sprawozdanie-merytoryczne-z-dzialalnosci-polskiej

sprawozdanie-merytoryczne-z-dzialalnosci-polskiej

Sprawozdanie merytoryczne z działalności Polskiej Sobotniej Szkoły
we Fredrikstad 2015/2016
Działalność nasza jest dyktowana niesieniem pomocy w kształceniu i utrwalaniu mowy polskiej,
kultury tradycji i historii Polski wśród dzieci emigrantów polskich w Norwegii. Naszym celem
jest również jednoczyć środowisko polonijne i działać dla dobra Polaków mieszkających poza
granicami kraju.
Pragniemy wytworzyć w naszych dzieciach wrażliwość patriotyczną w silnym poczuciu wartości
Polaka jako obywatela świata.
Misja i cele:

Szkoła realizuje cele i zadania określone w programie nauczania oraz wytycznych instytucji
pedagogicznych.

Korzystamy z Podstawy programowej (2010r) dla uczniów polskich uczących się za granicą
Polski opracowaną przez MEN, która zawiera treści kształcenia językowego i kulturowego.

Bazujemy także na doświadczeniu i wiedzy naszych nauczycieli, którzy opracowali programy
edukacyjne pomocne w zajęciach. Te jednak są zgodne z wytycznymi ram programowych
szkoły podstawowej.

Głównym zadaniem naszej szkoły jest nauka języka polskiego (czytania, pisania oraz
poprawnego wypowiadania się po polsku), historii i geografii Polski.

W miarę możliwości program szkolny obejmuje również naukę śpiewu polskich piosenek,

Uwrażliwia na polską literaturę, prozę i wiersz.

Szkoła kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające podtrzymywaniu tradycji polskich
i kultury polskiej, nie hamując jednocześnie kontaktów z kulturą i środowiskiem norweskim.
Zadaniem szkoły jest również ukazywanie wkładu Polonii w historię i kulturę norweską.

Szczególny nacisk kładziony jest na używanie języka polskiego nie tylko w czasie zajęć ale
również w kontaktach osobistych między uczniami a w szczególności w rodzinie.

Szkoła sprawuje opiekę nad uczniami, pod względem kulturalnym, kształtując ich wrażliwość
patriotyczną. rozwija światopogląd i poszerza spojrzenie. Nauczyciele uwzględniają przy
tym indywidualne potrzeby i możliwości ucznia.
Sposób realizacji celów dydaktycznych:
W roku szkolnym 2015/2016 szkoła bazowała na takich podręcznikach jak: Maja w przedszkolu.
M. Pawlusiewicz, Z uśmiechem i słońcem. M. Pawlusiewicz, Historia wokół nas – wyd. Wiking,
Przyroda – WsiP, Ortografia na wesoło, Ortograffitii, ponadto:

Prezentacje multimedialne przedstawiające, m.in.:
- ważne wydarzenia historyczne Polski (Powstanie warszawskie, Konstytucja 3. Maja, 11.listopda,
królowie Polski, powstanie państwa polskiego, itp.)
- położenie geograficzne Polski, krainy geograficzne, największe jeziora, rzeki, miasta – historie,
legendy związane z danym miastem – obszarem. Zwierzęta i rośliny (gatunki chronione), surowce
naturalne, itp.

Praca ze słownikami (bliskoznacznym, synonimy, antonimy, ortograficznym) , atlasami
(historycznym i geograficznym) oraz leksykonami

Edukacja przy pomocy nagrań dźwiękowych (płyty CD, filmy, bajki)

Spotkania studyjne : Orawa, Pisarka- Wioletta Piasecka, śpiew polskich piosenek,
uczestnictwo w polskim festiwalu filmowym . Lekcja historii – Katyń
Wydarzenia i projekty kulturalno - dydaktyczne, zaangażowanie uczniów i rodziców, promocja
szkoły
1. 17. października. Odbyło się przedstawienie teatralnym z udziałem Trolla.
Dzieci mogą napisać list do Trolla po polsku i po norwesku- wiadomo to norweski Troll, ale
nich też uczy się polskiego. W ramach poznawania obu kultur- norweskiej i polskiej odbyło
sierpieę spotkanie z postacią legendarną norweskiej kultury- Trollem ,
2. 24 .pańdziernika Lekcja historii ,, Katyń ... ocalić od zapomnienia,, - uczestniczyli zarówno
dzieci jak i dorośli.
W szkole we Fredrikstad gościem był syn kapitana Maksymiliana Zagierskiego tragicznie
zamordowanego w Katyniu, pan Przemysław Zagierski. Zaiteresowal opowieścią rodzinną
swojej młodości i historią swoich losów.
3. Spotkanie z Mikołajem _grudzień- Zabawa Karnawałowa- styczeń, które todbiły się
szerokim echem wśród Polonii, a miała przede wszystkim miały na celu podtrzymywanie
tradycji jaki i promocję szkoły w środowisku lokalnym (przekazanie inf. na portale
społecznościowe w Norwegii)
4. 12 marca 2016 mieliśmy gości z Orawy którzy w barwny sposób przybliżyli nam swoją
krainę. Przygotawana była prezentacja w trakcie której goście opowiadali o regionie, jego
mieszkańcach i kulturze. Dopełnieniem tego była degustacja regionalnych serów, chleba i
innych smakołyków. W tle galeria pięknych fotografii Łukasza Sowińskiego, pokazujących
piękno Orawy i wystawy Wielkanocnych prac plastycznych dzieci z orawskich szkół i z
naszej szkoły. Z całą pewnością warto było posłuchać o tym pięknym, acz mało znanym,
zakątku naszego kraju. Nawiązana wspłpraca- w planach wizyta studyjna w Orawie
przedstawicieli PSSS.
5. 28.11.2015r„Dwujęzyczność – jak zyskać, by nie stracić? -organizator : Ośrodek
Doskonalenia Nauczycieli Stowarzyszenie ,, Wsólnoto Polska,,
Prowadząca:
mgr Katarzyna Czyżycka, filolog polski – logopeda. Mieszkała w Hamburgu w
Niemczech, gdzie pracowała jako logopeda dzieci dwujęzycznych (zarówno tych
zdrowych, jak i tych niepełnosprawnych) oraz nauczyciel języka polskiego w SPK.
Obecnie mieszka w Trieste we Włoszech, pisze doktorat o dwujęzyczności dzieci
polsko – niemieckich i polsko – włoskich.
Liczba godzin dydaktycznych: 12
HARMONOGRAM SZKOLENIA:
28.11.2015r. NIEDZIELA
9:00 – 10:30 Dziennik wydarzeń jako metoda wspierania języka polskiego
10:30 – 12:00 Profilaktyka wad wymowy u dzieci dwujęzycznych
12:15-12:30 Przerwa kawowa
12:30 – 14:00 Praca z rodzicami dzieci dwujęzycznych
14:00-15:00 Przerwa obiadowa
15:00-16:30 Programowanie języka polskiego – co jeśli rozumie, ale nie mówi
16:30 – 18:00 Programowanie języka polskiego – co jeśli rozumie, ale nie mówi
6. 21.11.2015 spotkanie autorskie z pisarką, autorką bajek i baśni dla dzieci
Wiolettą Piasecką
Już na początku nasz gość zaczarował spotkanie przebierając się w strój wróżki.
Bajkowy nastrój udzielił się przybyłym dzieciom ale i rodzicom. Teatrzyk kukiełkowy,
konkursy, wróżby oraz inne atrakcje były udziałem milusińskich. Podczas występu
było mnóstwo radości i śmiechu. Było zabawnie kolorowo i wspaniale!
Odwiedziły nas również dzieci Polonii Norweskiej nie uczestniczące w zajęciach
szkolnych. Przyjazd Wioletty był częsciowo pokryty z funduszy Ministerstwa Spraw
Zagraniczych oraz mycall. Nasza szkoła jest otwarta dla wszystkich dzieci polonijnych
zapraszamy na nasze okazjonalne wydarzenia. Gorąco namawiamy również na
uczestnictwo w zajęciach szkolnych.
Na spotkaniu dzieci mogły zakupić książki autorki oraz zdobyły bezcenny autograf.
Najmłodsze dzieciaczki nie mogły oderwać się od naszego gościa.
Ponad to:
POLSKIE DNI FILMOWE WE FREDRIKSTAD 2015
PROGRAM:
14 LISTOPADA 2015
Magdalena Tutka-Gwóźdź, koordynatorka festiwalu, zaprosiła szkołę do współracy nad
projektem Polskich Dniach Filmowych we Fredrikstad.. Dieci brały udział w spektaklu
filmowym ,, Zaczarowany ołówek.. oraz konkzrsie plastyczym, szkoła była odpowiedzialna za
stronę familijną projektu

Udział dzieci w licznych konkursach plastycznych o różnej tematyce, m.in.:
- Wiem co jem – pod Patronatem Gminy Brzesko, Ważne wydarzenia z Historii Polski –
patronat szkoły nr 86 w Warszawie,
- Moja wymarzona choinka – patronat Stowarzyszenie „Dzieci Polsce” im. Wiesławy
Szymborskiej
W grudniu szkoła ogłosiła II Edycja Konkursu Bożonadzeniowego
Dyrekcja Szkoły we Fredrikstad w Norwegii organizuje międzynarodowy konkurs pt.
,,Ozdoby Świąteczn- świłteczna ozdoba mojego regionu. Nadesłano około 120 prac.
We Fredrikstad odbyła się wystawa nadesłanych prac.
STOWARZYSZENIE ROZWOJU ORAWY
Zaprosiła uczniów ze szkół podstawowych z terenu gminy Jabłonka i Lipnica Wielka
oraz uczniów Polskiej Społecznej Szkoły Sobotniej im.Janusza Korczaka we
Fredrikstad do udziału w konkursie plastycznym: "
„Wielkanoc w moim regionie”
. Nasze dzieci brały czynny udział w konkursie i
otrzymały liczne dyplomy i wyróżnienia
Projekt w naszej szkole - nauka języka polskiego z piosenek.
W ramach zajęć polskiej szkoły we Fredrikstad rozpoczęto projekt mający na celu naukę
języka poprzez śpiewanie polskich piosenek. Więcej o projekcie czytaj tutaj
Nasze propozycje zimowych piosenek ( na listopad, grudzień, styczeń):
Anna Jurksztowicz: ,,Zima lubi dzieci,,
De Su: ,,Kto wie czy za rogiem,,
Czerwone Gitary: ,,Jest taki dzień,,
Zajęcia dodatkowe wspierające rozwój intelektualny i językowy poprzez kreatywny
udział w zajęciach:

Od roku szkolnego 2013/2014 szkoła poszerzyła wachlarz zajęć dodatkowych, do zajęć
plastycznych dołączyło kółko fotograficzne i gimnastyczne, osiągnięcia uczniów były
pokazywane poprzez organizacje wystaw oraz konkursów.
Pomoc logopedyczna:

Idąc na przeciw potrzebom i oczekiwaniom rodziców, a przede wszystkim dzieci, otworzono
poradnie logopedyczna, Spotkanie z logopedą zaowocowały spotkaniem 9,kwietnia
spotkaniem z audiologiem, protetykiem słuchu, logopedą- Oktawia Czechowska oraz
terapeutą pedagogicznym, pedagogiem specjalnym, logopedą - Aurelia Wawrowska .
Przeprowadzono indywidualne badania słuchu. Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem,
po licznych obserwacjach i badaniach utworzyła się liczna grupa dzieci począwszy na klasie
przedszkolnej, a kończąc na uczniach klasy 4.
Plany na przyszłość, rok szkolny 2016/2017

Szkoła w dalszym ciągu będzie kładła duży nacisk na współpracę z Rodzicami w celu
zakorzenienia i zdobyciu zaufania wśród Polonii. W tym celu planujemy poszerzyć ofertę
i zaprosić na szkolenia psychologa i pedagoga.

W bardzo ciekawy i oryginalny sposób będziemy zachęcali dzieci do uczęszczania na
sobotnie zajęcia, poprzez:
- zaproszenie znanych pisarzy z Polski,
- nawiązanie współpracy z podobnymi jednostkami – Szkołą Sobotnią, im. Jana Pawła II
w Oslo, - wymiana doświadczeń, udział w szkoleniach,
- nawiązanie współpracy z Bractwem Kern – Żywa historia dla uczniów, historyczna pasja
- Współpraca z Teczką Rocznicową – lekcje historii (scenariusze i pomoce dydaktyczne)
-Szkolenia dla nauczycieli: nawiązany kontakt z
- Szukanie inspiracji w stronach Polonijnych, czasopismach dla nauczycieli, np.: Wolne
lektury, Przedszkolak, Wychowawca, OPREG, korzystanie ze stron www: Miasto dzieci,
Nowoczesna Polska, bajkowyzakatek, czytamysobie, Przedszkolakowo, itp.

Z wielkim zaangażowaniem wejdziemy w projekty skierowane dla Szkół polonijnych,

Zamierzamy pamiętać i czcić najważniejsze wydarzenia z historii polski oraz tradycji
i zwyczajów , m.in.: przede wszystkim pamiętamy o myślach naszego patrona J. Korczaka,
Znamy datę powstania warszawskiego, wybuch 2 wojny światowej, 11. Listopada, tragedii
katyńskiej, 3. Maja, święcie flagi, tradycjach świątecznych: Wielkanoc i Boże Narodzenie,
zwyczaju topienia Marzanny, Nocy Świętojańskiej, Ostatkach, Popielcu.

Ważnym zadaniem dla Zarządu Szkoły będzie zdobycie zaufania wśród Rodziców
i przekonanie ich, że warto posyłać dzieci do naszej placówki. Kolejny rok szkolny upłynie
p o d hasłem Rok Rodziny. Pokażemy rodzicom, że to co robią dla swoich dzieci jest
niezwykłe, że ich zaangażowanie jest bezcenne w procesie kształcenia językowo –
kulturowego. Zadbamy aby przeszli przez szkolenia i spotkania z logopedą, psychologiem
oraz mieli łatwy dostęp do nauczycieli.

Zarząd szkoły oraz rada Rodziców planuje rozpisać Międzynarodowy konkurs
Bożonarodzeniowy, z wykonanych prac utworzyć kiermasz, a pieniądze przeznaczymy na
zakup materiałów szkolnych (lektur, planszy edukacyjnych, pomocy logopedycznych, itp.)

Zależy nam na zbudowaniu bazy dodatkowych zajęć logopedycznych, gdzie oferta będzie
skierowana nie tylko dla dzieci szkolnych ale również dla dzieci pozaszkolnych. Zajęcia
będą za dodatkową opłatą,

W celu realizacji planowanych działań, Zarząd Szkoły będzie aktywnie promował
poszczególne inicjatywy w środowisku polonijnym w celu pozyskania nowych sponsorów
i dodatkowych funduszy.

Priorytetowym celem Szkoły będzie promocja szkoły i pozyskanie nowych uczniów, co
umożliwi ciągły rozwój działalności,