Scenariusz uroczystości z okazji DNIA NAUCZYCIELA Przebieg

Scenariusz uroczystości z okazji DNIA NAUCZYCIELA Przebieg

Scenariusz uroczystości z okazji DNIA NAUCZYCIELA
Cel ogólny:
WyraŜenie wdzięczności i podziękowanie nauczycielom za trud pracy z dziećmi.
Miejsce: duŜa sala lub sala gimnastyczna
Dekoracja: na zielonym suknie stos ksiąŜek, a nad nimi czerwone serca i porozrzucane litery alfabetu. Obok
przesłanie do nauczycieli: NAUCZYCIELOM – W DNIU ICH ŚWIĘTA
Wykonawcy:
Samorząd Uczniowski
Przebieg uroczystości
Przewodnicząca SU:
Szczególny dziś dzień - święto polskiej szkoły, święto uczniów, nauczycieli, pracowników obsługi i tych co
szkoły prowadzą i nadzorują. W tym dniu mamy okazję złoŜyć wszystkim nauczycielom nasze
podziękowania za przekazywaną wiedzę i za trud włoŜony w kształtowanie naszych serc i umysłów. Swoją
wdzięczność pragniemy wyrazić poprzez nasz program artystyczny, do obejrzenia którego serdecznie
zapraszamy.
Wiceprzewodniczący SU:
Pragniemy równieŜ powiedzieć słowo przepraszam, bo nie zawsze ułatwialiśmy Wam pracę. To jest juŜ taki
przywilej uczniów, Ŝe w szkole chce się płatać róŜne figle.
To nie złośliwość, to nie złe serce, ale ot, zwykła dziecięca przekora. Zawsze tak było.
Przyśpiewki szkolne ( na melodię „Sokoły”)
Dobrym jest kolegą Adaś,
znakomicie podpowiada.
Siedzę razem z tym Adasiem
drugi rok w tej samej klasie.
Ref. Hej, hej, hej uczniowie.
Szkoła wyjdzie wam na zdrowie.
Nasza Trójka jak juŜ wiecie
Znana jest na całym świecie.
Lubię szkołę, lecz ten problem
zawsze działa mi na nerwy:
wszystkie lekcje są za długie,
a za krótkie wszystkie przerwy.
Ref. Hej, hej, hej uczniowie.
Stoi leń na korytarzu,
liczy piątki w kalendarzu
nawet w klasie ,przy tablicy,
na suficie gwiazdy liczy
Ref. Hej, hej, hej uczniowie.
Uczeń 1: Wiersz „Ładna sprawa –nie ma co”
Tata w pracy mama w mieście
A grać w piłkę poszedł Zdzich
Babciu! Dziadziu! gdzie jesteście?
Pusto...głucho.... nie ma ich,
A Ŝe ja mam jutro lekcje,
o tym nie pomyślał nikt.
Samo nic się zrobić nie chce!
To jest Ŝycie a nie mit!
Planowałem tak - zadania
dziadek dziś rozwiąŜe mi,
kilka stron wypracowania
1
machnie mama raz ,dwa, trzy....
Z geografii jakaś mapka....
tę piorunem zrobi tata.
Wszystko pójdzie mi jak z płatka,
i piąteczki zgarnę rad!
A tu wszyscy wyszli z domu:
Jeden - tu, a drugi - tam..........
Kiedy wrócą , nie wiadomo.
Co ja teraz począć mam?
No i licz tu na rodzinę!
Zapomnieli? JakŜe to?
JuŜ od dwój się nie wywinę...
Ładna sprawa, nie ma co!
Przewodnicząca SU:
A teraz zapraszamy do obejrzenia programu satyrycznego pt. ,,Lekcje wytrzymałości”.
Lekcja języka polskiego
Dzwonek – wchodzi nauczycielka, a za nią grupka uczniów, którzy zajmują miejsca w ławkach.
Nauczycielka:
Powiedz Filipku jakieś zdanie w trybie oznajmującym
Filip:
Koń ciągnie wóz.
Nauczycielka:
Dobrze. A teraz powiedz to samo zdanie w trybie rozkazującym.
Filip:
Wio!!!
Nauczycielka:
Siadaj! Jedynka.
Filip:
Nauczycielu, czy ci nie Ŝal
Nauczycielu, nie stawiaj pał.
Nauczycielka:
Dobrze, dam ci ostatnią szansę. Słuchaj uwaŜnie.
Ja się myję, ty się myjesz, on się myje. Jaki to czas?
Filip:
Sobota wieczór, proszę pani!
Nauczycielka:
Filipku, ta szkoła jest dla dzieci, a nie dla osłów.
Kasia:
(podchodzi do Filipa i kpiąco śpiewa na melodię ,,Tak bardzo się starałem” )
Tak bardzo się starałem,
Ale coś mi wyszło źle..
Nad ksiąŜką tak ślęczałem,
Powiedz, czemu nie udało się.
2
Nauczycielka:
Zaraz sprawdzę Kasiu, jaki z ciebie ósmy cud świata.
MoŜe mi powiesz, kim został król Kazimierz Wielki po śmierci Łokietka?
Kasia:
Sierotą, to przecieŜ oczywiste.
Nauczycielka:
Ucz się tak dalej, a będziesz sprzedawać na bazarze. Uwag przy twoim nazwisku teŜ jest wiele (czyta:)
W trakcie lekcji uprawiała ziemię cyrklem w doniczce.
Wysłana w celu namoczenia gąbki, wróciła z mokrą głową i sucha gąbką
Nie wiesza się w szatni.
Na lekcji dłubie w nosie i mówi, Ŝe to jak narkotyk.
Zjada ściągi po klasówce.
Chyba ci oszczędzimy w tym roku wraŜeń związanych z przejściem do następnej klasy.
Filip (podchodzi do Kasi i kpi z niej śpiewając na melodię ,,Prząśniczki” )
W lustereczko patrzy jak anioł dzieweczka,
Ćwiczy w nim grymasy, maluje usteczka.
Ref. Ucz się, ucz dziewczyno, póki na to czas,
Uroda przeminie, będziesz krowy paść.
Pudrowane liczka i mini spódniczka.
NajwaŜniejsza sprawa – to szkolna zabawa – bis
Ref...
Nauczycielka (śpiewa na tę samą melodię)
W tych ławeczkach siedzą znudzeni uczniowie.
Plączą ciągle plączą, pusto mają w głowie.
Ref... Tego kłębowiska nie rozsupła nikt
W kwietniu na sprawdzianie
Będzie wielki wstyd.
Z przedmiotów humanistycznych jesteście totalne zera kochani.
(Dzwonek – uczniowie wychodzą na przerwę).
Wiceprzewodniczący SU zapowiada następną lekcję.
Lekcja matematyki
Uczeń 1:
Teraz będą przedmioty ścisłe, zagadkowe,
Te co niesłychanie męczą moją głowę.
Codziennie siedzę, główkuję
A i tak nic z nich nie kapuję.
Ułamki, zadania, Twierdzenie Pitagorasa
Zawsze rozwiąŜę wtedy, kiedy pomoŜe mi klasa.
Uczeń 2:
Cicho, idzie!
Nauczycielka:
Oddam wam sprawdziany, które wypadły poniŜej wszelkich norm unijnych.
(wyczytuje uczniów i oddaje sprawdziany)
Ściągalski – pozbawiony pomocy naukowych, do matematyki nie masz głowy. Z przyrodą jest jeszcze
gorzej. Posłuchajcie co napisał nasz orzeł:, ,, Choroby są rozpowszechniane przez prasę, radio i telewizję” ,,
Układ oddechowy słuŜy do wydalania płuc z organizmu” Ściągalski, za to dzieło, ja najchętniej wydaliłabym
ciebie z klasy.
3
Ściągalski: (śpiewa na melodię ,,Gdybym miał gitarę” )
Gdybym miał ściągawkę, to bym radę dał
Znaleźć pole takiego romba,
Który rysuję sam
Ref. Ta pała, to przez ściągawkę,
Gdybym ja ją miał
Za ten prosty, prosty sprawdzianik
Piątkę bym dostał
Nauczycielka:
Jest jeszcze jedna bardzo oryginalna praca. OrbitoŜujka, powiedz mi do czego wykorzystywany jest prąd?
OrbitoŜujka:
Do dojenia krów i innych ptaków domowych
Nauczycielka:
Chętnie spróbowałabym tym prądem wydoić z ciebie ociupinkę wiedzy.
Uczniowie: (śpiewają na melodię ,,Hej bystra woda”)
Hej bystra woda, bystra wodziczka
Pytała dziewczę matematyczka
Hej ptasi móŜdŜku, ofermo jedna
Przez ciebie w klasie niska średnia
Hej powiadają, hej powiadają,
hej, Ŝe ściągawki zabierają.
Na naszą zgubę i na niedolę
Nie będzie moŜna ściągać w szkole.
Pracusińska:
My matematycy wielcy, co ułamków nie pojmujemy
Na litość i zrozumienie pani oczekujemy.
Błagamy, by nam pani złych ocen za kartkówkę nie wstawiała
I na naszą poprawę poczekała.
Nauczycielka:
Pracusińska, ja nie rozumiem na jaką ocenę ty chcesz się poprawić. Tyle razy juŜ ci tłumaczyłam, Ŝe szóstka
to juŜ koniec skali.
Pracusińska:
Myślałam, Ŝe moŜe nowe rozporządzenie wydali.
Nauczycielka:
Oceny wstawiam, poniewaŜ uwaŜam, Ŝe prawdopodobieństwo metamorfozy twoich koleŜanek i kolegów jest
równe zero lub mniej. Oni nawet dobrze liczyć nie umieją.
Uczeń:
Po co nadwyręŜać szare komórki mam.
Excell policzy za mnie sam.
Teraz na topie jest informatyka,
Wszyscy mamy na jej punkcie bzika.
(Dzwonek )
Przewodnicząca SU:
Końcowym etapem dzisiejszej terapii jest ukojenie zszarpanych nerwów wszystkich pracowników naszej
szkoły przy pomocy piosenki w wykonaniu uczniów klasy szóstej.
4
Uczniowie wykonują piosenkę zespołu 2+1 pt.: „Chodź pomaluj mój świat”
Piszesz mi w liście, Ŝe kiedy pada
kiedy nasturcje na deszczu mokną,
siadasz przy stole, wyjmujesz farby
i kolorowe otwierasz okno.
Trawy i drzewa są takie szare,
barwę popiołu przybrały nieba
w ciszy tak smutno szepce zegarek
o czasie co mi go nie potrzeba.
Ref. Więc chodź pomaluj mój świat
na Ŝółto i na niebiesko.
Niech na niebie stanie tęcza
malowana Twoją kredką.
Za siódmą górą, za siódmą rzeką
Twoje sny zamieniasz na pejzaŜe,
jeleń się wlecze, wyblakłe słońce
oświetla ludziom wyblakłe twarze.
Ref. Więc chodź pomaluj mój świat
na Ŝółto i na niebiesko.
Niech na niebie stanie tęcza
malowana Twoją kredką.
Więc chodź pomaluj mi Ŝycie
niech świat mój się zarumieni,
Niech mi zalśni w pełnym słońcu
kolorami całej Ziemi.
Więc chodź pomaluj mi Ŝycie
niech świat mój się zarumieni,
Niech mi zalśni w pełnym słońcu
kolorami całej Ziemi.
Wszyscy:
Dziękujemy – dziękujemy – dziękujemy
Za wszystko, czym nas szkoła obdarza
I Ŝyczymy pomyślności i chcemy
Coraz mocniej myśli swoje rozŜarzać,
śebyśmy wszystko to,
Czego nas uczycie
Zapamiętali i do serc swoich wzięli
I Ŝebyśmy nie zawiedli
pokładanych w nas nadziei.
Uczniowie wręczają nauczycielom symboliczne róŜe.
Opracowała i przeprowadziła
Małgorzata Bartyzel
Szkoła Podstawowa w Sierakowie
Adres korespondencyjny
25-417 Kielce
ul. Przyborowskiego 4/7
5