pobierz

UNEP
United Nations Environment Programme
Program Narodów Zjednoczonych ds. Środowiska
Centrum UNEP/GRID-Warszawa
Warsztaty EduGIS w Rąbce, czyli jak uczniowie badali
różnorodność biologiczną Słowińskiego Parku Narodowego
W dniach 13-16 czerwca br. członkowie Grupy Roboczej EduGIS mieli niecodzienną okazję
uczestnictwa w Seminarium uczniowskim GLOBE GAMES 2010. W corocznie organizowanym spotkaniu udział biorą przedstawiciele szkół (szkoły podstawowe, gimnazjalne oraz ponadgimnazjalne), najaktywniej realizujących założenia Programu badawczego GLOBE. Koordynatorem Programu w Polsce już od 13 lat jest Centrum UNEP/GRID-Warszawa.
Członkowie Grupy Roboczej EduGIS włączyli się aktywnie we współorganizację zajęć. Ich
głównym zadaniem było zweryfikowanie interdyscyplinarnych scenariuszy zajęć, które bazowały na wykorzystaniu informacji przestrzennej w pracy z uczniami gimnazjum i liceum.
Dwa scenariusze zajęć, dla liceum oraz gimnazjum, zostały opracowane przez członków Grupy Roboczej w trakcie pracy zdalnej poprzez platformę e-learningową OLAT (kwiecień-maj
br.). Na ich podstawie zorganizowano zajęcia w drugim dniu GLOBE GAMES.
Ważnym elementem spotkania była również możliwość wymiany doświadczeń pomiędzy
członkami Grupy Roboczej a nauczycielami Programu GLOBE, w szczególności w kontekście
wykorzystania nowoczesnych technologii ICT oraz GIS w nauczaniu przedmiotów przyrodniczych.
W tegorocznych GLOBE GAMES 2010, których tematem przewodnim była "Różnorodność
biologiczna Słowińskiego Parku Narodowego", wzięło udział około 150 uczniów z całej Polski.
W trakcie zajęć wprowadzających uczniowie samodzielnie sformułowali pytanie badawcze
"Czy obszar Słowińskiego Parku Narodowego charakteryzuje się dużym zróżnicowaniem siedliskowym i gatunkowym oraz jakie czynniki wpłynęły na tę różnorodność?", a następnie
podczas prac terenowych i kameralnych szukali na nie odpowiedzi, postępując zgodnie z zasadą:
obserwuj → badaj → poznawaj
Dwudniowe zajęcia terenowe były prowadzone zgodnie z założeniami GLOBE GAMES
w formule konkursowej. Uczniowie podzieleni na około 20-osobowe patrole wykonywali na
specjalnie wyznaczonych stanowiskach oraz w trakcie wędrówki określone zadania i wypełniali karty pracy. Za każde prawidłowo wykonane zadanie patrol otrzymywał określoną liczbę punktów. Najlepsze patrole zostały nagrodzone.
Prace terenowe wymagały od uczniów interdyscyplinarnego podejścia oraz łączenia wiedzy
z dziedziny geografii oraz biologii. Zespoły wykonywały m.in. badania hydrologiczne oraz
atmosferyczne, pomiary glebowe, prowadziły obserwację zróżnicowania siedlisk na trasie
Centrum UNEP/GRID-Warszawa, Zakład Narodowej Fundacji Ochrony Środowiska
ul. Sobieszyńska 8, 00-764 Warszawa, tel. +48 22 8406664, fax +48 22 8516201, e-mail: [email protected],
http://www.gridw.pl; http://www.edugis.pl
Projekt został zrealizowany przy wsparciu udzielonym przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię, poprzez dofinansowanie ze środków Mechanizmu
Finansowego Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego w
ramach Funduszu Stypendialnego i Szkoleniowego
Partnerzy
projektu:
wędrówki oraz śladów bytowania zwierząt, poznawały zjawisko sukcesji, rozpoznawały charakterystyczne gatunki roślin, wykonując zdjęcia fitosocjologiczne. Uczniowie do dyspozycji
mieli odpowiedni sprzęt pomiarowy, odbiorniki GPS, a także mapy tematyczne. Dzięki odbiornikom GPS możliwa była rejestracja lokalizacji obserwowanych obiektów oraz zjawisk.
Po zakończeniu zajęć terenowych uczniowie analizowali wyniki obserwacji i pomiarów na
zajęciach w sali komputerowej. Oceniali obszar Słowińskiego Parku Narodowego pod kątem
zróżnicowania krajobrazu oraz czynników wpływających pozytywnie i negatywnie na kształtowanie różnorodności biologicznej. Młodzież analizowała w oprogramowaniu GIS (System
Informacji Geograficznej) dane zebrane w terenie przy pomocy odbiorników GPS oraz dane
tematyczne udostępnione przez Słowiński Park Narodowy, formułując odpowiedzi na postawione pytanie badawcze.
Działania realizowane w trakcie warsztatów wpisały się w obchody świętowania Międzynarodowego Roku Różnorodności Biologicznej.