Doświadczenie: Sole – badanie właściwości

Transkrypt

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Sole – badanie właściwości.
Doświadczenie: Sole – badanie właściwości.
Tytuł: Wpływ NaCl na wzrost roślin.
Tytuł: Badanie temperatury topnienia mieszaniny chlorku sodu i wody.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
Badanie właściwości soli.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Roztwory NaCl o stężeniu: 0,1%, 0,5%, 1%, Szalki Petriego – 6, bibuła.
Zamarznięta mieszanina NaCl i H2O
Zlewka, termometr
1,5%, 2%, woda z kranu, rzeżucha
Opis wykonania doświadczenia:
Do zlewki z zamarzniętą mieszaniną NaCl i H2O wkładamy termometr,
Na każdą szalkę Petriego kładziemy bibułę 25 ziarenek rzeżuchy, a
mierzymy temperaturę topnienia mieszaniny.
następnie podlewamy odpowiednimi roztworami. Obserwacje prowadzimy
Obserwacje:
Odczynniki:
przez 7 dni.
Obserwacje:
Wnioski:
Wnioski:
Równanie reakcji chemicznej:
Komentarz metodyczny:
Do drzew wrażliwych na NaCl należą: świerk, grab, kasztanowiec, klon,
buk, lipa.
1
Doświadczenie: Sole - badanie właściwości.
Doświadczenie: Sole - badanie rozpuszczalności.
Tytuł: Badanie rozpuszczalności soli.
Tytuł: Sole uwodnione i bezwodne.
•
•
Badanie soli uwodnionych - zawartości wody w solach uwodnionych.
•
Występowanie wody w otaczajacym świecie.
Badanie właściwości soli - rozpuszczalności.
Odczynniki:
różne sole stałe: amonowe, azotanowe(III) i statyw
na
probówki,
(V), siarcznowe(IV) i (VI), fosforanowe(V), probówki
Odczynniki:
sole uwodnione
naczynka
węglanowe, chlorkowe, siarczkowe, ... ,
wagowe,
waga
laboratoryjna,
suszarka, eksykator
octany, mrówczny, szczawiany, ....
Ważymy na wadze technicznej naczynko wagowe a następnie na wadze
Do probówki wsypujemy niewielka ilość stałej soli i nalewamy ok. 3cm3
laboratoryjnej ustalamy jego dokładną masę (z dokładnością do 4 miejsca po
wody. Mocno wytrząsamy.
przecinku). Na wadze technicznej odważamy ok. 2g uwodnionej soli i
Obserwacje:
naczynko z solą ponownie dokładnie ważymy. Do suszarki wstawiamy
-
Cl
Na
NO2
-
naczynko z solą (pokrywka naczynka uchylona) i suszymy ok. 1h. Następnie
-
NO3
+
zamykamy naczynko i wkładamy do eksykatora. Po ostygnięciu dokładnie
K+
ważymy. Obliczamy zawartość procentową wody w soli. Porównujemy
obliczenia z teorią.
Obserwacje:
Wnioski:
Wnioski:
2
Doświadczenie: Sole.
Tytuł: Badanie właściwości soli uwodnionych i bezwodnych.
Tytuł: sole uwodnione i bezwodne
•
Badanie właściwości soli uwodnionych.
•
Badanie właściwości soli uwodnionych.
•
Występowanie wody w otaczającym świecie.
•
Ciekawe doświadczenia.
Odczynniki:
uwodniony
siarczan(VI) probówka z korkiem, rurką i wężykiem,
miedzi(II), woda, heksan, probówka, zlewka, palnik, statyw, łapa
tetrachlorek węgla, aceton
metalowa. 4 szkiełka zegarkowe
Probówkę napełniamy do połowy CuSO4*5H2O zatykamy korkiem z rurką o
ogrzewamy. Wylot rurki zkierowywujemy do suchej probówki zanurzonej w
1. stęż CoCl2;
2. 100g H2O, 10g żelatyny, 1g CuCl2;
3. 100g H2O, 10g żelatyny, 1g CoCl2;
4. 200g H2O, 20g żelatyny, 75g NiCl2, 25g
CuCl2, 1g CoCl2;
1.
2.
3.
4.
kwiatki z bibuły
szalka Petriego
szalka Petriego
szalka Petriego
stężonym roztworze CoCl2. Obserwujemy zmiany barw podczas suszenia i
Otrzymany bezwodny siarczan(VI) miedzi(II) dzielimy na 4 części i
nawilżania powietrza.
umieszczamy na 4 szkiełkach zegarkowych, do których dodajemy kolejno:
2. 3. 4. Mieszamy roztwór i pokrywamy nim płytkę (ewentualnie materiał).
wodę, heksan, tetrachlorek węgla, aceton.
Obserwacje:
Obserwacje:
Wilgotność:
duża
średnia
Kolor kwiatów: białe
różowe
2. sucho – żółty, wilgotno – bezbarwny;
3. sucho – niebieski, wilgotno – różowy;
4. sucho – zielony, wilgotno – bezbarwny.
Wnioski:
Wnioski:
niebieski → bezbarwny
1. Higrometr: z bibuły wykonujemy kwiatek, następnie moczymy go w
zlewce z zimną wodą.
CuSO4*5H2O → CuSO4 + 5H2O
Odczynniki:
CuSO4 + 5H2O → CuSO4*5H2O
bezbarwny → niebieski
3
znikoma
fioletowe
sucho
niebieskie
Tytuł: Sole uwodnione - prażenie węglanu sodu.
Tytuł: Gips.
•
•
Odczynniki:
Odczynniki:
Uwodniony węglan sodu
probówka z korkiem i długą rurką, palnik,
1. naturalny gips;
1. probówka, palnik, łapa drewniana;
łapa drewniana
2. gips palony, woda;
2. bagietka, forma z aluminium, zlewka;
Do probówki wsypujemy ok. 1cm3 soli. Probówkę zatykamy korkiem z
1. Do probówki wkładamy kawałki gipsu i ogrzewamy.
rurką i ogrzewamy w płomieniu palnika (lekko skośnnie).
2. Do zlewki wsypujemy 3 łyżki gipsu palonego i dodajemy taka samą ilość
Obserwacje:
wody, dokładnie mieszamy i przelewamy do formy.
Obserwacje:
Wnioski:
Wnioski:
1. Powstaje tzw. gips palony.
2.
1. 2(CaSO4*2H2O)  (CaSO4)2 *H2O + 3H2O
2.
4
Tytuł: Właściwości węglanów - reakcja węglanów z kwasem.
• Badanie właściwości soli.
Odczynniki:
1. marmur, tynk, wapień, kamień kotłowy, 1. probówki - 5, statyw,
skorupki jajka,
2. patyczek, zlewka mała
2. wydmuszka, H2SO4, łuczywko, wosk;
3. butelka z szeroką szyjką,
3. całe jajko, ocet, Na2CO3.
1) Do 5 probówek wrzucamy po kawałku: marmuru, tynku, wapienia,
kamienia kotłowego, skorupki jajka i nalewamy 3cm3 HCl. Do probówki
wkładamy zapalne łuczywko.
2) Jajko malujemy roztopionym woskiem i wkładamy do zlewki napełnionej
kwasem (na 3h).
3) Jajko moczymy w occie 1-2 dni a następnie delikatnie wkładamy do
butelki. Przez kilka dni utwardzamy skorupkę jajka wlewając świeży
roztwór węglanu sodu. [Gdy chcemy powiększyć jajko w butelce tak by
różnica między wielkością jajka a otworem butelki była wyraźna przed
powrotnym utwardzaniem skorupy jajka moczymy go cały dzień w
czystej wodzie.]
Obserwacje:
Tytuł: Rozkład termiczny węglanów.
•
Odczynniki:
Węglan wapnia, woda wapienna. Probówka,
palnik,
łapa
drewniana,
zlewka, korek z rurką
Probówkę z węglanem wapnia zatykamy korkiem z rurką. Koniec rurki
umieszczamy w zlewce z węglanem wapnia. Probówkę ogrzewamy.
Obserwacje:
Wnioski:
Wnioski:
5
Tytuł: Termiczny rozkład wodorowęglanów.
Tytuł: badanie fosforanu wapnia (kości, zęby)
•
•
Odczynniki:
Odczynniki:
NaHCO3 (s), Na2CO3 (r)
Probówka, palnik, łapa drewniana,
1) ząb, coca cola
1. probówka
2) kość (z kurczaka), ocet
2. probówka
Stały NaHCO3 prażymy w probówce, którą zatykamy korkiem z rurką.
Wylot rurki umieszczony jest w probówce zawierającej Na2CO3.
1. do probówki z zębem wlewamy cocacoli,
Obserwacje:
2. do probówki z kością wlewamy octu,
Obserwacje:
Wnioski:
Wnioski:
6
doświadczenie
pozostawiamy na 12h.
Tytuł: Hydroliza soli.
Tytuł: Elektroliza soli.
•
•
Badanie odczynu soli.
Odczynniki:
roztwory
różnych
soli:
amonowe, probówki, statyw
azotanowe(III) i (V), siarcznowe(IV) i (VI),
fosforanowe(V), węglanowe, chlorkowe,
siarczkowe, ... , octany, mrówczany,
szczawiany, .... ; papierek wskaźnikowy.
Odczynniki:
CuSO4 (s), r-r NaCl
Płytka szklana, bibuła, elektrody węglowe,
źródło prądu stałego, przewody elektryczne.
Na płytce szklanej kładziemy bibułę zwilżoną r-rem NaCl. Kładziemy
elektrody, włączmy obwód, posypujemy bibułę drobnymi kryształkami
Przy pomocy papierka uniwersalnego badamy odczyn soli.
CuSO4.
Obserwacje:
Obserwacje:
Sól
odczyn
Wnioski:
Wnioski:
7
Tytuł: Elektroliza soli.
Tytuł: otrzymywanie soli
•
•
Odczynniki:
Odczynniki:
Aceton, woda, CuCl2 (bezwodny)
Zestaw do badania przewodnictwa
HCOONa
Probówki - 2, korek z rurką, palnik, łapa drewniana,
wanienka.
Do (I) zlewki wlewamy 100cm acetonu, do (II) 100cm wody, (III)
pozostaje pusta. Badamy przewodnictwo elektryczne obu cieczy. Do obu
Próbówkę z mrówczanem sodu zamykamy korkiem z rurką i ogrzewamy.
cieczy dodajemy bezwodnego chlorku miedzi(II) [do (I) zlewki 2*wiecej niż
Wydzielający się gaz zbieramy do probówki pod wodą. Zapalamy go.
do (II)]. Obserwujemy kolor powstałych roztworów. Do (III) zlewki
Obserwacje:
3
3
nalewamy 50cm3 roztworu z (I) zlewki i 50cm3 czystej wody. Obserwujemy
zmianę kolorów. Badamy przewodnictwo elektryczne wszystkich 3
mieszanin.
Wnioski:
Obserwacje:
2HCOONa  NaOOC-COONa + H2
Wnioski:
8

Doświadczenie: Sole – badanie właściwości

Transkrypt

Podobne dokumenty

Doświadczenie: Woda

Doświadczenie: Badanie właściwości powietrza. Tytuł: Wpływ

Badanie różnicy między mieszaniną a związkiem chemicznym

Reakcja kwasu i wodorotlenku. Możliwe zastosowanie doświadczenia

Składniki Przepis

Doświadczenie: Węglowodory

DOŚWIADCZENIE 1 – Rozpoznawanie polietylenu

piknik 22 maj 2016

Doświadczenie: Przemiany fizyczne

Otrzymywanie amoniaku. Możliwe zastosowanie doświadczenia