Sprawozdanie w wersji PDF
Transkrypt
Sprawozdanie w wersji PDF
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO I półrocze roku szkolnego 2014/2015 opracowane przez: mgr Lidię Droździewicz i mgr Andrzeja Kozłowskiego Białystok, styczeń 2015 NAUCZYCIELE MATEMATYKI: mgr HALINA HAPUNIK (dyrektor) mgr MARLENA SOKÓŁ (wicedyrektor) mgr LIDIA DROŹDZIEWICZ (lider zespołu) mgr WALDEMAR KOŁODZIEJ mgr ANDRZEJ KOZŁOWSKI mgr ELŻBIETA LACHOWSKA W I semestrze roku szkolnego 2014/2015 nauczyciele zespołu matematycznego spotykali się na 4 zebraniach w trakcie których m. in.: • ustalono plan pracy zespołu matematycznego na rok szkolny 2014/2015. • zaplanowano sposób realizacji i przygotowanie Szkolnego Konkursu Matematycznego – co miesięczne konsultacje w celu wymiany zadań. Podział obowiązków przy realizacji „Tygodnia z Matematyką”. • przeanalizowano wyniki sprawdzianu „na wejście” kl. IV ze szczególnym zwróceniem uwagi na zadania i zagadnienia, które sprawiły uczniom najwięcej problemów • przedyskutowano rekomendacje dotyczące matematyki po sprawdzianie kl. VI i sposób ich realizacji. Wojewódzki Konkurs Matematyczny • Przeprowadzenie szkolnych eliminacji Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego • Przygotowywanie uczniów do Wojewódzkiego Konkursu Matematycznego • Do rejonowych eliminacji przeszło 5 uczniów: – 1 uczeń – M. Sokół – 2 uczniów – W. Kołodzieja – 2 uczniów – L. Droździewicz • Finalistami zostało 3 uczniów, których nauczycielami są: M.Sokół, L.Droździewicz, W. Kołodziej. Testy diagnozujące z matematyki „na wejściu” dla kl. IV, V i VI • Przeprowadzenie i sprawdzenie testów „na wejściu” z matematyki w klasach IV – wszyscy nauczyciele matematyki. • Opracowanie i analiza wyników testów w klasach IV – L. Droździewicz, A. Kozłowski. Tydzień z Matematyką • PYTANIE DNIA – opracowanie i przeprowadzenie konkursu: L. Droździewicz, laureaci – 5 uczniów z klas: IV – VI. Tydzień z Matematyką • ŁAMIGŁÓWKI – przygotowanie i przeprowadzenie konkursu: A. Kozłowski i E. Lachowska – laureaci: 3 uczniów. Tydzień z Matematyką • KONKURSY PLASTYCZNE – organizacja: wszyscy nauczyciele matematyki we współpracy z nauczycielami informatyki (w klasie V), ocena prac i wybór zwycięzców: E. Lachowska, L. Droździewicz i A Kozłowski. Laureaci: 9 uczniów klas IV, 13 uczniów klas V oraz 9 z klas VI. Tydzień z Matematyką • MISTRZ TABLICZKI MNOŻENIA KLAS IV organizacja i przeprowadzenie 3 etapowego konkursu dla wszystkich czwartoklasistów – W. Kołodziej. Tydzień z Matematyką • Prezentacja nagrodzonych prac uczniów z konkursów plastycznych w formie gazetek (parter, I i II piętro) – L. Droździewicz, E Lachowska i A. Kozłowski. Szkolny Konkurs Matematyczny dla uczniów klas IV, V i VI • Opracowanie comiesięcznych zestawów zadań i sprawdzianów podsumowujących: klasy IV – A. Kozłowski, klasy V – E. Lachowska klasy VI – W. Kołodziej. Koordynacja konkursu – L. Droździewicz. • Sprawdzanie i omawianie prac uczniów – wszyscy nauczyciele matematyki. • Organizacja i przeprowadzenie sprawdzianów podsumowujących – A. Kozłowski i L. Droździewicz. • W podsumowaniu wzięło udział 18 uczniów z kl. IV, 17 z kl. V i 1 z kl. VI. Laureatami zostało 11 uczniów. Inne działania realizowane przez nauczycieli matematyki • Organizacja konkursu „Kangur Matematyczny 2015” – szkolny koordynator: A. Kozłowski. • Lekcja otwarta – E. Lachowska ” Uczymy się rozumieć treść paragonów i etykiet ze sklepów spożywczych” – kl. V E. • Praca przy akademii z okazji Święta Szkoły – E. Lachowska. • Opieka nad pracowniami 109, 204, 211. • Aktualizacja gazetek matematycznych przy salach 109, 204, 211. Inne działania realizowane przez nauczycieli matematyki • Współorganizowanie i przeprowadzenie konkursu „Poznam, Zrozumiem, Polubię” – E. Lachowska. Inne działania realizowane przez nauczycieli matematyki • Przygotowanie i udostępnienie prezentacji multimedialnych innym nauczycielom: W. Kołodziej i A. Kozłowski. • Praca w Komisji Uchwał i Wniosków – E. Lachowska. • Praca w Komisji Socjalnej – L. Droździewicz. DZIELIMY SIĘ WIEDZĄ I POMOCAMI. Waldemar Kołodziej przygotował 5 nowych prezentacji wykorzystywanych przez wszystkich chętnych nauczycieli matematyki. Przykłady: Tabliczka mnożenia z IV klasy: 12*12 = 144 1,2 * 1,2 = 1 4 4, 0 1 2 2 Dwa miejsca po przecinku więc 1 Przecinek w wyniku też przesuwa się o dwa miejsca 1,2 * 1,2W.Kołodziej = 1,442015 16 Aby podzielić ułamki dziesiętne, dzielnik musi być liczbą całkowitą ! (tzn. bez przecinka) 64 5, 1 2 : 0, 0 8 = 512 : 8 48 32 32 W tym celu przesuwamy przecinek w dzielnej i dzielniku o tyle samo miejsc = Koła prowadzone społecznie przez nauczycieli matematyki: • w kl. IV – A. Kozłowski • w kl. V – E. Lachowska i A. Kozłowski • w kl. VI – M. Sokół, L. Droździewicz i W. Kołodziej Uczestnictwo w szkoleniach zewnętrznych: • Konferencja na temat „Nowy sprawdzian 2015. Jak przygotować uczniów do nowej formuły sprawdzianu w szóstej klasie” (wrzesień) – E. Lachowska, A. Kozłowski i L. Droździewicz. • Szkolenie na temat „Analiza egzaminów zewnętrznych metodą EWD jako wstęp do rozważań o efektywności nauczania w szkole” (październik) – A. Kozłowski. RAPORT PO SPRAWDZIANIE ZEWNĘTRZNYM KLAS VI kwiecień 2014 • Opracowanie i prezentacja na Radzie Pedagogicznej (wrzesień) – A. Kozłowski. • Wnioski i rekomendacje dotyczące obu części testu – A. Kozłowski.