Kwiecień 2014

Kwiecień
Nr 47 /2014
Ekspres Szkolny
Kwiecień
Cena 1,50zł
Nr 47 /2014
W tym numerze:
 Światowy Dzień Trzeźwości
 Technik mechanizacji rolnictwa
 A co o technikum mechanizacji rolnictwa sądzą uczniowie i absolwenci?
 Hobby rolników
 Mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych
 Pracownie kształcenia zawodowego
 Oferty pracy dla mechanizatorów rolnictwa
 Poznajmy się- kl. 1TH, 1C
 Quiz
 Z życia szkoły
 Czy wiesz, że
str.1
Kwiecień
Nr 47 /2014
Światowy Dzień Trzeźwości, czyli
„Non promil, non problem”
15 kwietnia obchodzony jest Światowy Dzień Trzeźwości, ustanowiony przez Światową Organizację Zdrowia, a my promujemy zachowania
antyalkoholowe wśród młodzieży, poprzez akcję „Non promil, non
problem”.
W ramach akcji profilaktycznej w naszej szkole przez cały kwiecień
odbywają się projekcje filmu z cyklu „Nie zamykaj oczu” pt. „Piłem
i brałem” oraz zaplanowane jest spotkanie z terapeutą uzależnień.
Warto zająć się tym aspektem życia i przyjrzeć się zagrożeniom wynikającym ze spożywania alkoholu, szczególnie wśród młodych ludzi.
Alkohol jest najbardziej rozpowszechnioną na świecie substancją odurzającą. Dzieje się tak, gdyż jest on niedrogi i łatwo dostępny,
a także akceptowany społecznie. W dyskusjach nad problemem środków odurzających i skutkami ich przyjmowania rzadko wspomina się
o alkoholu. Dane przekazywane przez specjalistów
str.2
Kwiecień
Nr 47 /2014
nie pozwalają jednak zbagatelizować tego problemu. W Polsce żyje
ok. 700-800 tys. alkoholików oraz 3 mln osób zagrożonych uzależnieniem. Każdego roku dziesiątki tysięcy osób umiera z powodu bezpośrednich lub pośrednich skutków spożycia alkoholu. Około połowy
śmiertelnych wypadków drogowych oraz znaczny odsetek aktów przemocy można przypisać zmienionym, na skutek spożycia alkoholu, stanom świadomości. Ze względu na wpływ na zdrowie człowieka, alkohol został uznany przez Światową Organizację Zdrowia (WHO) za środek odurzający. Alkohol jest niewątpliwie substancją psychoaktywną,
ponieważ wpływa na funkcjonowanie ośrodkowego układu nerwowego
oraz może powodować uzależnienie fizyczne i psychiczne.
Pomimo negatywnych konsekwencji przyjmowania alkoholu, osoby
nadużywające go borykają się z trudnościami w kontrolowaniu spożycia. Następstwem jest przyzwyczajenie organizmu do substancji, co
powoduje, że do osiągnięcia tego samego efektu konieczne jest stałe
zwiększanie dawki. Wreszcie alkohol, jak wszystkie substancje odurzające, wpływa na życie osobiste, społeczne i rodzinne.
Obserwuje się jednak coraz większe rozpowszechnienie spożycia alkoholu wśród młodzieży w wieku 15-18 lat. Do picia napojów alkoholowych przyznaje się ponad 92% uczniów III klas gimnazjalnych i ponad
96% uczniów II klas szkół średnich. Jest to niepokojące, ponieważ tak
wczesny kontakt z alkoholem pociąga za sobą na ogół poważne konsekwencje (źródło: PARPA). Młodzi ludzie, którzy przechodzą inicjację
alkoholową już w wieku 14 lat (lub wcześniej), są bardziej narażeni na
uzależnienie, udział w wypadkach drogowych czy przypadkowe zranienia pod wpływem alkoholu. Nadmierne spożycie napojów alkoholowych w okresie dojrzewania może mieć negatywny wpływ na rozwój
mózgu (np. powodować częściową utratę pamięci oraz upośledzać inne
funkcje tego organu).
Na ogół zakłada się, że problemem jest przede wszystkim ilość spożywanego alkoholu. W rzeczywistości nie istnieją tzw. bezpieczne dawki
alkoholu, ponieważ jest on substancją toksyczną, szkodliwą w każdej
ilości. Z tego powodu Światowa Organizacja Zdrowia uznaje obecnie
za pozbawioną ryzyka wyłącznie abstynencję.
str.3
Kwiecień
Nr 47 /2014
W innych przypadkach zagrożenie dla zdrowia wzrasta proporcjonalnie
do ilości spożywanego alkoholu. Wpływ alkoholu nie zależy jednak
wyłącznie od jego ilości i rodzaju, lecz także od czynników indywidualnych, takich jak wiek, płeć, przynależność etniczna, waga, sposób
konsumpcji (na czczo lub po posiłkach; szybko, w dużych ilościach lub
w sposób rozłożony w czasie), przyzwyczajenia (spożycie codzienne
lub okazjonalne), ogólny stan zdrowia i ewentualny stres oraz zmęczenie.
Skutki picia alkoholu przez młodzież
Dzieci i młodzież o wiele szybciej uzależniają się niż osoba
dorosła. Z badań wynika, że pijąc intensywnie przed 20 rokiem życia,
można uzależnić się już po kilku miesiącach, między 20 a 25 rokiem
życia potrzeba na to średnio ok. 3-4 lat, a po 25 roku życia okres uzależnienia się trwa kilka a nawet kilkanaście lat. Rodzice często pozwalają dzieciom na próbowanie alkoholu i częstują ich różnymi alkoholami w wieku 7-10 lat przy różnych okazjach np. nadchodzącego Nowego Roku czy świąt rodzinnych. W większości dzieci stykają się z alkoholem przed zakończeniem 18 roku życia zwykle w przedziale 13-17
lat. Najczęściej próbują alkoholu w postaci wina, piwa oraz wódki.
Wśród młodzieży widoczny jest sposób spędzania wolnego czasu (na
prywatkach, dyskotekach, biwakach) z alkoholem. Jest to pewnego
rodzaju sposób bycia, moda. U młodzieży bardzo ważne są następstwa
psychologiczne nadużywania alkoholu będące wynikiem destrukcyjnego działania alkoholu na ośrodkowy układ nerwowy. Obserwuje się tu
typowy zespół objawów: obniżenie aktywności psychicznej, brak
sprawności intelektualnej, upośledzenie zdolności koncentracji uwagi,
zaburzenia zapamiętywania, zwiększona męczliwość, wzmożona drażliwość i pobudliwości. Młodzież ta z reguły źle się uczy, jest niezdyscyplinowana, nadmiernie drażliwa, przez co stwarza wiele problemów
rodzicom i pedagogom. Najważniejsze są jednak psychospołeczne konsekwencje picia alkoholu przez młodych ludzi. Obserwuje się bowiem
u nich bardzo znamienne zaburzenia osobowości i charakteru.
Problem alkoholizmu wśród młodzieży jest jednym z najważniejszych problemów społecznych.
str.4
Kwiecień
Nr 47 /2014
Technik mechanizacji rolnictwa
Rozwój współczesnego rolnictwa związany jest z wprowadzeniem do produkcji nowoczesnych środków technicznych, które zastępują pracę ręczną producentów rolnych. Pojawia się więc potrzeba wykształcenia kadry posiadającej umiejętność ich obsługi. Postęp techniczny, wprowadzanie automatyzacji i komputeryzacji do procesu produkcji (np. obliczanie i zadawanie dawki paszy indywidualnie dla każdej sztuki zwierząt w zależności od jej wydajności, dawkowanie nawozu w zależności od zasobów gleby itp.) powoduje stawianie bardzo
wysokich wymagań technikowi mechanizacji rolnictwa, który musi
być specjalistą w wielu dziedzinach (informatyka, technika). Powinien
także posiadać podstawową wiedzę z zakresu produkcji zwierzęcej,
roślinnej. Postępujący rozwój techniki, automatyki, wprowadzanie
komputerowych systemów sterowania powodują zapotrzebowanie na
rynku pracy na specjalistów w tym zawodzie.
Technik mechanizacji rolnictwa to zawód szerokoprofilowy.
W ramach 4-letniego cyklu kształcenia uczeń tego kierunku poznaje
diagnostykę pojazdów i maszyn rolniczych, podstawy techniki, automatyki i elektrotechniki oraz uczestniczy w zajęciach praktycznych
i w praktyce zawodowej. Praktyczna nauka zawodu może odbywać się
w gospodarstwie przyszkolnym, u pracodawców tj. w przedsiębiorstwach techniczno-handlowej obsługi wsi i rolnictwa prowadzących
sprzedaż, naprawę i konserwację pojazdów, maszyn i urządzeń rolniczych oraz świadczących usługi mechanizacyjne, a także w indywidualnych gospodarstwach rolnych. Absolwent tego kierunku uzyskuje
następujące kwalifikacje :
- użytkowanie pojazdów, maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych
w rolnictwie,
- obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie,
- organizacja prac związanych z eksploatacją środków technicznych
stosowanych w rolnictwie.
str.5
Kwiecień
Nr 47 /2014
W trakcie nauki zdobywa również uprawnienia:
 prawo jazdy kategorii B i T (samochód osobowy i ciągnik rolniczy)
 uprawnienia operatora kombajnów zbożowych i sieczkarni samobieżnych
 uprawnienia operatora wózków jezdniowych, w tym specjalizowanych, ze zmiennym wysięgiem (ładowarki teleskopowe
i wózki widłowe)
 uprawnienia spawacza (dla zainteresowanych).
Absolwent uzyskuje dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie
technik mechanizacji rolnictwa po zdaniu kwalifikacji : użytkowanie
pojazdów, maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych w rolnictwie, obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie, organizacja prac związanych z eksploatacją środków
technicznych stosowanych w rolnictwie.
Absolwent uzyskuje wiedzę i kwalifikacje umożliwiające pozyskanie środków finansowych z budżetu Unii Europejskiej na prowadzenie
indywidualnego gospodarstwa rolnego. Zgodnie z wymogami Unii Europejskiej technicy mechanizacji nabywają również prawo do przejmowania i prowadzenia gospodarstwa rodzinnego jako przedsiębiorstwa rolnego.
Technik mechanizacji rolnictwa może również znaleźć zatrudnienie
jako menadżer przedsiębiorstw rolnych, przedstawiciel handlowy producenta sprzętu rolniczego i środków do produkcji rolnej oraz specjalista ds. naprawy pojazdów i maszyn rolniczych lub kontynuować edukację na uczelniach wyższych, na wydziałach technicznych uniwersytetów przyrodniczych w różnych ośrodkach akademickich.
str.6
Kwiecień
Nr 47 /2014
Kwiecień
Nr 47 /2014
A co technikum mechanizacji rolnictwa sądzą –
uczniowie i absolwenci tego kierunku ?
Myślę, że to dobry kierunek dla ludzi związanych z wsią i rolnictwem. Kiedyś planuję przejąć gospodarstwo od moich rodziców.
Chcę być nowoczesnym rolnikiem, produkować zdrową ekologiczną
żywność. Ta gałąź rolnictwa jest teraz coraz modniejsza i coraz bardziej dochodowa. Szkoła wyposażyła mnie w wiedzę i umiejętności,
które
wykorzystam
do
zrealizowania
swoich
pomysłów.
Mam ich wiele.
Mateusz, absolwent
Ciekawy program nauczania, zwłaszcza jeśli chodzi o przedmioty zawodowe. W trakcie nauki zdobyłem już kilka dodatkowych
uprawnień, które na pewno wykorzystam w życiu. Po ukończeniu szkoły planuję wyjechać za granicę. Chcę zarobić trochę pieniędzy, aby
założyć własną firmę. Oczywiście firma będzie związana z produkcją
rolną, bo w tej dziedzinie mam już sporą wiedzę. Może uda mi się podpatrzeć jakiś fajny pomysł u rolników w innych krajach europejskich ?
Damian, uczeń
Kl. 1 TH- grupa technik mechanizacji rolnictwa z wych. Renatą Stopyrą
Kl. 1TH
Bernat Marcin, Bucior Michał, Czerwonka Dominik, Gnatek Patryk,
Grabarz Mateusz, Kolbuch Łukasz, Kozub Piotr, Nowak Ireneusz, Półćwiartek Marek, Sydorów Kamil, Szyszka Radosław, Zawół Patryk,
Zygmunt Tomasz, Żuraw Dominik
str.7
Od dziecka pomagałem rodzicom, a wcześniej dziadkom w pracach polowych. Dziadek często powtarzał, że ziemia żywi człowieka
i go broni. Myślę, że zawsze będę mieszkał i pracował na wsi. Praca na
roli jest ciężka, ale daje niezależność, a to jest dla mnie bardzo ważne.
Marzę o dużym, nowoczesnym i w pełni zmechanizowanym gospodarstwie. Chcę maksymalnie wykorzystać czas nauki w szkole i pogłębiać
wiedzę na studiach. Nigdy nie wiadomo, co może się w życiu przydać.
Paweł, uczeń
str.8
Kwiecień
Nr 47 /2014
Nazywam się Artur Miś. W latach 2009 - 2013 byłem uczniem
Zespołu Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki w Leżajsku.
Czas spędzony w tej szkole wspominam z sentymentem, nie tylko ze
względu na zawiązane wówczas przyjaźnie, ale również dzięki pozytywnej atmosferze zbudowanej otwartym podejściem ze strony nauczycieli i wychowawców do nas, uczniów. Wybór tej szkoły był dla mnie
prosty ze względu na szeroką ofertę kierunków, jak i nowoczesne wyposażenie sal lekcyjnych oraz możliwość zdobycia dodatkowych kwalifikacji. Najbliższy moim upodobaniom wydał mi się kierunek technik
mechanizacji rolnictwa. Czas wolny od zajęć spędzałem na pielęgnowaniu mojej pasji, jaką jest modelarstwo. Od dziecka interesowały
mnie samoloty, szybowce. Dzięki Klubowi Modelarskiemu jaki powstał w mojej miejscowości, Wierzawicach, mogłem pogłębiać swoje
zainteresowania pod fachowym okiem instruktorów. Dzięki nim, jak
i mojej determinacji i cierpliwości mogę dziś pochwalić się osiągnięciami takimi jak: zdobycie tytułu Mistrza Świata 2010 w Gyoula, Pucharu Świata, oraz kilkakrotnie tytułu Mistrza Polski. Zarówno zajęcia
w szkole, jak i czas spędzony w modelarni był dla mnie ważny, udało
mi się jednak to ze sobą pogodzić, co więcej pomocnym było dla mnie
wsparcie ze strony nauczycieli i znajomych, którzy byli dumni z moich
sukcesów. Obecnie pomagam młodszym kolegom w kształtowaniu ich
pasji będąc instruktorem w Klubie Modelarstwa w Wierzawicach.
Dlaczego wybrałem ten kierunek?
1. Dlaczego wybrałem taki kierunek, a nie inny? Odpowiedź jest prosta
i krótka. Od dzieciństwa moją pasją były różnorodne maszyny rolnicze
i oczywiście rolnictwo. Kiedy inni biegali „za piłką”, ja wolałem oglądać i podziwiać wspaniałe maszyny, oczywiście za piłką też biegałem,
ale nie w takim stopniu jak inni. Rolnictwo jest naprawdę ciekawe i
fajne. W szkole mogę się nauczyć wykonywania mojego przyszłego
zawodu związanego z organizowaniem i kontrolą przebiegu procesów
pracy w produkcji rolnej oraz eksploatacją i naprawą pojazdów, maszyn
i urządzeń rolniczych.
str.9
Kwiecień
Nr 47 /2014
Mogę prowadzić własne gospodarstwo rolne, działalność gospodarczą,
ale również podjąć pracę w przedsiębiorstwach technicznej obsługi wsi
i rolnictwa. Do nauki w tym kierunku skłoniła mnie również wiadomość, że można nauczyć się za darmo jazdy samochodem i ciągnikiem
oraz otrzymać uprawnienia na kombajn zbożowy. Zawód technik mechanizacji rolnictwa jest zawodem szeroko profilowym, otwierającym
duże możliwości zatrudnienia w przedsiębiorstwach. Oczywiście nie
chcę nikogo zmuszać do tego zawodu, każdy ma własną pasję, a moją
właśnie jest rolnictwo. Po ukończeniu szkoły mam zamiar przejąć gospodarstwo po rodzicach i skorzystać z różnych projektów.
Piotrek kl. III TŻR
2. Jednym z powodów, które przyczyniły się do wybrania technikum
mechanizacji rolnictwa jest zdobycie uprawnień do kierowania ciągnikiem rolniczym oraz samochodem osobowym. Jest to kierunek, który
pozwala uczniowi na nabycie umiejętności związanych z prowadzeniem gospodarstwa rolnego. Dodatkowym atutem jest zdobycie uprawnień do kierowania i pracy kombajnem zbożowym, co daje możliwości
pracy w kraju i za granicą. Nauka obsługi maszyn i narzędzi rolniczych,
a także prace polowe przygotowują nas do ważnego egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe.
Arek kl. III TŻR
3. Technikum mechanizacji rolnictwa to bardzo dobry kierunek, który
daje możliwość zdobycia wielu uprawnień oraz korzystanie z dotacji
Unii Europejskiej na zakup nowego sprzętu i modernizację gospodarstwa. Szkoła cieszy się dobrą opinią wśród starszych kolegów, polecam.
Kamil kl. IIITŻR
4. Jestem uczniem ZST w Leżajsku na kierunku: technik mechanizacji
rolnictwa. Dlaczego wybrałem akurat ten profil? Ponieważ absolwent
tego kierunku uzyskuje wykształcenie i kwalifikacje umożliwiające
pozyskanie środków finansowych z Unii Europejskiej na prowadzenie
indywidualnego gospodarstwa rolnego.
str.10
Kwiecień
Nr 47 /2014
Może również znaleźć zatrudnienie jako przedstawiciel handlowy producenta sprzętu rolniczego. W programie kształcenia znajduje się bezpłatna nauka jazdy samochodem, ciągnikiem rolniczym oraz kombajnem zbożowym. Od dziecka interesowałem się rolnictwem więc kształcenie w tym kierunku nie sprawia mi kłopotów.
Bogdan Baj III TŻ
5. Dla większości z nas profil o nazwie: technik mechanizacji rolnictwa daje
prosty i klarowny przekaz, nie jest to czasem przekaz zgodny z rzeczywistością. Niektórzy często zawód ten kojarzą wyłącznie z pracami polowymi
i hodowlą, lecz to wbrew powszechnym przekonaniom nie jest do końca
prawdziwe. Profil ten pomaga nam rozwijać zainteresowania związane
z budową ciągników, kombajnów, maszyn rolniczych. Na zajęciach praktycznych uczymy się spawania, obrabiania materiałów na gorąco, obsługi tokarek
itp. Na lekcjach związanych z profilem poznajemy także tajniki uprawy
i nawożenia roli, zbioru plonów, technologie oczyszczania nasion, sposoby
przygotowania pasz itp. Każdy z nas ma różne pasje, poza kształceniem
w szkole. Ja mam pasje związaną z hodowlą królików. Są to króliki krótko
normalnowłose. Waga dorosłego osobnika waha się od 3,5kg do 5kg. Króliki,
tak, jak i inne zwierzęta, potrzebują specjalnego miejsca do życia- często są to
klatki. By hodowla przynosiła efekty trzeba ją poszerzać o nowe osobniki,
a więc króliki używane do rozpłodu muszą być dojrzałe płciowo, samice
‘użytkuje się’ przez 2-3lata, natomiast samce przez 3-4 lata. Królik jest zwierzęciem roślinożernym. W lecie najczęściej jako pożywienie służą trawy
i rośliny zielone, których podawanie możemy przeplatać z podawaniem ziarna
zbóż. W okresach późnej jesieni- zimy- wczesnej wiosny za karmę dla tych
zwierząt służą często rośliny okopowe tj. rzepa, ziemniak itd. W przypadku
ziemniaków należy pamiętać, że trzeba je podawać tylko i wyłącznie po
wcześniejszym ugotowaniu.
str.11
Kwiecień
Nr 47 /2014
Dla zdrowego trawienia, odżywiania możemy także podawać królikom
pasze treściwe. Niestety króliki są bardzo delikatne, łatwo można wywołać u nich chorobę, np. poprzez niedostateczną higienę, nieprawidłowe żywienie. Zwierzęta te powinny mieć w klatkach czysto, resztki
jedzenia powinny być usuwane codziennie, a ściółka powinna być
zmieniana co tydzień.
Kształcenie na tym kierunku pozwala odnaleźć się w środowisku wiejskim, a przede wszystkim umożliwia radzenie sobie w obecnej dobie
techniki w tym środowisku. Nie ogranicza się to tylko do jednego, lub
do granicy naszego myślenia, iż cała ta nazwa oznacza jedno ‘Rolnik’.
Jest to właśnie jeden z mitów dotyczący tego zawodu, że jeśli ktoś wybrał ten profil to życie jego poświęcone jest tylko przerzucaniu obornika. To mit. Mam nadzieje, że pomogłem go obalić.
Adam Mikos kl. II TA
Moja przygoda z rolnictwem
Moją przygodę z rolnictwem zapoczątkowała szkoła zawodowa- mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych, a następnie kontynuacja
nauki w technikum mechanizacji rolnictwa. W czasach kiedy stawiałem
pierwsze kroki w rolnictwie wieś była znacznie biedniejsza, przeciętne
gospodarstwa liczyły niespełna 4-5 ha, zaś posiadanie ciągnika Ursus
C-330 było chlubą każdego szanującego się rolnika. Już od najmłodszych lat, chcąc mieć własne kieszonkowe, chodziłem zarabiać pieniądze do jednego z największych wówczas gospodarzy w Piskorowicach,
który był dla mnie przykładem jak uczciwie i rzetelnie uprawiać ziemię
i prowadzić hodowlę zwierząt. Przy nim także rozwijałem swoje pierwsze fascynacje maszynami rolniczymi. Wtedy to w głowie zaczęły krążyć mi różne wizje związane z moją przyszłością w rolnictwie. Dlatego
też wybór szkoły był dla mnie oczywisty. Przede wszystkim musiała to
być szkoła o profilu rolniczym, która rozwijała by nie tylko moje zamiłowania do pola, ale także zainteresowania do mechanizacji. Do obowiązków szkolnych nie podchodziłem czysto teoretycznie. Liczyła się
dla mnie głównie praktyka, którą z kolei mógłbym dalej spożytkować
na własne
str.12
Kwiecień
Nr 47 /2014
cele. Zawód rolnika wykonuję już ponad 16 lat i muszę jednocześnie
stwierdzić, że w dzisiejszych czasach niemożliwością jest gospodarowanie na polu bez innowacyjnych i wydajnych maszyn. Co więcej, w dzisiejszej dobie nie ma miejsca dla małych gospodarstw rolnych. Liczą się
tylko potężne gospodarstwa. Dlatego też nieustannie trzeba inwestować
i unowocześniać technologie, nie tylko w uprawie zbóż i warzyw, ale
i także w hodowli zwierząt. Fakt, że jestem absolwentem szkół rolniczych w dużej mierze pobudziło we mnie pasję do rolnictwa. Pomimo
tego, że jest to bardzo ciężka praca jestem człowiekiem spełnionym, robię to co lubię i co sprawia mi wielką radość. Moim celem jest nieustanny rozwój w zakresie rolnictwa.
Janusz- absolwent
Moje zainteresowania
Istnieje wiele zainteresowań. Każdy człowiek
odnajduje dla siebie coś innego. Idąc od rzeczy
najprostszych rozwijających indywidualnie osobowość, kształtując wewnętrzną wrażliwość na
otaczający świat ( wędkarstwo, zbieranie monet, zainteresowania związane z niebem, zamiłowanie do zwierząt) poprzez działania w większej
grupie ludzi, pomagających na prawidłowy rozwój w społeczeństwie(polityka). Zainteresowania ludzi mają swe źródło we wzorcach
często zaczerpniętych od innych. Od wczesnych lat interesuję się mechanizacją rolnictwa i sportem. Praca w rolnictwie jest ciężka i żmudna.
Pomagając rodzicom przy pracach polowych zastanawiałem się, jak tą
pracę można zmechanizować, zwiększyć efektywność i skrócić czas pracy. I z tego powodu wybrałem ten kierunek kształcenia, który daje wiele
możliwości odnalezienia się w środowisku wiejskim. Ten wygospodarowany czas pracy daje mi możliwości do rozwijania zainteresowań sportowych. Dyscypliną, którą najbardziej sobie upodobałem jest koszykówka mężczyzn. Jest to jeden z czystszych sportów, posiadających ściśle
określone zasady, które przestrzegane są na całym świecie, niezależnie
od grup wiekowych. Miłośnicy sportu, w moim przypadku koszykówki,
str. 13
Kwiecień
Nr 47 /2014
uczą się wielu zasad życiowych, niekoniecznie tylko na podłożu sportowym. Sport jest ważny dla ludzi, już starożytni Grecy dostrzegli jego
wartość –mawiali: ”W zdrowym ciele zdrowy duch”.
Koszykówka rozwija indywidualną chęć do pracy, pomaga w rozumieniu
idei talentu. Mówi się powszechnie, że 30 procent to talent, natomiast 70
pozostałych procent to ciężka praca. Koszykówka jest więc świetnym
przykładem pracowitości. Uczy dialogu z innymi. Gra zespołowa, którą
podziwiam w koszykówce pomaga wnosić mi ją w życie, poprzez najprostsze czynności życiowe np. więź z kolegami w klasie.
Najlepsi ówcześni koszykarze są dla mnie wzorami do naśladowania. Są
to wyjątkowi ludzie, którzy nie dzięki jadowitemu językowi wybili się na
szczyty, ale dzięki walecznemu sercu.
Marcin Gortat otrzymał wzrost ale nie ma mu czego zazdrościć, myślę,
że jest on skazany na życie cięższe niż zwykły szary człowiek. On czy
Allen Iverson, musieli wzorować się na starych mistrzach koszykówki.
Sława koszykówki trwa bardzo długo i będzie w dalszym ciągu. Michel
Jordan, nazwisko o którym słyszał każdy, jest ikoną całego sportu.
Jest mnóstwo innym mistrzów nie wyciąganych tak na piedestały. Koszykówka na poziomie światowym jest ucztą dla miłośników. Błędem
jest również zapominanie o koszykówce regionalnej, o potędze naszych
koszykarzy polskich, czy koszykarzy wojewódzkich, dzięki którym możemy zażyć wiele emocji sportowych poprzez uczestnictwo w meczach.
Na wysokim poziomie stoją drużyny z Łańcuta czy Krosna. Dostrzeganie
w codziennym życiu koszykówki jest dla mnie bardzo ważne, uczy determinacji, często pokory. Oczywiście przy właściwej jej interpretacji.
Zachęcam do koszykówki.:)
Piotr Walania, uczeń klasy II TA
O mnie
„Moim największym zainteresowaniem, a zarazem hobby, jest sport a
mianowicie piłka nożna. Piłka nożna to dyscyplina sportu drużynowego.
Od 1900 roku piłka nożna jest dyscypliną olimpijską. W piłkę nożną gra
się po 11 piłkarzy w jednej drużynie, a wymiary boiska wynoszą 110m x
76m. Obecnie najlepsza drużyna w Europie to FC Bayern Monachium.
str. 14
Kwiecień
Nr 47 /2014
Ja osobiście kibicuję Manchester United. Moim idolem jest Zlatan
Ibrahimovic. Sam gram w amatorskim klubie KS Huk Lipiny, jednak muszę systematycznie ciężko trenować. Bardzo ważna tak jak i w innych
dyscyplinach sportowych jest odpowiednia dieta. Piłka nożna w dużym
stopniu sprzyja rozwojowi mięśni. A zarazem ta dyscyplina sportu bardzo
dobrze wpływa na dużą wydolność płuc, na dobrą kondycję i prawidłową
pracę serca. Zatem piłka nożna to przydatny sport i polecam każdemu z
was. Druga strona moich zainteresowań jest związana z pracą zawodową
w przyszłości. Mieszkam w środowisku wiejskim i dlatego wybrałem kierunek kształcenia: mechanizację rolnictwa. Jest to kierunek szeroko profilowy, daje mi możliwości uzyskania różnego typu uprawnień mechanizacyjnych, szczególnie pożądanych w środowisku wiejskim, z którym wiążę
swoja przyszłość zawodową.
Leszek Waliłko, uczeń klasy II TA
Jestem wędkarzem. Wędkarzem z zamiłowania. Najchętniej zaraziłbym tą pasją możliwie wszystkich ludzi.
Wędkarstwo jest pewnym rodzajem sportu lub hobby,
które polega na łowieniu ryb. Można je podzielić na
wędkarstwo morskie, wędkarstwo muchowe, wędkarstwo
spinningowe, oraz wędkarstwo spławikowo-gruntowe.
Wędkarz powinien posługiwać się sprzętem spełniającymi określone parametry oraz posiadać kartę wędkarską. Moją ulubioną
metodą łowienia jest metoda spławikowa, do której potrzebne są żyłki,
spławik, obciążenia i przypony z haczykiem. Lubię chwile spędzone nad
jeziorem, wschody i zachody słońca, czasami wielogodzinne oczekiwanie
na rybę. Czas spędzony nad wodą jest dla mnie prawdziwym relaksem,
między innymi ze względu, iż otacza mnie całkowita cisza. Wspaniałe
krajobrazy, szum wody i świeże powietrze sprawiają, że po całym tygodniu nauki wreszcie mogę odpocząć. Inną rzeczą, która uprzyjemnia wędkowanie jest satysfakcja z udanych połowów, często nie jest ważna wielkość ani gatunek ryby ale już sam fakt jej złowienia.
Kierunek, który wybrałem to: technik mechanizacji rolnictwa. Jest on
zawodem szerokoprofilowym umożliwiającym specjalizację w nastęstr. 15
Kwiecień
Nr 47 /2014
pujących kwalifikacjach: użytkowania, eksploatacji, diagnostyki i naprawy
sprzętu rolniczego oraz innych uprawnień związanych z tym zawodem.
Zawód ten daje mi możliwość łączenia mojej pasji w naturalnym środowisku.
Dawid Smoła kl. 2 TA
Firma Valtra stawia na ekologię
Firma Valtra podjęła decyzję o rozpoczęciu w 2013 roku limitowanej produkcji seryjnej ciągników napędzanych biogazem. Valtra jest pierwszym
producentem ciągników na świecie, który rozpoczyna seryjną produkcję
tego rodzaju maszyn. Przez ostatnie kilka lat firma Valtra prowadziła systematyczne badania i prace nad rozwojem technologii ciągników na biogaz. Prototyp czterocylindrowego ciągnika napędzanego biogazem serii N
został zaprezentowany latem 2010 roku, po czym jesienią następnego roku
przedstawiono sześciocylindrowy ciągnik na biogaz serii T. Do limitowanej produkcji seryjnej wybrano model N101 o mocy 110 KM. Ciągnik ten
może być napędzany dwoma rodzajami paliwa: biogazem transportowym
lub
gazem
ziemnym
oraz
olejem
napędowym.
W silnikach przystosowanych do dwóch rodzajów paliwa do cylindrów
jest wtryskiwana mieszanka biogazu i oleju napędowego. Spalana jest
niewielka ilość oleju napędowego, natomiast od 70 do 80 procent energii
pochodzi z biogazu. W razie braku biogazu ciągnik może być również
napędzany samym olejem napędowym.
Valtra stawia na biogaz.
Ciągnik napędzany biogazem
może wykonywać takie same
zadania oraz pracować w takich
samych warunkach roboczych i
z takimi samymi narzędziami
jak tradycyjne ciągniki. Ciągnik
na biogaz jest przykładem na
wykorzystanie energii odnawialnej w rolnictwie i leśnictwie, a także w pracach komunalnych.
str. 16
Kwiecień
Nr 47 /2014
Dzięki zastosowaniu biogazu i paliwa biodiesel ciągnik
jest w stanie pracować wyłącznie z wykorzystaniem
energii odnawialnej. Napędzanie maszyny biogazem
oznacza również obniżenie
kosztów paliwa. Ponieważ
nie opracowano jeszcze
wspólnych przepisów dotyczących pojazdów napędzanych dwoma rodzajami paliwa, zarejestrowanie ciągnika na biogaz
wymaga odpowiednich zezwoleń na poszczególnych rynkach.
Historia silników i napędu mechanicznego

















przed 200 p.n.e. - koło wodne
140 p.n.e. - bania Herona (turbina parowa) - Heron
ok. 120 p.n.e. - mechanizm otwierania drzwi świątyni - pierwszy znany mechanizm napędzany parą
107 p.n.e. - wiatrak
1605 - Fontanna parowa Salomona de Causa
ok. 1628 - podnośnik wody Somerseta
1690 - silnik Denisa Papina - pierwszy tłokowy silnik parowy
1699 - podnośnik wody Thomasa Savery'ego
1712 - silnik atmosferyczny Thomasa Newkonena
1782 - maszyna parowa, patent James Watt - pierwsza zastosowana w przemyśle
1788 - dodanie regulatora odśrodkowego obrotów
1816 - silnik Stirlinga - Robert Stirling
1821 - silnik elektryczny - Michael Faraday
1876 - czterosuwowy silnik benzynowy - Nikolaus Otto
1892 - silnik Diesela - Rudolf Diesel
1888 - silnik indukcyjny - Nikola Tesla
1960 - silnik Wankla
str. 17
Kwiecień
Nr 47 /2014
9 września 1992 - silnik Woźniaka
28 marzec 2005 - silnik DSIM
Silnik spalinowy - silnik wykorzystujący ciśnienie gazów spaliowych,
uzyskanych w wyniku chemicznej reakcji spalania, do wytworzenia
siły.
Ze względu na czynnik roboczy można wyróżnić silniki spalinowe tłokowe, turbinowe oraz reakcyjne .
Najczęściej spotykane konfiguracje:
 silnik spalinowy tłokowy o ruchu posuwisto-zwrotnym tłoka, najczęściej spotykana jednostka napędowa samochodów, jako napęd
główny i pomocniczy siłowni okrętowych, a nawet jako napęd generatorów awaryjnych w elektrowniach atomowych. Moce największych
silników
okrętowych
sięgają
60000
kW,
a średnice cylindra 1050 mm. Jest to silnik spalania zamkniętego
 silnik spalinowy tłokowy o tłoku rotacyjnym, zwany też silnikiem
Wankla, spotykany w motoryzacji, jest to silnik spalania zamkniętego
 silnik Stirlinga o chemicznym źródle ciepła (silnik tego typu może
też korzystać z innych źródeł ciepła, niż spalanie), jest to silnik
spalania otwartego
 silnik odrzutowy przepływowy - jest to silnik reakcyjny, spalania
otwartego, używany głównie w lotnictwie
 silnik rakietowy - jest to silnik reakcyjny, spalania otwartego, przy
czym spotyka się eksperymentalne konstrukcje o nie chemicznych
źródłach energii.


Młodzież ZST im. T. Kościuszki na Międzynarodowych Targach Techniki Rolniczej w Kielcach
Od wielu lat stało się tradycją szkoły, że w marcu wyjeżdżamy na Międzynarodowe Targi Techniki Rolniczej. O tym jak bardzo popularna
jest ta wycieczka świadczy liczba uczniów- uczestników, tak jak w tym
roku: 70 i opiekunowie. Wyjazd odbył się dwoma autokarami.
str. 18
Kwiecień
Nr 47 /2014
Kwiecień
Nr 47 /2014
dzieliliśmy się wrażeniami i spostrzeżeniami. Przy rozstaniu w Leżajsku
pod szkołą wszyscy chóralnie powiedzieliśmy, że za rok wyjeżdżamy na
Targi Techniki Rolniczej, które odbędą się w dniach 27 – 29 marca 2015
roku.
W godzinach od 10:00 do 16:00 zwiedzaliśmy wystawy sprzętu technicznego, co było dla nas bardzo ciekawym zajęciem edukacyjnym. Na
stanowiskach można było zobaczyć setki ciekawych maszyn, a wśród
nich wielkogabarytowe maszyny. Można było usiąść w kabinie pojazdu
i dowiedzieć się od konsultantów wyczerpująco danych technicznych,
regulacji i użytkowania sprzętu, otrzymać foldery z danymi technicznymi
ciągników i maszyn jak i cennikiem zakupu. Cena podstawowego cięgnika zaczynała się od kwoty 84 tys. zł do 500 tys. zł, kombajnu zbożowego od 350 tys. zł do 1 mln zł. Jednocześnie dało mi to obraz jak kosztowna jest produkcja rolnicza, której nie można traktować jako dodatek
do utrzymania się na wsi. Cena podstawowego cięgnika odpowiada cenie
2 samochodów osobowych. Na targach tych było 600 wystawców prezentujących najnowocześniejszy sprzęt niezbędny w gospodarstwach
rolnych z następujących krajów: Anglii, Austrii, Czech, Danii, Francji,
Holandii, Irlandii, Korei Płd., Litwy, Niemiec, Słowacji, Słowenii, Turcji, Włoch, Węgier i Polski. Są to największe targi rolnicze w halach
w Polsce. Mieliśmy też okazję posłuchać Ministra Rolnictwa i Rozwoju
Wsi Stanisława Kalembę, który odpowiadał na pytania dziennikarzy dotyczące rolnictwa. W drodze powrotnej przeglądaliśmy foldery,
str.19
Kółka zainteresowań
Zespół Szkół Technicznych im. Tadeusza Kościuszki
w Leżajsku prowadzi działania zwiększające szanse edukacyjne uczniów.
Są to: zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze, bogaty wybór kółek zainteresowań, konsultacje z nauczycielami, konkursy szkolne, międzyszkolne,
o zasięgu gminnym, powiatowym, wojewódzkim, ogólnopolskim, udział
w akcjach i projektach realizowanych przez szkołę.
Szczególnym przykładem corocznej imprezy kulturalno- wychowawczej są „Eliminacje Ogólnopolskiego Młodzieżowego Turnieju Motoryzacyjnego”, przeprowadzane pod patronatem WORD Rzeszów, PZM
Rzeszów, Powiatu Leżajsk, Gminy Leżajsk, Komendy Powiatowej Policji w Leżajsku oraz Komendy Powiatowej Państwowej Straży Pożarnej
w Leżajsku.
Warto nadmienić iż zbliża się okres zapisów młodzieży na kolejną
edycję turnieju- przewidywany termin kwiecień 2014r.
str. 20
Kwiecień
Nr 47 /2014
Dla zwycięzców eliminacji jak i widowni zgromadzonej aby dopingować
zmagania kolegów, jak co roku przewidziane są liczne i cenne nagrody
rzeczowe (bliższych informacji udziela pan Piotr Szpila 608 367 322,
pan Marek Osip 502 568 681 oraz pan Kazimierz Błoński 602 289
391).
Warto wspomnieć o zajęciach odbywających się w ZST przy ulicy
Podolszyny dla uczniów ubiegających się o prawo jazdy kat B,T. W szkole została stworzona pracownia komputerowa przystosowana do wymagań
egzaminacyjnych, gdzie pod bacznym okiem nauczycieli, młodzież dokształca się aby bez większego problemu zdać egzamin teoretyczny, który
po zmianach systemu egzaminowania z roku 2013 stał się niejednokrotnie
barierą nie do przejścia.
Wspólna praca młodzieży i
nauczycieli nad zagadnieniami egzaminacyjnymi wpływa w sposób
pozytywny na wynik egzaminu
teoretycznego. Kolejnym etapem
jest egzamin praktyczny, który
przysparza dość dużo problemów,
ciężka praca nauczycieli przyczynia się do wysokiej zdawalności na kategorie T oraz B prawa jazdy. Uczniowie mający kłopot z opanowaniem
tematyki przepisów ruchu drogowego, techniki kierowania, bezpieczeństwa ruchu drogowego, uczęszczają na dodatkowe zajęcia multimedialne,
na których w sposób przystępny prowadzone są wykłady pokazujące wyżej wspomniane tematy.
str.21
Kwiecień
Nr 47 /2014
Kolejną ciekawostką jest
udział młodzieży w projekcie
„Podkarpacie Stawia na Zawodowców”, w ramach którego młodzież zdobywa kwalifikacje w różnych kursach
między innymi na wózek
jezdniowy z napędem silnikowym, prowadzony przez
pana Piotra Szpilę. Proces
szkolenia
odbywa
się
w dwóch etapach: 1 część –
teoria która liczy 52 godziny
kończąca się egzaminem teoretycznym, po zdanym egzaminie przystępujemy do części praktycznej szkolenia, która jest bardzo
przydatna w późniejszym życiu zawodowym zarówno w Polsce jak i poza
granicą. Ukończenie kursu, pozytywny wynik egzaminu daje uprawnienia
ważne w Polsce i w Europie.
Olimpiada Wiedzy o BHP
w Rolnictwie Indywidualnym
Olimpiada Wiedzy o Bezpieczeństwie i Higienie Pracy w Rolnictwie Indywidualnym cieszy się
ogromnym zainteresowaniem wśród
naszych uczniów. Od wielu lat
uczniowie biorą udział w olimpiadzie i zajmują czołowe miejsca.
W roku szkolnym 2013/2014 finał XV edycji wojewódzkiej odbył się 23
listopada 2013 roku w siedzibie Okręgowego Inspektoratu Pracy w Rzeszowie. Organizatorem olimpiady był inspektorat Państwowej Inspekcji
Pracy i oddział Kasy Rolniczego
str. 22
Kwiecień
Nr 47 /2014
Kwiecień
Ubezpieczenia Społecznego w Rzeszowie. Olimpiada odbyła się przy
współudziale Wojewody Podkarpackiego i przedstawicieli rzeszowskich
oddziałów: Agencji Nieruchomości Rolnych, Agencji Rynku Rolnego,
Agencji Restrukturyzacji i Modernizacji Rolnictwa oraz Podkarpackiej
Izby Rolniczej.
W eliminacjach wojewódzkich udział wzięli uczniowie z piętnastu szkół
z terenu województwa podkarpackiego. Podczas finału wojewódzkiego
uczniowie odpowiadali na pytania z zakresu zagadnień dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy w gospodarstwach indywidualnych, głównych zagrożeń występujących w gospodarstwach, przepisów prawnych
dotyczących bhp oraz wybranych zagadnień związanych z działalnością
Państwowej Inspekcji Pracy oraz Kasy Rolniczego Ubezpieczenia Społecznego.
Naszą szkołę reprezentował uczeń klasy IV TER Paweł Kalemba, który zajął IV miejsce. Uczestnicy konkursu otrzymali bardzo
ciekawe nagrody rzeczowe.
Młodzieżowy
Turniej
Ponadgimnazjalnych
Motoryzacyjny
Szkół
W minionym roku w naszej szkole odbyły się eliminacje szkolne turnieju
motoryzacyjnego, w którym udział wzięło 42 uczniów różnych kierunków kształcenia. Finał eliminacji odbył się na obiektach szkolnych przy
ul. Podolszyny. Przedsięwzięcie to wspierało wielu sponsorów i instytucji, m.in. :WORD Rzeszów, Go-karting Rzeszów, Komenda Powiatowa
Policji, Państwowa Straż Pożarna. W wyniku eliminacji została wyłoniona 3 osobowa drużyna w składzie: Wojciech Leja, Paweł Wrębiak, Krystian Zasoński. Drużyna ta reprezentowała szkołę i powiat leżajski
w finale wojewódzkim na obiektach WORD w Krośnie. W rywalizacji
tej wzięło udział 14 najlepszych 3 osobowych drużyn z całego województwa podkarpackiego. Turniej sprawdzał wiedzę ze znajomości przepisów ruchu drogowego, historii polskiej motoryzacji, a także umiejętności z zakresu udzielania pierwszej pomocy przedlekarskiej oraz wykonywania obsługi codziennej samochodu.
str.23
Nr 47 /2014
Uczestnicy Turnieju Motoryzacyjnego z opiekunem Kazimierzem Błońskim
Ponadto uczniowie uczestniczyli w jeździe sprawnościowej samochodem
z tzw. talerzem Stewarda. Po zaciętej rywalizacji drużyna zajęła 6 miejsce w województwie.
Uczniowie z Leżajska udowadniają od wielu lat, że można odnosić sukcesy w rywalizacji z innymi szkołami. W tym roku szkolnym w kwietniu
odbędą się eliminacje młodzieżowego turnieju motoryzacyjnego. Organizatorami szkolnych eliminacji są nauczyciele: Kazimierz Błoński, Marek Osip, Piotr Szpila. Zapraszamy wszystkich uczniów mających zainteresowania motoryzacyjne do udziału w eliminacjach. Chęć udziału należy zgłaszać do organizatorów. Dla zwycięzców czekają cenne nagrody
jak i udział w finale wojewódzkim.
Mechanik – operator pojazdów i maszyn rolniczych
Uczniowie uczęszczający na zajęcia zdobywają wiedzę w zakresie budowy, eksploatacji i naprawy pojazdów i maszyn rolniczych. Praktyka
zawodowa odbywa się w warsztatach szkolnych.
str. 24
Kwiecień
Nr 47 /2014
Absolwent może być zatrudniony jako mechanik pojazdów i maszyn
rolniczych, operator agregatów rolniczych i kombajnów zbożowych,
kierowca samochodów osobowych i ciągników rolniczych. Uczniowie
mają możliwość uzyskania bezpłatnie prawa jazdy kat. B, T oraz uprawnień operatora kombajnów zbożowych i prasy zbierającej, a także
uprawnień spawalniczych.
W trakcie nauki uczeń zdobywa kwalifikacje:
- użytkowanie pojazdów, maszyn, urządzeń i narzędzi stosowanych
w rolnictwie,
- obsługa techniczna oraz naprawa pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie.
Klasa I C z wychowawcą Kazimierzem Błońskim
Banaś Łukasz, Burek Arkadiusz, Chmura Paweł, Choma Marcin, Chowaniec Rafał , Kornafel Tomasz, Kruk Andrzej, Masełek Jarosław, Nowak Grzegorz, Ogryzek Krzysztof, Staroński Mateusz, Skwara Rafał,
Wilkos Przemysław, Zalot Daniel, Klimek Patryk,
Magiera Patryk
str.25
Kwiecień
Nr 47 /2014
Pracownie kształcenia zawodowego
Kształcenie teoretyczne ogólne i teoretyczne zawodowe w kierunku mechanizacji rolnictwa na poziomie technikum i zasadniczej szkoły zawodowej odbywa się w głównym budynku szkoły przy ulicy Mickiewicza.
Natomiast praktyczne kształcenie zawodowe w tych zawodach odbywa
się w pracowniach zajęć praktycznych mieszczących się przy ulicach:
Podolszyny i Mickiewicza. Pracownie przy ulicy Podolszyny są wyposażone w sprzęt specjalistyczny mechanizacji rolnictwa. Realizuje się tu
zajęcia z zakresu:
- użytkowania pojazdów, maszyn i narzędzi stosowanych w rolnictwie,
- obsługi technicznej oraz naprawy pojazdów, maszyn i urządzeń stosowanych w rolnictwie,
- eksploatacji środków technicznych stosowanych w rolnictwie.
Znajduje się tu również plac manewrowy do ćwiczeń nauki jazdy.
Uczniowie tego profilu mogą zdawać egzamin na prawo jazdy kategorii
B,T. Zdobywają uprawnienia na kombajny zbożowe i wózki widłowe.
W skład wyposażenia pracowni wchodzą:
- stanowiska komputerowe z programami przygotowującymi do egzaminu teoretycznego na prawo jazdy,
- stanowiska komputerowe do ćwiczeń rysunku technicznego.
Zajęcia praktyczne odbywają się także w spawalni, gdzie wykonuje się
drobne naprawy sprzętu rolniczego.
Szkoła dysponuje użytkami rolnymi o powierzchni 15,5 ha, na których
prowadzone są uprawy rolnicze takie jak zboża, warzywa. Prace polowe
począwszy od uprawy roli, nawożenia, siewu, pielęgnacji, ochrony
i zbioru roślin wykonują uczniowie pod nadzorem nauczycieli.
Od wielu lat w pracowniach tych odbywają się praktyczne egzaminy
zawodowe potwierdzające kwalifikacje zawodowe w zawodzie technik
mechanizacji rolnictwa i mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych.
str. 26
Kwiecień
Nr 47 /2014
Na placu manewrowym odbywają się eliminacje części praktycznej
Ogólnopolskiego Młodzieżowego Turnieju Motoryzacyjnego.
Uczniowie w ramach pracowni
i zajęć praktycznych wykonują
różne zadania np.:
Pomiar
ciśnienia
sprężania
w cylindrze silnika spalinowego
ciągnika
Sprawdzanie prawidłowości działania wtryskiwacza silnika wysokoprężnego:
 pomiar ciśnienia wtrysku
 próba kształtu strugi rozpylanego paliwa
 próba przecieku rozpylacza
 próba szczelności wtryskiwacza
 pomiar jakości rozpylenia wtryskiwanego paliwa
Regulacje eksploatacyjne pługa obracalnego oraz wykonanie
orki.
Przygotowanie
opryskiwacza polowego do pracy, ustawienie belki polowej,
dobór odpowiednich końcówek rozpylających i ciśnienia roboczego.
Wykonanie próby pracy opryskiwacza.
str.27
Kwiecień
Nr 47 /2014
Oferty pracy
W związku z dynamicznym rozwojem firma EWPA
AGRI poszukuje pracowników na stanowisko:
Specjalista ds. Sprzedaży Maszyn Rolniczych
Obszar działania i zamieszkania: południowa Wielkopolska
Zadania:
 pozyskiwanie nowych klientów i prowadzenie aktywnego marketingu
 profesjonalna współpraca z obecnymi klientami firmy EWPA
AGRI
 sporządzanie ofert i prowadzenie negocjacji handlowych
 sprzedaż maszyn i urządzeń oferowanych przez firmę EWPA
AGRI
 realizacja założonych planów sprzedażowych
 systematyczne sporządzanie raportów z prowadzonych działań
handlowych
 kształtowanie wizerunku firmy EWPA AGRI
Wymagania:
 doświadczenie w sprzedaży maszyn rolniczych lub artykułów dla
branży rolniczej
 mile widziana znajomość języka angielskiego lub niemieckiego w
stopniu komunikatywnym
 wysokie umiejętności komunikacyjne i negocjacyjne
 samodzielność oraz silna motywacja do osiągania sukcesów
 systematyczność i doskonała organizacja pracy
 gotowość do odbywania podróży służbowych
mile widziana własna działalność gospodarcza
Oferujemy:
 zatrudnienie na podstawie umowy o pracę lub własna działalność
gospodarcza
 pracę w dynamicznie rozwijającej się firmie
str. 28
Kwiecień



Nr 47 /2014
wynagrodzenie adekwatne do posiadanych umiejętności i osiągnięć
narzędzia niezbędne na stanowisku pracy: komputer, samochód,
telefon
możliwość zdobywania wiedzy oraz doświadczenia w obszarze
tradycyjnej i nowoczesnej technologii stosowanej przez czołowych producentów maszyn i urządzeń dla rolnictwa
Kwiecień
Oferujemy:
Oferujemy stabilne zatrudnienie, atrakcyjne wynagrodzenie, możliwość
zdobywania nowych doświadczeń zawodowych w licznych kontaktach
z kooperantami, szkolenia kierunkowe.
Firma Euro Labora (o nr certyfikatu:7061) dla swojego niemieckiego partnera poszukuje osób na stanowisko:
Zainteresowane osoby prosimy o przesłanie aplikacji zawierającej
CV ze zdjęciem i list motywacyjny
FIRMA AMROL SP. ZOO jest
dynamicznym i rozwijającym
się przedsiębiorstwem, którego
przedmiotem działalności jest
sprzedaż maszyn i części rolniczych. Szczególnie wierzymy, że trzonem
i stabilnością dalszego rozwoju jest profesjonalna kadra, dlatego chcemy
skupić wokół siebie ludzi, dla których celem jest tworzenie rzeczywistości nadając jej nowy kierunek.
Zatrudni pracownika na stanowisko:
Mechanik maszyn rolniczych
Miejsce pracy: ul. Sierpecka 85, Drobin
Nr Referencyjny: Mechanik maszyn rolniczych/Jobs.pl
Do głównych obowiązków zatrudnionej osoby
będzie należało:

diagnostyka usterek oraz naprawy maszyn rolniczych w siedzibie
firmy jak i u klientów
Od kandydatów oczekujemy:
Wykształcenia min. zawodowego
Doświadczenia na ww. stanowisku

str.29
Nr 47 /2014
Mechanik Maszyn Rolniczych
Miejsce pracy: Niemcy
Nr ref.: MMR/DE/Jobs.pl
Zakres obowiązków :


Naprawa i produkcja maszyn rolniczych
Prowadzenie dokumentacji
Oferujemy:





Pracę w renomowanej firmie produkującej maszyny rolnicze,
Zatrudnienie na warunkach niemieckich,
Pełny pakiet socjalny,
Atrakcyjne wynagrodzenie (13, 14 pensja)
Zakwaterowanie
Wymagania:



Doświadczenie na w/w stanowisku
Własny samochód ( możliwość zabrania na kontrakt)
Bardzo dobra lub dobra znajomość języka niemieckiego
Zachęcamy również do odwiedzenia naszej strony: http://www.euro-labora.com/
Zainteresowanych prosimy wysłać swoje CV - Życiorys z przebiegiem doświadczenia poprzez
"Aplikuj Teraz".
W temacie proszę wpisać numer referencyjny MMR/DE
str. 30
Kwiecień
Nr 47 /2014
Oferty pracy w firmie PRONAR:
AKTUALNIE POSZUKUJEMY:
INŻYNIERIA/KONSTRUKCJE/TECHNOLOGIA:
Specjalista ds. ISO i Lean Manufacturing
Inżynier ds. Jakości
Konstruktor - pneumatyka i hydraulika siłowa
Technolog Wydziałowy montażu i przygotowania do spawania
na Wydziale Kół Tarczowych
Technolog - obróbka plastyczna
Technolog- obróbka skrawaniem
Technolog - spawalnik
Technolog - konstruktor oprzyrządowania
PRODUKCJA:
Mistrz lakierni
Lakiernik
Tokarz
Spawacz
Frezer narzędziowy
Automatyk - Elektryk
Quiz tematyczny
1. Turbodoładowanie w silnikach ciągników rolniczych powoduje
a) przystosowanie silnika do spalania biopaliwa
b) wydłużenie okresów międzynaprawczych
c) wytrącenie ze spalin metali ciężkich
d) podwyższenie mocy silnika
str.31
Kwiecień
Nr 47 /2014
2. Rysunek przedstawia sposób regulacji
a) kąta wyprzedzenia wtrysku
b) luzu zaworowego
c) ciśnienia wtrysku
d) dawki paliwa
3. Zbiór czynności, których celem jest ocena stopnia zużycia części
maszynowej i określenie możliwości dalszego jej wykorzystania,
nosi nazwę
a) weryfikacji
b) diagnostyki
c) obsługi technicznej
d) przeglądu technicznego
4. Macerator w procesie zbioru zielonki na siano służy do
a) przetrząsania i zgrabiania zielonki
b) rozdrabiania i zbioru zielonki
c) zgniatania ściętej zielonki
d) ścinania i ciecia zielonki
5. Na rysunku pokazany jest zespół
a) rozdrabniający łęty ziemniaków
b) wyorujący korzenie buraków
c) podkopujący ziemniaki
d) ogławiający buraki
6. Trasowanie jest to
a) przeniesienie wymiarów i zarysów z rysunku na półwyrób
b) wyrównanie powierzchni
c) nałożenie na powierzchnię warstwy kredy
d) wykonywanie rysunku wykonawczego części
7. Pracownik uległ porażeniu prądem. Pierwszą czynnością osoby
znajdującej się w pobliżu miejsca zdarzenia powinno być
a) rozluźnienie ubrania osobie poszkodowanej i wykonanie sztucznego oddychania
b) odciągnięcie poszkodowanego od źródła prądu
c) wyłączenie zasilania prądem
d) podanie wody osobie poszkodowanej
str. 32
Kwiecień
Nr 47 /2014
8. Jaki typ układu kierowniczego pokazany jest
na rysunku
a) mechaniczny dwudrążkowy
b) mechaniczny jednodrążkowy
c) hydrostatyczny z rozdzielaczem Orbitrol
d) mechaniczny ze wspomaganiem hydraulicznym
9. Powietrznik znajduje się w
a) pompie wtryskowej
b) siewniku pneumatycznym
c) pompie opryskiwacza polowego
d) zaworze regulacji ciśnienia opryskiwacza polowego
10. Wał korbowy sprężarki przedstawionej na rysunku, ułożyskowany
jest w łożyskach tocznych
a) kulkowych
b) stożkowych
c) baryłkowych
d) wałeczkowych
11. Kombajn zbożowy, umożliwiający rejestrowanie
wielkości zbioru i tworzenie map plonu, musi być wyposażony
a) w skaner prowadzenia w łanie
b) w czujnik plonu i wilgotnościomierz
c) w system poziomowania zespołu żniwnego
d) w licznik przejechanych kilometrów i prędkościomierz
12. Przyrząd pokazany na szkicu służy do pomiaru
a) napięcia akumulatora
b) napięcia jednego ogniwa
akumulatora
c) poziomu elektrolitu
d) gęstości elektrolitu
str.33
Kwiecień
Nr 47 /2014
Z życia szkoły:




6.03. w auli naszej szkoły odbył się VII Powiatowy Konkurs Piosenki Obcojęzycznej. Wzięło w nim udział kilkudziesięciu uczniów
z gimnazjów i szkół średnich powiatów: leżajskiego, łańcuckiego
i przeworskiego. Jury konkursu w składzie: Maria Horoszko – Dyrektor MCK w Leżajsku, Stanisław Jaworski – Dyrektor Szkoły Muzycznej w Leżajsku, Małgorzata Pieniążek – nauczyciel języka niemieckiego ZST w Leżajsku przyznało następujące nagrody
i wyróżnienia: w kategorii soliści:
I miejsce – Aleksandra Mołodecka (Mercy Daffy)
II miejsce – Julia Nowak ( Je reux ZAZ)
III miejsce – Mirka Kowal (Almost lover Fire Frenzy)
Grand Prix otrzymała Beata Rzeźnik
W kategorii zespoły:
I miejsce – „White Socks” ZST Leżajsk
II miejsce – zespół wokalno – instrumentalny z Gimnazjum w Giedlarowej
III miejsce – zespół wokalny z Górna.
7.03. z okazji Dnia Kobiet przez radiowęzeł szkolny nadano okolicznościową audycję przygotowaną przez Samorząd Uczniowski.
7.03. w bibliotece szkolnej odbył się finał konkursu „Interpretacja
literacka dzieła malarskiego” przeprowadzonego w ramach X edycji
Czytelniczego Konkursu Walentynkowego. Jego laureatami zostali:
I miejsce – Justyna Dec z klasy IV TG
II miejsce – Aleksander Pokrywka z klasy I TU
III miejsce ex aequo Magdalena Głowiak z klasy I TG oraz Dominik
Dudas z klasy II TE.
12.03. odbył się szkolny etap Ogólnopolskiego Konkursu z Fizyki
„Eureka”. Konkurs zorganizowali i przeprowadzili nauczyciele fizyki Agnieszka Wańczyk – Chmura i Bogdan Kumięga.
str. 34
Kwiecień






Nr 47 /2014
13.03. w auli szkolnej odbyło się spotkanie maturzystów
z przedstawicielami Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie.
13.03. w ZSL odbyła się Powiatowa Licealiada w Piłce Nożnej
Dziewczyn. Reprezentacja naszej szkoły prowadzona przez Dawida
Szlajndę zajęła II miejsce.
13.03. na obiekcie „Orlika” przy ZSL rozegrano mecze Powiatowej
Licealiady w Piłce Nożnej Chłopców. Drużyna ZST zajęła I miejsce
i zakwalifikowała się do dalszego etapu rozgrywek. Opiekunem drużyny jest Krzysztof Cich.
14.03. w hali sportowo – widowiskowej rozegrano mecz finałowy
Turnieju w Halowej Piłce Nożnej Chłopców o Puchar Dyrektora
ZST. W finale chłopców klasa III TA pokonała klasę III TET 3 – 2.
14.03. członkowie Klubu Przyjaciół Biblioteki: Justyna Dec, Jakub
Batorowicz, Bartosz Hołota wraz z panią Alicją Kozłowicz wzięli
udział w VI Podkarpackim Konkursie Gazetek Szkolnych, który odbył się w Rzeszowie. Program finału konkursu obejmował zwiedzanie redakcji gazety codziennej „Nowiny” oraz Polskiego Radia Rzeszów. Nasza gazetka otrzymała wyróżnienie w kategorii szkół ponadgimnazjalnych.
14.03. odbyła się IV edycja Ogólnopolskiego Konkursu Chemicznego „Alchemik”, w którym wzięło udział 36 uczniów. Konkurs zorganizowała i przeprowadziła nauczycielka chemii Urszula Przynarowska.
Czy wiesz, że…


Rzepak jest trzecim źródłem olejów roślinnych na świecie, po soi
i palmach. W Europie rzepak uprawia się głównie na paszę,
Ukraina posiada najbardziej żyzne pola uprawne w Europie. Czarnoziem to bardzo żyzna gleba o dużej zawartości próchnicy. Występuje
w kilku miejscach na Ziemi, jednak najobficiej na Ukrainie - gdzie
warstwa czarnoziemu jest też najgłębsza. Dzięki temu Ukraina posiada jedne z najlepszych warunków do produkcji rolnej na świecie,
str.35
Kwiecień
Nr 47 /2014
 W latach 50-tych XX wieku firma Lamborghini była jednym
z największych producentów sprzętu rolniczego we Włoszech.
Osiągnięte zyski pozwoliły właścicielowi zrealizować dziecięcą
pasję związaną z samochodami, która przerodziła się w uruchomienie własnej produkcji samochodów,
 Podczas obrony Odessy w 1941 roku, armia radziecka zmagała
się z niewystarczającą liczbą czołgów. W związku z tym postanowiono wykorzystać... traktory. Obudowano je pancernymi płytami i skierowano do walki. Chodziło tu głównie o efekt psychologiczny – maszyny atakowały nocą z włączonymi reflektorami
i wyjącą syreną. Czasem montowano na nich atrapy dział ciężkiego kalibru. Pancerne traktory zyskały nazwę NI-1, co rozszyfrowuje się jako „Na ispug” (do straszenia),
 Pierwszy polski ciągnik o napędzie spalinowym zwany „ciągówką” opuścił fabrykę Ursus w 1922 roku, a pierwszy skonstruowany na świecie ciągnik o napędzie spalinowym to maszyna konstrukcji Amerykanina Johna Froehlicha z 1892 roku,
 Najstarszy rysunek pługa (sprzed 5500 lat) znaleziono w starożytnym mieście Ur (obecnie Irak),
 Pierwszy egzemplarz kombajnu zbożowego serii Bizon nie został
sprzedany. Był przechowywany przez producenta, jednak firma
New Holland po przejęciu fabryki zezłomowała go,
 Farming Simulator to gra komputerowa dla miłośników wirtualnego rolnictwa. Głównym zadaniem grającego jest uprawa roślin
i opieka nad zwierzętami. Wyprodukowane dobra sprzedaje się,
aby zdobyć sprzęt, który sprawi, że cały proces produkcji będzie
bardziej efektywny.
Redakcja gazetki szkolnej: T. Baj, K. Błoński, M. Krasowska,
A. Machalski, A. Socha, P. Szpila
Opiekunowie: mgr M. Charko, mgr H. Fedirko,
mgr S. Krukowiecka- Niemiec, mgr A. Kozłowicz
str. 36