Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Ratownictwo medyczne

Standardy kształcenia dla kierunku studiów: Ratownictwo medyczne

Zał cznik nr 88
Standardy kształcenia dla kierunku studiów:
Ratownictwo medyczne
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA
I. WYMAGANIA OGÓLNE
Studia pierwszego stopnia trwaj nie krócej ni 6 semestrów. Liczba godzin zaj nie
powinna by mniejsza ni 3800. Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System)
nie powinna by mniejsza ni 180.
II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA
Absolwent powinien posiada wiedz ogóln z zakresu nauk społecznych oraz wiedz
specjalistyczn i umiej tno ci z zakresu nauk medycznych – w szczególno ci medycznych
czynno ci ratunkowych wykonywanych w stanach nagłego zagro enia zdrowotnego u
dorosłych i dzieci, niezale nie od ich przyczyny. Absolwent powinien posiada umiej tno ci
samodzielnego wykonywania medycznych czynno ci ratunkowych, w tym: oceny stanu
pacjenta w celu ustalenia post powania; układania pacjenta w pozycji wła ciwej dla rodzaju
schorzenia lub odniesionych obra e ; prowadzenia podstawowej i zaawansowanej
resuscytacji kr eniowo-oddechowej u dorosłych i dzieci; bezprzyrz dowego przywracania
dro no ci dróg oddechowych; przyrz dowego przywracania dro no ci dróg oddechowych z
zastosowaniem: rurki ustno-gardłowej oraz rurki nosowo-gardłowej; podawania tlenu;
wspomagania oddechu lub prowadzenia wentylacji zast pczej z u yciem: maski twarzowej,
zastawki oddechowej, worka samorozpr alnego oraz respiratora transportowego; intubacji
dotchawiczej w laryngoskopii bezpo redniej w nagłym zatrzymaniu kr enia przez usta, bez
u ycia rodków zwiotczaj cych oraz prowadzenia wentylacji zast pczej z u yciem zastawki i
worka samorozpr alnego; intubacji dotchawiczej w nagłym zatrzymaniu kr enia rurk
dwu wiatłow ; wykonywania konikopunkcji przy braku mo liwo ci wykonania intubacji;
wykonywania defibrylacji r cznej pod kontrol EKG; wykonywania defibrylacji
automatycznej; wykonywania EKG; monitorowania czynno ci układu oddechowego;
monitorowania czynno ci układu krwiono nego; wykonywania kaniulacji ył obwodowych
ko czyn górnych i dolnych; podawania leków drog do yln , domi niow , podskórn ,
dotchawicz i wziewn oraz doszpikow – przy u yciu igły automatycznej; oceny
wiadomo ci pacjenta według skali Glasgow oraz oceny szeroko ci renic i ich reakcji na
wiatło; nakłucia jamy opłucnowej w odmie pr nej potwierdzonej badaniem fizykalnym;
cewnikowania p cherza moczowego; zakładania sondy oł dkowej; pobierania krwi ylnej i
wło niczkowej do bada laboratoryjnych; oznaczania st enia glukozy przy u yciu
gleukometru; opatrywania ran; unieruchamiania złama , zwichni
i skr ce ;
unieruchamiania kr gosłupa a szczególnie odcinka szyjnego; odebrania porodu nagłego w
warunkach pozaszpitalnych; segregacji medycznej w przypadku zdarze masowych i
katastrof; podejmowania działa profilaktycznych w celu ograniczenia skutków zdrowotnych
zdarzenia oraz przygotowania pacjenta i sprawowania opieki medycznej podczas transportu.
Absolwent powinien by przygotowany do pracy: w publicznych i niepublicznych zakładach
opieki zdrowotnej, w tym w szpitalnych oddziałach ratunkowych, zespołach ratownictwa
medycznego, specjalistycznych słu bach ratowniczych oraz o rodkach nauczaj cych; w
Centrum Powiadamiania Ratunkowego szczebla powiatowego i regionalnego; w
powiatowych i wojewódzkich zespołach do spraw opracowania regionalnych planów
zabezpieczenia kryzysowego; w strukturach Krajowego Systemu Ratowniczo-Ga niczego; w
charakterze instruktora pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy w: szkołach,
jednostkach stra y po arnej, słu bach ratowniczych i zakładach pracy o du ym ryzyku
wypadkowo ci; w słu bach zajmuj cych si bezpiecze stwem i higien pracy w zakładach
przemysłowych oraz w charakterze koordynatora medycznego przy zabezpieczeniu imprez
masowych. Absolwent powinien zna j zyk obcy na poziomie biegło ci B2 Europejskiego
Systemu Opisu Kształcenia J zykowego Rady Europy. Absolwent powinien by
przygotowany do podj cia studiów drugiego stopnia.
III. RAMOWE TRE CI KSZTAŁCENIA
1. GRUPY TRE CI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJ
ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS
A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH
B. GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
Razem
godziny
450
1605
2055
ECTS
22
80
102
2. SKŁADNIKI TRE CI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA
GODZIN ZAJ
ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA
PUNKTÓW ECTS
A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH
Tre ci kształcenia w zakresie:
1. Propedeutyki prawa
2. Socjologii
3. Psychologii
4. Biofizyki
5. Biochemii
6. Zdrowia publicznego
7. Higieny i epidemiologii
8. Anatomii
9. Fizjologii
10. Patofizjologii
11. Biologii i mikrobiologii
12. Pierwszej pomocy
13. Farmakologii
14. Toksykologii
15. Dydaktyki
16. Metodologii bada
B. GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
Tre ci kształcenia w zakresie:
1. Kwalifikowanej pierwszej pomocy
2. Medycyny ratunkowej
3. Medycznych czynno ci ratunkowych
4. Metodyki nauczania pierwszej pomocy i
godziny
450
ECTS
22
15
15
15
15
15
30
30
90
30
30
45
30
15
45
15
15
1605
80
60
330
510
45
2
kwalifikowanej pierwszej pomocy
5. Medycyny katastrof
6. Chorób wewn trznych
7. Chirurgii
8. Pediatrii
9. Neurologii
10. Traumatologii narz dów ruchu
11. Intensywnej terapii
12. Medycyny s dowej
13. Psychiatrii
14. Poło nictwa i ginekologii
60
120
120
75
30
90
75
30
30
30
3. TRE CI KSZTAŁCENIA
A. GRUPA TRE CI PODSTAWOWYCH
1. Kształcenie w zakresie propedeutyki prawa
Tre ci kształcenia: Podstawowe poj cia prawa, ródła prawa. Elementy prawa pracy i
kodeksu cywilnego. Podstawy prawne wykonywania zawodów medycznych. Samorz dy
zawodowe w ochronie zdrowia. Konwencja Praw Człowieka, prawa pacjenta. Dokumentacja
medyczna. Ustawa o Pa stwowym Ratownictwie Medycznym. Organizacja administracji
publicznej.
2. Kształcenie w zakresie socjologii
Tre ci kształcenia: Socjologia jako nauka o społecze stwie. Metody badawcze stosowane w
socjologii. Kultura warto ci i normy społeczne. Zachowania w zdrowiu i chorobie.
Socjologiczne aspekty staro ci i umierania. Socjologia jako instrument działa w zdrowiu
publicznym. Badania socjomedyczne i ich zastosowanie w ocenie potrzeb zdrowotnych,
oczekiwa pacjentów, zachowa słu by zdrowia i pracy placówek opieki zdrowotnej. Typy
interakcji mi dzyludzkich, wi zi organizacyjne, sytuacje konfliktowe. Patologie społeczne,
rodziny i jednostki –wpływ na stan zdrowia populacji.
3.Kształcenie w zakresie psychologii
Tre ci kształcenia: Teoria rozwoju psychicznego. Metody badawcze stosowane w psychologii
rozwojowej. Zdrowie psychiczne, normy i czynniki wpływaj ce na jego stan. Rola
psychologii w rodowisku praca – zakład opieki zdrowotnej. Funkcjonowanie człowieka
chorego. Proces adaptacji do choroby. Relacje pracownik medyczny–pacjent – trudno ci we
współpracy. Psychologiczna relacja przeło ony–podwładny. Psychologiczne determinanty
zdrowia i choroby.
4. Kształcenie w zakresie biofizyki
Tre ci kształcenia: Człowiek jako układ biomechaniczny. Wła ciwo ci biomechaniczne
tkanek – ich rola w biomechanice. Elementy biofizyki układu kr enia. Wła ciwo ci
biofizyczne naczy krwiono nych i krwi. Biofizyka układu oddechowego. Wpływ czynników
fizycznych na ywy organizm. Metody detekcji promieniowania j drowego. Promieniowanie
rentgenowskie. Biofizyczne podstawy zmysłu słuchu. Wpływ fal mechanicznych na
organizm. Cechy fizyczne d wi ków. Zjawiska towarzysz ce przechodzeniu ultrad wi ków
przez organizm.
5. Kształcenie w zakresie biochemii
Tre ci kształcenia: Podział i struktura najwa niejszych klas makromolekuł. Metody
rozpoznawania, identyfikacji i oznaczania ilo ciowego substancji chemicznych. Reakcje
biochemiczne: aminokwasów, lipidów, w glowodanów. Budowa i rola białek, aminokwasów,
tłuszczy, cukrów i witamin. Białko jako podstawowy składnik strukturalny i czynno ciowy
3
organizmu człowieka. Przemiany zwi zków chemicznych w organizmie. Rola enzymów i
hormonów w regulacji metabolizmu człowieka. Wpływ czynników fizycznych na szybko
reakcji enzymatycznych.
6. Kształcenie w zakresie zdrowia publicznego
Tre ci kształcenia: Zakres zainteresowa medycyny społecznej i zdrowia publicznego.
Geneza i historia medycyny społecznej i zdrowia publicznego. Definicje poj : ochrona
zdrowia, opieka zdrowotna, kultura zdrowotna, opieka medyczna, medycyna zapobiegawcza,
medycyna rodowiskowa, medycyna społeczna oraz zdrowie publiczne. Medyczne i
pozamedyczne uwarunkowania zdrowia. Zdrowie jako dobro społeczne i dobro indywidualne.
Mierniki zdrowia. Metody rozpoznawania potrzeb zdrowotnych. Sprawy zdrowia jednostek i
zbiorowo ci. Miejsce i zadania promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej w rozwi zywaniu
problemów zdrowotnych. Informacja o zdrowiu publicznym. Edukacja i kształcenie kadr z
zakresu zdrowia publicznego. Zdrowie człowieka w uj ciu holistycznym. Człowiek jako
element rodowiska ycia na Ziemi. rodowisko naturalne człowieka. Ocena nara enia
człowieka na czynniki szkodliwe. Skutki zdrowotne rodowiskowych czynników ryzyka –
biologicznych, psychospołecznych, chemicznych i fizycznych. Patomechanizmy działania
czynników ryzyka. Ska enie rodowiska naturalnego człowieka – wpływ na zdrowie.
7. Kształcenie w zakresie higieny i epidemiologii
Tre ci kształcenia: Rys historyczny, podstawowe definicje i zadania higieny pracy. Czynniki
szkodliwe w rodowisku człowieka. Normatywy higieniczne. Ocena nara enia na substancje
szkodliwe w rodowisku człowieka. Skutki zdrowotne wywołane działaniem szkodliwych
czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych na organizm człowieka. Choroby
zawodowe i choroby parazawodowe. Ochrona przed szkodliwo ciami zawodowymi.
Definicja i rola epidemiologii w zdrowiu publicznym. ródła danych na temat stanu zdrowia
populacji. Standaryzacja bezpo rednia i po rednia. Epidemiologiczne badania opisowe,
analityczne i eksperymentalne. Opracowywanie ogniska choroby zaka nej. Elementy
protokołu badawczego w teorii i praktyce epidemiologii. Epidemiologia stanów nagłego
zagro enia ycia pochodzenia wewn trznego i urazowego. Cele i zadania nadzoru sanitarnoepidemiologicznego. System organizacyjno-prawny nadzoru. Struktura słu b Pa stwowej
Inspekcji Sanitarnej w Polsce.
8. Kształcenie w zakresie anatomii
Tre ci kształcenia: Ogólna budowa ciała człowieka. Budowa układu: ruchu, kr enia,
oddechowego, pokarmowego, moczowo-płciowego, nerwowego i dokrewnego. Budowa
narz dów zmysłów. Elementy anatomii topograficznej.
9. Kształcenie w zakresie fizjologii
Tre ci kształcenia: Prawidłowe czynno ci organizmu człowieka – funkcjonowanie układu:
ruchu, kr enia, oddechowego, pokarmowego, moczowo-płciowego, nerwowego oraz
dokrewnego. Fizjologia narz dów zmysłów. Hemostaza. Regulacja gospodarki wodnoelektrolitowej i kwasowo-zasadowej. Integracja oraz kontrola funkcji na ró nych poziomach
regulacji układu, narz du i komórki.
10. Kształcenie w zakresie patofizjologii
Tre ci kształcenia: Patofizjologia wstrz su. Zaburzenia termoregulacji. Patofizjologia chorób
układu kr enia i krwi. Patofizjologia chorób układu oddechowego. Patofizjologia chorób
układu pokarmowego. Patofizjologia układu wydalniczego. Patofizjologia układu
nerwowego. Zaburzenia endokrynologiczne. Zaburzenia układu rozrodczego kobiet i
m czyzn. Elementy neuroendokrynologii i immunologii. Zaburzenia gospodarki wodnoelektrolitowej i kwasowo-zasadowej.
11. Kształcenie w zakresie biologii i mikrobiologii
Tre ci kształcenia: Budowa i funkcje układu odporno ciowego – antygeny, mechanizmy
obronne przeciwinfekcyjne, nadwra liwo . Stany nagłego zagro enia zdrowotnego w
4
chorobach zaka nych. Paso yty krwi, płynów ciała i tkanek. Paso yty przewodu
pokarmowego. Rodzaje interakcji biocenotycznych. Przystosowanie paso ytów do ywiciela.
Mechanizmy patogeniczne. Wektory chorób transmisyjnych. Drobnoustroje i człowiek.
Klasyfikacja i identyfikacja drobnoustrojów. Mikroflora człowieka. Chorobotwórczo
drobnoustrojów. Elementy genetyki drobnoustrojów. Profilaktyka zaka e .
12. Kształcenie w zakresie pierwszej pomocy
Tre ci kształcenia: Rozpoznanie stanu nagłego zagro enia zdrowotnego. Uruchamianie
„ła cucha prze ycia”. Resuscytacja bezprzyrz dowa dorosłych. Resuscytacja bezprzyrz dowa
dzieci. Resuscytacja poszkodowanych w urazach. Unieruchamianie ko czyn po urazie.
Tamowanie krwotoku zewn trznego.
13. Kształcenie w zakresie farmakologii
Tre ci kształcenia: Leki stosowane podczas resuscytacji. Sulfonamidy, antybiotyki,
chemioterapeutyki. Leki przeciwbólowe narkotyczne i nienarkotyczne. Niesteroidowe leki
przeciwbólowe i przeciwzapalne. Leki psychotropowe, uspokajaj ce, nasenne i
przeciwdrgawkowe. Leki stosowane w chorobach o rodkowego i obwodowego układu
nerwowego. Leki stosowane w chorobach serca oraz niewydolno ci kr enia i naczy
obwodowych. Post powanie farmakologiczne we wstrz sie, uczuleniu i utracie przytomno ci.
Leki przeciwhistaminowe. Leki stosowane w schorzeniach układu oddechowego. Leki
stosowane w chorobach przewodu pokarmowego. Leki stosowane w chorobach krwi. Leki
stosowane w cukrzycy. Leki a ci a. Zatrucie lekami, alkoholem lub innymi substancjami.
Problemy zale no ci lekowych i narkomanii. Chemioterapeutyki, leki przeciwwirusowe i
stosowane w zaka eniu HIV. Interakcje lekowe. Niepo dane działanie leków.
14. Kształcenie w zakresie toksykologii
Tre ci kształcenia: Współczesne kierunki rozwoju toksykologii. Zakres toksykologii. Zatrucia
– klasy toksyczno ci zwi zków, czynniki warunkuj ce toksyczno , drogi wprowadzania i
wydalania trucizn, mechanizmy działania toksycznego, metabolizm trucizn, objawy kliniczne
zatru , wskazania do bada toksykologicznych. Zabezpieczanie materiału do bada – sposoby
poboru próbek ska e ciekłych i gazowych, metody jako ciowe i ilo ciowe oznaczania
trucizn, dekontaminacja swoista i nieswoista. Pobieranie i zabezpieczanie materiału
biologicznego do bada toksykologicznych. Toksyczne działanie preparatów i artykułów
gospodarstwa domowego oraz kosmetyków. Zanieczyszczenia rodowiska zwi zkami
chemicznymi pochodzenia przemysłowego. Ska enia wody, gleby i atmosfery. Substancje
toksyczne pochodzenia ro linnego.
15. Kształcenie w zakresie dydaktyki
Tre ci kształcenia: Dydaktyka ogólna i szczegółowa – podstawowe poj cia, etymologia,
przedmiot i zadania. Metody bada dydaktycznych. Systemy dydaktyczne. Proces kształcenia
– cele, tre ci i zakres kształcenia ogólnego. Pedagogiczne teorie doboru tre ci kształcenia.
Plany i programy nauczania. Modele kształcenia. Ogniwa procesu nauczania. Zasady
nauczania. Metody nauczania. Formy organizacyjne. rodki kształcenia. Planowanie pracy
dydaktycznej. Składniki procesu kształcenia. Dydaktyczne problemy współczesno ci –
niepowodzenia szkolne, nauczanie programowe.
16. Kształcenie w zakresie metodologii bada
Tre ci kształcenia: Rola dedukcji i indukcji w poznaniu. Organizacja bada medycznych.
Efekt placebo. Medycyna oparta na faktach. Badania kontrolowane – rola we współczesnym
poznaniu i w badaniach klinicznych. Medycyna alternatywna.
B. GRUPA TRE CI KIERUNKOWYCH
1. Kształcenie w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy
Tre ci kształcenia: Rozpoznanie stanów nagłego zagro enia zdrowotnego. Ocena
podstawowych funkcji yciowych człowieka w stanie nagłego zagro enia zdrowotnego.
5
Przywrócenie, podtrzymanie i stabilizacja podstawowych funkcji – w tym czynno ci układu
oddechowego i kr enia. Zabezpieczenie i stabilizacja ró nych obszarów ciała uszkodzonych
w wyniku działania czynników zewn trznych. Podejmowanie czynno ci przez ratownika w
ramach kwalifikowanej pierwszej pomocy w szczególnych rodzajach zagro e
rodowiskowych. Zasady i wskazania do przeprowadzenia ewakuacji z miejsca zdarzenia
osób w stanie nagłego zagro enia zdrowotnego.
2. Kształcenie w zakresie medycyny ratunkowej
Tre ci kształcenia: Historia medycyny ratunkowej. Organizacja struktur ratownictwa
medycznego w Polsce. wiatowe systemy i standardy funkcjonowania słu b ratownictwa
medycznego. Stany nagłego zagro enia zdrowotnego pochodzenia wewn trznego. Stany
nagłego zagro enia zdrowotnego pochodzenia urazowego. Organizacja i funkcjonowanie
Lotniczego Pogotowia Ratunkowego. Organizacja działa ratunkowych podczas zdarze
masowych. Segregacja medyczna dorosłych i dzieci. Organizacja działa ratowniczych w
strefie zagro enia w wypadkach drogowych, kolejowych, budowlanych, morskich,
ekologicznych i lotniczych. Zasady współdziałania i koordynacji słu b ratowniczych na
miejscu wypadku. Zabezpieczenie imprez masowych. Bioterroryzm. Zagro enia
rodowiskowe. Leczenie hiperbaryczne.
3. Kształcenie w zakresie medycznych czynno ci ratunkowych
Tre ci kształcenia: Rozpoznanie stanu nagłego zagro enia zdrowotnego. Algorytmy
resuscytacji u osób dorosłych i dzieci. Bezprzyrz dowe i przyrz dowe czynno ci ratunkowe.
Farmakoterapia podczas resusucytacji – drogi podawania leków, dost p do naczy . Zasady
transportu osób w stanie nagłego zagro enia zdrowotnego. Medyczne czynno ci ratunkowe w
stanach nagłego zagro enia zdrowotnego pochodzenia wewn trznego. Medyczne czynno ci
ratunkowe w stanach nagłego zagro enia zdrowotnego pochodzenia zewn trznego. Obra enia
u dzieci i osób w podeszłym wieku. Medyczne czynno ci ratunkowe w zagro eniach
rodowiskowych. Medyczne czynno ci ratunkowe w stanach nagłego zagro enia
zdrowotnego u kobiet w ci y. Medyczne czynno ci ratunkowe w okulistyce i laryngologii.
4. Kształcenie w zakresie metodyki nauczania pierwszej pomocy i kwalifikowanej
pierwszej pomocy
Tre ci kształcenia: Pierwsza pomoc – zakres czynno ci: rozpoznanie zagro enia, wst pne
zabezpieczenie poszkodowanego i miejsca zdarzenia, nadanie sygnału „Na ratunek”,
podstawowe czynno ci resuscytacyjne dorosłych i dzieci, podstawowe czynno ci ratunkowe
w ró nych rodzajach zagro e , powtarzanie oceny i zabezpieczenia poszkodowanego.
Opracowanie programu kursu, podział materiału kursu. Opracowanie celów realizacji
tematów kursu w zakresie wiedzy, umiej tno ci i motywacji. Metodyka prowadzenia zaj .
Techniczne rodki kształcenia. Ocena skuteczno ci nauczania. Metodyka egzaminu. Baza
dydaktyczna i wymagania sprz towe.
5. Kształcenie w zakresie medycyny katastrof
Tre ci kształcenia: Zasady organizacji, kierowania i prowadzenia akcji ratunkowej podczas
wypadków masowych i katastrof. Procedury medyczne obowi zuj ce podczas zdarze
masowych. Problemy kliniczne i psychologiczne człowieka w warunkach ekstremalnych.
Akty prawne dotycz ce prowadzenia akcji ratunkowej. Zasady etyczne towarzysz ce akcjom
ratunkowym. Rodzaje katastrof. Charakterystyka i specyfika działa ratowniczych.
6. Kształcenie w zakresie chorób wewn trznych
Tre ci kształcenia: Wywiad i badanie fizykalne chorego. Nagłe zatrzymanie kr enia.
Elektrokardiograficzne rozpoznawanie chorób serca. Ostra niewydolno oddechowa i ostra
niewydolno kr enia – przyczyny, patogeneza, objawy, rozpoznanie na miejscu zdarzenia,
post powanie ratunkowe. Elementy procedur specjalistycznych w stanach nagłych
pochodzenia wewn trznego. Wstrz s. pi czki metaboliczne. Ostra niewydolno nerek.
Zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej i gospodarki wodno-elektrolitowej jako stan
6
nagłego zagro enia zdrowotnego. Stany nagłego zagro enia zdrowotnego w chorobach
nowotworowych. Stany nagłego zagro enia zdrowotnego w hematologii. Stany nagłego
zagro enia zdrowotnego w endokrynologii. Leki stosowane w stanach nagłych pochodzenia
wewn trznego. Podstawowe składniki pokarmowe. Ocena stanu od ywienia i sposobów
od ywiania. ywienie ludzi w ró nych okresach ycia. Zasady prawidłowego ywienia.
7. Kształcenie w zakresie podstaw chirurgii
Tre ci kształcenia: Wywiad z chorym i wiadkami zdarzenia. Badanie fizykalne chorego.
Prowadzenie dokumentacji medycznej. Organizacja bloku operacyjnego. Instrumentarium
chirurgiczne. Aseptyka i antyseptyka. Diagnostyka ró nicowa schorze chirurgicznych.
Nowoczesne metody diagnostyczne w ostrych schorzeniach jamy brzusznej. Zapalenie
otrzewnej – rodzaje, przyczyny, patogeneza, objawy, ogólne zasady leczenia. Krwotok
zewn trzny i wewn trzny. Rana – rodzaje, zaopatrzenie, profilaktyka t ca. Desmurgia.
Przepuklina – rodzaje, powikłania. Niedro no mechaniczna jelit. Nowotwory układu
pokarmowego. Choroby nienowotworowe układu pokarmowego. Ciała obce przewodu
pokarmowego. Choroba zakrzepowo-zatorowa. Zator t tnicy płucnej. Profilaktyka choroby
zakrzepowo-zatorowej. Schorzenia chirurgiczne tarczycy, przytarczyc i nadnerczy. Stany
nagłego zagro enia zdrowotnego w urologii. Stany nagłego zagro enia zdrowotnego w
neurochirurgii. Obra enia narz dów jamy brzusznej. Obra enia klatki piersiowej –
mechanizmy, rodzaje, objawy, wskazania do leczenia w oddziale torakochirurgicznym.
Obra enia czaszkowo-mózgowe – mechanizm, rodzaje, objawy, wskazania do leczenia
neurochirurgicznego. Obra enia narz dów miednicy mniejszej. Ocena ci ko ci urazu. Zator
t tnic obwodowych. T tniak aorty. Odmienno ci leczenia chirurgicznego u dzieci w stanach
nagłego zagro enia zdrowotnego.
8. Kształcenie w zakresie pediatrii
Tre ci kształcenia: Wywiad pediatryczny. Badanie fizykalne. Post powanie z dzieckiem w
stanie nagłego zagro enia zdrowotnego – stabilizacja stanu pacjenta, przygotowanie i
transport dziecka w stanie nagłego zagro enia zdrowotnego. Zaburzenia wiadomo ci.
Wstrz s u dzieci. Ostra niewydolno oddechowa. Skazy krwotoczne. Neuroinfekcje. Stany
drgawkowe u dzieci. Ostre biegunki i stany odwodnienia. Choroby metaboliczne u dzieci.
Posocznica. Podstawy farmakoterapii w resuscytacji kr eniowo-oddechowej u dzieci. Zespół
maltretowanego dziecka.
9. Kształcenie w zakresie neurologii
Tre ci kształcenia: Badanie neurologiczne. Charakterystyka najcz stszych zespołów
neurologicznych. Objawy oponowe. Krótkotrwałe, napadowe zaburzenia wiadomo ci.
Obrz k mózgu. Nagłe zaburzenia kr enia mózgowego. Stany drgawkowe. Neuroinfekcje.
Ostre reakcje stresowe – najcz stsze przyczyny zaburze , zachowania w nast pstwie
czynników stresowych. Czynno ciowe zespoły neurologiczne. Leki stosowane w stanach
nagłego zagro enia zdrowotnego w neurologii.
10. Kształcenie w zakresie traumatologii narz dów ruchu
Tre ci kształcenia: Badanie chorego po urazie narz du ruchu. Ogólna symptomatologia
obra e układu ruchu. Urazy kr gosłupa i rdzenia kr gowego. Obra enia ko czyny górnej.
Obra enia miednicy. Obra enia ko czyny dolnej. Zasady unieruchamiania ko czyn.
Post powanie w amputacji urazowej, zasady konserwowania amputowanych cz ci
ko czyny. Post powanie z chorym po urazie narz du ruchu – przygotowanie do transportu i
transport. Elementy leczenia specjalistycznego obra e narz dów ruchu.
11. Kształcenie w zakresie intensywnej terapii
Tre ci kształcenia: Wywiad anestezjologiczny i badanie chorego. Nadzór nad chorym
wymagaj cym intensywnej terapii. Najcz stsze schorzenia leczone na oddziale intensywnej
terapii. Monitorowanie funkcji yciowych. Wentylacja mechaniczna. Kaniulacja naczy
7
krwiono nych. Znieczulenie miejscowe i przewodowe – techniki, stosowane leki. Leczenie
bólu. ywienie w intensywnej terapii. Profilaktyka zaka e w oddziale intensywnej terapii.
12. Kształcenie w zakresie medycyny s dowej
Tre ci kształcenia: Rodzaje mierci i jej stwierdzenie. Stwierdzenie przyczyny mierci.
Traumatologia s dowo-lekarska. Rola medycyny s dowej w badaniu przyczyn i skutków
wypadków drogowych. S dowo-lekarskie badanie ofiar wypadków drogowych.
Zabezpieczenie materiału dowodowego na miejscu zdarzenia. Zabezpieczenie materiału
biologicznego do bada toksykologicznych.
13. Kształcenie w zakresie psychiatrii
Tre ci kształcenia: Chory psychiatrycznie – specyfika post powania. Najcz stsze choroby
psychiczne – objawy, rozpoznawanie, post powanie. Zagro enia ycia w psychiatrii. Aspekty
prawne zwi zane z leczeniem chorych psychiatrycznie.
14. Kształcenie w zakresie poło nictwa i ginekologii
Tre ci kształcenia: Fizjologia i patofizjologia ci y. Poród prawidłowy i powikłany –
post powanie. Najcz stsze przyczyny zagro enia ycia matki i płodu – rozpoznanie,
post powanie. Poród uliczny. Zarys chorób ginekologicznych. Stany nagłego zagro enia
ycia w ginekologii – objawy, rozpoznanie, leczenie. Przest pstwa na tle seksualnym –
post powanie.
V. PRAKTYKI ZAWODOWE
Praktyki powinny trwa nie krócej ni 10 tygodni. Ich celem powinno by doskonalenie
zdobytej wiedzy oraz umiej tno ci praktycznego jej wykorzystania. Praktyki powinny
umo liwia zdobycie podstawowego do wiadczenia zawodowego niezb dnego w pracy
ratownika medycznego.
Rodzaj praktyki
Praktyka
szpitalna – w
Szpitalnym
Oddziale
Ratunkowym
Praktyka u
dysponenta
Zespołów
Ratownictwa
Medycznego
Praktyka w
jednostce
terenowej
Pa stwowej
Stra y Po arnej
(PSP)
Zakres praktyki
tygodnie/
godziny
poznanie zasad funkcjonowania i prowadzenia dokumentacji 4/160
medycznej w Szpitalnym Oddziale Ratunkowym: poznanie sprz tu
ratowniczego oraz leków b d cych na wyposa eniu Szpitalnym
Oddziale Ratunkowym; udział w procedurach ratunkowych u
chorych w stanach nagłego zagro enia zdrowotnego; poznanie
zasad funkcjonowania wszystkich obszarów Szpitalnego Oddziału
Ratunkowego; udział w zabiegach medycznych wykonywanych we
wszystkich obszarach Szpitalnego Oddziału Ratunkowego;
poznanie zasad funkcjonowania i prowadzenia dokumentacji
2/80
medycznej w zespole ratownictwa medycznego i u dysponenta
zespołów
ratownictwa
medycznego;
poznanie
sprz tu
ratowniczego oraz leków b d cych na wyposa eniu ambulansów;
udział w wyjazdach interwencyjnych ambulansów; udział w
medycznych czynno ciach ratunkowych u osób w stanach nagłego
zagro enia zdrowotnego; poznanie zasad pracy dyspozytora
medycznego i przyjmowanie wezwa pod nadzorem dyspozytora
medycznego;
poznanie
organizacji
i
funkcjonowania
Jednostki
2/80
Ratowniczo-Ga niczej (JRG) ; poznanie zasad dysponowania
jednostkami PSP w akcjach ratowniczo-ga niczych; poznanie
wyposa enia technicznego PSP, taktyki działa ga niczych –
organizacji akcji ratowniczej, prowadzenia ewakuacji, ratownictwa
i dekontaminacji; poznanie bezpiecze stwa działa ratowniczych,
8
Obóz
sprawno ciowy
wyposa enia zestawu ratowniczego PSP oraz rodków ł czno ci
opanowanie sprawno ci w zakresie ratownictwa wodnego,
górskiego i wysoko ciowego poprzez poznanie: (1) ratownictwa
wodnego, górskiego i wysoko ciowego, (2) sportów wodnych
(wio larstwa, kajakarstwa, eglarstwa), (3) gier zespołowych (piłki
no nej, siatkówki), (4) biegów terenowych, (5) sportów zimowych
(narciarstwa) oraz (6) wspinaczki
2/80
Zasady i form odbywania praktyk ustala jednostka uczelni prowadz ca kształcenie.
V. INNE WYMAGANIA
1. Programy nauczania powinny przewidywa zaj cia z zakresu wychowania fizycznego
– w wymiarze 60 godzin, którym mo na przypisa do 2 punktów ECTS; j zyków
obcych – w wymiarze 120 godzin, którym nale y przypisa 5 punktów ECTS;
technologii informacyjnej – w wymiarze 30 godzin, którym nale y przypisa 2 punkty
ECTS. Tre ci kształcenia w zakresie technologii informacyjnej: podstawy technik
informatycznych, przetwarzanie tekstów, arkusze kalkulacyjne, bazy danych, grafika
mened erska i/lub prezentacyjna, usługi w sieciach informatycznych, pozyskiwanie i
przetwarzanie informacji – powinny stanowi co najmniej odpowiednio dobrany
podzbiór informacji zawartych w modułach wymaganych do uzyskania Europejskiego
Certyfikatu Umiej tno ci Komputerowych (ECDL – European Computer Driving
Licence).
2. Programy nauczania powinny zawiera tre ci humanistyczne w wymiarze nie
mniejszym ni 60 godzin, którym nale y przypisa nie mniej ni 3 punkty ECTS.
3. Programy nauczania powinny przewidywa zaj cia z zakresu ochrony własno ci
intelektualnej, bezpiecze stwa i higieny pracy oraz ergonomii.
4. Programy nauczania powinny obejmowa tre ci z obszaru: ekonomii, organizacji i
zarz dzania, demografii, biostatyki, promocji zdrowia, edukacji zdrowotnej, polityki
społecznej i zdrowotnej oraz mi dzynarodowych aspektów zdrowia publicznego.
9