12-16 listopada 2012 Misie w tym tygodniu realizowały w dalszym
Transkrypt
12-16 listopada 2012 Misie w tym tygodniu realizowały w dalszym
poruszania i zachowania się wybranych bohaterów, jak również byliśmy twórcami własnych scenek teatralnych. 12-16 listopada 2012 Misie w tym tygodniu realizowały w dalszym ciągu blok tematyczny związany z jesienią. W oparciu o tematy: wiatru, burz, deszczu i pochmurnych dni ćwiczyliśmy umiejętności przeliczania w dostępnych przez dzieci zakresach (niektórzy liczą już do 5! BRAWO) Grupowaliśmy przedmioty według jednej cechy np. koloru, kalosze próbowaliśmy dobierać również w pary. Wykonywaliśmy też ćwiczenia ortofoniczne na krótkich wierszykach i piosenkach. Wykonaliśmy zadania z wyprawki 3-latka, "Deszczowa chmurka" i "Parasol". W dalszym ciągu uczymy się śpiewać piosenkę "Nikt w przedszkolu się nie nudzi..." Wiele radości przysparzały nam zabawy ruchowe i ćwiczenia. Nauczyliśmy się nowej zabawy "Po kałużach i po błocie" oraz "Kotki zmokły na deszczu". Nie zapomnieliśmy również o dokarmianiu królików. W tym tygodniu Żyrafy uczyły się dostrzegać różnice w wyglądzie chmur, posługiwały się określeniami dotyczącymi deszczu i wiatru oraz poznały zasady bezpiecznego zachowania się w czasie burzy. W poniedziałek opowiadaliśmy o naszych ulubionych postaciach z bajek. Dziewczynki uwielbiają księżniczki i sprytne agentki, a chłopcy super bohaterów. Bawiliśmy się w teatr pantomimy naśladując sposób We wtorek na zajęciach z zakresu edukacji globalnej poznaliśmy Wietnam. Ekoludki dowiedziały się, jakie owoce jada się w Wietnamie i jakie są najważniejsze składniki wietnamskiej kuchni. Robiły też trójkątne kapelusze z papieru i ukrywały swoje skarby w butelce przy pomocy białego, brązowego i kolorowego ryżu. Na koniec uczyły się zabaw popularnych wśród wietnamskich dzieci. W środę miś Anatol opowiadał nam przygodę lalki Amelki, która nie potrafiła wybierać spośród ubrań tych, które chronią przed deszczem i zimnem. Niestety na skutek nieodpowiedniego ubierania się lalka zachorowała i poprosiła misia o pokazanie sposobu ubierać się odpowiednio do pogody i we właściwej kolejności. Ekoludki nie mają z tym problemu i dzięki częstym spacerom opanowały sztukę ubierania się do perfekcji☺ W czwartek Pani Sowa nauczyła nas, że nie należy nawiązywać rozmów z nieznajomymi, a w szczególności zdradzać adresu zamieszkania. To była kolejna lekcja dotycząca przestrzegania nakazów i zakazów naszych rodziców. „Oni nas kochają i się o nas troszczą, wiec trzeba ich słuchać” stwierdziła Jadzia i Ola C. ☺ W piątek obserwowaliśmy pogodę na ilustracjach i określaliśmy na której deszcz: kapie, leje, siąpi lub mży. Bawiliśmy się chustą animacyjną w „Chowaj się pod parasol” oraz wypełnialiśmy zadania w kartach. Później robiliśmy wietrzyk i wichurę dmuchając na paseczek z krepiny oraz naśladowaliśmy chodzenie po błocie i po kałużach. Na warsztatach bajkowych spotkaliśmy się z księciem zaklętym w żabę oraz z zarozumiałą księżniczką. Wykonaliśmy kolorowe wachlarze oraz rzucaliśmy złotą kulą księżniczki z bajki „Żabi król”. Sowy na zajęciach dydaktycznych poznały bliżej zawód krawca. Poznaliśmy jego narzędzia pracy tj.: szpilki, igły, maszyna do szycia, nici, nożyczki, centymetr, materiały, guziki oraz określaliśmy do czego one służą. Oprócz tego dzieliliśmy wyrazy na sylaby, ćwiczyliśmy mięśnie narządów mowy na zgłoskach, rozróżnialiśmy dźwięki wysokie i niskie, reagowaliśmy ruchem na nie, doskonaliliśmy także liczenie, rozwijaliśmy koordynację wzrokowo-ruchową oraz logiczne myślenie. Następnie próbowaliśmy rozwiązywać rebusy rysunkowo-literowe, poznaliśmy wyraz „igły” oraz graficzny obraz głoski „i”- litery „i, I”, słuchaliśmy ze zrozumieniem wiersza L. J. Kerna „Igła”, opowiadanie T. Jabłońskiego „Paski” oraz odpowiadaliśmy na pytania dotyczące ich treści. Oglądaliśmy również różne gatunki kaktusów, wypowiadaliśmy się na temat przedstawianych obrazków, słuchaliśmy piosenki „Nożyce” i udzielaliśmy odpowiedzi dotyczące jej treści jak również interpretowaliśmy powiedzenia: „szukać igły w stogu siana”, „prędzej mi kaktus na dłoni wyrośnie”, oglądaliśmy różnego rodzaju guziki, rozróżnialiśmy i nazywaliśmy długości pasków. Bawiliśmy się w „prawda-fałsz” , „igła z nitką”, przedstawialiśmy czynności wykonywane przez krawca. Nie zapomnieliśmy także o zadaniach w naszych książkach, w których dokańczaliśmy rysowanie wzorów, kolorowaliśmy rysunki, a także rozróżnialiśmy kształty i kolory. Na warsztatach z edukacji globalnej prowadzonych przez Ośrodek "Źródła" grupa Sów poznała Indonezję. Na wstępie naszych zajęć udzielaliśmy odpowiedzi na przeróżne pytania, np. „jaki lubimy najbardziej kwiatki? Który kolor jest naszym ulubionym? Co lubimy najbardziej jeść? Jaka jest nasza ulubiona zupa?”. Później dyskutowaliśmy na temat: „czym się ludzie różnią? Czym różnimy się od siebie?”. Po tych rozmowach rozwijaliśmy kreatywne myślenie do tematu „co by było, gdyby...”. A następnie oglądaliśmy prezentację multimedialną dotyczącą Indonezji - państwa wyspiarskiego. Poznaliśmy jej flagę, godło, stolicę - Dżakartę, wulkany, wioski, teatry, lasy deszczowe oraz roślinność uprawną, a mianowicie: pola ryżowe, herbatę, drzewo kauczukowe. Najśmieszniejsze jednak były trójkołowe taksówki, które przypominały dzisiejsze riksze. Następnie rysowaliśmy zwierzęta, które opisywała nam pani Magda, po czym próbowaliśmy odgadnąć, co to było za zwierzę. Nasze prace przyklejaliśmy w odpowiednim miejscu na kartonie. Gdy skończyliśmy klejenie rysunków, poznaliśmy bliżej zwierzęta indonezyjskie, tj.: nosorożec, bawół, waran, tapir, orangutan, papuga kakadu żółtolica. Nie zabrakło czasu także na naszą ulubioną część warsztatów - zabawę. Ćwiczyliśmy pstrykanie szklanymi kulkami po wyznaczonej trasie. Celem zabawy było dotarcie kulką do pudełka w najmniejszej liczbie pstrykań. Sowy z programu ekologicznego na zajęciach poznały drzewo kasztanowca. Na początku poznaliśmy wygląd drzewa kasztanowca oraz kasztana jadalnego, rozpoznawaliśmy drzewa po liściach i owocach. Omawialiśmy budowę liścia kasztanowca, że złożony jest z 5-7 listków w kształcie dłoniastym na długim ogonku. Składa się z: listków, blaszek, nerwów (żyłek) oraz ogonka. Później opisywaliśmy wygląd owoców kasztanowca kasztanów. Dowiedzieliśmy się także, że kasztany są bogate w witaminy i substancje odżywcze oraz że są pokarmem dla zwierząt, tj. dziki, sarny, jelenie, daniele, sójki, bażanty. Na koniec zajęć wykonaliśmy „kasztanowe buźki”, które przedstawiały buzie różnych zwierząt, np. świnki, misia, pająka, myszki, potworków, zajączków, itp. Wychowałek, Oskar Krawczyński, Julia Lis, Kamilek Ciepłucha i Zuzia Gawińska. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy, słodkie upominki oraz drobne nagrody za zajęcie I i II miejsca. Dzieci były bardzo zadowolone i nie mogą się doczekać następnego konkursu. W czwartek wszystkie Ekoludki wzięły udział w sesji zdjęciowej wykonanej przez firmę MAG. Na początku dzieci oglądały przedstawienie teatralne (spektakl lalkowy) pt. „Czerwony kapturek”. Po bajce dzieci grupami miały zrobione zdjęcia. W poniedziałek Sowy i Żyrafy obchodziły „Dzień Postaci z Bajki”. Postacią, o której rozmawialiśmy na zajęciach było Brzydkie Kaczątko. Na początku omówiliśmy zachowanie w teatrze, po czym wysłuchaliśmy teatrzyku kukiełkowego pt. „Brzydkie Kaczątko” w opracowaniu Hanny Ratyńskiej. Następnie odpowiadaliśmy na pytania dotyczące treści przedstawienia, naśladowaliśmy zwierzęta z bajki, a także wykonaliśmy zadania w kartach pracy. Na końcu każdy z nas otrzymał medal „brzydkiego kaczątka”. We wtorek odbyło się rozstrzygnięcie konkursu plastycznego pt. „Jesienne drzewo”. Komisja konkursowa zdecydowała, że estetyka, pomysłowość, inwencja twórcza, wielki trud włożony w wykonanie dzieła plastycznego, jak również olbrzymie zaangażowanie przejawia się we wszystkich pracach. Dlatego też ciężko było wyłonić zwycięzców, lecz po burzliwych obradach udało się i tak: Miejsce I - Patryk Słowiński Miejsce II - Natalka Gołoś Wyróżnienia - Iwo Gmerek, Marysia i Rozalka Nykiel, Natalka Kalita, Alan Borzdyński, Krzesik