Program konferencji - Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji

UNIWERSYTET ŚLĄSKI
Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie,
Instytut Nauk o Edukacji
Zakład Dydaktyki i Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej
Zakład Pedagogiki Ogólnej i Metodologii Badań
OSTRAVSKÁ UNIVERZITA v Ostravě
Pedagogická fakulta
UNIVERZITA MATEJA BELA v Banskej Bystrici
Pedagogická fakulta
AKADEMIA TECHNICZNO-HUMANISTYCZNA w Bielsku-Białej
Wydział Humanistyczno-Społeczny, Katedra Pedagogiki
UNIWERSYTET ZIELONOGÓRSKI Wydział Pedagogiki, Socjologii
i Nauk o Zdrowiu, Katedra Teorii i Filozofii Wychowania
WYŻSZA SZKOŁA ADMINISTRACJI w Bielsku-Białej
Wydział Pedagogiki
IV międzynarodowa konferencja naukowa nt.
Edukacja małego dziecka.
Nauczyciel i dziecko w dobie kryzysu edukacji.
Z zagadnień funkcjonowania systemu kształcenia małego dziecka –
kierunki zmian
Cieszyn – Ustroń, 23-24 listopada 2015 roku
PROGRAM
Miejsce obrad: Dom Wczasowy „Jawor”, Ustroń Jaszowiec, ul. Wczasowa 51
22.11.2015 r. (niedziela)
Od godz. 16.00 – Rejestracja uczestników konferencji
23.11.2015 r. (poniedziałek)
9.00-9.30
Rejestracja uczestników konferencji
9.30-9.45
Otwarcie konferencji i powitanie uczestników
prof. dr hab. Zenon Gajdzica, Dziekan Wydziału Etnologii i Nauk o Edukacji w Cieszynie
dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur, Prodziekan ds. Nauki i Współpracy z Zagranicą
WEiNoE w Cieszynie
dr hab. prof. UZ Mirosław Kowalski, Wydział Pedagogiki, Socjologii i Nauk o Zdrowiu,
Uniwersytet Zielonogórski
prof. PhDr. Bronislava Kasáčová, PhD., Prodekanka pre pedagogickú činnosť,
Pedagogická Fakultá, Banská Bystricá
dr Joanna Skibska, Prodziekan ds. Nauki i Współpracy Zewnętrznej, Wydział
Humanistyczno-Społeczny, ATH w Bielsku-Białej
dr Jadwiga Gazda, Dziekan Wydziału Pedagogicznego WSA w Bielsku-Białej
prof. dr hab. Walentyna Łozowiecka, Narodowa Akademia Nauk Pedagogicznych
Ukrainy, Instytut Kształcenia Zawodowego, Kijów
mgr. Ondřej Ńimik, PhD., Katedra preprimární a primární pedagogiky, Pedagogická fakulta,
Ostrávská univerzita
dr hab. Urszula Szuścik, Dyrektor Instytutu Nauk o Edukacji
9.45-11.30
Obrady plenarne, cz. I
Prowadzący obrady plenarne – część I: dr hab. prof. UAM Hanna Krauze-Sikorska,
dr hab. prof. UZ Marzenna Magda-Adamowicz,
dr hab. prof. UAM Hanna Krauze-Sikorska - Paradygmat embodied-embedded mind. Refleksje
w kontekście istoty i natury uczenia się dzieci z zaburzeniami fragmentarycznymi
dr hab. Renata Michalak - Edukacja małego dziecka z neurobiologią w tle
prof. dr hab. Walentyna Łozowiecka -Myślenie krytyczne dziecka w kontekście jego rozwoju społecznego
prof. nadzw. dr hab. Mirosława Zalewska-Pawlak - Interakcyjność w procesie edukacji przez sztukę
w okresie dzieciństwa
dr hab. prof. UP Kinga Łapot-Dzierwa, dr Barbara Kurowska - Rozwijanie twórczego myślenia –
tradycyjne i alternatywne metody pracy z dziećmi sześcioletnimi
dr hab. Jolanta Andrzejewska - Obszary współpracy nauczycieli i rodziców w metodzie projektów
dr hab. prof. UZ Mirosław Kowalski - Oblicza wychowania a/i pluralizm kulturowy Europy
dr hab. Urszula Szuścik – Konieczne kierunki zmian w edukacji plastycznej dziecka
11.30-11.45
Przerwa kawowa
11.45-13.30
Obrady plenarne, cz. II
Prowadzący obrady plenarne – część II: prof. PhDr. Bronislava Kasáčová, PhD.,
dr hab. Renata Michalak, dr hab. prof. UZ Mirosław Kowalski
prof. dr hab. Irena Adamek – Edukacja elementarna w kontekście zmian dokonanych i projektowanych
prof. PaedDr. Alena Douńková, PhD. - Výskum implementácie kurikulárnej reformy na Slovensku
prof. PhDr. Bronislava Kasáčová, PhD. - Pedagogický výskum dieťaťa v kontexte ranej edukácie
a súčasných spoločenských trendov
dr hab. Barbara Grabowska - (Lokalna) polityka społeczna w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju
dziecka
prof. PhDr. Soňa Kariková, PhD. - Identifikácia vzdelávacích potrieb krajanských učiteľov
mgr. Mariana Cabanová, PhD., doc. PaedDr. Simoneta Babiaková, PhD. - Budovanie čitateľskej
gramotnosti detí na začiatku povinnej školskej dochádzky
prof. PhDr. Beata Ņitniaková Gurgová, PhD. - Perfekcionistické dieťa v škole
13.30-14.30
Obiad
2
14.30-15.30
Obrady plenarne, cz. III
Prowadzący obrady plenarne – część III: prof. nadzw. dr hab. Mirosława ZalewskaPawlak, prof. PhDr. Soňa Kariková, prof. dr hab. Irena Adamek,
dr hab. Urszula Szuścik
mgr Jan Szotkowski – Głos w dyskusji
dr hab. Beata Pituła - Problemy w zawodowym funkcjonowaniu nauczyciela przedszkola i edukacji
wczesnoszkolnej
dr hab. prof. UZ Marzenna Magda-Adamowicz - Twórczy pedagogicznie nauczyciel małego dziecka
w dobie kryzysu edukacji
dr hab. prof. WSB Eugenia Rostańska - Doświadczanie zmian w edukacyjnej przestrzeni komunikacyjnej
dr hab. prof. UR Alicja Ungeheuer-Gołąb - Literatura dziecięca jako narzędzie w badaniach pedagogicznych
na przykładzie badań prowadzonych w grupie nauczycieli ‒ wychowawców przedszkolnych
dr hab. prof. UKSW Małgorzata Przybysz-Zaremba - „Zatracenie” w cyberprzestrzeni jako atrybut
współczesnego wychowania w rodzinie – uwarunkowania i implikacje
15.00-15.15
przerwa kawowa
15.15-18.15
obrady w sekcjach
SEKCJA I
Prowadzący obrady w sekcji I: dr hab. prof. WSB Eugenia Rostańska,
doc. PaedDr. Simoneta Babiaková, PhD., dr hab. Jolanta Andrzejewska,
dr Bożena Grzeszkiewicz
dr Joanna Górecka, Wanda Banaszewska - „Czas, by runął mur”- r(E)wolucja?! O potrzebie zmiany
paradygmatu kształcenia
dr Bożena Grzeszkiewicz - Dziecko w środowisku dwujęzycznym
dr Ewa Jędrzejowska - Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych w przedszkolu – założenia
a rzeczywistość
dr Leokadia Szymczyk - Oczekiwania rodziców wobec edukacji dziecka w wieku przedszkolnym
dr Gabriela Piechaczek-Ogierman - Dylematy rodziców dzieci sześcioletnich związane z rozpoczęciem
obowiązku szkolnego
dr Małgorzata Kunicka - Jak przezwyciężyć kryzys wartości w edukacji? Tomistyczno-fenomenologiczna
koncepcja personalizmu Karola Wojtyły
dr Anna Przybylska-Zielińska - Warunki pracy nauczyciela w edukacji wczesnoszkolnej – głos w dyskusji
dr Iwona Samborska - Środowisko uczenia się małego dziecka
mgr Joanna Sikorska - Edutainment – w poszukiwaniu rozwiązań sprzyjających trójwymiarowemu uczeniu się
w okresie średniego i późnego dzieciństwa
SEKCJA II
Prowadzący obrady w sekcji II: prof. PaedDr. Alena Doušková, PhD., PhD.,
doc. PaedDr. Simoneta Babiaková, PhD. dr Elżbieta Marek
dr Anna Borzęcka - Komunikacja wspomagająca i alternatywna jako interakcja nauczyciel-uczeń,
ze złożonymi trudnościami w porozumiewaniu się
dr Magoryata Drost-Rudnicka - Rodzice i nauczyciele – realia współdziałania
dr Urszula Klajmon-Lech - Rodzice dzieci z niepełnosprawnością - nauczyciel - skuteczne porozumiewanie
się. Szanse i bariery
dr Barbara Lulek - Adaptacja – akomodacja – animacja. O strategiach rodzicielskiego działania w edukacji
małego dziecka
dr Marek Świeca - Warunki skutecznej interakcyjności w edukacji dziecka
3
dr Weronika Juroszek - Jak szkoła może wspomóc wychowanie dziecka? – w świetle teorii kontaktu
pomocnego Carla Rogersa
dr Agnieszka Twaróg-Kanus - Uatrakcyjnienie procesu dydaktycznego przez wykorzystanie technik
kreatywnego myślenia w obszarze emocjonalnym, społecznym i edukacyjnym ucznia edukacji
wczesnoszkolnej
mgr Magdalena Kapias - Dialogiczność w przestrzeni placówek rodzinnych
mgr Barbara Pyka - Pasja i wizja nauczyciela a sukces ucznia
mgr Dominika Duraj - Ocenianie kształtujące - dobrą alternatywą dla tradycyjnego modelu nauczania
w edukacji wczesnoszkolnej
mgr Anna Gaweł – Rola nauczyciela w kształtowaniu postawy twórczej uczniów
SEKCJA III
Prowadzący obrady w sekcji III: dr hab. prof. UP Kinga Łapot-Dzierwa,
dr hab. Anna Boguszewska, prof. dr hab. Walentyna Łozowiecka ,
dr hab. prof. UR Alicja Ungeheuer-Gołąb, dr Bernadeta Didkowska
dr Bernadeta Didkowska - Rola i znaczenie współczesnych „narzędzi plastycznych” w edukacji wizualnej
dziecka
dr Magdalena Sasin - Dziecko jako odbiorca i twórca muzyki współczesnej
dr Dominika Jastrzębska - Zastosowanie urządzeń mobilnych w edukacji plastycznej uczniów I etapu
edukacyjnego
dr Magdalena Pawlak - Interakcyjność w wirtualnej edukacji muzealnej dzieci
dr Jolanta Skutnik – Dziecko w muzeum
dr Elżbieta Maria Minczakiewicz - Ruch, muzyka, obraz i słowo w rozwijaniu aktywności komunikacyjnej
i językowej dzieci w wieku przedszkolnym
mgr Julia Gąszczak-Wilde - Interakcyjność w procesie edukacji dzieci i studentów podczas III pleneru
plastycznego dla dzieci i młodzieży „Kolory Natury. Działania twórcze-malarskie”
w Cieszynie
dr Anna Trzcionka-Wieczorek - Edukacja muzyczna dzieci w wieku wczesnoszkolnym i przedszkolnym
w opinii studentów pedagogiki
dr Joanna Skibska – Stymulacja potencjału twórczego dziecka w młodszym wieku szkolnym – wyzwania wobec
współczesnej szkoły
dr Paula Wiażewicz-Wójtowicz - Pracownia artystyczna jako przestrzeń edukacyjna małego dziecka
dr Justyna Wojciechowska - Kreacja przestrzeni w tekście dziecięcym
dr Natalia Ruman - Terapeutyczna rola bajek w przeżywaniu żałoby wśród dzieci
mgr Martyna Justyńska, mgr Anna Majewska-Owczarek - Odyseja Umysłu® jako przestrzeń do rozwijania
aktywności twórczej dziecka
18.15-18.30
Podsumowanie pierwszego dnia obrad
19.30
Uroczysta kolacja
24.11.2015 r. (wtorek)
9.00-10.00
Obrady plenarne
Prowadzący obrady plenarne: dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur,
dr hab. Kinga Kuszak, prof. PaedDr. Alena Douńková, PhD,
dr hab. Urszula Szuścik
dr hab. prof. UŚ Ewa Ogrodzka-Mazur - Szkoła polskojęzyczna na obczyźnie w kontekście oczekiwań
edukacyjnych uczniów
dr hab. Anna Boguszewska – Zmienność w treści i formie graficznej lektury ucznia w wieku wczesnoszkolnym
dr hab. Kinga Kuszak - Dziecko jako profesjonalista. Wykorzystanie zainteresowań uczniów
w procesie rozwijania kompetencji językowych
4
ks. dr Michał Borda - Antropologiczne podstawy przyszłego autonomicznego życia wiarą w nauczaniu religii
dzieci w wieku przedszkolnym
dr hab. prof. UŚ Krzysztof Śleziński - Rozwijanie potencjału uczenia się
PhDr. Jana Skarlantova – Educational proces of small children in art galleries in the Czech Republic
dr hab. prof. UŚ Eugenia Smyrnova-Trybulska - Rozwój kompetencji nauczycieli w zakresie wykorzystania
TI w nauczaniu wczesnoszkolnym i przedszkolnym w ramach studiów podyplomowych
dr hab. prof. UŚ Jadwiga Uchyła-Zroski - Twórczość muzyczna małego dziecka i jej uwarunkowania
dr hab. prof. AH Maciej Kołodziejski - Możliwe wektory implementacji społecznej teorii uczenia się Alberta
Bandury w edukacji muzycznej
10.00-10-30
Przerwa kawowa
10.30-13.30
Obrady w sekcjach
SEKCJA I
Prowadzący obrady w sekcji I: ks. dr Michał Borda, dr hab. Anna Szafrańska-Gajdzica,
dr Joanna Skibska, dr Iwona Samborska
mgr Grażyna Leśniczak - Trójpodmiotowych charakter pracy dydaktyczno-wychowawczej przedszkola jako
wsparcie klimatu wychowawczego w rodzinie
dr Bożena Marzec - Rodzice, dzieci i nauczyciele o zachęcaniu przedszkolaków do samodzielności
w działaniach prorozwojowych w świetle wyników ewaluacji zewnętrznej
dr Elżbieta Marek, dr Tatiana Kłosińska- Udział rodziców w edukacji dziecka (w świetle analizy wybranych
programów kształcenia zintegrowanego)
mgr. Lenka Ćuricová, PhD. - Osobnosť učiteľa v predprimárnom vzdelávaní z pohľadu rodičov
dr Dorota Szumna - Aktywni i samodzielni – o potrzebie zmiany modelu kształcenia najmłodszych uczniów
mgr. Alexandra Tomáńová - Vzdělávání předškolních dětí ve věkově heterogenní třídě běžné mateřské školy a
školy podporující zdraví
dr Katarzyna Wójcik - Emocjonalne konteksty kształcenia
dr Dorota Zdybel - Metapoznanie – zaniechany obszar edukacji małego dziecka
dr Aniela Różańska - Rola refleksji w edukacji ekologicznej
dr Sławomira Ruchała – Podmiotowość ucznia, rodzica, nauczyciela w kontekście etyki zawodowej i praw
człowieka
dr Łukasz Kwadrans - Romskie dziecko w edukacji przedszkolnej - zagadnienie trójpodmiotowości (rodzice,
dziecko, nauczyciel)
mgr Elżbieta Schinohl – Wybrane obszary integracji w edukacji małego dziecka
mgr Barbara Somerla - Narzędzia TOC w edukacji najmłodszych
SEKCJA II
Prowadzący obrady w sekcji II: dr hab. prof. UŚ Eugenia Smyrnova-Trybulska,
mgr Jan Szotkowski, Mgr. Ondřej Šimik, PhD.,
dr Beata Oelszlaeger-Kosturek, dr Małgorzata Zalewska-Bujak
dr Ewa Kowalska - ,,Skrzydła rozwijałam powoli”. Metafora jako kategoria analizy nauczycielskich narracji
autobiograficznych
dr Barbara Nawolska - Jaka matematyka dla dzieci?
Mgr. Ondřej Ńimik, PhD. - Využití aplikace Nearpod jako nástroje pro interaktivní výuku
Renata Reclik - Czego (nie)uczy z matematyki polska szkoła
dr Joanna Żądło - Matematyka w zabawie – zabawa w matematyce
dr Renata Raszka - Rozważania wokół wychowania ekonomicznego dziecka
mgr. Ńtefan Petrík - Učiteľ ako tvorca sociálnej klímy školskej triedy
dr Mirosława Parlak - Obraz nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej w oczach dzieci
dr Małgorzata Zalewska-Bujak - Nauczyciel - między autorytetem a autorytaryzmem
5
dr Aleksandra Minczanowska, mgr Alicja Hruzd-Matuszczyk - W poszukiwaniu wzoru osobowego
nauczyciela – między teorią a rzeczywistością (doniesienie z badań przyszłych pedagogów)
dr Beata Oelszlaeger-Kosturek - Temporalne aspekty czasu dzieciństwa i edukacji
13.30-14.00
Podsumowanie i zakończenie konferencji
14.00
Obiad
6