docSP nr 2 - bip.sedziszow.pl
download 
Reklamacja Transkrypt
SP nr 2 - bip.sedziszow.pl
SP nr 2 nazwa Język polski. Czytam i piszę – Klasa 0 – 3 Tarcze Zestaw Kontrolny Od gwiazdki do bajki 1 Od gwiazdki do bajki 2 Od gwiazdki do bajki 3 Od gwiazdki do bajki 4 opis eduROMGra edukacyjna Język polski „Czytam i piszę” to pasjonująca interaktywna gra edukacyjna dla dzieci w wieku 6–10 lat, kształcąca umiejętność czytania i pisania. Program wprowadza dziecko w świat emocjonującej przygody z literami, dzięki której nauczy się ono płynnie i ze zrozumieniem czytać oraz przyswoi sobie reguły poprawnej pisowni. Forma programu, oparta na zabawie, jest atrakcyjna dla dziecka. Interaktywne ćwiczenia, ciekawe animacje, kolorowe ilustracje i narracje – dostosowane do wieku odbiorcy – swobodnie wprowadzają go w świat liter, wyrazów, zdań oraz tekstów. Głównymi bohaterami programu są Zuzia i Antek. Razem z profesorem Grafologusem podejmują się oni wyprawy po zaczarowane przedmioty, które są potrzebne do odzyskania znikających na całym świecie liter. Poszukiwane przedmioty to: złota czcionka Gutenberga, woda życia ze starożytnego Egiptu, gęsie pióro H. Ch. Andersena oraz perłowy atrament z legendarnej Atlantydy. Dzięki podróżom w czasie i przestrzeni, dzieci zdobywają wiedzę z wielu różnych dziedzin. Tarcze: to komplety 12 tarcz ćwiczeń ze zbiorem zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej: wyszukiwanie podobieństw, różnic i brakujących elementów, porządkowanie elementów w całości, rozpoznawanie kolorów, klasyfikowanie i dobieranie obrazków według określonych cech, takich jak: wielkość, kształt, barwa, przeznaczenie, wyszukiwanie podobieństw i różnic pomiędzy przedmiotami, analizowanie obrazków przedstawiających konkretne sytuacje. Zestaw Kontrolny to pomoc edukacyjna przeznaczona dla dzieci w wieku szkolnym. Składa się z okrągłej podstawy o średnicy 27 cm wykonanej z drewna i 12 drewnianych klocków w sześciu kolorach. Dziecko rozwiązuje zadania poprzez umieszczenie drewnianych klocków w odpowiednich nacięciach na palecie. Strony kontrolne tarcz pozwalają dziecku sprawdzić poprawność wykonanych zadań. służy do zabawy i nauki indywidualnej i grupowej, motywuje wszystkich – mniej i bardziej zdolnych. Umożliwia dziecku zdobycie, poszerzenie i utrwalenie wiedzy. pobudza i rozwija dziecięce zdolności, uczy wytrwałości i samodzielności, wzmacnia koncentrację, pozwala przezwyciężyć trudności występujące w procesie nauczania. Ceniona przez nauczycieli, terapeutów, zalecana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. Seria książeczek adresowana jest do dzieci w wieku przedszkolnym i rozpoczynających naukę w szkole. Zawarte w niej ćwiczenia stanowią pomoc dla dziecka w pierwszym etapie nauki czytania i pisania. Układ ćwiczeń został tak opracowany, aby mógł służyć każdemu dziecku w rozwoju funkcji analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, zarówno pod kontrolą, jak i w samodzielnym działaniu. SP nr 2 Idę do szkoły 1 Idę do szkoły 2 Idę do szkoły 3 Idę do szkoły 4 Zestaw indywidualny podstawowy Tarcze ćwiczeń WPK Wspomaganie rozwoju dzieci nieśmiałych poprzez wizualizacje i inne techniki arterapii Książeczka rozpoczyna się ćwiczeniami rozróżniania samogłosek (baza do wydzielania sylaby) niewymagającymi czytania przez dziecko, jeżeli czytanie sprawia mu jeszcze trudności. Wpoczątkowej fazie ćwiczeń, osoba dorosła odczytuje wyrazy (sylaby), które wzmacniają analizator wzrokowy. Wnastępnych ćwiczeniach tzw. sylabowych dziecko poznaje już sylaby i zaczyna samodzielnie czytać. Odróżnia je i uczy się określania ich pozycji w wyrazie. Ćwiczenia można połączyć z nauką pisania, ponieważ stanowią one bardzo dobry materiał do odwzorowania. Książeczki pełne gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej, dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole. Dzięki książeczce dzieci uczą się: rozpoznawania i utrwalania nazw ptaków, zwierząt domowych oraz zwierząt lasów, jezior i mórz oraz łączenia w pary obrazków: logicznie do siebie pasujących i niepasujących, których nazwy rymują się i o tej samej nazwie i różnym znaczeniu. Książeczki z serii „Idę do szkoły” to książeczki do nauki poprzez zabawę, dzięki pracy dziecko ma szansę nauki: rozpoznawania kształtów i wielkości, określania kierunków, poszerzenia słownictwa, wzbogacenia wiedzy, zapamiętywania szczegółów i ich pamięciowego odtwarzania, rozróżniania, wyodrębniania, porównywania, nazywania i zliczania. Zestaw artykułów szkolnych najwyższej jakości dostosowany do potrzeb jednego dziecka. Wszystkie elementy zestawu mieszczą się w walizeczce, co ułatwia przechowywanie akcesoriów przez każde dziecko. • walizka z rączką • 2 ołówki z nadrukiem + gumka • kredki 12 kol • kredki ołówkowe 12 kolorów • blok rysunkowy • zeszyt papierów wycinankowych • plastelina • farby akwarelowe Komplet dwunastu kontrolnych tarcz ćwiczeń obejmujący zbiór zabaw ogólnorozwojowych zawartych w WP1 oraz WP2. Ćwiczenia zaprezentowane są w formie obrazkowej, przystosowane do możliwości percepcyjnych dziecka od 5 lat: wyszukiwanie podobieństw, różnic, brakujących elementów, porządkowanie elementów w całości, klasyfikowanie i dobieranie przedmiotów według określonych cech, takich jak: wielkość, kształt, barwa, tworzenie prostych ciągów logicznych. Zbiór prób, które mogą być uzupełnieniem szerszego postępowania diagnostycznego, mającego na celu ocenę gotowości szkolnej dzieci 6- i 7-letnich. Komplet materiałów zebranych w teczce składa się z: • charakterystyki narzędzia diagnozy, • instrukcji dla badającego, • arkusza badania (6 egzemplarzy), • kart pracy dla dziecka i plastikowej okładki umożliwiającej wielokrotne ich wykorzystanie, • pomocy dydaktycznych: historyjka obrazkowa, obrazek sytuacyjny, obrazek z niedorzecznościami, układanki obrazkowe. SP nr 2 Labirynt ścienny Ścianki manipulacyjne Piłeczka sensoryczna 10 cm Piłeczka pajączek średnia Miała baba koguta Kruk z Kruklanki Chrząszcz z Żyrzyna Chyża Żmija Syk-Syk Zestaw kontrolny (standard) • format A4, • str. 16 (zeszytu), • 12 szt. (arkuszy), • 10 kolorowych plansz, • teczka Duży labirynt w kształcie kwiatka do zawieszenia na ścianie. Do ćwiczeń rozwijających motorykę dłoni i koordynację wzrokowo-ruchową. • wym. 66 x 1,2 x 47,5 cm 3 ścianki z drewna z labiryntami o różnych kształtach pozwalają na zabawę 3 dzieci jednocześnie. Przesuwanie elementów po torze rozwija koordynację wzrokowo-ruchową oraz ćwiczy sprawność rąk. • wym. ścianki 50 x 60 cm Do masażu, rehabilitacji, terapii rąk i stóp. Poprzez liczne wypustki doskonale stymuluje mięśnie, pobudza strefy refleksogenne oraz poprawia krążenie krwi. Jest miękka i delikatna w dotyku, łatwa do uchwycenia. Lekkie i miękkie piłeczki, które zachęcają do ćwiczen swoją formą. średnica 8 cm Ćwiczenia zawarte w książeczce: • odszukiwanie głoski k w nazwach obrazków, • głoska g na początku (w nagłosie) i w środku (w śródgłosie) nazwy obrazka, • rozróżnianie głosek: g – k, • brakujące litery g, k w wyrazach, • wyrazy dźwiękonaśladowcze – odgłosy ptaków zapisane wformie fonetycznej, • dobieranie w pary wyrazów z taką samą ostatnią i pierwszą sylabą, • krzyżówka z literą g, • ukryte sylaby z literami k, g w nazwach obrazków, • odszukiwanie w zbiorze wyrazów z k, g, • tworzenie wyrazów poprzez dodanie sylab z literami g lub k, • zagadki, których rozwiązaniem są wyrazy z literami k i g, rymy. Ćwiczenia proponowane w książeczce to: odszukiwania takiego samego ciągu liter, głoski r i t w nazwie obrazka, głoska r w nagłosie i śródgłosie, rozróżnianie głosek l i r, tworzenie sylab i rymów z głoską r, dobieranie w pary przymiotnika z rzeczownikiem z literą r, brakujące głoski r i l w rzeczownikach, tworzenie wyrazów poprzez dodanie końcowej właściwej sylaby, dobieranie podpisów do obrazków mających w nazwie głoski r i l, trudne nazwy miast, w których brakuje pierwszych liter. Ćwiczenia zawarte w książeczce: • głoska f w śródgłosie nazwy obrazka, • głoska t na początku nazwy obrazka, • odróżnianie głoski p od b, • głoska g wnagłosie nazw obrazków, • głoska swśródgłosie nazw obrazków, • rozróżnianie głosek: t – k, r – l, • ustalanie kolejności użycia liter: r – l, l – r, • uzupełnianie luk w wyrazach brakującymi literami, • trudne sylaby z dwuznakami dż i dz, • przekształcanie wyrazów przez dodawanie, odjęcie, zmianę litery lub sylaby, • tworzenie sylab i wyrazów z głoskami sz i s Ćwiczenia zawarte w książeczce: • rozróżnianie głosek: b – p, w – f, g – k, • odszukiwanie głosek: d, k, s, c, • rozpoznawanie liter: s, c, z, ż, cz, sz, rz, dź, • tworzenie sylab z literami: sz, s, c, cz, • przyporządkowywanie układu liter: l – r, r – l w wyrazach, • brakujące sylaby w wyrazach z literami: ż, sz, cz, rz Zestaw Kontrolny to poręczne zamykane pudełko z plastiku, w którym znajduje się 12 ponumerowanych klocków. Zestaw Kontrolny służy zawsze w połączeniu z książeczkami, ponieważ cyfry na klockach SP nr 2 Trening słuchu. Ćwiczenia rozwijające percepcję słuchową u dzieci Sylaby do zabawy Głoski do zabawy Chodzą słuchy. Czyli ćwiczenia usprawniające percepcję słuchową dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej oraz uczniów gimnazjum odpowiadają numerom zadań w książeczkach. W końcowej fazie pracy, poprzez porównanie wzoru ułożonego z klocków w Zestawie Kontrolnym z wzorem znajdującym się w książeczce, otrzymujemy informację o poprawności wybranych odpowiedzi. Zestaw Kontrolny „rośnie razem z dzieckiem” i raz zakupiony, służy przez wiele lat do zabawy ze wszystkimi książeczkami . Licząca ponad 60 tytułów biblioteczka książeczek powiększa się rocznie o przynajmniej 10 nowych tytułów. Uniwersalny System Edukacji poprzez zabawę daje dziecku prawdziwą radość i satysfakcję z efektów samodzielnego działania: wychowuje, kształtując osobowość i charakter, uczy wytrwałości i samodzielności. W sposób aktywny, skutecznie umożliwia zdobycie, poszerzenie i utrwalenie wiedzy. Joanna Graban, Romana Sprawka. Proponowana pozycja jest zbiorem ponad 200 zabaw kształtujących percepcję słuchową w zakresie wszystkich jej funkcji, pogrupowanych tematycznie, uwzględniających stopniowanie trudności. Ćwiczenia przeznaczone są dla dzieci w wieku od 4 do 10 lat. Książka zawiera opisy zabaw, ilustracje, rebusy, gry potrzebne do ich przeprowadzenia oraz materiał dźwiękowy. Jej adresatem są nauczyciele nauczania zintegrowanego i klas integracyjnych, logopedzi, terapeuci oraz rodzice pracujący z dziećmi, które mają trudności w nabywaniu umiejętności w zakresie rozwoju mowy, czytania i pisania. • płyta CD • 2 kolorowe gry: Piramida oraz Rymy, • format A4, 136 stron Gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo ruchową, koncentrację słuchową - umiejętność bardzo ważna w nauce czytania i pisania. Uczy również przestrzegania ustalonych zasad. Z tej gry mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i terapeuci, ale także rodzice, którzy chcą czas wspólnie spędzony z dzieckiem przeznaczyć na zabawy w charakterze edukacyjnym. Gra dla 2-5 graczy w wieku od 5 lat. Zawartość: 55 kart biedronek • 55 kart instrukcji • plansza • 5 pionków • kostka • instrukcja. Gra kształcąca słuch fonemowy (umiejętność analizy i syntezy sylabowej wyrazów) oraz koordynację wzrokowo - słuchowo - ruchową, koncentrację słuchową - umiejętność bardzo ważna w nauce czytania i pisania. Uczy również przestrzegania ustalonych zasad. Z tej gry mogą korzystać nie tylko logopedzi, pedagodzy i terapeuci, ale także rodzice, którzy chcą czas wspólnie spędzony z dzieckiem przeznaczyć na zabawy w charakterze edukacyjnym. Gra dla 2-5 graczy w wieku od 5 lat. Zawartość: 55 kart żabek • 55 kart instrukcji • plansza • 5 pionków • kostka • instrukcja. Prezentowany zestaw ćwiczeń usprawniających percepcję słuchową przeznaczony jest dla uczniów klas IV–VI szkoły podstawowej oraz uczniów gimnazjum. Książkę polecamy wszystkim, którzy borykają się z błędami w czytaniu i pisaniu oraz mają problemy z nauką wynikające z zaburzonych funkcji słuchowych. Ćwiczenia tu zebrane to na przykład: skojarzenia słuchowe, wyszukiwanie ukrytych słów, porównywanie wyrazów różniących się jedną głoską lub mających jedną wspólną głoskę. Każde zadanie zostało tak ułożone, by można było do niego wrócić i na innym materiale słownym powtórzyć daną umiejętność. Ćwiczenia mają zróżnicowany poziom trudności, dzięki czemu sprawdzą się w terapii SP nr 2 młodszych i starszych uczniów. • format: A4 • 72 str. Gumowe ucho - ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci w młodszym wieku szkolnym. Dźwięki naszego otoczenia - zgadywanki obrazkowo-dźwiękowe Odgłosy przyrody - zgadywanki obrazkowo-dźwiękowe Materiały zebrane w teczce służą usprawnianiu percepcji słuchowej, która pełni bardzo ważną rolę w czasie nauki czytania i pisania. Ćwiczenia służą: sprawnemu rozpoznawaniu głosek, zauważaniu różnic między głoskami, wyrobieniu sprawności całościowego słuchowego ujmowania wyrazu i zdania, kształceniu pamięci słuchowej. Dotyczą różnicowania następujących głosek: b–p, g–k, d–t, l–r, w–f oraz głosek szumiących i syczących. Każda z 32 kart pracy składa się z 9 pól, na których przedstawiono fotografie znanych dziecku przedmiotów, postaci, zwierząt czy roślin. Pod zdjęciem znajdują się podpisy – jeden prawidłowy, drugi nieprawidłowy. Dziecko powinno wysłuchać słowa czytanego przez terapeutę i zaznaczyć na szablonie odpowiedź, kolorując kwadracik. Wyrazy zostały tak dobrane, by ich zapis odpowiadał wymowie. Załączona karta odpowiedzi pozwoli dziecku samodzielnie sprawdzić, czy dobrze wykonało ćwiczenie. • format: A4 • oprawa: teczka • zeszyt A4, 8 str. • plansze: 17 dwustronnie kolorowych kart. W tej publikacji znajduje się 20 zagadek. Każda składa się ze ścieżki dźwiękowej oraz karty ze zdjęciami. Jedna zagadka to 3 dźwięki. Na początku zabawy wybieramy jedną zagadkę i rozkładamy pomieszane kartoniki przed dzieckiem. Puszczamy mu odpowiednią ścieżkę dźwiękową. Maluch układa obrazki i wkłada je do kieszonek. Jeśli dziecko prawidłowo rozwiązało zagadkę, po odwróceniu planszy otrzyma nagrodę: obrazek tematycznie związany z zadaniem. Pomoc rozwija umiejętność spostrzegania i identyfikowania dźwięków oraz pamięć słuchową. Jest przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczniów z zaburzeniami w funkcjonowaniu analizatora słuchowego. • format: A4 • oprawa: teczka • zeszyt A5, 8 str. • plansze: 20 dwustronnie kolorowych kart • płyta CD • plastikowe kieszonki. W tej publikacji znajduje się 20 zagadek. Każda składa się ze ścieżki dźwiękowej oraz karty ze zdjęciami. Dziecko słucha kolejno trzech dźwięków i układa rozrzucone przed nim obrazki w odpowiedniej kolejności. Jeśli dziecko prawidłowo rozwiązało zagadkę, po odwróceniu planszy otrzyma nagrodę: obrazek tematycznie związany z zadaniem. Zagadki dotyczą rzeczy znanych i bliskich SP nr 2 Historyjki piosenkowo-obrazkowe Trener pamięci - 5 zmysłów dziecku, takich jak najczęstsze zjawiska pogodowe czy lubiane przez maluchy zwierzęta. Dzięki zabawie dziecko rozwija umiejętność koncentracji na dźwięku, spostrzeganie i pamięć słuchową. Rozwiązywanie zagadek może być także doskonałym sposobem wzbogacania słownictwa. • format: A4 • oprawa: teczka • zeszyt A5, 8 str. • plansze: 20 dwustronnie kolorowych kart • płyta CD • plastikowe kieszonki. Publikacja składa się z 21 historyjek obrazkowych oraz płyty CD z piosenkami, do których historyjki te stanowią ilustrację. Wskład każdej historyjki wchodzą trzy obrazki przedstawiające kolejne zdarzenia lub sytuacje, o których mówią słowa piosenki. Wykorzystane są tu utwory pochodzące z trzech publikacji wydanych przez Wydawnictwa Harmonia: Podróż malowana piosenką , Bajdobrzenie na szkolnej scenie. Inscenizacje najpiękniejszych baśni oraz Metoda Dobrego Startu. Od piosenki do literki – część 1. Muzykę do wszystkich piosenek napisał Andrzej Filar, a słowa Małgorzata Barańska. Historyjki przeznaczone są przede wszystkim dla dzieci w wieku przedszkolnym, jednak mogą służyć również dzieciom z najmłodszych klas szkoły podstawowej. Mogą być pomocą dydaktyczną podczas zajęć prowadzonych przez nauczyciela z całą grupą lub do zajęć korekcyjnokompensacyjnych czy rewalidacyjnych prowadzonych przez nauczyciela terapeutę z jednym dzieckiem lub z grupą kilkuosobową. Dzieci mogą korzystać z tej nietypowej, interesującej pomocy również w domu, pracując z rodzicami, a po pewnym czasie nawet samodzielnie.Praca z historyjkami może przebiegać w różny sposób – dziecko najpierw może słuchać piosenki, a potem układać obrazki; może ułożyć obrazki, a słuchając piosenki, sprawdzić, czy dobrze wykonało zadanie; może również obie czynności wykonywać jednocześnie. Następnie powinno również opowiedzieć całą historyjkę oraz nauczyć się śpiewać utwór. Historyjki wpływają więc na wiele sfer rozwoju dziecka: rozwijają myślenie logiczne i umiejętność dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych, uczą uważnego słuchania, kształcą funkcje językowe, rozwijają koncentrację uwagi oraz umiejętność interpretowania treści przedstawionej na obrazkach, uczą wiązania treści wyrażonych słownie z ilustracjami, ćwiczą umiejętność wypowiadania się, opowiadania i wzbogacają słownictwo, uczą zapamiętywania tekstu oraz śpiewania. Gra polega na dobieraniu obrazków poszczególnych przedmiotów do zmysłów jakimi je odbieramy. Rozwija koncentrację, pamięć, logiczne myślenie, stymuluje mowę i wzbogaca słownictwo. Gra ma dwa poziomy trudności. Jest przeznaczona Zawiera wytrzymałą ramkę z tworzywa sztucznego, w której umieszczane są karty. SP nr 2 Analiza i synteza wzrokowa Znajdź różnice 3 - karty obrazkowe 100 pytań i odpowiedzi 1 100 pytań i odpowiedzi 2 Rusz głową 1 Rusz głową 2 • 20 trwałych laminowanych kart z obrazkami, • 16 elementów do zakrywania obrazków, • 32 małe karty, • instrukcja, • dla dzieci od 4 do 8 lat. Zestaw ćwiczeń przygotowujących dzieci do nauki czytania i pisania lub pomagających w pokonaniu trudności z nabywaniem tych umiejętności. Teczka zawiera 47 kart formatu A4 z ćwiczeniami + tekturowe elementy do układania. Część kart wymaga wcześniejszego przygotowania (rozcięcia). Kolejne zdania ułożone są zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Różnorodny materiał: kolorowe, czarno – białe i konturowe rysunki umożliwiają dzieciom stymulację i rozwój w zakresie analizatora wzrokowego. Znajdź różnice, to popularna rozrywka, która rozwija umiejętności językowe, percepcję wzrokową, słuchanie, orientację przestrzenną, pamięć, koncentrację oraz spostrzegawczość. Gra polega na odnalezieniu, wszystkich różnic znajdujących się na parach kart, im więcej różnic tym stopień trudności jest większy. Opakowanie zawiera: 77 kart w tym 60 z różnicami oraz 17 kart ze znakami ? i !, które służą do kontroli, ile jeszcze zostało różnic do odgadnięcia. • wym. karty 9 x 9 cm • od 3 do 8 różnic. Seria skierowanym do dzieci przedszkolnych i szkolnych, tych, które nie potrafią jeszcze samodzielnie czytać i tych, które z czytaniem już dobrze sobie radzą. Wszystkie ćwiczenia zostały zaprezentowane w formie quizu, który nie sprawia nawet najmłodszym dzieciom problemów. Książeczka uczy dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno – białych ilustracji jest zamierzony, ponieważ zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. Stanowi dobry materiał wyjściowy do kolorowania, ucząc dzieci posługiwania się kredkami oraz kształci ich sprawność ruchową. Seria skierowanym do dzieci przedszkolnych i szkolnych, tych, które nie potrafią jeszcze samodzielnie czytać i tych, które z czytaniem już dobrze sobie radzą. Wszystkie ćwiczenia zostały zaprezentowane w formie quizu, który nie sprawia nawet najmłodszym dzieciom problemów. Książeczka uczy dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno – białych ilustracji jest zamierzony, ponieważ zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. Stanowi dobry materiał wyjściowy do kolorowania, ucząc dzieci posługiwania się kredkami oraz kształci ich sprawność ruchową. Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczce Rusz głową 1 wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w okresie szkolnym sprawności intelektualnych dziecka, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i synteza wzrokowa. Kolorowa, ciekawa i merytorycznie dopracowana szata graficzna zachęca do wspaniałej zabawy. Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczce Rusz głową 1 wpływają na rozwój podstawowych i szczególnie przydatnych w okresie szkolnym sprawności intelektualnych dziecka, takich jak: spostrzeganie, koncentracja uwagi, zapamiętywanie, analiza i synteza SP nr 2 „Perskie oko. Ćwiczenia percepcji wzrokowej dla dzieci w młodszym wieku szkolnym” Skoncentruj się 1 Skoncentruj się 2 100 pytań i odpowiedzi 3 100 pytań i odpowiedzi 4 wzrokowa. Kolorowa, ciekawa i merytorycznie dopracowana szata graficzna zachęca do wspaniałej zabawy. Pozycja kierowana do uczniów mających problemy z prawidłową analizą i syntezą wzrokową, co powoduje trudności w czytaniu i pisaniu. Pomoc składa się z kart zawierających materiał obrazkowy i literowy, ułożony według stopnia trudności – od najprostszych kształtów do trudnych wyrazów. Ćwiczenia maja na celu: • sprawne rozpoznawanie liter i zauważanie drobnych różnic między nimi, • wyrabianie umiejętności całościowego ujmowania wyrazu, • kształcenie pamięci wzrokowej, • rozwój sprawności prawidłowego odwzorowywania, • usprawnianie koordynacji wzrokowo-ruchowej i czasowoprzestrzennej, • podnoszenie poziomu graficznego pisma. Ćwiczenia kształtują także podstawowe umiejętności matematyczne (liczenie, znajomość figur geometrycznych, orientacja w kierunkach). • format A4 • 8 str. (zeszyt) • 50 kolorowych kart Koncentracja dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jest istotnym warunkiem osiągnięcia sukcesu w nauce czytania, pisania i liczenia, dlatego tez ćwiczenie jej na bazie książeczek Skoncentruj się jest znakomitym treningiem oraz pomocą w rozwijaniu aktywności poznawczej dziecka. Wykonywanie kolejnych ćwiczeń wpływa na stopniowe wydłużanie okresów koncentracji uwagi dziecka, uwrażliwienie jego spostrzegawczości poprzez wnikliwe obserwowanie kształtu, wielkości, położenia przestrzennego figur, rozróżnianie figury i tła, porównywanie, segregowanie, wyszukiwanie różnic i podobieństw oraz na dobór i utrwalenie właściwej terminologii służącej trafnemu opisowi stosunków przestrzennych. Koncentracja dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jest istotnym warunkiem osiągnięcia sukcesu w nauce czytania, pisania i liczenia, dlatego tez ćwiczenie jej na bazie książeczek Skoncentruj się jest znakomitym treningiem oraz pomocą w rozwijaniu aktywności poznawczej dziecka. Wykonywanie kolejnych ćwiczeń wpływa na stopniowe wydłużanie okresów koncentracji uwagi dziecka, uwrażliwienie jego spostrzegawczości poprzez wnikliwe obserwowanie kształtu, wielkości, położenia przestrzennego figur, rozróżnianie figury i tła, porównywanie, segregowanie, wyszukiwanie różnic i podobieństw oraz na dobór i utrwalenie właściwej terminologii służącej trafnemu opisowi stosunków przestrzennych. Seria skierowanym do dzieci przedszkolnych i szkolnych, tych, które nie potrafią jeszcze samodzielnie czytać i tych, które z czytaniem już dobrze sobie radzą. Wszystkie ćwiczenia zostały zaprezentowane w formie quizu, który nie sprawia nawet najmłodszym dzieciom problemów. Książeczka uczy dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno – białych ilustracji jest zamierzony, ponieważ zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. Stanowi dobry materiał wyjściowy do kolorowania, ucząc dzieci posługiwania się kredkami oraz kształci ich sprawność ruchową. Seria skierowanym do dzieci przedszkolnych i szkolnych, tych, które nie potrafią SP nr 2 Łamigłówki słowne Koraliki z literkami ABC 1 ABC 2 ABC 3 Abecadło Mini memo A – Ż Od piosenki do literki Metoda dobrego startu. Zeszyt 1 i 2 jeszcze samodzielnie czytać i tych, które z czytaniem już dobrze sobie radzą. Wszystkie ćwiczenia zostały zaprezentowane w formie quizu, który nie sprawia nawet najmłodszym dzieciom problemów. Książeczka uczy dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi. Specjalny dobór czarno – białych ilustracji jest zamierzony, ponieważ zmusza dzieci do logicznego myślenia, pobudza ich wyobraźnię, zachęca do samodzielnych obserwacji i doświadczeń. Stanowi dobry materiał wyjściowy do kolorowania, ucząc dzieci posługiwania się kredkami oraz kształci ich sprawność ruchową. Drewniane kosteczki z literkami, z których można układać słówka (na podstawie z kratką). Zestaw stanowi wspaniały sposób na uatrakcyjnienie nauki słówek. • 145 szt. o wym. 1,1 x 1,1 cm • podstawa o wym. 18 x 18 cm Zestaw koralików o różnych kształtach, z literkami, do nawlekania i tworzenia oryginalnych naszyjników np. z własnym imieniem. Całość umieszczona w zasuwanym, drewnianym pudełku • wym. 28 x 24,5 x 2 cm • 170 drewnianych korali (wym. 1,1 x 0,8 x 1 cm) z literami do nawlekania • 72 drewniane kolorowe koraliki w kształcie rybki, misia, motylka, kwadratu, koła, serduszka, kwiatka, gwiazdki, owalnym • 8 kolorowych sznurówek o dł. 75 cm Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczce ABC 1 Rozpoznawanie i rozróżnianie liter A – L wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy. Pomagają zauważać różnice pomiędzy brzmieniem głoski, a jej graficznym znakiem, przybliżają zagadnienia pisowni liter, wzbogacają słownictwo i ogólną wiedzę dziecka. Ciekawa szata graficzna zachęca do zabawy i nauki zarówno dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym wieku szkolnym. Obejmuje swoim zakresem litery alfabetu od Ł do Z. Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczkach ABC wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy. Obejmuje swoim zakresem dwuznaki. Zabawy i ćwiczenia zawarte w książeczkach ABC wprowadzają dzieci w świat liter, uczą rozpoznawania ich kształtu, wielkości, kolejności w alfabecie, a następnie łączenia w wyrazy. Kartoniki przedstawiają różne przedmioty i drukowane litery, od których zaczynają się ich nazwy. Dzieci, dopasowując litery do odpowiednich przedmiotów i tworząc pary, przygotowują się do nauki czytania. Od 1-6 graczy • wym. puzzli po złożeniu: 8,2 x 5,2 cm Popularna gra w odnajdywanie par. Obrazki przedstawiają przedmioty oraz pierwsze litery ich nazw. • instrukcja • Ilość graczy od 2 – 4. • Od 4 do 8 lat. • 54 kartoniki o wym. 4,5 x 4,5 cm W komplecie: 1. Podręcznik – format A4, 116 str. 2. Płyta CD 3. Teczka z ćwiczeniami, która zawiera: • 47 kart A4 z literami małymi i wielkimi (których dotyczą scenariusze zajęć przedstawione w podręczniku Od piosenki do literki) do uczenia się polisensorycznego, • 48 kart ćwiczeń utrwalających oraz obrazki z literami. • format A4 • 8 str. Zeszyty 1 i 2 ćwiczeń zawierające materiał potrzebny do wprowadzenia 24 liter małych i wielkich. Stanowią one punkt wyjścia do SP nr 2 Puzzle – zwierzęta z podpisem Klocki zapasowe do zestawu kontrolnego Zgadywanki wiosna Zgadywanki lato Zgadywanki jesień Zgadywanki zima Wyliczanki - rymowanki Łatwe ćwiczenia do nauki czytania cz. 1 Łatwe ćwiczenia do nauki czytania cz. 2 Łatwe ćwiczenia do nauki czytania cz. 3 Łatwe ćwiczenia do nauki czytania cz. 4 ćwiczeń językowych dotyczących przede wszystkim analizy i syntezy słuchowej (wyrazowej, sylabowej i głoskowej), ale także analizy wzrokowej (wyróżnianie określonej litery w tekście). Pamięciowe opanowanie tekstu ułatwi dzieciom wykonanie ćwiczeń językowych, ruchowo -słuchowych, ruchowo-słuchowo-wzrokowych. • format A4 • 60 str. (zeszyt 1) • 56 str. (zeszyt 2) Układanka pomocna w nauce czytania. Każdy obrazek podzielony jest na 3 elementy, które po złożeniu tworzą wyraz. • 12 zwierzaków • 36 elem. o wym. 13 x 13 cm Klocki zapasowe do Zestawu Kontrolnego pozwalają nam na dalszą pracę z Zestawem Kontrolnym w przypadku, gdy zaginie lub ulegnie uszkodzeniu któryś z klocków zestawu podstawowego. Rozwiązywanie zagadek jest dobrą i wartościową rozrywką. Zagadka podsuwa problem, który najpierw trzeba przeanalizować, a następnie wskazać jego rozwiązanie. Rozwiązywanie zagadek uczy twórczego i logicznego myślenia, pobudza wyobraźnię, wzbogaca słownictwo i wiedzę. Istotnym elementem zabawy są rymowanki, w które często ujęty jest tekst zagadki. Dzieci z wielką przyjemnością odgadują zgadywanki, ponieważ wiedzą, że ich treść jest celowo niejasna, a samo poszukiwanie odpowiedzi jest zabawą. Książeczka Zgadywanki realizuje wiele istotnych w nauczaniu początkowym celów dydaktycznych: – doskonalenie czytania ze zrozumieniem, – poznawanie zjawisk przyrodniczych, – poznawanie otoczenia bliskiego dziecku, – rozpoznawanie miesięcy i pór roku po zjawiskach i charakterystycznych cechach związanych z przyrodą. Bogato ilustrowany zbiór rymowanych wierszyków dla dzieci, wyliczanek i krótkich piosenek. Wyliczanki, rymowanki towarzyszą dziecku od najmłodszych lat. Przekazywane z pokolenia na pokolenie stanowią niezapomniany element z dzieciństwa – uczymy się ich jako dzieci, pamiętamy jako dorośli. Rymowanki mają istotny wpływ na kształtowanie się pamięci oraz zasobu słownictwa dziecka, poszerzają je i utrwalają, pobudzając wyobraźnię. Zabawa z wypowiadaniem wyliczanek i rymowanek poprawia wymowę i jest zalecana przez logopedów. Pierwsza książeczka z serii PUS Wyliczanki – Rymowanki inspiruje do tworzenia własnych, nowych wyliczanek i rymowanek, a zawarty w niej materiał językowy służy doskonaleniu umiejętności czytania ze zrozumieniem oraz poprawnego pisania. Łatwe ćwiczenia do nauki czytania to seria 4 książeczek mających na celu przybliżenie dzieciom zagadnień związanych w literami, sylabami, spółgłoskami i samogłoskami. Dzięki całej serii książeczek dziecko w zabawowy sposób przyswoi sobie nowy materiał ćwiczeniowy jak również spędzi czas nauki podczas zabawy, która to dla dzieci jest naturalną formą aktywności. Dzięki książeczce Łatwe ćwiczenia do nauki czytania 1 dziecko uczy się: odczytywania wyrazów 1-, 2-sylabowych i ich łączenie z odpowiednimi obrazkami, odczytywania całych wyrazów 1- i 2-sylabowych z szeregu poznanych liter, odczytywania i łączenie w pary rymujących się wyrazów 1- SP nr 2 Kocham czytać. Pakiet 18 zeszytów Loteryjki obrazkowo-sylabowe. Pomoc do ćwiczeń w nauce czytania i pisania. Suwaki terapeutyczne. Pociągi sylabowych, wyodrębniania liter rozpoczynających nazwy obrazków, określania kolejności liter w alfabecie, utrwalania pojęcia sylaby i określenie jej pozycji w wyrazie, uzupełniania wyrazów brakującymi samogłoskami. Sprawdzonym przykładem rozbudzania ukierunkowanej aktywności jest System Edukacji– pomoc dydaktyczna do wykorzystania na każdym etapie rozwojowym dziecka, umożliwiająca różnorodność i wszechstronność dostosowania tematu i związanych z nim trudności do indywidualnych wymagań i potrzeb dziecka. Seria logopedyczna – Kocham czytać przeznaczona jest do wczesnej nauki czytania dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz starszych – zagrożonych dysleksją, z wadami wymowy. Pakiet 18 zeszytów pozwala dziecku: poznać wszystkie litery polskiego alfabetu, wcześnie rozpocząć naukę czytania, zwiększać zasób, słownictwa, opanować sztukę czytania ze zrozumieniem, uczyć się języków obcych, nauczyć się w przyszłości pisowni trudnych wyrazów. W zestawie gratis znajdują się: • Kocham czytać. Poradnik dla rodziców i nauczycieli oraz • Kocham czytać. Kolorowanka. • 16 x 20 cm, • zeszyt 20 str., • kolorowanka 40 str., • poradnik 120 str. Publikacja zawiera dwie serie loteryjek obrazkowo-sylabowych. W pierwszej znajdują się 72 loteryjki jednoobrazkowe dwusylabowe o sylabach dwuliterowych otwartych. W drugiej – 11 loteryjek dziewięcioobrazkowych o dwóch różnych sylabach. Każda loteryjka składa się z obrazka i pustych okienek, które są uzupełniane przez dziecko wyciętymi kartonikami. Loteryjki mogą służyć uczniom klas początkowych szkoły podstawowej i specjalnej jako pomoc w nauce czytania i pisania, a także terapeutom jako pomoc w pracy z dziećmi z dysleksją, które mają trudności z analizą i syntezą wyrazów. Można je także wykorzystać w ćwiczeniach logopedycznych, szczególnie w terapii osób z afazją, alalią i dyslalią. Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Zalecane są dla dzieci czytających wolno z powodu głoskowania, które uniemożliwia syntezę wyrazu. Pociągi służą do ćwiczenia czytania wyrazów jednosylabowych o różniej ilości spółgłosek występujących obok siebie. Suwak „pociąg” składa się z dwóch części: pociągu, w którego wagonie znajdują się dwa okna (jedno ma wpisaną stałą cząstkę, w drugim ukazuje się pozostała część wyrazu), oraz ruchomego paska, który wsuwa się w okno pociągu i przesuwa tak, aby ukazywał poszczególne cząstki wyrazów. Po połączeniu liter w wyrazy, dziecko wpisuje je do specjalnego arkusza. W zestawie znajdują się 24 pociągi. Są bardzo kolorowe, co z pewnością zachęci SP nr 2 dzieci do ćwiczeń. Suwaki terapeutyczne. Tarcze Suwaki terapeutyczne. Windy Suwaki terapeutyczne. Gąsienice Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Zalecane są dla dzieci czytających wolno z powodu głoskowania, które uniemożliwia syntezę wyrazu. Tarcza została oparta na stosowanym przez terapeutów i nauczycieli kole sylabowym (zwanym też suwakiem zegarowym). Na jego obwodzie znajdują się sylaby początkowe i końcowe, natomiast w środku sylaba powtarzająca się we wszystkich wyrazach. Po przeczytaniu sylab i połączeniu ich w wyraz (pomocne tu są: punktacja, strzałki oraz kolor tła) dziecko wpisuje je do arkusza zwanego wynikami strzelania do tarczy. W zestawie znajduje się 30 tarcz oraz pomoce ułatwiające łączenie odpowiednich sylab w wyrazy: strzała oraz tarcza z okienkiem. Suwaki są bardzo kolorowe, co z pewnością zachęci dziecko do ćwiczeń. Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Zalecane są dla dzieci czytających wolno z powodu głoskowania, które uniemożliwia syntezę wyrazu. Winda jest najczęściej używaną formą suwaka. Składa się z dwóch części: drzwi windy, na których znajdują się sylaby stałe, oraz paska z ponumerowanymi sylabami ukazującymi się przy przesuwaniu w okienku windy. Wzestawie znajdują się 24 windy: 16 dwusylabowych (z ruchomą sylabą nagłosową lub wygłosową) oraz 8 trzysylabowych (z ruchomą sylabą śródgłosową). Po dopasowaniu pasków do wind, przeczytaniu sylab i połączeniu ich w wyraz dziecko wpisuje je do arkusza, który ma kształt budynku. Windy są bardzo kolorowe, co z pewnością zachęci dziecko do ćwiczeń. Suwaki to jedna z metod powszechnie stosowanych w pracy z dziećmi, które mają trudności w czytaniu i pisaniu. Zalecane są dla dzieci czytających wolno z powodu głoskowania, które uniemożliwia syntezę wyrazu. Suwak gąsienica oparty jest na stosowanej przez terapeutów i nauczycieli składance harmonijkowej. Na jej początku lub końcu znajduje się sylaba powtarzająca się we wszystkich wyrazach. Są to wyrazy dwusylabowe z sylabami otwartymi, zamkniętymi oraz grupami spółgłoskowymi. Zadaniem dziecka jest złożenie członu gąsienicy z jej głową poprzez odpowiednie zagięcie, a następnie przeczytanie sylab i próba połączenia ich w wyraz. Drugi etap pracy z suwakiem polega na zapisywaniu przeczytanych sylab na specjalnie przygotowanych do tego arkuszach. Dla suwaka gąsienica jest to arkusz szafa gąsienicy, w której na wieszakach znajdują się koszulki z linijkami do wpisania sylab lub całych wyrazów. Wzestawie znajduje się 40 suwaków z powtarzającą się sylabą początkową (nagłosową) oraz 40 z powtarzającą się sylabą końcową (wygłosową). Na głowie gąsienicy zawsze zapisana jest sylaba powtarzająca się i od tego, czy jest to sylaba w wygłosie czy nagłosie, zależy, w którą stronę skierowany jest owad − w prawo czy w lewo. SP nr 2 Papier do pisania Warsztaty graficzne Warsztaty doskonalenia graficznego Zwierzaki - Figuraki Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichovej Zwierzaki - figuraki. Część 3. Zadania grafomotoryczne. „311 szlaczków i zygzaczków. Mandale kaligraficzne. Książka do kolorowania dla uczniów klas 0-III uże formaty papieru w linie dają wiele możliwości pracy, pozwalają na tworzenie szlaczków, wzorów literopodobnych itp., polecane szczególnie dla młodszych dzieci, które przygotowują się do nauki pisania. A3/250 ark., linia Kolorowe karty umieszczone w przezroczystych teczkach umożliwiają wielokrotne uzupełnianie brakujących elementów ilustracji. Ćwiczenia o różnym stopniu trudności, rozwijają zdolności graficzne i przygotowują do nauki pisania. • 4 teczki, • 30 kart o wym.: 30 x 21 cm • 8 mazaków Ilustracje ukazują różne kształty linii, które wprowadzają progresję stopnia trudności: linie ukośne, linie proste długie, spirale, znaki literopodobne. Dzięki ćwiczeniom dzieci uczą się łatwości i płynności w rysowaniu linii, by lepiej przygotować się do umiejętności pisania. • 6 przezroczystych teczek, • 30 kart o wym. 30 x 21 cm • 8 mazaków Ćwiczenia ułatwiające czytanie i pisanie dla dzieci od 7 do 9 lat. Anna Szczepańska. Dzieci mogą słuchać czytanego tekstu lub czytać go samodzielnie, ponieważ utwory zapisano dużą czcionką, między wersami zachowano duże odstępy. Dzieci przepisują wskazany fragment wierszyka według wzoru, w liniaturze zróżnicowanej pod względem szerokości. Autorka zaproponowała też ćwiczenia graficzne. • format A4, • 56 str. Jest to książka dla rodziców i nauczycieli dzieci w wieku 5–8 lat, które przygotowują się do nauki pisania, nie lubią rysować, piszą wolno i nieczytelnie. Autorką większości ćwiczeń jest Hana Tymichowa od lat siedemdziesiątych aktywnie wspierająca dzieci z dysleksją. Ilustracje grafomotoryczne zebrane w tej pracy mają stopniowo przygotować dziecko do nauki pisania lub pomóc mu w wypadku trudności. Ćwiczenia ułożone są według stopnia trudności. Część pierwszą i drugą stanowią wzory: 24 łatwe szlaczki i figury oraz 24 złożone wzory. Część trzecią tworzą 32 rysunki-schematy do kopiowania. Poza kartami pracy w teczce znajduje się obszerny wstęp wyjaśniający metodę i sposób pracy. Pozycja uzyskała akceptację Ministerstwa Edukacji Narodowej i jest polecana przez Polskie Towarzystwo Dysleksji. Anna Szczepańska. Zbiór ćwiczeń przeznaczony dla dzieci od lat 7 oraz dla uczniów starszych klas szkoły podstawowej i gimnazjalistów. Zadania, oparte na graficznych wzorach zwierząt, rozwijają motorykę rąk, doskonalą koordynację wzrokowo – ruchową, spostrzeganie, orientację przestrzenną na płaszczyźnie kartki, koncentrację uwagi oraz uczą cierpliwości. • Format A4, • 72 str. Ćwiczenia grafomotoryczne usprawniające rękę piszącą. Książka zawiera szlaczki i zygzaki usprawniające rękę piszącą. Rysowanie zaproponowanych wzorów kształtuje płynność i precyzję ruchów ręki piszącej, doskonali technikę pisania, ćwiczy koncentrację uwagi, a także rozwija spostrzegawczość. • Format A4, • Str. 108 Książka zawiera obrazki do kolorowania – mandale (koła), których centralnym SP nr 2 Ćwiczenia rozwijające sprawność ruchową ręki i koordynację wzrokowo – ruchową Lewa ręka rysuje i pisze cz. 1 Lewa ręka rysuje i pisze cz. 2 Lewa ręka rysuje i pisze cz. 3 Gramatyka na wesoło 1 Gramatyka na wesoło 2 Ortografia ch-h punktem są literki. Tło stanowią figury geometryczne oraz motywy typu słoneczka, kwiatki, serduszka. Mandale mają podwójny aspekt: terapeutyczny oraz edukacyjny. Ze względu na aspekt terapeutyczny kolorowanie mandali wykorzystuje się w pracy z dziećmi nadpobudliwymi psychoruchowo, z zespołem ADHD, rozkojarzonymi, porywczymi i agresywnymi. Korzystnie wpływa ono także na dzieci zamknięte w sobie, skryte i cierpiące z różnych powodów. Systematyczne kolorowanie mandali daje dzieciom radość tworzenia, zadowolenie ze swojej pracy oraz buduje poczucie własnej wartości. Poza tym jest doskonałym środkiem do pobudzania twórczej aktywności. Jest to dla dzieci zabawa, która, w połączeniu z muzyką relaksacyjną, daje wspaniałe rezultaty terapeutyczne. Aspekt edukacyjny kolorowania mandali to przede wszystkim utrwalenie znajomości liter. Dzieci ćwiczą także koordynację wzrokowo-ruchową, motorykę ręki, koncentrację uwagi, których prawidłowe funkcjonowanie ma bardzo duży wpływ na ich wczesnoszkolną edukację. H. Tymichova. Zbiór różnorodnych i ciekawych ćwiczeń grafomotorycznych wraz z komentarzem metodycznym. Format: B5, • 68 str. Część 1. adresowana jest do dzieci w wieku 5 – 6 lat. • format: 220 x 310 mm, • 104 strony Część 2. adresowana jest do dzieci w wieku 6 – 7 lat. • format: 220 x 310 mm, • 82 strony Część 3. adresowana jest do dzieci w wieku 6 – 7 lat. • format: 220 x 310 mm, • 212 strony Gramatyka na wesoło jest próbą nowego spojrzenia na zagadnienia gramatyki języka polskiego. Dziecko nie znajdzie w niej, jak w podręczniku, odpowiedzi na wszystkie pytania związane z gramatyką języka polskiego. Ma ona na celu przystępniejsze i bardziej przejrzyste ujęcie trudnych dla dziecka zagadnień – przekształcenie żmudnej nauki pisowni wyrazów w sprawdzoną zabawę . Zaproponowane w nich ćwiczenia poszerzają znacznie wiedzę dziecka o poznanych częściach mowy i ich związkach wyrazowych. Dają możliwość praktycznego zastosowania wyrazów bliskoznacznych, przeciwstawnych, zdrobnień, a także różnych form przymiotnika, liczebnika czasownika. Nowatorskim rozwiązaniem są ćwiczenia czytania ze zrozumieniem oparte na znanych baśniowych watkach przygód królewny Śnieżki. Dzięki tej zabawie dziecko będzie mogło nie tylko sprawdzić prawidłowość rozwiązania, lecz także samodzielnie, bez czyjejkolwiek pomocy, poprawić ewentualne błędy i utrwalić znajomość poznanych zasad. Książeczka z serii pomagającej dziecku zgłębić zasady ortografii języka polskiego. Zawarty w niej materiał przybliża podstawowe reguły ortograficzne uzasadniające pisownię z „ch”„: jeżeli w wyrazach pokrewnych SP nr 2 Ortografia ó-u Ortografia rz-ż Ortografia zmiękczania Jak przez wiersze ortografia szybko nam do głowy trafia lub innych formach wymienia się z „sz” lub występuje po spółgłosce lub na końcu wyrazu. Zawarte w książeczce ćwiczenia przygotowują dziecko do zadawania pytań, uświadamiają problem błędu, uwrażliwiają na błąd, rozbudzają czujność ortograficzną. Na przykładzie ponad 90 słów przedstawione zostały zasady pisowni z „h”„, z których podstawową jest wymienność w innych formach z „g”„,”„ż”„, „z” lub „dz”. Jednak pisownia większości wyrazów z „ch” i „h” nie opiera się na żadnej z reguł ortograficznych. Z tego względu zaproponowane ćwiczenia ukierunkowane są na zapamiętywanie i utrwalanie. Ułatwia to również umieszczony w książeczce słowniczek, zawierający materiał językowy wykorzystywany w zeszycie. Książeczka z serii Ortografia zawiera ćwiczenia pogłębiające i utrwalające znajomość pisowni wyrazów z „ó” i „u”. Zawarte w książeczce ćwiczenia przygotowują dziecko do zadawania pytań, uświadamiają problem błędu, uwrażliwiają na błąd, rozbudzają czujność ortograficzną. Na przykładzie blisko 250 słów zostały zilustrowane zasady pisowni z „ó” (niewymiennym i wymiennym w zakończeniach -ów, -ówka, w pozycji warunkowej przez zamienność form i rodziny wyrazów pokrewnych) oraz z „u” (w zakończeniach typu -uję, -unek, -ulec, na końcu wyrazów, w wyrazach zdrabniających i lekceważących). W książeczce został umieszczony słowniczek, zawierający materiał językowy wykorzystany w ćwiczeniach. „Książeczka z serii Ortografia zawiera ćwiczenia pogłębiające i utrwalające znajomość zasad pisowni wyrazów z „rz” i „ż”. Zawarte w książeczce ćwiczenia przygotowują dziecko do zadawania pytań, uświadamiają problem błędu, uwrażliwiają na błąd, rozbudzają czujność ortograficzną. Na przykładzie ponad 250 słów zostały zilustrowane zasady pisowni z „rz” i „ż”: wymiennymi, niewymiennymi, w pozycji po spółgłoskach, w zakończe niach -aż, -arz. Książeczkę „Ortografia rz-ż” zamyka słowniczek zawierający materiał językowy wykorzystany w ćwiczeniach.” „Książeczka z serii Ortografia zawiera ćwiczenia pogłębiające i utrwalające znajomość pisowni wyrazów ze spółgłoskami miękkimi. Na przykładzie blisko 250 słów zostały przedstawione zasady pisowni spółgłosek miękkich za pomocą litery „i” (w pozycji przed spółgłoskami) oraz za pomocą kreski nad literą (w pozycji przed spółgłoskami na końcu wyrazów). Książeczkę Ortografia zmiękczenia zamyka słowniczek zawierający materiał językowy wykorzystany w ćwiczeniach.” B. Dyl. Książeczka zawiera wesołe wierszyki pomagające dzieciom utrwalić zasady ortograficzne. Rymowana forma utworów ułatwia ich zapamiętanie i jednocześnie wyjaśnia jak, kiedy SP nr 2 7 walizek. Inteligencje wielorakie w nauczaniu ortografii – komplet (książka + 2 teczki) Terapia pedagogiczna - matematyka Od piosenek nucenia do tabliczki mnożenia(program komputerowy) EduRom gry edukacyjne matematyka pierwsze odkrycia EduRom gra matematyczna Wesołe miasteczko EduRom gra matematyczna ZOO EduRom gry edukacyjne matematyka Wyspa skarbów i dlaczego stosować zasady prawidłowej pisowni z trudnościami ortograficznymi, rz / ż, ch / h, ó / u. • format 14,5 x 20,5 cm, • 24 str. Pozycja adresowana do terapeutów oraz nauczycieli języka polskiego w szkole podstawowej i gimnazjum. Przedstawiona w niej metoda zakłada, że każdy z nas posiada nie jedną, a siedem różnych inteligencji (teoria H. Gardnera): inteligencję słowną, wizualnoprzestrzenną, logiczno -matematyczną, muzyczną, fizycznokinestetyczną, interpersonalną i intrapersonalną. To, które z nich są dominujące, decyduje o tym, jakie metody są najskuteczniejsze do przyswajania wiedzy, także ortografii. Autorki proponują ćwiczenia i scenariusze zajęć, w których angażowane będą wszystkie sfery. Do książki dołączono teczki, w których znajdują się wszystkie potrzebne teksty i inne materiały (m. in. karty pracy do kserowania). W teczce znajduje się także zbiór ponad 700 wyrazów z rz, ż, ó, u, h i ch do wycięcia i wykorzystania w trakcie zabaw (ortobanki). • format A4 • 118 kolorowych i czarno-białych kart • 2 teczki Seria składa się z 5 części o zróżnicowanym stopniu trudności. Zawiera m.in.: • tysiące ćwiczeń wprowadzających nowe zagadnienia i utrwalających wiedzę, • ćwiczenia posiadające kilka poziomów trudności, • odrębne zestawy ćwiczeń i gier powtórkowych, • wachlarz testów pomagających określić stopień opanowania określonych umiejętności matematycznych i porównanie ich z wcześniejszymi osiągnięciami w tym zakresie. Ponadto do każdej części nauczyciel otrzymuje: • segregator z setkami ćwiczeń dla uczniów (w sumie 1300 stron dodatkowych ćwiczeń), • zestaw gotowych konspektów do wykorzystania na zajęciach, • zestaw pomocy tradycyjnych. Wtrakcie gry, rozwiązując ćwiczenia, dziecko będzie mogło przeżyć 15 wesołych przygód. Nagrodą za rozwiązanie każdego ćwiczenia jest naklejka. Aby zdobyć główną nagrodę, dziecko musi zebrać wszystkie naklejki. Rozwiązując zadania, ćwiczy dodawanie i odejmowanie liczb, grupowanie różnych przedmiotów według ich kształtu i koloru, porównywanie liczebności zbiorów i odczytywanie czasu, a przy okazji świetnie się bawi. Fabuła gry - pewnego dnia nieznośny klaun popsuł wszystkie urządzenia wwesołym miasteczku i uniemożliwił korzystanie z jego atrakcji. Dziecko, rozwiązując kolejne zadania matematyczne, uruchamia ponownie wesołe miasteczko, a przy okazji rozwija umiejętność logicznego myślenia, spostrzegawczość i twórcze podejście do rozwiązywania zadań. Fabuła gry - dziecko ma wziąć udział w wyprawie, której celem jest odszukanie sześciu zagrożonych gatunków zwierząt. Wiadomości o ich środowisku naturalnym, warunkach życia i zwyczajach zostaną Mieszkańcy małej wyspy znaleźli się w wielkim niebezpieczeństwie. Poziom wody wokół wyspy zaczął się bardzo szybko podnosić, grożąc jej zalaniem. SP nr 2 EduRom gra matematyczna Fabryka zabawek EduRom gra matematyczna Stare zamczysko EduRom gra matematyczna Niezwykłe wakacje Figury i kształty - układanka z kartami zadań Matematyka konkretna. Symetria, miary, waga i pieniądze Jedynie profesor Tomasz potrafi temu zapobiec, uruchamiając tajemnicze urządzenie. Dziecko w trakcie gry pomaga profesorowi uratować wyspę, a przy okazji rozwija zainteresowanie matematyką. Nocą do małej fabryki zabawek, która od wielu lat produkuje misie, samochody i drewniane klocki, włamało się dwóch złodziei i zniszczyło wszystkie urządzenia... Dziecko w trakcie gry prowadzi dochodzenie i próbuje wykryć sprawców włamania. Rozwiązując tę zagadkę, opanowuje wiele umiejętności matematycznych stymulujących jego rozwój i zdolności poznawcze, a w szczególności myślenie operacyjne, pamięć oraz sprawność manualną. Pewnego dnia uczeń spóźnił się na wycieczkę klasową do starego zamczyska, które się okazało miejscem pełnym pułapek. Cała klasa znalazła się w niebezpieczeństwie. Gracz musi teraz pomóc kolegom. Rozwiązując zadania, próbuje ich uratować, a jednocześnie opanowuje wiele umiejętności matematycznych pobudzających jego zdolności poznawcze, przede wszystkim zaś myślenie operacyjne, pamięć i sprawność manualną. Po zakończeniu roku szkolnego dzieci wyjechały na wymarzone wakacje do dziadków. Na miejscu okazało się jednak, że cała niegdyś piękna okolica zmieniła się nie do poznania. Pobliska fabryka zatruwa środowisko. Dlaczego? Trzeba to zbadać i naprawić szkody. To zadanie dla dziecka, które podczas rozwiązywania zagadki może się wykazać sprytem, spostrzegawczością, zręcznością i jednocześnie wiedzą matematyczną. Pomoc zawiera 12 kart z przezroczystego tworzywa z kolorowymi ilustracjami oraz 36 drewnianych elementów z magnesem. Zadaniem dziecka jest ułożenie karty na wieczku pudełka (które jest pokryte białą folią magnetyczną) i ułożenie z odpowiednich klocków, wskazanego na karcie kształtu przypominającego przedmiot, zwierzę lub budowlę. Zadania na kartach z zieloną obwódką są łatwiejsze, gdyż wskazują jakie klocki dziecko musi posiadać, by ułożyć zadany kształt. Zadania na kartach z czerwoną obwódką nie mają wskazanych elementów składowych i dziecko samo musi wybrać klocki, z których utworzy wymagany kształt. Pomoc rozwija spostrzegawczość, umiejętność rozpoznawania figur geometrycznych, kojarzenia kształtu i obrysu, odczytywania i porównywania obrazków. Zestaw umieszczony w drewnianym pudełku. • wym. karty 34 x 23,5 x 6 cm. Jednym z priorytetów nauczania matematyki jest rozwijanie umiejętności posługiwania się metodami matematycznymi w różnych sytuacjach życiowych, w określonym celu oraz posługiwania się liczbami na co dzień. Do realizacji tego celu ma sie przyczynić, między innymi, zbiór tematycznych ćwiczeń zawartych w książeczce „Matematyka konkretna”. Ćwiczenia dotyczą takich zagadnień z zakresu matematyki praktycznej jak: • symetria i rytm dostrzegania regularności rytmicznych i symetrycznych oraz ich wykorzystanie w codziennych formach aktywności; • miary, wagi i pieniądze to pojęcia wywodzące się z codziennego życia SP nr 2 Matematyka na wesoło: Zadania tekstowe 1 Matematyka na wesoło: Zadania tekstowe 2 Nawlekaj nie czekaj Mozaika w drewnianym pudełku i odgrywające znaczącą rolę w życiu każdego człowieka. Wprowadzając te pojęcia do ćwiczeń w książeczkach, wiążemy je jednocześnie z materiałem arytmetycznym obowiązującym na I etapie kształcenia. Celem poszczególnych ćwiczeń jest pogłębianie umiejętności nabytych przez uczniów w toku praktycznych doświadczeń, zadań i eksperymentów. • znaki rzymskie - to inny sposób zapisywania liczb, z którym dziecko styka się w różnych sytuacjach życiowych. Dlatego też poprzez ćwiczenia zawarte w tej książeczce dziecko utrwali znajomość poznanych znaków rzymskich od I do XII. 1. ułatwiają wprowadzanie i kształtowanie nowych pojęć matematycznych; 2. wiążą matematykę z życiem i przygotowują do rozwiązywania praktycznych problemów; uczą wytrwałości przy pokonywaniu trudności; 3. uczą analizy i rozumienia tekstów matematycznych; 4. sprzyjają wielostronnej aktywności, rozbudzają zainteresowanie, zaciekawiają; 5. rozwijają myślenie i ćwiczą procesy myślowe np. takie jak: • analizę i syntezę, • uogólnianie i abstrahowanie, • myślenie przez analogię, • myślenie twórcze i krytyczno-logiczne; 6. informują, czy uczniowie potrafią prawidłowo zastosować przyswojone pojęcia w nowej sytuacji; 7. integrują różne obszary edukacyjne; 8. stwarzają możliwości i warunki do pracy samodzielnej oraz do poszukiwania rozmaitych strategii rozwiązań na miarę możliwości uczniów; 9. rozwijają zdolność do długotrwałego intensywnego wysiłku intelektualnego. 1. ułatwiają wprowadzanie i kształtowanie nowych pojęć matematycznych; 2. wiążą matematykę z życiem i przygotowują do rozwiązywania praktycznych problemów; uczą wytrwałości przy pokonywaniu trudności; 3. uczą analizy i rozumienia tekstów matematycznych; 4. sprzyjają wielostronnej aktywności, rozbudzają zainteresowanie, zaciekawiają; 5. rozwijają myślenie i ćwiczą procesy myślowe np. takie jak: • analizę i syntezę, • uogólnianie i abstrahowanie, • myślenie przez analogię, • myślenie twórcze i krytyczno-logiczne; 6. informują, czy uczniowie potrafią prawidłowo zastosować przyswojone pojęcia w nowej sytuacji; 7. integrują różne obszary edukacyjne; 8. stwarzają możliwości i warunki do pracy samodzielnej oraz do poszukiwania rozmaitych strategii rozwiązań na miarę możliwości uczniów; 9. rozwijają zdolność do długotrwałego intensywnego wysiłku intelektualnego. Gra dla dzieci, młodzieży i dorosłych. W trakcie gry odkryj kartę wpatrując się w nią przez kilka sekund, staraj się zapamiętać kolejność kolorów. Po sygnale nawlekaj na linkę jak najszybciej kolorowe kule - zgodnie z układem odczytanym z karty. Gra jest znakomitym treningiem zręczności i świetnym ćwiczeniem pamięci. Można w niej dostosować poziom trudności do możliwości graczy. Zawartość pudełka • 55 szt. kart • 12 kulek • 1 klepsydra • 2 linki • 60 żetonów • instrukcja Rozwija spostrzegawczość i twórcze myślenie. Służy SP nr 2 Ćwicz swoją pamięć. Zabawne zadania dla uczniów szkoły podstawowej. Ćwicz swoją koncentrację. Zabawne zadania dla uczniów szkoły podstawowej. Kolory i kształty Gra edukacyjna „Klik. Wyspa tajemnic” Geometryczne kształty drewniane Karty zadań Napy z podstawami Patyczaki Mozaika z kamykami Kwadraty do płotka Stojak (płotek) manipulacyjny z 11 drążkami doskonaleniu takich cech, jak: koncentracja, umiejętność analizowania, tworzenie logicznych struktur i kombinacji. W zabawie z mozaiką podstawową wartość stanowi obserwowanie w połączeniu z manipulowaniem, możliwość obrysowywania i odwzorowywania. Drewniane klocki mozaiki służą do odtwarzania i tworzenia licznych wzorów oraz kombinacji kształtów i kolorów. • 40 el. w kształcie rombów i trójkątów w 5 kolorach • książeczka z 48 wzorami o wzrastającym stopniu trudności. Poradnik pomoże zrozumieć, czym jest koncentracja i podpowie, jak skutecznie ją ćwiczyć. • format: 16,5 x 19,5 cm • 64 str. Poradnik pomoże zrozumieć, czym jest pamięć i podpowie, jak skutecznie ją ćwiczyć. • format: 16,5 x 19,5 cm • 64 str. Ciekawa gra rozwijająca pamięć, spostrzeganie oraz logiczne myślenie. Zadaniem graczy jest przewidzieć, jakiego koloru, kształtu znajduje się obrazek pod nakrywką z otworami. Zaginiony naukowiec, gadający Tukan i sekretna misja dzielnego Klika to wszystko, czego potrzeba, aby dziecko z przyjemnością zagłębiło się w fascynujący świat nauki. Klik wyrusza w pełną przygód wyprawę, zbiera rozsypane kryształy i odwiedza kolejne Krainy. Przygodowa gra o charakterze edukacyjnym przeznaczona jest dla dzieci w wieku 6-9 lat. Zawiera zagadnienia zawarte w programie nauczania edukacji wczesnoszkolnej, których trudność zmienia się wraz z kolejnymi etapami gry. Dzięki zabawie z Klikiem najmłodsi uczniowie rozwiną m. in.: – kompetencję matematyczną; – umiejętność czytania i pisania; – umiejętność uczenia się i zapamiętywania; – podstawowe umiejętności z zakresu języka angielskiego; – wiedzę ekologiczną i przyrodniczą. 250 drewnianych, kolorowych klocków. Mogą być układane wg kart zadań (500020). • wym. od 2,3 x 2,1 x 1 cm do 5 x 4,3 x 1 cm Zestaw 20 dwustronnych kart z wzorami o dwóch stopniach trudności. • format A4 • gruby, lakierowany karton • 10 podstaw sześciokątnych • 10 kwadratowych. dł. boku 13 cm • 1560 nap Zabawa polega na układaniu obrazków z patyczków. Dzieci mogą układać je według wzorów umieszczonych na planszach poprzez nakładanie, układanie na podstawie wzoru w mniejszej skali lub tworzyć własne kompozycje. Gra pomaga uruchamiać procesy analizy i syntezy. Ilość graczy od 1 – 2. w wieku od 3 do 6 lat. • 48 plastikowych patyczaków w 4 kolorach: żółty, czerwony, niebieski, zielony; wym. 12 x 1,5 cm • 8 dwustronnych plansz z wzorkami do układania; wym. 22,7 x 14 cm, • instrukcja Kolorowe kamyki ceramiczne, dają liczne możliwości tworzenia wzorów, które układa się w podstawie wyposażonej w odpowiednie przegródki. W zestawie ok. 500 elem. o wym. 1,3 x 1,3 cm Plastikowe kwadraty do wsuwania między szczeliny drewnianego płotka. Do zabaw manipulacyjnych, rozwijających myślenie twórcze oraz koordynację wzrokowo-ruchową. • 150 elem. w 6 kolorach • wym. 3,5 x 3,5 cm Do zabaw manipulacyjnych rozwijających myślenie twórcze oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Stojak sprzedawany bez nap. • wym. stojaka 39 x 10 x 42 cm SP nr 2 Logiczne układanki Sześciany Łuki i Koła Pinokio 1 Piotruś Pan Kolorowe pastylki Liczmany ogniwa Korale matematyczne 100 Wieszak na matematyczne korale Duże liczydło na stojaku Kostka z oczkami Domino z pianki Gra logiczna dla jednego gracza. Gra rozwija: – koordynację wzrokowo – ruchową – orientację w przestrzeni – różnicowania i nazywania emocji – zdolności analityczne – logiczne myślenie W grze zawarte są 4 platformy o różnym stopniu trudności. Zadaniem dzieci jest dopasować drewniane karty do odpowiedniego miejsca na platformie. 1 platforma to osoby i emocje 2 platforma to owoce i miejsce ich położenia 3 platforma to obiekty i kierunki położenia 4 platforma to dobieranie w pary figur geometrycznych Przeznaczona dla dzieci powyżej 6 roku życia. • 4 drewniane, ilustrowane platformy • 64 drewniane karty • 12 elem. • wym. 5 x 5 x 5 cm • Dla dzieci od 3 lat Książeczka przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz młodszych klasach szkoły podstawowej. Postać Pinokio stworzona przez Carla Collodiego, znana przez każde dziecko i każdego dorosłego, to sympatyczny drewniany chłopiec, który uczy dzieci miłości, rozwagi, dobroci i prawdomówności. W książeczce Podróże do krainy fantazji Pinokio zabierze dzieci do świata magii, dziwów i przygody. Prezentowane ćwiczenia pomogą dziecku rozwinąć i utrwalić: • zdolność zapamiętywania szczegółów i ich odtwarzania, • spostrzegawczość, • pamięć, • koncentrację, • analizę wzrokową, • zdolność porównywania, • klasyfikowania, • logicznego myślenia, • poszerzą słownictwo. To druga książeczka z serii Podróże do krainy fantazji przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym oraz młodszych klasach szkoły podstawowej. Postać Piotrusia Pana jest równie dobrze znana jak Pinokio, to sympatyczny skrzydlaty chłopiec z Nibylandii. W książeczce Podróże do krainy fantazji Piotruś Pan zabierze dzieci do świata magii, dziwów i przygody. Prezentowane ćwiczenia pomogą dziecku rozwinąć i utrwalić: • zdolność zapamiętywania szczegółów i ich odtwarzania, • spostrzegawczość, • pamięć, • koncentrację, • analizę wzrokową, • zdolność porównywania, • klasyfikowania, • logicznego myślenia, • poszerzą słownictwo. Koraliki do ćwiczeń manipulacyjnych, nawlekania, liczenia, sortowania, odmierzania. • śr. krążka 25 mm • 100 szt. w 5 kolorach • 6 sznurówek o dł. 72 cm 100 plastikowych elementów do przeliczania, sortowania i łączenia w długie łańcuchy. • wym. 4 x 1,7 cm, 4 kolory Drewniane korale w kolorze czerwonym i niebieskim, stanowią sprawdzony i praktyczny system nauki liczenia. Można ustawiać je na sznurku w dowolnej pozycji tak, by nie przesuwały się po nim samoistnie, ponieważ nawleczone są na grubym, porowatym sznurku. • 1 szt. • 100 koralików Drewniany, na 30 sznurków. Pozwala na utrzymywanie korali w należytym porządku i sprawia, że są łatwo dostępne. Dostarczany bez korali. Koraliki w 2 kolorach. • wym. 85 x 120 cm 12 kostek do zabaw i gier, wykonanych z tworzywa sztucznego. • wym. 1,6 cm Zadaniem gracza jest zestawienie ze sobą kostek o tej samej ilości oczek, tworząc pary. Oczka posiadają fakturę. Zabawa rozwija spostrzegawczość i logiczne myślenie. • 168 szt., • 6 kolorów; SP nr 2 • wym. 1 elem. 4,5 x 2,3 x 1 cm Kostka z liczbami Duża kostka z kolorami Duża kostka z kropkami Duża kostka z liczbami Mata - kształty, kolory, liczby Matematyczna gra sportowa Liczbowa przekładanka Dreptuś matematyk 1 Dreptuś matematyk 2 Wykonana z pianki. • 2 szt. • dł. boku: 5 cm Doskonała do zabaw i gier grupowych. • dł. boku: 10 cm Duża kostka z tworzywa, doskonała do zabaw i gier grupowych. • dł. boku: 10 cm Duża kostka z tworzywa, doskonała do zabaw i gier grupowych. • dł. boku: 10 cm Gra, która rozwija u dzieci wysoką samoocenę i kształtuje pozytywne postawy. Uczy kolorów, kształtów oraz liczenia w zakresie od 1 do 10 również w czasie gier ruchowych. • okrągła winylowa mata śr. 122 cm • 5 dmuchanych kostek o wym. 12,7 cm • 5 woreczków z grochem śr. 8 cm • instrukcja Gra ruchowa wspomagająca umiejętność wykonywania działań matematycznych: dodawani, odejmowania i mnożenia. Może być wykorzystywana w zabawach zespołowych. Mata stojąca posiada: • 4 zmienne plansze o wym. 60 x 51 cm • 12 woreczków z grochem śr. 6 cm • instrukcję. • od 6 lat Doskonała pomoc matematyczna do wprowadzenia i utrwalenia jedności, dziesiątek i setek. Może być wykorzystywana jako sędziowski notes do wskazywania wyników meczy między drużynami na lekcjach wychowania fizycznego. • wym. 13 x 22 cm Książeczki Dreptuś Matematyk to propozycja wspaniałej zabawy dla dzieci wykazujących naturalne zainteresowanie matematyką w początkowym okresie edukacji: w domu, przedszkolu lub szkole. Zawarte w książeczkach zadania służą: utrwaleniu przeliczania i odczytywania liczb kolejno od 0 do 12, obliczaniu dowolnym sposobem sumy i różnicy dwóch liczb w zakresie 12, utrwaleniu symbolicznego zapisy działań matematycznych, porównywaniu liczb: mniejsza – większa, szukaniu właściwej liczby w ciągu liczb malejących i rosnących, zapoznaniu się z tematyką zbiorów, przyporządkowywaniu prostego dodawania i odejmowania odpowiednim ilustracjom. Zadania mają oryginalna i zabawową formę graficzną. Postać Dreptusia zachęca dzieci do podejmowania wysiłku przy rozwiązywaniu kolejnych ćwiczeń, co wielostronnie aktywizuje dziecko i pobudza wyobraźnię. Taki model uczenia sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci, wzmacnia ich odporność emocjonalna potrzebną przy pokonywaniu trudności w przyswajaniu abstrakcyjnego materiału oraz przygotowuje do wejścia w jego kolejny, nowy zakres. Książeczki Dreptuś Matematyk to propozycja wspaniałej zabawy dla dzieci wykazujących naturalne zainteresowanie matematyką w początkowym okresie edukacji: w domu, przedszkolu lub szkole. Zawarte w książeczkach zadania służą: utrwaleniu przeliczania i odczytywania liczb kolejno od 0 do 12, obliczaniu dowolnym sposobem sumy i różnicy dwóch liczb w zakresie 12, utrwaleniu symbolicznego zapisy działań matematycznych, porównywaniu liczb: mniejsza – większa, szukaniu właściwej liczby w ciągu liczb malejących i rosnących, zapoznaniu się z tematyką zbiorów, przyporządkowywaniu SP nr 2 Bryły objętości Składane bryły geometryczne Waga matematyczna Waga szkolna Zestaw dużych odważników Zestaw odważników w pudełku Wskaźnik wagowy od 0 do 5000 g Cylindry menzurki Zestaw trygonometryczny do tablic Duża miara - 1 m Pudełka na liczby prostego dodawania i odejmowania odpowiednim ilustracjom. Zadania mają oryginalna i zabawową formę graficzną. Postać Dreptusia zachęca dzieci do podejmowania wysiłku przy rozwiązywaniu kolejnych ćwiczeń, co wielostronnie aktywizuje dziecko i pobudza wyobraźnię. Taki model uczenia sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci, wzmacnia ich odporność emocjonalna potrzebną przy pokonywaniu trudności w przyswajaniu abstrakcyjnego materiału oraz przygotowuje do wejścia w jego kolejny, nowy zakres. Pomysłowe modele ukazujące to, jak różne bryły geometryczne mieszczą tę samą objętość. • 6 plastikowych, przezroczystych pojemników: stożek, kula, walec, sześcian, ostrosłup, graniastosłup • wym. podstawy 10 cm Doskonała pomoc wspierająca, efektywne nauczanie matematyki. Przeznaczona do pracy z dzieckiem w młodszym wieku szkolnym. Szczególnie urozmaici i uatrakcyjni zajęcia dla dzieci, które poprzez manipulację elementami brył mogą uświadomić sobie pojęcie pola powierzchni, obwodu, symetrii itp. 11 przezroczystych brył (walec, stożek, sześcian, czworościan, prostopadłościan, ostrosłup o podstawie kwadratu, graniastosłup trójkątny, graniastosłup sześciokątny) z wyjmowaną górną ścianką. W środku każdej bryły znajdują się kolorowe składane formy wykonane z grubego tworzywa. • wym. podstawy. 10,5 cm 65,5 cm długości i 22 cm wysokości. Na wadze można zawiesić 20 odważników o masie 10 gram, ponumerowanych od 1-10. Ułatwia naukę podstawowych działań matematycznych, określania równowagi i jej braku. Metalowa waga, z płaskimi szalkami. Doskonała do ważenia różnorodnych zabawek, materiałów, jedzenia itp. W skład zestawu wchodzą 4 odważniki: • 1 x 500g, • 2 x 200g, • 1 x 100g W skład zestawu wchodzi 10 odważników: • 2 x 1g, • 2 x 2g, • 2 x 5g, • 2 x 10g, • 1 x 20g, • 1 x 50g. Przydatne na zajęciach matematycznych do ważenia różnych rzeczy. 7 cylindrów o pojemności 10, 25, 50, 100, 250, 500 i 1000 ml z widocznie zaznaczoną skalą objętości. Każda menzurka posiada „dzióbek” ułatwiający wylewanie z niej odmierzonej cieczy. Wysokiej jakości przybory do odmierzania wartości liczbowych. Posiadają uchwyty do trzymania. • linijka o dł. 100 cm • 2 ekierki • cyrkiel • kątomierz. Duża linijka z wyraźnie oznaczonymi pomiarami od 1 do 10 cm. Zaokrąglone końcówki, bezpieczne dla dzieci. Wykonana z tworzywa sztucznego. Pomoc edukacyjna do wykorzystania w nauce pomiarów długości. • wym. 100 x 5 x 1,5 cm Pomoc, która doskonale obrazuje liczby, ułatwia ich postrzeganie, zapamiętywanie i zrozumienie ich konstrukcji. Karty zawierają ćwiczenia o różnym poziomie trudności : • seria różowa: kojarzenie liczb do 10 • seria niebieska: dopełnianie do 10 • seria czerwona: odejmowanie • seria pomarańczowa: kojarzenie liczb powyżej 10 • seria zielona: dodawanie liczb (dwa pudełka). Pudełka z 10 przegródkami reprezentują liczbę 10 i mogą się ze sobą łączyć. • 48 kart instrukcji o wym 23 x 13,7 cm • 5 kart z odpowiedziami • 6 pudełek z tworzywa o wym. 23 x 11,7 cm • 60 czerwonych żetonów • 60 niebieskich żetonów. SP nr 2 Rzeczy i liczby Paski magnetyczne do liczmanów Duży kot matematyczny Trójkąt - dodawanie Trójkąt - odejmowanie Piramida matematyczna M1 Piramida matematyczna M2 Układanka na zasadach domina w kształcie trójkątów układając należy dopasować do trzech boków odpowiedni element. Powstałe figury umożliwiają samokontrolę wykonanego zadania. Układanki rozwijają zdolności percepcyjne, logiczne myślenie oraz spostrzegawczość. Zawartość: • 2 układanki po 24 karty • 48 trójkątów wym. 6 cm • wkładka do sortowania. 6 magnetycznych plansz w tym • 4 plansze o wym. 30 x 8 cm z 5 pustymi polami • 1 z liczbami od 1 do 10 o wym. 60 x 8 cm • 1 z liczbami od 11 do 20 o wym. 60 x 8 cm. Wspaniała pomoc do nauki liczenia w zakresie do 20. Gra dydaktyczna, która uatrakcyjnia lekcje matematyki. Zadaniem graczy jest układanie i rozwiązywanie prostych działań na dodawanie i odejmowanie w zakresie 10. Gra ćwiczy umiejętność logicznego myślenia i koordynacji wzrokowo – ruchowej. Dla dzieci od 6 lat, dla 2-4 graczy. Opakowanie zawiera: • plansze • 4 tabliczki na zadania • 58 żetonów • instrukcja. Zestaw trójkątów z grubego, lakierowanego kartonu o podstawie 10 cm. Duże elementy ułatwiają dzieciom układanie i manipulowanie. Pomoc rozwija umiejętność dodawania. Zadaniem dzieci jest dopasowywanie działań i ich wyników w zakresie do 9. Trójkąty mogą być łączone w różne figury lub po ułożeniu wszystkich elementów można otrzymać sześciokąt z niebieską obwódką. • 24 trójkąty Zestaw trójkątów z grubego, lakierowanego kartonu o podstawie 10 cm. Pomoc pozwala na rozwijanie umiejętności odejmowania. Zadaniem dzieci jest dopasowywanie działań i ich wyników w zakresie do 9. Trójkąty mogą być łączone w różne figury lub po ułożeniu wszystkich elementów można otrzymać sześciokąt z czerwoną obwódką. • 24 trójkąty Budowanie piramidy jest proste i odbywa się na zasadzie gry w domino, w efekcie rozwiązania wszystkich zadań otrzymujemy imponującą piramidę. Piramida matematyczna M1 to nieoceniona pomoc, która dzięki swojej zabawowej formie służy poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby i dodawania. Rozwiązywanie zadań nie służy pamięciowemu opanowaniu umiejętności liczenia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków i samodzielnemu dochodzeniu do wyniku działania. Taki model uczenia się sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci i wzmacnia ich odporność emocjonalną. Dzięki prawidłowemu rozwiązaniu 45 zadań dzieciom uda się stworzyć imponującą piramidę, która zrekompensuje wysiłek umysłowy poniesiony przy dodawaniu. Zabawa i nauką z piramidą z pewnością przyniosą wymierne korzyści w szkole, domu i w przyszłym życiu codziennym. W zestawie znajduje się 36 trójkątów. Piramida matematyczna M2 to nieoceniona pomoc, która dzięki swojej zabawowej formie służy poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby i mnożenia. Rozwiązywanie zadań nie służy pamięciowemu opanowaniu umiejętności mnożenia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków i samodzielnemu dochodzeniu do wyniku działania. Taki model uczenia się sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci i wzmacnia ich odporność emocjonalną. Dzięki prawidłowemu rozwiązaniu 63 zadań dzieciom uda się stworzyć imponującą piramidę, która zrekompensuje wysiłek umysłowy poniesiony przy mnożeniu, a wielkość ułożonej piramidy na pewno wzbudzi uśmiech i zadowolenie każdego dziecka. Zabawa i nauką z piramidą z pewnością przyniosą wymierne korzyści w szkole, domu i w przyszłym SP nr 2 życiu codziennym. W zestawie znajduje się 49 trójkątów. Mnożenie Mnożenie - domino Liczę w pamięci 1 Liczę w pamięci 2 Liczę w pamięci 3 Liczę w pamięci 4 Trener pamięci - zadania logiczne Matematyka na wesoło 1 Układanka na zasadach domina w kształcie trójkątów - układając należy dopasować do trzech boków odpowiedni element. Na każdym boku zapisane są zadania lub odpowiedzi. Powstałe figury umożliwiają samokontrolę wykonanego zadania. Układanki rozwijają zdolności percepcyjne, logiczne myślenie oraz spostrzegawczość. Atrakcyjna forma zachęca do utrwalania wiedzy, zastępując nudne ćwiczenia w ćwiczeniach lub zeszytach. Zawartość: • 2 układanki po 24 karty • 48 trójkątów wym. 6 cm • wkładka do sortowania. Domino, które w przyjazny sposób przybliża i utrwala tabliczkę mnożenia. Pomoc zawiera 4 zestawy po 24 tabliczki. Zestaw 1: żółte tabliczki to mnożenie przez 2 i 3. Zestaw 2: czerwone tabliczki to mnożenie przez 4 i 5. Zestaw 3: zielone tabliczki to mnożenie przez 6 i 7. Zestaw 4: niebieski tabliczki to mnożenie przez 8 i 9. Zestawy można wykorzystywać jako osobne gry lub łączyć je, by zwiększyć poziom trudności. Każdy zestaw posiada inny kolor dla łatwej identyfikacji. Trwałe i łatwe do czyszczenia domino umieszczone jest w solidnych pudełeczkach. • 24 elementy o wym. 4 x 8 cm. Książeczki z serii Liczę w pamięci to bogaty zbiór zadań dotyczących czterech podstawowych działań arytmetycznych, które swoją przystępną i zabawową formą służą poznawaniu podstaw techniki rachunkowej, utrwaleniu pojęcia liczby oraz doskonaleniu umiejętności symbolicznego zapisu działań matematycznych. Rozwiązywanie zadań w zabawie z nie służy pamięciowemu opanowaniu umiejętności liczenia. Jest raczej propozycją aktywnej nauki, opartej na kształceniu zdolności formułowania wniosków i samodzielnemu dochodzeniu do wyniku działania. Taki model uczenia się sprzyja stymulowaniu uzdolnień matematycznych u dzieci i wzmacnia ich odporność emocjonalną, potrzebną przy pokonywaniu trudności w przyswajaniu abstrakcyjnego materiału. Zabawa polega na odnajdywaniu pasujących do siebie obrazków na kartach umieszczanych w podstawie z tworzywa. Każda karta zawiera 8 obrazków, a w podstawie można umieścić jedną lub 2 karty, mogą być one zamieniane stronami, co podnosi poziom trudności. Gra rozwija spostrzegawczość, pamięć, logiczne myślenie. Ilustracje pomagają w zrozumieniu pojęcia kierunku, kształtu, symetrii, proponują proste działania matematyczne. • podstawa, 16 żetonów, 16 laminowanych kart • od 5 lat Zbiór zadań służących utrwaleniu symbolicznego zapisu podstawowych działań matematycznych oraz doskonaleniu umiejętności pamięciowego dodawania i odejmowania w zakresie 12 w pracy indywidualnej i zespołowej dzieci, które wykazują się już pewną biegłością liczenia. Zadania mają oryginalną i zabawową formę graficzną. Dlatego wysiłek podejmowany przy ich rozwiązywaniu wielostronnie aktywizuje dziecko i pobudza jego wyobraźnię. Kolejność zadań zachowuje zasadę stopniowania trudności. Układ ten pozwala na stosowanie książeczek w nauczaniu zintegrowanym zgodnie z predyspozycjami wszystkich dzieci. SP nr 2 Matematyka na wesoło cz. 2 Krzyżówki matematyczne Idziemy na zakupy Pierwsze ułamki - domino Ułamki koło Zegar i kalendarz Gra Twist - Która godzina? Matematyka na wesoło 2 to zbiór zadań służących utrwaleniu symbolicznego zapisu podstawowych działań matematycznych oraz doskonaleniu umiejętności pamięciowego dodawania i odejmowania w zakresie 20 w pracy indywidualnej i zespołowej dzieci, które wykazują się już pewną biegłością liczenia. Zadania mają oryginalną i zabawową formę graficzną. Dlatego wysiłek podejmowany przy ich rozwiązywaniu wielostronnie aktywizuje dziecko i pobudza jego wyobraźnię. Kolejność zadań zachowuje zasadę stopniowania trudności. Układ ten pozwala na stosowanie książeczek w nauczaniu zintegrowanym zgodnie z predyspozycjami wszystkich dzieci. Zestaw ćwiczeń przeznaczonych dla nauczycieli klas I-III oraz szkół specjalnych. Zbiór 60 kart formatu A4 zawierających ćwiczenia oparte na podstawowych działaniach matematycznych: dodawaniu, odejmowaniu, mnożeniu i dzieleniu. Krzyżówki doskonale nadają się jako materiał powtórkowy i sprawdzający. Zakres liczbowy do 99,999. Gra w prosty i zabawny sposób ćwiczy umiejętność dodawania. W zabawie może uczestniczyć nawet 12 graczy. Każde dziecko otrzymuje kartę z ilustracją wózka na zakupy wraz ze wskazaną ilością monet (prawy górny róg karty). Dziecko dobiera właściwą ilość monet zgodnie ze wskazaniem na karcie. Zadaniem dzieci jest zakup zabawek czyli zapełnienie koszyka zabawkami o określonej cenie i wydanie wszystkich monet. Dzięki grze, dzieci uświadamiają sobie z jakich części mogą składać się liczby, przygotowują się również do operowania pieniędzmi. • 12 kart – wózków, • 55 kart z zabawkami, • 75 monet, • instrukcja. Duże elementy z tworzywa sztucznego i żywe kolory domina zachęcają do nauki ułamków. Poszczególne części całości wyrażone są cyfrą oraz obrazkiem, które należy dopasować do siebie. Graficzna prezentacja ułamka pozwala na łatwe wprowadzenie zagadnienia oraz utrwalenie zdobytej wiedzy. • 24 elementy o wym. 6 x 12 cm 9 kolorowych kół, wykonanych z przezroczystego plastiku, podzielonych od 1/2 do 1/12 części. • śr. 8,7 cm, • 51 elem, umieszczonych w solidnym, plastikowym pojemniku. Zegar i kalendarz to dwadzieścia cztery ćwiczenia w przystępnej i zabawowej formie przybliżające pojęcie czasu. Dzieci uczą się odczytywania godzin, kwadransów i minut na zegarze tradycyjnym i elektronicznym. Poznają nazwy miesięcy, uczą się zapisywania dat, właściwego użycia terminów służących do określania czasu: teraz, przedtem, potem, dłużej, krócej, dzisiaj, wczoraj, rano, wieczór, stosowania numeracji rzymskiej I – XII, rozmieszczenia dni świątecznych w kalendarzu i posługiwania się nim. Zawartość merytoryczna książeczki Zegar i kalendarz oprócz swojego podstawowego celu rozwija i utrwala umiejętności matematyczne. Z powodzeniem może być wykorzystywana w terapii pedagogicznej dzieci ryzyka dysleksji oraz ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się. Umożliwia dzieciom naukę rozpoznawania godzin i ich utrwalania w interesujący sposób, gdyż ruletka zachęca dzieci do aktywnego uczestnictwa w zabawie. Godziny przedstawione są w formie SP nr 2 sudoku zegara analogowego i cyfrowego. • 1 ruletka o wym. 20 x 20 cm, • 1 karta do ruletki, • 4 karty do gry, • 48 kart z godzinami, • instrukcja. Przeznaczona jest dla dzieci od 5 do 8 lat. Ilość graczy 2 – 4 Gra logiczna polegająca na uzupełnieniu diagramu w taki sposób, aby cyfry w kwadracie – w kolumnie i wierszu nie powtórzyły się. Logo-gry eduSensus LOGO-Gry to zestaw 26 gier wspomagających i uatrakcyjniających terapię logopedyczną dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy. Dzięki programowi dziecko może poznać możliwości swojego głosu. Gry pozwalają między innymi na: • ćwiczenie rytmiki mowy, modulacji głosu i intonacji oraz redukcję zaburzeń fazy wydechowej; • kształcenie poczucia sprawstwa; • wizualizację głosu dziecka i możliwość „ujrzenia” go na ekranie monitora; • stymulację za pomocą szeregu bodźców wizualnych i dźwiękowych; • zaangażowanie w wykonywanie ćwiczeń dzięki atrakcyjnej grafice, animacjom i różnorodnym wzmocnieniom pozytywnym. Seria „Stymulacja i terapia”. Szeregi i sekwencje Loteryjka obrazkowa – gra logopedyczna Karty do pudełka z misiem Ćwiczenia kształtujące umiejętność szeregowania i odtwarzania sekwencji – podstawowej zdolności poznawczej warunkującej możliwość posługiwania się językiem mówionym oraz pisanym (mówienie /pisanie to odtwarzanie głosek / liter w odpowiedniej kolejności). • 46 usztywnionych kart • format A4, zawiera materiał z zakresu: – szeregów (naśladowanie, kontynuowanie), – sekwencje wzrokowe (naśladowanie, kontynuowanie, uzupełnianie), – rysunki schematyczne – rysowanie (naśladowanie, kontynuowanie sekwencji) , – wzory atematyczne – sekwencje czasowe, – naśladowanie bezpośrednie – sekwencje ruchów – naśladowanie sekwencji uderzeń, – sekwencje słuchowe Ma na celu rozwój mowy dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym w zakresie poprawnej wymowy głosek szeregu szumiącego sz-ż-cz-dż, poszerzenie słownika czynnego oraz rozwoju percepcji słuchowej. Dzieci uczą się wymowy poprzez zabawę, ćwicząc dodatkowo spostrzeganie, pamięć wzrokową i słuchową, koncentrację oraz myślenie. • Ilość graczy: 1-4. • Od 5 lat. • 8 twardych dwustronnych plansz z obrazkami o wym. 16,4 x 11,3 cm, • 72 dwustronne kartoniki z obrazkami o wym. 5,8 x 3,8 cm, • woreczek, • instrukcja gry i wykaz użytych wyrazów. Zestaw zdjęć przedstawiających pojedyn czą/dwie zabawkę/i – misia/auto w różnych ustawieniach w stosunku do pudełka oraz etykietki (wielkie litery drukowane) z określeniami: na, pod, nad, w, obok, między, za, przed, do, blisko, daleko. Cały zestaw stymuluje rozumienie mowy, wzbogaca słownictwo, ćwiczy orientację przestrzenną poprzez manipulowanie na konkrecie – nauka przez doświadczenie. • 21 kart o wym. 10 x 15 cm SP nr 2 Pudełko z misiem Zeszyt ćwiczeń logopedycznych s, z, c, dz Zeszyt ćwiczeń logopedycznych ż, sz, cz, dż. Rzeczownik 1 i 2 Przymiotniki 1 Słowniczek frazeologiczny Słowniczek wyrazów obcych drewniana skrzynka (wym. 17 x 17 x 17 cm) wraz z pokrywą, miś (wys. 24,5 cm) Zeszyty zawierają ćwiczenia logopedyczne o zróżnicowanej trudności w formie rysunków, tabel, wierszyków, łączenia sylab. Dodatkowo w zeszytach znajdują się opisy i zdjęcia realizacji głosek oraz logopedyczne ćwiczenia ogólne usprawniające artykulację. Forma zeszytu to czarno-białe plansze z poleceniami ćwiczeń oraz obrazkami do kolorowania. • format A4, • 44 str. Zeszyty zawierają ćwiczenia logopedyczne o zróżnicowanej trudności w formie rysunków, tabel, wierszyków, łączenia sylab. Dodatkowo w zeszytach znajdują się opisy i zdjęcia realizacji głosek oraz logopedyczne ćwiczenia ogólne usprawniające artykulację. Forma zeszytu to czarno-białe plansze z poleceniami ćwiczeń oraz obrazkami do kolorowania. • format A4, • 44 str. Zestaw ćwiczeń językowych utrwalających pojęcie rzeczownika, łączących elementy gramatyki, frazeologii i stylistyki. Ćwiczenia oparte są na konkretnym materiale, dzięki któremu dzieci odkrywają najważniejsze cechy i funkcje części mowy, poznają podstawowe zasady ortograficzne związane z pisownią rzeczowników, a także ich związki wyrazowe. Nauczyciela książeczka może zainspirować do traktowania ćwiczeń gramatycznych jako integralnej części pracy nad doskonaleniem mowy ucznia. Jaki? Jaka? Jakie? Książeczka przeznaczona jest dla dzieci w nauczaniu zintegrowanym i służy kształtowaniu pojęcia przymiotnika. Znakomicie nadaje sie do zajęć wyrównawczych i ukierunkowanej pracy z dziećmi z dysleksją i dysortografią oraz w terapii logopedycznej. „Książeczka dla dzieci w nauczaniu zintegrowanym. Zawiera ponad 100 popularnych i ogólnie znanych polskich związków frazeologicznych ułożonych tematycznie, np. zwierzęta, przedmioty, ubranie, jedzenie; w prosty i przystępny sposób wyjaśnia znaczenie frazeologizmów; podaje ciekawe przykłady ich zastosowania w codziennej mowie, prezentuje związki w kontekstach bliskich uczniowi; niezwykle atrakcyjna szata graficzna – ponad 70 ilustracji autorstwa Mirosława Stankiewicza, które zaciekawiają, śmieszą, intrygują, w dowcipnej formie przedstawiają treść związków frazeologicznych. Dziecko ma dodatkowe zadanie, polegające na odszukaniu zilustrowanego związku frazeologicznego, co jest bardzo ciekawe i zarazem kształce; w pracy z dziećmi klas młodszych zalecana jest dodatkowa aktywność nauczyciela, polegająca na ukierunkowanej pracy ze słowniczkiem frazeologicznym.” „Słowniczek dla chętnych dzieci w nauczaniu zintegrowanym. Zawiera ponad 270 wyrazów obcych w ćwiczeniach ułożonych tematycznie, np. zwierzęta, przedmioty, ubrania, jedzenie. W prosty i przystępny sposób wyjaśnia znaczenie trudnych słów, z którymi dziecko spotyka się na co dzień; przybliża wyrazy obce podając ciekawe przykłady zastosowania w piśmie i mowie. Niezwykle atrakcyjna szata graficzna, ponad 130 rysunków autorstwa Mirosława Stankiewicza; ilustracje które zaciekawiają, śmieszą, intrygują, w dowcipnej formie przedstawiają znaczenie wyrazów obcych. Dziecko ma dodatkowe SP nr 2 Słowniczek wyrazów bliskoznacznych Kwestionariusz badania mowy Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek sz, ż, cz, dż Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek s, z, c, dz. Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek p, pi, b, bi Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek detalizowanych zadanie, polegające na odszukaniu zilustrowanego wyrazu obcego, co jest ciekawe i zarazem kształcące. W pracy z dziećmi klas młodszych zalecana jest dodatkowa aktywności nauczyciela, prowadzenia ukierunkowanych zajęć ze słownikiem wyrazów obcych.” „Zawiera ponad 270 wyrazów obcych w ćwiczeniach ułożonych tematycznie, np. zwierzęta, przedmioty, ubrania, jedzenie; w prosty i przystępny sposób wyjaśnia znaczenie trudnych słów, z którymi dziecko spotyka się na co dzień; przybliża wyrazy obce podając ciekawe przykłady zastosowania w piśmie i mowie; niezwykle atrakcyjna szata graficzna, ponad 130 rysunków autorstwa Mirosława Stankiewicza; ilustracje które zaciekawiają, śmieszą, intrygują, w dowcipnej formie przedstawiają znaczenie wyrazów obcych. Dziecko ma dodatkowe zadanie, polegające na odszukaniu zilustrowanego wyrazu obcego, co jest ciekawe i zarazem kształcące; w pracy z dziećmi klas młodszych zalecana jest dodatkowa aktywności nauczyciela, prowadzenia ukierunkowanych zajęć ze słownikiem wyrazów obcych.” Kwestionariusz ten może być wykorzystywany do diagnozy logopedycznej dzieci przedszkolnych i szkolnych. Składa się z obrazków, których nazwy zawierają samogłoski i spółgłoski w trzech pozycjach, w których mogą pojawić się w wyrazie: w nagłosie, śródgłosie i wygłosie. Głoski występujące w nazwach obrazków ułożone są w kolejności zgodnej z tym jak pojawiają się w rozwoju mowy dziecka. Uwzględnia spółgłoski wargowe, wargowo-zębowe, przedniojęzykowozębowe, przedniojęzykowo-dziąsłowe, środkowojęzykowe, tylnojęzykowe oraz samogłoski podstawowe + ą, ę. Do kwestionariusza dołączona jest karta badania mowy, której kolejność zapisu głosek jest zgodna z kolejnością pojawiających się wyrazów. • format A5 • 124 str. Przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek sz, ż, cz, dż w wyrazach, w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; w wyrażeniach i całych zdaniach. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Należy go wykorzystywać po wywołaniu w izolacji głosek sz, ż (rz), cz, dż i utrwaleniu ich w sylabach. Przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek s, z, c, dz. w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; w wyrażeniach i całych zdaniach. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Należy go wykorzystywać po wywołaniu w izolacji głosek s, z, c, dz. i utrwaleniu ich w sylabach. Przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek p, pi, b, bi w wyrazach, zwrotach i zdaniach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie. Umieszczone obok tekstu rysunki pozwalają na wykorzystanie w terapii analizatora wzrokowego w celu utrwalenia i zapamiętania konkretnego zwrotu, czy zdania. Materiał przeznaczony jest do utrwalania w układach opozycyjnych głosek po wcześniejszym wyćwiczeniu ich artykulacji w izolacji, sylabach, wyrazach i zdaniach. 1. Opozycje głosek przedniojęzykowo-zębowych s, z, c, dz i przedniojęzykowo-dziąsłowych sz, ż, cz, dż. 2. Opozycje głosek przedniojęzykowo-zębowych s, z, c, dz i środkowojęzykowo – dziąsłowych ś, ź, ć, dź. 3. Opozycje głosek przedniojęzykowo – dziąsłowych sz, ż, cz, dż i środkowojęzykowych ś, ź, ć, dź. Opozycje głosek zwartoszczelinowych SP nr 2 c, cz, ć, dz, dż, dź i szczelinowych s, sz, ś, z, ż, ź. • format A4, • 68 str. Słyszę i wymawiam. Ćwiczenia kinestezji artykulacyjnej Pomoc przeznaczona jest do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej w zakresie głosek środkowojęzykowych (ś/si; ź, zi; ć, ci; dź/dzi) przedniojęzykowozębowych (s, z, c, dz) i przedniojęzykowodziąsłowych (sz, ż/rz,cz, dż) u osób, które prawidłowo wymawiają każdą z tych głosek w izolacji, sylabach, wyrazach, lecz mają problem z ich identyfikowaniem słuchowym, różnicowaniem w mowie, a także z przyporządkowaniem określonym dźwiękom odpowiednich liter. Dobra sprawność w zakresie kinestezji artykulacyjnej wpływa również bezpośrednio na opanowanie przez dziecko umiejętności czytania, gdyż płynne i pewne przemieszczanie narządów artykulacyjnych, zmiana ich kształtu i wzajemnego ułożenia wpływa na technikę i tempo czytania. W opracowaniu każdej grupie głosek został przyporządkowany symbol i kolor ułatwiający dziecku zapamiętanie układu narządów artykulacyjnych odpowiadający tym-że głoskom oraz dodatkowo symbol dźwięczności /bezdźwięczności istotny dla dzieci, które mogą mieć problem z różnicowaniem głosek dźwięcznych/bezdźwięcznych. Pracę rozpoczynamy od zapoznania dziecka z symbolami. Prezentujemy dziecku obraz graficzny głoski (literę/y) przyporządkowany jej symbol i wyjaśniamy jak ułożone są narządy artykulacyjne w trakcie jej realizacji. Pracujemy sekwencjami: np. głoska ś/si – s – sz lub s – sz ( w zależności od po-trzeb) potem przechodzimy do kolejnego zestawu. Kartoniki z symbolami możemy rozłożyć na stole przed dzieckiem rysunkiem do dołu. Dziecko losuje kartonik, omawia symbol i podaje głoskę, która mu odpowiada. Po etapie utrwalenia, gdy dziecko dobrze kojarzy już symbol z literą i dźwiękiem przechodzimy do pracy z planszami. Są one uporządkowane zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Zaczynamy od pracy z sylabami, gdzie głoska jest w nagłosie, potem śródgłosie, a następnie w wygłosie. Dalej są wyrazy zawierające ćwiczone głoski również kolejno w nagłosie, śródgłosie, wygłosie. Potem zdania z wyrazami zawierającymi głoski, nad którymi pracujemy i w końcu wyrazy o trudnej budowie fonetycznej zawierające jednocześnie ćwiczone głoski. Po takim opracowaniu możemy przejść do czytania tekstów i wreszcie wypowiedzi swobodnych. Pomoc przeznaczona jest zarówno dla dzieci czytających i tych, które nie opanowały jeszcze tej umiejętności. W trakcie pracy na sylabach początkowo dziecko powtarza za nami dźwięki, potem je zapamiętuje a symbol pomaga w kontroli ułożenia narządów artykulacyjnych. Na poziomie wyrazów, zdań – słowa zawierające ćwiczone głoski zostały także przedstawione w formie rysunku. Pomoc można wykorzystywać w pracy z dziećmi: z zaburzeniami artykulacji w zakresie ćwiczonych głosek, obniżoną sprawnością motoryczną narządów artykulacyjnych, trudnościami w czytaniu i pisaniu. Jest to narządzie, które z powodzeniem można stosować również ćwicząc z dziećmi z afazją, niedosłuchem czy autyzmem. • 58 kart A4 • 2 karty A4 dwustronne • 6 kartoników SP nr 2 z symbolami. Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek f, fi, w, wi, ł, ch (h) Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek t, d, m, mi, n, ni (ń) 'Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek k, ki, g, gi Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek ś, ź, ć, dź Cmokaj, dmuchaj, parskaj, chuchaj Bajeczki logopedyczne. Zabawne historyjki usprawniające mowę dziecka Bierki Gimnastyka buzi i języka. Karty do ćwiczeń motoryki narządów artykulacyjnych Słowa i zdania Przedmioty – zdjęcia Żywność – zdjęcia Krzysztoszek Grażyna, Piszczek Małgorzata Książka zawiera materiał językowy przeznaczony do ćwiczeń prawidłowej artykulacji głosek f, fi, w, wi, ł, ch (h) w nagłosie, śródgłosie i wygłosie wyrazu, zwrotach dwuwyrazowych, zdaniach oraz opowiadaniu. Zbiór przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów klas I – III. Wyrazy ułożono według zasad logopedycznych zachowując zasadę stopniowania trudności. Krzysztoszek Grażyna, Piszczek Małgorzata Książka zawiera materiał językowy przeznaczony do ćwiczeń prawidłowej artykulacji głosek t, d, m, mi, n, ni (ń) w nagłosie, śródgłosie i wygłosie wyrazu, zwrotach dwuwyrazowych, zdaniach oraz opowiadaniu. Zbiór przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów klas I – III. Wyrazy ułożono według zasad logopedycznych zachowując zasadę stopniowania trudności. Ćwiczenia prawidłowej wymowy głosek K, Ki, G, Gi w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie w wyrażeniach i zdaniach. • format A4 • 67 str. Krzysztoszek Grażyna, Piszczek Małgorzata. Książka zawiera materiał językowy przeznaczony do ćwiczeń prawidłowej artykulacji głosek ś, ź, ć, dź w nagłosie, śródgłosie i wygłosie wyrazu, zwrotach dwuwyrazowych, zdaniach oraz opowiadaniu. Zbiór przeznaczony jest dla dzieci w wieku przedszkolnym i uczniów klas I – III. Wyrazy ułożono według zasad logopedycznych zachowując zasadę stopniowania trudności. Katarzyna Szłapa. Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne dla dzieci najmłodszych (4–7 lat). Książka zawiera zestaw zabaw kształtujących prawidłowy tor oddechowy, pogłębiających oddech, usprawniających mięśnie języka, warg i pierścienia zwierającego gardło przedstawionych w atrakcyjnej dla dzieci formie. • format: A4 • 44 str. • plansza do gry Bajeczki logopedyczne opracowane z myślą o dzieciach w wieku wczesnoszkolnym z zaburzeniami kinestezji artykulacyjnej przy prawidłowym słuchu fonematycznym. • sprzyjają płynności ekspresyjnej dzięki wzbogacaniu słownictwa, kształtowaniu mowy dialogowej i opowieściowej • usprawniają myślenie przez określanie związków przyczynowoskutkowych • do pracy z dziećmi dyslektycznymi, z zaburzeniami kinestezji artykulacyjnej lub z dziećmi o opóźnionym rozwoju mowy. • format A4 (albumowy),• 48 str. Popularna gra zręcznościowa dla kilku osób, ćwicząca spostrzeganie, zdolność planowania oraz koordynację wzrokowo - ruchową. • 36 elem. z tworzywa, 17 cm • IV zestawy po 10 kart • wym. A5 lub 9 x 9 cm Jedna strona karty zawiera jasny, czytelny symbol, druga strona karty jest kolorowa – jeden kolor – lub biała. 46 zdjęć o wymiarach 15 x 10 cm, przedstawiających przedmioty codziennego użytku. Pomoc pomaga określić zasób słownictwa z tego zakresu, w terapii logopedycznej może być wykorzystywana do poszerzania słownika i ćwiczeń językowych. 48 kart o wymiarach 15 x 10 cm przedstawiających SP nr 2 Skojarzenia – zdjęcia Ulubione zwierzęta – zdjęcia Dziecięce ubrania – zdjęcia Przód, bok, tył – zdjęcia Pacynki: „Małpka Czarodziejka”, „Głos Koguta” Zwierzęta i natura. Lotto dźwiękowe Bajki-słuchaj i układaj obrazki Dziennik zajęć terapeutyczno wyrównawczych różne produkty spożywcze, zarówno półprodukty jak i gotowe posiłki. Doskonałe do ćwiczeń językowych, poszerzania słownictwa oraz pogadanek na temat sposobu żywienia. 46 kart o wymiarach 15 x 10 cm dobranych logicznie w pary. Pomoc przeznaczona do sortowania i klasyfikacji, doskonała do ćwiczeń językowych 48 kart przedstawiających różne zwierzęta. Do zabaw językowych, segregowania, klasyfikowania np. zwierzęta dzikie czy domowe itp. • instrukcja • wym. zdjęcia: 15 x 10 cm 48 kart przedstawiających ubrania. Gra rozszerza zakres słownictwa związanego z odzieżą, doskonała w nauce języków obcych. • instrukcja • wym. zdjęcia: 15 x 10 cm Zestaw 30 serii zawierających 90 fotografii. Zdjęcia pokazują przedmiot z przodu, z boku oraz z tyłu. Zadaniem dziecka jest ułożyć sekwencję pokazującą dany obiekt w trzech kolejnych ujęciach. Ćwiczenia rozwijają słownictwo, logiczne myślenie, pamięć sekwencyjną, koordynację wzrokowo – ruchową oraz orientację przestrzenną. Pomoc przeznaczona jest dla dzieci od 3 roku życia. • 10 kart o wym. 7,5 x 22,3 cm • 30 kart o wym. 7,5 x 7,5 cm Zawartość zestawu pozwala przygotować przedstawienie teatralne do dwóch bajek. Płyta CD zawiera dialogi bohaterów, co pozwala dzieciom jedynie poruszać pacynkami bez potrzeby opowiadania bajki. Dzięki temu dzieci mają większą śmiałość do wystąpień teatralnych, pokonując barierę nieśmiałości i lęku przed recytacją tekstu swojej roli. Praktyczny zestaw zawiera: • 8 pacynek, • płyta CD, • książeczka z dialogami dwóch bajek Gra polega na rozpoznaniu prezentowanych dźwięków i kojarzeniu ich z obrazem. Składa się z płyty CD, 150 żetonów i 25 dwustronnych kart - jedna strona to duże (A5) zdjęcie zwierzęcia lub zjawiska naturalnego, a druga to prezentacja 6 różnych zdjęć służących do zabawy w lotto. W oparciu o 38 ścieżek dźwiękowych możemy ciekawie i różnorodnie ćwiczyć koncentrację, kojarzenie i pamięć słuchową oraz wzbogacać słownictwo. • od lat 3. Sześć pięcioelementowych historyjek obrazkowych, prezentujących znane dzieciom bajki (Kopciuszek, Kot w Butach, Pinokio, Siedmiomilowe buty, Trzy świnki, Żółw i Zając). Do zestawu dołączona jest płyta CD z treścią bajek. Dziecko ma za zadanie słuchając bajki ułożyć historyjkę obrazkową, uwzględniając kolejność prezentowanych zdarzeń. Po ułożeniu przez dziecko historyjki możemy je poprosić o jej opowiedzenie, wymyślenie innego, własnego zakończenia itp. Obrazki zostały ponumerowane na odwrocie, co daje dziecku możliwość samokontroli. Zabawa rozwija myślenie przyczynowo-skutkowe, ćwiczy umiejętność aktywnego słuchania, spostrzeganie wzrokowe, umiejętności językowe. • CD z nagraniami bajek • 32 karty o wymiarach 11,2 x 7,8 cm • Od 3 lat Dziennik jest przeznaczony dla terapeutów i nauczycieli prowadzących zajęcia specjalistyczne i dydaktyczno-wyrównawcze, SP nr 2 Najpiękniejsze zabawy świata Zabawy i ćwiczenia na cały rok – propozycje do pracy z dziećmi młodszymi o specjalnych potrzebach edukacyjnych Kostki świetlicowe wys. 25 cm Kostki świetlicowe wys. 35 cm Zestaw gimnastyczny takie jak: korekcyjno -kompensacyjne / terapii pedagogicznej, wyrównawcze z po szczególnych przedmiotów, gimnastyki korekcyjnej, socjoterapii, rewalidacji, logopedyczne, tyflopedagogiczne, surdopedagogiczne, rehabilitacji, dogoterapii, • format: A4 • 88 stron. Książka jest swoistym kompendium zabaw dla dzieci z całego świata, skarbnicą ciekawych pomysłów na spędzanie wolnego czasu każdego dziecka. W zabawach z bliska i z daleka można zauważyć wiele podobieństw, ale również wiele wyjątkowych cech danego narodu czy kraju, ponieważ gry i zabawy są częścią składową kultury. Dzięki tej książce możemy przejąć pomysł na zabawę i już sami, we dwójkę, w rodzinie, w mniejszych lub większych grupach poczuć, jak dzieci w innych częściach świata bawią się i myślą. • 124 str., • oprawa twarda, • format: 21 x 26,5 cm Książka przeznaczona jest przede wszystkim dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi z porażeniem mózgowym, z zaburzeniami emocjonalnymi, z zaburzeniami z zakresu motoryki, mowy, myślenia pojęciowego, z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym i niesprawnymi ruchowo. Zebrane i opisane w tej publikacji zabawy i ćwiczenia są dużą pomocą w zwalczaniu wszelkich deficytów rozwojowych dzieci młodszych o specjalnych potrzebach edukacyjnych; mogą być wykorzystane zarówno w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak też stanowić część zajęć z mniejszymi grupami dzieci. Priorytetowym celem opracowanej pozycji jest pomoc w umożliwieniu dzieciom niepełnosprawnym zdobycia wiedzy i umiejętności na miarę ich możliwości, w warunkach przedszkola ogólnodostępnego, kształtowanie właściwych interakcji międzyosobowych, kształtowanie postaw otwartości i samoakceptacji. • 146 str., • format: 16 x 23,5 cm pufy o podstawie o wym. 35 x 35 cm, ale różniące się wysokością, pozwalają tworzyć miejsce do wypoczynku w rogu sali lub służą jako klocki do zabaw konstrukcyjnych, do budowania toru przeszkód. Wykonane z pianki, pokryte trwałą tkaniną PCV niezawierającą ftalanów. • 1 szt. pufy o podstawie o wym. 35 x 35 cm, ale różniące się wysokością, pozwalają tworzyć miejsce do wypoczynku w rogu sali lub służą jako klocki do zabaw konstrukcyjnych, do budowania toru przeszkód. Wykonane z pianki, pokryte trwałą tkaniną PCV niezawierającą ftalanów. • 1 szt. Wieloelementowy zestaw, który pozwala na tworzenie różnych torów przeszkód i ciekawych układów do ćwiczeń gimnastycznych. SP nr 2 Tunel prosty Tunel zyg-zag Półkule Platforma z labiryntem Rehabilitacyjny bączek Jajo równoważne Zjeżdżalnia Kostka z otworem Kostka Baza wysoka Baza mała półkoło Belka cienka Materac mały Piłka skacząca Hop 55 cm Materac 3-częściowy niebieski – kształtki rehabilitacyjne Materac szkolny – kształtki rehabilitacyjne Materac 3-częściowy pomarańczowoczerwony – kształtki rehabilitacyjne Materac ćwiartka – kształtki rehabilitacyjne Skład zestawu: • drążki gimnastyczne o dł. 70 cm – 8 szt., • obręcze o śr. 50 cm – 4 szt., • cegły łączniki – 4 szt., • zaciski – 30 szt., • pachołki – 4 szt. (2 żółte, 2 czerwone) Lekki tunel do zabaw ruchowych. Zachęca dzieci do czworakowania i czołgania się. Łatwy do złożenia i przechowywania. • śr. 46 cm, dł. 150 cm. Lekki tunel do zabaw ruchowych. Zachęca dzieci do czworakowania i czołgania się. Łatwy do złożenia i przechowywania. • śr. 46 cm, dł. 280 cm. Wyprofilowane, antypoślizgowe elementy wypełnione piaskiem. Służą do chodzenia z zachowaniem równowagi. Ćwiczą koordynację ruchową i sprawność. • 6 szt., śr. 15 cm, wys. 7 cm. Platforma z tworzywa sztucznego pozwala na ćwiczenia koordynacji wzrokowo-ruchowej, precyzji ruchów i koncentracji. Antypoślizgowy spód gwarantuje bezpieczeństwo zabawy. • 3 wymienne plansze o różnym stopniu trudności. • wym. 52 x 40 x 4cm • 2 piłeczki • max. obciążenie 80 kg. Od 3 lat. Pomoc rehabilitacyjna rozwijająca koordynację ruchową dziecka, doskonała dla dzieci zdrowych oraz z porażeniem mózgowym. Bączek może być wykorzystywany jako karuzela, schowek, a także jako łódka na basenie. Bezpieczna budowa chroni przed przyciśnięciem palców. Przeznaczona do zabaw na zewnątrz i wewnątrz. Od 3 lat. • śr. 80 cm. Jajo składa się z kilku części i dziecko samodzielnie może złożyć odpowiednie dla siebie jajo. Zestaw zawiera miękką gumową podkładkę, która dostosowuje się do kształtu głowy. Pomoc ćwiczy prawidłową postawę, równowagę oraz zdolność balansowania ciałem. Od lat 4. • śr. 20,5 cm • wys. 40 cm. wym. zjeżdżalni 55 x 55 x 105 cm. elementy z pianki pokryte trwałą tkaniną PCV: • wym. kostki z otworem 55 x 55 x 55 cm, średnica otworu 45 cm elementy z pianki pokryte trwałą tkaniną PCV: • wym. kostki 55 x 55 x 55 cm elementy z pianki pokryte trwałą tkaniną PCV: Zestaw do ćwiczeń ruchowych. Może być wykorzystany w całości jak również ćwiczenia mogą odbywać się na pojedynczych elementach lub na mniejszych układach pianek. • Baza wysoka • Baza mała • Półkoło • Belka cienka • Materac mały Wytrzymuje 150 kg nacisku przy skakaniu, zabawa z piłką ćwiczy mięśnie całego ciała, chwytność i ogólną kondycję fizyczną. Posiada stabilny uchwyt do trzymania. Materac do ćwiczeń i relaksacji. Łatwy do przechowywania po złożeniu. • wym. 180 x 60 x 5 cm. Materac do ćwiczeń gimnastycznych. Narożniki materaca wzmocniono trwałą tkaniną PCV. • wym. 200 x 120 x 6 cm. Materac do ćwiczeń i relaksacji. Łatwy do przechowywania po złożeniu. • wym. 180 x 60 x 5 cm. Materac z pianki pokryty trwałą tkaniną PCV. Bok materaca zaopatrzony jest w rzep, dzięki czemu materac można przymocować do innego elementu z rzepem – np. do zjeżdżalni z zestawu Alik 101124. SP nr 2 • wym. boku 105 cm. Tańczące szale L Wstążki gimnastyczne Woreczki z grochem Fotel rehabilitacyjny Bieżnia Mały wałek rehabilitacyjny Duży wałek rehabilitacyjny EduSensus Logopedia – pakiet podstawowy (program komputerowy) Materac płaski – kształtki rehabilitacyjne Poducha Walec gruby 60 cm Papier do wydruków czarnobiałych i 2 kopiowania 80gr/m 500A4 Długopis Ołówek Segregator Zeszyty w kratkę 32kartki Zeszyty w trzy linie Zwiewna i wytrzymała chusta. Ćwiczy zwinność, zręczność, refleks i spostrzegawczość. Doskonała do wykorzystania w czasie zabaw przy muzyce, falując nią w rytm melodii. Zabawa z chustą pozwoli urozmaicić zajęcia i zrealizować różne cele edukacyjne. Chusta może stanowić również element scenografii. 100 % nylonu. • 1 szt. wym. 65 x 65 cm. Podwójne wstążki do ćwiczeń gimnastycznych. Zabawa wstążkami pozwala na ćwiczenia wszystkich grup mięśniowych ciała, a zwłaszcza mięśni barków i rąk. Zaopatrzone w rączki z tworzywa o długości 30 cm. Długość wstążki: 2 m. • 1 szt. Kolorowe woreczki, wypełnione ziarenkami grochu. Służą jako pomoc do nauki poprzez zabawę, usprawniają koordynację ruchową. • 4 szt. o wym. 12 x 12 cm, 100 g. Wym.110x70x36cm, Max. Obciążenie 68kg wym 83x65x80 Z pianki, dł.60cm śr.15cm Dł.120 śr.30cm • Aplikacja logopedy, • Szereg szumiący, • Szereg syczący, • Szereg ciszący, • Różnicowanie szeregów, • Głoska r, • Pakiet pomocy tradycyjnych. Trwały materac do ćwiczeń gimnastycznych. • wym. 200 x 85 x 8 cm. Miękka i wygodna poducha wypełniona granulatem silikonowym. Uszyta z tkaniny bawełnianej. • śr. 100 cm • śr. 60 cm, dł. 60 cm 80g/m2 500ark.A4 niebieski Ołówek HB z gumką Segregator A4 z mechanizmem dźwigniowym szer. Grzbietu min.75 mm Rozmiar A5 Rozmiar A5
