Spis treści

Spis treści
Od W ydawcy..................................................................................................... 9
I. Dar i zadanie................................................................................................ 11
1. Pozytywne spojrzenie na ludzką seksualność.................................... 11
2. Boże prawa wpisane w ludzką seksualność...................................... 12
3. Seksualność jako zadanie.................................................................... 14
II. Relacja dziecka z rodzicami..................................................................... 15
1. Bolesna historia.................................................................................... 15
2. Wzajemne relacje rodziców................................................................ 17
3. Relacje z ojcem .................................................................................... 18
4. Relacje z m atką.................................................................................... 19
5. Obraz siebie jako istoty seksualnej......................................................21
6. Dziecko owocem i świadkiem wzajemnej miłości rodziców ........... 22
7. Rodzicielskie gesty miłości.................................................................. 23
8. Ważniejsze problemy seksualne młodych........................................... 24
III. Rodzina i szkoła........................................................................................ 27
1. Wychowanie seksualne dzisiaj............................................................. 27
2. Prawa i obowiązki rodziców w wychowaniu dzieci........................ 29
3. Towarzyszenie przez rodziców rozwojowi dziecka......................... 32
4. Wychowanie seksualne w szkole.........................................................33
5. Współpraca rodziców i wychowawców szkolnych......................... 34
IV. Zadania wychowania seksualnego...........................................................37
1. Potrzeba całościowego spojrzenia na człowieka...............................37
2. Wychowanie do życie w rodzinie........................................................39
3. Pobudzanie młodych do odpowiedzialności.......................................40
4. Pobudzanie młodych do szukania pom ocy.........................................41
5. Oddramatyzowane, ale odpowiedzialne spojrzenie na seksualność 42
6. Powołanie do celibatu...........................................................................43
V. Wychowanie do czystości..........................................................................45
1. Formacja sumienia................................................................................ 45
2. Wychowanie seksualne a niebezpieczeństwo represji.......................47
3. Sens i cele wychowania do czystości.................................................. 48
4. Obrona dziecka przed deprawacją seksualną......................................50
5. Zlaicyzowane wychowanie seksualne................................................ 52
VI. Osoby prowadzące wychowanie seksualne............................................ 55
1. Przejrzystość w sprawach seksualnych............................................... 56
2. Wzajemne zaufanie.................................................................;........... 57
3. Kompetencja..........................................................................................58
4. Wyczucie i delikatność..........................................................................61
5. Informacje adekwatne do etapu rozw oju............................................ 62
6. Najtrudniejsze problemy.......................................................................63
7. Podział kompetencji.............................................................................. 64
VII. Metody wychowania seksualnego.........................................................67
1. Indywidualny dialog z dzieckiem........................................................67
2. Metoda w ykładu................................................................................... 69
3. Metoda pracy w małych grupach.........................................................70
4. Korzystanie z książek, filmów i programów audiowizualnych...... 71
5. Metody nadużyć w edukacji seksualnej.............................................. 71
VIII. Głos w dyskusji...................................................................................... 73
1. Rachunek sumienia rodziców.............................................................. 73
2. Dwie cywilizacje................................................................................... 74
3. Dwa podejścia do ludzkiej seksualności............................................. 75
4. Możliwość kompromisu?......................................................................77
5. Odwołanie się do wolności.................................................................. 79
IX. Metoda pracy w małych grupach.........................................................81
1. Ważniejsze zasady .......................................................................................81
2. Propozycja p racy ........................................................................................ 84
PAPIESKA RADA DS. RODZINY
LUDZKA PŁCIOWOŚĆ: PRAWDA I ZNACZENIE
WSKAZANIA DLA WYCHOWANIA W RODZINIE
Wprowadzenie................................................................................................. 91
Sytuacja i problem .................................................................................... 91
I. Powołani do prawdziwej m iłości............................................................... 97
1. Miłość ludzka jako dar z siebie............................................................97
2. Miłość i płciowość ludzka................................................................... 98
3. Miłość małżeńska.............................................................................. 100
4. Miłość otwarta na ży c ie.................................................................... 101
II. Prawdziwa miłość i czystość..................................................................
1. Czystość jako dar z siebie.................................................................
2. Panowanie nad sobą..........................................................................
3. Czystość m ałżeńska..........................................................................
4. Wychowanie do czystości.................................................................
103
103
104
105
106
III. Horyzonty powołania..............................................................................111
1. Powołanie do małżeństwa...................................................................112
a. Wezwani do miłości małżeńskiej..................................................112
b. Rodzice w konfrontacji z aktualnymi problemami................... 114
2. Powołanie do dziewictwa i celibatu..................................................116
3. Rodzice i powołanie do kapłaństwa i do życia konsekrowanego ... 117
IV. Ojciec i matka jako wychowawcy........................................................ 121
1. Prawa i obowiązki rodziców............................................................. 122
2. Znaczenie obowiązku rodziców........................................................ 124
V. Etapy wychowania w rodzinie...............................................................
1. Istotne znaczenie ogniska domowego..............................................
2. Formacja we wspólnocie życia i m iłości........................................
3. Wstydliwość i skromność.................................................................
4. Właściwa intymność.........................................................................
5. Panowanie nad samym so b ą ............................................................
6. Rodzice jak wzór dla swoich dzieci.................................................
7. Sanktuarium życia i w iary ...............................................................
127
128
129
131
132
133
133
134
VI. Etapy poznania......................................................................................
1. Cztery zasady odnoszące się do nauczania w zakresie płciowości
2. Główne fazy rozwoju dziecka..........................................................
a. Lata niewinności..........................................................................
b. Okres dojrzewania.......................................................................
c. Młodość w projekcie życia.........................................................
d. W kierunku dojrzałości..............................................................
137
138
142
142
145
150
155
VII. Wskazania praktyczne.....................
1. Wskazania dla rodziców i wychowawców.....................................
a. Zalecenia dla rodziców................................................................
b. Zalecenia dla wszystkich wychowawców.................................
2. Cztery zasady praktyczne i ich szczegółowe norm y......................
3. Metody szczegółowe.........................................................................
a. Metody polecane.........................................................................
b. Metody i ideologie, których należy unikać...............................
4. Inkulturacja i wychowanie do m iłości............................................
161
161
162
163
163
165
166
167
170
VIII. Zakończenie........................................................................................
1. Pomoc dla rodziców..........................................................................
2. Wartościowe źródła w wychowaniu do m iłości..............................
3. Solidarność z rodzicami....................................................................
4. Ufność i nadzieja...............................................................................
175
175
176
177
177