OFERTA NA ROK SZKOLNY 2016
Transkrypt
OFERTA NA ROK SZKOLNY 2016
OFERTA NA ROK SZKOLNY 2016 - 2017 OFERTA DLA NAUCZYCIELI 1 ZESPÓŁ WCZESNEGO WSPOMAGNIA ROZWOJU DZIECKA OPIEKI NAD DZIECKIEM NIEPEŁNOSPRAWNYCM . Uczeń z Zespołem Aspergera w szkole – prowadzące mgr M.Kozłowska, mgr D.Jaworska, mgr J.Chełek, mgr J.Kochańska, Autyzm i Zespół Aspergera – praktyczne rady dla nauczycieli prowadzące mgr M.Kozłowska, mgr D.Jaworska, mgr J.Chełek, mgr J.Kochańska, Jak pracować z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną – prowadzące mgr E.Gabruś-Tłoczyńska, mgr J.Kochańska, mgr M.Piesiewicz, „Od wcześniaka do przedszkolaka” – zaburzenia emocjonalne u dzieci urodzonych przedwcześnie - prowadzące mgr E.Gabruś-Tłoczyńska, mgr M.Piesiewicz. Integracja sensoryczna – porady dla nauczycieli – prowadzące mgr Anna SupersonYaakoubi, mgr Anna Polek. „Dziecko z wadą wzroku w przedszkolu lub w szkole – jakie ćwiczenia może zastosować nauczyciel przy zaburzonych funkcjach optycznych” - prowadzące mgr E.Gabruś-Tłoczyńska, mgr M.Piesiewicz. 2 ZESPÓŁ OPIEKI NAD DZIECKIEM W WIEKU PRZEDSZKOLNYM Prelekcje i warsztaty Propozycje tematów: Jak w grupie przedszkolnej wspierać dziecko z mutyzmem wybiórczym i zachowaniami nieśmiałymi Rozwój psychoseksualny dzieci w wieku przedszkolnym (normy rozwojowe, masturbacja dziecięca w przedszkolu i jak na nią reagować, zachowania eksperymentalne, poznawanie swojego ciała, jak rozmawiać z dziećmi o seksie?); Tablice motywacyjne - czy na pewno skuteczne? (omówienie różnych rodzajów motywacji w odniesieniu do wieku dziecka, jak u dziecka tworzy się obraz siebie i poczucie własnej wartości, zasady tworzenia się samospełniającego się proroctwa) Jak rozwój mózgu i wychowanie wypływają na siebie? (neurobiologiczne podstawy wychowania, wpływ uczuć na rozwój mózgu, istota roli doświadczeń wczesnodziecięcych) Zachowania trudne (zachowania agresywne, bunt, odmowa wykonywania poleceń) Jak wspierać rozwój emocjonalny dziecka (zachowania nieśmiałe, reagowanie płaczem, brak wiary w siebie, trudności w rozstaniu z rodzicem) Rozpoznawanie symptomów zaburzeń psychicznych (depresja, schizofrenia dziecięca, zaburzenia lękowe, zespół hiperkinetyczny) Rozpoznawanie symptomów krzywdzenia dzieci oraz planowanie działań interwencyjnych Tworzenie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych (IPET) Stosowanie narzędzi coachingowych w pracy nauczyciela Jak wspierać w grupie dziecko z mutyzmem wybiórczym i zachowaniami nieśmiałymi Bajkoterapia jako droga do rozwiązywania trudnych sytuacji Wspieranie wszechstronnego rozwoju dziecka z wykorzystaniem metod rozwijających ich potencjał twórczy i kreatywność (na terenie przedszkola przy zebraniu się min 10 osobowej grupy) Przez zmysły poznajemy świat (dzieci w wieku od 3 do 6 lat). Osoby realizujące: mgr Dominika Bem, mgr Kinga Czajewska, mgr Marika Malak, mgr Beata Murzynowska, mgr Agnieszka Napiórkowska-Solarczyk; Sieć dla nauczycieli "Jak w przedszkolu stworzyć optymalne warunki do rozwoju społecznoemocjonalnego dzieci”? – spotkania odbywają się na terenie Poradni po uprzednim zgłoszeniu udziału. Liczba miejsc jest ograniczona (we współpracy z MOEN). 3 ZESPÓŁ OPIEKI NAD DZIECKIEM ZE SZKOŁY PODSTAWOEJ I GIMNAZJUM. Prelekcje na temat : „ Funkcjonowanie dzieci z zaburzeniami psychicznymi w szkole - zespół nadpobudliwości - zaburzenia zachowania - zaburzenia lękowe i depresyjn - zaburzenia w okresie dojrzewania” – prelekcja z dyskusją „Metody pracy z dzieckiem z ADHD”- nauczyciele szkół podstawowychprelekcja/warsztaty, Szkolenie - Jak interpretować diagnozy psychologiczno-pedagogiczne zawarte w opiniach – D. Kaszewska-Bosiacka, K. Skowrońska Szkolenie - Praca z dzieckiem z ryzyka dysleksji i dysleksji rozwojowej w szkole – D. Kaszewska-Bosiacka Szkolenie - Praca technikami Metody Krakowskiej – B. Bauman-Bielawska Konsultacje indywidualne 4 ZESPÓŁ PORADNICTWA ZAWODOWEGO I OPIEKI NAD UCZNIEM ZE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ Formy grupowe: Realizacja działań z zakresu doradztwa zawodowego przez nauczycieli przedmiotu mgr J. Serafinowicz, mgr I. Szumińska-Reps Cykliczne spotkania w ramach sieci współpracy szkolnych liderów doradztwa zawodowego – mgr J. Serafinowicz, mgr I. Szumińska-Reps (informacje o terminach spotkań będą dostępne na stronie internetowej poradni) 5 ZESPÓŁ PROFILAKTYKI I RESOCJALIZACJI Grupa wsparcia dla pedagogów szkół podstawowych i gimnazjum. Udział pracowników Poradni w „ Drzwiach Otwartych”, Zespołach Wychowawczych ( na życzenie szkół ). Punkty Konsultacyjne w szkołach dla rodziców, nauczycieli, wychowawców, pedagogów – (na życzenie szkół) Kontakt: R.Latos – Boenigk, J. Pisarka, E.Stachurska, M.Stobrawa 6 ZESPÓŁ LOGOPEDÓW warsztaty doskonalące umiejętność prowadzenia w grupie ćwiczeń i zabaw wspomagających prawidłowy rozwój mowy. prelekcje na temat rozwoju mowy dziecka, symptomów nieprawidłowego rozwoju mowy, roli literatury w rozwoju językowym, znaczenia prawidłowej wymowy w aspekcie nauki szkolnej , konsultacje i porady 7 OFERTA ZESPOŁU OPIEKI NAD DZIECKIEM ZDOLNYM „Diagnoza predyspozycji zdolności uczniów”, „Potrzeby dziecka zdolnego”, „Jak radzić sobie z trudnymi emocjami u ucznia zdolnego”, „Metody diagnozy i rozwoju kreatywności uczniów dla nauczycieli przedszkoli i klas I-III”, „Syndrom nieadekwatnych osiągnięć” – dlaczego zdolni uczniowie osiągają wyniki poniżej swoich możliwości? Punkt konsultacyjny – udzielanie porad w sprawie indywidualnych przypadków mgr Joanna Serafinowicz Ponadto istnieje możliwość zorganizowania warsztatów lub prelekcji na konkretne zapotrzebowanie placówki – wynikające z indywidualnych potrzeb placówki.