i jego pozytywna ocena 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Metody i techniki produkcji układów scalonych. Techniki projektowania topografii układów scalonych. Metody i techniku symulacji komputerowej projektowanych układów. Optymalizacja topografii połączeń elementów. Rola padów w kontekście czasu propagacji sygnałów. Projektowanie układów analogowych pod kątem minimalizacji szumów i energooszczędnej pracy. Projektowanie układów analogowych i cyfrowych na jednym podłożu. Kompromis – szybkość działania a straty energii. Prezentacja nowatorskich analogowych i analogowo-cyfrowych specjalizowanych układów scalonych (ASIC) charakteryzujących się bardzo niskim poborem mocy i wykorzystywanych m.in w aplikacjach medycznych. Laboratorium – Zapoznanie się ze specjalizowanym środowiskiem do projektowania specjalizowanych układów scalonych. Wykonanie topografii, optymalizacja podstawowych parametrów i symulacje komputerowe wybranych układów scalonych. Projekt – Wykorzystanie specjalizowanego środowiska do projektowania układów scalonych - samodzielnie wykonanie projektu (schemat, topografia i weryfikacja) układu cyfrowego, analogowego lub analogowo-cyfrowego. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 Egzamin pisemny Kolokwium x Strona 2 z 3 Projekt Sprawozdanie Aktywność, dyskusja, prezentacja Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy W2 x W3 x U1 U2 U3 K1 x x x x x x x x K2 x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Hans R. Camenzind, Projektowanie analogowych układów scalonych, BTC, 2010 2. Z. Ciota: Układy analogowe VLSI. Pol. Łódzka, Łódź 2001 3. Paul Horowitz, Winfield Hill, Sztuka Elektroniki, część 1 i 2, WKŁ, 2009 4. M. Napieralska, G. Jabłoński: Podstawy mikroelektroniki, Pol. Łódzka, 2005 5. M. J. Patyra: Projektowanie układów MOS w technice VLSI, W-wa, 1993, WNT 1. Napieralski A, M. Daniel, M. Szermer, K. Ślusarczyk: "Mikromaszyny i czujniki półprzewodnikowe", Pol. Łódzka, Łódź 2001 2. K. Wawryn, Układy z przełączanymi prądami, WNT, 1997 3. T. Łuba, B. Zbierzchowski, "Komputerowe projektowanie układów cyfrowych ", WKiŁ, W-wa 2000 4. P. E. Allen, D. R. Holberg: CMOS Analog Circuit Design, Oxford University Press, 2002 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 60 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 20 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25 Łączny nakład pracy studenta 120 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 5 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 5 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: C.6 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Technika cyfrowa Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Łukasz Saganowski Matematyka: algebra zbiorów, rachunek zdań, Elektronika: układy przełączające. Zakres wiedzy: znajomość podstawowych pojęć z teorii zbiorów i rachunku zdań, znajomość sposobu działania cyfrowych układów przełączających. Umiejętności: potrafi pracować – zarówno indywidualnej jak i zespołowej. Kompetencje społeczne: rozumie potrzebę podnoszenia kompetencji zawodowych. Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) III III Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) E 45 Liczba punktów ECTS* 3 4 30 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 W4 Opis efektów kształcenia WIEDZA Posiada wiedzę z zakresu algebry Boole’a oraz podstawowych metod analizy i syntezy cyfrowych układów kombinacyjnych oraz synchronicznych. ma uporządkowaną wiedzę w zakresie architektury komputerów, w szczególności warstwy sprzętowej, Posiada wiedzę z zakresu konstruowania programowalnych układów cyfrowych (CPLD, FPGA) przy pomocy języka wysokiego poziomu VHDL. Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia K_W01 K_W06 K_W08 K_W13 Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W01 T1A_W07 T1A_W02 T1A_W03 T1A_W02 T1A_W04 T1A_W07 T1A_W03 wiedzę w zakresie zasad działania cyfrowych układów elektronicznych. W5 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 Zna i rozumie procesy prostych telekomunikacyjnych urządzeń cyfrowych, układów scalonych i mikrosystemów na potrzeby systemów telekomunikacyjnych. Posiada wiedzę na temat projektowania prostych układów scalonych i mikrosystemów dla potrzeb telekomunikacji przy pomocy układów programowalnych. UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie Potrafi zaprojektować cyfrowy układ kombinacyjny, synchroniczny oraz wybrane elementy mikroprocesora za pomocą klasycznych metod projektowania oraz z wykorzystaniem języka opisu sprzętu wysokiego poziomu VHDL. Potrafi zasymulować działanie zaprojektowanego układu cyfrowego opisanego np. za pomocą języka VHDL przy pomocy wybranych narzędzi projektowych i symulacyjnych. potrafi sformułować specyfikację prostych systemów elektronicznych i telekomunikacyjnych na poziomie realizowanych funkcji, także z wykorzystaniem języków opisu sprzętu, potrafi projektować proste układy i systemy elektroniczne przeznaczone do różnych zastosowań, w tym proste systemy cyfrowego przetwarzania sygnałów. Potrafi dobrać odpowiedni cyfrowy układ programowalny do zadania. T1A_W04 K_W16 K_U01 K_U22 K_U14 K_U07 K_U10 T1A_W04 T1A_W07 T1A_U01 T1A_U07, T1A_U09 T1A_U14 T1A_U08 T1A_U09 T1A_U07 T1A_U08 T1A_U09 K_U14 T1A_U14 K_U16 T1A_U16 K_U17 K_U19 T1A_U01 T1A_U16 T1A_U12 K_K01 T1A_K01 K_K04 T1A_K03 T1A_K04 KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) – podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład: Egzamin pisemny – rozwiązanie od 5-ciu do 8-miu specjalnych zadań polegających na zaprojektowaniu jakiegoś prostego układu cyfrowego, Ćwiczenia laboratoryjne: Zaliczenie wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych, wymagane jest dostarczenie sprawozdań ze wszystkich ćwiczeń. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Strona 2 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykład: Układy kombinacyjne i sekwencyjne oraz ich opis matematyczny – tablice funkcji, funkcje logiczne, automaty, grafy, tablice przejść/wyjść. Cyfrowa reprezentacja informacji – systemy zapisu liczb i działania arytmetyczne. Algebra Boole’a jako narzędzie opisu układów logicznych – funkcje logiczne, postaci kanoniczne, metody minimalizacji funkcji logicznych. Analiza i synteza układów kombinacyjnych. Funktory logiczne. Synteza układów kombinacyjnych z wykorzystaniem funktorów, multiplekserów i modułów programowalnych. Typowe układy kombinacyjne. Układy iteracyjne. Analiza i synteza układów sekwencyjnych synchronicznych i asynchronicznych – minimalizacja liczby stanów i ich kodowanie, wyciągi i hazardy w układach asynchronicznych. Typowe układy sekwencyjne –przerzutniki, rejestry, liczniki. Techniki realizacji układów cyfrowych – parametry i charakterystyki. Organizacja magistrali, adresacja i synchronizacja. Pamięci – parametry i typy dostępu do informacji. Wprowadzenie do logiki układów programowalnych i specjalizowanych. Komputerowe wspomaganie projektowania i testowania układów cyfrowych. Ćwiczenia laboratoryjne: Ćwiczenia laboratoryjne obejmują następujące zagadnienia: 1. Projektowanie układów kombinacyjnych metodą klasyczną (ręczna analiza i synteza). 2. Projektowanie liczników synchronicznych metodą klasyczną. 3. Projektowania automatów stanu metodą klasyczną. 4. Projektowanie podstawowych układów arytmetycznych (dodawanie, mnożenie itp.) 5. Wprowadzenie do języka VHDL. 6. Projektowanie liczników synchronicznych, liczników porównujących z preskalerem w języku VHDL. 7. Projektowanie układów arytmetycznych w języku VHDL. 8. Projektowanie detektorów sekwencji w języku VHDL. 9. Projektowanie dwuprocesorowych automatów stanu w języku VHDL. 10. Projektowanie generatorów PWM (Pulse Width Modulation) 11. Obsługa elementów wyświetlających LED i LCD. 12. Projektowanie układów do obsługi interfejsów szeregowych np. PCM,I2S, I2C, 1Wire itp. w języku VHDL 13. Buforowanie danych odbieranych z interfejsów szeregowych z użyciem pamięci FIFO 14. Realizacja projektów hierarchicznych w języku VHDL. 15. Projektowanie elementów składowych mikrokontrolera za pomocą języka VHDL. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 W3 W4 W5 U1 U2 U3 U4 U5 K1 K2 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny x Egzamin pisemny x x Kolokwium x x x Projekt Sprawozdanie x x x ………… x x x x x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Łuba T.: Synteza układów logicznych, WSISIZ, Warszawa , 2001 2. Łuba T. Jasiński K. Zbierzchowski B.: Specjalizowane układy cyfrowe w strukturach PLD i FPGA, WKŁ, Warszawa, 1998 3. Majewski W.: Układy logiczne, WNT, Warszawa, 1992 4. Molski M.: Wstęp do techniki cyfrowej, WKŁ, Warszawa, 1989 1. Tokheim R.L.: Digital Electronics, Principles and Applications, Mc Graw Hill, New York,1999 2. Wikinson B.: The Essence of Digital Design, Prentice Hall Europe Simon & Shuster Company, 1998 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 1B * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 75 Przygotowanie do zajęć 35 Studiowanie literatury 35 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 35 Łączny nakład pracy studenta 180 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 7 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 7 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 4 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: C.7 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Cyfrowe przetwarzanie sygnałów Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu matematyki. prof. dr hab. inż. Ryszard S. Choraś, dr inż. Mścisław Śrutek B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 45E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTS* 2 1 30 V 15 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowyc h efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru WIEDZA W1 Posiada uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii sygnałów i metod ich przetwarzania K_W14+ T1A_W03, T1A_W04 W2 Ma podstawową wiedzę niezbędną do opisu i analizy algorytmów przetwarzania sygnałów K_W01+ T1A_W01, T1A_W07 W3 Posiada elementarną wiedzę w zakresie matematyki, matematyki dyskretnej, metod matematycznych niezbędnych do opisu i działania podstawowych układów przetwarzania sygnałów K_W01+ T1A_W01, T1A_W07 W4 Ma podstawową wiedzę na temat bezpieczeństwa i higieny K_W21 +, T1A_W08 pracy przy komputerze. W5 Ma elementarną i rozszerzoną wiedzę w zakresie cyfrowego przetwarzania obrazów i innych sygnałów cyfrowych. Zna podstawowe metody zapisu i kompresji sygnałów cyfrowych. K_W30 T1A_W04 T1A_W07 UMIEJĘTNOŚCI U1 Potrafi dokonać analizy sygnałów i prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując odpowiednie narzędzia programowe (SciLab) K_U08+ T1A_U08 T1A_U09 U2 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji K_U01+ T1A_U01 U3 Potrafi przygotować i przedstawić krótką prezentację poświęconą algorytmom przetwarzania sygnałów oraz wynikom projektu dotyczącego realizacji podstawowych układów przetwarzania sygnałów K_U04+ T1A_U03 T1A_U04 U4 Potrafi zastosować wybrane algorytmy w cyfrowym K_U29 przetwarzaniu sygnałów, potrafi dokonać elementarnej analizy sygnałów i obrazów cyfrowych. T1A_U06 T1A_U07 T1A_U09 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 K2 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania K_K04+ Potrafi współdziałać i pracować w grupie nad zadaniami natury K_K08 technicznej, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się T1A_K03 T1A_K04 T1A_K01 T1A_K03 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Egzamin, kolokwia, obrona projektu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady : Klasyfikacja sygnałów. Parametry sygnałów. Próbkowanie sygnałów ciągłych. Systemy dyskretne w czasie. Systemy LTI. Przekształcenie Z. Analiza Fouriera sygnałów ciągłych w czasie. Analiza Fouriera dyskretnych w czasie sygnałów i systemów. Transformacje Fouriera. Filtracja cyfrowa – Filtry FIR i IIR. Zastosowania cyfrowego przetwarzania sygnałów. Ćwiczenia projektowe : Projekt obejmuje zagadnienia omawiane na wykładzie. Koncentrować się będzie na wykorzystaniu pakietu SciLaba w projektowaniu prostych systemów przetwarzania sygnałów dyskretnych. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt Forma oceny (podano przykładowe) Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy kształcenia Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Egzamin pisemny x x x Kolokwium Projekt Sprawozdanie x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca Literatura podstawowa 1. R. G. Lyons, Wprowadzenie do cyfrowego przetwarzania sygnałów, WKL, Warszawa, 1999 2. T.P.Zieliński, Cyfrowe przetwarzanie sygnałów – od teorii do zastosowań, WKL, Warszawa, 2005 3. Khalid Sayood, Kompresja danych. Wprowadzenie, RM, Warszawa, 2002 4. Oppenheim A. V., Schafer R. W. Cyfrowe przetwarzanie sygnałów. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa, 1979. 5. Richard G. Lyons, Wprowadzenie do cyfrowego przetwarzania sygnałów. Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa, 2000. 6. Oppenheim A.V.: „Sygnały cyfrowe. Przetwarzanie i zastosowania.” WNT, Warszawa, 1982. 1. J. Szabatin, Podstawy teorii sygnałów, WKŁ, Warszawa, 2000. 2. H., Dziech A., Sawicki J., Elementy cyfrowego przetwarzania sygnałów z przykładami zastosowań i wykorzystaniem środowiska MATLAB. Wydawnictwo Postępu Telekomunikacji, Kraków, 1999, s. 132. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 90 Przygotowanie do wykładu i projektu 10 Studiowanie literatury 10 Przygotowanie projektu 10 Łączny nakład pracy studenta 120 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: C8 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Podstawy telekomunikacji Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne brak wymagań dr hab. inż. Zdzisław Drzycimski brak B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr I Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) II Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTSi 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna podstawowe pojęcia związane ze współczesną telekomunikacją oraz jej zadaniami zna ogólne charakterystyki sygnałów reprezentujących określone typy wiadomości zna podstawowe sposoby przetwarzania sygnałów w odniesieniu do mediów przesyłowych oraz systemów telekomunikacyjnych UMIEJĘTNOŚCI potrafi poprawnie zinterpretować oraz scharakteryzować zmodulowane sygnały telekomunikacyjne potrafi sklasyfikować oraz określić miejsce zastosowania mediów teletransmisyjnych w odniesieniu do ich podstawowych parametrów potrafi określić cel i miejsce stosowania określonych systemów i sieci telekomunikacyjnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy na Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10, K_W19 K_W01 K_W01, K_W11 T1A_W02, T1A_W05 T1A_W01, T1A_W07 T1A_W01, T1A_W07 K_U08 T1A_U08 K_U17 T1A_U01, T1A_U16 K_U15 T1A_U12 K_K01 T1A_K01 temat ogólnie pojętej telekomunikacji jako dziedziny nieustannie rozwijającej się posiada pełną świadomość, iż większość gałęzi gospodarek światowych są podporządkowane sprawnej telekomunikacji i teleinformatyce K2 K_K02 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie pisemne 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykład: Zadania telekomunikacji. Sygnały i wiadomości. Reprezentacja sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości. Charakterystyka sygnałów reprezentujących: dźwięki, teksty, obrazy nieruchome i ruchome, dane cyfrowe. Sieć telekomunikacyjna. Kanały telekomunikacyjne i ich własności. Kryteria oceny jakości i sposoby optymalizacji. Usługi telekomunikacyjne. Media transmisyjne: przewodowe, radiowe, światłowodowe. Modulacje analogowe i cyfrowe – sposoby i własności. Ogólne zasady działania cyfrowych systemów transmisyjnych PDH – tworzenie systemów E1, regeneratory, systemy wyższych rzędów. Zasady działania radiowych systemów telekomunikacyjnych DECT. Telefonia komórkowa GSM – zasady tworzenia i działania, usługi, kierunki rozwoju. Sieci komputerowe i Internet. Laboratorium: 1. 2. 3. 4. Wpływ zniekształceń liniowych na jakość transmisji. Wpływ zniekształceń nieliniowych na jakość transmisji. Wpływ przedników na jakość transmisji w torach kablowych. Wpływ niedopasowania impedancji na jakość transmisji. 5. Własności i efekty modulacji amplitudy AM. 6. Kody transmisyjne. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 Egzamin pisemny Kolokwium x x x 7. LITERATURA Literatura Reed R., 2000. Telekomunikacja. WKŁ. Strona 2 z 3 Projekt Sprawozdanie x x x x x x ………… Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy podstawowa Literatura uzupełniająca Małecki J., 1993. Wstęp do telekomunikacji. Lynx-SFT. Jajszczyk A., 1993. Wstęp do telekomutacji. WNT. WesołoHaykin S., 2000. Systemy telekomunikacyjne. WKŁ. Wesołowski K., 2003. Podstawy cyfrowych systemów telekomunikacyjnych. WKŁ 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 60 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: C.9 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Protokoły komunikacyjne Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Brak wymagań dr inż. Piotr Kiedrowski Podstawy telekomunikacji B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTS* 1 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna podstawowe protokoły stosowane w sieciach telekomunikacyjnych, które są klasyfikowane według modeli warstwowych zna metody badania oraz modelowania protokołów zna ogólną budowę testerów oraz oprogramowanie służące do monitorowania protokołów UMIEJĘTNOŚCI potrafi poprawnie sklasyfikować protokoły komunikacyjne w odniesieniu do warstw funkcjonalnych potrafi utworzyć prostą aplikację programowego protokołu potrafi wykorzystywać sprzęt emulacyjny i pomiarowy do oceny właściwości systemu telekomunikacyjnego KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę bieżącego aktualizowania wiedzy na temat rosnącej liczby nowych technologii Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10, K_W12, K_W26 K_W08, K_W25 K_W15 T1A_W02 T1A_W04 K_U01, K_U14 K_U22 T1A_U01, T1A_U14 T1A_U07 K_U11 T1A_U08, T1A_U09 K_K01, K_K07 T1A_K01 T1A_W02 T1A_W04 T1A_W03 komunikacyjnych oraz protokołów w nimi związanych posiada pełną świadomość, iż rozwój nowatorskich teleinformatycznych i telekomunikacyjnych rozwiązań jest konieczny, aby podołać ciągle rosnącemu zapotrzebowaniu na usługi teleinformatyczne K2 K_K02 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, pokaz, metoda przypadków 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny w przypadku wykładu, w przypadku ćwiczeń laboratoryjnych – średnia ocen z przygotowania ćwiczeń i przebiegu ćwiczeń. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykład Klasyfikacja protokołów komunikacyjnych ich rola w realizacji transmisji danych, sygnalizacji oraz usług multimedialnych. Rys historyczny i kierunki rozwoju transmisji danych. Modele warstwowe służące do opisu protokołów. Najczęściej stosowane protokoły w nowoczesnych sieciach komunikacyjnych. Modelowanie oraz zasady badania protokołów komunikacyjnych na zgodność z zaleceniami. Metodyka badań wydajności protokołów komunikacyjnych. Wymierna ocena błędów i anomalii systemów opartych na realnych protokołach komunikacyjnych. Metodyka monitorowania oraz zapoznanie się z budową i oprogramowaniem testerów i emulatorów protokołów. Metody rejestracji oraz analiza off-line. Ćwiczenia laboratoryjne Monitorowanie wybranych protokołów drugowarstwowych i trzeciowarstwowych. Wybrane analizatory protokołów komunikacyjnych. Badanie protokołów w warunkach błędów transmisyjnych. Praca z emulatorami protokołów. Poznanie oprogramowania do monitorowania i analizy protokołów sieciowych. Badanie parametrów sieci komputerowych opartych na protokole TCP/IP. Tworzenie prostych aplikacji programowych protokołów oraz rola prymitywów w komunikacji między warstwami. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 Egzamin pisemny x x x x x Kolokwium Projekt Sprawozdanie Przygotowanie x x x x x 7. LITERATURA Literatura 1. Woźniak J., Nowicki K.: (1998) Sieci LAN, MAN i WAN protokoły Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy podstawowa komunikacyjne, Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji, 2. Pach R.: (1997) Wybrane problemy analizy i projektowania protokołów wielodostępu w sieciach teleinformatycznych. Społeczeństwo Globalnej Informacji. 3. Łapkiewicz Z.: (1995) Tester protokołów K1197 – materiały szkoleniowe, Instytut Telekomunikacji PW Literatura uzupełniająca 4. Danilewicz G.: (2005) System sygnalizacji nr 7 Protokoły, standaryzacja. WKŁ 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 5 Studiowanie literatury 5 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 5 Łączny nakład pracy studenta 60 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: …… C.10 …… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Teoria sygnałów Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne prof. dr hab. inż. Igor Rozhankivskyy Matematyka, Podstawy telekomunikacji Znajomość pojęć z zakresu algebry, rachunku prawdopodobieństwa B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) III Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 III 15 Liczba punktów ECTS* 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia WIEDZA posiada uporzadkowaną wiedzę dotyczącą technik K_W04, przetwarzania i kodowania sygnałów do zastosowań w K_W10, sieciach telekomunikacyjnych i teleinformatycznych K_W14 zna terminologię związaną z metodami przetwarzania sygnałów w dziedzinach czasu i częstotliwości UMIEJĘTNOŚCI potrafi celowo stosować metody przetwarzania sygnałów dla dostosowania cyfrowej informacji do właściwości kanału przesyłowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, zadania projektowe, pokaz, dyskusja. K_W18 K_U01, K_U03, K_U10 Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W01, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04 T1A_W01, T1A_W05 T1A_U01, T1A_U03, T1A_U05, T1A_U06, T1A_U09 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład – zaliczenie pisemne lub odpowiedź ustna, ocena z realizacji zadania projektowego, dyskusja i omówienie zadania projektowego. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Sygnały i ich modele matematyczne. Klasyfikacja i modele matematyczne sygnałów. Parametry sygnałów w dziedzinie czasu. Funkcja korelacji. Sygnały w dziedzinie częstotliwości. Szereg Fouriera. Podstawowe właściwości szeregu Fouriera. Widmo gęstości mocy. Dyskretyzacja sygnałów ciągłych. Twierdzenie o próbkowaniu. Próbkowanie idealne i próbkowanie naturalne, kodowanie. Decymacja i interpolacja. Obliczanie parametrów sygnałów na podstawie próbek. Analiza widmowa sygnałów. Ciągi dyskretne w czasie. Podstawowe właściwości dyskretnej transformaty Fouriera, interpretacja graficzna i analityczna, zniekształcenia wywołane nakładaniem się widm. Okno wycinające, zjawisko przenikania. Analiza widmowa na podstawie próbek sygnału. Szybka transformata Fouriera. Podstawy filtracji cyfrowej. Podstawowe właściwości filtrów cyfrowych. Realizacja metod analogowych techniką cyfrową. Filtry o skończonej odpowiedzi impulsowej (SOI). Podstawy projektowania filtru dolnoprzepustowego. Zjawisko Gibbsa i metody redukcji zniekształceń oscylacyjnych. Filtry o nieskończonej odpowiedzi impulsowej (NOI). Schematy strukturalne i podstawy projektowania filtrów NOI. Podstawy cyfrowego przetwarzania obrazów. Przegląd i charakterystyka metod kodowania i dekodowania obrazów. Ćwiczenia projektowe: Sprawdzenie umiejętności stosowania praktycznego elementów wykładu. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Projekt x x x x x W1 W2 U1 Sprawozdanie Dyskusja x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Jerzy Szabatin - Podstawy teorii sygnałów, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, rok wydania: 2003, ISBN: 83-206-1331-0. 2. Tomasz Zieliński - Od teorii do cyfrowego przetwarzania sygnałów, Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne Akademii Górniczo-Hutniczej, rok wydania: 2002, ISBN: 83-88309-55-2. 3. Tomasz P. Zieliński - Cyfrowe przetwarzanie sygnałów. Od teorii do zastosowań , Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, rok wydania: 2005, ISBN: 83-206-15968. 1. Dag Stranneby - Cyfrowe przetwarzanie sygnałów. Metody, algorytmy, zastosowania, BTC, rok wydania: 2004, ISBN: 83-921073-4-9. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Strona 2 z 3 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy * Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45 Przygotowanie do zajęć 30 Studiowanie literatury 20 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 45 Łączny nakład pracy studenta 140 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: C.11 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Metrologia Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I (inż.) Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr hab. inż. Jan Ryszard Jasik, prof. UTP dr inż. Dariusz Surma dr inż. Sławomir Andrzej Torbus Matematyka, Fizyka, Teoria obwodów Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne znajomość podstawowych praw obwodów elektrycznych, rachunku różniczkowego i całkowego, rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej oraz zasad działania podstawowych układów elektronicznych analogowych i cyfrowych B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady I (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) II Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTS* 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 Opis efektów kształcenia WIEDZA ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie zasad działania elementów elektronicznych (w tym elementów optoelektronicznych, elementów mocy oraz czujników), analogowych i cyfrowych układów elektronicznych oraz prostych systemów elektronicznych ma podstawową wiedzę w zakresie metrologii, zna i rozumie metody pomiaru i ekstrakcji podstawowych wielkości charakteryzujących elementy systemów telekomunikacyjnych różnego typu, zna metody obliczeniowe i narzędzia informatyczne niezbędne do Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W13 T1A_W03 T1A_W04 K_W15 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W07 analizy wyników eksperymentu U1 U2 U3 K1 UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi pracować indywidualnie i w zespole; umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania; potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac zapewniający dotrzymanie terminów potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania T1A_U01 T1A_U02 K_U03 T1A_U03 K_K04 T1A_K03 T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne 5. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny lub ustny, sprawdzian, sprawozdania z ćwiczeń 6. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady 1. Podstawowe pojęcia metrologii: wielkość fizyczna i wartość wielkości, pomiar, mezurand, wzorzec, czujnik, przetwornik i przyrząd pomiarowy, metoda i układ pomiarowy, system pomiarowy. 2. Błędy pomiarów, pojęcie niepewności, klasyfikacja błędów: błąd przyrządu i błąd metody, błąd podstawowy i dodatkowy, błąd systematyczny i przypadkowy, błąd statyczny i dynamiczny, błąd addytywny i multiplikatywny. 3. Wzorce wielkości elektrycznych i czasu, hierarchia wzorców: wzorzec ampera, kwantowe wzorce napięcia i rezystancji, regulowane wzorce pojemności, indukcyjności i rezystancji, kwarcowe i atomowe wzorce częstotliwości. 4. Oznaczanie klasy i normalizacja błędów narzędzi pomiarowych: normalizacja addytywna, multiplikatywna, addytywnomultiplikatywna, i normalizacje nietypowe. 5. Obliczanie błędów przy jednokrotnych pomiarach bezpośrednich i pośrednich; zasady zaokrąglania wyniku i błędu pomiaru. 6. Przegląd ustrojów mierników analogowych stosowanych do pomiaru prądu, napięcia, mocy i energii. 7. Pomiarowe przetworniki skali: dzielniki napięcia, boczniki i rezystory dodatkowe, przekładniki prądowe i napięciowe, wzmacniacze pomiarowe. 8. Pomiary czasu i częstotliwości: struktura, funkcje i właściwości częstościomierza/czasomierza cyfrowego, fazomierz cyfrowy. 9. Pomiary napięcia i natężenia prądu stałego: woltomierze i amperomierze magnetoelektryczne, kompensacyjna metoda pomiaru napięcia stałego, struktury i właściwości multimetrów cyfrowych z przetwarzaniem na czas i na częstotliwość. Strona 2 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy 10. Pomiary rezystancji: metoda techniczna oraz metody mostkowe i komparacyjne. 11. Pomiary wielokrotne w warunkach powtarzalności: obliczanie błędów przypadkowych oraz całkowitej i rozszerzonej niepewności pomiarów, prezentowanie wyników pomiarów i niepewności pomiarowej, pisanie raportu z pomiarów. 12. Pomiary parametrów napięcia zmiennego: woltomierze elektromagnetyczne, multimetry cyfrowe z przetwornikami (AC to DC), multimetry próbkujące. 13. Pomiary mocy i energii w obwodach jednofazowych prądu sinusoidalnego. 14. Pomiary wartości chwilowej napięcia: analogowe i cyfrowe oscyloskopy elektroniczne, cyfrowa rejestracja przebiegu napięcia. 15. Automatyzacja pomiarów – współpraca standardowej aparatury pomiarowej z komputerem osobistym. 1. Pomiary parametrów źródeł napięć stałych o małej mocy wyjściowej 2. Badanie mierników magnetoelektrycznych 3. Pomiary parametrów dwójników pasywnych metodami technicznymi 4. Pomiary kompensatorem napięcia stałego 5. Pomiary wielokrotne i szacowanie niepewności w układzie wspomaganym komputerowo 6. Zastosowania pomiarowe oscyloskopu analogowego 7. Cyfrowe pomiary częstotliwości i czasu 8. Multimetryczne pomiary napięcia i prądu stałego 9. Multimetryczne pomiary parametrów napięcia zmiennego 10. Pomiary mocy odbiorników jednofazowych prądu sinusoidalnego miernikami analogowymi 11. Wyznaczanie parametrów dwójników pasywnych metodą pomiarów trzech napięć w układzie wspomaganym komputerowo 12. Badanie przetworników analogowo-cyfrowych i cyfrowoanalogowych Laboratorium 7. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 U1 U2 U3 K1 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny x Egzamin pisemny x x Sprawdzian Sprawozdania z ćwiczeń x x x x x x 8. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Chwaleba A., Poniński M., Siedlecki A.: Metrologia elektryczna. WNT, Warszawa 2003r. 2. Jellonek A., Gąszczak J., Orzeszkowski Z., Rymaszewski R.: Podstawy metrologii elektrycznej i elektronicznej. PWN, Warszawa 1980 r. Literatura uzupełniająca 3. Kalus - Jęcek B., Kuśmierek Z.: Wzorce wielkości elektrycznych i ocena niepewności pomiaru. Wyd. Politechniki Łódzkiej, Łódź 2006 r. 4. Wołłk-Łaniewski L., Wittek J.: Niepewność pomiaru w zadaniach z metrologii elektrycznej, Wyd. UTP, Bydgoszcz 2008 r. 1. Taylor J.R., Wstęp do analizy błędu pomiarowego. PWN, Warszawa 1999r. 2. Piotrowski J., Podstawy miernictwa. WNT, Warszawa 2002 r. 3. Marcyniuk A., Podstawy miernictwa elektrycznego dla kierunku elektronika. Wyd. P.Śl., Gliwice 2002 r. 4. Stabrowski M., Cyfrowe przyrządy pomiarowe. P.W.N., Warszawa 2002r. 5. Tumański S., Technika pomiarowa. WNT, Warszawa 2007 r. 6. Skubis. T. Opracowanie wyników pomiarów. Wydawnictwo P.Śl,, Gliwice 2003r. 7. Dusza J., Gortat G., Leśniewski A., Podstawy Miernictwa. Oficyna Wyd. P.W., Warszawa 2004r. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 60 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 4 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: … C.12 … 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Podstawowe zagadnienia transmisyjne Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr hab. inż. Zdzisław Drzycimski Przetwarzanie Sygnałów, Systemy i Sieci Telekomunikacyjne, Urządzenia i Systemy Teletransmisyjne, Znajomość technik stosowanych w cyfrowych systemach transmisyjnych Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) IV Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTSi 1 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna formaty oraz zasady funkcjonowania systemów z komutacją pakietów zna szczegółowo właściwości oraz miejsca zastosowań cyfrowych modulacji pasmowych w połączeniu z technikami rozpraszania widma UMIEJĘTNOŚCI potrafi określić specyfikę funkcjonowania sieci pakietowej w odniesieniu do usług potrafi ocenić miejsce zastosowania jak też właściwości cyfrowych modulacji pasmowych oraz technik rozpraszania widma KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy z zakresu nowoczesnych technik transmisyjnych w celu szybkiej sprzętowej oraz programowej weryfikacji Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10, K_W26 K_W27, K_W28 T1A_W02, T1A_W04 T1A_W04, T1A_W07 K_U14 T1A_U14 K_U08 T1A_U08, T1A_U09 K_K01, K_K07 T1A_K01 istniejących sieci posiada pełną świadomość, iż dzięki nowoczesnym systemom i sieciom teletransmisyjnym możliwa jest szybka wymiana informacji, co jest siłą napędową gospodarki K2 K_K02 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie pisemne z wykładu, sprawozdania z laboratorium 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Systemy ATM. Komórki ATM. Multipleksacja i przełączanie (komutacja) komórek ATM. Architektura protokołu komunikacyjnego sieci ATM. Funkcje realizowane poprzez poszczególne warstwy protokołu. Ścieżki i kanały wirtualne. Kierowanie ruchem (routing) w sieciach ATM. Interfejsy w sieciach ATM. Usługi oferowane w sieciach ATM. Warstwowa struktura sieci ATM. Współpraca sieci ATM oraz IP. Techniki modulacji cyfrowych: MPSK, MFSK, MSK, QAM. Modulacje o widmie rozproszonym - własności, odporność na zakłócenia. Ćwiczenia laboratoryjne: Widma sygnałów cyfrowych, Kody rozpraszające, Zależność odporności na zakłócenia od długości słowa kodowego i rodzaju kodu. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny W1 W2 U1 U2 K1 K2 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………… x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Chen T.,M., 1995. ATM switching systems. Artech House 2. Haykin s., 1998. Systemy telekomunikacyjne. WKŁ. t.1i 2 3. Xiong F., 2000. Digital modulation techniques. Artech House 4. Killen H., B., 1992. Transmisja cyfrowa w systemach światłowodowych i satelitarnych. WKŁ 5. Wajda K., 1995.Sieci szerokopasmowe. Fundacja Postępu Telekomunikacji 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 15 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 90 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: C.13 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Języki programowania wysokiego poziomu Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie – 3.5letnie.) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Piotr Grad Architektura komputerów i systemów operacyjnych, Podstawy programowania Podstawy programowania Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 45E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTSi 2 1 V 15 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru WIEDZA W1 W2 ma uporządkowaną wiedzę w zakresie metodyki i K_W07 technik programowania ma szczegółową wiedzę w zakresie architektury i K_W08 oprogramowania systemów mikroprocesorowych (języki wysokiego i niskiego poziomu) T1A_W02 T1A_W02 T1A_W04 T1A_W07 UMIEJĘTNOŚCI U1 U2 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz K_U01 danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji K_U03 zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego T1A_U01 T1A_U03 zadania KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych K_K01 T1A_K01 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin zaliczeniowy, zaliczenie zadań laboratoryjnych, rozliczenie projektu. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Treści kształcenia Wykłady – Podstawy tworzenia aplikacji webowych i ich interfejsów graficznych, przy wykorzystaniu internetowych bazach danych, jêzyka PHP, JavaScript. Podstawy wybranych jêzyków programowania. Obs³uga dzia³añ u¿ytkownika i zdarzeñ – zastosowanie do tworzenia dynamicznych systemów informacyjnych. Ćwiczenia projektowe - Zadania projektowe są adekwatne do problemów poruszanych na wykładzie. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 U1 U2 K1 Egzamin pisemny x Kolokwium Projekt Sprawozdanie x x x x ………… x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Welling L., Thomson L., PHP i MySQL. Tworzenie stron WWW. Vademecum Profesjonalisty. 2005 2. Ballard P., Moncur M., Ajax, JavaScript i PHP. Intensywny trening, 2009 3. Wilton P., Colby P., SQL od podstaw, 2005 1. Joshi V., PHP i jQuery. Receptury, 2011 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Strona 2 z 3 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy i Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 90 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 120 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: C.14 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Anteny i propagacja fal Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne brak wymagań dr hab. inż. Maciej Walkowiak B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr III Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) III Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 1 3 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W04 T1A_W01 T1A_W03 T1A_W04 WIEDZA W1 ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w zakresie pól i fal elektromagnetycznych, w tym wiedzę niezbędną do zrozumienia generacji, przewodowego i bezprzewodowego przesyłania oraz detekcji sygnałów w paśmie wysokich częstotliwości W2 orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych K_W19 trendach rozwojowych telekomunikacji UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i K_U01 innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji K_U03 zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania KOMPETENCJE SPOŁECZNE U1 U2 T1A_W05 T1A_U01 T1A_U03 K1 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania K_K01 się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne K_K02 aspekty i skutki działalności inżyniera telekomunikacji, w tym jej wpływ na środowisko, i związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje K2 T1A_K01 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU testy, kolokwia, obrona projektu wg założeń prowadzącego 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady - Rola anteny w łączu radiowym w ujęciu systemowym. Klasyfikacja i zastosowania anten. Parametry anten. Równanie zasięgu. Anteny liniowe i walcowe – dipol półfalowy, symetryzatory. Anteny z falą bieżącą – antena śrubowa, antena Yagi-Uda. Anteny tubowe. Anteny reflektorowe i paraboliczne. Anteny szerokopasmowe: spiralne i logperiodyczne. Anteny planarne: mikropaskowe i szczelinowe. Układy antenowe – metody analizy, mnożnik układu, charakterystyka wynikowa. Podstawy miernictwa antenowego. środowiska i mechanizmy propagacyjne fal radiowych. Fala w wolnej przestrzeni. Strefy Fresnela. Fale: przyziemna i przestrzenna oraz zjawiska wnikania i odbicia od ziemi. Wpływ krzywizny ziemi. Wpływ troposfery na propagację fali przestrzennej. Propagacja w warunkach rzeczywistych. Wpływ jonosfery na łączność naziemną i satelitarną. Modelowanie propagacji w otwartych środowiskach miejskich i w budynkach. Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Ćwiczenia projektowe - Projektowanie ³¹cza radiowego. Podstawowe obliczenia systemu antenowego wieloreflektorowego. Dobór elementów sk³adowych w linii transmisyjnej dla systemu antenowego. Projektowanie prostych anten z fal¹ bie¿¹c¹. Obliczenia parametrów usytuowania anten dla ³¹cza radioliniowego oraz dostêpowego NLOS. Analiza kryteriów okreœlaj¹cych jakoœæ ³¹cza pod k¹tem propagacji z uwzglêdnieniem ukszta³towania terenu. Projektowanie systemów wieloantenowych SIMO, MISO oraz MIMO. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 … U1 … K1 … Egzamin pisemny x Kolokwium Projekt Sprawozdanie x x x x x 7. LITERATURA Strona 2 z 3 ………… Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Literatura podstawowa 1. J. Szóstka, Fale i anteny, WKŁ,2000. 2. Józef Modelski [i in.]. Pomiary parametrów anten Oficyna Wydaw. PWr., Wrocław 2004 3. W. Nawrocki, Rozproszone systemy pomiarowe, WKŁ Literatura uzupełniająca 1. Z.Bieńkowski, E. Lipiński. Amatorskie anteny KF i UKF. Teoria i praktyka. WKiŁ, Warszawa 1978. 2. S. Rosłaniec: Podstawy techniki antenowej. Oficyna Wydaw. P. Warsz., Warszawa 2006 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 20 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25 Łączny nakład pracy studenta 105 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……..C.15…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Techniki bezprzewodowe Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne dr inż. Zbigniew Zakrzewski Podstawy telekomunikacji, Anteny i propagacja fal Podstawy przetwarzania sygnałów oraz metod modulacji analogowych i cyfrowych. Umiejętność operowania podstawowymi pojęciami stosowanymi w telekomunikacji i teleinformatyce. Znajomość wielkości i jednostek teletechnicznych. B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) IV Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTS* 1 3 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna techniki stosowane w łączu bezprzewodowym pozwalające na jego funkcjonowanie zna podstawowe zasady funkcjonowania systemów i sieci łączności bezprzewodowej naziemnej i satelitarnej zna techniki integracji sieci bezprzewodowych z sieciami przewodowymi UMIEJĘTNOŚCI potrafi ocenić miejsce zastosowania określonych technik bezprzewodowych w systemie i sieci potrafi określić i dokonać wyboru bezprzewodowego systemu na podstawie danych początkowych potrafi poprawnie określić granicę między domenami sieci bezprzewodowej i przewodowej Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W04 T1A_W04 T1A_W07 T1A_W03 K_W10 K_W11 T1A_W02 T1A_W07 K_U01 K_U05 K_U15 K_U17 K_U14 T1A_U01 T1A_U16 T1A_U14 KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy na temat technik bezprzewodowych w epoce rozwoju technologii sieciowych posiada pełną świadomość, iż rozwój technik bezprzewodowych stanowi istotny element umożliwiający dostęp do sieci członków społeczności pozostających w ruchu K1 K2 K_K01 T1A_K01 K_K02 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, metoda przypadków. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie pisemne lub ustne, test pisemny lub komputerowy, sprawozdania lub raporty z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Łącze radiowe: część nadawcza, odbiorcza i bezprzewodowa – charakterystyka funkcji systemowych, podstawowe zjawiska. Zakresy fal radiowych stosowanych w komunikacji bezprzewodowej. Interfejs antenowy – parametry użytkowe. Podstawy techniki nadawania i odbioru. Funkcjonalne ujęcie nadajnika i odbiornika radiowego. Zagadnienie przenoszenia widma. Budowa i działanie stopnia przemiany i syntezy częstotliwości. Blok bardzo wysokich częstotliwości. Właściwości podstawowych rodzajów modulacji analogowych i cyfrowych. Modem radiowy. Kodowania źródła. Kodowanie nadmiarowe. Budowa i działanie stacji radiowej. Sieć radiowa. Metody dostępu do kanału. Radiowy system dostępowy. Radiowe przęsło telekomunikacyjne, linia radiowa. System komórkowy. Odległość koordynacyjna, pęki komórek. Systemy i techniki bezprzewodowe – kierunki rozwoju. Satelita telekomunikacyjny i jego zastosowania. Ćwiczenia laboratoryjne: Wybrane techniki dostępu wielokrotnego spośród F/T/C/S/OF/DMA oraz CSMA/CA. Konfigurowanie lokalnego węzła 802.11 oraz sieci ad-hoc. Widmowe właściwości sekwencji rozpraszających i ulosowiających. Współpraca techniki OFDM z modulacją pasmową n-QAM. Widmowa analiza sygnału radiowego w kanale częstotliwościowym o określonych parametrach modulacyjnych i kodowych. Analiza sygnałów zmodulowanych cyfrowo w paśmie podstawowym – pasmowe modulacje cyfrowe. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 W3 U1 U2 Forma oceny Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium x x x x x Strona 2 z 3 Projekt Sprawozdanie Wejście lab. x x x x x x Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy U3 K1 K2 x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Haykin S., 1998. Systemy telekomunikacyjne, cz. 1 i 2, WKŁ. 2. Wesołowski K., 2003. Podstawy cyfrowych systemów telekomunikacyjnych, WKŁ. 3. Killen H.B., 1992. Transmisja cyfrowa w systemach światłowodowych i satelitarnych, WKŁ. 4. Hołubowicz W., Szwabe M., 1998. Systemy radiowe z rozpraszaniem widma, Holkom. 5. Gajewski P., Wszelak S., 2008. Technologie bezprzewodowe sieci teleinformatycznych, WKŁ. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 15 Łączny nakład pracy studenta 85 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: C.16 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Techniki multimedialne Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne dr inż. Jacek Majewski Podstawy telekomunikacji, Przetwarzanie sygnałów Zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych jakie powinien posiadać student przed rozpoczęciem realizacji określonego przedmiotu / brak wymagań B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr V Wykłady (W) 15 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTS* 1 1 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA ma uporządkowaną wiedzę w zakresie przetwarzania sygnałów dla usług multimedialnych ma szczegółową wiedzę z zakresu standardów kompresji obrazu i dźwięku ma uporządkowaną wiedzę z zakresu metodyki przygotowania treści multimedialnych do transportu w systemie telekomunikacyjnym UMIEJĘTNOŚCI potrafi analizować źródła zawierające informację z zakresu systemów multimedialnych potrafi opracować zadanie inżynierskie w formie obejmującej użycie narzędzi z zakresu technologii multimedialnych Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W14 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W04 K_W26 K_W07 T1A_W02 T1A_W04 K_U01 T1A_U01 K_U03 K_U04 T1A_U03 T1A_U04 U3 potrafi zaplanować i dotrzymać harmonogram realizacji zadania inżynierskiego potrafi wykorzystać poznane modele matematyczne i zjawiska fizyczne do analizy metod wykorzystywanych w systemach multimedialnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie wpływ pracy własnej na wyniki osiągane przez zespół, ponosi odpowiedzialność za terminowość realizacji zadań potrafi analizować wpływ implementacji usług multimedialnych na kreowanie nowego produktu na rynku U4 K1 K2 K_U02 T1A_U02 K_U07 K_U08 T1A_U08 T1A_U09 K_K04 T1A_K03 T1A_K04 K_K05 T1A_K06 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, dyskusja, analiza przykładów, interakcja ze słuchaczami, prezentacja projektów 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU W: test wielokrotnego wyboru, zadania otwarte, zaliczenie ustne, aktywność w trakcie wykładu, dyskusja P: przygotowanie projektu, złożenie referatu (na koniec semestru, liczba: 1), wygłoszenie referatu z użyciem narzędzi multimedialnych (na koniec semestru). 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B W: Przekaz multimedialny i jego rodzaje. Metody i standardy kompresji dźwięku, obrazu i tekstu. Elementy grafiki i animacji komputerowej. Integracja usług telekomunikacyjnych a komunikacja multimedialna. Technologie i narzędzia realizacji systemów multimedialnych. Multimedialne środowiska operacyjne. Mechanizmy specyfikacji i zarządzania jakością usług multimedialnych. Metody akwizycji dźwięku i obrazu dla potrzeb telekonferencji. Tworzenie teleusług na bazie platformy Java. Usługi interaktywne. Radiofonia i telewizja interaktywna. Radiodyfuzja a systemy multimedialne. Wykorzystanie sieci dostępowych do dostarczania interaktywnych usług multimedialnych. Usługi multimedialne z zastosowaniem terminali ruchomych. Rejestracja przekazu multimedialnego. P: Projekt implementacji usługi multimedialnej na aktualnej infrastrukturze teleinformatycznej z uwzględnieniem możliwości realizacji jej z określonymi parametrami jakościowymi. Opracowanie i implementacja kodera obrazów ruchomych. Opracowanie i implementacja wybranego kodera dźwięku. Projekt systemu telekonferencyjnego. Projekt i przygotowanie treści multimedialnych. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny Efekt kształcenia W1 W2 W3 U1 U2 U3 U4 K1 Egzamin ustny Egzamin pisemny x x x x x x x Kolokwium Projekt x x x x x x Strona 2 z 3 Sprawozdanie Aktywność, dyskusja, prezentacja x Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy K2 x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Przylaskowski A., Warszawa 2005, Kompresja danych. Podstawy. Metody bezstratne. Kodery obrazów, Wydawnictwo BTC. 2. Choraś R., Warszawa 2005, Komputerowa wizja. Metody interpretacji i identyfikacji obiektów, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT. 3. Malina W., Smiatacz M., Warszawa 2005, Metody cyfrowego przetwarzania obrazów, Akademicka Oficyna Wydawnicza EXIT. 4. Acharya T., Tsai P-S., 2004, JPEG2000 Standard for Image Compression. Concepts, Algorithms and VLSI Architectures, Wiley Interscience. 5. Hanzo L., Cherriman P. J., Streit J., 2007, Video Compression and Communications, John Wiley & Sons Ltd, ISBN 978-0-470- 51849-6 (HB) 1. Richardson I.E.G., 2002, Video Codec Design, Wiley Interscience. 2. Shi Y.Q., Sun H., 2000, Image and Video Compression for Multimedia Engineering: Fundamentals, Algorithms and Standards, CRC Press. 3. Gibson J.D., 2001, Multimedia Communications, Academic Press. 4. O’Driscoll Gerard, 2008, Next Generation IPTV Services and Technologies, John Wiley & Sons Ltd, ISBN 978-0-470-16372-6 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 30 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 60 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 2 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 2 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: C.17 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Urządzenia i systemy teletransmisyjne Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr hab. inż. Zdzisław Drzycimski mgr inż. Jan Kołodziej Podstawy Telekomunikacji Podstawowe wiadomości dotyczące transmisji sygnałów cyfrowych w paśmie podstawowym oraz z wykorzystaniem technik modulacji i kodowania liniowego. Własności torów telekomunikacyjnych. Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) V Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 V 1 1 1 15 V Liczba punktów ECTS* 15 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna międzynarodowe zalecenia dotyczące systemów i urządzeń teletransmisyjnych zna architekturę systemów z hierarchii plezjochronicznej oraz synchronicznej zna podstawy funkcjonowania światłowodowych i radiowych systemów teletransmisyjnych UMIEJĘTNOŚCI potrafi poprawnie określić wybór systemu teletransmisyjnego zgodnego z normami telekomunikacyjnymi potrafi wykonać jakościowe pomiary plezjochronicznych i synchronicznych systemów teletransmisyjnych potrafi zaprojektować prostą sieć teletransmisyjną z Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W26 T1A_W04 K_W10, K_W26 K_W10, K_W25 T1A_W02, T1A_W04 T1A_W04, T1A_W06 K_U17 T1A_U01, T1A_U16 K_U11, K_U27 K_U15, T1A_U13, T1A_U15 T1A_U12, wykorzystaniem urządzeń światłowodowych oraz radiowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy z zakresu systemów teletransmisyjnych, które stanowią trzon ciągle rozwijających się sieci szkieletowych posiada pełną świadomość, iż dzięki systemom i sieciom teletransmisyjnym dużych szybkości możliwa jest szybka wymiana informacji, co jest siłą napędową gospodarki K1 K2 K_U26 T1A_U16 K_K01, K_K07 T1A_K01 K_K02 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE Wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Egzamin pisemny lub ustny, wykonanie przewidzianych ćwiczeń i złożenie z nich sprawozdań, przygotowanie, złożenie i obrona projektu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Zalecenia ITU-T dotyczące systemów telekomunikacyjnych i dostępowych. Zasada działania i przykłady systemów cyfrowych wykorzystywanych w sieciach dostępowych. Zasada działania i przykłady systemów cyfrowych PCM pierwszego i wyższych rzędów przeznaczonych dla torów „metalowych” i światłowodowych. Zasada działania i przykłady systemów synchronicznych SDH. Systemy DWDM – zasada działania, przykłady. Systemy radioliniowe i systemy satelitarne. Tendencje rozwojowe systemów teletransmisyjnych. Ćwiczenia laboratoryjne: Pomiary parametrów systemów cyfrowych i ich elementów. Pomiary urządzeń dostępowych, PDH, SDH wykorzystujących różnego typu drogi transmisyjne. Badania parametrów kanałów transmisyjnych. Ćwiczenia projektowe - Projekt systemu PDH SDH, DWDM w którym transmitowany jest sygnał PDH lub SDH. Projekt linii radiowej (trasy i struktury). 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 Egzamin pisemny x Kolokwium x x x Projekt Sprawozdanie ………… x x x x x x 7. LITERATURA Literatura 1. Killen H. B. 1992 „ Transmisja cyfrowa w systemach światłowodowych i Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy podstawowa Literatura uzupełniająca 2. 3. 4. 5. 6. satelitarnych” WKiŁ, Kula S.. 2005 „Systemy teletransmisyjne”. WKiŁ. Kula S. 2009. „Systemy i sieci dostępowe xDSL” WKiŁ Szóstka J. 2008. „Mikrofale”. WKiŁ Drzycimski Z. 2000 „ Wstęp do systemów cyfrowych” Skrypt Zakładu Teletransmisji Zalecenia ITUT: G 702-704, G 712, G 732, G 741-745, G 793, G 952, G 954, G 811, G 781-783,G.991-995 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 60 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 90 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 3 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 3 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: C 18 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne dr hab. inż. Zdzisław Drzycimski według programu studiów w zależności od tematyki pracy Umiejętność: sformułowania celu pracy i metod związanych z jej realizacją, korzystania z publikacji naukowych i technicznych, multimedialnych prezentacji zagadnień związanych z realizowaną pracą dyplomową B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria VI (S) 30 VII 60 Zajęcia terenowe (T) Liczba punktów ECTSi 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 U3 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna szczegółowo zasady pisania inżynierskiej pracy dyplomowej zna sposoby przedstawiania poszczególnych etapów wyników pracy z wykorzystaniem narzędzi informatycznych orientuje się w zagadnieniach poruszanych na egzaminie zawodowym oraz obronie pracy dyplomowej UMIEJĘTNOŚCI potrafi poprawnie zestawić wyniki pracy inżynierskiej w formie części opisowej ze wstępem teoretycznym oraz określeniem celu pracy potrafi wyartykułować tezy pracy oraz zaprezentować w inżynierski sposób uzyskane wyniki potrafi brać udział w dyskusji stanowiącej zasadniczy Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W21 K_W22 K_W21 T1A_W08 T1A_W10 T1A_W08 K_W10 K_W19 T1A_W02 T1A_W05 K_U03 T1A_U03 K_U04 T1A_U03, T1A_U04 T1A_U25 K_U25 element obrony pracy dyplomowej KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę zebrania swoich umiejętności i przedstawienia ich w zwartej formie, aby móc to przedstawić bieżącemu lub potencjalnemu pracodawcy rozumie i posiada świadomość, iż dyplomowa praca inżynierska, w zwartej formie, stanowi bardzo dobry materiał dla osób zainteresowanych tematem i mogących znacznie szybciej rozwijać się K1 K2 K_K05 T1A_K06 K_K06, K_K04 T1A_K07, T1A_K03, T1A_K04 3. METODY DYDAKTYCZNE Wprowadzenie, prezentacje multimedialne, dyskusja 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Obecność na wszystkich zajęciach, prezentacja multimedialna. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Zasady pisania pracy dyplomowej (ustalenie zawartości pracy, podział na rozdziały i podrozdziały, opis stanu wiedzy związanej z tematem pracy dyplomowej, styl pisania, tytuły, akapity, powoływanie pozycji literatury, powoływanie wzorów, rysunków i tablic, zasady pisania wzorów, sporządzanie tablic i umieszczania rysunków, spis literatury, załączniki). Przygotowanie i wygłaszanie referatu nt. pracy dyplomowej. Dyskusje, uwagi krytyczne i ocena referatów i stanu zaawansowania prac dyplomowych. Przygotowanie do egzaminu dyplomowego, syntetyczne zestawienie istotnego materiału niezbędnego do wykazania wiedzy na egzaminie. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium W1 W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 Projekt Sprawozdanie Referat x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Gambarelli G., Łucki Z., 1996. Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską. Universitas . Kraków. 2. Zaczyński B.,1995.Poradnik autora prac seminaryjnych dyplomowych i magisterskich. Żak. Warszawa. 3. Oliver P., 1999. Jak pisać prace uniwersyteckie. Poradnik dla studentów, Wydawnictwo Literackie, Kraków. 4. Pioterek P., Zielenicka B., 1997. Technika pisania prac dyplomowych. Wyd. Wyższej Szkoły Bankowej. Poznań. Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy 5. Stuart C., 2002. Sztuka przemawiania i prezentacji, Książka i Wiedza. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 90 Przygotowanie do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 10 Łączny nakład pracy studenta 120 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: C.19 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Praktyka zawodowa Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Wymagania wstępne brak B. Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki przedstawiciel przedsiębiorstwa/firmy brak Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Lektorat (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) po IV Liczba punktów ECTS 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 U1 U2 U3 Opis efektów kształcenia WIEDZA Po zakończeniu praktyki student wie jakie są podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w przedsiębiorstwie. UMIEJĘTNOŚCI Po zakończeniu praktyki student potrafi, wykonywać proste prace inżynierskie polecone przez przełożonych, w tym działać w zespole podczas realizacji takich prac. Umie stosować się do harmonogramu prac. Po zakończeniu praktyki student potrafi selekcjonować przydatne mu w pracy informacje, jest w stanie wykorzystać zdobyte wiadomości w przyszłej pracy zawodowej. Po zakończeniu praktyki student potrafi odpowiednio się zachować i stosować podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w przedsiębiorstwie w szczególności podczas pracy przy urządzeniach, aparatach i maszynach elektrycznych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W21 T1A_W08 K_U02 T1A_U02 K_U01, K_U03, K_U25 T1A_U01, T1A_U03, T1A_U15 K_U24 T1A_U11 1/3 Załącznik nr 3 K1 Po zakończeniu praktyki student ma świadomość odpowiedzialności za wykonywaną pracę, istoty zachowania w profesjonalny sposób i przestrzegania etyki zawodowej. K_K02, K_K03 T1A_K02, T1A_K05 3. METODY DYDAKTYCZNE Instruktaż, dyskusja, pogadanka, pokazy, pomiary, zajęcia praktyczne. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Zaliczenie przedmiotu na podstawie potwierdzonych przez opiekuna praktyk wpisów w dzienniczku praktyk (plan praktyk, przebieg praktyki i opinia opiekuna praktyk) i wypełnionej ankiety. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Praktyka zawodowa po IV semestrze (4 tygodnie) Praktyka zawodowa obejmuje zapoznanie studenta z: podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, bezpieczeństwa pożarowego, ze strukturą organizacyjną firmy, urządzeniami/systemami elektronicznymi i telekomunikacyjnymi użytkowanymi w firmie wraz z celem ich stosowania, problematyką eksploatacji w/w urządzeń/systemów, tworzeniem i obiegiem dokumentów technicznych w firmie, zasadami bezpiecznego obiegu informacji w firmie systemami informatycznymi w przedsiębiorstwie i celu ich stosowania. Cel i program praktyki powinien pozwolić na praktyczną weryfikację wiedzy nabytej podczas studiów oraz nabycie umiejętności pracy w zespole przy wykonywaniu zadań w szczególności z dziedziny elektroniki i telekomunikacji. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Forma oceny Efekt kształcenia W1 U1 U2 U3 K1 Wpis w dzienniczku praktyk x x x x x Ankieta x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Przepisy wewnętrzne firmy w zakresie wykonywanych obowiązków na stanowisku pracy 2. Normy i przepisy zewnętrzne obowiązujące w firmie. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS 2/3 Załącznik nr 3 Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin 160 Przygotowanie do zajęć 5 Studiowanie literatury 1 Inne (przygotowanie do zaliczeń, przygotowanie referatu itd.) 1 Łączny nakład pracy studenta 167 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 3/3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: D 1.1.1 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Pomiary sieci cyfrowych Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Arkadiusz Rajs Podstawy telekomunikacji Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VI Wykłady (W) 15E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VI Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTS* 2 5 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 K1 K2 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna elementarną terminologię dotyczącą systemów i sieci telekomunikacyjnych zna i rozróżnia metody pomiarowe wykorzystywane w telekomunikacji zna sposoby oceny jakości na podstawie wykonanych pomiarów UMIEJĘTNOŚCI potrafi wykonać pomiary zgodnie z zaleceniami ITU umie poprawnie interpretować wyniki wykonanych pomiarów według standardów telekomunikacyjnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy dotyczącej pomiarów nowo powstających systemów telekomunikacyjnych posiada świadomość potrzeby wykonywania pomiarów, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10, K_W26 K_W15 T1A_W02 K_W20, K_W27, K_W28 T1A_W03, T1A_W04 K_U11, K_U27 K_U12 T1A_U08, T1A_U13 T1A_U07, T1A_U08 K_K01, K_K07 T1A_K01 K_K02 T1A_K02 T1A_W03 aby jakość usług była świadczona na jak najwyższym poziomie z pożytkiem dla społeczności informacyjnych 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny, test, sprawdzian, złożenie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych (4) 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B W: Wymierna ocena jakości. Parametry określające jakość. Metody pomiarowe i diagnostyczne stosowane w telekomunikacji. Pomiary w warstwie fizycznej. Ocena jakość łączy. Wpływ jakości sieci na jakość usług. Badanie niezawodności sieci, metody pomiaru czasu przełączenia na rezerwę. Pomiary QoS w czasie rzeczywistym następujących parametrów: jitter, latency, rola filtracji po: adresach, tagach, numerach portów itp.; Pomiar BERT. Interpretacja wyników na zgodność z: ITU-T G.821, G.826, M2100, RFC-2544 oraz RFC-3393. Rola testów BER i PER dla warstw 1/2/3/4. Ćw. lab.: Badanie jakości traktów i łączy. Badanie wpływu zakłóceń i uszkodzeń na jakość transmisji. Badanie ścieżek cyfrowych zestawionych poprzez różnego typu systemy transmisyjne. Badanie jakości synchronizacji i jej wpływu na jakość. Pomiary BER/PER dla warstw 1/2/3/4 modelu OSI w sieci IP over Ethernet z wykorzystaniem analizatora sieci. Analizy wyników i obserwacji. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U1 K1 K2 Egzamin pisemny x x x Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………… x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Kula S., 2005. Systemy teletransmisyjne, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności. 2. Zalecenia ITU-T G.820-829, Quality and availability target 3. Soderstrom T, Stoica P., 1997. Identyfikacja systemów, Wydawnictwo Naukowe PWN. 1. Nawrocki W., 2006. Rozproszone systemy pomiarowe. WKŁ. 2. Perlicki K., 2002. Pomiary w optycznych systemach telekomunikacyjnych. WKŁ. 1. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45 Przygotowanie do zajęć 35 Studiowanie literatury 35 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 35 Łączny nakład pracy studenta 150 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 7 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 7 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: D 1.1.2 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Ocena jakości sieci telekomunikacyjnej Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Arkadiusz Rajs Podstawy telekomunikacji Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VI Wykłady (W) 15E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VI Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTS* 2 5 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 K1 K2 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna elementarną terminologię dotyczącą systemów i sieci telekomunikacyjnych zna i rozróżnia metody pomiarowe wykorzystywane w telekomunikacji zna sposoby oceny jakości na podstawie wykonanych pomiarów UMIEJĘTNOŚCI potrafi wykonać pomiary zgodnie z zaleceniami ITU umie poprawnie interpretować wyniki wykonanych pomiarów według standardów telekomunikacyjnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy dotyczącej pomiarów nowo powstających systemów telekomunikacyjnych posiada świadomość potrzeby wykonywania pomiarów, Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10, K_W26 K_W15 T1A_W02 K_W20, K_W27, K_W28 T1A_W03, T1A_W04 K_U11, K_U27 K_U12 T1A_U08, T1A_U13 T1A_U07, T1A_U08 K_K01, K_K07 T1A_K01 K_K02 T1A_K02 T1A_W03 aby jakość usług była świadczona na jak najwyższym poziomie z pożytkiem dla społeczności informacyjnych 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny, test, sprawdzian, złożenie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych (4) 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B W: Wymierna ocena jakości. Parametry określające jakość. Metody pomiarowe i diagnostyczne stosowane w telekomunikacji. Pomiary w warstwie fizycznej. Ocena jakość łączy. Wpływ jakości sieci na jakość usług. Badanie niezawodności sieci, metody pomiaru czasu przełączenia na rezerwę. Jakość synchronizacji i jej wpływ na usługi. Metody zarządzania siecią oraz wpływ zarządzania na jakość sieci. Zapoznanie z obsługą aparatury diagnostyczno - pomiarowej. Interpretacja wyników. Pomiary „user-to-user” oraz ocena jakości usług. Ćw. lab.: Badanie jakości traktów i łączy. Badanie wpływu zakłóceń i uszkodzeń na jakość transmisji. Badanie ścieżek cyfrowych zestawionych poprzez różnego typu systemy transmisyjne. Badanie jakości synchronizacji i jej wpływu na jakość. Analizy wyników i obserwacji. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U1 K1 K2 Egzamin pisemny x x x Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………… x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Kula S., 2005. Systemy teletransmisyjne, Wydawnictwo Komunikacji i Łączności. 2. Zalecenia ITU-T G.820-829, Quality and availability target 3. Soderstrom T, Stoica P., 1997. Identyfikacja systemów, Wydawnictwo Naukowe PWN. 1. Nawrocki W., 2006. Rozproszone systemy pomiarowe. WKŁ. 2. Perlicki K., 2002. Pomiary w optycznych systemach telekomunikacyjnych. WKŁ. 1. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Strona 2 z 3 Obciążenie studenta – Liczba godzin Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy * Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45 Przygotowanie do zajęć 35 Studiowanie literatury 35 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 35 Łączny nakład pracy studenta 150 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 7 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 7 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……..D.1.2.1…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Systemy radiowe Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Zbigniew Zakrzewski Podstawy telekomunikacji, Anteny i propagacja fal, Techniki bezprzewodowe, Systemy i sieci telekomunikacyjne Znajomość podstaw budowy anten radiowych. Umiejętność stosowania modeli propagacyjnych w komunikacji bezprzewodowej. Znajomość formatów systemów teletransmisyjnych. Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VII Wykłady (W) 15E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VII Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTS* 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W15, K_W26 K_W04, K_W27, K_W28 K_W10, K_W19, K_W25 T1A_W03, T1A_W04 T1A_W01, T1A_W03, T1A_W07 T1A_W02, T1A_W05, T1A_W06 K_U01, K_U15, K_U26 potrafi określić rodzaj potrzebnych do wykonania K_U11, pomiarów oceniających jakość łącza radiowego oraz K_U27 T1A_U01, T1A_U16, T1A_U04 T1A_U08, T1A_U13, Opis efektów kształcenia WIEDZA zna normy określające sposoby wykonywania obliczeń podczas projektowania łącza mikrofalowego zna parametry łącza mikrofalowego, które podlegają obliczeniom oraz pomiarom zna formaty stosowane w mikrofalowych systemach teletransmisyjnych UMIEJĘTNOŚCI potrafi wykonać podstawowe obliczenia dla mikrofalowego traktu radioliniowego urządzeń węzłowych potrafi ocenić przydatność łącza radiowego w strukturze sieci transportowej U3 T1A_U15 T1A_U10, T1A_U12, T1A_U16 K_U15, K_U28 KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy na K_K01, temat łączności mikrofalowej także w połączeniu z K_K07 technikami fotonicznymi posiada pełną świadomość, iż rozwój sieci radiowych K_K02 stanowi istotny element umożliwiający dostęp do sieci rozległej przez społeczność zamieszkującą tereny słabo zurbanizowane K1 K2 T1A_K01 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, audytoryjna prezentacja układów i przyrządów. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie pisemne lub ustne, test pisemny lub komputerowy, sprawozdania z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Podstawy funkcjonowania cyfrowych systemów radiowych. Cyfrowe modulacje pasmowe. Techniki zwielokrotniania sygnałów w torach radiowych. Protekcyjne kodowanie kanałowe FEC. Mikrofalowe anteny radiokomunikacyjne i zasady obliczeń kierunkowych systemów antenowych. Propagacyjne zjawiska występujące w torach radiowych oraz techniki eliminacji efektów pogarszających transmisje cyfrowych strumieni szerokopasmowych. Podstawy analizy i projektowania cyfrowych systemów radiowych. Projektowanie traktów i sieci mikrofalowych z protekcją przestrzenną i częstotliwościową. Zasady wykonywania pomiarów systemów z radiowymi łączami mikrofalowymi. Hipotetyczne Łącze Odniesienia oraz Hipotetyczna Radiowa Ścieżka Cyfrowa. Realizacje radiowych systemów cyfrowych PCM, PDH, SDH oraz Ethernet w konfiguracjach p-p oraz p-wp oparte na firmowym osprzęcie mikrofalowym. Projektowanie mikrofalowej sieci MetroEthernet. Wprowadzenie do technik mikrofalowo-fotonicznych. Ćwiczenia laboratoryjne: Pomiary parametrów natężenia pola elektromagnetycznego w strefie transmisyjnej. Kodery i dekodery kodowania blokowego i splotowego. Wpływ zakłóceń na jakość transmisji (symbolowa i bitowa stopa błędów). Badanie parametrów wybranych anten i systemów antenowych. Pomiary poziomów interferencji wspólnokanałowych i sąsiedniokanałowych. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny x x Egzamin pisemny x x Kolokwium Projekt Sprawozdanie x x Strona 2 z 3 ………… Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy W3 U1 U2 U3 K1 K2 x x x x x x x x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Kula S., 2004. Systemy teletransmisyjne, WKŁ. 2. Rasiukiewicz M., Leśnicki A., 1983. Podstawy systemów horyzontowych linii radiowych, WKŁ. 3. Katulski R.J., 2009. Propagacja fal radiowych w telekomunikacji bezprzewodowej, WKŁ. 4. Lehpamer H., 2010. Microwave Transmission Networks, McGraw-Hill, II wydanie. 5. Normy i ustalenia ITU-R z serii P oraz F. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 35 Studiowanie literatury 35 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 35 Łączny nakład pracy studenta 150 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……..D.1.2.2…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Systemy i sieci łączności bezprzewodowej Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Zbigniew Zakrzewski Podstawy telekomunikacji, Anteny i propagacja fal, Techniki bezprzewodowe, Systemy i sieci telekomunikacyjne Znajomość podstaw budowy anten radiowych. Umiejętność stosowania modeli propagacyjnych w komunikacji bezprzewodowej. Znajomość formatów systemów teletransmisyjnych. Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VII Wykłady (W) 15E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VII Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 Liczba punktów ECTS* 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W15, K_W26 K_W04, K_W27, K_W28 K_W10, K_W19, K_W25 T1A_W03, T1A_W04 T1A_W01, T1A_W03, T1A_W07 T1A_W02, T1A_W05, T1A_W06 K_U01, K_U15, K_U26 potrafi określić rodzaj potrzebnych do wykonania K_U11, pomiarów oceniających jakość łącza radiowego oraz K_U27 T1A_U01, T1A_U16, T1A_U04 T1A_U08, T1A_U13, Opis efektów kształcenia WIEDZA zna normy określające sposoby wykonywania obliczeń podczas projektowania łącza mikrofalowego zna parametry łącza mikrofalowego, które podlegają obliczeniom oraz pomiarom zna formaty stosowane w mikrofalowych systemach teletransmisyjnych UMIEJĘTNOŚCI potrafi wykonać podstawowe obliczenia dla mikrofalowego traktu radioliniowego urządzeń węzłowych potrafi ocenić przydatność łącza radiowego w strukturze sieci transportowej U3 KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy na temat łączności mikrofalowej także w połączeniu z technikami fotonicznymi posiada pełną świadomość, iż rozwój sieci radiowych stanowi istotny element umożliwiający dostęp do sieci rozległej przez społeczność zamieszkującą tereny słabo zurbanizowane K1 K2 T1A_U15 T1A_U10, T1A_U12, T1A_U16 K_U15, K_U28 K_K01, K_K07 T1A_K01 K_K02 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, audytoryjna prezentacja układów i przyrządów. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie pisemne lub ustne, test pisemny lub komputerowy, sprawozdania z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Łącze radiowe: część nadawcza, odbiorcza i bezprzewodowa – charakterystyka funkcji systemowych, podstawowe zjawiska. Zakresy fal radiowych stosowanych w komunikacji bezprzewodowej. Interfejs antenowy – parametry użytkowe. Podstawy techniki nadawania i odbioru. Funkcjonalne ujęcie nadajnika i odbiornika radiowego. Zagadnienie przenoszenia widma. Budowa i działanie stopnia przemiany i syntezy częstotliwości. Blok bardzo wysokich częstotliwości. Właściwości podstawowych rodzajów modulacji analogowych i cyfrowych. Modem radiowy. Kodowania źródła. Kodowanie nadmiarowe. Budowa i działanie stacji radiowej. Sieć radiowa. Metody dostępu do kanału. Radiowy system dostępowy. Radiowe przęsło telekomunikacyjne, linia radiowa. System komórkowy. Odległość koordynacyjna, pęki komórek. Systemy i techniki bezprzewodowe – kierunki rozwoju. Satelita telekomunikacyjny i jego zastosowania. Ćwiczenia laboratoryjne: Wybrane techniki dostępu wielokrotnego spośród F/T/C/S/OF/DMA oraz CSMA/CA. Konfigurowanie lokalnego węzła 802.11 oraz sieci ad-hoc. Widmowe właściwości sekwencji rozpraszających i ulosowiających. Współpraca techniki OFDM z modulacją pasmową n-QAM. Widmowa analiza sygnału radiowego w kanale częstotliwościowym o określonych parametrach modulacyjnych i kodowych. Analiza sygnałów zmodulowanych cyfrowo w paśmie podstawowym – pasmowe modulacje cyfrowe. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny x Egzamin pisemny x Kolokwium Projekt Sprawozdanie x Strona 2 z 3 ………… Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy W2 W3 U1 U2 U3 K1 K2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Haykin S., 1998. Systemy telekomunikacyjne, cz. 1 i 2, WKŁ. 2. Wesołowski K., 2003. Podstawy cyfrowych systemów telekomunikacyjnych, WKŁ. 3. Killen H.B., 1992. Transmisja cyfrowa w systemach światłowodowych i satelitarnych, WKŁ. 4. Katulski R.J., 2009. Propagacja fal radiowych w telekomunikacji bezprzewodowej, WKŁ. 5. Hołubowicz W., Szwabe M., 1998. Systemy radiowe z rozpraszaniem widma, Holkom. 6. Gajewski P., Wszelak S., 2008. Technologie bezprzewodowe sieci teleinformatycznych, WKŁ. 7. Lehpamer H., 2010. Microwave Transmission Networks, McGraw-Hill, II wydanie. 8. Normy i ustalenia ITU-R z serii P oraz F. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 35 Studiowanie literatury 35 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 35 Łączny nakład pracy studenta 150 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……..D.1.3.1…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Sieci światłowodowe Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Zbigniew Zakrzewski Podstawy telekomunikacji, Optoelektronika, Systemy i sieci telekomunikacyjne Znajomość podstaw budowy oraz parametrów źródeł światła i detektorów optycznych. Znajomość zasady funkcjonowania łącza optycznego oraz budowy światłowodów telekomunikacyjnych. Znajomość podstaw formatów systemów teletransmisyjnych. Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr V Wykłady (W) 15E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 V Liczba punktów ECTS* 2 4 30 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 W4 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna standardy oraz parametry światłowodów telekomunikacyjnych pod kątem ich zastosowań w sieciach światłowodowych orientuje się w stopniu szczegółowym w formatach światłowodowych systemów pasywnych i aktywnych jedno- i wielokanałowych. zna budowę, zasadę funkcjonowania oraz teletechniczne parametry układów i urządzeń optycznych stosowanych w systemach i sieciach światłowodowych zna metody wykonywania pomiarów traktów i sieci światłowodowych z wykorzystaniem OTDR, OSA oraz mierników mocy optycznej Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W03, K_W26 T1A_W01, T1A_W03 K_W10, K_W26 T1A_W02, T1A_W04 K_W02, K_W03, K_W11 K_W03, K_W15, K_W27 T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04 T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04 U1 U2 U3 U4 K1 K2 UMIEJĘTNOŚCI potrafi dobrać odpowiednie okablowanie światłowodowe do stosowanego systemu optycznego potrafi określić parametry początkowe i dobrać odpowiedni standard systemu optycznego do projektowanej sieci światłowodowej potrafi określić parametry początkowe oraz dobrać układy i urządzenia węzłowe w projektowanej sieci światłowodowej potrafi wykonać kompleksowe pomiary traktów oraz systemów światłowodowych K_U15, K_U17, K_U26 K_U05, K_U15, K_U26 K_U17, K_U26, K_U03, K_U04 K_U11, K_U04, K_U27 KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy na K_K01, temat sieci i systemów światłowodowych w dobie K_K07 rozwoju technologii fotonicznych posiada pełną świadomość, iż rozwój szerokopasmowych K_K02 sieci światłowodowych stanowi o stopniu dostępu społeczności całego świata do informacji i wiedzy T1A_U01, T1A_U04, T1A_U16 T1A_U01, T1A_U06, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U16, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U08, T1A_U03, T1A_U04 T1A_K01 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, audytoryjna prezentacja układów i przyrządów. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie pisemne lub ustne, test pisemny lub komputerowy, sprawozdania z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych, raport z wykonanego projektu oraz obrona projektu. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Liniowe i nieliniowe transmisyjne parametry włóknistych światłowodów telekomunikacyjnych. Klasyfikacja światłowodów według normatywów ITU-T. Aktywne i pasywne układy stosowane w torach światłowodowych: wzmacniacze światłowodowe i półprzewodnikowe, źródła promieniowania typów LED oraz LASER, kompensatory dyspersji chromatycznej i polaryzacyjnej, tłumiki optyczne oraz sprzęgacze optyczne. Metody sprzęgania światłowodów i układów fotonicznych. Projektowanie torów światłowodowych. Teletransmisyjne jedno- i wielokanałowe systemy światłowodowe. Układy i urządzenia stosowane w światłowodowej telekomunikacyjnej fotonice zintegrowanej: stałe i rekonfigurowalne multipleksery ROADM, przełącznice optyczne OXC, krotnice optyczne, filtry, reflektory i cyrkulatory optyczne, demultipleksery, transceivery oraz transpondery optyczne. Teoria i praktyka pomiarów wykonywanych w torach, systemach i sieciach światłowodowych. Ćwiczenia laboratoryjne: Tłumieniowe i reflektancyjne pomiary torów i traktów światłowodowych – metody pomiarowe. Zasada funkcjonowania OTDR i miernika mocy optycznej z wbudowanym sprzęgaczem optycznym. Praktyka interpretacji reflektogramu. Pomiar dyspersji chromatycznej i polaryzacyjnej toru światłowodowego – ocena pasma przenoszenia medium światłowodowego dla określonych warunków modulacyjnych. Ocena wpływu makro- i mikro-zdarzeń zgięciowych na energetyczny bilans mocy łącza światłowodowego. Pomiar Strona 2 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy tłumieniowych i reflektancyjnych parametrów złączy rozłącznych różnych typów. Opomiarowywanie, metodą OTDR, pasywnej rozdzielczej sieci światłowodowej zbudowanej ze sprzęgaczy optycznych. Techniki łączenia światłowodów metodą spajania dyfuzyjnego. Pomiar optycznych parametrów źródeł światła z zastosowaniem optycznego analizatora widma. Ćwiczenia projektowe: Obliczenia i projektowanie światłowodowych torów oraz traktów teletransmisyjnych. Ocena parametrów tłumieniowych, odbiciowych i dyspersyjnych toru światłowodowego. Dobór odpowiednich standardów światłowodów telekomunikacyjnych do projektowanej sieci. Projektowanie lokalnych i rozległych sieci światłowodowych z zastosowaniem technik CWDM oraz DWDM. Projektowanie sieci światłowodowych z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny x x x x W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 K1 K2 Kolokwium x x x Projekt Sprawozdanie x x x x x x x x x ………… x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. 2. 3. 4. 5. Siuzdak J, 1997. Wstęp do współczesnej telekomunikacji światłowodowej, WKŁ. Perlicki K., 2002. Pomiary w optycznych systemach telekomunikacyjnych, WKŁ. Kula S., 2004. Systemy teletransmisyjne, WKŁ. Perlicki K., 2007. Systemy transmisji optycznej WDM, WKŁ. Chomycz B., 2009. Planning Fiber Optic Networks, McGraw-Hill. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 75 Przygotowanie do zajęć 45 Studiowanie literatury 45 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 65 Łączny nakład pracy studenta 230 * Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 10 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 10 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 4 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: ……..D.1.3.2…… 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Optyczne sieci dystrybucyjne i dostępowe Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Zbigniew Zakrzewski Podstawy telekomunikacji, Optoelektronika, Systemy i sieci telekomunikacyjne Znajomość podstaw budowy oraz parametrów źródeł światła i detektorów optycznych. Znajomość zasady funkcjonowania łącza optycznego oraz budowy światłowodów telekomunikacyjnych. Znajomość podstaw formatów systemów teletransmisyjnych. Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr V Wykłady (W) 15E Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 V Liczba punktów ECTS* 2 4 30 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 W4 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna standardy oraz parametry światłowodów telekomunikacyjnych pod kątem ich zastosowań w sieciach światłowodowych orientuje się w stopniu szczegółowym w formatach światłowodowych systemów pasywnych i aktywnych jedno- i wielokanałowych. zna budowę, zasadę funkcjonowania oraz teletechniczne parametry układów i urządzeń optycznych stosowanych w systemach i sieciach światłowodowych zna metody wykonywania pomiarów traktów i sieci światłowodowych z wykorzystaniem OTDR, OSA oraz mierników mocy optycznej Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W03, K_W26 T1A_W01, T1A_W03 K_W10, K_W26 T1A_W02, T1A_W04 K_W02, K_W03, K_W11 K_W03, K_W15, K_W27 T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04 T1A_W01, T1A_W03, T1A_W04 U1 U2 U3 U4 K1 K2 UMIEJĘTNOŚCI potrafi dobrać odpowiednie okablowanie światłowodowe do stosowanego systemu optycznego potrafi określić parametry początkowe i dobrać odpowiedni standard systemu optycznego do projektowanej sieci światłowodowej potrafi określić parametry początkowe oraz dobrać układy i urządzenia węzłowe w projektowanej sieci światłowodowej potrafi wykonać kompleksowe pomiary traktów oraz systemów światłowodowych K_U15, K_U17, K_U26 K_U05, K_U15, K_U26 K_U17, K_U26, K_U03, K_U04 K_U11, K_U04, K_U27 KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy na K_K01, temat sieci i systemów światłowodowych w dobie K_K07 rozwoju technologii fotonicznych posiada pełną świadomość, iż rozwój szerokopasmowych K_K02 sieci światłowodowych stanowi o stopniu dostępu społeczności całego świata do informacji i wiedzy T1A_U01, T1A_U04, T1A_U16 T1A_U01, T1A_U06, T1A_U04 T1A_U01, T1A_U16, T1A_U03, T1A_U04 T1A_U08, T1A_U03, T1A_U04 T1A_K01 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne, dyskusja, audytoryjna prezentacja układów i przyrządów. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU zaliczenie pisemne lub ustne, test pisemny lub komputerowy, sprawozdania z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych, raport z wykonanego projektu oraz obrona projektu. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Liniowe i nieliniowe transmisyjne parametry włóknistych światłowodów telekomunikacyjnych. Klasyfikacja światłowodów według normatywów ITU-T. Aktywne i pasywne układy stosowane w torach światłowodowych: wzmacniacze światłowodowe i półprzewodnikowe, źródła promieniowania typów LED oraz LASER, kompensatory dyspersji chromatycznej i polaryzacyjnej, tłumiki optyczne oraz sprzęgacze optyczne. Metody sprzęgania światłowodów i układów fotonicznych. Projektowanie torów światłowodowych. Teletransmisyjne jedno- i wielokanałowe systemy światłowodowe: PDH, SDH/SONET, ATM, xWDM, OTN, 1GbE/10GbE/100GbE, FITL/xPON, FibreChannel. Układy i urządzenia stosowane w światłowodowej telekomunikacyjnej fotonice zintegrowanej: stałe i rekonfigurowalne multipleksery ROADM, przełącznice optyczne OXC, krotnice optyczne, filtry, reflektory i cyrkulatory optyczne, demultipleksery, transceivery oraz transpondery optyczne. Sieci całkowicie optyczne. Protokoły teletransmisyjne stosowane w sieciach światłowodowych ASON/GMPLS na warstwach optycznej i sterowania. Teoria i praktyka pomiarów wykonywanych w torach, systemach i sieciach światłowodowych. Ćwiczenia laboratoryjne: Tłumieniowe i reflektancyjne pomiary torów i traktów światłowodowych – metody pomiarowe. Zasada funkcjonowania OTDR i miernika mocy optycznej z wbudowanym sprzęgaczem optycznym. Praktyka interpretacji reflektogramu. Pomiar dyspersji chromatycznej i polaryzacyjnej toru Strona 2 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy światłowodowego – ocena pasma przenoszenia medium światłowodowego dla określonych warunków modulacyjnych. Ocena wpływu makro- i mikro-zdarzeń zgięciowych na energetyczny bilans mocy łącza światłowodowego. Pomiar tłumieniowych i reflektancyjnych parametrów złączy rozłącznych różnych typów. Opomiarowywanie, metodą OTDR, pasywnej rozdzielczej sieci światłowodowej zbudowanej ze sprzęgaczy optycznych. Techniki łączenia światłowodów metodą spajania dyfuzyjnego. Pomiar optycznych parametrów źródeł światła z zastosowaniem optycznego analizatora widma. Pomiar oraz analiza zmodulowanych i niezmodulowanych optycznych sygnałów wielokanałowych xWDM. Pomiar charakterystyk szumowej i wzmocnienia wzmacniacza światłowodowego EDFA. Ćwiczenia projektowe: Obliczenia i projektowanie światłowodowych torów oraz traktów teletransmisyjnych. Ocena parametrów tłumieniowych, odbiciowych i dyspersyjnych toru światłowodowego. Dobór odpowiednich standardów światłowodów telekomunikacyjnych do projektowanej sieci. Projektowanie lokalnych i rozległych sieci światłowodowych z zastosowaniem technik CWDM oraz DWDM. Topologie sieci światłowodowych bazujących na urządzeniach OE-O oraz całkowicie optycznych. Projektowanie światłowodowych dostępowych sieci pasywnych xPON/FITL. Optymalizacja sieci optycznej z zastosowaniem transportowego formatu OTN. Projektowanie sieci światłowodowych z wykorzystaniem specjalistycznego oprogramowania. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 W3 W4 U1 U2 U3 U4 K1 K2 Egzamin pisemny x x x x x x x Kolokwium Projekt Sprawozdanie x x x x x x x x x ………… x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. 2. 3. 4. 5. Siuzdak J, 1997. Wstęp do współczesnej telekomunikacji światłowodowej, WKŁ. Perlicki K., 2002. Pomiary w optycznych systemach telekomunikacyjnych, WKŁ. Kula S., 2004. Systemy teletransmisyjne, WKŁ. Perlicki K., 2007. Systemy transmisji optycznej WDM, WKŁ. Chomycz B., 2009. Planning Fiber Optic Networks, McGraw-Hill. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 * Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 75 Przygotowanie do zajęć 45 Studiowanie literatury 45 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 65 Łączny nakład pracy studenta 230 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 10 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 10 ostateczna liczba punktów ECTS Strona 4 z 4 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.1.4.1 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Systemy i sieci telekomunikacyjne Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Brak wymagań dr inż. Ireneusz Olszewski - B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VII Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VII Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 2 3 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Ma podstawową wiedzę w zakresie systemów i sieci telekomunikacyjnych, tj. telefonicznych, zintegrowanych, komórkowych i sieci Internet. Ma elementarną wiedzę w zakresie urządzeń wchodzących w skład sieci teleinformatycznych, w tym sieci bezprzewodowych, przewodowych oraz optycznych. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi zaimplementować proste algorytmy sieciowe w języku MATLAB oraz dokonywać weryfikacji poprawności działania, oszacowania czasu obliczeń oraz wyznaczenia złożoności obliczeniowej tych algorytmów. Potrafi przygotować krótką prezentację poświęconą uzyskanym wynikom. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10 K_W20 T1A_W02 K_W11 T1A_W02 K_U01 T1A_U01 K_U04 T1A_U03 T1A_U04 K1 Ma świadomość szybkiego postępu w telekomunikacji i K_K01 rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, np. na studiach drugiego stopnia. T1A_K01 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład: egzamin pisemny lub ustny; ćwiczenia laboratoryjne: wykonanie wszystkich ćwiczeń oraz sprawozdań. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Pojęcie usługi, systemu i sieci telekomunikacyjnej. Funkcje elementów sieci. Klasyfikacja sieci i topologie. Zasoby sieci. Ruch telekomunikacyjny. Klasyfikacja i atrybuty usług. Poziom i jakość usług. Numeracja i adresacja. Techniki zwielokrotnienia. Techniki realizacji komutacji i transmisji. Synchronizacja pracy sieci. Modele warstwowe współpracy urządzeń. Model odniesienia komunikacji systemów otwartych. Protokoły komunikacyjne i systemy sygnalizacji. Sterowanie w sieciach – obsługa wywołań, wybór drogi, realizacja połączenia. Węzły komutacyjne. Rutery IP. Sieci telefoniczne, zintegrowane, komórkowe i teleinformatyczne. Przewodowe i bezprzewodowe techniki dostępu. Sieci dostępowe. Elementy komutacji optycznej. Sieci szkieletowe. Niezawodność sieci. Integracja i konwergencja technik i usług. Sieci Następnej Generacji oraz Internet Następnej Generacji. Ćwiczenia Laboratoryjne Przedmiot obejmuje implementację w języku MATLAB szeregu algorytmów rozwiązujących różne problemy z zakresu teorii grafów i sieci. Rozważane problemy obejmują: problem najkrótszego drzewa rozpinającego, problem najkrótszych dróg w grafie, problem maksymalnego przepływu oraz problem komiwojażera. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W1 U1 U2 K1 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Rozmowa X X X X X X X 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. 2. 3. 4. Kabaciński W., Żal M.: 2007, Sieci telekomunikacyjne, WKŁ; Dunsmore B., Skandier T.: 2003 Technologie telekomunikacyjne, MIKOM; Norris M. Teleinformatyka, 2002, WkiŁ; Papir Z.: 2001, Ruch telekomunikacyjny i przeciążenia sieci pakietowych, WKŁ. Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Literatura uzupełniająca 1. Danilewicz G., Kabaciński W., 2005, System Sygnalizacji nr 7. Protokoły, Standaryzacja, Zastosowanie, WKŁ. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 15 Studiowanie literatury 20 Inne (przygotowanie do egzaminu) 20 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 5 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 5 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.1.4.2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Sieci NGN Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Brak wymagań dr inż. Ireneusz Olszewski - B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VII Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VII Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 2 3 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA Ma podstawową wiedzę w zakresie systemów i sieci NGN, tj. telefonicznych, zintegrowanych, komórkowych i sieci Internet. Ma elementarną wiedzę w zakresie urządzeń wchodzących w skład sieci teleinformatycznych, w tym sieci bezprzewodowych, przewodowych oraz optycznych. UMIEJĘTNOŚCI Potrafi zaimplementować proste algorytmy sieciowe w języku MATLAB oraz dokonywać weryfikacji poprawności działania, oszacowania czasu obliczeń oraz wyznaczenia złożoności obliczeniowej tych algorytmów. Potrafi przygotować krótką prezentację poświęconą uzyskanym wynikom. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10 K_W20 T1A_W02 K_W11 T1A_W02 K_U01 T1A_U01 K_U04 T1A_U03 T1A_U04 K1 Ma świadomość szybkiego postępu w telekomunikacji i rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się, np. na studiach drugiego stopnia. K_K01 T1A_K01 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne. 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU Wykład: egzamin pisemny lub ustny; ćwiczenia laboratoryjne: wykonanie wszystkich ćwiczeń oraz sprawozdań. 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady Pojęcie usługi, systemu i sieci telekomunikacyjnej NGN. Dokumenty standaryzacyjne sieci NGN. Architektura sieci NGN. Funkcje elementów sieci. Klasyfikacja sieci i topologie. Zasoby sieci. Ruch telekomunikacyjny. Klasyfikacja i atrybuty usług. Poziom i jakość usług. Numeracja i adresacja w sieci NGN. Techniki zwielokrotnienia. Techniki realizacji komutacji i transmisji. Synchronizacja pracy sieci. Modele warstwowe współpracy urządzeń. Model odniesienia komunikacji systemów otwartych. Protokoły komunikacyjne i systemy sygnalizacji w sieciach NGN. Bezpieczeństwo w sieci NGN. Ćwiczenia Laboratoryjne Przedmiot obejmuje implementację w języku MATLAB szeregu algorytmów rozwiązujących różne problemy z zakresu teorii grafów i optymalizowania zasobów sieci. Rozważane problemy obejmują: problem najkrótszego drzewa rozpinającego, problem najkrótszych dróg w grafie, problem maksymalnego przepływu oraz problem komiwojażera. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W1 U1 U2 K1 Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Rozmowa X X X X X X X 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. 2. 3. 4. 5. Kabaciński W., Żal M.: 2007, Sieci telekomunikacyjne, WKŁ; Dunsmore B., Skandier T.: 2003 Technologie telekomunikacyjne, MIKOM; Norris M. Teleinformatyka, 2002, WkiŁ; Papir Z.: 2001, Ruch telekomunikacyjny i przeciążenia sieci pakietowych, WKŁ. Dokumenty ITU-T z serii Y. 1. Danilewicz G., Kabaciński W., 2005, System Sygnalizacji nr 7. Protokoły, Standaryzacja, Zastosowanie, WKŁ. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych 15 Studiowanie literatury 20 Inne (przygotowanie do egzaminu) 20 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 5 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 5 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.1.5.1 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Architektura komputerów i systemy operacyjne Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne brak wymagań dr inż. Sławomir Bujnowski B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VI Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VI Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 K1 Opis efektów kształcenia WIEDZA ma uporządkowaną wiedzę w zakresie architektury komputerów, w szczególności warstwy sprzętowej ma elementarną wiedzę w zakresie systemów operacyjnych, orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych techniki komputerowej UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych iinnych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie ma umiejętność samokształcenia się, m.in. w celu podnoszenia kompetencji zawodowych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia K_W06 K_W09 Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W02 T1A_W03 T1A_W02 T1A_W07 K_W19 T1A_W05 K_U01 T1A_U01 K_U06 T1A_U05 K_K01 T1A_K01 K2 zawodowych, osobistych i społecznych potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy K_K05 T1A_K06 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU testy, kolokwia, obrona projektu wg założeń prowadzącego ( sprawdzenie poprawności działania programu) 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady - Architektura systemu komputerowego na poziomie rejestrów – cykl rozkazowy. Kodowanie liczb, operacje arytmetyczne i logiczne, struktury sterowania. Podprogramy. Wywoływanie usług systemu operacyjnego. Programowanie mieszane. Zasady sterowania urządzeń i obsługa przerwań sprzętowych. Maszyny wirtualne. Architektura systemów pamięci – hierarchia, zarządzanie, pamięć wirtualna. Architektury komputerów o złożonych i zredukowanych zestawach instrukcji. Przetwarzanie potokowe. Systemy wieloprocesorowe. Klasyfikacja i funkcje systemów operacyjnych. Procesy i wątki. Przetwarzanie współbieżne i równoległe. Systemy plików – organizacja ciągła ,listowa i indeksowa; atrybuty i uprawnienia. Transakcje i bezpieczeństwo w systemach operacyjnych. Systemy scentralizowane i rozproszone. Komunikacja i praca w sieci. Ćwiczenia projektowe - przygotowanie i testowanie krótkich programów asemblerowych oraz ich łączenie z kodem wybranych języków wysokiego poziomu. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 K1 K2 Egzamin pisemny x x x x x Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………… x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Stallings W., 2000, Organizacja i architektura systemu komputerowego, WNT, Warszawa 2. Null l., Lobur J., 2004, Struktura organizacyjna i architektura systemów komputerowych, Helion, Gliwice 3. Mano M., 1990, Architektura komputerów, WNT, Warszawa. 4. Eager, Lister A.M., 1995, Wstęp do systemów operacyjnych, WNT, Warszawa 5. Stallings W., 2006, Systemy operacyjne struktura i zasady budowy, PWN, Warszawa Literatura 1. Gorsline G.W.,1997, Mikrokomputery – Rodzina Intel 18086, WNT, Warszawa. Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy uzupełniająca 2. Silberschatz A.,Peterson J.L., Galvin P.B.,1993, Podstawy systemów o peracyjnych, WNT, Warszawa. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 25 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25 Łączny nakład pracy studenta 120 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.1.5.2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Systemy wbudowane Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie – 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne Brak wymagań dr inż. Wiesław Zech Technika cyfrowa B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr IV IV Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA ma szczegółową wiedzę w zakresie architektury i oprogramowania systemów mikroprocesorowych stosowanych w systemach wbudowanych. ma uporządkowaną wiedzę w zakresie stosowania układów elektronicznych (analogowych i cyfrowych) w obrębie zintegrowanego systemu wbudowanego. UMIEJĘTNOŚCI potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski praktyczne. potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania projektowego i przygotować tekst zawierający omówienie jego wyników. Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W08 K_W09 T1A_W02 T1A_W07 K_W13 T1A_U07 T1A_U08 T1A_U09 K_U01 K_U09 K_U17 T1A_U01 T1A_U01 T1A_U16 U3 potrafi porównać rozwiązania projektowe elementów i układów elektronicznych i telekomunikacyjnych ze względu na zadane kryteria użytkowe i ekonomiczne (pobór mocy, szybkość działania, koszt itp.) K_U03 KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych K1 K_K01 T1A_U03 T1A_K01 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład, ćwiczenia audytoryjne, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU wykład: egzamin pisemny i ustny; projekt: opracowanie i obrona projektu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady – Mikrokontrolery. Platforma FPGA. Programy wbudowane. Systemy operacyjne czasu rzeczywistego. Przetwarzanie danych a zu¿ycie energii. Projektowanie systemów niezawodnych. Metodyki projektowania. Ćwiczenia projektowe – Podstawową funkcją projektu jest praktyczna implementacja systemu kontrolno-pomiarowego opartego na wykorzystaniu wybranych sterowników. 1. Techniczna specyfikacja zadania projektowego i określenie wymaganej ilości wejść/wyjść, cyfrowych/analogowych. 2. Przegląd dostępnych architektur sterowników, wraz z analizą ich możliwości pod kątem implementacji wyspecyfikowanego zadania. 3. Określenie systemu operacyjnego sterownika 4. Określenie niezbędnych peryferiów 5. Opracowanie schematu blokowego układu 6. Implementacja układu. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 U1 U2 K1 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny x x Egzamin pisemny x x Kolokwium Projekt Sprawozdanie ………… x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Augustyn J., Projektowanie systemów wbudowanych na przykładzie rodziny SAM7S z rdzeniem ARM7TDMI, Wydawnictwo IGSMiE PAN Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Literatura uzupełniająca 2. Daca W., Mikrokontrolery – od układów 8-bitowych do 32-bitowych, MIKOM, Warszawa 2000. 3. Lee E. A., Seshia S. A., Introduction to Embedded Systems – A Cyber-Phisical Systems Approach, LeeSeshia.org, 2011. 1. Marwedel Peter, Embedded Systems Design, Springer Dortrecht Heidlberg London New York 2011. 2. Wilmshurst Timothy, Design Embedded Systems with PIC Microcontrollers, Elseviers, 2007 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45 Przygotowanie do zajęć 25 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25 Łączny nakład pracy studenta 120 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 i ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: D. 1.6.1 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Pakietowe sieci teleinformatyczne Kierunek studiów Elektronika i telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inż.) Profil studiów Ogólnoakademicki Forma studiów Stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne brak wymagań dr inż. Jarosław Frymark, Podstawy telekomunikacji B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr VI Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) VI Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTSi 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru WIEDZA W1 W2 ma elementarną wiedzę w zakresie urządzeń wchodzących w skład sieci teleinformatycznych, w tym sieci przewodowych, bezprzewodowych optycznych oraz konfigurowania tych urządzeń w sieciach lokalnych orientuje się w obecnym stanie oraz najnowszych trendach rozwojowych telekomunikacji K_W11, K_W37 T1A_W02 T1A_W07 K_W19 T1A_W05 K_U01 T1A_U01 K_U17 T1A_U01 T1A_U16 UMIEJĘTNOŚCI U1 U2 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi korzystać ze specyfikacji i norm w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego układu lub systemu telekomunikacyjnego KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych K_K01 T1A_K01 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU kolokwium zaliczeniowe, rozliczenie projektu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady - Sieci i protokoły transmisyjne: plezjochroniczne PDH, synchroniczne SDH, sieci asynchroniczne, sieci skalowalne. Standardy dla rozległych sieci pakietowych: sieci X25, sieci Frame Relay, sieci SMDS, sieci ATM. Architektura intersieci, adresowanie, wiązanie adresów, kapsułkowanie, niezawodny transport oraz zestaw protokołów TCP/IP, przegląd metod i układów pośredniczących. Współpraca pakietowych sieci komputerowych z siecią ATM. Dostęp do usług telekomunikacyjnych: dostęp cyfrowy ISDN, dostęp szerokopasmowy BISDN, dostęp szerokopasmowy xDSL, dostęp światłowodowy, dostęp hybrydowy, dostęp bezprzewodowy. Telefonia komórkowa – dostęp do Internetu przy wykorzystaniu telefonii komórkowej. Konwergencja technologii, urządzeń, sieci i usług. Bezpieczeństwo sieci teleinformatycznych. Zarządzanie sieciami teleinformatycznymi. Laboratorium - Zapoznanie studentów z metodami projektowania i eksploatacji sieci teleinformatycznych 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny W1 W2 U1 U2 K1 Egzamin pisemny Kolokwium x x x x Projekt Sprawozdanie ………… x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura 1. Woźniak J.,NowickiK.,1998, Sieci LAN, MAN i WAN – protokoły komunikacyjne, Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji, Kraków 2. Zbigniew Hulicki Z., 1998, Systemy komunikacji multimedialnej, Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji, Kraków 3. Comer D.,2000, Sieci komputerowe i intersieci, WNT Warszawa. 4. Komar B.,2000, Administracja sieci TCP/IP Helion Gliwice 5. Morris M.,2002, Teleinformatyka, WKŁ,Warszawa 1. Brenner L.M., Iasi A, F.,Servati AL., 1997 Intranety Biblia, Mikom, Warszawa Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy uzupełniająca 2. Zieliński B., 2000, Bezprzewodowe sieci komputerowe, Helion, Gliwice 3. Mark A. Sportach M.,A., 2000, Routing IP podstawowy podręcznik, Mikom, Warszawa 4. Ballew S.M., 2000, Zarządzanie sieciami IP za pomocą ruterów Cisco, Read Me Warszawa. 5. Praca zbiorowa, 2005, Vademecum Teleinformatyki , Sieci komputerowe, telekomunikacja, instalatorstwo, IDG Poland S.A. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 20 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 40 Łączny nakład pracy studenta 130 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.1.6.2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Technologie sieciowe Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopnia (inżynierskie - 3,5-letnie) Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Jarosław Frymark, dr inż. Tomasz Marciniak, dr inż. Sławomir Bujnowski Podstawy telekomunikacji, Architektura komputerów i systemów operacyjnych brak wymagań Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) VI VI Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 30 15 Liczba punktów ECTSi 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. Opis efektów kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W08 K_W09 T1A_W02 T1A_W07 K_W27 T1A_W04 T1A_W03 T1A_W06 T1A_W07 WIEDZA W1 W2 ma elementarną wiedzę w zakresie architektury systemów i sieci komputerowych oraz systemów operacyjnych, niezbędną do instalacji, obsługi i utrzymania narzędzi informatycznych służących do symulacji i projektowania sieci komputerowych potrafi posłużyć się właściwie dobranymi narzędziami w celu symulacji, konfiguracji sieci komputerowych pod względem funkcjonalności, działania i zasad bezpieczeństwa UMIEJĘTNOŚCI U1 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie K_U01 T1A_U01 U2 U3 potrafi korzystać ze specyfikacji i norm w celu dobrania odpowiednich komponentów projektowanego układu lub systemu telekomunikacyjnego potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania K_U09 K_U17 T1A_U01 T1A_U16 K_U03 T1A_U03 K_K01 T1A_K01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1 rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy) - podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia projektowe 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU wykład zaliczany na podstawie egzaminu, opracowanie i obrona projektu 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wykłady - Geneza i rozwój sieci komputerowych. Warstwowy model architektury sieci komputerowych (OSI, TCP/IP). Fizyczne środki transmisji w sieciach lokalnych – rodzaje mediów transmisyjnych, topologie. Protokoły sieci: protokoły sterowania łączem logicznym, protokoły sterowania dostępem do medium (MAC), protokoły warstwy sieciowej, protokoły warstwy transportowej, protokoły warstwy aplikacji.. Technologie sieci LAN: Ethernet, FastEthernet, GigabitEthernet, 10GigabitEthernet, Tokenring, 100VG - Any LAN, sieci bezprzewodowe. Elementy aktywne sieci: karta sieciowa, stacja robocza, serwer plików, gniada okablowania, mosty, routery, bramy, przełączniki. Konfiguracja sieci lokalnych: sieć równorzędna z udostępnieniem zasobów, sieci typu klient – serwer. Okablowanie strukturalne. Współpraca sieci lokalnych – intranety. Projektowanie sieci. Internet i związane z nim protokoły i usługi. Ćwiczenia projektowe - Projektowanie lokalnych sieci komputerowych. Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 U1 U2 U3 K1 Forma oceny (podano przykładowe) Egzamin ustny Egzamin pisemny x x Kolokwium x x Strona 2 z 3 Projekt Sprawozdanie x x x x x x x x Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Douglas E. Comer, 2000, Sieci komputerowe I intersieci, WNT, Warszawa 2. Woźniak J., Nowicki K.,1998, Sieci LAN, MAN i WAN protokoły komunikacyjne, Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji, Kraków 3. Tanenbaum A. S.,2004, Sieci komputerowe, Helion, Gliwice 4. Sportach M., 1999, Sieci komputerowe- księga eksperta, Helion, Gliwice 1. A. Engst, G. Fleishman, 2005, Sieci bezprzewodowe, Helion, Gliwice 2.Chustecki i in.,Praca zbiorowa, 2003, Vademecum Teleinformatyka, Sieci kopmputerowe, telekomunikacja, instalatorstwo ,IDG Poland S.A., Warszawa 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 i Obciążenie studenta – Liczba godzin (podano przykładowe) 45 Przygotowanie do zajęć 25 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 25 Łączny nakład pracy studenta 120 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: D.1.7.1 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Aplikacje w sieciach teleinformatycznych Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Przedmioty wprowadzające Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki Wymagania wstępne dr inż. Arkadiusz Rajs Podstawy telekomunikacji Podstawy zasad funkcjonowania sieci dostępu oraz podstawowe parametry mediów teletransmisyjnych B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr V Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTS* 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 K1 K2 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna rodzaje usług świadczonych w sieciach teleinformatycznych z uwzględnieniem ich parametrów zna architektury oraz rodzaje teleinformatycznych sieci dostępu zna podstawowe technologie stosowane w sieciach opartych na różnych mediach przesyłowych UMIEJĘTNOŚCI potrafi określić podstawowe cechy sieci dostępu potrafi skonfigurować zasadnicze elementy sieci dostępu pracujących w różnych formatach oraz na różnych mediach teletransmisyjnych KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy na temat sieci dostępu oraz usług przez nie świadczonych posiada pełną świadomość, iż rozwój technik dostępu w Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W06 T1A_W02 K_W10, K_W20 K_W11 T1A_W02, T1A_W06 T1A_W02 K_U01, K_U14 K_U21 T1A_U01, T1A_U14 T1A_U16 K_K01, K_K07 K_K02 T1A_K01 T1A_K02 sieciach teleinformatycznych stanowi o procesach umożliwiających swobodne dostarczanie szerokopasmowych usług do społeczności bazujących na informacji 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny, test, sprawdzian, złożenie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych (4) 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B W: Prognozy usług telekomunikacyjnych i informatycznych ze szczególnym uwzględnieniem nowych usług szerokopasmowych (wideokonferencje, zdalne nauczanie, zdalna praca, wideo na żądanie, strumieniowanie). Sieci dostępu oparte na technologii xDSL, zalecenia ITU i ETSI. Modemy i standardy od V22. do V90. Sieć ISDN (model warstwowy, protokoły, styki i media transmisyjne), sieci HDSL (warstwa fizyczna i zarządzanie), sieci ADSL (wymagania oraz zalecenia ADSL Forum), sieci HFC (struktura, zarządzanie i konfiguracje). Sieci komputerowe: topologie, media transmisyjne, kody transmisyjne, model warstwowy wg OSI. Ć. lab.: Konfiguracja radiowej sieci dostępowej, Konfiguracja przewodowej sieci dostępowej, konfiguracja światłowodowej sieci dostępowej, Konfiguracja mieszanej sieci dostępowej. We wszystkich ćwiczeniach należy wyróżnić dwa etapy: konfigurację i zestawienie sieci modelowej, badanie parametrów stworzonej sieci. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia Forma oceny Egzamin ustny W1 W2 W3 U1 U2 K1 K2 Egzamin pisemny Kolokwium x x x x Projekt Sprawozdanie ………… x x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Praca zbiorowa pod redakcją Papira Z., 1997. Sieci dostępowe dla usług szerokopasmowych. t. III WFPT. 2. Martin – Flatin J. P., 2002. Web – Based Management of IP Networks and Systems. Wiley Europe. 3. Woźniak J., Nowicki K. 1998. Sieci LAN, MAN i WAN protokoły komunikacyjne. Wydawnictwo Fundacji Postępu Telekomunikacji. Strona 2 z 3 Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy Literatura uzupełniająca 4. Comer D. E.,2003. Sieci komputerowe i intersieci. WNT. 1. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45 Przygotowanie do zajęć 20 Studiowanie literatury 35 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 45 Łączny nakład pracy studenta 145 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: D.1.7.2 Pozycja planu: 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Programowanie aplikacji mobilnych Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów ogólnoakademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Arkadiusz Rajs, dr inż. Mariusz Aleksiewicz Podstawy telekomunikacji, Języki programowania wysokiego poziomu Podstawy zasad funkcjonowania sieci dostępu oraz podstawowe parametry mediów teletransmisyjnych Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr V Wykłady (W) 30 Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) V Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 Liczba punktów ECTS* 2 4 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna rodzaje usług świadczonych w sieciach teleinformatycznych z uwzględnieniem ich parametrów na urządzeniach mobilnych. zna architektury oraz rodzaje interfejsów oraz specyfikę mechanizmów działania aplikacji pod kontrola systemów operacyjnych implementowanych na urządzenia mobilne zna podstawowe technologie stosowane w sieciach opartych na różnych mediach przesyłowych UMIEJĘTNOŚCI potrafi określić podstawowe cechy sieci dostępu i wykorzystać poznane techniki projektowania potrafi skonfigurować zasadnicze elementy sieci dostępu pracujących w różnych formatach do tworzenia prostych aplikacji na najpopularniejsze urządzenia mobilne. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W06 T1A_W02 K_W10, K_W20 T1A_W02, T1A_W06 K_W11 T1A_W02 K_U01, K_U14 K_U21 T1A_U01, T1A_U14 T1A_U16 K1 rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania wiedzy na temat sieci dostępu oraz usług przez nie świadczonych posiada pełną świadomość, iż rozwój technik dostępu w sieciach teleinformatycznych stanowi o procesach umożliwiających swobodne dostarczanie szerokopasmowych usług do społeczności bazujących na informacji K2 K_K01, K_K07 K_K02 T1A_K01 T1A_K02 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, ćwiczenia laboratoryjne 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU egzamin pisemny, test, sprawdzian, złożenie sprawozdań z wykonanych ćwiczeń laboratoryjnych (4) 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B Wykłady: Omówienie podstawowych pojęć i wprowadzenie w tematykę mobilnych urządzeń działających pod kontrolą systemów operacyjnych. Przegląd i charakterystyka mobilnych platform sprzętowych. Przegląd rynku z zakresu mobilnych urządzeń działających pod kontrolą wybranych systemów operacyjnych. Charakterystyka najpopularniejszych platform mobilnych: Android, Symbian, iOS, Windows Mobile&Phone7 i innych. Architektura zaprezentowanych systemów operacyjnych. Klasyfikacja urządzeń przenośnych (- MIDP (Mobile Information Device Profile); - CLDC (Connected Limited Device Configuration)…) oraz wpływ tej klasyfikacji na sposób tworzenia aplikacji na urządzenia przenośne. Zagadnienia związane z dystrybucją i kompatybilnością aplikacji budowanych na urządzenia mobilne. Prezentacja środowisk programistycznych dla systemów operacyjnych urządzeń mobilnych (Eclipse, VisualStudio, NetBeans, QT SDK, XCode, Interface Builder…). Środowisko programistyczne dla JavaME. Struktura aplikacji na urządzenia przenośne i związane z nią pojęcia. Sposobów interakcji aplikacji mobilnych z użytkownikami. Metody wymiany danych z innymi aplikacjami serwerowymi za pomocą protokołów sieciowych (TCP/IP). Wymiana danych między aplikacjami pracującymi w architekturze peer-2-peer z wykorzystaniem lokalnej metody komunikacji (Bluetooth). Ćwiczenia projektowe: Sprawdzenie umiejętności stosowania praktycznego elementów wykładu. Proces projektowania aplikacji na wybrane urządzenie mobilne. Analiza i określenie możliwości i celowości wykorzystania mobilnych systemów operacyjnych do realizacji projektu. Samodzielne opracowanie i utworzenie prostej aplikacji mobilnej. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Efekt kształcenia W1 W2 W3 U1 U2 K1 Forma oceny Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium x x x x Strona 2 z 3 Projekt Sprawozdanie x x x x x x ………… Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy K2 x 7. LITERATURA Literatura podstawowa Literatura uzupełniająca 1. Lauren Darcey, Shane Conder: Android. Programowanie aplikacji na urządzenia przenośne. Wydanie II, Helion, Gliwice 2011 2. D.Mark, J.Nutting, J.LaMarche: Programowanie aplikacji na iPhone. Poznaj platformę iOS SDK3 od podstaw, Helion, Gliwice 2011 3. Paweł Gala: Symbian S60. Programowanie urządzeń mobilnych, Helion, Gliwice 2009 4. Bartosz Turowski, Jacek Matulewski: Programowanie aplikacji dla urządzeń mobilnych z systemem Windows Mobile, Helion, Gliwice, 2010 5. J. Kurose, K. Ross: Computer Networks: a Top-Down Approach Featuring the Internet, Pearson/Addison Wesley, 2005, wyd. 3 lub wyd 2. 6. 2. V.Goyal Pro Java ME MMAPI: Mobile Media API for Java Micro Edition, Apress; 1 edition (May 1, 2006), ISBN-10: 1590596390 7. 3. J.E. Keogh: J2ME: The Complete Reference, McGraw-Hill (February 27, 2003), ISBN-10: 0072227109 8. Topley K. J2ME Almanach. Wydawnictwo Helion, Gliwice 2003. 9. C. Bala Kumar, Paul J. Kline, and Timothy J. Thompson: Bluetooth Application Programming with the Java APIs (The Morgan Kaufmann Series in Networking), Morgan Kaufmann; 1 edition (October 1, 2003), ISBN-10: 1558609342 1. http://java.sun.com/docs/books/jls/download/langspec-3.0.pd 1. Holub A.. "Wątki w Javie. Poradnik dla programistów". Wydawnictwo Mikom 2. A.Tanenbaum: Sieci komputerowe, Helion, Gliwice 2004 3. L. Lemay, R. Cadenhead: Java 2 dla każdego, Helion, Gliwice 2001. 4. Ed Burnette: Hello, Android. Programowanie na platformę Google 5. dla urządzeń mobilnych. Wydanie III, Helion, Gliwice 2011 6. Kristofer Layon: Tworzenie aplikacji iOS na urządzenia iPhone, iPod touch oraz iPad. Przewodnik dla projektantów serwisów WWW, Helion, Gliwice 2011 1. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 45 Przygotowanie do zajęć 20 Studiowanie literatury 35 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 45 Łączny nakład pracy studenta 145 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 6 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 6 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.1.8.1 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Zarządzanie jakością usług w sieciach cyfrowych Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów Ogólno akademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Jacek Majewski Podstawy telekomunikacji, Protokoły komunikacyjne, Systemy i sieci telekomunikacyjne Zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych jakie powinien posiadać student przed rozpoczęciem realizacji określonego przedmiotu / brak wymagań Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) VII Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 VII 15 Liczba punktów ECTS* 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna w sposób uporządkowany funkcjonalność sieci z zakresu warstwowego modelu ISO/OSI ma uporządkowaną wiedzę z zakresu czynników wpływających degradująco na usługę w sieci ma uporządkowaną wiedzę z zakresu mechanizmów zarządzania sieciami i ich wpływu na jakość usług sieciowych UMIEJĘTNOŚCI potrafi przeanalizować funkcjonowanie sieci i dobrać konieczne narzędzia pomiarowe w celu określenia jakości usługi potrafi w zakresie zarządzania procesami zachodzącymi w Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10 T1A_W02 K_W28 T1A_W03 T1A_W07 T1A_W03 T1A_W09 K_W29 K_W23 K_U11 K_U27 K_U01 T1A_U08 T1A_U09 T1A_U13 T1A_U15 T1A_U01 systemach Telekomunikacyjnych dobrać normy, źródła literaturowe i przedstawić wynik analiza w zwięzłej i przejrzystej formie potrafi na podstawie informacji o funkcjonowaniu sieci zaprojektować proces testowania systemów telekomunikacyjnych potrafi określić wpływ nowych usług w infrastrukturze telekomunikacyjnej na rynek i społeczeństwo KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę poznawania trendów rozwoju systemów zarządzania sieciami oraz kształtowania jakości usług ma świadomość wpływu funkcjonowania sieci telekomunikacyjnej jako środowiska wymiany informacji w społeczeństwie U3 U4 K1 K2 K_U03 K_U04 K_U17 K_U13 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U16 T1A_U08 T1A_U13 K_U22 T1A_U10 K_K01 K_K07 K_K02 K_K06 T1A_K01 T1A_K02 T1A_K07 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, dyskusja, analiza przykładów, interakcja ze słuchaczami, prezentacja projektów 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU W: test wielokrotnego wyboru, zadania otwarte, zaliczenie ustne, aktywność w trakcie wykładu. P: przygotowanie projektu, złożenie referatu (na koniec semestru, liczba: 1), wygłoszenie referatu z użyciem narzędzi multimedialnych (na koniec semestru). 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B W: Funkcjonalności warstw modelu ISO/OSI. Klasyfikacja usług w sieciach telekomunikacyjnych. Klasyfikacja parametrów jakościowych (QoS) i ich wpływ na realizowane funkcje systemu zarządzania siecią. Bezpieczeństwo usług w sieci. Rola protokołów w funkcjach dostarczania parametrów jakościowych w systemach sieciowych. Integracja systemów zarządzania jako element QoS usługi. Przegląd technologii w infrastrukturze sieciowej z uwzględnieniem możliwości realizacji przez nie funkcji QoS. P: Analiza stanu bezpieczeństwa systemów sieciowych. Analiza i diagnostyka defektów pracy sieci. Analiza parametrów jakościowych i ich wpływ na realizowane w sieci usługi. Projekt usługi na aktualnych technologiach w infrastrukturze z uwzględnieniem możliwości realizacji jej z określonymi parametrami jakościowymi. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny Efekt kształcenia W1 W2 W3 U1 U2 U3 U4 K1 Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Projekt Sprawozdanie Aktywność, dyskusja, prezentacja x x x x x x x x Strona 2 z 3 x Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy K2 x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Czarnecki P., Jajszczyk A., Lubacz J., Poznań 1996, Standardy zarządzania sieciami OSI/NM, TMN, Wydawnictwo EFP. 2. Jean Philippe, Martin Flatin, 2002, Web–Based Management of IP Networks and Systems” Wiley Europe. 3. Gibson J.D., 2001, Multimedia Communications, Academic Press. 4. O’Driscoll Gerard, 2008, Next Generation IPTV Services and Technologies, John Wiley & Sons Ltd, ISBN 978-0-470-16372-6 5. D.E.Comer, Sieci komputerowe i intersieci, WNT, 2003 Literatura uzupełniająca 1. Zalecenia ITU. 2. Zalecenia ETSI. 3. Mani Subramanian, 2002, “Network Management, Principles and Practice” Addison Wesley. 4. Grzech A., 2002, Sterowanie ruchem w sieciach teleinformatycznych, Wyd. Politechniki Wrocławskiej. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 30 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 30 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy ………………. Kod przedmiotu: Pozycja planu: D.1.8.2 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Zarządzanie sieciami telekomunikacyjnymi Kierunek studiów Elektronika i Telekomunikacja Poziom studiów I stopień inż. Profil studiów Ogólno akademicki Forma studiów stacjonarne Specjalność Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej Jednostka prowadząca kierunek studiów Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki dr inż. Jacek Majewski Podstawy telekomunikacji, Protokoły komunikacyjne, Systemy i sieci telekomunikacyjne Zakres wiedzy/umiejętności/kompetencji społecznych jakie powinien posiadać student przed rozpoczęciem realizacji określonego przedmiotu / brak wymagań Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Semestr Wykłady (W) VII Ćwiczenia audytoryjne (Ć) Ćwiczenia laboratoryjne (L) Ćwiczenia projektowe (P) Seminaria (S) Zajęcia terenowe (T) 15 VII 15 Liczba punktów ECTS* 2 2 2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Lp. W1 W2 W3 U1 U2 Opis efektów kształcenia WIEDZA zna w sposób uporządkowany funkcjonalność sieci z zakresu warstwowego modelu ISO/OSI ma uporządkowaną wiedzę z zakresu czynników wpływających degradująco na usługę w sieci ma uporządkowaną wiedzę z zakresu mechanizmów zarządzania sieciami i ich wpływu na jakość usług sieciowych UMIEJĘTNOŚCI potrafi przeanalizować funkcjonowanie sieci i dobrać konieczne narzędzia pomiarowe w celu określenia jakości usługi potrafi w zakresie zarządzania procesami zachodzącymi w Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru K_W10 T1A_W02 K_W28 T1A_W03 T1A_W07 T1A_W03 T1A_W09 K_W29 K_W23 K_U11 K_U27 K_U01 T1A_U08 T1A_U09 T1A_U13 T1A_U15 T1A_U01 systemach Telekomunikacyjnych dobrać normy, źródła literaturowe i przedstawić wynik analiza w zwięzłej i przejrzystej formie potrafi na podstawie informacji o funkcjonowaniu sieci zaprojektować proces testowania systemów telekomunikacyjnych potrafi określić wpływ nowych usług w infrastrukturze telekomunikacyjnej na rynek i społeczeństwo KOMPETENCJE SPOŁECZNE rozumie potrzebę poznawania trendów rozwoju systemów zarządzania sieciami oraz kształtowania jakości usług ma świadomość wpływu funkcjonowania sieci telekomunikacyjnej jako środowiska wymiany informacji w społeczeństwie U3 U4 K1 K2 K_U03 K_U04 K_U17 K_U13 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U16 T1A_U08 T1A_U13 K_U22 T1A_U10 K_K01 K_K07 K_K02 K_K06 T1A_K01 T1A_K02 T1A_K07 3. METODY DYDAKTYCZNE wykład multimedialny, dyskusja, analiza przykładów, interakcja ze słuchaczami, prezentacja projektów 4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU W: test wielokrotnego wyboru, zadania otwarte, zaliczenie ustne, aktywność w trakcie wykładu. P: przygotowanie projektu, złożenie referatu (na koniec semestru, liczba: 1), wygłoszenie referatu z użyciem narzędzi multimedialnych (na koniec semestru). 5. TREŚCI KSZTAŁCENIA Wpisać treści osobno dla każdej z form zajęć wskazanych w punkcie 1.B W: Zarządzanie z uwzględnieniem funkcjonalności modelu ISO/OSI. Funkcje systemów zarządzania w utrzymaniu i eksploatacji sieci telekomunikacyjnych. Klasyfikacja systemów zarządzania. Klasyfikacja usług w sieciach telekomunikacyjnych. Klasyfikacja parametrów jakościowych (QoS) i ich wpływ na realizowane funkcje systemu zarządzania siecią. Sieć zarządzania telekomunikacją TMN: architektura sieci TMN, metodyka specyfikowania interfejsów sieci TMN, model informacyjny sieci TMN, przegląd usług i funkcji zarządzania TMN. Bezpieczeństwo sieci. Charakterystyka interfejsów wykorzystywanych w zarządzaniu. Rola protokołów SNMP, SNOP, http i Telnet w zarządzaniu węzłami sieci. Integracja systemów zarządzania jako element QoS usługi. P: Zarządzanie systemami telekomunikacyjnymi różnych producentów. Detekcja zdarzeń, błędów i anomalii w sieci, Funkcje i interpretacja raportów 24godzinnych i 15-minutowych. Analiza stanu bezpieczeństwa systemów sieciowych. Analiza i diagnostyka defektów pracy sieci. Analiza parametrów jakościowych i ich wpływ na realizowane w sieci usługi. 6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA (dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta) Forma oceny Efekt kształcenia W1 W2 W3 U1 U2 Egzamin ustny Egzamin pisemny Kolokwium Projekt x x x x x Strona 2 z 3 Sprawozdanie Aktywność, dyskusja, prezentacja Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i weryfikacji istniejących programów studiów I i II stopnia w UTP w Bydgoszczy U3 U4 K1 K2 x x x x x x 7. LITERATURA Literatura podstawowa 1. Czarnecki P., Jajszczyk A., Lubacz J., Poznań 1996, Standardy zarządzania sieciami OSI/NM, TMN, Wydawnictwo EFP. 2. Stallings W., 2003, Protokoły SNOP i RMON. Vademecum profesjonalisty, Wydawnictwo Helion. 3. Jean Philippe, Martin Flatin, 2002, Web–Based Management of IP Networks and Systems” Wiley Europe. 4. D.E.Comer, Sieci komputerowe i intersieci, WNT, 2003 Literatura uzupełniająca 1. Zalecenia ITU. 2. Zalecenia ETSI. 3. Mani Subramanian, 2002, “Network Management, Principles and Practice” Addison Wesley. 4. Grzech A., 2002, Sterowanie ruchem w sieciach teleinformatycznych, Wyd. Politechniki Wrocławskiej. 8. NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Aktywność studenta * Obciążenie studenta – Liczba godzin Udział w zajęciach dydaktycznych wskazanych w pkt. 2.2 30 Przygotowanie do zajęć 15 Studiowanie literatury 25 Inne (przygotowanie do egzaminu, zaliczeń, przygotowanie projektu itd.) 30 Łączny nakład pracy studenta 100 Liczba punktów ECTS proponowana przez NA 4 Ostateczna liczba punktów ECTS (określa Rada Programowa kierunku) 4 ostateczna liczba punktów ECTS