Broszura informacyjna - Ruciane-Nida

Projekt współfinansowany
przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
„Człowiek - najlepsza inwestycja”
Projekt pn. „Wyrównywanie szans dla najmłodszych
z Przedszkolem w Rucianem – Nidzie”
Broszura
informacyjna
Projekt „Wyrównywanie szans dla najmłodszych z Przedszkolem w Rucianem – Nidzie”
realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, Priorytetu IX Rozwój wykształcenia
i kompetencji w regionach, Działania 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości
usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałania 9.1.1. Zmniejszanie nierówności
w stopniu upowszechnienia edukacji przedszkolnej.
Opis projektu
Od 17 listopada 2008 roku w Przedszkolu Miejskim w Rucianem – Nidzie
realizowany jest projekt GMINY RUCIANE – NIDA pn. „Wyrównywanie
szans dla najmłodszych z Przedszkolem w Rucianem – Nidzie”. Uzyskał on dofinansowanie z Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał
Ludzki (Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach,
Działanie 9.1 Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 9.1.1. Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechnienia
edukacji przedszkolnej). W ramach projektu utworzono nową grupę
przedszkolną dla dzieci w wieku od 3 do 5 lat. Dzieci dojeżdżające spoza
Rucianego – Nidy mają zapewniony bezpłatny dowóz. Wszystkie dzieci
przedszkolne (3-5 lat) korzystają z dodatkowych zajęć takich jak: zajęcia
plastyczne, zajęcia z języka angielskiego. Ponadto dzieci z wadą postawy, czy wadą wymowy, mogą skorzystać z gimnastyki korekcyjnej
i indywidualnych zajęć logopedycznych. Dzięki uzyskanemu wsparciu
z Unii Europejskiej w Przedszkolu prowadzone są również konsultacje
/ porady z pedagogiem i psychologiem. Konsultacje/porady polegające na gruntownym i systematycznym poznawaniu dziecka, a następnie
instruowaniu rodziców, bieżącym kontrolowaniu i czuwaniu, aby rozwój
dziecka przebiegał prawidłowo, zapewnią dziecku względnie równe
szanse rozwoju i startu szkolnego. Korzystanie z konsultacji/porad jest
nieodpłatne i na zasadach dobrowolności. Mogą z nich skorzystać wszyscy zainteresowani rodzice, również ci, których dzieci nie uczęszczają do
Przedszkola. Szczególnie oni mogą dowiedzieć się o zasadach prawidłowego rozwoju dziecka.
2
Opis poszczególnych działań w ramach projektu
ZAJĘCIA PLASTYCZNE
Wszyscy doskonale wiedzą, że należy rozwijać twórcze możliwości dzieci za pomocą różnych form wychowania estetycznego, a jedną z nich
jest plastyka.
Dziecko rozwijając twórczą ekspresję plastyczną gromadzi doświadczenia poznawcze i twórcze poprzez; malowanie farbami, palcami, lepienie
z gliny odcisków swoi dłoni i malowanie farbami ich, modelowanie w glinie obrazów, co okazało się wspaniałym materiałem do wykonania form
przestrzennych. W naszym przedszkolu, dzieci mają taką możliwość korzystania z zajęć plastycznych, a najważniejsze jest, że dzieci uwielbiają
zabawę z masą solną, rysowanie, malowanie, lepienie, wykonywanie
różnych prac plastycznych i inną nową techniką, którą pani profesjonalistka prowadzi.
Satysfakcja nauczyciela, szczęśliwe miny dzieci i rodziców sprawia nam
wielką przyjemność, że dzieci najchętniej uczęszczały by na takie zajęcia
twórcze tworząc wystawy plastyczne w naszym przedszkolu.
3
JĘZYK ANGIELSKI W PRZEDSZKOLU
Dzieci w najmłodszym wieku przedszkolnym w bardzo szybkim i krótkim czasie przyswajają wiedzę i szybko się uczą, oczywiście z umiarem
i poprzez zabawę. Racjonalne uczenie maluchów języków obcych, do
doskonała metoda nie tylko na szybkie, łatwe i trwałe poznanie słów
i gramatyki, ale w szkole będą mogły odnosić w tej dziedzinie sukcesy.
Język angielski stał się wymogiem i standardem, dzieci go słyszą w telewizji, korzystają również z komputerów, dlatego warto, aby w dziecku
zakorzenić choćby podstawy tego języka w okresie, kiedy nauka nie jest
dla dziecka jeszcze obowiązkiem, a na pewno inwestycją na przyszłość.
Mamy nadzieję, że w dzisiejszych czasach nikt nie myśli, że nauczanie
języka obcego to skracanie dzieciństwa. Zajęcia języka angielskiego
w naszym przedszkolu są prowadzone przede wszystkim po to, aby
wszystkie dzieci miały równe szanse rozwoju. Na etapie przedszkolnym
program zakłada przede wszystkim rozwój sprawności rozumienia ze
słuchu i dalszej części sprawności mówienia w języku obcym.
Sprawność rozumienia ze słuchu:
− rozumienie instrukcji nauczyciela,
− rozumienie ogólnego sensu nieskomplikowanych wypowiedzi
lub prostych sytuacji komunikacyjnych,
− rozumienie powszechnie stosowanych angielskich nazw zabawek, gier i programów komputerowych, tytułów bajek angielskich, nazw artykułów spożywczych i sportowych,
− rozumienie nazw członków rodziny, zwierząt, kolorów, środków lokomocji, części ciała, pożywienia, zawodów, pór roku i wiele innych
słów niezbędnych do porozumiewania się z ludźmi posługującymi
się językiem angielskim,
Sprawność mówienia występuje wyłącznie w połączeniu z nauką piosenek, rymowanek, wierszyków:
− udzielanie odpowiedzi ,,TAK”/ - ,,NIE”,
4
−
−
−
−
wypowiadanie zwrotów grzecznościowych,
zapoznanie z alfabetem,
zapoznanie z liczebnikami 1 – 12 przy wykorzystaniu piosenek,
opanowanie poprawnej wymowy w zakresie poznanego materiału językowego, w tym głównie poszczególnych słów.
GIMNASTYKA KOREKCYJNA
Dziecko w wieku przedszkolnym potrzebuje dużo ruchu i poznawania
świata. Ruch dostarcza dziecku doświadczeń przestrzeni, czasu, schematu ciała, koordynacji wzrokowo-ruchowej, wyostrza zmysł wzroku
i słuchu. Celem ćwiczeń korekcyjnych jest prawidłowa postawa:
− skorygowanie istniejących zaburzeń statystyki ciała,
− niedopuszczanie do powstania wad ciała, gdy zaistnieją warunki
sprzyjające ich powstawaniu,
− doprowadzenie sprawności dziecka do stanu uznanego za prawidłowy.
Cel osiąga się poprzez realizację następujących zadań:
− uaktywnienie układów i narządów ruchu, krążeniowego i oddechowego,
− uzyskanie pełnego zakresu ruchów w stawach, odpowiedniej
długości i siły określonych grup mięśniowych,
− wyrabianie nawyku prawidłowej postawy,
− nauka korygowania błędów,
− nauka kontroli przez współćwiczącego,
− dokładne poznanie dziecka: stan zdrowia – konsultacje z pielęgniarką, określenie odchyleń w postawie, badania kontrolne, zapoznanie z warunkami środowiskowymi dziecka.
5
ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE
W grupach przedszkolnych (zwykle w tych najmłodszych) zdarzają się
dzieci, które mówią, ale niewiele, wypowiadają się w sposób zupełnie
niezrozumiały, bądź też nie mówią wcale.
Jak im pomóc, co robić, żeby zaczęły mówić? Po to są zajęcia organizowane w naszym przedszkolu, aby pomóc tym dzieciom w funkcjonowaniu w społeczeństwie bez jakichkolwiek zahamowań społecznych.
Celem zajęć logopedycznych jest:
− wspomaganie prawidłowego rozwoju mowy dziecka i trwałe jej
usprawnianie,
− zaangażowanie rodziców do świadomej współpracy nad rozwojem i kształtowaniem prawidłowej wymowy,
− wczesne wykrycie ryzyka zaburzeń mowy, wad wymowy i podjęcie niezbędnych działań profilaktycznych,
− zapobieganie wymowy między zębowej,
− usprawnianie procesu komunikacji językowej,
− wyrównywanie szans edukacyjnych dzieci,
− wzmacnianie wiedzy we własne możliwości, rozwijanie samoakceptacji i kształtowanie pozytywnej samooceny,
− motywowanie dziecka do systematycznych zabaw i ćwiczeń
w domu,
− pomoc w zakresie kontaktu z innymi specjalistami.
6
KONSULTACJE/PORADY
Nawiązywanie i podtrzymywanie kontaktu z rodzicami dzieci to bardzo
duże wyzwanie dla nauczycieli, dlatego też, aby pomóc im w niezbędnych i prawidłowych oddziaływaniach wychowawczych w naszej placówce zatrudniamy psychologa i pedagoga.
Cele zajęć:
− wstępna ocena funkcjonowania dziecka: rozwój poznawczy,
emocjonalny i społeczny, określenie opóźnień rozwoju bądź ich
zaburzeń,
− pomoc nauczycielowi w indywidualizowaniu pracy z dzieckiem
w grupie,
− wzmacnianie kierunków pracy z dzieckiem na terenie przedszkola i w domu,
− wspieranie współpracy rodziców i przedszkola.
− wspieranie rodzica w wychowaniu dziecka, pomoc w rozwijaniu
umiejętności wychowawczych.
7
Bliższych informacji
o prowadzonych zajęciach i konsultacjach
oraz o wolnych miejscach w Przedszkolu udzielamy
w Biurze projektu:
Przedszkole Miejskie
w Rucianem – Nidzie
ul. Gwarna 2
tel. 087 423-64-41