sos - sportowy orągły stół - relacja z debaty

Publiczne Gimnazjum nr 5 w Siedlcach
SOS - SPORTOWY ORĄGŁY STÓŁ - RELACJA Z DEBATY
Do debaty przygotowywaliśmy się długo i solidnie!!!
W przygotowania włączyli się wszyscy wychowawcy wraz ze swoimi klasami i wszyscy nauczyciele wychowania
fizycznego. Podczas godzin wychowawczych wśród uczniów została przeprowadzona ankieta dotycząca lekcji
wychowania fizycznego w naszej szkole.Dnia 13 listopada w piątek!!!2015r. od godziny 1000 do 1130 na hali
sportowej w naszej szkole odbył się SPORTOWY OKRĄGŁY STÓŁ (SOS) – debata dotycząca udoskonalenia i
uatrakcyjnienia zajęć sportowych i rekreacyjnych w szkole. W debacie wzięły udział 5 osobowe składy wyłonione
spośród wszystkich klas gimnazjum, w sumie 60 gimnazjalistów.
Uczniowie ci zostali podzieleni na 6 grup 10 osobowych. W debacie uczestniczyła pani dyrektor Hanna Wójcik,
zastępca dyrektora pani Jolanta Okołotowicz, przedstawiciel Rady Rodziców pan Dariusz Dudek, opiekun Samorządu
Uczniowskiego pani Anna Sulej i wszyscy nauczyciele wychowania fizycznego. Dla zgromadzonych gości i uczniów
został przygotowany zdrowy poczęstunek–świeże owoce. Debatę rozpoczęła pani Joanna Nurzyńska nauczyciel wf,
która przywitała wszystkich zgromadzonych (panie dyrektor, nauczycieli, rodziców i uczniów). Przedstawiła dlaczego
zgłosiliśmy szkołę do programu „WF z Klasą – Przewrót na wf-ie!”? „Przede wszystkim dlatego, że założenia tego
programu jak i szkolna ,szeroko pojęta kultura fizyczna mają wiele wspólnego. Kształtowanie u uczniów nawyku
systematycznej aktywności ruchowej jest tak samo ważnym zadaniem szkoły jak uczenie samodzielnego myślenia. Z
niepokojem obserwujemy u uczniów spadek ogólnej sprawności fizycznej, uzależnienie od technologii informacyjnej
oraz słabnące zainteresowanie zajęciami pozalekcyjnymi. Dzisiejsza debata ma pomóc nam, nauczycielom
wychowania fizycznego w znalezieniu odpowiedzi na nurtujące nas pytania. W jaki sposób organizować nasze zajęcia,
żeby były zgodne z Waszymi zainteresowaniami i oczekiwaniami?” Została powołana komisja wnioskowa w której
skład weszły uczennice klasy III A–Katarzyna Nowak i Ewa Dmitruk pod czujnym okiem pani Joanny Nurzyńskiej.
Gabriela Michalska z klasy III A i pani Ewa Wiak nauczyciel informatyki rejestrowały przebieg debaty–robiły zdjęcia i
nagrywały filmiki. Następnie głos zabrała pani Aleksandra Kożuchowska koordynator programu. Przedstawiła uczniom
cele, założenia i idee programu WF z Klasą korzystając z prezentacji multimedialnej udostępnionej na stronie WF z
Klasą. Po zakończeniu prezentacji głos przejęły dwie uczennice, które rozpoczęły prowadzenie debaty Anna Kieliszek z
klasy II C i Magdalena Gugała z klasy III A. Nad przebiegiem debaty cały czas czuwał koordynator. Prowadzące
przedstawiły zasady jakich należy przestrzegać podczas debaty.
●
●
●
●
●
●
●
●
Jedna osoba mówi, reszta słucha – nie przekrzykujemy się!
Słowo prowadzącego jest ostateczne – np. odebranie głosu.
Mówimy za siebie, nie przypisujemy innym własnych opinii.
Krytykujemy wypowiedzi, a nie osoby.
Nie mówimy o sprawach osobistych.
Nie traktujemy krytyki osobiście.
Szanujemy siebie nawzajem.
Mówimy krótko i na
temat.
„Niech ta dzisiejsza debata będzie dla Was lekcją komunikacji społecznej. Wymienione zasady
wykorzystacie w dorosłym życiu pełniąc określone role społeczne.”
W dalszej części spotkania, uczniowie przedstawili swoje zdanie co jest wartościowe w lekcjach wf oraz nad czym
należy popracować? Jakie widzą + i – lekcji wychowania fizycznego? Swoje propozycje zapisywali na tablicach.
„plusy” lekcji wychowania fizycznego
●
lekcje są kreatywne,
1
Publiczne Gimnazjum nr 5 w Siedlcach
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
uczniowie mają możliwość poprawy kondycji i sprawności fizycznej,
możliwość rozwijania umiejętności z poszczególnych gier zespołowych,
miła atmosfera, dobra zabawa
ciekawie prowadzone lekcje,
wiele osób bierze udział w lekcjach,
szkoła wyposażona jest w orlik,
nauczyciele doceniają starania uczniów(nauczyciele są uczciwi i sprawiedliwi), nie wywierają na nich presji,
uczniowie integrują się na lekcjach
lekcje na świeżym powietrzu,
wyremontowane szatnie,
fajne ćwiczenia,
odpoczynek między innymi lekcjami
„ minusy” lekcji wychowania fizycznego
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
zużyty, przestarzały sprzęt,
brak motywacji dla uczniów mniej sprawnych,
brak sali gimnastycznej,
łączone klasy
zamknięte prysznice,
brak siłowni,
za mało godzin wf,
pierwszeństwo boiska mają chłopcy,
brak lekcji życzeniowych,
mało zawodów w szkole,
lekcje są w niekomfortowych godzinach,
za mało wyjść na basen i lodowisko
Następnie przedstawiono wyniki ankiety, które przedstawiamy poniżej.W dalszej kolejności uczniowie dyskutowali w
grupach i starali się znaleźć odpowiedź na 5 pytań a liderzy grup przedstawili odpowiedzi na te pytania.
1. „Co konkretnie chcemy poprawić?”
więcej godzin wf, zwiększenie liczby osób ćwiczących, wyremontowanie sali gimnastycznej
„Co możemy zrobić aby było lepiej?”
zrobić kiermasz, zbiórkę, kręgielna, więcej angażować się w lekcje
3. „Jakiego wsparcia potrzebujemy?”
finansowego, sponsorów, motywacji nauczycieli, nowego sprzętu, wsparcia władz miasta(prezydenta), dyrektora,
rodziców
4. „ Co możemy zrobić własnymi siłami?”
przeprowadzić zbiórkę finansową na nowy sprzęt, ćwiczyć, pomoc w pracach remontowych przy obiekcie
5. „Co potrzebne jest z zewnątrz?”
Wsparcie finansowe, współpraca z rodzicami, jeszcze więcej rozgrywek sportowych. Na zakończenie komisja
wnioskowa przedstawiła wnioski wynikające z debaty: „Wszyscy uczniowie mają świadomość potrzeby
uczestnictwa w zajęciach ruchowych i aktywności fizycznej. Chcą rozwijać swoje umiejętności z poszczególnych
gier zespołowych oraz dyscyplin indywidualnych. Chcą uczestniczyć w większej liczbie rozgrywek
wewnątrzszkolnych i międzyszkolnych, żeby zajęcia wf-u były na koniec dnia, mniej liczne grupy. Mimo
niekomfortowych warunków lokalowych (braku sali gimnastycznej) oraz często braku nowoczesnego sprzętu
sportowego, uczniowie pozytywnie oceniają szkolne wychowanie fizyczne. Zbyt małe wsparcie finansowe z
zewnątrz utrudnia uczniom dostęp do systematycznej i atrakcyjnej aktywności ruchowej. Pocieszający jest fakt, iż
mimo tych wszystkich przeszkód, pozytywnie postrzegacie nauczycieli wychowania fizycznego i to, że stwarzają
atmosferę sprzyjającą rozwijaniu aktywności ruchowej. Dziękujemy Pani dyrektor za optymistyczne informacje
dotyczące remontu sali i uwzględnianie naszych postulatów.”
Podsumowując debatę - uczniom i gościom zadane zostały dwa pytania, uczniowie zagłosować mieli poprzez
podniesienie zielonej lub czerwonej kartki.
2
Publiczne Gimnazjum nr 5 w Siedlcach
●
●
Czy podobała się Wam debata i uważacie, że była potrzebna?
Czy jesteście optymistami i wierzycie, że postulaty, które dziś wypracowaliście spełnią się?
Uczniowie na jedno i drugie pytanie zgodnie podnieśli zielone kartki.
Podsumowując spotkanie głos zabrała pani dyrektor Hanna Wójcik, gratulując wszystkim efektywnej współpracy i
kulturalnego wymieniania poglądów. Podziękowała wszystkim Uczniom, Nauczycielom i Gościom.
Postanowiliśmy, że naszymi zadaniami do wyboru w programie „WF z Klasą – Przewrót na WF – ie” będą WF dla
dziewczyn i WF poza szkołą.
3