14. Medycyna rodzinna

PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO
NA WYDZIALE LEKARSKIM I
ROK AKADEMICKI 2015/2016
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla VI roku
1. NAZWA PRZEDMIOTU : MEDYCYNA RODZINNA
2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot:
KATEDRA I ZAKŁAD MEDYCYNY RODZINNEJ
3 . Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę:
Adres: ul. Przybyszewskiego 49
Tel. /Fax 61-869-11-44/ 61-869-11-43
Strona WWW: kmr.ump.edu.pl
E-mail: [email protected]
4. Kierownik jednostki:
Dr hab. med. Anna Posadzy - Małaczyńska
5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS
Dr hab. med. Anna Posadzy - Małaczyńska
6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I I z dostępem do
platformy WISUS do listy studentów (koordynator przedmiotu) :
Nazwisko: dr hab. med. Anna Posadzy – Małaczyńska
Tel. kontaktowy: 61-869-11- 45
Możliwość kontaktu - po uprzednim uzgodnieniu terminu
E-mail: [email protected]
Osoba zastępująca: dr n. med. Anna Wawrzyniak, dr n. med. Liliana
Celczyńska-Bajew, dr n. med. Magdalena Ignaszak - Szczepaniak
Kontakt: 61-869-11-47 po uprzednim uzgodnieniu terminu
7. Miejsce przedmiotu w programie studiów:
Rok: VI
Semestr: zimowy i letni
8. Liczba godzin ogółem : 94
liczba pkt. ECTS: 8
Jednostki uczestniczące w nauczaniu
przedmiotu
Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej
Semestr zimowy/ letni liczba
godzin
W
Ć
Ćwiczenia
S
kategoria
50
D
17
Katedra i Klinika Medycyny Paliatywnej
13
-
Razem:
C
14
63
Jednostki uczestniczące w nauczaniu
przedmiotu
Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej
31
Semestr letni liczba godzin
W
Ć
Ćwiczenia
S
kategoria
50
D
17
Katedra i Klinika Medycyny Paliatywnej
13
-
Razem:
C
14
63
31
9 . Cel nauczania przedmiotu
Specyficzne problemy pediatryczne i wieku dorosłego. Specyficzne problemy
geriatryczne. Profilaktyka i wczesne wykrywanie chorób cywilizacyjnych i
nowotworowych. Patologia rodzinna i środowiskowa. Przemoc w rodzinie.
Rozpoznawanie i terapia uzależnień w praktyce lekarza rodzinnego. Opieka
nad przewlekle chorym. Medycyna paliatywna.
Psychologiczne
determinanty
zdrowia
i
choroby.
Zaburzenia
psychosomatyczne. Relacje lekarz-pacjent - trudności we współpracy.
(Zgodnie z treścią zawartą w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego z dnia 12 lipca 2007 roku w sprawie standardów kształcenia dla
poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, załącznik 54).
Efekt kształcenia – umiejętności i kompetencje:
Rozpoznawanie, selekcja, leczenie i rehabilitacja schorzeń ważnych pod
kątem medycyny rodzinnej; organizowanie pacjentom opieki (opiekunów) na
czas choroby; kontrolowanie objawów somatycznych i psychicznych chorych
umierających;
prowadzenie
praktyki
lekarza
rodzinnego
(aspekty
organizacyjne, ekonomiczne i menadżerskie).
Rozpoznawania psychologicznych problemów pacjenta; nawiązywania z
pacjentem empatycznego kontaktu; dostosowywania się do własnych
predyspozycji psychicznych i ograniczeń emocjonalnych w wykonywaniu
zawodu lekarza; prowadzenia rozmowy i wywiadu z pacjentem według
kryteriów psychologicznych;
(Zgodnie z treścią zawartą w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa
Wyższego z dnia 12 lipca 2007 roku w sprawie standardów kształcenia dla
poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, załącznik 54)
10. SYLABUS
Po odbyciu zajęć z medycyny rodzinnej student powinien znać:
- kompetencje lekarza rodzinnego i specyfikę jego pracy,
- podstawowe działania profilaktyczne w praktyce lekarza rodzinnego w zakresie:
kalendarza szczepień obowiązkowych i zalecanych u dzieci i dorosłych,
prewencji i wczesnego wykrywania wybranych jednostek onkologicznych;
-
zasady
diagnozowania
i
postępowania
terapeutycznego
zgodne
z
kompetencjami lekarza rodzinnego na przykładzie chorób gorączkowych u dzieci,
infekcji dróg oddechowych u dzieci i dorosłych, chorób układu kostno –
stawowego, żylnej choroby zakrzepowo – zatorowej (w tym stosowania
nowoczesnych doustnych antykoagulantów), przewlekłej niewydolności żylnej,
prewencji pierwotnej i wtórnej chorób sercowo – naczyniowych, zasad
rozpoznawania, wytycznych leczenia i indywidualizacji terapii nadciśnienia
tętniczego, oceny ryzyka sercowo – naczyniowego i wytycznych leczenia
hipolipemicznego
i
innych
najczęściej
występujących
problemów
internistycznych; zasady kierowania pacjentów na konsultacje specjalistyczne,
- zasady opieki nad pacjentem w wieku podeszłym,
- zastosowanie narzędzi przesiewowych i metod terapeutycznych, dotyczących
uzależnienia od alkoholu, w ramach kompetencji lekarza rodzinnego,
- podstawy rozpoznawania przemocy w rodzinie,
- zasady komunikacji z pacjentem oraz przeprowadzania konsultacji lekarskich,
- zasady prowadzenia dokumentacji medycznej (w tym druk ZUS ZLA, wniosek
na leczenie uzdrowiskowe, wniosek o zaopatrzenie w środki i materiały
ortopedyczne) .
Umiejętności praktyczne zdobyte w trakcie zajęć z medycyny rodzinnej:
- przeprowadzanie wywiadu lekarskiego i badania przedmiotowego u dorosłego i
dziecka, w każdym wieku;
- przeprowadzanie diagnostyki różnicowej w oparciu o omawiane przypadki
kliniczne;
- planowanie diagnostyki i terapii u pacjentów z praktyki lekarza rodzinnego,
zgodnie z obowiązującymi rekomendacjami towarzystw naukowych;
- interpretacja badań laboratoryjnych wraz z omówieniem przyczyn ich odchyleń;
- kwalifikacja pacjenta do szczepień;
- prawidłowe przeprowadzenie podstawowych procedur i zabiegów lekarskich ,
zgodnych z kompetencjami lekarza rodzinnego;
- planowanie konsultacji specjalistycznych i ustalanie planu dalszej opieki razem
z pielęgniarką środowiskowo - rodzinną;
- monitorowanie stanu chorego przewlekle, w tym pacjenta wymagającego opieki
domowej
SYLABUS
Nazwa
przedmiotu/modułu
Wydział
Nazwa kierunku
studiów
Poziom kształcenia
Forma studiów
Język przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów/semestr
Medycyna rodzinna
Wydział Lekarski I
lekarski
stacjonarne
polski
Obowiązkowy X
I  II  III  IV  V  VI X
fakultatywny 
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10  11  12 
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z
podziałem na formy
prowadzenia zajęć
67 godzin w tym:
Założenia i cele
przedmiotu
Specyficzne problemy pediatryczne i wieku dorosłego. Specyficzne problemy
geriatryczne. Profilaktyka i wczesne wykrywanie chorób cywilizacyjnych i
nowotworowych. Patologia rodzinna i środowiskowa. Przemoc w rodzinie.
Rozpoznawanie i terapia uzależnień w praktyce lekarza rodzinnego. Opieka
nad przewlekle chorym. Medycyna paliatywna. Psychologiczne determinanty
zdrowia i choroby. Zaburzenia psychosomatyczne. Relacje lekarz-pacjent trudności we współpracy.
Symbol
efektów
kształcenia
zgodnie ze
standarda
mi
E.W2.
E.W3
E.W7
0 - wykłady, 17- seminaria, 50 – ćwiczenia, 0 – fakultety
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
WIEDZA (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI
KSZTAŁCENIA)
zna zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, szczepień ochronnych i
prowadzenia bilansu zdrowia dziecka
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób dzieci:
a) krzywicy, tężyczki, drgawek,
b) wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia,
kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca,
nadciśnienia tętniczego, omdleń,
c) ostrych i przewlekłych chorób górnych i dolnych dróg
oddechowych, wad wrodzonych układu oddechowego, gruźlicy,
mukowiscydozy, astmy, alergicznego nieżytu nosa, pokrzywki,
wstrząsu anafilaktycznego, obrzęku naczynioworuchowego,
d) niedokrwistości, skaz krwotocznych, stanów niewydolności
szpiku, chorób nowotworowych wieku dziecięcego, w tym guzów
litych typowych dla wieku dziecięcego,
e) ostrych i przewlekłych bólów brzucha, wymiotów, biegunek,
zaparć, krwawień z przewodu pokarmowego, choroby wrzodowej,
nieswoistych chorób jelit, chorób trzustki, cholestaz i chorób wątroby
oraz innych chorób nabytych i wad wrodzonych przewodu
pokarmowego,
f) zakażeń układu moczowego, wad wrodzonych układu moczowego,
zespołu nerczycowego, kamicy nerkowej, ostrej i przewlekłej
niewydolności nerek, ostrych i przewlekłych zapaleń nerek, chorób
układowych nerek, zaburzeń oddawania moczu, choroby refluksowej
pęcherzowo-moczowodowej,
g) zaburzeń wzrastania, chorób tarczycy i przytarczyc, chorób
nadnerczy, cukrzycy, otyłości, zaburzeń dojrzewania i funkcji gonad,
h) mózgowego porażenia dziecięcego, zapaleń mózgu i opon
mózgowo-rdzeniowych, padaczki,
i) najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego,
j) zespołów genetycznych,
k) chorób tkanki łącznej, gorączki reumatycznej, młodzieńczego zapalenia
stawów, tocznia układowego, zapalenia skórno-mięśniowego;
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych
występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań:
Metody weryfikacji
osiągnięcia
zamierzonych efektów
kształcenia:
a) chorób układu krążenia, w tym: choroby niedokrwiennej serca,
wad serca, chorób wsierdzia, mięśnia serca, osierdzia, niewydolności
serca (ostrej i przewlekłej), chorób naczyń tętniczych i żylnych,
nadciśnienia tętniczego: pierwotnego i wtórnego, nadciśnienia
płucnego,
b) chorób układu oddechowego, w tym: chorób dróg oddechowych,
przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, astmy oskrzelowej,
rozstrzenia oskrzeli, mukowiscydozy, zakażeń układu oddechowego,
chorób śródmiąższowych płuc, opłucnej, śródpiersia, obturacyjnego i
centralnego bezdechu sennego, niewydolności oddechowej (ostrej i
przewlekłej), nowotworów układu oddechowego,
c) chorób układu pokarmowego, w tym chorób: jamy ustnej,
przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki, wątroby, dróg
żółciowych i pęcherzyka żółciowego,
d) chorób układu wydzielania wewnętrznego, w tym chorób:
podwzgórza i przysadki, tarczycy, przytarczyc, kory i rdzenia
nadnerczy, jajników i jąder, a także guzów neuroendokrynnych,
zespołów wielogruczołowych, różnych typów cukrzycy i zespołu
metabolicznego: hipoglikemii, otyłości, dyslipidemii,
e) chorób nerek i dróg moczowych, w tym: ostrych i przewlekłych
niewydolności nerek, chorób kłębuszków nerkowych i
śródmiąższowych nerek, torbieli nerek, kamicy nerkowej, zakażeń
układu moczowego, nowotworów układu moczowego, w
szczególności raka pęcherza moczowego i raka nerki,
f) chorób układu krwiotwórczego, w tym: aplazji szpiku,
niedokrwistości, granulocytopenii i agranulocytozy, małopłytkowości, białaczek ostrych, nowotworów mieloproliferacyjnych i
mielodysplastyczno-mieloproliferacyjnych,
zespołów
mielodysplastycznych, nowotworów z dojrzałych limfocytów B i T,
skaz krwotocznych, trombofilii, stanów bezpośredniego zagrożenia
życia w hematologii, zaburzeń krwi w chorobach innych narządów;
Dziennik Ustaw – 9 – Poz. 631
g) chorób reumatycznych, w tym: chorób układowych tkanki łącznej,
układowych zapaleń naczyń, zapaleń stawów z zajęciem kręgosłupa,
chorób metabolicznych kości, w szczególności osteoporozy i
choroby zwyrodnieniowej stawów, dny moczanowej,
h) chorób alergicznych, w tym: anafilaksji i wstrząsu
anafilaktycznego oraz obrzęku naczynioruchowego,
i) zaburzeń wodno-elektrolitowych i kwasowo-zasadowych: stanów
odwodnienia, stanów przewodnienia, zaburzeń gospodarki elektrolitowej,
kwasicy i zasadowicy;
E.W8
E.W14
zna i rozumie przebieg oraz objawy procesu starzenia się, a także zasady
całościowej oceny geriatrycznej i opieki interdyscyplinarnej w odniesieniu do
pacjenta w podeszłym wieku;
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w najczęstszych chorobach układu nerwowego, w tym:
a) bólach głowy: migrenie, napięciowym bólu głowy i zespołach
bólów głowy oraz neuralgii nerwu V,
b) chorobach naczyniowych mózgu, w szczególności udarze mózgu,
c) padaczce,
d) zakażeniach układu nerwowego, w szczególności zapaleniu opon
mózgowo-rdzeniowych, boreliozie, opryszczkowym zapaleniu
mózgu, chorobach neurotransmisyjnych,
e) otępieniach, w szczególności chorobie Alzheimera, otępieniu
czołowym, otępieniu naczyniopochodnym i innych zespołach
otępiennych,
f) chorobach jąder podstawy, w szczególności chorobie Parkinsona,
g) chorobach demielinizacyjnych, w szczególności stwardnieniu
rozsianym,
h) chorobach układu nerwowo-mięśniowego, w szczególności
stwardnieniu bocznym zanikowym i rwie kulszowej,
i) urazach czaszkowo-mózgowych, w szczególności wstrząśnieniu
mózgu;
E.W23
E.W24
E.W36
D.W4
D.W5
D.W7
D.W8.
D.W12
E.U1
E.U2
E.U3
E.U4
E.U6
E.U12
E.U16
E.U27
E.U29
zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych
nowotworów człowieka
zna podstawy wczesnej wykrywalności nowotworów i zasady badań
przesiewowych w onkologii
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania
terapeutycznego w najczęstszych chorobach i specyficznych problemach w
praktyce lekarza rodzinnego
rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie
komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem
rozumie psychospołeczne konsekwencje hospitalizacji i choroby przewlekłej
zna podstawowe psychologiczne mechanizmy funkcjonowania człowieka w
zdrowiu i w chorobie;
rozumie rolę rodziny w procesie leczenia;
zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i
informowania o niepomyślnym rokowaniu;
UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI
KSZTAŁCENIA)
przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym
przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną;
przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego;
przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku
przeprowadza orientacyjne badanie słuchu i pola widzenia oraz badanie
otoskopowe
przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i
dzieci
planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne
kwalifikuje pacjenta do szczepień
wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w tym:
a) pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar
ciśnienia tętniczego,
b) monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy
kardiomonitora, pulsoksymetrię,
c) badanie spirometryczne, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą
i zastępczą,
d) wprowadzenie rurki ustno-gardłowej,
e) wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i podskórne, kaniulację żył
obwodowych, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie
posiewów
krwi,
pobieranie
krwi
tętniczej,
pobieranie
arterializowanej krwi włośniczkowej,
f) pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, nakłucie jamy
opłucnowej,
g) cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiet i mężczyzn,
zgłębnikowanie żołądka, płukanie żołądka, enemę,
h) standardowy elektrokardiogram spoczynkowy wraz z
interpretacją, kardiowersję elektryczną i defibrylację serca,
i) proste testy paskowe i pomiar stężenia glukozy we krwi;
E.U32
planuje konsultacje specjalistyczne
KOMPETENCJE SPOŁECZNE (ZGODNIE Z OGÓLNYMI EFEKTAMI
KSZTAŁCENIA)
PUNKTY ECTS
8
TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU:
Tematyka
1. Prowadzenie dokumentacji medycznej w praktyce lekarza rodzinnego na
podstawie wybranych przypadków klinicznych
2. Najczęstsze problemy pediatryczne w praktyce lekarza rodzinnego (PLR)
3. Zasady konsultacji lekarskich
Forma
(wykłady,seminari
u,, ćwiczenia,
zaj.fakultatywne,
itp…)
Ćwiczenia
4. Najczęstsze jednostki chorobowe w PLR- omawiane przypadków klin. na
przykładzie chorób układu kostno – stawowego
5. Ćwiczenia w praktyce lekarza rodzinnego
6. Warsztaty fantomowe
7. Problematyka przewlekłej niewydolności żylnej w PLR
8. Psychologiczne aspekty współpracy z pacjentem
9. Efektywna komunikacja lekarz – pacjent
10. Realizowanie programów profilaktyki w PLR na przykładzie profilaktyki
chorób układu sercowo – naczyniowego
11. Organizacja opieki nad przewlekle chorym w PLR na przykładzie żylnej
choroby zatorowo - zakrzepowej
12. Najczęstsze problemy internistyczne w praktyce lekarza rodzinnego (PLR)omawianie przypadków. Aspekty zintegrowanej z PLR specjalistycznej
opieki kardiologicznej
1. Kompetencje lekarza rodzinnego i organizacja pracy praktyki lekarza
rodzinnego.
2. Orzecznictwo
3. Choroby pediatryczne wymagające szybkiej interwencji na
przykładzie chorób gorączkowych u dzieci w PLR
4. Problematyka geriatryczna w praktyce lekarza rodzinnego
Seminaria
5. Przemoc w rodzinie
6. Program szczepień ochronnych realizowanych w praktyce lekarza
rodzinnego
7. Rozwiązywanie problemów alkoholowych w praktyce lekarza
rodzinnego
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA:
1.
Windak A., Chlabicz S, Mastalerz – Migas A. (red.) Medycyna Rodzinna Termedia 2015
Interna Szczeklika . Mały podręcznik. Kompendium 2014/2015
3.
Kubicka K , Kawalec W Repetytorium z pediatrii PZWL 2004
4.
Program szczepień obowiązkowych obowiązujący w danym roku kalendarzowym
5. Jakubowska – Winecka A, Włodarczyk D Psychologia w praktyce medycznej PZWL 2007
2.
WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Zaliczenie – Zaliczenie z przedmiotu medycyna rodzinna uzyskuje się na podstawie: obecności na
wszystkich zajęciach zgodnie z przedstawionym programem, potwierdzonych w indeksie
wewnętrznym, zaliczonego kolokwium kończącego zajęcia oraz pozytywnej oceny z końcowego
egzaminu testowego.
Egzamin teoretyczny – egzamin testowy na platformie OLAT, składający się ze 100 pytań z jedną
prawidłową odpowiedzią, ocena pozytywna - uzyskanie co najmniej 65 prawidłowych odpowiedzi;
11. Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów
Ćwiczenia - Semestr zimowy/ letni
Tematyka ćwiczeń
Osoba odpowiedzialna
Prowadzenie dokumentacji medycznej w
praktyce lekarza rodzinnego na
podstawie wybranych przypadków
klinicznych
Najczęstsze problemy pediatryczne w
praktyce lekarza rodzinnego (PLR)
Lek. med. Tomasz
Miedziński/
Dr n med. Anna
Wawrzyniak
Ćwiczenie 3.
Zasady konsultacji lekarskich
Ćwiczenie 4.
Najczęstsze jednostki chorobowe w PLRomawiane przypadków klin. na
przykładzie chorób układu kostno –
Dr n. med. Ewelina
Gowin
Dr n. med. Joanna
Dytfeld /lek. med.
Iwona Król
Ćwiczenie 1.
Ćwiczenie 2.
Dr n med. Michalina
Marcinkowska
Komentarz [S1]: Uprzejmie proszę o
jednoznaczne okreslenie warunku zdania
egzaminu i ew. podanie punktacji dla
poszczególnych ocen
stawowego
Ćwiczenie 5.
Ćwiczenie 6.
Ćwiczenie 7.
Ćwiczenie 8.
Ćwiczenie 9.
Ćwiczenie 10.
Ćwiczenie 11.
Ćwiczenia w praktyce lekarza rodzinnego
- Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej
oraz praktyki współpracujące
Ćwiczenia w praktyce lekarza rodzinnego
- Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej
oraz praktyki współpracujące
Warsztaty fantomowe
Problematyka przewlekłej niewydolności
żylnej w PLR
Psychologiczne aspekty współpracy z
pacjentem
Efektywna komunikacja lekarz – pacjent
Realizowanie programów profilaktyki w
PLR na przykładzie profilaktyki chorób
układu sercowo – naczyniowego
Ćwiczenie 12.
Organizacja opieki nad przewlekle
chorym w PLR na przykładzie żylnej
choroby zatorowo - zakrzepowej
Ćwiczenie 13.
Profilaktyka onkologiczna w praktyce
lekarza rodzinnego.
Ćwiczenie 14.
Najczęstsze problemy internistyczne w
praktyce lekarza rodzinnego (PLR)omawianie przypadków. Aspekty
zintegrowanej z PLR specjalistycznej
opieki kardiologicznej
Zespól Katedry
Medycyny Rodzinnej
oraz współpracujący
lekarze rodzinni
Dr n. med. Wojciech
Nosowicz
Dr n. med. Liliana
Celczyńska - Bajew
Dr n. med. n. biol.
Nadia Bryl
Dr n. med. n. biol.
Nadia Bryl
Dr n. med.
Magdalena Ignaszak
- Szczepaniak
Dr n. med. Joanna
Dytfeld
Dr n. med. Wojciech
Nosowicz
Dr n. med.
Magdalena Ignaszak
– Szczepaniak/ dr n.
med. Joanna Dytfeld
Seminaria - Semestr zimowy/ letni
Tematyka seminariów
Kompetencje lekarza rodzinnego i
organizacja pracy praktyki lekarza
Seminarium 1.
rodzinnego.
Orzecznictwo
Imię i nazwisko osoby
prowadzącej zajęcia
Dr n. med. Wojciech
Nosowicz
Dr n. med. Anna
Wawrzyniak
Choroby pediatryczne wymagające
szybkiej interwencji na przykładzie chorób
Seminarium 2.
gorączkowych u dzieci w PLR
Problematyka geriatryczna w praktyce
Seminarium 3. lekarza rodzinnego
Dr n. med. Ewelina
Gowin
Dr n. med. Anna
Wawrzyniak
Seminarium 4. Przemoc w rodzinie
Dr n. med. Wojciech
Nosowicz
Program szczepień ochronnych
realizowanych w praktyce lekarza
Seminarium 5.
rodzinnego
Dr n. med. Michalina
Marcinkowska
Rozwiązywanie problemów alkoholowych
Seminarium 6. w praktyce lekarza rodzinnego
Dr n. med. Liliana
Celczyńska - Bajew
12. Organizacja zajęć:
Zajęcia kliniczne na VI roku, z podziałem na: 50 godzin ćwiczeń oraz 17
godzin seminaryjnych, odbywają się w godzinach: 8.00 – 13.30 z 30 minutową
przerwą (7 godzin dydaktycznych) oraz 8.00 -13.00 w praktykach lekarza
rodzinnego (6 godzin dydaktycznych).
Zajęcia kliniczne odbywają się od poniedziałku do piątku w godzinach:
poniedziałek
8.00-13.30
poniedziałek
8.00-13.30
wtorek
8.00-13.30
wtorek
8.00-13.30
środa
Grupa A: 8.00-13.30
środa
Grupa A: 8.00-13.00
Grupa B: 8.00-13.00
czwartek
Grupa A: 8.00-13.30
Grupa B: 8.00-13.30
czwartek
Grupa B: 8.00-13.00
piątek
Aktualny
podział
grupy
www.kmr.ump.edu.pl
studenckiej
Grupa B: 8.00-13.30
piątek
8.00-13.30
na
Grupa A: 8.00-13.00
stronie
8.00-13.30
internetowej
jednostki:
REGULAMIN ZAJĘĆ:
1. W zajęciach z medycyny rodzinnej uczestniczą wyłącznie studenci, których
nazwiska umieszczone są na liście studenckiej aktualizowanej przez
Dziekanat.
2. Warunkiem zaliczenia przedmiotu medycyna rodzinna jest obecność
studenta na ćwiczeniach i seminariach, zaliczenie kolokwium kończącego
blok zajęć oraz uzyskanie oceny pozytywnej z końcowego egzaminu
testowego.
3. Student zobowiązany jest do obecności na wszystkich zajęciach. W
wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się 1 dzień usprawiedliwionej
nieobecności, bez konieczności odrabiania. W przypadku dłuższej
nieobecności student zobowiązany jest do odrobienia całego bloku zajęć z
medycyny rodzinnej, po uzyskaniu zgody Kierownika Katedry Medycyny
Rodzinnej oraz umieszczeniu przez Dziekanat nazwiska studenta na liście
grupy, z którą będzie odrabiał nieobecność.
4. Nieobecność powyżej 1 dnia musi zostać odrobiona w najbliższym
możliwym terminie. Termin odrabiania nieobecności ustala się
indywidualnie z kierownikiem Katedry Medycyny Rodzinnej w ciągu max. 2
tygodni od zakończenia zajęć grupy studenckiej, do której student należy.
5. Nie ma możliwości odrabiania nieobecności na zajęciach z medycyny
rodzinnej w miesiącach: lipcu, sierpniu i wrześniu.
6. Spóźnienie na zajęcia powyżej 30 minut traktowane jest jako nieobecność,
skutkująca koniecznością odrobieniem tych zajęć.
PROGRAM ZAJĘĆ:
Seminaria dla każdej grupy studenckiej odbywają się w
Salach seminaryjnych Katedry i Zakładu Medycyny Rodzinnej, mieszczących się
w Zakładzie Anatomii Patologicznej Szpitala Klinicznego im. H. Święcickiego ul.
Przybyszewskiego 49 - wejście P
Ćwiczenia w podgrupach prowadzone są w:
1. Salach seminaryjnych Katedry i Zakładu Medycyny Rodzinnej
2. Praktykach lekarza rodzinnego:
A. Poradnia Medycyny Rodzinnej - ul. Przybyszewskiego 49, Poznań (wejście R)
B. Przychodnia Lekarzy Rodzinnych „Ławica plus” ul. Rumcajsa 2a, Poznań
C.„Szlachetne
Zdrowie”
Przychodnia
Zespołu
Lekarzy
Rodzinnych,
ul.
Muszkowska 1, Poznań
Zajęcia prowadzone są od poniedziałku do piątku w cyklu dwutygodniowym w
godzinach: 8.00- 13.30.
Na pierwszych zajęciach dokonywany jest podział studentów na podgrupy
ćwiczeniowe. Każdy student otrzymuje indeks wewnętrzny, niezbędny do
potwierdzenia obecności na seminariach i ćwiczeniach oraz w praktykach lekarza
rodzinnego. Indeks wewnętrzny jest także niezbędny do potwierdzenia zaliczenia
z przedmiotu opieka paliatywna.
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM ZAJĘĆ:
Poniedziałek I
8.00 -10.15
Seminarium: sala seminaryjna
Kompetencje lekarza rodzinnego i organizacja pracy praktyki lekarza rodzinnego.
Orzecznictwo.
10.45 - 13.30
Grupa A - ćwiczenia - sala seminaryjna
Realizowanie programów profilaktyki w PLR na przykładzie profilaktyki chorób
układu krążenia
Grupa B - ćwiczenia - sala seminaryjna
Organizacja opieki nad przewlekle chorym w PLR (żchzz)
Wtorek I
8.00 -10.30
Seminarium: sala seminaryjna
Choroby pediatryczne wymagające szybkiej interwencji na przykładzie chorób
gorączkowych u dzieci w PLR
10.45 -13.30
Grupa A - ćwiczenia - sala seminaryjna
Zasady konsultacji lekarskich
Grupa B - Ćwiczenia - sala seminaryjna
1.Psychologiczne aspekty współpracy z pacjentem
2.Efektywna komunikacja lekarz – pacjent
Środa I
8.00-13.30
Grupa A Ćwiczenia w praktykach lekarza rodzinnego
8.00-13.30
Grupa B Ćwiczenia: sala seminaryjna
Warsztaty fantomowe. Profilaktyka wybranych nowotworów w praktyce lekarza
rodzinnego
Czwartek I
8.00-13.30
Grupa A Ćwiczenia w praktykach lekarza rodzinnego
8.00-13.30
Grupa B - ćwiczenia: sala seminaryjna
1. Najczęstsze jednostki chorobowe w PLR- omawiane przypadków klin. na
przykładzie chorób układu kostno – stawowego
2. Najczęstsze problemy pediatryczne w praktyce lekarza rodzinnego
Piątek I
8.00-09.45
Seminarium: sala seminaryjna
Problematyka geriatryczna w praktyce lekarza rodzinnego.
10.15-13.30
Grupa A ćwiczenia: sala seminaryjna
Prowadzenie dokumentacji medycznej w praktyce lekarza rodzinnego
podstawie wybranych przypadków klinicznych
Grupa B ćwiczenia: sala seminaryjna
1. Problematyka przewlekłej niewydolności żylnej w PLR
2. Najczęstsze problemy internistyczne w PLR – omówienie przypadków
na
Poniedziałek II
8.00 -10.15
Seminarium: sala seminaryjna
Rozwiązywanie problemów alkoholowych w praktyce lekarza rodzinnego
10.45 - 13.30
Grupa A - ćwiczenia - sala seminaryjna
Organizacja opieki nad przewlekle chorym w PLR (żchzz)
Grupa B - ćwiczenia
Realizowanie programów profilaktyki w PLR na przykładzie profilaktyki chorób
układu krążenia
Wtorek II
8.00 -10.15
Seminarium: sala seminaryjna
Program szczepień ochronnych
10.45 -13.30
Grupa A - ćwiczenia sala seminaryjna
1.Psychologiczne aspekty współpracy z pacjentem
2.Efektywna komunikacja lekarz – pacjent
Grupa B - ćwiczenia
Zasady konsultacji lekarskich
Środa II
8.00-13.30
Grupa A - ćwiczenia: sala seminaryjna
Warsztaty fantomowe. Profilaktyka wybranych nowotworów w praktyce lekarza
rodzinnego
8.00-13.30
Grupa B Ćwiczenia w praktykach lekarza rodzinnego
Czwartek II
8.00-13.30
Grupa A ćwiczenia: sala seminaryjna
1. Najczęstsze jednostki chorobowe w PLR- omawiane przypadków klin. na
przykładzie chorób układu kostno – stawowego
2. Najczęstsze problemy pediatryczne w praktyce lekarza rodzinnego
8.00-13.30
Grupa B Ćwiczenia w praktykach lekarza rodzinnego
Piątek II
8.00 – 10.45
Grupa A Ćwiczenia: sala seminaryjna
1. Problematyka przewlekłej niewydolności żylnej w PLR
2. Najczęstsze problemy internistyczne w PLR – omówienie przypadków
8.00 – 10.45
Grupa B – ćwiczenia: sala seminaryjna
Prowadzenie dokumentacji medycznej w praktyce lekarza rodzinnego
podstawie wybranych przypadków klinicznych
11.00-12.45
Seminarium: sala seminaryjna
Przemoc w rodzinie
na
Kolokwium TEST
PROGRAM NAUCZANIA:
Wymagania wstępne : zakłada się, że student ma opanowaną wiedzę i
umiejętności z zakresu przedmiotów klinicznych
Przygotowanie do zajęć – odzież ochronna, stetoskop (ćwiczenia w praktykach
lekarza rodzinnego), indeks wewnętrzny, niezbędny do potwierdzania obecności
studenta na zajęciach oraz w praktykach lekarza rodzinnego.
Wymagania końcowe – indeks wewnętrzny uzupełniony podpisami/pieczątkami
osób prowadzących zajęcia, zaliczenie kolokwium kończącego blok zajęć,
składającego się z 30 pytań testowych oraz egzaminu końcowego, na platformie
OLAT (100 pytań testowych) w terminach ustalanych na początku roku
akademickiego w porozumieniu ze Starostą roku;
Warunkiem zaliczenia kolokwium jest udzielenie co najmniej 60% prawidłowych
odpowiedzi.
Warunkiem zaliczenia egzaminu końcowego jest uzyskanie oceny pozytywnej, tj.
udzielenie co najmniej 65% prawidłowych odpowiedzi.
Egzamin poprawkowy ma formę testu, do którego można przystąpić dwukrotnie.
Terminy egzaminów poprawkowych (max. 2) ustalane są na początku roku
akademickiego w porozumieniu ze Starostą roku.
13.Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny
Egzamin teoretyczny – egzamin testowy na platformie OLAT, składający się ze
100 pytań z jedną prawidłową odpowiedzią, ocena pozytywna - uzyskanie co
najmniej 60 - 75 prawidłowych odpowiedzi;
Egzamin praktyczny – kryterium zaliczenia: nie dotyczy
Zaliczenie – Zaliczenie z przedmiotu medycyna rodzinna uzyskuje się na
podstawie: obecności na wszystkich zajęciach zgodnie z przedstawionym
programem, potwierdzonych w indeksie wewnętrznym, zaliczonego kolokwium
kończącego zajęcia oraz pozytywnej oceny z końcowego egzaminu testowego.
14. Literatura
Zalecana literatura:
1. Windak A., Chlabicz S, Mastalerz – Migas A. (red.) Medycyna Rodzinna
Termedia 2015
2. Interna Szczeklika . Mały podręcznik. Kompendium 2014/2015
3. Kubicka K , Kawalec W Repetytorium z pediatrii PZWL 2004
Program szczepień obowiązkowych obowiązujący w danym roku kalendarzowym
4. Jakubowska – Winecka A, Włodarczyk D Psychologia w praktyce medycznej
Komentarz [S2]: Proszę podac kryteria
zaliczenia tego testu
PZWL 2007
15. Studenckie koło naukowe
Opiekun koła - dr n. med. Anna Wawrzyniak
Tematyka – zagadnienia dotyczące medycyny rodzinnej w ujęciu
praktycznym
Miejsce
spotkań
-
Katedra
i
Zakład
Medycyny
Rodzinnej
ul.
Przybyszewskiego 49 wejście T
16. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora
17. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu ( w przypadku
przedmiotów koordynowanych)