investing in children social innovations for children and youth

Komentarze

Transkrypt

investing in children social innovations for children and youth
INTERNATIONAL CONFERENCE
INVESTING IN CHILDREN
SOCIAL INNOVATIONS FOR CHILDREN AND YOUTH:
RESEARCH AND PRACTICE
the 4th edition of Neglected Childhood – Investing in Children conference series
LODZ, OCTOBER 20-21, 2016
FACULTY OF ECONOMICS AND SOCIOLOGY
UNIVERSITY OF LODZ
Rewolucji 1905r. 41, Łódź, Poland
(http://www.eksoc.uni.lodz.pl/en/)
CONFERENCE ORGANIZERS:
Department of Applied Sociology and Social Work of the University of Lodz
in cooperation with the Polish Committee of the European Anti-Poverty Network
(EAPN Poland)
SCIENTIFIC COMMITTEE:
Krzysztof Frysztacki (Jagiellonian University in Kraków) – Chair
Lynda Walters (University of Georgia, USA)
Jan Jacek Sztaudynger (University of Lodz)
Wielisława Warzywoda-Kruszyńska (University of Lodz)
Marek Rymsza (University of Warsaw)
Ryszard Szarfenberg (EAPN Poland, University of Warsaw)
Piotr Szukalski (University of Lodz)
Bogusława Urbaniak (University of Lodz)
Monika Sajkowska (The Empowering Children Foundation)
CONFERENCE PROGRAM
THURSDAY, OCTOBER 20, 2016
9:00 – 9:30
Registration
9:30 – 10:00
CONFERENCE OPENING by the Marshal of the Lodzkie Region Mr Witold Stępień, Rector of
the University of Lodz, the Dean of the Faculty of Economics and Sociology Prof. Rafał Matera
and the Head of the Institute of Sociology Prof. Kaja Kaźmierska
10:00 – 11:30
PLENARY SESSION I: INVESTING IN CHILDREN - DO WE NEED TO REFRAME THE CONCEPT? RESEARCH,
POLICY AND PRACTICE PERSPECTIVES [EN]
AULA C-101
Chair: Jolanta Grotowska-Leder (University of Lodz)



Keynote by Julius op de Beke (European Commission, Directorate General for Employment,
Social Affairs and Social Inclusion) – Investing in Children
Keynote by Katerina Nanou (Eurochild) - Money, Influence & Mindsets How the EU can be a positive
force for change in children’s lives
Keynote by Marek Rymsza (University of Warsaw)
11:30-12:00
COFFEE BREAK
12:00-14:00
DISCUSSION PANEL: IMPLEMENTING SOCIAL INNOVATIONS FOR CHILDREN AND YOUTH IN THE
CONTEXT OF THE EU RECOMMENDATION ON INVESTING IN CHILDREN [EN]
AULA C-101
Chair: Julius op de Beke (European Commission)




Alfonso Lara Montero (European Social Network)
Katarzyna Napiórkowska (Ministry of Family, Labour and Social Policy of the Republic of
Poland)
Marcin Podgórski (Regional Office of Lodzkie Region in Brussels)
Agnieszka Golczyńska-Grondas (University of Lodz)
14:00-14:45
LUNCH
14:45-16:15
GROUP SESSIONS (BLOCK 1)
1A. REFLEKSJE NAD PRAKTYKĄ/ REFLECTIONS ON THE PRAXIS (POL)
ROOM F-17
Chair: Marta Zahorska (University of Warsaw)




Karol Kołbyk (University of Warsaw) - Projekty uliczne kierowane do dzieci i młodzieży. Trzy
perspektywy – uczestnicy, rodzice, pedagodzy ulicy - analiza na przykładzie wybranych działań w Polsce
Monika Bajka (Dom Aniołów Stróżów) – Inwestowanie w dzieci i młodzież z marginesu oraz ich
rodziny jako szansa na wdrażanie rozwiązań systemowych
Agata Kobylińska, Barbara Michalska (Fundacja EduKABE) - Dobre praktyki z profilaktyki
Sylwester Soćko (Towarzystwo Nasz Dom) - Emocjonalny związek korekcyjny w pracy z dzieckiem,
czyli jak pracować skutecznie i etycznie?
1B. ZDROWIE DZIECI I SPECJALNE POTRZEBY/ CHIDREN’S HEALTH AND SPECIAL NEEDS (POL)
ROOM E-105
Chair: Grażyna Mikołajczyk-Lerman (University of Lodz)




Monika Paleczna (Jagiellonian University in Kraków) - Zabawa w udawanie. Dlaczego jest ważna?
Katarzyna Ornacka, Elżbieta Mirewska (Jagiellonian University in Kraków) - O zarządzaniu
dzieciństwem w pracy socjalnej - perspektywa indywidualistyczna oraz instytucjonalna
Katarzyna Król (University of Lodz) - Potrzeby i oczekiwania społecznego uczestnictwa studentów
niepełnosprawnych w życiu akademickim a możliwości ich realizacji
Katarzyna Walęcka-Matyja, Paulina Szymańska (University of Lodz) - Relacje z rodzeństwem jako
predyktor zdrowia psychicznego w dzieciństwie i dorosłości
1C. DZIECKO W NIEBEZPIECZEŃSTWIE/ CHILDREN AT RISK (POL)
ROOM E-109
Chair: Agnieszka Golczyńska-Grondas (University of Lodz)




Justyna Włodarczyk-Madejska (The Institute of Law Studies of the Polish Academy of Sciences) "Dziecko w niebezpieczeństwie". Nieletni sprawcy czynów karalnych
Elżbieta Matusiak (PROJEKT ROZ Foundation) - Na straży wizerunku i prywatności dziecka
skrzywdzonego
Katarzyna Wasilewska-Ostrowska (Nicolaus Copernicus University in Toruń) - Hikikomori, czyli o
samotności współczesnego nastolatka
Joanna Włodarczyk (The Empowering Children Foundation) - Wykorzystywanie seksualne w
dzieciństwie a konsekwencje w życiu dorosłym
1D. EDUCATION AND CHILD PROTECTION POLICIES (EN)
ROOM E-115
Chair: Liutauras Lebanauskas (Lithuanian University of Educational Sciences)




Andrea Rácz (Eötvös Loránd University) - Child protection as a fragmented social institution
Almudena Moreno Mínguez (University of Valladolid) - Effects of early childhood education on school
achievement and inequality in Spain: The value of early childhood education
Nurgül Certel (Kocaeli University) - Foster Care Model in Turkey as a Part of Child Protection System
Michał Przybylski, Patrycja Chrzanowska (University of Lodz) Young adults leaving residential care
institutions. Case of Poland
16:15-16:30
COFFEE BREAK
16:30-19:00
WORKSHOP SESSION
SALE E-105, E-109, E-115, F-12, F-16, F-17
19:30
CONFERENCE DINNER
BIEDERMANN’S PALACE, FRANCISZKAŃSKA 1/5 STREET
FRIDAY, OCTOBER 21, 2016
9:00-10:45
PLENARY SESSION II: CHILDREN’S RIGHTS, PARTICIPATION AND WELL-BEING
AULA C-101
Chair: Lynda Walters (University of Georgia, USA)




Keynote by Jo Moran-Ellis (University of Sussex) - Between Ideology and Aspiration: participation and good
childhoods
Danielle Kennan LL.M (National University of Ireland, Galway) - The Lundy Model of Children’s
Participation: Illustrative Practice Examples
Maja Brzozowska-Brywczyńska (Adam Mickiewicz University in Poznań) - Why wear a prosthetic when
you could become a superhero? Bringing together critical disability studies and children’s studies to create a space
for agency and participation of disabled children
Katarzyna Ornacka, Irmina Czysnok (Jagiellonian University in Kraków) - The European Voluntary
Service EVS as tool for development of intercultural competences of young people
10:45-11:15
COFFEE BREAK
11:15- 13:15
PLENARY SESSION III– ECONOMIC ASPECTS OF INVESTING IN CHILDREN
AULA C-101
Chair: Piotr Szukalski (University of Lodz)




Keynote by Jan Jacek Sztaudynger (University of Lodz) - Współzależność dzietności i wzrostu
gospodarczego w Polsce
Piotr Michoń (Poznań University of Economics and Business) - Parental Childcare - From Obligation to
Luxury Good and investment
Jacek Liwiński (University of Warsaw) - The wage premium from parents’ investments in the education of
their children. Evidence from Poland
Bogusława Urbaniak (University of Lodz) – Investment in childhood for future professional career
13:15-14:00
LUNCH
14:00-16:00
GROUP SESSIONS (BLOCK 2)
2A. PROBLEMY DZIECIŃSTWA A POLITYKA SPOŁECZNA/ PROBLEMS OF CHILDHOOD AND SOCIAL POLICY (POL)
ROOM F-17
Chair: Monika Sajkowska (The Empowering Children Foundation, Poland)





Prusinowska-Marek (Sąd Rejonowy w Grodzisku Mazowieckim III Zespół Kuratorskiej Służby
Sądowej, Poland) - Między teorią a praktyką - zmiana paradygmatów w pracy z dzieckiem i rodziną w kryzysie
w świetle zmian w polityce społecznej wprowadzonych przez ustawę z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu
rodziny i systemie pieczy zastępczej
Zofia Kinowska, Adam Kęska (The Institute of Law Studies of the Polish Academy of Sciences) Realizacja funkcji rodziny w systemie pieczy zastępczej - konflikty i współpraca
Dorota Strózik, Tomasz Strózik (Poznań University of Economics and Business) - Czy polskie dzieci są
szczęśliwe? Analiza subiektywnej jakości życia dzieci w wieku szkolnym w Polsce na tle rówieśników z innych
krajów
Marta Luty-Michalak (Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw) - Elastyczne formy zatrudnienia
przyjazne rodzinie
Katarzyna Rybińska (University of Lodz) – Perspektywa rodzica zastępczego w budowaniu środowiska
wychowawczego dla dziecka przebywającego w zawodowej rodzinie zastępczej
2B. EDUKACJA I RYNEK PRACY/ EDUCATION AND LABOUR MARKET (POL)
ROOM E-105
Chair: Jolanta Grotowska-Leder (University of Lodz)





Marta Zahorska (University of Warsaw) - Centra Kształcenia Ustawicznego: szansa czy pozory
Dorota Fornalska (Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna dla Młodzieży w Łodzi) – Indywidualne
nauczanie jako forma pomocy młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi
Renata Góralska (University of Lodz) - Rozwijanie kompetencji emocjonalnych dzieci jako przeciwdziałanie
wykluczeniu społecznemu
Joanna Wróblewska-Skrzek (Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw) - Problematyka NEETs.
Wykluczenie społecznie i zawodowe młodzieży
Kinga Lendzion (Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw) - Dostęp do edukacji dzieci w okręgu
Miandrivazo na Madagaskarze
2C. DZIECI – DOROŚLI/ CHILDREN AND ADULTS (POL)
ROOM E-13
Chair: Piotr Michoń (Poznań University of Economics and Business)





Marta Danecka, Jacek Cieślar (The Institute of Law Studies of the Polish Academy of Sciences) - Dobro
dziecka w systemie pieczy zastępczej
Martyna Kawińska (Cardinal Stefan Wyszyński University in Warsaw) - W poszukiwaniu współczesnego
rodzicielstwa. Familocentryzm czy indywidualizm?
Monika Paleczna (Jagiellonian University in Kraków) - Jaka jest moja rola jako rodzica? Zaburzenie ze
spektrum autyzmu
Angelika Sikorska (University of Lodz) - Uwięzienie rodzica jako doświadczenie cierpienia i bezładnych
procesów społecznych. Badania nad „sierotami wymiaru sprawiedliwości”
Aleksandra Mroczek-Żulicka (University of Lodz) - Młody wychowawca w turystyce – studium przypadku
nastoletnich instruktorów ZHP
2D. CHILDREN IN FAMILIES AND LOCAL COMMUNITIES (EN)
ROOM E-109
Chair: Haridhan Goswami (Manchester Metropolitan University)




Aisling Gillen (Tusla, Child & Family Agency) - National Scaling-up of an area-based approach to
Prevention, Partnership & Family Support in Ireland: Key strengths and challenges to its implementation
Anne Cassidy, Carmel Devaney, Caroline McGregor (UNESCO Child and Family Research Centre) The Meitheal early intervention model: Key strengths and challenges to its implementation
Izabela Franckiewicz-Olczak (University of Lodz) - Children's reception of modern art. The educational –
artistic programmes for kids and youth as a form of democratization or distantiation of art
Joanna Leek (University of Lodz) - Youth participation in global issues. Findings from research conducted
within Future Youth School Forum project in four schools from Cyprus, England, Italy and Lithuania
16:00-16:30
COFFEE BREAK
16:30-18:00
PLENARY SESSION IV (EN/ PL)
AULA C-101
Chair: Wielisława Warzywoda-Kruszyńska (University of Lodz)



Keynote by Lynda Walters (University of Georgia, USA)
Monika Sajkowska (The Empowering Children Foundation, Poland) - Profilaktyka wykorzystywania
seksualnego dzieci. Od teoretycznych modeli do strategii działania
Liutauras Labanauskas (Lithuanian University of Educational Sciences, Lithuania) - Attitudes of
Lithuanian youth towards diversity: the inconsistencies between policies and social reality

Podobne dokumenty