Kubusiowy przysmak

Bożena Puchalska
[email protected]
kształcenie zintegrowane
Szkoła Podstawowa nr 23
w Warszawie
Matematyka z Kubusiem Puchatkiem - scenariusz zajęć z zakresu edukacji
matematyczne( klasa druga).
Temat: Kubusiowy przysmak.
Cele operacyjne:
Uczeń:
ƒ przeprowadza doświadczenie i wyciąga wnioski;
ƒ dostrzega różnice między ćwierć litrem, pół litrem i litrem;
ƒ rozpoznaje godziny na zegarze;
ƒ odpowiada na pytania;
ƒ układa pytania do obrazków;
ƒ analizuje treść rysunków;
ƒ rozumie pojęcia: mały, większy i największy.
Metody: działania praktyczne, praca indywidualna, praca w grupach.
Przebieg zajęć:
Kubuś Puchatek uwielbia miód. Przechowuje go w baryłkach o różnej pojemności. Duże
baryłki mieszczą jeden litr miodu, średnie - pół litra i małe - ćwierć litra.
1. Doświadczenie: Dzieci przelewają płyn imitujący miód z litrowego słoika do słoików
półlitrowych i ćwierć litrowych. Odpowiadają na pytania:
ƒ
ƒ
ƒ
W ilu słoikach półlitrowych zmieści się miód z dużego słoika?
W ilu słoikach ćwierć litrowych zmieści się miód ze średniego słoika?
W ilu słoikach ćwierć litrowych zmieści się miód z dużego słoika?
2. Uczniowie na podstawie doświadczenia samodzielnie wykonują ćwiczenie wpisując
w miejsce kropek wyrazy: pół, ćwierć.
1
3. Analizując obrazek uczniowie odpowiadają na pytania:
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
O której godzinie Puchatek zjadł najwięcej miodku, a o której godzinie najmniej?
Ile miodku zjadł Puchatek o godzinie 7.00?
O której godzinie Kubuś zjadł pół litra miodku?
Ile miodku zjadł Puchatek w ciągu całego dnia?
Dzieci układają inne pytania do obrazków i odpowiadają na nie (praca w parach).
4. Porównywanie pojemności. Uczniowie odpowiadają na pytania w oparciu o rysunek
regału znajdującego się w spiżarni Kubusia Puchatka.
2
ƒ
ƒ
ƒ
ƒ
Ile miodku postawił Puchatek na poszczególnych półkach?
Na której półce jest najwięcej, a na której najmniej miodku?
O ile więcej miodu jest na I półce niż na IV?
Ile miodku jest na wszystkich półkach razem?
Dzieci układają inne pytania do ilustracji i odpowiadają na nie.
5. Zadania utrwalające:
Kubuś Puchatek przechowuje swoje baryłki z miodkiem również na regale
w kuchni. Ustawione są one według pewnej zasady. Jakiej?
ƒ
ƒ
Ile baryłek znajduje się na tym regale?
Na której półce są najmniejsze, na której średnie, a na której największe baryłki?
Puchatek otrzymał w prezencie od swojego przyjaciela królika dużą baryłkę miodku.
Postanowił postawić ją na regaliku w kuchni.
3
ƒ
ƒ
Na której półce postawi tę baryłkę i dlaczego?
Ile baryłek będzie wtedy na regale?
Dzieci układają inne pytania i odpowiadają na nie.
6. Podsumowanie: Rozmowa na temat właściwości miodu.
4