SPRAWOZDANIE za 2012 rok 1.01.2012

SPRAWOZDANIE
za 2012 rok
1.01.2012-31.12.2012
z działalności i wykorzystania środków finansowych
w ramach realizacji
Miejskiego Programu Profilaktyki i Przeciwdziałania
Alkoholizmowi, Narkomanii i Przemocy w Rodzinie w
Szklarskiej Porębie
1
Miejski Program Profilaktyki i Przeciwdziałania Alkoholizmowi, Narkomanii i
Przemocy w Rodzinie w Szklarskiej Porębie, zwany dalej Programem, w 2012 r.
realizowany jest na podstawie Uchwały Nr XV/147/2011 Rady Miejskiej w Szklarskiej
Porębie z dnia 27 października 2011 roku.
W wyżej wymienionej uchwale Rada Miejska upoważnia Miejski Ośrodek Pomocy
Społecznej, w okresie od dnia 1 stycznia 2012 roku do 31 grudnia 2012, do realizacji
zadań przewidzianych w Programie. Wskazuje także na konieczność współudziału osób
fizycznych i prawnych, instytucji rządowych i samorządowych, Policji, Sądu, Straży
Miejskiej, a także organizacji pozarządowych, zajmujących się edukacją, kulturą, pomocą
społeczną, sportem i rekreacją oraz wychowaniem w trzeźwości.
Finansowanie działań wynikających z Programu następuje ze środków uzyskanych
z opłat za wydane zezwolenia na sprzedaż napojów alkoholowych, z dotacji z budżetu
miasta, a także w ramach pozyskanych środków i prac wolontariuszy.
Program zgodny jest ze Strategią Integracji i Aktywizacji Społecznej dla Szklarskiej
Poręby na lata 2008-2015 (przyjętą uchwałą Nr XXVIII/316/08 Rady Miejskiej w
Szklarskiej Porębie z dnia 29 października 2008 r.).
Program jest zgodny z Programem ochrony zdrowia psychicznego mieszkańców
Szklarskiej Poręby na lata 2012 – 2017 (przyjętym uchwałą Nr XXII/223/2012 Rady
Miejskiej w Szklarskiej Porębie z dnia 29 marca 2012 roku w sprawie uchwalenia
Programu ochrony zdrowia psychicznego mieszkańców Szklarskiej Poręby na lata 2012 –
2017.
Cel i sposób realizacji Programu
Głównym celem Programu jest doskonalenie systemu opieki nad osobami i
rodzinami
z
terenu
Szklarskiej
Poręby
zagrożonymi
marginalizacją
i
wykluczeniem społecznym z uwagi na zaburzenia psychiczne związane z
problemem uzależnienia czy przemocy - profilaktyka oraz poprawa jakości życia
osób z zaburzeniami psychicznymi i ich bliskich.
Cel główny Programu osiągnięty zostanie poprzez realizację celów operacyjnych, a
w ich obrębie przez podejmowanie i realizację poszczególnych zadań. Efektywność
podejmowanych zadań określać będą specyficzne wskaźniki realizacji działań. Badając
wskaźniki można określić nie tylko stopień wykonania Programu, ale i końcowy,
zakładany dla Programu rezultat. Rezultatem tak sformułowanego celu głównego ma być
z
jednej
strony
interwencyjnych)
konsekwencją
ograniczenie
ilości
(w
zaburzeń
uzależnienia,
wyniku
działań
psychicznych
współuzależnienia
u
lub
profilaktycznych
dzieci
przemocy,
wzmocnienie sieci oparcia społecznego dla osób z zaburzeniami.
2
i
i
dorosłych
z
wczesnych
będących
drugiej
strony
Partnerami do realizacji celu głównego i operacyjnych są przede wszystkim: szkoły
podstawowe i ponadpodstawowe z terenu Szklarskiej Poręby, Przedszkole Samorządowe
nr 1 i Przedszkole Samorządowe Nr 2, dom dziecka, Zespół Placówek ResocjalizacyjnoWychowawczych, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej, Punkt Interwencji Kryzysowej,
Punkt Konsultacyjny, Klub Integracji Społecznej, świetlice: środowiskowa „Plus” i
środowiskowo – terapeutyczna „Cegiełka”, Miejska Komisja Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych, Zespół Interdyscyplinarny, Komisariat Policji, Przychodnia, Ośrodek Terapii
Uzależnienia i Wspóluzależnień „Radzimowice”, Parafia św. Maksymiliana Kolbe oraz
Parafia prowadzona przez Ojców Franciszkanów, Klub Wolontariatu, lokalne partnerstwa,
stowarzyszenia i kluby, komitety rodzicielskie poszczególnych szkół.
Do osiągnięcia zamierzonego celu gmina zmierzała, W2012 roku, poprzez realizację
celów operacyjnych:
I. wsparcie rodzin, w których występują problemy uzależnień lub przemocy mogące
być podłożem wystąpienia zaburzeń psychicznych u jej członków;
II. zwiększenie efektywności działań w zakresie profilaktyki w na poziomie rodziny i jej
najbliższego
otoczenia,
szczególnie
w
zakresie
powstawania
zaburzeń
psychicznych na skutek problemu uzależnienia lub przemocy
III. udzielenie rodzinom, w których występują problemy uzależnień i przemocy,
kompleksowej pomocy w tym psychospołecznej, prawnej oraz w odbudowywaniu
więzi społecznych i rodzinnych;
IV. zapewnienie pomocy terapeutyczno - rehabilitacyjnej dla osób uzależnionych i
członków ich rodzin, w tym osób doznających przemocy i stosujących przemoc;
V. prowadzenie działalności informacyjnej i edukacyjnej skierowanej do mieszkańców
Szklarskiej
Poręby
w
zakresie
rozwiązywania
problemów
uzależnień
oraz
przemocy przez upowszechnianie wiedzy i promowanie działań z zakresu
profilaktyki i rozwiązywania tych problemów.
W ramach wyżej określonych celów operacyjnych realizowano różnorodne zadania.
I cel operacyjny: wsparcie rodzin, w których występują problemy uzależnień lub przemocy
mogące być podłożem wystąpienia zaburzeń psychicznych u jej członków
Zadania z tego celu wynikają ze Strategii Integracji i Aktywizacji Społecznej dla
Szklarskiej Poręby na lata 2008-2015 (przyjętą uchwałą Nr XXVIII/316/08 Rady Miejskiej
w Szklarskiej Porębie z dnia 29 października 2008 r.) szczególnie w priorytetach:
3
1.
1.4
1.5
Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu
Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu na skutek uzależnień oraz zjawiska
przemocy.
Wsparcie dla dzieci i młodzieży ze środowisk zagrożonych wykluczeniem
społecznym.
W 2012 zrealizowano następujące zadania wynikające z pierwszego celu Programu:
1) inicjowanie powstawania oraz wspieranie istniejących grup samopomocowych i
grup wsparcia dla osób i rodzin zagrożonych wystąpieniem zaburzeń
psychicznych będących efektem zjawiska uzależnień lub przemocy;
 zadanie
to
realizowano
poprzez
stworzenie
warunków
do
funkcjonowania grup samopomocowych – między innymi udostępniono
nieodpłatnie pomieszczenia KIS na spotkania grupy AA i osób
wspóluzaleznionych;
 sfinansowano wyjazd grupy AA i osób wspóluzależnionych na
ogólnopolskie spotkanie rodzin pozostających w trzeźwości;
 uczestniczono w regionalnym spotkaniu grup AA i lokalnych Klubów
Abstynenta;
 wspierano obie grupy w bieżącym funkcjonowaniu na terenie KIS;
2) budowanie
sieci
oparcia
społecznego
(instytucjonalnego
i
pozainstytucjonalnego) dla osób zagrożonych wystąpieniem zaburzeń
psychicznych spowodowanych uzależnieniem członków ich rodzin lub
przemocą, między innymi poprzez: upowszechnianie wiedzy w środowisku o
zaburzeniach psychicznych i o sposobach postępowania w stosunku do osób z
zaburzeniami;
 zaproszenie do konsultacji społecznych
 zadanie to realizowano poprzez przygotowanie Przewodnika dla osób
szukających wsparcia i informacji na temat zaburzeń psychicznych
zamieszkujących
Szklarską
Porębę
i
okolice,
a
następnie
upowszechnienie go poprzez umieszczenie Przewodnika na stronie
internetowej MOPS
 przeprowadzono, przy współpracy z psychologiem Piotrem Kędziorą,
zatrudnionym w Punkcie Terapeutycznym przy MOPS w Szklarskiej
Porębie warsztaty dla specjalistów – nauczycieli, wychowawców i
pedagogów szkół podstawowych i przedszkoli, poświęcone między
innymi, rozpoznawaniu zaburzeń psychicznych u dzieci.
3) realizację programów skierowanych do osób dotkniętych zaburzeniami na
skutek uzależnień lub przemocy oraz do osób z ich bezpośredniego otoczenia;
 w ramach MPRPA realizowana była w 2012 roku współpraca z
Ośrodkiem Terapii Uzależnienia i Współuzależnienia "Radzimowice"
w
Szklarskiej Porębie, obejmująca również włączanie osób z zaburzeniami
do prowadzonych w placówce programów; prowadzone były badania i
konsultacje psychiatryczne; osoby z zaburzeniami psychicznymi
powstałymi w wyniku uzależnień brały udział w cotygodniowych,
wtorkowych spotkaniach grupy samopomocowej, w Klubie Integracji
Społecznej;
 interdyscyplinarne współtworzenie Lokalnego Programu Wspierania
Rodziny
Ustawa z dnia 9 czerwca 2011 r o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej
4
w dziale VI Zadania administracji publicznej w zakresie wspierania rodziny i systemu
pieczy zastępczej w art. 176 do zadań własnych gminy zaliczyła opracowanie i realizacje
3 –letnich programów wspierania rodziny. Burmistrz Szklarskiej Poręby Grzegorz
Sokoliński w dniu 30 kwietnia 2012 r. wydał Zarządzenie Nr 0050.379.2012 w sprawie
powołania zespołu ds. opracowania i realizacji 3-letniego Gminnego Programu Wsparcia
Rodziny. W skład Zespołu, którego przewodniczącą została Dyrektor Miejskiego Ośrodka
Pomocy Społecznej Elżbieta Pawłowska weszli dyrektorzy lokalnych szkół i przedszkoli
oraz zatrudnieni w nich pedagodzy, dyrektor poradni psychologiczno-pedagogicznej;
dyrektor Domu dziecka, dyrektor DPS Caritas, kierownik świetlic środowiskowoterapeutycznych działających przy MOPS-ie. Zespół pracował w okresie maj-październik
2012 r. Za cel ogólny programu uznano Stworzenie systemu wsparcia rodziny w trudniej
sytuacji życiowej natomiast do celów szczegółowych zaliczono:
I. Opracowanie programu wspierania rodziny, jego realizacja i koordynowanie
działań podmiotów wspierających rodzinę.
II. Podniesienie poziomu wiedzy mieszkańców Szklarskiej Poręby na temat wartości
rodziny jako podstawowego środowiska funkcjonowania człowieka.
III. Zmniejszenie niekorzystnych zjawisk społecznych wynikających z zaistnienia
trudnych sytuacji w których znajdzie się rodzina.
IV. Prowadzenie działań wspierających na rzecz dzieci i młodzieży pozostających poza
rodziną biologiczną.
W ramach każdego z w/w celów szczegółowych opracowano konkretne zadania do
realizacji. Projekt programu został udostępniony do konsultacji społecznych od dnia 15
października br. do dnia 19 października 2012 w siedzibach Urzędu i Miejskiego Ośrodka
Pomocy Społecznej oraz na stronach internetowych obu instytucji. Program został
uchwalony Uchwałą nr Nr XXVIII/326/2012 Rady Miejskiej w Szklarskiej Porębie z dnia
25 października 2012 roku w sprawie zatwierdzenia i realizacji Programu wspierania
rodzin ze Szklarskiej Poręby na lata 2012-2015.
 utrzymywane są dwie świetlice: środowiskowa Plus i środowiskowoterapeutyczna Cegiełka oraz Klub Integracji Społecznej, zapewniające
wsparcie dzieciom i rodzinom, także przy realizacji programów
prowadzonych przez socjoterapeutkę, logopedów oraz wychowawców;
4) upowszechnianie zróżnicowanych form oparcia społecznego poprzez
współpracę międzyinstytucjonalną w zakresie opieki zdrowotnej i innej
pomocy;
 odbywało się poprzez bieżącą współpracę pomiędzy MOPS, DPS w
Szklarskiej Porębie, Przychodnią i ZOL w Szklarskiej Porębie, domem
dziecka,
Ośrodkiem
Terapii
Uzależnienia
i
Współuzależnienia
"Radzimowice", Poradnią Psychologiczną w Szklarskiej Porębie i
Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, także w zakresie tworzenia
gminnego programu wspierania rodziny;
 odbywało się poprzez doskonalenie współpracy i ujednolicanie wiedzy
oraz procedur postępowania w przypadkach przemocy domowej w
powiązaniu z „Programem Wspierania Rodzin ze Szklarskiej Poręby na
lata 2012-2015”:
 w dniu 5 grudnia br. odbyły się dwa szkolenia poświęcone
sposobom przeciwdziałania przemocy w rodzinie i wsparcia
rodzin dysfunkcyjnych; pierwszy blok szkolenia, który odbywał
się w sali konferencyjnej MOKSIAL-U przeznaczony był dla
wszystkich lokalnych służb społecznych, organizacji i osób
mających
styczność
z
problemem
przemocy.
Drugi
popołudniowy, prowadzony w Szkole Podstawowej nr 1
przeznaczony był dla pracowników placówek oświatowych.
Tematyka szkoleń obejmowała takie zagadnienia jak: formy
pomocy udzielanej ofiarom w rodzinie; zalecenia dotyczące
pierwszego kontaktu z ofiarą przemocy; sposób prowadzenia
rozmowy z ofiarą; interwencję kryzysową wobec kobiet
5
doświadczających przemocy w rodzinie; zagrożenia w takcie
udzielania pomocy ofiarom przemocy; schemat postępowania
wobec problemu przemocy i zasady pracy z rodziną
dysfunkcyjną; rozpoznawanie przemocy wobec dzieci – objawy u
dzieci i charakterystyka zachowania opiekunów w sytuacji
przemocy fizycznej, emocjonalnej, zaniedbania i przemocy
seksualnej;
5) upowszechnianie zróżnicowanych form oparcia społecznego poprzez
integrowanie i aktywizowanie osób z zaburzeniami psychicznymi, powiązanych
z problemem uzależnienia lub przemocy, poprzez podnoszenie ich kompetencji
społecznych, zdrowotnych i zawodowych.
 odbywało się poprzez włączanie osób z zaburzeniami do działań
prowadzonych przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej:
o włączanie do aktywnego pomagania innym, jako wolontariusze w Klubie
Wolontariatu;
o do przygotowywania imprez różnego rodzaju;
 odbywało się poprzez wspieranie merytoryczne i finansowe
przedsięwzięć grup samopomocowych i stowarzyszeń skupiających
osoby z zaburzeniami oraz zagrożone ich wystąpieniem.
6
wyrównywanie szans w dostępie do specjalistycznych usług zdrowotnychzakup usług lekarza psychiatry;
 zostało zrealizowane poprzez zakup usług lekarza psychiatry
zatrudnionego „Radzimowicach” w ramach zawartej umowy z jednostką
umowy.
II Cel operacyjny: zwiększenie efektywności działań w zakresie profilaktyki w skali makro na poziomie miasta oraz w skali mikro – na poziomie rodziny i jej najbliższego otoczenia
Zadania z tego celu wynikają ze Strategii Integracji i Aktywizacji Społecznej dla
Szklarskiej Poręby na lata 2008-2015 (przyjętą uchwałą Nr XXVIII/316/08 Rady Miejskiej
w Szklarskiej Porębie z dnia 29 października 2008 r.) szczególnie w priorytetach:
2. Integracja społeczna środowisk i osób wymagających szczególnego wsparcia
2.2
Doskonalenie systemu opieki nad dziećmi i rodziną
3. Promowanie
idei
społeczeństwa
obywatelskiego
i
partycypacyjnego modelu gminy
3.3
Kreowanie opinii społecznej eliminującej negatywne
odniesieniu do osób dotkniętych marginalizacją społeczną
wprowadzanie
stereotypy
w
5. Tworzenie warunków sprzyjających zdrowiu.
5.2
Profilaktyczne działania prozdrowotne
Zadania wynikające z drugiego celu Programu:
1. propagowanie zdrowego stylu życia wolnego od nałogów poprzez merytoryczne i
finansowe wspieranie zajęć z elementami profilaktyki uzależnień, w tym:
a) wspieranie dziecięcych i młodzieżowych zorganizowanych kół zainteresowań,
środowiskowych grup młodzieżowych, drużyn harcerskich itp;
c) organizowanie spotkań i zajęć kulturalno – artystycznych,
d) organizowanie zajęć rekreacyjno – sportowych;
6
2. realizację
całorocznych
programów
profilaktycznych
i
terapeutycznych
organizowanych w świetlicach z elementami wyjazdów śródrocznych i
wakacyjnych;
3. wdrażanie autorskich i modelowych rozwiązań ukierunkowanych szczególnie na
profilaktykę zaburzeń psychicznych w przedszkolach, szkołach i w placówkach
opiekuńczo-wychowawczych;
4. włączanie rodziców w proces dydaktyczno – wychowawczy dzieci, między innymi
poprzez naukę prawidłowego, wspólnego spędzania czasu wolnego (także w
trakcie wspólnie organizowanych świąt, uroczystości, festynów), szczególnie w
rodzinach zagrożonych wykluczeniem społecznym z uwagi na uzależnienia i
przemoc;
5. propagowanie postaw prorodzinnych i podejmowanie działań profilaktycznych w
trakcie lokalnych imprez oraz uroczystości (między innymi Mikołajki, Festyn
Rodzinny, Festyn Franciszkański);
6. przygotowanie nieobozowej akcji zimowej oraz letniej dla dzieci pozostających w
trakcie ferii i wakacji w Szklarskiej Porębie z elementami profilaktyki;
7. inspirowanie do tworzenia oraz wspieranie klubów zainteresowań dla dorosłych, w
których jednym z głównych zadań będzie upowszechnianie wiedzy na temat
przeciwdziałania powstawania zaburzeń psychicznych na skutek uzależnień i
przemocy;
Zadania te realizowane były w roku 2012 głównie poprzez pracowników Miejskiego
Ośrodka
Pomocy
Społecznej
zatrudnionych
w
ośrodku
pomocy,
w
Świetlicy
Środowiskowej Plus i Świetlicy Środowiskowo-terapeutycznej Cegiełka oraz w Klubie
Integracji Społecznej, a także w partnerstwie ze służbami społecznymi i podmiotami z
obszaru zabezpieczenia społecznego.
W zadanie - inspirowanie do tworzenia oraz wspieranie klubów zainteresowań
dla dorosłych – wpisuje się otwarcie Pracowni komputerowej Orange w dniu 29.06.2012
r. przy Klubie Integracji Społecznej, która w założeniu miała ułatwić dostęp do placówek
udzielających wsparcia z terenu województwa i Polski. Na terenie Pracowni były
prowadzone działania i realizowane projekty rozwijające zainteresowania młodych i
dorosłych mieszkańców miasta. Pracownia Orange jest otwarta od poniedziałku do piątku
od 13:00 do 18:00.
W zadanie - propagowanie postaw prorodzinnych i podejmowanie działań
profilaktycznych w trakcie lokalnych imprez oraz uroczystości – wpisuje się:
Integracyjny Festyn Rodzinny. Odbył się on w dniu 3 czerwca 2012 w Szklarskiej Porębie
a realizowany był w ramach projektu systemowego „Ja wam pokażę- krok w stronę
aktywizacji i integracji mieszkańców Szklarskiej Poręby”. Zabawa odbyła się na terenie
Parafii Maksymiliana Kolbego. Zapewniono mnóstwo atrakcji dla najmłodszych w postaci:
„dmuchawców”, malowania twarzy, zabaw z balonami oraz animatorami. Nie zabrakło
również konkursów z nagrodami dla całych rodzin, okraszonych słodkościami, którymi
częstowani byli wszyscy. Na scenie odbywały się liczne występy muzyczne przygotowane
m.in. przez Przedszkola Samorządowe nr 1 i 2, Dom Pomocy Społecznej „Caritas”,
cygański zespół muzyczny oraz młodzież z Piechowickiego Ośrodka Kultury, która
wokalnie umiliła czas wszystkim uczestnikom festynu pomiędzy kolejnymi atrakcjami.
Festyn zorganizowany został w Partnerstwie Parafii pod wezwaniem św. Maksymiliana
Kolbego
w
Szklarskiej
Porębie,
Domu
Pomocy
Społecznej
dla
Dzieci
i Młodzieży Caritas w Szklarskiej Porębie, Miejskiego Ośrodka Kultury Sportu i Aktywności
Lokalnej w Szklarskiej Porębie oraz Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Szklarskiej
Porębie.
7
Festyn Zdolnej Dolnej i Turniej Piłki Nożnej
30.09.2012 r. w Szklarskiej Porębie Dolnej na boisku przy ul. Waryńskiego o godz. 10:00
rozpoczął się Turniej Piłki Nożnej pomiędzy gospodarzami czyli Zdolną Dolną a
zaproszonymi gośćmi - drużyną Marakana, drużyną Prestiż oraz Almar. Od godziniy
13:00 mieszkańcy Szklarskiej Poręby wzięli udział w Festynie Zdolnej Dolnej z
atrakcjami: pokazami sztuk walki i warsztatami dla najmłodszych, warsztatami dla
kandydatek na cheerleaderki; konkursem wiedzy o Unii Europejskiej. Uczestnicy Festynu
mogli spróbować swoich sił w grze w Boule prowadzonej przez członków Klubu
Abstynenta „Szrenica” oraz w zabawach zaproponowanych przez Ewę Dmytryszyn wychowawcę Świetlicy środowiskowo-terapeutycznej „Cegiełka”. Nie zabrakło również
zgadywanek oraz konkursu, w którym dzieci pokazywały to, w czym czują się najlepiej.
Mówiły więc wierszyki, śpiewały oraz tańczyły. Podczas Festynu uczestnicy mogli nauczyć
się tworzenia zwierzątek z balonów oraz puszczania ogromnych baniek mydlanych. A
żeby było wesoło i kolorowo na twarzach dzieci pojawiały się piękne malowidła.
Rozgrywkom
piłkarskim
oraz
festynowi
przyświecała
idea
współdziałania
międzypokoleniowego, bez barier, uprzedzeń, bez stereotypowego postrzegania osób i
grup, szczególnie zagrożonych wykluczeniem społecznym.
W zadanie
- realizację całorocznych
programów profilaktycznych
i
terapeutycznych organizowanych w świetlicach z elementami wyjazdów
śródrocznych i wakacyjnych;
– wpisują się programy skierowane do wychowanków poszczególnych świetlic „Cegiełki”
oraz „Plus” łączące wytyczne wynikające z obowiązujących ustaw z potrzebami
rozpoznanymi przez wychowawców, zatrudnionych w świetlicach specjalistów logopedii i
pedagogiki, a także pracowników socjalnych (szczegółowo programy oferowane
wychowankom opisane zostały w dołączonych poniżej sprawozdaniach z każdej ze
świetlic).
Elementem łączącym Obra programy jest wspólny wyjazd dzieci na kolonie. Tegoroczny
opatrzony był hasłem: Na kolonie wyruszamy, uśmiech z sobą zabieramy!
Jak co roku, wychowankowie Świetlicy Środowiskowej „Plus” oraz Świetlicy
Środowiskowo-Terapeutycznej „Cegiełka”, działających przy Miejskim Ośrodku Pomocy
Społecznej w Szklarskiej Porębie, wyjechali w sierpniu na kolonie nad Morze Bałtyckie.
Tym razem dzieci wypoczywali we Władysławowie a za organizację kolonii odpowiada
biuro LUTUR z Lublina.
Wyjazd był dla uczestników kontynuacją realizowanego w świetlicach przez cały
rok programu wychowawczo-profilaktycznego a finansowany był ze środków budżetu
Miejskiej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, uzyskanych z wydawanych
miejscowym podmiotom zezwoleń na sprzedaż wyrobów alkoholowych.
W trakcie trwania 14-dniowego turnusu, na 30 dzieci z naszego miasta, czeka wiele
atrakcji tj. wycieczki do Trójmiasta, na Hel, na Rozewie, do Pucka; rejs statkiem po
otwartym morzu, spacer brzegiem morza do Jastrzębiej Góry oraz gry i zabawy,
dyskoteki i ogniska.
Wychowankowie uczestniczyli także w prowadzonym programie profilaktycznym,
którego tematami były m.in. nauka: umiejętności życiowych; przestrzegania zasad i
reguł w życiu społecznych; nawiązywanie relacji interpersonalnych i rozwiązywanie
konfliktów, świadomy wybór własnej roli życiowej oraz nabywanie umiejętności radzenia
sobie z wyrażaniem uczuć pozytywnych i negatywnych (MSL)
Poza projektami skierowanymi do całych grup wychowanków, w Świetlicy Cegiełka
realizowane są Indywidualne programy profilaktyczno-terapeutyczne. Dla każdego
dziecka z rodziny zagrożonej wykluczeniem społecznym lub wykazującego elementy
niedostosowania społecznego, przygotowany jest specyficzny program, tj. dostosowany
do indywidualnych potrzeb, aktualizowany na bieżąco (realizowany przez wychowawcę,
socjoterapeutkę oraz logopedę) oraz ewaluowany dwa razy w roku przez specjalną
8
Komisję (dyrektor MOPS, kierownik świetlic, starszy
wychowawcy świetlic).
specjalista pracy
socjalnej,
W zadanie - przygotowanie nieobozowej akcji zimowej oraz letniej dla dzieci
pozostających w trakcie ferii i wakacji w Szklarskiej Porębie z elementami
profilaktyki – wpisuje się projekt „Ferie 2012”, realizowany w obu Świetlicach. W
ramach realizowanych projektów podjęto między innymi działania: zapoznano dzieci z
programem ferii oraz zasadami bezpieczeństwa; odbyły się zajęcia z biblioterapii z
elementami plastykoterapii (czytanie bajki pt. „Filip z tęczą w kieszeni”, wykonanie
plakatów „Mój świat w kolorach tęczy”); przeprowadzono spotkanie profilaktycznoedukacyjne „Bezpieczne ferie – zima 2012” prowadzone przez sierżant Małgorzatę
Witczak; odbył się „Dzień na biegówkach” wokół Chatki Robaczka z pieczeniem kiełbasek
oraz przejażdżką na skuterze śnieżnym; przygotowano upominki (papieroplastyka) z
okazji Dnia Babci i Dziadka oraz program artystyczny dla 50-ciu osób z ZOL-u w
Szklarskiej Porębie; z okazji Dnia Babci i Dziadka odbyła się wizyta w ZOL-u przy ul.
Szpitalnej, w trakcie której przedstawiono program artystyczny, z wierszami,
piosenkami, przedstawieniem pt. „Rzepka” J. Tuwima oraz taniec do utworu „Waka,
waka”; trenowano tenis halowy pod okiem pana Romana Klimka; odbył się kulig; z
kiełbaskami pieczonymi przy ognisku; odbyły się także konkursy z nagrodami m.in.
„Mam talent – czyli pokaż co potrafisz”. Całości przyświecała idea spędzania czasu
wolnego od nałogów i przemocy.
W miesiącu lipcu w świetlicy zorganizowane były półkolonie „Aktywne lato”, w których
uczestniczyło około 35 wychowanków świetlicy, w tym również sporo dzieci z miasta.
Zajęcia odbywały się od poniedziałku do piątku , w godz. 900 - 1300, a w czasie wycieczek
i wyjazdów trwały dłużej.
W zadania - włączanie rodziców w proces dydaktyczno – wychowawczy dzieci,
między innymi poprzez naukę wspólnego spędzania czasu wolnego, szczególnie
w rodzinach zagrożonych wykluczeniem społecznym z uwagi na uzależnienia i
przemoc; zwiększanie świadomości rodzin w zakresie negatywnych skutków
przemocy domowej; włączanie całych rodzin w lokalne inicjatywy, a także
propagowanie postaw prorodzinnych i podejmowanie działań profilaktycznych
w trakcie lokalnych imprez oraz uroczystości – wpisuje się między innymi
organizacja i uczestnictwo w: Dniu Babci i Dziadka; we współorganizowanym Śniadaniu
Wielkanocnym przygotowanym z rodzicami w Plusie oraz współorganizowanym z lokalną
społecznością w KIS; wiosennym sprzątaniu otoczenia, przygotowaniu całymi rodzinami
pomieszczeń i terenu do otwarcia Pracowni Orange, itp.
III Cel operacyjny - udzielenie rodzinom, w których występują problemy uzależnień i
przemocy kompleksowej pomocy w tym psychospołecznej, prawnej oraz w odbudowywaniu
więzi społecznych i rodzinnych
Zadania z tego celu zgodne są Strategią Integracji i Aktywizacji Społecznej dla Szklarskiej
Poręby na lata 2008-2015 (przyjętą uchwałą Nr XXVIII/316/08 Rady Miejskiej w
Szklarskiej Porębie z dnia 29 października 2008 r.) szczególnie w priorytetach:
Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu
1. 5 Wsparcie dla dzieci i młodzieży ze środowisk zagrożonych wykluczeniem
społecznym
2.
Integracja społeczna środowisk i osób wymagających szczególnego wsparcia
1.
2.2 Doskonalenie systemu opieki nad dziećmi i rodziną.
9
Zadania wpisane w trzeci cel operacyjny:
1. prowadzenie poradnictwa specjalistycznego, psychospołecznego i prawnego
w Punkcie Informacyjno – Konsultacyjnym przy ulicy Sikorskiego 8 oraz
jego filii przy ulicy Kolejowej 22 – w Klubie Integracji Społecznej;
2. wdrażanie różnych form pomocy dzieciom i młodzieży w placówkach
opiekuńczo- wychowawczych;
3. wdrażanie programów rozwoju umiejętności wychowawczych rodziców i
programów odbudowy więzi społecznych i rodzinnych;
4. wspieranie merytoryczne i finansowe pracy Interdyscyplinarnego Zespołu
działającego na rzecz pomocy dzieciom i rodzinom zagrożonym
wykluczeniem społecznym oraz znajdującym się w kryzysie, także
wywołanym uzależnieniami i przemocą domową;
5. wspieranie merytoryczne i finansowe odpowiednich służb i ich programów
profilaktycznych zwiększających bezpieczeństwo osób oraz rodzin.
6. remont pomieszczeń Świetlicy Środowiskowo – Terapeutycznej „Cegiełka”
przy ulicy Kolejowej 22;
Zadanie -prowadzenie poradnictwa specjalistycznego, psychospołecznego i
prawnego w Punkcie Informacyjno – Konsultacyjnym przy ulicy Sikorskiego 8
oraz jego filii przy ulicy Kolejowej 22 – w Klubie Integracji Społecznej
realizowano w 2012 roku poprzez zatrudnienie, na umowy zlecenie, specjalistów
rożnych dyscyplin prowadzących szeroko rozumiane poradnictwo.
W roku 2012 roku psycholog Piotr Kędziora współpracował regularnie przyjmując w
Punkcie Terapeutycznym od stycznia do kwietnia, a w następnym okresie podejmował
współpracę w sytuacjach kryzysowych – na wezwanie dyrektora MOPS. Psycholog
pracował przede wszystkim z rodzinami osób uzależnionych lub osobami poddawanymi
przemocy, a w sytuacjach kryzysowych, również pracował z dziećmi z obu świetlic (w
zależności od potrzeb - na wezwanie kierownika świetlic).
W Punkcie Terapeutycznym psycholog pracował z ofiarami przemocy domowej,
dorosłymi dziećmi alkoholików oraz osobami współuzależnionymi (we wtorki od 1500 do
1700 lub dłużej – w zależności od ilości osób wymagających pomocy). Psycholog pomagał
potrzebującym w trakcie 26 spotkań indywidualnych, w ramach wsparcia i terapii
indywidualnej oraz w trakcie 12 spotkań superwizyjnych. Wspierał swoją wiedzą i
doświadczeniem pracowników Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej, prowadząc
superwizję indywidualną, obejmującą sytuacje trudne w ich bieżącej pracy i występujące
w kontaktach z biorcami świadczeń realizowanych przez MOPS. Ponadto w sprawach
szczególnych
doradzał
wychowawcom
obu
świetlic
oraz
specjalistom
Interdyscyplinarnego Zespołu Interwencji, a także członkom zespołu przygotowującego
program ochrony zdrowia psychicznego.
W
Punkcie
Informacyjno
-
Konsultacyjnym
pomocą
dla
osób
uzależnionych
i
współuzależnionych, a także osób poddawanych przemocy zajmowali się ponadto
specjaliści z zakresu pedagogiki, terapii uzależnień i prawa.
Alicja Łukaszkiewicz (pedagog oraz interwent kryzysowy) – prowadziła spotkania raz w
tygodniu w czwartki od 1400 do 1700. Swoje zadania realizowała poprzez udzielanie porad,
konsultacji i pracę indywidualną z osobami wymagającymi pomocy i wsparcia,
uwikłanymi w trudne sytuacje życiowe z powodu choroby alkoholowej, poprzez działania
interwencyjne i terapeutyczne w sytuacjach kryzysowych, prowadzenie działań
10
motywujących do pracy nad sobą oraz stworzenie możliwości przepracowania trudnych
sytuacji w toku procesu terapeutycznego. W godzinach od 1400 do 1500 pracowała wraz z
pracownikami socjalnymi, pedagogami szkół, kuratorami, policjantami oraz z
wychowawcami i rodzicami w ramach Interdyscyplinarnego Zespołu. Spotkania zwykle
inicjowane były przez pracownika socjalnego, który w ramach pracy socjalnej uzyskiwał
informacje o niepokojących sytuacjach wymagających interwencji Zespołu. W 2012 roku
Alicja Łukaszkiewicz odbyła 210 spotkań z 193 osobami uzależnionymi od alkoholu,
dorosłymi członkami rodzin alkoholika w tym współuzależnionymi, ofiarami (dorosłymi i
nieletnimi) przemocy w rodzinie i sprawcami przemocy w rodzinie.
W roku 2012 z przyczyn niezależnych od MKRPA dwukrotnie zmieniali się terapeuci
uzależnień świadczący pomoc mieszkańcom Szklarskiej Poręby:
1) Wojciech Machnik (terapeuta uzależnień) – prowadził spotkania w każdy piątek, w
godzinach od 1000 do 1400, w okresie od 1 stycznia do 30 września 2012 roku. W tym
czasie odbył 220 spotkań, w trakcie których przyjął 140 osób w tym: uzależnionych od
alkoholu po 20 r. ż., dorosłych członków rodzin alkoholika i osoby współuzależnione,
DDA, osoby uzależnione od narkotyków. Terapeuta prowadził także spotkania grupowe.
2) Agnieszka Białogłowska (terapeutka uzależnień) – prowadziła spotkania w
październiku, kiedy to przyjęła 10 osób w trakcie 10 spotkań. Były to osoby uzależnione
od alkoholu, osoby współuzależnione, dzieci z rodzin z problemem alkoholowym, osoba
uzależniona od narkotyków i od hazardu.
3) Od ostatniego tygodnia października do końca grudnia 2012 przyjmował Daniel
Smogulecki (terapeuta uzależnień), który w trakcie 28 spotkań przyjął 20 osób.
Andrzej Musiela udzielał porad prawnych w Punkcie Konsultacyjnym, w poniedziałki w
godzinach 1500-1800 oraz w czwartki od 1000-1200. W 2012 roku spotkał się z 256
osobami, którym udzielił porad prawnych głównie z zakresu kodeksu rodzinnego (sprawy
rozwodowe i alimentacyjne), z kodeksu karnego (znęcanie się nad członkami rodziny,
groźby karalne, pobicia itp.) i prawa cywilnego (sprawy spadkowe, prawo pracy, podział
majątku itp.), sporządzał pozwy, apelacje, wnioski oraz inne pisma procesowe (120
sztuk). Z tej formy pomocy niemalże w całości korzystały osoby bezrobotne, osoby
samotne w tym matki samotnie wychowujące dzieci, a także rodziny, w których
występowały różnego rodzaju problemy - alkoholizm, narkomania, przemoc.
Podobnie jak we wcześniejszych latach psycholog, pedagog, terapeuta i prawnik,
telefonicznie udzielali informacji i wspierali osoby potrzebujące, pełniąc dyżury pod
telefonem Punktu Informacyjno - Konsultacyjnego (0-75 717 32 90).
Zadania - wdrażanie różnych form pomocy dzieciom i młodzieży w placówkach
opiekuńczo- wychowawczych oraz wdrażanie programów rozwoju umiejętności
wychowawczych rodziców i programów odbudowy więzi społecznych i
rodzinnych- realizowane były głównie w świetlicach środowiskowych. Od 1 stycznia
2012 roku weszły w życie zapisy ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i
systemie pieczy zastępczej (Dz. U. z dnia 21 lipca 2011) znowelizowanej Ustawą z dnia
27 kwietnia 2012 roku o zmianie ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy
zastępczej oraz innych ustaw. Rozdział 3 tejże ustawy Pomoc w opiece i wychowaniu
dziecka zawiera artykuły określające warunki, na jakich mają funkcjonować placówki
wsparcia dziennego, do których zaliczamy obie świetlice środowiskowe. Od dnia 1
stycznia placówki te nie podlegają ewidencji Wojewody Dolnośląskiego, a bezpośrednio
prowadzi je gmina. Zmianie uległy również inne warunki (np. ilość dzieci pozostająca pod
opieką jednego wychowawcy; określono kryteria osób pracujących z dziećmi, oraz formy
kwalifikacji dzieci do udziału w zajęciach). W2012 dostosowano sposób realizacji zadań w
świetlicach do obowiązujących wymogów.
11
Funkcjonowanie świetlic: Środowiskowej Plus w Szklarskiej Porębie, przy ulicy
Słowackiego 13, Środowiskowo-terapeutycznej Cegiełka oraz Klubu Integracji Społecznej
w Szklarskiej Porębie Dolnej, przy ulicy Kolejowej 22 wpisuje się w ramy MPRPA i
finansowane jest ze środków określonych w 182 ustawy z dnia 26 października 1982 r. o
wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi.
Świetlica Środowiskowa „Plus” i Środowiskowo-terapeutyczna „Cegiełka” stwarzają
warunki do:
1. fizycznego, psychicznego i poznawczego rozwoju dziecka;
2. poszanowania podmiotowości dziecka, wysłuchiwania jego zdania i w miarę
możliwości uwzględnienia jego wniosków we wszelkich dotyczących go sprawach
oraz informowania dziecka o podejmowanych wobec niego działaniach;
3. zapewnienia poczucia bezpieczeństwa;
4. dbałości o poszanowanie i podtrzymanie związków emocjonalnych dziecka z
rodzicami i z innymi osobami, zarówno spoza placówki wsparcia dziennego, jak i
przebywającymi lub zatrudnionymi w tych placówkach;
5. uczenia nawiązywania więzi uczuciowych oraz związków interpersonalnych;
6. poszanowania potrzeb religijnych dziecka;
7. zapewnienia dzieciom warunków sprzyjających utrzymywaniu osobistych
kontaktów z rodziną;
8. uczenia poszanowania tradycji i ciągłości kulturowej;
9. uczenia planowania i organizowania codziennych zajęć stosowanie do wieku
dziecka;
10. uczenia organizowania czasu wolnego, w tym uczestnictwa w zajęciach
kulturalnych, rekreacyjnych i sportowych;
11. kształtowania u dzieci nawyków i uczenia zachowań prozdrowotnych;
12. przygotowania dzieci do ponoszenia odpowiedzialności za własne postępowanie
oraz uczenia samodzielności w życiu;
13. wyrównania deficytów rozwojowych dzieci;
14. uzgadniania istotnych decyzji dziecka z jego rodzicami lub opiekunami prawnymi.
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWO- TERAPEUTYCZNEJ
''CEGIEŁKA'' W SZKLARSKIEJ PORĘBIE
PRZY UL. KOLEJOWEJ 22
W I półroczu 2012 r. w budynku dawnej Szkoły Podstawowej nr 3 w Szklarskiej Porębie
prowadzone były zajęcia Świetlicy środowiskowo-terapeutycznej „Cegiełka”. Program realizował
wychowawca: mgr Ewa Dmytryszyn; logopeda: mgr Agnieszka Zinkiewicz; socjoterapeuta: mgr
Anna Krawczyszyn
W roku2012r. Świetlica obejmowała opieką 15 wychowanków w wieku od 6 do 16 lat. W
tym okresie były prowadzone zajęcia od poniedziałku do piątku od godziny 14 do 19 a od kwietnia
od 14 do 18. W ramach realizacji programu Świetlicy środowiskowo-terapeutycznej rozpoczęto
współpracę z asystentem rodzinnym Angeliką Miturą Goszczyńską oraz kontynuowano współpracę z
rodzicami, z nauczycielami, pedagogami szkolnymi, psychologiem, terapeutami.
Kontynuowano współpracę z:
Kontynuowano współpracę z:
– Klubem Integracji Społecznej,
– Pacjentami Zakładu Opiekuńczo-Leczniczego,
– Pracownikami socjalnymi Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Szklarskiej Porębie
– Przedstawicielką Policji w Szklarskiej Porębie - dzielnicową Małgorzatą Witczak,
– Stowarzyszeniem Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych „Słoneczko”,
– PROJEKTOREM - Wolontariatem studenckim.
W okresie 2.01.2012 r.- 29.06.2012 r. wychowawca świetlicy- mgr Ewa Dmytryszyn
realizowała założenia planu pracy, w którym duży nacisk kładziono na zajęcia grupowe, oraz na
pomoc dzieciom w nauce i nadrabianiu zaległości. Prowadzone były rozmowy z wychowankami w
zakresie diagnozowania potrzeb indywidualnych jak również potrzeb środowiska lokalnego.
W rokuprowadzone były zajęcia:
12
-z profilaktyki uzależnień,
-rozwijające zainteresowania i twórcze zamiłowania,
-kształtujące sprawność manualną,
-w wymiarze moralno-społecznym np. kształtowanie takich cech
odpowiedzialność, rzetelność, wytrwałość,
-kształtujące umiejętność efektywnego uczenia się, pomoc w nauce dzieciom
z klas I – VI Szkoły Podstawowej jak również z Gimnazjum,
-kształtujące umiejętność radzenia sobie z sytuacjami trudnymi,
-zajęcia socjoterapeutyczne,
-zajęcia audiowizualne,
-zajęcia z elementami arteterapii,
-zajęcia z elementami ergoterapii,
-zajęcia z pedagogiki zabawy,
-zajęcia z elementami dramy.
jak:
pracowitość,
W dniu 4.01.2012r.w świetlicy środowiskowo-terapeutycznej ''Cegiełka'' odbyło się spotkanie
profilaktyczno- edukacyjne ''Bezpieczne ferie- zima 2012'' prowadzone przez sierżant Małgorzatę
Witczak. Wychowankowie świetlicy omawiali z panią sierżant zasady bezpiecznego spędzania ferii
zimowych.
W dniach od 16.01. 2012r. do 27.01.2012r.,przez dwa tygodnie zimowych wakacji w Świetlicy
Środowiskowo – Terapeutycznej „Cegiełka” w Szklarskiej Porębie Dolnej odbywały się zajęcia dla
dzieci w różnym wieku. Głównym celem zimowego wypoczynku było zapoznanie dzieci z różnymi
formami aktywnego wypoczynku, promocja zdrowego stylu życia, profilaktyka uzależnień,
profilaktyka niedostosowania społecznego, profilaktyka stresu, podnoszenie sprawności fizycznej,
podnoszenie sprawności manualnej wychowanków, kształtowanie poczucia odpowiedzialności oraz
dobra zabawa. Podczas tegorocznych ferii sporą popularnością okazał się wyjazd do Cieplic,
podczas którego dzieci odwiedziły wiele ciekawych miejsc, obejrzały spektakl „Tymoteusz
Majsterklepka” w Teatrze Animacji i oddały się szaleństwu jazdy na lodzie. Świetliczaki wraz z
wychowawcą odwiedzili Zakład Opiekuńczo-Leczniczy w Szklarskiej Porębie Dolnej, gdzie z okazji
dnia Babci i Dziadka zaniosły podopiecznym własnoręcznie wykonane laurki i złożyli życzenia.
W drugim tygodniu ferii w świetlicy, w ramach wolontariatu studenckiego Projektor
goszczeni byli studenci UWM z Olsztyna. W pierwszym dniu zajęć zorganizowali przykładową
symulację sądową. W czasie trwania symulacji wychowankowie nauczyli się podstawowych zasad
panujących podczas procesu sądowego. Poznali, jaką funkcje pełnią sędzia, prokurator,
pełnomocnik podczas postępowania sądowego.
W dniu 10.02.2012 r. z okazji Święta Chorego wychowankowie Świetlicy Środowiskowo –
Terapeutycznej ''Cegiełka'' wybrali się z wizytą do Zakładu Opiekuńczo Leczniczego w Szklarskiej
Porębie Dolnej. Celem wizyty było uwrażliwianie dzieci i młodzieży na potrzeby chorych i
niepełnosprawnych, a także na konieczność niesienia pomocy ludziom cierpiącym. Wychowankowie
obdarowali seniorów własnoręcznie wykonanymi serduszkami, składali im życzeń. Było wiele
radości i wzruszeń.
11.02.2012r. W Klubie Integracji Społecznej odbył się bal przebierańców dla najmłodszych
mieszkańców Szklarskiej Poręby Dolnej oraz Średniej wraz z rodzicami. Zabawę prowadziły
wychowanki i wychowawca świetlicy środowiskowo -terapeutycznej ''Cegiełka ''.
W dniach 16 i 17.03.2012r. w Świetlicy Środowiskowo- Terapeutycznej "CEGIEŁKA" został
zrealizowany projekt edukacyjny "Smaczne, bo zdrowe". Realizacja projektu odbyła się w ramach
działań stowarzyszenia "Projektor- wolontariat studencki", pod patronatem Polsko Amerykańskiej
Fundacji Wolności. Celem projektu było:
- przekonanie dzieci do zdrowego odżywiania, połączone z nauką języków obcych,
- integracja grupy,
- rozwijanie kreatywności,
- umiejętność pracy w grupie,
- umiejętność podziału obowiązków w grupie,
- wyrażanie swojego zdania,
- szacunek do wypowiedzi innych,
- budowanie wzajemnego zaufania w grupie,
- integracja lokalnej społeczności.
Metody, gry, zabawy wykorzystane w trakcie zajęć:
- zajęcia dydaktyczne rozwijające kreatywność typu "burza mózgów" i tworzenie mapy pomysłów,
quiz o tematyce żywieniowej, zabawy np. "marchewka", zabawa "w konie", "łączenie się w atomy" i
inne gry (energizery).
Ramowy plan zajęć:
DZIEŃ 1
- zapoznanie się, "przełamanie barier",
13
- gry integracyjne,
- przeprowadzenie wywiadu w wśród dzieci na temat ich nawyków żywieniowych,
- quiz ze znajomości zasad prawidłowego odżywania się
-tworzenie "mapy zdrowego żywienia"
- podkreślenie wagi zdrowego żywienia
-gry i zabawy.
DZIEŃ 2
- zajęcia językowe- zapoznanie się ze słownictwem z zakresu żywności (język angielski, niemiecki,
francuski, rosyjski)
- zajęcia praktyczne - samodzielne przygotowywanie różnorodnych zdrowych i smacznych sałatek,
- gry i zabawy nawiązujące do tematu projektu np. gra w "sałatką" (analogicznie do zabawy w
"kąpiel"), gra w "marchewki", gra w "witaminki"),
- podsumowanie, utrwalenie wiedzy, podziękowanie wszystkim uczestnikom.
21 marca br. miało miejsce powitanie wiosny. W paleniu i topieniu Marzanny uczestniczyły
dzieci ze świetlicy” Cegiełka”. Dzieci dzień wcześniej przygotowały 3 Marzanny. Kukły zostały
wykonane ze słomy, osadzone na kiju, ubrane kolorowymi bibułami. Palenie marzanny to stary
zwyczaj słowiański Marzanna była symbolem zimy, która w rytualny sposób palono bądź topiono,
aby przywołać wiosnę. Zwyczaj ten miał zapewnić urodzaj w nadchodzącym roku. Żegnano w ten
sposób zimę, a witano wiosnę.
Dzieci uczestniczące w zajęciach świetlicowych miały zapewnioną pomoc w rozwiązywaniu
problemów z jakimi spotykały się w codziennym życiu. Najczęściej były to: niepowodzenia szkolne,
konflikty rodzinne, problemy z nawiązywaniu kontaktów interpersonalnych, problemy z
samoakceptacją czy samorealizacją. Praca z dziećmi w I półroczu 2012r. nastawiona była na
indywidualną pracę z wychowankiem. Pozwoliło to dokładnie poznać podopiecznych. Wtedy w razie
potrzeby udzielane było wsparcie poprzez indywidualne strategie korekcyjne.
W okresie 2.07.2012r. do 31.07.2012r. był realizowany program półkolonii.
od poniedziałku do piątku w godzinach od 9.oo do 13.oo .
Zgodnie z założeniami programowymi zrealizowane zostały następujące cele:
- promocja zdrowego stylu życia
- profilaktyka niedostosowania społecznego
- profilaktyka używania środków psychoaktywnych
– profilaktyka stresu
- podnoszenie sprawności fizycznej wychowanków
- podnoszenie sprawności manualnej wychowanków
- kształtowanie nawyków higienicznych
- kształtowanie poczucia odpowiedzialności
- dobra zabawa.
Efektami prowadzonych zajęć było:
- nauczenie dzieci zasad zdrowego stylu życia
- uzyskanie przez dzieci wiedzy dotyczącej profilaktyki niedostosowania społecznego
-oraz używania środków psychoaktywnych
- uzyskanie przez beneficjentów umiejętności radzenia sobie ze stresem (umiejętności
autorelaksacyjne)
- podniesienie sprawności fizycznej wychowanków
- podniesienie sprawności manualnej wychowanków
- wykształcenie nawyków higienicznych
-wykształcenie poczucia odpowiedzialności
- uzyskanie przez dzieci umiejętności konstruktywnego spędzania wolnego czasu
(organizacja zabaw i gier)
Tematyką prowadzonych zajęć były:
-zajęcia rekreacyjno-sportowe;
-zajęcia edukacyjno-profilaktyczne;
-zajęcia plastyczne z elementami arteterapii;
-wycieczki krajoznawcze;
-wycieczki autokarowe;
-zajęcia z elementami muzykoterapii.
14
Zaplanowane na poszczególne dni zajęcia były realizowane poprzez różnorodne, zmienne
formy i metody pracy z dziećmi.
We wrześniu do świetlicy zapisało się 20 wychowanków w wieku od lat 5 do 15.
W tym troje dzieci uczęszcza na zajęcia na podstawie par. 8 pkt.3 regulaminu świetlicy.
Od stycznia 2012r. do grudnia 2012r. w świetlicy były prowadzone zajęcia według
miesięcznego programu pracy wychowawczej .
I – STYCZEŃ.
Troska o psychiczne i fizyczne zdrowie dzieci i młodzieży.
- przygotowanie nieobowiązkowej akcji zimowej dla dzieci pozostających w trakcie ferii w
Szklarskiej Porębie z elementami profilaktyki,
- prowadzenie zajęć w formie zabaw (wypoczynek czynny),
- kształtowanie cech psychomotorycznych dzieci i młodzieży i wyrabianie świadomej
dyscypliny i współpracy w grupie,
- wyrabianie kultury życia codziennego,
- rozwijanie umiejętności interpersonalnych, gry dydaktyczne,
- rozwijanie umiejętności logicznego myślenia w grach zręcznościowych,
- kształtowanie zwinności i sprawności manualnych,
- Dzień Babci i Dziadka – zorganizowana wizyta w Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym w
Szklarskiej Porębie.
II– LUTY.
Eliminowanie zaburzeń zachowania.
Organizowanie sytuacji socjoterapeutycznych mających na celu zmianę:
- sądów poznanych w relacji z rówieśnikami i dorosłymi dotyczących obrazu własnej
osoby oraz w relacji zadaniowej,
- wzorów zachowań przez uczenie się umiejętności rozpoznawania własnych stanów
emocjonalnych
,umiejętności
słuchania,
wymiany
pozytywnych
doświadczeń,
konstruktywnego rozwiązywania konfliktów,
- przygotowywanie gier i zabaw dydaktycznych dla grup mieszanych w świetlicy,
- Dzień Chorych - zorganizowana wizyta w Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym
w
Szklarskiej Porębie.
III – MARZEC.
Rozwijanie indywidualnych zainteresowań i twórczych zamiłowań.
- zajęcia umuzykalniające, zapoznanie z muzyką, nauka układów tanecznych, dyskoteki,
- prowadzenie zajęć gospodarczych, kulinarnych, sportowych, plastycznych.
IV- KWIECIEŃ.
Kształtowanie umiejętności w wymiarze intelektualnym.
- kształtowanie umiejętności komunikowania się,
- rozwój zainteresowań i uzdolnień,
- Wielkanoc- świąteczna wizyta w Zakładzie Opiekuńczo-Leczniczym
w Szklarskiej
Porębie,
-Wielkanoc- zorganizowanie świątecznego posiłku z rodzicami.
V-MAJ.
Wyrabianie nawyków zdrowotno – higienicznych
- organizowanie zajęć w świetlicy i na świeżym powietrzu,
- wdrażanie do prawidłowych zasad higieny poprzez pogadanki na temat higieny
żywienia, estetyki spożywania posiłków,
- utrwalenie nawyków higienicznych: wietrzenie sali, mycie rąk, zachowanie czystości w
pomieszczeniu świetlicy,
- bezpieczeństwo ruchu drogowego- nauka przepisów zachowania się na ulicy,
- bezpieczeństwo podczas wsiadania i wysiadania z autobusu szkolnego,
- wprowadzenie zajęć relaksacyjnych przy muzyce,
- Dzień Matki- zorganizowanie spotkania z matkami wychowanków.
VI – CZERWIEC.
15
Profilaktyka uzależnień
- zapoznanie wychowanków z rodzajami uzależnień,
- zapoznanie wychowanków z wpływem środków odurzających na zdrowie i życie,
- kształtowanie umiejętności efektywnego nieulegania uzależnieniom,
- indywidualna praca z wychowankami,
- Dzień Dziecka- zorganizowanie zabawy dla wychowanków świetlicy wspólnie z
rodzicami.
VII-LIPIEC.
Kreatywne spędzanie wolnego czasu.
- przygotowanie nie obozowej akcji letniej dla dzieci pozostających w trakcie wakacji w
Szklarskiej Porębie z elementami profilaktyki,
- umiejętne wykorzystanie wolnego czasu,
- zapoznanie się z różnymi możliwościami spędzania wolnego czasu,
- nauka gospodarowania czasem,
- przekonanie dzieci o tym, że aktywność fizyczna jest jednym z warunków ich życia i
zdrowia,
- kształtowanie u dzieci umiejętności przewidywania niebezpieczeństwa, które może
zaistnieć w czasie zabawy oraz umiejętności spędzania czasu wolnego w sposób
bezpieczny dla siebie i innych osób.
VIII-SIERPIEŃ.
Zorganizowanie wyjazdu wakacyjnego.
IX-WRZESIEŃ.
Organizacja pracy świetlicy
- opracowanie kontraktu,
- zapoznanie dzieci klas I oraz nowych wychowanków z wychowawcami i wychowankami
świetlicy , starszymi koleżankami i kolegami oraz rozkładem zajęć w świetlicy,
- zapoznanie wychowanków z regulaminem świetlicy i planem pracy,
- organizowanie pomocy w odrabianiu zadań domowych.
- tworzenie warunków do nauki własnej (cisza ,odpowiednie warunki, fachowa pomoc
pedagogiczna ),
- realizowanie zaleceń Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
X-PAŹDZIERNIK.
Kształtowanie umiejętności w wymiarze moralno-społecznym
- kształtowanie umiejętności obiektywnej oceny własnych i cudzych zachowań oraz
zdolności
- wyrabianie odwagi cywilnej,
- kształcenie wrażliwości uczuciowej,
- kształcenie takich cech jak: pracowitość, odpowiedzialność, prawdomówność,
rzetelność, wytrwałość,
- kształcenie umiejętności współpracy,
- Dzień Pieczonego Ziemniaka – zorganizowanie ogniska dla wychowanków wspólnie z
rodzicami.
XI- LISTOPAD.
Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach
- zapoznanie wychowanków z osobami, instytucjami zajmującymi się pomocą i
wsparciem,
- indywidualna pomoc wychowankom w rozwiązywaniu osobistych problemów
- rozpoznawanie własnych potrzeb i stanów emocjonalnych,
- nabywanie umiejętności wyrażania i werbalizowania swoich uczuć i przeżyć,
- uczenie się zdrowych i dopuszczalnych społecznie sposobów rozładowania napięć
emocjonalnych.
- wyrabianie umiejętności negocjowania oraz konstruktywnego rozwiązywania konfliktów,
- Andrzejki- zorganizowanie imprezy dla wychowanków wspólnie z rodzicami.
XII – GRUDZIEŃ.
Agresja i przemoc-zapobieganie
- zwiększenie świadomości uczniów na temat: czym jest agresja i przemoc?,
- analizę przyczyn zachowań agresywnych,
16
- poszukiwanie sposobów przeciwdziałania agresji i przemocy,
- uświadomienie młodzieży różnorodności zachowań agresywnych jakie
są przez nią stosowane i jakie wywołują one skutki u ofiar,
- zapoznanie ze sposobami radzenia sobie z agresją i zapobiegania jej,
- wskazanie pozytywnych sposobów i technik hamowania i rozładowania agresji,
- ćwiczenie umiejętności rdzenia sobie z własną złością,
- skłonienie do refleksji nad swoim zachowaniem,
 Święta Bożego Narodzenia- świąteczna wizyta w Zakładzie OpiekuńczoLeczniczym w Szklarskiej Porębie,
- Święta Bożego Narodzenia- zorganizowanie Kolacji Wigilijnej wspólnie z
rodzicami wychowanków.
Wychowawca realizował założenia planu pracy, w którym duży nacisk kładziono na
zajęcia grupowe, oraz na pomoc dzieciom w nauce i nadrabianiu zaległości. Prowadzone
były rozmowy z wychowankami w zakresie diagnozowania potrzeb indywidualnych jak
również potrzeb środowiska lokalnego.
Od stycznia do grudnia 2012 roku w zajęciach logopedycznych (z przerwą wakacyjną)
korzystało dziewięcioro dzieci z wadami wymowy (sygmatyzm, rotacyzm , opóźniony
rozwój mowy na tle zaniedbań środowiskowych).
Uczestnicy zajęć brali udział w indywidualnych spotkaniach, w czasie których odbywały
się :
– ćwiczenia narządów mowy, mające na celu usprawnienie języka;
– ćwiczenia artykulacyjne, mające na celu wywołanie głoski lub utrwalenie jej
prawidłowej artykulacji;
– ćwiczenia oddechowe, mające na celu utrwalenie prawidlowego wzorca
oddychania;
– ćwiczenia koncentracji, mające na celu poprawę umiejętności zapamiętywania;
– ćwiczenia grafomotoryczne,mające na celu poprawę umiejętności pisania ;
– ćwiczenia slownikowe -poszerzanie słownika biernego i czynnego.
Dzieci niewymagający terapii logopedycznej brały udział w zajęciach
doskonalących technikę czytania i czytania ze zrozumieniem.
Od stycznia do grudnia 2012 roku prowadzone były zajęcia socjoterapeutyczne, w trakcie
których podnoszono umiejętności społeczne u dzieci. W trakcie zajęć pracowano
terapeutycznie na zasobach psychicznych dzieci; podnoszono ich samoocenę,
umiejętności
nawiązywania
i utrzymywania satysfakcjonujących relacji. Uczono dzieci negocjacyjnego rozwiązywania
konflitów i radzenia sobie w sytuacjach obciązeń psychicznych oraz deprywacji.
Prowadzono z dziećmi trening zachowań asertywnych, szczególnie poświęcony
problematyce uzależnień oraz sytuacjom potencjalnie zagrażającym dzieciom. Obok zajęć
socjoterapeutycznych prowadzone były indywidualne spotkania terapeutyczne dotyczące
obserwowanych u dzieci problemów emocjonalnych oraz sytuacji kryzysowych,
związanych głównie z problemami w środowisku rodzinnym dzieci. Prowadzone też były
spotkania terapeutyczno – edukacyjne z rodzicami dzieci oraz interwencje kryzysowe.
W dniu 29. 11.2012r.w odbył się wieczór wróżb andrzejkowych, połączony z zabawą
taneczną. Dzieciom zostało przypomniane potrzeby kultywowania zwyczajów i obrzędów
ludowych.
W dniu 6.12.2012r. świetlica ''Cegielka'' wraz z
Klubem Integracji Społecznej
zorganizowały dla małych mieszkańców Dolnej i dzieci ze świetlicy Mikołajki. Dzieci
wspólnie z rodzicami ubierali choinkę i wykonali kolorowy łańcuch. Było śpiewanie,
tańczenie, recytowanie wierszy i oczekiwanie na Mikołaja. Zabawa mikołajkowa miała na
celu integrację mieszkańców Szklarskiej Dolnej.
17
W dniu 15 grudnia 2012r. W świetlicy odbyło się spotkanie opłatkowe, organizowane
cyklicznie od 3 lat przez Stowarzyszenie Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych ''Światełko''.
Spotkanie było zorganizowane dla dzieci niepełnosprawnych oraz dla dzieci zagrożonych
wykluczeniem społecznym, uczęszczających na świetlicę ''Cegiełka''. Spotkanie
opłatkowo-wigilijne było objęte patronatem honorowym Prezesa Karkonoskiego Sejmiku
Osób Niepełnosprawnych w Jeleniej Górze.
W spotkaniu opłatkowym nie zabrakło programu artystycznego w wykonaniu dzieci ze
świetlicy, wspólnego kolędowania i wspólnej wieczerzy, a całość spotkania uwieńczona
była wizytą świętego Mikołaja oraz telewizji.
Dzieci
uczestniczące
w
zajęciach
świetlicowych
miały
zapewnioną
pomoc
w rozwiązywaniu problemów z jakimi spotykały się w codziennym życiu. Najczęściej były
to: niepowodzenia szkolne, konflikty rodzinne, problemy z nawiązywaniu kontaktów
interpersonalnych, problemy z samoakceptacją czy samorealizacją. Praca z dziećmi w
pierwszym i drugim półroczu 2012 roku nastawiona była na indywidualną pracę z
wychowankiem. Pozwoliło to dokładnie poznać podopiecznych. Wtedy w razie potrzeby
udzielane było wsparcie poprzez indywidualne strategie korekcyjne, jak również
podejmowane były działania mające na celu poprawę sytuacji zdrowotnej i rodzinnej
wychowanków poprzez współpracę z psychologiem, terapeutą, wychowawcą szkolnym
oraz policją.
sporządziła: Dmytryszyn Ewa
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI ŚWIETLICY ŚRODOWISKOWEJ „PLUS”
SZKLARSKA PORĘBA UL. SŁOWACKIEGO 13
W 2012 r. zajęcia w świetlicy środowiskowej „Plus” odbywały się
budynku
MOKSiAL –u w Szklarskiej Porębie. Opieką objęto 35 wychowanków w wieku od 6 do 16
lat. Program realizowany był przez dwóch wychowawców: kierownika
– starszego
wychowawcę mgr Irenę Puch oraz starszego wychowawcę mgr Ewę Filipiak.
Z zajęć korzystały głównie dzieci z rodzin dysfunkcyjnych , z problemem alkoholowym
oraz mające problemy dydaktyczne
i wychowawcze.
Zajęcia odbywały się od
poniedziałku do piątku w godzinach od 1400do 1800 , w czasie ferii zimowych od godz.
1000 do 1400
, a w wakacje od 900 do1300
( w razie wyjazdów, spotkań
okolicznościowych czy uroczystości świetlicowych były przedłużane).
W trakcie całego roku realizowane były następujące zadania:
1. Kształtowanie podstawowych nawyków współżycia w grupie, poprawnego
zachowania oraz wzajemnej życzliwości.
2. Troska o psychiczne i fizyczne zdrowie dzieci i młodzieży.
3. Kreatywne spędzanie wolnego czasu.
4. Rozwijanie indywidualnych zainteresowań i twórczych zamiłowań.
5. Kształtowanie umiejętności w wymiarze intelektualnym.
6. Kształtowanie umiejętności w wymiarze moralno-społecznym.
7. Kształtowanie umiejętności w wymiarze zdrowotnym (edukacja prozdrowotna).
8. Przyzwyczajenie uczniów do samodzielnej i zorganizowanej pracy nad lekcjami.
9. Profilaktyka uzależnień.
10. Kształtowanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
11. Zapobieganie agresji i przemocy.
12. Życie kulturalne w świetlicy.
W ramach programu w świetlicy środowiskowej kontynuowana była współpraca
z rodzicami, z nauczycielami, pedagogiem szkolnym i psychologiem. Prowadzone
konsultacje pozwoliły podzielić się spostrzeżeniami dotyczącymi podopiecznych i ich
rodzin. Dawały również możliwość wspólnego wypracowania metod i form pracy z
dziećmi mającymi trudności w
nauce oraz sprawiającymi kłopoty wychowawcze.
18
Odbywały się także systematyczne zajęcia z logopedą (raz w tygodniu ), ponieważ duża
ilość dzieci ma problemy z prawidłową wymową.
W ramach realizacji programu duży nacisk kładziono na zajęcia grupowe
dotyczące profilaktyki uzależnień: np.: alkoholu, narkotyków i nikotyny oraz zajęcia z
arteterapii, z pedagogiki zabawy służące rozładowaniu emocji, uczące współpracy i
udzielania sobie wsparcia. Ponadto regularnie prowadzono zajęcia z elementami
psychodramy, plastyczno-techniczne, sportowe, kulinarne i komputerowe.
Dodatkowo prowadzono zajęcia:
rozwijające umiejętności manualne ( zabawy konstrukcyjne, układanki, malowanie
farbami,
wycinanie,
wyklejanie,
modelowanie
przy
użyciu
plasteliny
itp.)
wzbogacające posiadane wiadomości, zaspokajające ciekawość świata (czytanie
książek, rozmowy i pogadanki z dziećmi, gry dydaktyczne i edukacyjne, zabawy
tematyczne);
kształtujące umiejętności wykorzystania zdobytej wiedzy ( konkursy, rozwiązywanie
krzyżówek, zagadek, gry dydaktyczne, quizy, rebusy, odrabianie prac domowych
i przygotowywanie się do zajęć szkolnych);
rozwijające pamięć i koncentrację uwagi;
wzbogacające ekspresję twórczą ( wymyślanie fragmentów np. zakończenia lub
całości bajek, opowiadań, prace plastyczne itp.);
kształtujące ekspresję ruchową ( np. zabawy ruchowe przy muzyce);
relaksująco - wyciszające ( wizualizacja, masaż piłeczkami, muzykoterapia,
spacery, oglądanie bajek itp. ).
Dzieci uczestniczące w zajęciach miały zapewnioną pomoc w rozwiązywaniu
problemów, z którymi się spotykały. Najczęściej były to niepowodzenia w szkole,
konflikty rodzinne, problemy w nawiązywaniu kontaktów interpersonalnych, problemem
z samooceną i z samoakceptacją.
Podczas zajęć dużo uwagi poświęcono kształtowaniu umiejętności współżycia
i współdziałania w grupie świetlicowej. Dbano o wdrażanie wychowanków do
przestrzegania przyjętych zasad w kontaktach z kolegami, rozmawiania, słuchania,
wyrażania swoich potrzeb, przekonań i uczuć oraz dostrzegania ich u innych, a także
ćwiczenia umiejętności rozwiązywania sytuacji konfliktowych oraz trudnej sztuki
panowania nad emocjami.
Starano się nauczyć dzieci oceniania siebie i postaw kolegów, zachowania się w
sytuacjach trudnych, ponoszenia odpowiedzialności za indywidualne i wspólne
wykonywanie zadań oraz wdrażanie do utrzymania porządku w czasie zabaw i zajęć.
Ponadto dzieci uczestniczące w zajęciach miały zapewnioną fachową pomoc w odrabianiu
lekcji, nadrabianiu zaległości, przygotowywaniu się do odpowiedzi ustnych czy
sprawdzianów
pisemnych.
Praca z dziećmi w 2012 r. roku , podobnie jak w latach poprzednich nastawiona
była na indywidualną pracę z wychowankiem. Pozwoliło to dokładnie poznać
podopiecznych, a w razie potrzeby udzielić im określonego wsparcia.
Czas , który
dzieci spędzały na świetlicy w dużym stopniu poświęcano nauce szkolnej, głównie
odrabianiu zadań domowych.
Efektem tego jest uzyskanie przez wszystkich
wychowanków promocji do następnej klasy.
Od 16 stycznia do 27 stycznia 2012 r. trwały „FERIE Z BAŁWANKIEM”,
w których jak zwykle ( oprócz wychowanków świetlicy) brały udział dzieci z miasta
( średnio dziennie około 30).
Zorganizowano szereg ciekawych imprez i zajęć:
 Zapoznanie z planem pracy
oraz pogadanka na temat bezpieczeństwa i
dyscypliny
w czasie ferii zimowych (bezpieczna zabawa na śniegu)
 Zajęcia plastyczne z elementami arteterapii - „ Świat w kolorach tęczy” (czytanie
bajki pt. „Filip z tęczą w kieszeni”, dyskusja, wykonanie plakatów)
 „Bezpieczne ferie – zima 2012 „ – prowadzone przez sierżant Małgorzatę Witczak
 Gry i zabawy świetlicowe (kalambury, literaki, rebusy, gry planszowe, zabawy
ruchowe ze śpiewem, turnieje)
19
 Gry i zabawy na śniegu ( m.in. śniegolepy , zjeżdżanie na sankach , jabłuszkach i
nartach , bitwa na śnieżki )
 „Dzień na biegówkach” – wyjście do Chatki Robaczka, udział dzieci w imprezie
sportowej pod fachowych okiem p. Romana Klimka , przejażdżka na skuterze
śnieżnym, pieczenie kiełbasek przy ognisku, rozdanie nagród i dyplomów
 Tenis halowy - turniej
 Zajęcia z teatroterapii i muzykoterapii – przygotowanie programu artystycznego
dla pacjentów ZOL-u
 Zajęcia z plastykoterapii – wykonanie upominków dla 50 osób z ZOL-u
 Wizyta w ZOL-u z okazji Dnia Babci i Dziadka
 Spacer na Osiedle Huty – udział dzieci w kuligu zakończonym ogniskiem z
pieczonymi kiełbaskami
 Zajęcia z muzykoterapii – nauka tańca do piosenki WAKA , WAKA
 „Mam talent „ – czyli pokaż co potrafisz (konkurs z nagrodami)
 Uroczyste zakończenie i podsumowanie ferii, wręczenie nagród i drobnych
upominków
Zgodnie z kalendarzem imprez w świetlicy odbyły się min.:
- spotkanie zajączkowe z okazji Świąt Wielkanocnych , w którym wzięło udział 27
wychowanków i kilkoro rodziców,
akcja sprzątania terenu wokół budynku z okazji Dnia Ziemi ( dzieci i wychowawcy
świetlicy wraz z pracownikami MOKSiAL-u)
- 10 maja 2012 r. - zajęcia z sierżant Małgorzatą Witczak pt. „Akademia bezpiecznego
dziecka”
- 25 maja - przyjęcie z okazji Dnia Matki
- Dzień Dziecka - przygotowanie słodkiego poczęstunku ( lody z bitą śmietaną i musem
truskawkowym) oraz gry i zabawy ruchowe , konkursy z nagrodami.
- 29 czerwca 2012 r . – uroczyste zakończenie zajęć w świetlicy – podsumowanie pracy,
rozdanie nagród za udział w konkursach i zachowanie.
Ponadto odbyły się liczne wycieczki po najbliższej okolicy oraz gry i zabawy sportowe ,
turnieje, rozgrywki. Wychowankowie wraz z kadrą systematycznie dbali o ład i porządek
w świetlicy i wokół budynku.
W miesiącu lipcu w świetlicy zorganizowane były półkolonie „Aktywne lato”, w
których uczestniczyło około 35 wychowanków świetlicy, w tym również sporo dzieci z
miasta. Zajęcia odbywały się od poniedziałku do piątku , w godz. 900 - 1300, a w czasie
wycieczek i wyjazdów trwały dłużej.
Opiekę nad dziećmi pełniło 2 wychowawców .
W programie znalazło się wiele atrakcyjnych i pełnych wrażeń zajęć:
 „110 lat Kolei Izerskiej” – m.in. oglądanie zabytkowej lokomotywy oraz modeli
starych pociągów dolnośląskich kolei;
 spacer do
parku rekreacyjnego na Białej Dolinie – gra w tenisa ziemnego,
stołowego, siatkówkę plażową, koszykówkę, zabawy na placu zabaw (dzięki
uprzejmości pana Romana Klimka);
 wycieczka piesza na Wysoki Kamień – quiz przyrodniczo-geograficzny;
 wycieczka turystyczno-krajoznawcza do wodospadu Kamieńczyka; przejażdżka
bryczkami;
 wycieczka autokarowa do Cyrklandu w Miłkowie – w programie m.in. mini zoo, bajka
pt. „Pinokio”, iluzja, klaunada, hula hop, żonglerka, animacje, aerobik, skoki na
batucie;
 wycieczka autokarowa do Karpacza do Parku Bajek – wysłuchanie i obejrzenie bajek,
zajęcia na placu zabaw: m.in. tor przeszkód, zjeżdżanie na pontonach, zabawy w
kompleksie wodnym;
 spacer do Szklarskiej Poręby Średniej – wizyta w Dinoparku : ścieżka edukacyjna,
plac zabaw, seans w kinie 6D;
 zajęcia ruchowe – biegi, skoki , gry zręcznościowe: rzut do celu, kozłowanie piłki,
podrzucanie piłeczki, tor przeszkód, gry zespołowe: dwa ognie, sztandary, itp.;
 spacer po Szklarskiej Porębie – szaleństwa w Parku Rodzinnym – Esplanada –
20
rynna, zjeżdżalnia, tor przeszkód itp.;
 zabawa na podstawie bajki o „Ćwierćlandzie” – losowanie landów, paszporty,
aranżacja swojego landu, przygotowanie godła, hymnu, flagi;
 czerpanie radości ze wspólnej zabawy: zajęcia z pedagogiki zabawy: balony, chusta
Klanzy , piłeczki do masażu, tor przeszkód , berek, sztandary, piłka nożna itp.;
 zabawy ruchowo-integracyjne oparte na metodach W. Sherborne , R. Labana oraz
pedagogiki zabawy;
 bawimy się w teatr – prezentacja własnych przedstawień;
 wycieczka do lasu – zbieranie grzybów ( rozpoznawanie grzybów jadalnych).
W miesiącu sierpniu 18 wychowanków świetlicy wyjechało na kolonie letnie
do Władysławowa.
3 września 2012 r. rozpoczął się nowy rok szkolny, natomiast świetlica została
udostępniona dopiero od 18 września, ze względu na generalny remont pomieszczeń
MOKSiAL-u.
W II półroczu 2012 odbyły się następujące zajęcia i imprezy wg kalendarza:
- zajęcia plastyczne - papieroplastyka, kolaż, malowanie na płótnie),
– zajęcia taneczne i muzyczne (zumba, bębny, gitara),
– seanse filmowe – bajki, komedie, ciekawe filmy,
– piesze wycieczki po ciekawych zakątkach Szklarskiej Poręby,
– impreza pt. „Dzień pieczonego ziemniaka” (konkurencje, konkursy, zgadywanki,
rebusy, plakaty, pieczenie ziemniaków i kiełbasek przy ognisku, układanie wierszy i
piosenek o ziemniaku),
– Święto Zmarłych – odwiedzenie i porządkowanie grobów najbliższych, zapalenie
zniczy,
– zabawa Andrzejkowa – wróżby, lanie wosku, dyskoteka,
– Mikołajki –
udział dzieci w imprezie organizowanej przez miasto
: występy
artystyczne, paczki od Mikołaja. W imprezie pomagali byli wychowankowie świetlicy
– obecnie wolontariusze,
– w okresie sprawozdawczym rozpoczął się cykl spotkań z sierżant policji Małgorzatą
Witczak. Tematem pierwszego spotkania było: „Odpowiedzialność prawna osób
nieletnich”. Wychowankowie zapoznali się z definicją „osoby nieletniej w świetle
prawa” oraz z konsekwencjami wynikającymi z popełnienia czynów karalnych oraz z
zachowaniem świadczącym o demoralizacji. Zajęcia cieszyły się dużym
zainteresowaniem i aktywnym udziałem dzieci,
–
wychowanka świetlicy „PLUS” – Kasia Ulanowska w ramach projektu KORBA
rozpoczęła realizację cyklu warsztatów poświęconych sztuce, a finansowanych przez
fundację Rozwoju Społecznego DEMOS. Były to zajęcia plastyczne i manualne dla
dzieci np. orgiami, kasztanowe inspiracje, ceramika, bukiety i stroiki jesienne itp.
–
wykonanie laurek i kompozycji kwiatowych (ikebany) z okazji Dnia Życzliwości,
–
udział w imprezie „Drzwi otwarte w MOKSiAL-u”- pokaz tańca orientalnego, zumby,
gra na bębnach, zajęcia ceramiczne i plastyczne,
– wykonanie łańcucha na konkurs ogłoszony przez społeczność Osiedla Huty (3
miejsce) oraz ozdób do stroików,
– zabawy na śniegu,
– wspólna wigilia z udziałem wychowanków , rodziców oraz wolontariuszek – opłatek,
składanie życzeń, śpiewanie kolęd.
Sporządziły:
kierownik świetlicy – mgr Irena Puch
starszy wychowawca – mgr Ewa Filipiak
W 2012 roku korzystano także z innych specjalistycznych form pomocy dzieciom i
młodzieży w Świetlicach Plus i Cegiełka.
21
W odpowiedzi na ogłoszone konkursy przyjęto do pracy w świetlicy: socjoterapeutkę i 2
logopedów.
Socjoterapeutka Anna Krawczyszyn spotykała się z dziećmi ze Świetlicy Cegiełka.
Podczas 43 dyżurów pracowała z 36 dzieci wymagających pomocy socjoterapeutycznej a
zapisanych do świetlicy Cegiełka. Z dziećmi prowadziła socjoterapię indywidualną i
grupową.
Specjalistka logopedii Agnieszka Zinkiewicz prowadziła 1 x w tygodniu zajęcia
profilaktyczne i terapeutyczne dla dzieci ze Świetlicy Cegiełka na ulicy Kolejowej 22.
Agnieszka Zinkiewicz prowadziła zajęcia w piątki od godziny 1500 do 1800. W roku 2012
odbyła 218 indywidualnych i grupowych spotkań, w trakcie których pracowała z 36
dziećmi.
Specjalistka logopedii Anna Torbus prowadziła zajęcia profilaktyczne i terapeutyczne dla
dzieci ze Świetlicy Plus na ulicy Słowackiego 13. Anna Torbus prowadziła zajęcia w środy
od godziny 1500 do 1800. W roku 2012 pełniła 47 dyżurów, w trakcie których pracowała
indywidualnie i grupowo ze 126 osobamii. Łącznie wypracowała 69 godzin.
W ramach warsztatów i ćwiczeń grupowych oraz zajęć indywidualnych zatrudnieni
logopedzi, zajmowali się następującymi zagadnieniami:
-podnosili kompetencje komunikacyjne dzieci;
- ćwiczyli koncentrację uwagi;
-doskonalili analizę i syntezę słuchową;
- prowadzili ćwiczenia usprawniające narządy mowy;
- prowadzili ćwiczenia artykulacyjne;
-doskonalili techniki czytania;
- prowadzili indywidualne zajęcia korygowania wad wymowy;
- rozwijali logiczne myślenie i spostrzegawczość także poprzez gry, układanki obrazkowe;
- doskonalenie sztuki prawidłowego oddychania w czasie artykułowania głosek;
- doskonalili umiejętność budowania długich zdań;
- dbali o wzbogacanie słownictwa;
- prowadzili zabawy oddechowe i relaksacyjne doskonalące słuch fonetyczny;
- ćwiczyli motorykę małą połączoną z ćwiczeniami artykulacyjnymi;
- prowadzili ćwiczenia grafomotoryczne.
Zadanie - wdrażanie programów rozwoju umiejętności wychowawczych
rodziców i programów odbudowy więzi społecznych i rodzinnych - w 2012 roku
opierało się na współpracy wychowawców Świetlic Plus i Cegiełka z rodzicami dzieci
uczęszczających do obu placówek; wychowawców, socjoterapeutki i logopedów z
rodzicami dzieci autystycznych oraz z zaburzeniami logopedycznymi; pracowników
socjalnych i innych specjalistów w ramach swoich zawodowych obowiązków; członków
Interdyscyplinarnego Zespołu Interwencji, z osobami i rodzinami będącymi w stanie
kryzysu.
Realizacja zadania - wspieranie merytoryczne i finansowe pracy
Interdyscyplinarnego Zespołu działającego na rzecz pomocy dzieciom i
rodzinom zagrożonym wykluczeniem społecznym oraz znajdującym się w
kryzysie, także wywołanym uzależnieniami i przemocą domową – miała miejsce w
2012 w postaci stałego procesu. Zespól Interdyscyplinarny pracował w trybie posiedzeń
zwoływanych zgodnie z ustawą nie rzadziej niż raz na trzy miesiące. Bieżące sprawy oraz
działania interwencyjne podejmowały powoływane przez Przewodniczącego Zespołu
grupy robocze. Skład każdej z grup roboczych ustalany był indywidualnie, w zależności
od potrzeb z uwzględnieniem zgłaszanego problemu. W skład grup roboczych wchodziły
każdorazowo osoby, które w ramach swoich obowiązków służbowych lub pełnionych
22
funkcji zajmują się, na co dzień problematyką przemocy i sytuacji kryzysowych.
l.p
Realizacja zadań wynikających z ustawy o
przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie w okresie styczeń
– grudzień 2012
LICZBA
1.
Liczba spotkań Zespołu Interdyscyplinarnego (dokonywanie analizy i weryfikacji
indywidualnych planów pomocy realizowanych przez grupy robocze)
4
2.
Liczba utworzonych grup roboczych
18
3.
Liczba spotkań w grupach roboczych
34
4.
Liczba sporządzonych Niebieskich kart A
18
5.
Liczba sporządzonych Niebieskich kart C
17
6.
Liczba sporządzonych Niebieskich kart D
8
7.
Liczba zakończonych przez Zespoł Interdyscyplinarny Niebieskich kart na skutek ustania
przemocy w rodzinie lub zrealizowania indywidualnego planu pomocy
6
8.
Liczba przekazanych przez Zespół Interdyscyplinarny/Grupe roboczą zawiadomień do organów
ścigania o popełnieniu przestępstwa w związku z użyciem przemocy w rodzinie
3
W roku 2012 roku w dalszym ciągu realizowany był zainicjowany kupnem alkosensora
projekt przygotowany przez podinspektora Donata Pawłowskiego Komendanta
Komisariatu Policji, zatytułowany Trzeźwe społeczeństwo – bezpieczne społeczeństwo
oraz zakupem alko sensora niezbędnego do jego realizacji. W okresie ostatniego półrocza
przebadano 247 osób: mieszkańców Szklarskiej Poręby i turystów spędzających wolny
czas w Szklarskiej Porębie.
Dzięki kontynuacji programu w dalszym ciągu realizowane są następujące cele:





wzrost bezpieczeństwa w ruchu drogowym na terenie Szklarskiej Poręby;
eliminowanie nietrzeźwych kierowców;
dziania profilaktyki alkoholowej wśród młodzieży w Szklarskiej Porębie;
wzrost bezpieczeństwa publicznego na terenie miasta;
wzrost bezpieczeństwa i higieny pracy w zakładach pracy.
Zadanie - remont pomieszczeń Świetlicy Środowiskowo – Terapeutycznej
„Cegiełka” przy ulicy Kolejowej 22 zrealizowano w sierpniu 2012 roku.
W sierpniu, w czasie gdy wychowankowie Świetlicy Środowiskowej „Plus” oraz
Świetlicy Środowiskowo-Terapeutycznej „Cegiełka”, działających przy Miejskim Ośrodku
Pomocy Społecznej, wypoczywali na koloniach we Władysławowie w obu świetlicach oraz
w Klubie Integracji Społecznej trwały prace remontowe.
Największym problem jest tam zagrzybienie i zawilgocenie ścian dlatego też we
wszystkich pomieszczeniach wykonano prace związane z osuszaniem ścian i ich
odgrzybianiem. Po przeprowadzeniu niezbędnych prac murarsko-instalacyjnych wszystkie
pomieszczenia pomalowano w wesołe barwy. W szatni pojawiły się nowe wieszaki, półki
na tornistry i obuwie. W KIS-ie remont polegał głównie na przeprowadzeniu prac
naprawczych i instalatorskich oraz pomalowaniu ścian. Warto przypomnieć, że jedno z
pomieszczeń Klubu zostało gruntownie wyremontowane na wiosnę br. kiedy to powstała
w nim komputerowa Pracownia Orange.
Remont w Plusie na Białej Dolinie, który nie był planowany na ten rok został
przeprowadzony ze względu na wymianę okien w całym budynku MOKSIAL-u. Prace
23
polegały głównie na pomalowaniu ścian oraz wykonaniu wieszaków na ubrania i tornistry
dzieci.
Wszystkie prace wykonali pracownicy Miejskiego Zakładu Gospodarki Lokalowej.
Wszystkie prace finansowane były ze środków budżetu Miejskiej Komisji Rozwiązywania
Problemów Alkoholowych, uzyskanych z wydawanych miejscowym podmiotom zezwoleń
na sprzedaż wyrobów alkoholowych.
IV Cel zapewnienie pomocy terapeutyczno - rehabilitacyjnej dla osób uzależnionych i członków
3
Integracja
środowisk przemocy
i osób wymagających
szczególnego
ich rodzin, wspołeczna
tym osób doznających
i stosujących przemoc
wsparcia
Zadania z tego celu zgodne są Strategią Integracji i Aktywizacji Społecznej dla Szklarskiej
Poręby na lata 2008-2015 (przyjętą uchwałą Nr XXVIII/316/08 Rady Miejskiej w
Szklarskiej Porębie z dnia 29 października 2008 r.) szczególnie w priorytetach:
1Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu
1.2
Aktywizacja osób bezrobotnych znajdujących się w szczególnie niekorzystnej
sytuacji na rynku pracy,
1.3
Wsparcie osób niepełnosprawnych, pozbawionych możliwości samodzielnego
funkcjonowania w społeczeństwie.
1.4
Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu na skutek uzależnień oraz zjawiska
przemocy.
2. Integracja społeczna środowisk i osób wymagających szczególnego wsparcia
2.1. Integracja zawodowa i społeczna osób niepełnosprawnych.
2.2. Doskonalenie systemu opieki nad dziećmi i rodziną.
Zadania wpisane w czwarty z celów operacyjnych:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
bieżące monitorowanie problemów zgłaszanych w Punktach InformacyjnoKonsultacyjnych, przekazywanie informacji o nich adekwatnym służbom w celu
zainicjowania działań w tym zakresie (wczesna interwencja oraz interwencja
systemowa);
utrzymanie stałej dostępności dla mieszkańców Szklarskiej Poręby do
niestacjonarnych (ambulatoryjnych) form pomocy w ośrodku terapii
uzależnienia i współuzależnienia (dyżury terapeutyczne);
monitorowanie sytuacji osób skierowanych sądownie na leczenie odwykowe wsparcie instytucjonalne i merytoryczne przed i w trakcie realizacji programów
terapeutycznych i psychoterapii;
wspieranie ruchu samopomocowego osób uzależnionych i współuzależnionych,
a także poddawanych i wywierających przemoc oraz ruchu osób zagrożonych
wykluczeniem ze względu na niepełnosprawność;
współpraca z Jeleniogórskim Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej w zakresie
realizacji programów readaptacji społecznej dla osób uzależnionych,
współuzależnionych, doznających przemocy i stosujących przemoc (kierowanie
i finansowanie dojazdów osób uczestniczących w programach placówki);
wspieranie działalności Klubu Integracji Społecznej;
inicjowanie, podejmowanie i monitorowanie działań zmierzających do
orzeczenia o zastosowaniu obowiązku poddania się leczeniu w placówce
lecznictwa odwykowego.
24
Realizowały następujące jednostki:
 Punkt Informacyjno-Konsultacyjny w Szklarskiej Porębie przy ul. Sikorskiego 8
oraz filia przy Kolejowej 22;
 Ośrodek Terapii Uzależnień i Współuzależnienia „Radziowice” w Szklarskiej Porębie
przy ulicy Dolnej 4;
 Klub Integracji Społecznej w Szklarskiej Porębie przy ul. Kolejowej 22.
Zadania - bieżące monitorowanie problemów zgłaszanych w Punktach
Informacyjno-Konsultacyjnych, przekazywanie informacji o nich adekwatnym
służbom w celu zainicjowania działań w tym zakresie (wczesna interwencja
oraz interwencja systemowa) oraz monitorowanie sytuacji osób skierowanych
sądownie na leczenie odwykowe - wsparcie instytucjonalne i merytoryczne
przed i w trakcie realizacji programów terapeutycznych i psychoterapii realizowali zatrudnieni specjaliści (szczegółowa ich działalność opisana wyżej),
pracownicy socjalni (w ramach służbowych obowiązków i działań systemowych) oraz
członkowie Miejskiej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. W oparciu o
współpracę służb społecznych odbywa się monitorowanie sytuacji osób skierowanych
sądownie na leczenie odwykowe, a także wsparcie instytucjonalne (MOPS, Radzimowice)
i merytoryczne przed i w trakcie realizacji programów terapeutycznych i psychoterapii.
Pracownicy socjalni, specjaliści zatrudnienie w Świetlicach i Punktach Informacyjno –
Konsultacyjnych, w Radzimowicach, w KIS oraz członkowie MKRPA inicjują, podejmują i
monitorują działania zmierzające do orzeczenia o zastosowaniu obowiązku poddania się
leczeniu w placówce lecznictwa odwykowego.
Podobnie jak w latach ubiegłych, w 2012 roku, w ramach realizacji Programu
prowadzono poradnictwo pięć razy w tygodniu, w godzinach przedpołudniowych (2 x w
tygodniu) i popołudniowych (3 x w tygodniu). W Klubie Integracji Społecznej spotkania
prowadzone były w zależności od potrzeb – osoby, które zgłaszały chęć uczestnictwa w
spotkaniach ze specjalistami, a zamieszkujące Szklarską Porębę Średnią lub Dolną,
mogły korzystać ze spotkań w pobliżu miejsca zamieszkania w KIS po wcześniejszym
uzgodnieniu (jak wynika z doświadczeń z lat ubiegłych utrzymywanie stałego dyżuru
specjalisty w KIS jest niecelowe i niegospodarne). W KIS stale (1 w tygodniu, we wtorki)
dyżurował przedstawiciel Karkonoskiego Sejmiku Osób Niepełnosprawnych udzielając
porad prawnych i obywatelskich oraz okazjonalnie dzielnicowa z tutejszego komisariatu
policji – w zależności od potrzeb.
Informacje o pojawiających się problemach związanych z uzależnieniami lub
przemocą w rodzinie są na bieżąco, dzięki ścisłej współpracy z MOPS oraz Komisariatem
Komisji, przekazywane odpowiednim służbom oraz do Interdyscyplinarnego Zespołu
Interwencji Kryzysowej. Celem takiego postępowania jest monitorowanie sytuacji w
rodzinie pod kątem skutków uzależnienia odczuwanych zarówno przez osoby pijące jak i
osoby współuzależnionie, a szczególnie dla dzieci oraz osoby starszych lub
niepełnosprawne (zależne).
W roku 2012 roku członkowie Miejskiej Komisji Rozwiązywania Problemów
Alkoholowych w składzie
25
Lp.
Skład Komisji
Funkcja
1
Krystyna Jerszyńska
Przewodnicząca
2
Iwona Abramowicz
Wiceprzewodnicząca
3
Elżbieta Pawłowska
Członek
4
Agnieszka Swoboda
Członek
5
Piotr Lepka
Członek
6
Mirosław Karpiej
Członek
spotykali się 36 razy. W trakcie spotkań:
1. wydano 78 pozytywnych postanowień dotyczących sprzedaży napojów
alkoholowych;
2. wysłano 79 wezwań na spotkanie z MKRPA w celu przeprowadzenia rozmowy;
3. przeprowadzono rozmowę z 41 osobami, zaproszonymi do udziału w spotkaniu z
Komisją; ( 38 osób nie zgłosiło się na rozmowę);
4. skierowano 14 pism procesowych do sądu, jako efekt trzykrotnego
nieskutecznego wezwania;
5. otrzymano 12 postanowień z Sądu Rejonowego w Jeleniej Górze z rozpraw
przeprowadzonych z udziałem osób uzależnionych;
6. otrzymano 7 postanowień z Sądu Rejonowego w Jeleniej Górze w sprawie
zastosowania obowiązku poddania się leczeniu odwykowemu;
7. otrzymano 33 pisma od pracowników socjalnych MOPS, z Komisariatu Policji oraz
Centrum Pomocy Rodzinie, w sprawie podjęcia stosownych działań w stosunku do
osób nadużywających alkoholu czy narkotyków;
8. otrzymano 10 pism od rodzin osób uzależnionych z prośbą o podjęcie stosownych
działań w stosunku do osób nadużywających alkoholu i stosujących przemoc.
Ponadto Miejska Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych 3 spotkania
poświęciła na rozpatrywanie ofert składanych w wyniku ogłaszanych konkursów na
świadczenie usług z zakresu terapii uzależnień, prawa, pedagogiki i psychologii oraz na
świadczenia ambulatoryjnych usług medycznych („Radzimowice”).
Zadanie - utrzymanie stałej dostępności dla mieszkańców Szklarskiej Poręby do
niestacjonarnych (ambulatoryjnych) form pomocy w ośrodku terapii
uzależnienia i współuzależnienia (dyżury terapeutyczne) - realizowano poprzez
podpisanie kolejnej umowy z Ośrodkiem Terapii Uzależnień i Współuzależnienia
„Radziowice” mieszczącym się w Szklarskiej Porębie przy ulicy Dolnej 4. Złożona oferta w
pełni odpowiadała na oczekiwania MKRPA.
Utrzymanie stałej dostępności do specjalistów Ośrodka Terapii Uzależnień i
Współuzależnienia „Radziowice” dla osób ze Szklarskiej Poręby polegało, w 2012 roku,
na umożliwieniu nieodpłatnego korzystania z dowolnej formy pomocy (spotkania
indywidualne i grupowe, terapie, konsultacje, badania). W ramach podpisanej z Miejskim
Ośrodkiem Pomocy Społecznej umowy specjaliści służyli pomocą mieszkańcom, bez
skierowania i oczekiwania w każdy roboczy czwartek, w godzinach popołudniowych od
1700 do 2100 i w piątek w godzinach przedpołudniowych.
26
Zadania - wspieranie ruchu samopomocowego osób uzależnionych i współuzależnionych,
a także poddawanych i wywierających przemoc oraz ruchu osób zagrożonych
wykluczeniem ze względu na niepełnosprawność oraz wspieranie działalności Klubu
Integracji Społecznej - odbywa się poprzez wsparcie finansowe, tzn. pokrywanie kosztów
utrzymania Klubu Integracji Społecznej ze środków uzyskanych z opłat za wydane
zezwolenia na sprzedaż napojów alkoholowych, podobnie jak pokrywanie kosztów
zatrudnienia socjoterapeutki i logopedów (wspierających ruch samopomocowy oraz pracę
wychowawców w świetlicy terapeutycznej, do której uczęszczają dzieci z rodzin
zagrożonych wykluczeniem społecznym o różnej etiologii).
Wspieranie merytoryczne ruchu samopomocowego, opisane zostało w części
sprawozdania poświęconej realizacji celu pierwszego, a ponadto polega na bieżącej
nieodpłatnej pomocy udzielanej przez pracowników Miejskiego Ośrodka Pomocy
Społecznej w rozwiązywaniu pojawiających się problemów, pomocy w pisaniu wniosków o
dotacje, we wsparciu w rozmowach z przedstawicielami innych urzędów i instytucji, w
promowaniu działań, w udzielaniu pomocy rzeczowej, itp.
Zadanie - wspieranie działalności Klubu Integracji Społecznej – realizowane
było w okresie od stycznia do grudnia 2012 roku poprzez następujące działania:
1. Udzielanie wsparcia samo organizującym się grupom osób o podobnych
problemach życiowych oraz grupom zorganizowanym w ramach projektu
systemowego „Ja wam jeszcze pokażę-krok w stronę aktywizacji i integracji
mieszkańców Szklarskiej Poręby”, inicjowanie zaradności osobistej i
pobudzanie aktywności lokalnej społeczności.
a) W każdy wtorek o godz. 18:00 w Klubie Integracji Społecznej spotykają się członkowie
Grupy Anonimowych Alkoholików. W ramach terapii w mitingach uczestniczą również
pacjenci Ośrodka Terapii Uzależnienia i Współuzależnienia „Radzimowice”.
Raz w miesiącu odbywają się spotkania Klubu Abstynenta „Eden”.
Klub Integracji Społecznej wspiera w realizacji założonych celów Grupę i Klub AA
pomagając m.in. w kwestiach organizacyjnych jak również aktywnie uczestnicząc w
uroczystościach przez nich organizowanych (np. Turniej piłki halowej abstynentów w
Piechowicach, Uroczyste ognisko inaugurujące początek lata).
b) W każdy czwartek o godz. 16:00 w Klubie Integracji Społecznej spotykają się
członkowie Klubu Seniora „Szarotka” (12 osób).
Klub Integracji Społecznej udziela wsparcia, pomaga oraz pobudza aktywność członków.
Działania podejmowane przez Klub „Szarotka” mają na celu podnieść jakość życia
członków jak również społeczności lokalnej w związku z czym włączają się w działania na
rzecz mieszkańców Szklarskiej Poręby Dolnej. Dzięki inicjatywie i zaangażowaniu
członków Klubu „Szarotka” w Klubie Integracji Społecznej zorganizowano m.in. Bal
przebierańców dla dzieci i młodzieży ze Szklarskiej Poręby Dolnej i Średniej, Śniadanie
Wielkanocne dla mieszkańców Szklarskiej Poręby Dolnej.
c) inicjowanie spotkań oraz współpraca ze Stowarzyszeniem Zdolna Dolna oraz
Stowarzyszeniem Rodziców Dzieci Niepełnosprawnych „Światełko”. Pracownik Klubu
Integracji Społecznej wspierał i pomagał w realizacji celów założonych stowarzyszeń.
c) Pierwsza Pomoc Przedmedyczna
W dniu 25.04.2012 roku w związku z realizacją projektu systemowego „Ja wam jeszcze
pokażę – krok w stronę aktywizacji i integracji mieszkańców Szklarskiej Poręby”
rozpoczął się kurs pierwszej pomocy przedmedycznej. Zajęcia w formie wykładów i
ćwiczeń warsztatowych odbywały się w Klubie Integracji Społecznej w Szklarskiej
Porębie, podczas których 13 uczestników zdobyło wiedzę dotyczącą obowiązku prawnego
udzielania pierwszej pomocy, umiejętności praktyczne wykonywania podstawowych
zabiegów resuscytacyjnych oraz sposobu postępowania w przypadkach stanów
nieurazowych zagrażających życiu, w przypadku omdleń, krwotoków, ciał obcych w ranie,
ciał obcych w górnych. drogach oddechowych oraz złamań.
27
d) Szkolenie dot. wolontariatu
W dniu 8.05.2012 r. w związku z realizacją projektu systemowego „Ja wam jeszcze
pokażę – krok w stronę aktywizacji i integracji mieszkańców Szklarskiej Poręby”
rozpoczęło się szkolenie dot. wolontariatu. W zajęciach odbywających się w Klubie
Integracji Społecznej w Szklarskiej Porębie uczestniczyło 7 osób. Uczestnicy podczas
zajęć zapoznali się z ideą wolontariatu oraz podstawami prawnymi świadczenia usług
wolontarystycznych, zdobyli wiedzę dot. praw i obowiązków wolontariusza oraz podmiotu
organizującego wolontariat, nabyli umiejętności organizacji pracy wolontariusza, nabyli
wiedzę o możliwościach samorealizacji i integracji międzypokoleniowej podczas
wykonywania świadczeń wolontarystycznych, nabyli umiejętności tworzenia wzoru
porozumienia wolontariackiego, kodeksu etycznego wolontariusza, poznali różne formy
wolontariatu w tym wolontariatu sportowego oraz nabyli umiejętności identyfikacji
zagrożeń i ryzyka dla zdrowia wolontariusza w czasie wykonywania świadczeń
wolontarystycznych.
e) Treningi kompetencji i umiejętności
W okresie 10.09 do 29.10.2012 r. w Klubie Integracji Społecznej odbywały się Treningi
kompetencji i umiejętności społecznych prowadzone przez psychologa Piotra Kędziorę.
Zajęcia w formie wykładów i ćwiczeń warsztatowych odbywały się w dwóch grupach.
Wsparciem objętych zostało 18 uczestników projektu „Ja wam jeszcze pokażę – krok w
stronę aktywizacji i integracji mieszkańców Szklarskiej Poręby”. Program zajęć
przewidywał m.in.:
-analizę osobistego potencjału
-naukę podstawowych zasad komunikacji interpersonalnej
-kształtowanie umiejętności radzenia sobie z negatywnymi emocjami
-kreowanie własnego wizerunku.
2. Działania o charakterze integracyjnym podejmowane ze społecznością
lokalną, mające na celu kształtowanie i zwiększanie aktywności społecznej.
a) Bal przebierańców
W dniu 11.02.2012 r. w Klubie Integracji Społecznej w Szklarskiej Porębie Dolnej odbył
się Bal przebierańców dla dzieci i młodzieży ze Szklarskiej Poręby Dolnej i Średniej.
Obecnością zaszczycili licznie przybyli rodzice oraz dziadkowie. O godzinie 15:00
prowadzące bal Ewa Dmytryszyn i dwie wychowanki Świetlicy środowiskowoterapeutycznej „Cegiełka” przywitały gości i rozpoczęły zabawę. Zaproponowały
zebranym różnorodne zabawy integracyjne np. Zabawa w ZOO, Taniec z balonami,
Taniec na gazetach, Zagadki przyrodnicze. Oprócz gier, zabaw i tańców
dzieci brały udział w losowaniu fantów. Następnie dzieci i rodzice zostali zaproszeni na
poczęstunek. Bal trwał do godziny 18:00.
Zabawa miała na celu m.in. integrację oraz aktywizację społeczności lokalnej podczas
organizacji, przygotowań oraz uczestnictwa w imprezie.
b) Integracyjne urodziny
W dniu 10.03.2012 r. w Klubie Integracji Społecznej w Szklarskiej Porębie odbyło się
przyjęcie z okazji trzecich i szóstych urodzin dwójki mieszkańców Szklarskiej Poręby.
Rodziny jubilatów przygotowały poczęstunek oraz szereg integracyjnych zabaw dla gości
(przede wszystkim dzieci i młodzież ze Szklarskiej Poręby Dolnej)
Spotkanie miało na celu integrację i aktywizację oraz wspólną zabawę mieszkańców
Szklarskiej Poręby.
c) „Jajeczko”
Przygotowania do świątecznego posiłku trwały od 29 marca. Członkowie Klubu „Szarotka”
podczas cotygodniowego spotkania wspólnie z pracownikiem KIS i wychowawcą Świetlicy
„Cegiełka” omawiali listę gości, harmonogram spotkania, listę zakupów oraz podział
obowiązków. 2-go kwietnia z Klubu Integracji Społecznej wychowankowie, rodzice i
wychowawca świetlicy
wraz członkami Klubu Seniora
„Szarotka” przygotowywali
tradycyjne sałatki, malowane jaja oraz żurek z białą kiełbasą.
W dniu 3.04.2012 r. o godz. 15:00 z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych odbyło
się „Jajeczko”, w którym uczestniczyli proboszcz Marek, Burmistrz Grzegorz Sokoliński,
28
radni, pani dzielnicowa, prezes Stowarzyszenia Zdolna Dolna, pracownicy Miejskiego
Ośrodka Pomocy Społecznej oraz dzieci z rodzicami.
d) Walońska Majówka
06 maja 2012, z okazji drugiej rocznicy otwarcia Szlaku Walońskiego, powstałego z
inicjatywy mieszkańców Szklarskiej Poręby Dolnej, odbyła się peregrynacja mieszkańców
Szlakiem zakończona wspólną imprezą integracyjną zorganizowaną na terenie Hotelu
Orla Skała;
e)Otwarcie Pracowni komputerowej Orange.
W lutym br. Telekomunikacja Polska rozpoczęła „ogólnopolską akcję społeczną
skierowaną do mieszkańców małych miejscowości, liczących nie więcej niż 20 tysięcy
mieszkańców. Akcja opierała się na dwóch istotnych założeniach: realizacji nowoczesnej
pracowni internetowej w ważnym dla mieszkańców punkcie na mapie miasta oraz
ożywieniu przestrzeni publicznej wokół Pracowni, będącej
miejscem spotkań
mieszkańców. Głównym celem akcji Pracowni Orange jest zapewnienie obywatelom
małych społeczności lepszego dostępu do technologii i informacji”.
Grupa inicjatywna w składzie: Grzegorz Tośko-lider, Irena Rzemieniewska, Jadwiga
Adamus, Waldemar Adamus, Magdalena Tośko i Agnieszka Sawicka oraz Elżbieta
Pawłowska i Angelika Mitura-Goszczyńska sporządzili projekt Pracowni Orange, w którym
zawarto m.in. określenie rzeczowych potrzeb w zakresie odnowienia lokalu, pomysł na
aranżację/dekorację przestrzeni wokół Pracowni, opis planowanego wykorzystania
Pracowni oraz pomysł na rozpowszechnianie informacji o powstaniu i działalności
Pracowni celem zachęcenia jak największej liczby mieszkańców do korzystania z niej.
Na ponad 750 wniosków, które wpłynęły do organizatorów, 50 wniosków zostało
pozytywnie rozpatrzonych, w tym nasz.
W maju br. grupa inicjatywna, pracownicy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej
oraz mieszkańcy Szklarskiej Poręby zaangażowani w akcję rozpoczęli przygotowania
pomieszczenia, w którym obecnie mieści się Pracownia oraz terenu wokół Pracowni.
Zgodnie z zamysłem: „Pokażcie jak Wasza miejscowość zmienia się z Orange“ w
centralnych punktach Szklarskiej Poręby rozmieszczone są drogowskazy w kolorze
orange wskazujące ulicę, przy której znajduje się Pracownia.
Po zakończeniu wszystkich prac, pracownicy Telekomunikacji Polskiej przywieźli
oraz zainstalowali wyposażenie Pracowni.
W dniu 29.06.2012 r. o godz. 17:00 odbyło się uroczyste otwarcie Pracowni
Komputerowej Orange.
Swoją obecnością zaszczycili nas: Zbigniew Brożek, Halina Słomka, ks. Marek
Sowiński,
Przemysław
Wiater,
Mariola
Biernacka,
wychowankowie
Świetlicy
środowiskowo-terapeutycznej „Cegiełka” oraz mieszkańcy Szklarskiej Poręby.
Agnieszka Sawicka rozpoczęła uroczystość przedstawiając zebranym grupę
inicjatywną, osoby włączające się w działania na rzecz Pracowni oraz krótką historię jej
powstawania. Następnie z-ca burmistrza Zbigniew Brożek wyraził słowa uznania dla osób
zaangażowanych w akcję i z liderem grupy Grzegorzem Tośko przeciął wstęgę na znak
oficjalnego otwarcia Pracowni Orange.
Ks. Marek poświęcił pomieszczenie oraz znajdujący się w nim sprzęt.
Zebrani goście po raz pierwszy mieli okazję zwiedzić Pracownię, w której znajdują
się m.in. trzy komputery, telewizor LCD (wielkość ekranu 40 cali ) oraz konsola PLAY
STATION 3.
Na terenie wokół Pracowni rozstawiony był namiot, pod którym znajdował się
poczęstunek przygotowany przez rodziny grupy inicjatywnej oraz ognisko gdzie można
było upiec kiełbaski.
Przy okazji degustowania ciast i sałatek uczestnicy imprezy mogli obejrzeć
prezentację pokazującą powstawanie Pracowni „od pierwszego maźnięcia pędzlem”.
d) Wiosenne porządki
W dniu 19.04.2012 r. wychowankowie Świetlicy środowiskowo-terapeutycznej „Cegiełka”
oraz mieszkańcy Szklarskiej Porębie Dolnej rozpoczęli intensywne prace porządkowe
terenu przy ul. Piastowskiej. Pomysł na pierwszą w tym roku, tego typu akcję wyszedł od
członków Klubu Szarotka na jednym ze spotkań w Klubie Integracji Społecznej.
e) Turniej Piłkarzyków
29
W dniu 27.07.2012 r. w Pracowni Orange mieszczącej się w Klubie Integracji Społecznej
odbył się Turniej Piłkarzyków. Rozgrywki dla mieszkańców Szklarskiej Poręby
zorganizowali: Grzegorz Tośko, Agnieszka Sawicka oraz Angelika Mitura-Goszczyńska. W
turnieju brało udział 8 dwuosobowych drużyn w przedziale wiekowym od 3 do 18 lat.
Rozgrywki przyniosły wiele emocji i radości. Każdy z uczestników otrzymał dyplom oraz
nagrodę. Na zakończenie Turnieju wszystkie drużyny mogły podzielić się wrażeniami
podczas wspólnego ogniska.
f) Festyn Zdolnej Dolnej i Turniej Piłki Nożnej
W dniu 30 września 2012 r przy ul. Waryńskiego w Szklarskiej Porębie Dolnej Klub
Integracji Społecznej oraz Stowarzyszenie Zdolna Dolna zorganizowało dla lokalnej
społeczności festyn integracyjny. Festyn rozpoczął turniej piłki nożnej rozegrany na
boisku znajdującym się poniżej placu, na którym dostępne były główne atrakcje
programu. W grze w piłkę najlepsza okazała się drużyna Zdolnej Dolnej, która odebrała
puchar z rąk Burmistrza Grzegorza Sokolińskiego. Do niewątpliwych atrakcji festynu
należały pokazy sztuk walki poprowadzone przez Mariusza Ligiżyńskiego, warsztaty dla
„cheeleaderek” prowadzone przez Annę Potrzeszcz, konkurs wiedzy o Unii Europejskiej
przygotowany przez Marzenę Czarnecką. Członkowie Klubu Abstynenta „Szrenica”,
zachęcali do gry w bule, a pracownicy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej zadbali o
malowanie twarzy, kolorowe baloniki oraz program rozrywkowy dla
dzieci. W czasie festynu nie zapomniano także o przypadającym na dzień 1 października
Międzynarodowym Dniu Osób Starszych. Wszystkim zebranym seniorom złożono
najserdeczniejsze życzenia i wręczono czerwone serduszka z masy solnej wykonane
przez
wychowanków Świetlicy Środowiskowo-Terapeutycznej „Cegiełka”. Dzięki sponsorom,
lokalnym
przedsiębiorcom, na festynie nie zabrakło ciast, bigosu, chleba ze smalcem oraz
kiełbasek na ognisko.
g) „11 listopada”
W dniu 9.11.2012 r. w Pracowni Orange mieszczącej się w Klubie Integracji Społecznej
odbyły się zajęcia dla wychowanków Świetlicy środowiskowo-terapeutycznej „Cegiełka”
poświęcone Świętu Odzyskania Niepodległości.
Zadaniem dzieci było m.in. odnalezienie jak największej ilości informacji w Internecie za
pomocą określonej wyszukiwarki dotyczących Święta Niepodległości, odnalezienie strony
na której znajduje się podany fragment tekstu, odnalezienie wskazanego zdjęcia a
następnie przedstawienie swojej pracy.
Celem zajęć było poznanie historii i geografii Polski przy wykorzystaniu nowoczesnych
technologii.
h) „Bezpieczny Internet”
16 listopada 2012 r. w Pracowni Orange mieszczącej się w Klubie Integracji Społecznej
odbyły się warsztaty „Bezpieczny Internet” przygotowane na podstawie programu
Akademia Orange dla Bibliotek. Uczestnikami spotkania byli wychowankowie Świetlicy
środowiskowo-terapeutycznej „Cegiełka”. Głównym elementem zajęć stanowi kreskówka
pt. „Sieciaki” przekazująca dzieciom podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z
Sieci.
„Ideą zajęć jest propagowanie bezpiecznego korzystania z Sieci przy wykorzystaniu
popularnych i lubianych przez dzieci metod: konkursów, kolorowanek i innych form
edukacji poprzez zabawę”.
Zajęcia mają na celu
- przekazanie wiedzy o zagrożeniach jakie niesie Internet,
- przekazanie wiedzy jak zachowywać się w krytycznej sytuacji, przekazać kontakty do
specjalistów,
- nauczyć zasad bezpiecznego używania Internetu
g) Andrzejki w KIS.
W dniu 29.11.2012 r. w Klubie Integracji Społecznej z okazji Andrzejek odbyło się
integracyjne spotkanie Klubu Seniora „Szarotka”. Członkowie Klubu wspólnie
przygotowali poczęstunek oraz nakryli stół. Aby urozmaicić wieczór pracownik KIS
zaprosił uczestników spotkania do wspólnej zabawy podczas wróżenia.
30
g) Mikołajki w KIS
Od 1 grudnia 2012 r. pracownik Klubu
Integracji Społecznej w Szklarskiej
Porębie realizował projekt socjalny „Mikołajki w KIS”, który został zainicjowany pod
koniec listopada 2012 r.
Sporządzono plakat informujący i zapraszający na spotkanie organizacyjne, który
rozwieszono w centralnych punktach Szklarskiej Poręby Dolnej tj. tablica informacyjna,
Sklep Spożywczy u Żaczka i Sklep Spożywczy u Mańka. Zabawa Mikołajkowa była
poprzedzona 2 spotkaniami organizacyjnymi z zaangażowanymi mieszkańcami
Szklarskiej Poręby Dolnej, podczas których m.in. ustalono podział zadań.
W dniu 6.12.2012 r. w Klubie Integracji Społecznej odbyła się Zabawa
Mikołajkowa, w której uczestniczyło 9 najmłodszych mieszkańców Szklarskiej Poręby
Dolnej wraz z rodzicami (8 osób) oraz 13 wychowanków Świetlicy środowiskowoterapeutycznej „Cegiełka” z wychowawcą. Uczestnikom spotkania, zaproponowano
wspólne ubieranie choinki oraz tworzenie papierowego łańcucha. Czekając na Mikołaja
dzieci, młodzież oraz rodzice mieli okazje potańczyć przy świątecznych utworkach oraz
skosztować przepysznych wypieków sporządzonych przez mamy. Gdy nadeszła ta
najbardziej oczekiwana chwila przybył Mikołaj z paczkami. Mikołaj oczekiwał wierszyków i
piosenek. Każdy z uczestników spotkania po wykonaniu zadania (zaśpiewanie piosenki
lub recytacja wierszyka) otrzymał prezent.
W czasie zabaw przygotowanych dla dzieci, rodzice i opiekunowie brali udział w
spotkaniu z pracownikiem KIS, którego celem było: omówienie celów Klubu Integracji
Społecznej, analiza dotychczasowych działań, wskazanie możliwości, omówienie planów
na przyszłość. Efektem spotkania była decyzja o wspólnej organizacji Balu Przebierańców
w styczniu 2013 r. oraz cyklicznych spotkaniach mam z dziećmi w Klubie Integracji
Społecznej.
Projekt socjalny miał na celu integrację dzieci i mieszkańców Szklarskiej Poręby
Dolnej, atrakcyjne i kreatywne spędzenie czasu wolnego, zwłaszcza dla dzieci młodszych
grup wiekowych, zacieśnienie więzi rodzicielskich poprzez wspólne uczestnictwo w
zabawach, przeciwdziałanie negatywnym zachowaniom, aktywizację środowisk
zawodowych i środowiska lokalnego w działaniach na rzecz dzieci.
3. Mobilny Punkt Informacji i Wsparcia Osób Niepełnosprawnych.
W Klubie Integracji Społecznej w każdy czwartek od godz. 14:00 do 16:00 otwarty jest
Mobilny Punkt Informacji i Wsparcia Osób Niepełnosprawnych, którego głównym celem
jest
edukacja
i
poprawa
dostępu
do
wiedzy
dotyczącej
problematyki
niepełnosprawności. W ramach działalności udzielane są bezpłatne porady i informacje w
zakresie rehabilitacji społeczno-zawodowej niepełnosprawnych oraz w odpowiedzi na
potrzeby mieszkańców Szklarskiej Poręby Dolnej porady prawne i porady psychologa.
4. Dyżur policjanta pierwszego kontaktu.
Od stycznia br. jeden dzień w miesiącu, przez 2 godziny w Klubie Integracji Społecznej
dyżurowała sierżant Małgorzata Witczak pełniąca obowiązki dzielnicowej Szklarskiej
Poręby Dolnej. Policjantka udzielała informacji oraz oferowała pomoc w rozwiązywaniu
problemów mieszkańcom Szklarskiej Poręby.
Ponadto w dniu 8.11.2012 roku w Klubie Integracji Społecznej odbyło się
spotkanie członków Klubu Seniora „Szarotka” z funkcjonariuszami policji Małgorzatą
Witczak i Robertem Jaśkielewiczem, którego celem było uświadomienie seniorom
zagrożeń, które mogą mieć miejsce w domu, na ulicy, w parku, na cmentarzu, w
środkach transportu i instytucjach oraz nauczyć jak im zapobiegać i jak zachować się w
sytuacji zagrażającej życiu i zdrowiu. Policjanci przeprowadzili pogadankę dot. m.in.
kradzieży, włamań, utraty dokumentów, znęcania. Na koniec spotkania odbyła się
dyskusja na temat przemocy.
5. Społeczna Kampania Edukacyjna dot. alkoholu, narkotyków i napojów
energetycznych.
Od stycznia br. z pracownikiem Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej Agnieszką
Sawicką rozpoczęto prace nad projektem Społecznej Kampanii Edukacyjnej dot. alkoholu,
narkotyków i napojów energetycznych.
31
W związku z powyższym odbyły się spotkania z dyrektorami szkół oraz nawiązano
współpracę z terapeutą uzależnień Krzysztofem Matusiakiem, który w ramach kampanii
przeprowadził zajęcia warsztatowe w Szkole Podstawowej nr 1, Szkole Podstawowej nr 5,
Gimnazjium i Zespole Szkół Ogólnokształcących.
Ponadto w Świetlicy środowiskowo-terapeutycznej „Cegiełka” pracownik Klubu Integracji
Społecznej przeprowadził zajęcia warsztatowe dot. uzależnień, podczas których
zaangażowano wychowanków do sporządzenia plakatów oraz hasła kampanii.
6. Badania potrzeb mieszkańców Szklarskiej Poręby Dolnej.
W marcu 2012 r. przez pracownika Klubu Integracji Społecznej została przygotowana
ankieta w celu uzyskania informacji o potrzebach osób zamieszkałych w Szklarskiej
Porębie Dolnej, co umożliwi dostosowanie podejmowanych działań do rzeczywistych
potrzeb mieszkańców. Ankieta była dostępna w Klubie Integracji Społecznej, Sklepie
Spożywczym przy ul. Piotra Skargi i Sklepie Spożywczym przy ul. Piastowskiej 22. Aby
dotrzeć do jak największej liczby osób pracownik KIS oraz wychowankowie Świetlicy
„Cegiełka” rozprowadzali ankietę wśród mieszkańców przez okres marzec – kwiecień br.
W związku z niewielką ilością zwróconych ankiet w Klubie Integracji Społecznej
odbyło się spotkanie, podczas którego mieszkańcy Szklarskiej Poręby Dolnej dyskutowali
o sposobach umożliwiających podniesienie jakości życia i rozwiązaniu bieżący jak i
długotrwałych problemów.
Od 28 do 30 października 2012 r. w odpowiedzi na zaproszenie pracownika Klubu
Integracji Społecznej w Pracowni Orange odbyły się zajęcia warsztatowe z socjologami w
ramach projektu „Latający Animatorzy Kultury, Latający Socjologowie” realizowanego
przez Towarzystwo Inicjatyw Twórczych „Ę”. W spotkaniach brali udział przedstawiciele
Grupy inicjatywnej Orange oraz pracownicy MOPS.
Zajęcia miały na celu pomoc
uczestnikom w szczegółowym zdiagnozowaniu potrzeb i problemów społeczności
Szklarskiej Poręby Dolnej aby dostosować podejmowane działania do rzeczywistych
potrzeb mieszkańców.
7. Współpraca w władzami miasta.
W ramach współpracy z władzami naszego miasta w Klubie Integracji Społecznej odbyły
się spotkania z Burmistrza i Radnych Szklarskiej Poręby ze społecznością lokalną.
Sprawozdanie przygotowała: Angelika Mitura-Goszczyńska - instruktor reintegracji społecznej i zawodowejorganizator społeczności lokalnej
Zadanie - współpraca z Jeleniogórskim Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej w
zakresie realizacji programów readaptacji społecznej dla osób uzależnionych,
współuzależnionych, doznających przemocy i stosujących przemoc (kierowanie
i finansowanie dojazdów osób uczestniczących w programach placówki) –
realizowano poprzez kierowanie osób zainteresowanych do Ośrodka, na korespondencji
prowadzonej z MOPS i MKRPA poświęconej pomocy osobom doznającym przemocy oraz
na konsultacjach telefonicznych z członkami Interdyscyplinarnego Zespół Interwencji ze
Szklarskiej Poręby – w przypadkach, gdy zakres udzielanej pomocy przekraczał
możliwości Zespołu.
V Cel Prowadzenie działalności informacyjnej i edukacyjnej skierowanej do mieszkańców
Szklarskiej Poręby w zakresie rozwiązywania problemów uzależnień oraz przemocy przez
upowszechnianie wiedzy i promowanie działań z zakresu profilaktyki i rozwiązywania tych
problemów
Program zgodny jest ze Strategią Integracji i Aktywizacji Społecznej dla
Szklarskiej Poręby na lata 2008-2015 (przyjętą uchwałą Nr XXVIII/316/08 Rady Miejskiej
w Szklarskiej Porębie z dnia 29 października 2008 r.) szczególnie w priorytetach:
32
6
Budowa otwartego, opartego na wiedzy społeczeństwa poprzez zapewnienie
warunków do rozwoju zasobów ludzkich w drodze kształcenia
6.1 Rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy.
Zadania wpisane w piąty z celów operacyjnych:
1. promocja działań realizowanych w ramach Miejskiego Programu Profilaktyki za
pośrednictwem lokalnych mediów i stron internetowych MOPS;
2. utrzymanie i aktualizowanie na stronach internetowych MOPS zakładki poświęconej
MKRPA i Miejskiemu Programowi Profilaktyki;
3. propagowanie funkcjonowania Punktu Informacyjnego i Punktu Interwencji
Kryzysowej, oraz edukowanie społeczności w zakresie możliwości korzystania z
różnych form pomocy oferowanych przez te punkty a także przez MKRPA, w trakcie
współorganizowanych i współfinansowanych przez MKRPA imprez miejskich, tj.
Mikołajki, Festyn Rodzinny, Maksymilianki, Parada Rodzinna i innych,
zaadresowanych do rodzin z terenu miasta i okolic;
4. informowanie o możliwości skorzystania z usług lekarza psychiatry za
pośrednictwem ogłoszeń w lokalnych mediach oraz na stronach internetowych
MOPS;
5. umieszczenie artykułów w prasie lokalnej (biuletyn) oraz w lokalnej gazecie
internetowej i na stronach MOPS związanych z realizacją Miejskiego Programu
Profilaktyki, w szczególności z zakresu problemów doskwierających osobom z
zaburzeniami psychicznymi będących skutkiem uzależnień lub przemocy, oraz
członkom ich rodzin;
6. upowszechnianie wiedzy na temat szkodliwości pojawiających się na rynku nowych
produktów mogących powodować uzależnienia dzieci i młodzieży tj np. tzw.
dopalacze czy napoje energetyzujące
7. propagowanie działań MKRPA, PIK, IZ, oraz rozpowszechnianie informacji na temat
możliwości uzyskania pomocy na terenie Szklarskiej Poręby - w trakcie
współorganizowanych i współfinansowanych imprez, zaadresowanych do rodzin
(Parady Rodzinnej, Mikołajek, Festynu Rodzinnego, Maksymilianek i innych).
W 2012 roku systematycznie:
 podnoszono poziom wiedzy społeczeństwa na temat: problemów związanych z
nadużywaniem alkoholu i stosowaniem używek ze szczególnym uwzględnieniem
roli rodziny w procesie wychowania dziecka w świecie bez narkotyków i przemocy
– poprzez bieżącą pracę edukacyjną pracowników socjalnych i pracowników
placówek opiekuńczo-wychowawczych;
 pogłębiano świadomość mieszkańców o możliwości skorzystania z pomocy
specjalistycznej na terenie miasta – między innymi przy wykorzystaniu banera z
informacjami o możliwych formach pomocy i danych teleadresowych
eksponowanych w miejscach ogólnie dostępnych i szczególnie intensywnie
odwiedzanych (przy okazji ogólnie dostępnych imprez, uroczystości, w których
przygotowanie włączała się MKRPA);
 dążono do wzrostu wiary w celowość i skuteczność podejmowanych działań oraz
do wzrostu poczucia obowiązku ujawniania faktu przemocy wśród mieszkańców
Szklarskiej Poręby poprzez:
 utrzymanie na stronach internetowych MOPS informacji o funkcjonowaniu MKRPA,
o możliwościach korzystania z pomocy terapeutów, nieodpłatnie udzielających
porad w Punktach Konsultacyjnym i Terapeutycznym, z podaniem dni dyżurów
oraz numerów telefonu;
 propagowanie działań podejmowanych przez MKRPA, także jako organu czynnie
włączającego się w życie lokalnej społeczności, wspierającego imprezy i festyny
promujące zdrowy i aktywny styl życia bez używek, na łonie rodziny i w grupach
rówieśniczych;
33
 promowanie zdrowego trybu życia (bez używek) przy wykorzystaniu ulotek i
gadżetów z hasłami profilaktycznym na wszelkiego rodzaju rodzinnych imprezach
miejskich;
 edukacja społeczności poprzez cykl artykułów cykl artykułów, informacji,
wypowiedzi specjalistów związanych z profilaktyką, terapią i leczeniem różnego
rodzaju uzależnień, pod wspólnym tytułem „NIE PIJĘ I NIE BIORĘ – SAMO ŻYCIE
MNIE KRĘCI !”, ukazujących się na stronach Głosu Szklarskiej Poręby oraz
stronach internetowych MOPS;
 poprzez aktualizację strony internetowej Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej, a
także utrzymanie zakładki Punkt Interwencji Kryzysowej, w której zawarto
najważniejsze informacje dotyczące jego funkcjonowania;
 utrzymanie adresu poczty elektronicznej Punktu Interwencji Kryzysowej i
prowadzenie korespondencji z osobami zgłaszającymi tą drogą zapotrzebowanie
na pomoc.
W ramach podejmowanych w roku 2012 działań informacyjnych i edukacyjnych,
pracownicy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej przygotowali
PROJEKT SPOŁECZNEJ KAMPANII ANTYNARKOTYKOWEJ 2011/2012
"ŻYCIE MNIE KRĘCI - NIE BIORĘ"
Projekt kampanii społecznej został opracowany na podstawie Krajowego Programu
Przeciwdziałania Narkomanii na lata 2011—2016 oraz Narodowego Programu Profilaktyki
i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych na lata 2011-2015. Projekt wpisuje się w
określone priorytety Strategii Integracji i Aktywizacji Społecznej dla Szklarskiej Poręby
na lata 2008-2015: priorytet 1 Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu - 1.4
Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu na skutek uzależnień oraz zjawisk przemocy;
1.5
Wsparcie dla dzieci i młodzieży ze środowisk zagrożonych wykluczeniem
społecznym; priorytet 2. Integracja społeczna środowisk osób wymagających
szczególnego wsparcia -2.4. Wyrównywanie szans kobiet i mężczyzn oraz przedstawicieli
różnych środowisk; priorytet 6. Budowa otwartego, opartego na wiedzy społeczeństwa
poprzez zapewnienie warunków do rozwoju zasobów ludzkich w drodze kształcenia - 6.4
Atrakcyjna oferta aktywnego spędzania czasu wolnego przez dzieci, młodzież i
mieszkańców. Ponadto odpowiada na potrzeby wpisane w Miejskim Programie
Rozwiązywania Problemów Alkoholowych.
Czas trwania kampanii: luty 2012 - grudzień 2012.
Projekt kampanii jest trójaspektowy. Dotyczy nadużywania narkotyków, leków
oraz napojów energetyzujących:
1. Narkotyki
Z przeprowadzonych w 2003 r. badań na zlecenie Krajowego Biura ds.
Przeciwdziałania Narkomanii wynika, że chęć spróbowania narkotyków deklaruje 29%
uczniów z trzecich klas gimnazjów oraz 42% uczniów z drugich klas szkół
ponadgimnazjalnych. Wyniki przeprowadzonego badania wskazują, że 19,2 % uczniów
klas trzecich gimnazjum i aż 36,7% uczniów klas drugich szkół ponadgimnazjalnych
deklaruje przynajmniej jednokrotne używanie marihuany lub haszyszu. Egzaminy do
szkoły średniej, to czas stresu i dużych zmian w życiu każdego nastolatka. W okresie tym
wzrasta zagrożenie uzależnienia się od narkotyków.
Problemy w życiu towarzyszą każdemu. To oczywiste, czasem jednak ich wielkość i ciężar
przytłacza nas tak, że tracimy wiarę i energię życiową. Często szukamy wtedy drogi
ucieczki, która miałaby niczym czarodziejska różdżka pokonać nasze zmartwienia. Żeby
się znieczulić sięgamy po alkohol i narkotyki. O ile o tym pierwszym wiemy sporo, to
ogólna wiedza na temat narkotyków ogranicza się często do kilku niesprawdzonych
mitów. Czy naprawdę narkotyk poprawi naszą sytuację? Czy chwilowy efekt jest wart
problemów, które mogą nas czekać przez resztę życia? Amfetamina, heroina, konopie,
ekstazy, tabletka gwałtu… Pod tymi nazwami kryje się cała masa niepożądanych działań,
34
na które nie jesteśmy w żaden sposób uodpornieni. Nie jesteśmy w stanie przewidzieć,
jak zareagujemy na te szkodliwe substancje. I nie oszukujmy się, że narkotyki „raz na
jakiś czas” nie pozostawią spustoszeń w naszym organizmie. Może się okazać, że już
pierwsze zażycie będzie się wiązało z poważnymi następstwami psychicznymi i
fizycznymi, a nawet śmiercią. Nigdy nie wiemy, co zawiera narkotyk. Jego zawartość nie
jest w żaden sposób przebadana, więc możemy stwierdzić czy nie zawiera
zanieczyszczeń. Przyjmowanie narkotyków jest niczym rosyjska ruletka, której stawką
jest nasze szczęście, zdrowie i życie. Potencjalnych efektów zażywania narkotyków jest
ogrom, m.in. zmęczenie, wyczerpanie, otępienie, urojenia, natręctwa, uczucie
roztargnienia, zaburzenia pamięci, mdłości, bóle głowy, kości i stawów, drżenie mięśni,
depresja, drażliwość, choroby nerek i wątroby, odwodnienie, uszkodzenie mózgu,
zaburzenia równowagi, skoki ciśnienia tętniczego, panika, agresja, hypertemia
(przegrzanie organizmu), zaburzenia snu, spowolnienie myślenia, halucynacje, problemy
z oddychaniem, impotencja, zaburzenia seksualne, konflikty z prawem, oddalanie się od
rodziny, przyjaciół…. A teraz postawmy sobie jedno krótkie, ale kluczowe w tej kwestii
pytanie… Warto?
Cel główny:
 ograniczenie zjawiska narkomanii wśród dzieci i młodzieży, a także uświadomienie
mieszkańcom skali problemu.
2. Leki
Lekkomyślne, niekontrolowane zażywanie leków to coraz bardziej powszechny
problem społeczny. Wzrastająca popularność zjawiska samoleczenia jest jednym z
najważniejszych problemów dotyczących bezpieczeństwa stosowania leków. Niezwykle
groźnym zjawiskiem jest traktowanie leków jako środków psychoaktywnych,
zmieniających stan świadomości.
Polska zajmuje 3 miejsce w Europie pod względem zużycia leków
przeciwbólowych. Samoleczeniu towarzyszy błędne przekonanie o braku szkodliwości
leków dostępnych bez recepty, w tym leków ziołowych. Tymczasem przy równoczesnym
przyjmowaniu dwóch medykamentów istnieje bardzo duże ryzyko wystąpienia między
nimi interakcji. Niekorzystne interakcje między lekami oraz coraz większe
zapotrzebowanie i wzrastające przyjmowanie, a także wynikające z tego faktu skutki
kliniczne, są jednym z najważniejszych problemów współczesnej farmakologii.
Środowisko medyczne od dawna protestuje przeciw rozpowszechnianiu sprzedaży leków
poza aptekami, czyli na przykład na stacjach benzynowych czy w marketach ze względu
na brak możliwości uzyskania rzetelnej informacji na temat leku od sprzedawcy. W
ostatnim czasie zaobserwować można szerzenie się niepokojącego zjawiska nadmiernego
zażywania leków sprzedawanych bez recepty (OTC).
Bardzo niebezpiecznym zjawiskiem jest nadmierne i nagminne nabywanie leków,
które w swoim składzie mają substancje psychoaktywne i są zażywane przez młodzież w
celu zmiany świadomości. Działanie tych leków potęgowane jest przez zażywających
alkoholem lub napojami energetyzującymi.
Cele szczegółowe:

Podniesienie poziomu wiedzy wśród dzieci i młodzieży oraz mieszkańców
Szklarskiej Poręby dotyczącej leków sprzedawanych bez recepty, w szczególności
ich składu, działania, łączenia z innymi lekami.

Przeciwdziałanie
zażywaniu
psychoaktywnymi;

Przeciwdziałanie zażywaniu OTC w celu osiągnięcia zmian stanu świadomości.
3. Napoje energetyzujące
Napoje energetyczne to
bardzo
leków
z
popularne
35
alkoholem
w
Polce
i
innymi
produkty
środkami
spożywcze
o
charakterystycznym składzie, które powstały z myślą o osobach dorosłych. Ich działanie
polega na szybkiej likwidacji zmęczenia i wzmocnieniu koncentracji. Zawierają składniki
szkodliwe dla dzieci i kobiet w ciąży: duże ilości kofeiny, cukru oraz substancji
chemicznych. Sprzedawane są w puszkach, dużych plastikowych butelkach.
Młodzież stanowi dominującą grupę wśród osób kupujących napoje
energetyzujące, a spożywana przez nich kofeina może uzależniać psychicznie i fizycznie.
Do głównych skutków ubocznych stosowania nadmiernych ilości tych napojów należą:
nadmierne pobudzenie; kłopoty z oddychaniem; drżenie rąk; wymioty, ból głowy;
biegunka; odwodnienie organizmu; zaburzenie pracy wątroby i nerek. Podczas mieszania
napojów energetyzujących z alkoholem może dojść do zapaści, a nawet do śmierci.
Cel szczegółowy:
Podniesienie poziomu wiedzy i szkodliwości spożywania napojów energetyzujących.
III. Grupa docelowa:
1. Dzieci w szkole podstawowej
2. Młodzież gimnazjalna
3. Młodzież w szkole średniej
4. Mieszkańcy Szklarskiej Poręby
5. Kadra pedagogiczna, przedstawiciele policji, straży miejskiej, dyrektorzy placówek,
proboszcz parafii Bożego Ciała i M.M. Kolbego, pracownicy socjalni, inni
IV. Planowane działania:
1. Profilaktyczno - EDUKACYJNE:
 Spotkania z dziećmi w szkołach, których celem będzie:
- wyposażenie dzieci i młodzieży w konkretne umiejętności intrapsychiczne i
interpersonalne (rozumienie siebie i własnych uczuć, wyrażanie uczuć,
komunikowanie się, szczególnie w grupie rówieśniczej, budowanie pozytywnego
obrazu własnej osoby)
- dostarczenie wiedzy na temat genezy i istoty uzależnień
- budowanie systemu wartości (podejmowanie decyzji i dokonywanie wyboru)
Program adresowany jest do uczniów szkół podstawowych, gimnazjalnych i
ponadgimnazjalnych. Zajęcia będą prowadzone metodami i technikami
aktywizującymi:
- elementy pedagogiki zabawy
- drama
- wizualizacja
- praca w zespołach i małych grupach
Program obejmuje 3 godziny zajęć w klasach podstawowych i 4 godziny zajęć w
klasach gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych.
 Szkolenia poszczególnych grup zawodowych, tj. nauczycieli, pedagogów,… w
zakresie
zagadnień
dot.
narkotyków,
leków
i
napojów
energetyzujących,(klasyfikacja leków, narkotyków, działania na ludzki organizm,
symptomy pojawiające się po zażyciu leków, napojów czy narkotyków oraz
akcesoria używane przez narkomanów). Szkolenie będzie trwało 2 godziny.
Celem spotkania:
- wyposażenie grupy docelowej w podstawową wiedzę nt mechanizmów
uzależnienia
- krótki wykład nt dzisiejszych uzależnień wśród dzieci szkół podstawowych –
alkoholizm, nikotynizm, Internet, gry, hazard
- interwencja kryzysowa w szkole - jakie kroki podjąć w wypadku podejrzenia
dziecka o odurzenie się w szkole
- przyczyny używania przez dzieci i młodzież narkotyków
- objaśnienie działania testów na obecność narkotyków w moczu
Uzależnienia – pierwsze objawy i sygnały o wchodzeniu dziecka w uzależnienia.
Funkcjonowanie dziecka w szkole. Jak rozpoznać i jakie kroki podjąć. Prezentacja
tzw. „gadżetów narkotykowych, czyli akcesoriów służących do zażywania i
produkowania narkotyków.
36

Spotkania z rodzicami zorganizowane podczas dni otwartych, których celem
będzie:
Wyposażenie rodziców w podstawową wiedzę na temat mechanizmów uzależnienia
Krótki wykład na temat dzisiejszych uzależnień wśród dzieci – alkoholizm,
nikotynizm, Internet, gry, hazard
Wczesna interwencja w domu- jakie kroki podjąć w wypadku podejrzenia dziecka
o uzależnienie
Uzależnienia - pierwsze objawy i sygnały o wchodzeniu dziecka w uzależnienia.
Jak rozpoznać i jakie kroki podjąć
Prezentacja tzw. „gadżetów” narkotykowych, czyli akcesoriów służących do
zażywania i próbowania narkotyków.
Spotkanie trwa około 40 min do 1 h. Po spotkaniu przewidziane konsultacje
indywidualne dla rodziców.
2. PROMUJĄCE ZDROWY STYL ŻYCIA:
 konkurs literacki pod tytułem "Jestem trzeźwy, więc myślę " zorganizowany w
trzech grupach wiekowych: uczniowie szkół podstawowych, gimnazjum i szkół
ponadgimnazjalnych. Tematyka konkursu powinna dotyczyć twórczej aktywności
młodzieży, polegającej między innymi na wybieraniu wartości trzeźwego i
satysfakcjonującego życia.
 konkurs plastyczny pod tytułem "Trzeźwy sposób na życie" zorganizowany w
trzech grupach wiekowych: uczniowie szkół podstawowych, gimnazjum i szkół
ponadgimnazjalnych. Konkurs polega na wykonaniu plakatu dowolną techniką.

działania profilaktyczne podczas rodzinnego festynu integracyjnego, festynu
franciszkańskiego oraz Mikołajek 2012,
3. PROFILAKTYCZNO-REKLAMOWE:
Program adresowany jest do młodzieży i dorosłych mieszkańców Szklarskiej Poręby.
Zajęcia będą prowadzone metodami i technikami aktywizującymi:
- projekcja filmowa - poprzez oglądanie
- dyskusja na temat filmu – poprzez uczestnictwo w dyskusji
- podsumowanie – wnioski.
Cele programu:
Poprzez formę dyskusyjnego Klubu filmowego skupienie młodzieży biorącej narkotyki i
zagrożonej
uzależnieniami,
stworzenie
alternatywy
niedetoksykacyjnej,
nieambulatoryjnej i niestacjonarnej ale kontaktowej.
- nawiązanie kontaktu
- poznawanie mechanizmów uzależnienia
- budowanie alternatywnego środowiska w Szklarskiej Porębie
- dostarczanie wiedzy na temat genezy i istoty uzależnień
- budowanie motywacji do podjęcia terapii.
Zadanie programu:
- projekcja filmowa raz na 14 dni – w odpowiednich warunkach i pod opieką nauczycieli
(grupa max 50 osób)
- miejsce projekcji Hotel Bornit
- utworzenie Klubu wymiany filmów tematycznych.
PROGRAM obejmuje :
- projekcja filmowa – 90 min.
- dyskusja, podsumowanie i wnioski – 30-45 minut
MATERIAŁY POMOCNICZE:
 Plakaty
 Ulotki
 Broszury

Materiały profilaktyczne
37
Projekt przygotowały: Agnieszka Sawicka
Angelika Mitura – Goszczyńska
Cele informacyjno – edukacyjne realizowano również poprzez przedstawienie oferty
MOPS i MKRPA w trakcie warsztatów dla nauczycieli SP1 przeprowadzonych przez
dyrektora MOPS zatytułowanych „Nie jesteś sam”.
Ponadto w ramach podnoszenia kompetencji pracowników i służb działających w
obszarze pomocy i zabezpieczenia społecznego zorganizowano 2 szkolenia poświęcone
przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie oraz wsparciu rodzin dysfunkcyjnych.
Szkolenia odbyły się w dniu 5 grudnia 2012 r. w MOKSiAL i w SP1. W 2 grupach:
1 grupa odbywająca zajęcia w MOKSiAL w godzinach od 8 do 14 składała się z 20 osób:
członków MKRPA, policja, straż miejska, wychowawcy z DD i z przedszkoli, pracownicy
socjalni z MOPS i ZOL;
2
grupa - 30 osób - składała się z pedagogów placówek oświatowych gminy.
Przedsięwzięcie sfinansowane zostało z funduszu Miejskiej Komisji Rozwiązywania
Problemów Alkoholowych. Głównym koordynatorem i inicjatorem szkolenia był dyrektor
MOPS w Szklarskiej Porębie. Szkolenia zakończyły się wymianą doświadczeń i dyskusją
na temat obecnie prowadzonych w gminie działań na rzecz ofiar przemocy.
38
PLAN I WYKONANIE BUDŻETU
Realizacja wydatków budżetowych bez zadań z pożytku publicznego
Dział 851 Rozdział 85154
Przeciwdziałanie alkoholizmowi
Plan
328 801 zł
Wykonanie 298 318,39 zł, tj. 91 %
Realizacja wydatków w ujęciu szczegółowym, wg. klasyfikacji budżetowej na dzień 31 grudnia 2012
roku przedstawia się następująco:
§ 4010 Wynagrodzenia osobowe:
76 136,25 zł tj. 87 % planu
Na wydatki te składają się wynagrodzenia wychowawczyń
środowiskowo – terapeutycznej „Cegiełka” i środowiskowej „Plus”.
zatrudnionych
§ 4040 Dodatkowe wynagrodzenie roczne:
7 248,18 zł
§ 4110 Składki na ubezpieczenia społeczne:
§ 4120 Składki na Fundusz Pracy:
w
świetlicach:
tj. 100,% planu
16 219,90 zł tj. 84% planu
679,03 zł tj. 53 % planu
§ 4170 Wynagrodzenia bezosobowe:
55 206,81 zł tj.93 % planu
W § tym ujmowane są wydatki na wynagrodzenia członków MKRPA, prawnika zatrudnionego w
punkcie konsultacyjnym oraz socjoterapeuty i dwóch logopedów zatrudnionych w świetlicach.
§ 4210 Zakup materiałów i wyposażenia:





Art. biurowe
Art. czystościowe
Artykuły gospodarcze
Art. remontowe
Inne
12 234,49 zł tj. 82 % planu
2 330,33 zł
1 731,20 zł
319,65 zł
4 631,86 zł
3 221,45 zł
§ 4220 Zakup środków żywności:
18 190,19 zł tj. 91 % planu
Artykuły spożywcze zakupione na potrzeby dożywiania dzieci w świetlicach: środowiskowo –
terapeutycznej „Cegiełka” i środowiskowej „Plus”.
§ 4260 Zakup energii:
18 711,27 zł
tj. 87 % planu
W § tym ujęto opłaty z tytułu używania energii elektrycznej, centralnego ogrzewania oraz wody w
świetlicach oraz Punkcie konsultacyjnym.




Woda
Gaz
Energia
CO
1 446,00 zł
12 975,51 zł
3 141,12 zł
1 148,64 zł
§ 4270 Zakup usług remontowych:
25 041,80 zł tj. 100 % planu
§ 4280 Zakup usług medycznych:
107 zł tj. 54 % planu
39
§ 4300 Zakup usług pozostałych:
62 905,95 zł tj. 96 % planu
Czynsz i opłaty eksploatacyjne
Terapeuci, psycholog
Koszty sądowe
Organizacja ferii
Kolonie
Organizacja wakacji dla dzieci
Znaczki i opłaty pocztowe
Szkolenie dot. przemocy
Pracownia ORANGE
Inne usługi
3 045,72 zł
24 536,00 zł
320,00 zł
555,50 zł
25 997,40 zł
3 697,88 zł
707,65 zł
2 900,00 zł
977,93 zł
167,87 zł
§ 4350 Zakup usług dostępu do sieci Internet:
1 185,10zł
§ 4370 Opłaty za telefon stacjonarny:
2 017,22 zł
tj. 95 % planu
tj. 92 % planu
Abonament i opłaty za połączenia z telefonów w obu świetlicach.
§ 4430 Różne opłaty i składki:
48 zł tj. 10 % planu
Ubezpieczenie świetlic
§ 4440 Odpis na ZFŚS:
1 947,20 zł tj. 75 % planu
§ 4700 Szkolenie pracowników:
440,00 zł tj. 88% planu
Dział 851 Rozdział 85153
Przeciwdziałanie narkomanii
Plan
10 000,00 zł
Wykonanie 4 320,00 zł tj. 43 %
§ 4210 Zakup materiałów i wyposażenia:
§ 4300 Zakup usług pozostałych:
40
0 zł
tj. 0 % planu
4 320 zł
tj. 62 % planu