Nauczyciel w świecie TIK Cz.1. Blog edukacyjny – jak go założyć i

Nauczyciel w świecie TIK
Cz.1.
Blog edukacyjny – jak go założyć i dlaczego warto?
 Blog to specyficzna strona internetowa, na której można
umieścić dziennik sieciowy. Charakteryzuje się kolejnymi
datowanymi
wpisami
(postami),
systemem
archiwizacji
wpisów oraz ich kategoryzacji (tagów), listą hiperłączy
do innych, polecanych przez autora stron (blogroll) oraz
możliwością komentowania tekstów autora (blogera) przez
czytelników.
 Nauczyciel
może
założyć bloga edukacyjnego. Taki blog
może być adresowany i prowadzony dla innych nauczycieli
(np. informacja z danej dziedziny, wymiana doświadczeń
pedagogiczno-dydaktycznych, samokształcenie), czy też dla
uczniów – staje się on wtedy narzędziem przekazywania
wiedzy, aktywizacji, zachęcania do dyskusji, miejscem
przekazywania informacji o tym, co się dzieje w klasie,
szkole czy na lekcjach danego przedmiotu.
 Do założenia bloga można zachęcić uczniów – i tutaj mamy
kilka możliwości aktywizowania klasy – bloga może tworzyć
jeden uczeń, grupa uczniów we współpracy z nauczycielem,
cała
klasa,
członkowie
danego
koła
zainteresowań,
dziennikarze
szkolnej
gazetki
czy
np.
samorząd
uczniowski.
 Po co? - Blog umożliwia interakcję i kreatywność,
prowadzenie dyskusji, komentarze. Wykorzystany w edukacji
rozwija aktywność, pomysłowość, uczy formułowania i
przekazywania
własnych
opinii,
opisywania
wydarzeń,
posługiwania się poprawnym językiem pisanym. Kształci
umiejętność czytelnego przekazywania informacji, promuje
krytyczne i analityczne myślenie. Uczniowie pogłębiają
umiejętność komunikacji i współpracy, doskonalą wiedzę z
danej dziedziny i uzupełniają o to, czego nie dowiadują
się w szkole. Możliwość dzielenia się swoją twórczością
jest doskonałym motywatorem.
 Blog jest narzędziem wspierania nauczania - jest łatwy w
użyciu, popularny i atrakcyjny dla młodych ludzi. Pozwala
na połączenie kształcenia szkolnego z nieformalnym. Jest
elektronicznym portfolio uczniów – zawiera ich prace,
osiągnięcia, ocenę ich wysiłków w postaci komentarzy
rówieśników i nauczycieli. Nauczyciel może wykorzystać
blog także jako narzędzie komunikowania się z rodzicami.
 Od czego zacząć?
- aby zrozumieć ideę bloggingu zapoznaj się z dostępnymi
sieci z wartościowymi blogami, na których możesz się
wzorować (przykłady stron znajdziesz poniżej)
- wybierz tematykę i cel prowadzenia bloga, a następnie
rodzaj oprogramowania do tworzenia blogu. Masz dwie
możliwości
publikowania:
korzystanie
z
serwisów
hostingowych, które udostępniają miejsce na serwerze,
domenę i proste oprogramowanie lub aplikacje instalowane,
które dają większą swobodę w decydowaniu o wyglądzie
blogu, ale wymagają większych umiejętności.
-przy popularnych portalach np. Interia, Gazeta, Google
istnieją serwisy blogowe. Dla początkujących polecić
można Bloggera – oferuje prosty w obsłudze interfejs i
możliwość publikowania postów poprzez nadsyłanie maili
lub SMS-ów czy MMS-ów (uczniowie chętnie będą je
zamieszczać). Do tworzenia szkolnej strony przydatny
będzie serwis Edublogs – pozwala publikować posty,
dodatkowe podstrony – mimo, że nie przypomina blogu
posiada wszystkie typowe dla blogu narzędzia. Oba serwisy
są spolszczone, choć pliki pomocy nie są do końca
przetłumaczone. Jeśli czujesz się na siłach administrować
swoim blogiem, zainstaluj na swoim serwerze Wordpress stworzony blog może być ogólnie dostępny lub widoczny
tylko
dla
wybranych
(np.
nauczyciel
i
klasa);
zaproszonych gości (np. rodzice, dyrekcja szkoły), którzy
znają hasło dostępu. Sami decydujemy, która opcja nam
odpowiada.
 O czym pamiętać? – Dbajmy o treść i nie zapominajmy o
formie blogu (błędy językowe, ortograficzne!). Publikujmy
posty
regularnie.
Aktualizujmy
systematycznie.
Zabezpieczmy blog hasłem. Uczniowie powinni znać zasady
bezpiecznego
zamieszczania
treści
(np.
bez
danych
osobowych). Uczniowie powinni zdawać sobie sprawę, że to,
co pojawiło się w Internecie pozostaje tam na zawsze – za
to, co pojawia się na blogu i w komentarzach odpowiada
autor blogu. Wskazane jest moderowanie treści komentarzy
(zatwierdzać
właściwe
przed
publikacją,
usuwać
nieodpowiednie, obrażające)
 Inspiracja i pomoc – wybrane strony
 Blogi nauczycieli:
http://sliwerski-pedagog.blogspot.com
http://www.pinterest.com/superbelfrzy/blogi-superbelfr%C3%B3w/
http://pl.padlet.com/wall/5ozrx4om3v
http://e-matematyk.blogspot.com/
http://www.hojnacka.net
(matematyka i fizyka)
http://lekcjepolskiego.blogspot.com
http://bazapolonisty.wordpress.com
(blog A. Poręby)
http://chetkowski.blog.polityka.pl (polonista, pisze felietony
w „Głosie Nauczycielskim”)
http://pl.padlet.com/FloBo/nkw5nyjb5u (blogi językowców)
 Blogi dzieci i młodzieży, które warto wesprzeć:
http://pl.padlet.com/anna_grzegory/fphxg6omlj

Gdzie i jak założyć bloga:
www.blog.onet.pl
www.edublogs.org/
www.wordpress-polska.pl/
www.blooger.com
www.enauczanie.com/narzedzia/serwis-www
www.webarka.pl/jak-zalozyc-bloga-w-blogspot
 Więcej o blogach w czasopismach:
1.
Bieńko, Agnieszka
Autor nie umarł. Żyje w Internecie / Agnieszka Bieńko // POLONISTYKA. 2014, nr 5, s. 31-34
Pomysły na lekcje o blogerach i bohaterach "Zemsty".
2.
Bilska, Agnieszka
Dialog i współpraca w mediach społecznościowych / Agnieszka Bilska // IT W
EDUKACJI. - 2014, nr 1, s. 15-17
Jak nauczyciel może wykorzystać media społecznościowe.
3.
Boryczka, Bożena
Poblogujmy o książkach / Bożena Boryczka // BIBLIOTEKA W SZKOLE. - 2010, nr
2, dod. Biblioteka Centrum Informacji, s.17-18
4.
Długa, Monika
Będąc szczęśliwą bibliotekarką (i blogerką) - początki / Monika Długa //
BIBLIOTEKA W SZKOLE. -2011, nr 5 ; dod. Biblioteka – Centrum Informacji, s.
27
5.
Janczak, Dorota
Nowe technologie - blog edukacyjny / Dorota Janczak // MERITUM. - 2008, nr
4 s. 95-97
6.
Matuzik, Marcin
Pamiętnik zagubiony w sieci / Marcin Matuzik // NOWA POLSZCZYZNA. - 2007,
nr 4, s. 44-47
Blogi internetowe.
7.
Matuzik, Marcin
Blog - nowe narzędzie pracy nauczyciela i ucznia / Marcin Matuzik // NOWA
POLSZCZYZNA. - 2008, nr 1, s. 33-35
8.
Morawiec, Barbara Maria
Spójrz w Lustro Biblioteki / Barbara Maria Morawiec //
2013, nr 10, s. 17-18
9.
BIBLIOTEKARZ. -
Pietrucha, Iwona
Blog – ciekawy sposób komunikacji z rodzicami w przedszkolu // WYCHOWANIE W
PRZEDSZKOLU . – 2012, nr 10 dod. Poradnik prawny, s. 6
10.
Poręba, Agata
Abecadło edukacyjnego
2014, nr 5, s. 23-25
11.
blogowania / Agata Poręba // HEJNAŁ OŚWIATOWY. -
Prokowska, Teresa
Blog jako narzędzie dydaktyczne w bibliotece szkolnej / Teresa Prokowska. –
BIBLIOTEKA W SZKOLE, 2014, nr 7-8 ; dod. Biblioteka – Centrum Informacji,
s. 13-15
12.
Skwarka, Ewa
Blog - nowoczesna platforma wymiany informacji między przedszkolem a
rodzicami / Ewa Skwarka // WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU. - 2014, nr 1 ; dod.
Poradnik prawny, s. 7-8
13.
Szczepan-Wojnarska, Anna M.
Blogi jako forma literacka / Anna
LITERACKI. - 2006, z. 4, s. 191-203
14.
M.
Szczepan-Wojnarska
//
PAMIĘTNIK
//
PORADNIK
Szeligowski, Piotr
Blog - e-pamiętnik bibliotekarza
BIBLIOTEKARZA. - 2013, nr 4, s. 14-15
/
Piotr
Szeligowski
15.
Trojnar, Mariusz
Blog jako przestrzeń wymiany informacji / Mariusz Trojnar // EDUKACJA. –
2010, nr 2, s. 104-111
Polecamy również darmową publikację pod red. Piotra Peszko
oraz Grzegorza D. Stunży „(Nie) bój się bloga!”, którą w
wersji elektronicznej pobrać można ze strony: www.ceo.org.pl
lub http://www.pracownia.medialabgdansk.pl/#blogi-w-edukacji
”Dzięki tej publikacji chcemy pokazać, że blog można założyć
bardzo łatwo i wykorzystywać go jako istotną platformę zarówno
w komunikacji rówieśniczej, jak i kontaktach nauczycieli z
uczniami i rodzicami. Nie bójmy się budować informacyjnych
przestrzeni interakcji, bo korzystanie z narzędzi dostępnych
od wielu lat, ale wciąż usprawnianych, daje szansę na
uzupełnianie
szkolnej
edukacji.
Szansę
na
poszukiwania,
spotkania z innymi i rozwijanie zainteresowań. Zatem –
klawiatury pod palce i do zobaczenia na blogach!” – zachęcają
nas autorzy opracowania.
Przypominamy również o nowej ofercie
biblioteki!
Opracowanie: Barbara Kozik
PBW Nowy Sącz
tel/fax: 18 443 70 67 w.25
email:[email protected]
www.pbwnowysacz.pl