Doświadczenie: Badanie właściwości powietrza. Tytuł: Wpływ

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Badanie właściwości powietrza.
Doświadczenie: Badanie właściwości powietrza.
Tytuł: Wpływ powietrza na spalanie.
Tytuł: Badanie składu powietrza.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
Badanie sadu powietrza.
Badanie właściwości tlenku węgla(IV).
Badanie składu powietrza.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
•
Powietrze
Zlewka “bez dzióbka”, 2 świeczki
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Opis wykonania doświadczenia:
Pływająca świeczka
Szalka Petriego (∅=12cm), zlewka 200cm3
Zapalamy dwie świeczki, jedną z nich nakrywamy zlewkę. Porównujemy
Opis wykonania doświadczenia:
czas palenia się świeczek.
Szalkę Petriego napełniamy wodą, na środku ustawiamy pływającą
Obserwacje:
świeczkę, zapalamy ją i przykrywamy zlewkę. Na zlewce zaznaczmy
pocz¹tkowy poziom wody. Po 5 min od zgaszenia świecy zaznaczamy poziom wody w zlewce ponownie i porównujemy.
Wnioski:
Obserwacje:
Wnioski:
Równanie reakcji chemicznej:
C + O2 → CO2
Komentarz metodyczny:
Równanie reakcji chemicznej:
C + O2 → CO2
Komentarz metodyczny:
Doświadczenie nie jest jednoznaczne!!!
Z równania C + O2 → CO2 nie wynika by miała zmniejszyć się objętość gazu w reakcji.
Zmiana objêtoœci wynika z bardzo dobrej rozpuszczalno
ści tlenku węgla(IV) w wodzie
(stąd to odczekanie jeszcze 5 min. :)
Można je pokazać przy badaniu właściwości CO2 jako zadanie problemowe.
1
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Tlen.
Doświadczenie: Tlen.
Tytuł: Otrzymywanie tlenu z tlenku rtęci(II).
Tytuł: Otrzymywanie tlenu z chloranu(V) potasu.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
Metoda otrzymywania tlenu na skalę laboratoryjną.
•
Metoda otrzymywania tlenu na skalę laboratoryjną.
•
Przykład reakcji analizy.
•
Przykład reakcji katalizowanej.
•
Przykład reakcji odwracalnej.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Probówka, łapa drewniana, palnik, łuczywko
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Chloran(V) potasu, MnO2
HgO
Probówka, łapa drewniana, palnik, łuczywko
Opis wykonania doświadczenia:
Opis wykonania doświadczenia:
1.
Do suchej probówki wsypujemy KClO3 i ogrzewamy w płomieniu palnika. (Wydzielający się gaz identyfikujemy żarzącym się łuczywkiem).
Do suchej probówki wsypujemy niewielką œæ
ilo HgO i ogrzewamy w
2. Do suchej probówki wsypujemy KClO3 i ogrzewamy w płomieniu palnika. Gdy nastąpi
płomieniu palnika. Po chwili do próbówki wprowadzamy żarzące się łu-
jego stopienie sprawdzamy czy wydziela się tlen (żarzącym się łuczywkiem), usuwamy
czywko.
próbówkę z płomienia palnika i szybko wsypujemy niewielka ilość tlenku manga-
Obserwacje:
nu(IV) i ponownie wprowadzamy do probówki żarzące się łuczywko.
Obserwacje:
1.
Wnioski:
2.
Wnioski:
1.
Równanie reakcji chemicznej:
2.
HgO →
Równanie reakcji chemicznej:
Komentarz metodyczny:
1. 2 KClO3 400C > KClO4 + KCl + O2↑
Tlenek rtęci(II) jest trujący!!!
KClO4 500C > KCl + 2O2↑
Po zużyciu wsypać z powrotem do butelki.
2. 2 KClO3 MnO2 150-200C > 2KCl + 3O2↑
Komentarz metodyczny:
2
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Tlen.
Doświadczenie: Tlen.
Tytuł: Otrzymywanie tlenu z manganianu(VII) potasu.
Tytuł: Otrzymywanie tlenu - przez elektrolizę wody.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
Metoda otrzymywania tlenu na skalę laboratoryjną.
Przykład elektrolizy.
Metoda otrzymywania tlenu na skalę laboratoryjną.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
•
KMnO4
zestaw do otrzymywania tlenu (kolba destylacyjna,
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
wanienka, płuczka) cylindry na gazy - 5, łuczywka.
Kwas H2SO4
Aparat Hoffmana
Opis wykonania doświadczenia:
Opis wykonania doświadczenia:
Do kolby wsypujemy ok. 1/3 jej objêtoœci manganian(VII) potasu. Montu-
W dolnej części rurek umieszczamy elektrody platynowe a następnie na-
jemy zestaw. Ogrzewamy kolbę. Sprawdzamy (łuczywkiem), kiedy zacznie
pełniamy aparat roztworem kwasu siarkowego(VI) tak aby wyparł całko-
wydzielać się tlen. Zbieramy go pod wodą do cylindrów.
wicie powietrze z obu rurek. Kraniki zamykamy i łączymy elektrody po-
Obserwacje:
przez prostownik z źródłem prądu.
Obserwacje:
Wnioski:
Wnioski:
Równanie reakcji chemicznej:
Równanie reakcji chemicznej:
H2SO4 + 2H2O → 2H3O+ + SO42-
KMnO4 200C > K2MnO2 + 2O2↑
Katoda(-): 4 H3O+ + 4e- → 4H → 2H2
Komentarz metodyczny:
Anoda(+):6H2O + 4e-→ 4H3O+ + O2↑
Komentarz metodyczny:
3
2H2O ↔ H3O+ + OH-
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Tlen
Doświadczenie: Tlen.
Tytuł: Badanie właściwości fizykochemicznych tlenu.
Tytuł: Spalanie pierwiastków w tlenie.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
•
•
•
Badanie właściwości fizykochemicznych tlenu.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
łuczywka
Ukazanie właściwości tlenu - sam się nie spala ale ułatwia spalanie.
Jedna z metod otrzymywania tlenków.
Reakcja syntezy.
Efektowne objawy reakcji chemicznej (w przypadku spalania Na lub Mg)
Ukazanie charakteru tlenków.
Opis wykonania doświadczenia:
•
Odczynniki:
Badanie zapachu, koloru, rozpuszczalności w wodzie, palności.
Sprzęt laboratoryjny:
Tlen w cylindrach, Na, Mg, S, P, błękit bromotymolowy
łyżeczka do spalań, piasek, palnik
Obserwacje:
Opis wykonania doświadczenia:
Na łyżeczkę do spalań nabieramy niewielką ilo
œæ piasku. Na piasek nakładamy grudkę
spalanej substancji, którą zapalamy w płomieniu palnika. Łyżeczkę do spalań z płonącą
substancją wprowadzamy do cylindra z tlenem (w cylindrze poruszamy łyżeczką do spalań
Wnioski:
góra-dół). Po spaleniu węgla do cylindra wlewamy wodę destylowaną i wytrząsamy cylinder. Następnie dodajemy 3-4 krople błękitu bromotymolowego.
Obserwacje:
Równanie reakcji chemicznej:
Wnioski:
Komentarz metodyczny:
(jak by był dobrze rozpuszczalny do nie dałoby się do zbierać pod wodą)
Równanie reakcji chemicznej:
Na + O2 →
Na2O + H2O →
Mg + O2 →
MgO + H2O →
S + O2 →
S O2 + H2O →
P4+ O2 →
P4O10 + H2O →
Komentarz metodyczny:
4
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Ozon
Doświadczenie: Wodór.
Tytuł: Otrzymywanie ozonu.
Tytuł: Otrzymywanie wodoru (w małym aparaciku).
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
Otrzymywanie wodoru.
•
Reakcja metalu z kwasem.
•
Jedna z metod otrzymywania soli.
Zbadanie właściwości ozonu
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
KMnO4 stały, H2SO4 stężony
tygielek,
bagietka,
OKULARY
OCHRONNE
Opis wykonania doświadczenia:
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Zn, kwas solny
Aparacik do otrzymywania wodoru (szeroka
Do tygielka dajemy 3-4 kryształki KMnO4 i dodajemy 3-4 krople stężonego
szklana rurka z 2 korkami, w jednym korku zamo-
H2SO4.
cowany kawałek cynku, w drugim rurka), pro-
Obserwacje:
bówka, zlewka 250cm3
Opis wykonania doświadczenia:
Zapach
W korku mocujemy dokładnie kawałek cynku i zatykamy nim rurkę, nalewamy
kwas solny, mocujemy drugi korek. Wydzielający się gaz zbieramy do probówki.
Wnioski:
Obserwacje:
Równanie reakcji chemicznej:
Wnioski:
Komentarz metodyczny:
Równanie reakcji chemicznej:
Zn + HCl
Komentarz metodyczny:
(Gdy chcemy przerwaæ reakcję obracamy aparacik “dnem do góry” i
ustawiamy w takiej pozycji w zlewce)
5
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Wodór
Doświadczenie: Wodór.
Tytuł: Otrzymywanie wodoru w aparacie Kippa
Tytuł: Otrzymywanie wodoru w reakcji glinu z wodorotlenkiem sodu.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
Otrzymywanie wodoru.
•
Otrzymywanie wodoru.
•
Reakcja metalu z kwasem.
•
Reakcja metalu z zasadą.
•
Jedna z metod otrzymywania soli.
•
Amfoteryczny charakter glinu.
Jedna z metod otrzymywania soli.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
•
Zn, kwas siarkowy(VI)
Aparat Kippa, probówki, wanienka
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Opis wykonania doświadczenia:
Al, NaOH
Probówka
Do aparatu Kippa wkładamy kawałki cynku i nalewamy kwasu siarkowe-
Opis wykonania doświadczenia:
go(VI) po próbie czystości wodoru zbieramy go pod wodą do probówek.
Do probówki wkładamy Al i nalewamy NaOH. Wydzielający się gaz zapa-
Obserwacje:
lamy.
Obserwacje:
Wnioski:
Wnioski:
Równanie reakcji chemicznej:
Zn + H2SO4
Równanie reakcji chemicznej:
Komentarz metodyczny:
Al + NaOH
Komentarz metodyczny:
6
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Wodór
Doświadczenie: Wodór
Tytuł: Badanie właściwości fizykochemicznych wodoru.
Tytuł: Badanie właściwości fizycznych wodoru – gęstość.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
Badanie właściwości fizykochemicznych wodoru.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
wodór
wodór
2 probówki, łuczywko
Opis wykonania doświadczenia:
Opis wykonania doświadczenia:
Badanie zapachu, koloru, rozpuszczalności w wodzie, palności.
Do próbówki zawierającej wodór (odwróconej dnem do góry) przykładamy
(palność: przechylamy próbówkę lekko do góry zapalamy u wylotu)
od dołu druga próbówkę z powietrzem, trzymając mocno obie probówki od-
Obserwacje:
wracamy je do góry. Po chwili do wylotu górnej probówki przykładamy pa-
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Badanie właściwości fizycznych wodoru – gęstość wzg. powietrza.
lące się łuczywko.
Wnioski:
Obserwacje:
Równanie reakcji chemicznej:
H2 +O2
Wnioski:
Komentarz metodyczny:
Równanie reakcji chemicznej:
H2 +O2
Komentarz metodyczny:
7
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Wodór
Doświadczenie: Wodór
Tytuł: “Bañki mydlane”
Tytuł: Wykazanie właściwości redukujących wodoru.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
Ukazanie właściwości wodoru - gęstości
Wykazanie właściwości redukujących wodoru.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
wodór
Wanienka, płyn do mycia garnków, zapałki
CuO, wodór
Probówka duża, łapa metalowa
Opis wykonania doświadczenia:
Opis wykonania doświadczenia:
Do wanienki nalewamy wody i płynu do mycia garnków, przez tak przygo-
Do probówki wsypujemy CuO próbówkę ogrzewamy i wprowadzamy wodór.
towany roztwór przepuszczamy gazowy wodór. Bañki mydlane ulatujące do
Obserwacje:
góry zapalamy.
Obserwacje:
Wnioski:
Równanie reakcji chemicznej:
CuO + H2
Wnioski:
Komentarz metodyczny:
Równanie reakcji chemicznej:
H2 +O2
Komentarz metodyczny:
8
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Chlor.
Doświadczenie: Chlor.
Tytuł: Otrzymywanie chloru.
Tytuł: Badanie właściwości fizykochemicznych.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Badanie właściwości fizykochemicznych - palności.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
KMnO4, HCl
Opis wykonania doświadczenia:
Opis wykonania doświadczenia:
Obserwacje:
Obserwacje:
Wnioski:
Wnioski:
Równanie reakcji chemicznej:
Równanie reakcji chemicznej:
Na + Cl2 →
Mg + Cl2 →
S + Cl2 →
Komentarz metodyczny:
P4+ Cl2 →
Komentarz metodyczny:
9
Cu + Cl2 →
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Chlor
Doświadczenie: Chlor.
Tytuł: Badanie właściwości fizycznych – rozpuszczalności w wodzie.
Tytuł: Chlor – spalanie pierwiastków w chlorze.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
•
Otrzymywanie chlorków.
•
Przykład reakcji redox.
Badanie właściwości fizycznych – rozpuszczalności w wodzie.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Odczynniki:
Opis wykonania doświadczenia:
Sprzęt laboratoryjny:
Cl, Na, S, P, Mg
Opis wykonania doświadczenia:
Obserwacje:
1.
Wnioski:
2. Spiralę z Cu rozżarzamy w palniku i wprowadzamy do chloru.
Obserwacje:
Równanie reakcji chemicznej:
Wnioski:
Komentarz metodyczny:
Równanie reakcji chemicznej:
Komentarz metodyczny:
10
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską
w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Doświadczenie: Tlenki azotu.
Tytuł: Badanie właściwości tlenków azotu.
Możliwe zastosowanie doświadczenia:
•
Badanie właściwości tlenków azotu.
•
Reakcje odwracalne.
Odczynniki:
Sprzęt laboratoryjny:
Pb(NO3)2
Probówka, łapa drewniana
Opis wykonania doświadczenia:
W suchej probówce ogrzewamy azotan(V) ołowiu (II).
Obserwacje:
Wnioski:
Równanie reakcji chemicznej:
Pb(NO3)2
Komentarz metodyczny:
TRUJĄCE – bezpieczniej w zatopionej fiolce
11