Scenariusz projektu edukacyjnego dla uczniów gimnazjum:

Scenariusz
projektu edukacyjnego
dla uczniów gimnazjum:
„tytuł projektu”
opracowanie:
…………………..
… (np. nazwa grupy, imiona i nazwiska członków grupy,
imiona i nazwiska opiekunów projektu).
…………..
…………………..
……
1. WPROWADZENIE
Projekt edukacyjny dla gimnazjum …………(o czym jest projekt?) …………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. CELE PROJEKTU
CEL GŁÓWNY:
- ………………………………………………………………………………………….
CELE SZCZEGÓŁOWE:

W ZAKRESIE WIADOMOŚCI:
-
……………………………………
-
……………………………………
-
……………………………………
 W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI: (przykładowo)
- samodzielne organizowanie pracy,
- współdziałanie i współdecydowanie w grupie,
- wyszukiwanie, gromadzenie i korzystanie z różnych źródeł informacji oraz umiejętne ich
selekcjonowanie,
- interpretowanie treści ,
- publicznej prezentacji,
- rozwijanie umiejętności manualnych, estetycznych i artystycznych,
- kształcenie sprawności posługiwania się i wykorzystania technologii informatycznej
 W ZAKRESIE POSTAW:
- odpowiedzialności za powierzone zadania,
- dokładności i systematyczności,
- szacunku dla pracy innych,
- rozwijanie zainteresowań i pasji poznawczych,
- poszanowania godności człowieka i jego prawa do wolności,
3. UCZESTNICY PROJEKTU
uczniowie klasy ……………gimnazjum,
….……………………………………………………..
…………………………………………………………
..………………………………………………………..
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
4. OSOBY WSPOMAGAJĄCE REALIZACJĘ PROJEKTU
 KOORDYNATOR PROJEKTU:
- nauczyciel …………………………………………………
NAUCZYCIELE WSPOMAGAJĄCY:
- nauczyciel ………………………………………………….
- nauczyciel,…………………………………………………..
- nauczyciel …………………………………………………..
- nauczyciel …………………………………………………..
5. ADRESACI PROJEKTU
Np.
- uczniowie gimnazjum,
- nauczyciele
- rodzice,
- uczniowie zainteresowanych szkół podstawowych,
- środowisko lokalne
- przedstawiciele władz lokalnych (gminy, powiatu)
6. MIEJSCE REALIZACJI
Zespół Szkół w Rusku
7. ORGANIZACJA PROJEKTU
Projekt będzie realizowany przez …….. zespoł/ów (np. pięcioosobowych) zadaniowych.
(Każdy z nich otrzyma odrębne zadania do wykonania.) Prezentacja wyników pracy uczniów
odbędzie się w formie:
np.
- prezentacja
- prelekcji uczniów w zainteresowanych tematem
- publikacji filmu dokumentalnego (Internet,)
8. KONTRAKT
Wzór kontraktu zawieranego pomiędzy nauczycielem a zespołem uczniów
KONTRAKT – PROJEKT EDUKACYJNY
Temat projektu:
….............................................................................................................................
….............................................................................................................................
Przedmiotem badań będzie:
..................................................................................................................................
Terminy konsultacji z nauczycielem:
…..............................................................................................................................
…..............................................................................................................................
Planowany termin zakończenia projektu: ...............................................
Konsekwencje wynikające z niedotrzymanie terminu:
W przypadku jednorazowego niedotrzymania terminu przedstawiania efektów pracy do oceny
etapowej uczeń otrzyma ustne upomnienie i możliwość uzupełnienia braków w ciągu trzech dni.
Jednocześnie przedstawi jasne wyjaśnienie powodów niedotrzymania terminów na forum grupy w
obecności nauczyciela. Uczniowie zobowiązują się do wykonania projektu zgodnie z założeniami
zawartymi w kontrakcie, do uczestniczenia w konsultacjach z nauczycielem oraz udziału w prezentacji
projektu. Nauczyciel prowadzący projekt zobowiązuje się do prowadzenia konsultacji z uczniami w
ustalonych terminach oraz służenia uczniom pomocą w sytuacjach, gdy zespół wykonujący projekt
tego potrzebuje.
Data zawarcia kontraktu:
...........................................
Czytelne podpisy uczniów:
1. …………………………
2.
………………………....
3.
…………………………
4.
…………………………
5.
…………………………
Podpis opiekuna projektu
9. HARMONOGRAM PROJEKTU
Zadania do realizacji
1. Zapoznanie uczniów ze sposobem
pracy, metoda projektu
termin
odpowiedzialni
nauczyciel
2. Sformułowanie tematu projektu
nauczyciel i uczniowie
3. Wybór zadań do realizacji w ramach
projektu
nauczyciel i uczniowie
4. Utworzenie zespołów zadaniowych
- ustalenie zasad pracy,
- podział zadań w zespole,
- wyznaczenie liderów zespołów
nauczyciel i uczniowie
5. Opracowanie instrukcji projektu i
zawarcie kontraktu z uczniami
nauczyciel i uczniowie
6. Przeprowadzenie lekcji:
- na temat projektu
nauczyciele przedmiotów
7. Realizacja projektu:
- zbieranie i opracowywanie informacji
- realizacja przydzielonych zadań
cząstkowych,
- okresowe sprawozdania z przebiegu
wykonywania zadań
Uczniowie
8. Prezentacja projektu: ( np.)
- akademia
- prelekcje w szkołach
- realizacja filmu
Uczniowie
9. Ocena projektu
nauczyciel i uczniowie
10. TERMINY KONSULTACJI DLA UCZESTNIKÓW REALIZUJĄCYCH
PROJEKT
osoba udzielająca konsultacji
koordynator projektu
Nauczyciele
termin konsultacji
Bieżące i systematyczne konsultacje nauczycieli z uczniami umożliwią pomoc w
pokonywaniu trudności i rozwiązywaniu problemów, usprawnia i ukierunkują pracę
11. ZADANIA DLA ZESPOŁU
ZADANIE
ODPOWIEDZIALNI
TERMIN
REALIZACJI
12. INSTRUKCJA REALIZACJI ZADAŃ PROJEKTU
Do instrukcji działań grupa otrzymuje:
- harmonogram projektu,
- proponowaną bibliografia (wykaz źródeł),
- kontrakt,
- kryteria oceny projektu.
FORMA
REALIZACJI np
port folio
płytoteka
album
praca plastyczna,
która posłuży
dekoracji oraz spełni
funkcje pomocy do
prelekcji
forma plakatu
scenariusz
bibliografia
konsultacje,
wspólne działania
13. OCENA PROJEKTU
Etap realizacji projektu
Umiejętności
Ocena ( w skali
od 1 do 6)
Sformułowanie tematu,
sporządzenie planu pracy
Zbieranie materiałów
Opracowanie materiałów
Praca w grupach
Prezentacja
- Umiejętność sformułowania celów,
- Pomysłowość w projektowaniu zadań
- Trafność wskazania miejsc materiału
badawczego,
- Dobór źródeł informacji w kontekście
postawionych celów
- Analizowanie informacji,
- Rzetelność wykonywania zadań,
- Integrowanie wiedzy z różnych źródeł,
- Selekcja zgromadzonego materiału
- Wyciąganie wniosków i ocena sytuacji
- Zgodność treści z tematem
- Układ i estetyka opracowania
- Poprawność ortograficzna i stylistyczna
- Zaangażowanie w pracę,
- Systematyczność pracy i przestrzeganie
ustalonych terminów
- Umiejętność współpracy,
- Podejmowanie decyzji,
- Samoocena grupy
- Pomysłowość w sposobie prezentacji,
- Staranność wykonania i estetyka prac,
- Wzbudzenie zainteresowania
uczestników konferencji,
- Prezentacja wypowiedzi,
- Dyscyplina czasowa
- Stopień realizacji zamierzonych celów
Samoocena uczniów
Ocena końcowa
Postanowienie końcowe dotyczące oceniania
Grupa może zdobyć maksymalnie 36 punktów (30 pkt. ocena nauczyciela + 6 pkt. samoocena
uczniów)
Określonej liczbie punktów będzie odpowiadała ocena:
- 36 – 34 pkt. – ocena celująca
- 33 – 28 pkt. – ocena bardzo dobra
- 27 – 22 pkt. – ocena dobra
- 21 – 16 pkt. – ocena dostateczna
-15 – 11 pkt. – ocena dopuszczająca
14. BUDŻET PROJEKTU
Pozyskanie środków na realizację projektu
Wkład własny szkoły:
- pomieszczenia szkoły
- wykorzystanie sprzętów i urządzeń szkoły: fotograficzny aparat cyfrowy, kamera,
urządzenia do odtwarzania muzyki, laptop, rzutnik, sprzęt komputerowy, kserokopiarka,
sprzęt nagłaśniający
- zasilanie elektryczne, woda (wkład szkoły)
Sponsorzy:
- organ prowadzący szkołę,
- samorząd lokalny,
- prywatni przedsiębiorcy
15. PROPONOWANA BIBLIOGRAFIA:
- zasoby internetowe,
- zasoby biblioteczne.