Ankieta dotycząca zainteresowania ofertą kulturalną i edukacyjną

Ankieta dotycząca zainteresowania ofertą kulturalną i edukacyjną

Ankieta dotycząca zainteresowania ofertą kulturalną i edukacyjną Muzeum Inżynierii Miejskiej
Szanowni Państwo, Celem niniejszej ankiety jest określenie zapotrzebowania na nową ofertę programową - muzealną i edukacyjną
Muzeum Inżynierii Miejskiej. Ankieta jest anonimowa, a pozyskane informacje posłużą jedynie w celach statystycznych.
1. Jak często korzysta Pan/i z oferty muzeów, galerii w ogóle?
 Kilka razy w miesiącu
 Raz w miesiącu
 2-3 razy w roku
 Raz w roku
 Raz na 2-3 miesiące
 Rzadziej niż raz w roku
2. Czy w ciągu ostatnich 2 lat skorzystał/a Pan/i z odwiedzin Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie (MIM)?

Tak
 Nie
 Nie pamiętam
3. Jakie atrakcje w MIM interesowały Pana/ią najbardziej podczas pobytów? Proszę wybrać maks. 3 odpowiedzi.
 Wystawy związane z nauką
 Wystawy o inżynierii
 Wystawy interaktywne
 Wystawy zabytkowych pojazdów
 Oferta edukacyjna dla dzieci (4 – 10 lat)
 Działania plenerowe (np. Ogród Doświadczeń)
 Warsztaty dla młodzieży
 Wydarzenia (np. ferie w MIM, Dzień Świętego
Wawrzyńca, Noc Muzeów, pikniki naukowe)
 Lekcje muzealne dla dzieci i młodzieży
 Warsztaty i wykłady dla dorosłych, seniorów
4. W jakim stopniu był/aby Pan/i zainteresowany/a w odwiedzinami w przyszłości Muzeum Inżynierii Miejskiej w Krakowie?
Odpowiedź w skali 1-5, gdzie 1 to brak zainteresowania, a 5 duże zainteresowanie.
 1
 2
 3
5. W jakim stopniu uważa Pan/i za interesujące dodatkowe działania kulturalno-edukacyjne
Miejskiej? Proszę ocenić w skali 1-5, gdzie 1 to mało interesujące a 5 bardzo interesujące.
1
Rodzaj atrakcji

Nowe wystawy o tematyce technicznej, naukowo-popularyzatorskie

Dni malucha (zajęcia dla dzieci w wieku 4-6 lat)

Nowe lekcje muzealne dla dzieci i młodzieży
Warsztaty dla dzieci i młodzieży (np. „Podróż do pracy i szkoły w Krakowie

wczoraj, dziś i jutro”)
Warsztaty i szkolenia dla nauczycieli

Zajęcia dla dorosłych, np. wieczory muzealne, czy zajęcia „zrób to sam”

Zajęcia dla niepełnosprawnych - dzieci i dorosłych z dysfunkcją wzorku, mowy,

słuchu, osoby z autyzmem
Nauka języka technicznego angielskiego poprzez specjalistyczne oprowadzanie 

Sklepik muzealny
Księgarnia techniczna


Kawiarnia muzealna
Wynajem powierzchni na cele konferencyjno-edukacyjne

Oferta dla grup biznesowych - oprowadzanie po wystawie połączone z

działaniami aktywizującymi
 4
 5
planowane w Muzeum Inżynierii
2



3



4



5











































6. Jaki sposób poruszania się po przestrzeni Muzeum Pan/i preferuje? Proszę wybrać maks. 3 odpowiedzi.
 Zwiedzanie w wybranej samodzielnie kolejności
 Zwiedzanie za pomocą klucza tematycznego – ścieżki
(według własnego scenariusza)
tematyczne
 Audio-przewodnik (słuchawki) z wyznaczoną ścieżką  Zwiedzanie z przewodnikiem
zwiedzania
 Zwiedzanie z elementami gry – QUEST – zwiedzanie poprzez odnajdywanie odpowiedzi na pytania zawarte w
quizie
7. Jakie formy prezentacji ekspozycji uznaje Pan/i za najbardziej atrakcyjne? Proszę wybrać max. 3 odpowiedzi.
 Prezentacje eksponatów muzealnych/pamiątek
 Plansze z opisami
historycznych (tramwaje, pojazdy)
 Katalogi do wystawy
 Modele pojazdów, pociągów, modele instalacji
 Digitalizacja eksponatów (dostępność w sieci)
 Stanowiska multimedialne (infomaty) z opisami i
powiększeniami wybranych detali eksponatów
8. Jakie czynniki zachęciłyby Pana/ią do częstszego odwiedzania muzeów? Proszę wybrać maks. 3 czynniki.
 Nowe wystawy
 Modernizacja budynków muzeum
 Rozbudowana oferta edukacyjna (wykłady,
warsztaty, wydarzenia)
 Różnorodna promocja wydarzeń i wystaw
 Wykorzystanie nowoczesnych technologii w
prezentacji, w tym stoły multimedialne do symulacji
 Działania plenerowe obiektu – pikniki naukowe,
prezentacje w plenerze, przejazdy – parady
pojazdami zabytkowymi
 Wykłady, dyskusje, spotkania z ekspertami
 Posiadanie większej ilości czasu wolnego
 Posiadanie większych możliwości finansowych
 Rozwiązania ułatwiające zwiedzanie dla rodzin z
dziećmi, seniorów
 Rozwiązania ułatwiające zwiedzanie dla osób
niepełnosprawnych
 Rozszerzanie digitalizacji oferty eksponatów muzeum
(dostępność w sieci)
9. Jakie cenę biletu normalnego za odwiedziny muzeum, był/aby Pan/i w stanie zapłacić?
 < 10 zł
 10-15 zl
 16-20 zl
21-25 zł
>25 zł
Płeć:
 Kobieta
 Mężczyzna
Wiek:






11-18
19-25
26-36
37-49
50-65
>65
Wykształcenie:
 Podstawowe
 Gimnazjalne
 Zawodowe
 Średnie
 Wyższe
Email w celach konkursowych*……………………..............................
Miejsce zamieszkania:
 Kraków
 Małopolska (poza Krakowem)
 Inne województwo, kraj
…………………………………………………
Dziękujemy za wypełnienie ankiety!
*Każda osoba, która wypełni ankietę ma szansę wzięcia udziału w wylosowaniu upominków. Aby wziąć udział w losowaniu należy podać
adres poczty elektronicznej, na który Muzeum prześle informację związaną z pozytywnym wynikiem losowania i informację dot. odbioru
upominku. Osoba podająca adres email wyraża zgodę na przetwarzanie danych osobowych, upublicznienie listy nagrodzonych na stronie
internetowej oraz profilu Muzeum na portalu społecznościowym, a także na komunikację pod wskazanym adresem e-mail, w celu
poinformowania o ewentualnym wylosowaniu upominku. Niniejsza zgoda nie jest obowiązkowa, jednak niezbędna do wzięcia udziału w
losowaniu. Udział w losowaniu mogą wziąć jedynie osoby pełnoletnie lub posiadające zgodę przedstawiciela ustawowego.