docVII KONFERENCJA NAUKOWO-METODYCZNA
download 
Reklamacja Transkrypt
VII KONFERENCJA NAUKOWO-METODYCZNA
VII KONFERENCJA NAUKOWO-METODYCZNA NAUCZANIE JĘZYKA OBCEGO DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I WCZESNOSZKOLNYM ___________________________________________________________________________ Częstochowa, 19 – 20 maja 2011 r. Częstochowa, ul. Nadrzeczna 7 ORGANIZATOR: PRACOWNIA EDUKACJI JĘZYKOWEJ DZIECI WYŻSZEJ SZKOŁY LINGWISTYCZNEJ W CZĘSTOCHOWIE PARTNERZY KONFERENCJI: SAMORZĄDOWY OŚRODEK DOSKONALENIA W CZĘSTOCHOWIE REGIONALNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI „WOM” W CZĘSTOCHOWIE ŚWIATOWA ORGANIZACJA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO OMEP PARTNERZY MEDIALNI: „ŻYCIE SZKOŁY” , „WYCHOWANIE W PRZEDSZKOLU”, „POLIGLOTA” PRZEBIEG KONFERENCJI Czwartek, 19 maja 2011 r. SESJA PLENARNA GODZINA 9.00 – 9.30 9.30 PRZEBIEG OBRAD Rejestracja uczestników Przywitanie gości i otwarcie konferencji Sesja plenarna — Aula Moderatorzy: mgr Alicja Małasiewicz, mgr Dorota Ficek Samorządowy Ośrodek Doskonalenia w Częstochowie, Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie 9.30 – 11.45 prof. dr hab. Paweł Płusa, Akademia Jana Długosza w Częstochowie Problematyka kreatywności i kompetencji składniowej dzieci w świetle językoznawstwa kognitywnego dr Lidia Pawelec, Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach Rola nauczyciela w nauczaniu języka angielskiego uczniów klas I-III szkoły podstawowej mgr Anna Parr-Modrzejewska, Uniwersytet Łódzki Wpływ nauczania języka angielskiego jako elementu kształcenia zintegrowanego w pierwszym etapie edukacji podstawowej na zachowania językowe dzieci 11.45– 12.15 Kawa Praca w sekcjach Sala 105 Sekcja A 12.15 – 14.15 Sala 104 Sekcja B Aula Wykład gościnny Moderator: dr Katarzyna Wójcik Moderator: mgr Jadwiga Mielczarek mgr Danuta Ratuszna Uniwersytet Opolski mgr Barbara Buczkowska-Staniec Miejskie Przedszkole nr 7 w Częstochowie Dr. Ian Kaplov Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin Przygotowanie dzieci kończących edukację przedszkolną do podjęcia nauki w szkole „Language as a Normative Force” Nauczanie języka obcego dzieci młodszych mgr Alicja Krawczyk, mgr Agnieszka Zimiński Instytut Francuski w Krakowie mgr Barbara Buczkowska-Staniec Miejskie Przedszkole nr 7 w Częstochowie warsztat Polubić czytanie i pisanie w języku obcym warsztat Nowoczesne nauczanie języka angielskiego w przedszkolu mgr Grażyna Sałaj Instytut Francuski w Krakowie mgr Iwona Probst-Baszczyńska Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych w Jastrzębiu Zdrój mgr Dorota Tkaczyk Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych Cieszyn Lekcja zero w nauczaniu wczesnoszkolnym 12.00 – 13.30 Forget-me-not- wykorzystanie mnemotechnik w nauczaniu języka obcego dzieci w wieku przedszkolnym 14.00 – 15.00 15.00 – 17.00 Lunch Praca w sekcjach c.d. Sala 105 Sala 104 Sekcja A Sekcja B Moderator: mgr Tomasz Wojciechowski Moderator: mgr Dorota Wosińska mgr Aleksandra Raźniak Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie mgr Ilona Wysmułek Przedszkole Montessori „Przymierza Rodzin” warsztat NURSERY rhymes at NURSERY school, czyli tradycyjne piosenki i wierszyki w edukacji językowej dzieci Parent’s attitude towards early foreign language teaching mgr Tomasz Wojciechowski Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie mgr Ilona Wysmułek Przedszkole Montessori „Przymierza Rodzin” Model wczesnego nauczania czytania w języku angielskim wzorowany na brytyjskim programie 'Wave' warsztat Pomoce Marii Montessori w nauczaniu języka angielskiego dr Katarzyna Wójcik Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej mgr Ewa Kowalska Ośrodek Nauki Języków Obcych „SAS”-Częstochowa Miejskie Przedszkole Integracyjne nr 43, Częstochowa Podręczniki do nauki języka angielskiego, a nowa podstawa programowa Jak uczyć by nauczyć, czyli o sposobach nauczania języka angielskiego w przedszkolu Piątek, 20 maja 2011 r. GODZINA 9.00 – 10.45 PRZEBIEG OBRAD Sesja plenarna — Aula Moderatorzy: mgr Grzegorz Papalski, mgr Dorota Ficek Samorządowy Ośrodek Doskonalenia w Częstochowie, Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie prof. dr hab. Andrzej Pluta Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie Nie zawracajmy dzieciom w głowach – czyli o wybranych ideach edukacji wczesnoszkolnej J.Brunera dr Ewa Lewicka-Mroczek, Uniwersytet w Białymstoku dr Jarosław Krajka, Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej w Warszawie Rozwijanie kompetencji kluczowych w nauczaniu języków obcych dzieci w ramach projektów współpracy międzynarodowej eTwinning dr Krystyna Kamińska, Akademia Humanistyczna im. Aleksandra Gieysztora w Pułtusku Język ojczysty jako podstawa nauki języka obcego w wieku przedszkolnym 10.45 – 11.15 Kawa Praca w sekcjach Sala 105 Sekcja A 11.15 – 13.15 Aula Sekcja B Moderator: dr Marzena Wysocka Moderator: mgr Katarzyna Niedźwiedź mgr Violetta Ciećko Uniwersytet Rzeszowski, Szkoła Podstawowa w Woli Węgierskiej dr Gizela Kurpanik-Malinowska Akademia Jana Długosza w Częstochowie Pamięć werbalna a proces akwizycji języka drugiego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej dr Anna Jaroszewska Uniwersytet Warszawski warsztat Narracja na lekcjach języka niemieckiego mgr Katarzyna Łyp Wydawnictwo BC Edukacja Kraków warsztat Zastosowanie treści interaktywnych w nauczaniu języka niemieckiego Nauczanie języka obcego dziecka z trudnościami w przyswajaniu treści programowych w klasach I-III mgr Anna Warzocha, Samorządowy Ośrodek Doskonalenia w Częstochowie mgr Anna Dobosz, Szkoła Podstawowa nr 25 w Częstochowie warsztat Zastosowanie metod WEB-QUEST w pracy językowej z dziećmi w szkole podstawowej na przykładzie lekcji dla kl. III „Boże Narodzenie” mgr Tatiana Konderak Uniwersytet Warszawski -Instytut Romanistyki, Szkoła Języków Obcych „TINA” w Krakowie Przedszkolak w szkole na lekcji języka obcego – nowe wyzwania dla edukacji wczesnoszkolnej 13.00 – 14.00 14.00 – 15.30 Przerwa na lunch AULA Moderator: mgr Dorota Ficek mgr Tatiana Konderak Uniwersytet Warszawski -Instytut Romanistyki, Szkoła Języków Obcych „TINA” w Krakowie warsztat Podręcznik do nauki języka obcego dla 7-latków na zajęciach z 6-latkami. Jak przygotować konspekt i materiały dydaktyczne dr Olga Zamecka-Zalas Wyższa Szkoła Lingwistyczna w Częstochowie Uwalnianie uczniów od blokad w uczeniu się Zakończenie obrad Ewaluacja Wydanie certyfikatów uczestnictwa
