krótkie formy

MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Od słowa do słowa i będzie rozmowa
Od poniedziałku do piątku w godz. 9.00 (powtórka o godz. 15.55)
„Od słowa do słowa i będzie rozmowa” to cykl audycji językowych. W poniedziałki,
prowadząca program, Pani Literka proponuje zagadnienia logopedyczne: uczy
poprawnego wymawiania głosek i ich połączeń, wierszyków i łamańców językowych. We
wtorki objaśnia nowe słowa – tłumaczy ich znaczenia, pokazuje typowe i nietypowe
użycia. W środy, zwykle zwracamy uwagę na poprawność językową, zwłaszcza
gramatyczną. W przystępnej formie, dzieci dowiadują się jak mówić, by nie popełniać
błędów. Czwartki to dni, gdy nasi słuchacze poznają zasady etykiety, także językowej.
Uczą się również reguł używania słów zależnie od sytuacji społecznych. Piątki zaś, to czas
na frazeologię. Objaśniamy znaczenia i użycie związków wyrazowych, przywołujemy
konteksty kulturowe i literackie. Zaprasza dr Agata Hącia.
Poniedziałek, 16.11
Głoski „ał” oraz„a-u” - w związku z dinozaurami
W dzisiejszej audycji porozmawiamy o dwóch podobnych połączeniach głosek: „ał” i
„a-u”. Starsze dzieci dowiedzą się, że zapisuje się je tak samo, ale trzeba wiedzieć, jak
je wymawiać. Na przykład: w słowie „dinozaur” mamy połączenie głosek „ał”, a w
słowie nauka – „a-u”. Jakie jeszcze inne słowa można tu podać? Zapraszamy!
Wtorek, 17.11
Hydraulik i inne słowa z „au”
Kim jest hydraulik? Kim jest naukowiec, a kimautor? Objaśnimy te wyrazy i jeszcze
kilka innych, ponieważ jest w nich połączenie liter „au”, takie samo jak w wyrazie
„dinozaur” (o dinozaurach była już mowa w poniedziałkowej audycji). Przy okazji
objaśnimy ich znaczenia oraz zrobimy powtórkę logopedyczną. Zapraszamy!
Środa, 18.11
Na jesieni? W jesieni? Jesienią?
Mamy już jesień, piękną porę roku. Wiele spraw dzieje się – no właśnie, kiedy? Na
jesieni? Jesienią? W jesieni? Jak powiedzieć, żeby nie popełnić błędu? Wyjaśnimy te
str. 1
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
sprawy, a przy okazji powiemy też o tym, jak mówić o zbliżającej się wielkimi krokami
zimie. Zapraszamy!
Czwartek, 19.11
Jak się zachowywać w autobusie
Grzeczność językowa wiąże się ściśle z grzecznościąogólną, dlatego powiemy o
zachowaniach językowych, odpowiednich w określonej sytuacji. Wyjaśnimy, jak
należy zachowywać się w autobusie, jakich słów można używać, a od jakich się
powstrzymać. A także, czy można hałasować i dlaczego? Zapraszamy!
Piątek, 20.11
Przysłowia i jesiennesłowa
Ponieważ za oknem jesień, wyjaśnimy znaczenie kilku typowych jesiennych słów i
powiedzeń, takich jak: słota, mżawka, babie lato, objaśnimy też jesienne przysłowia.
Słuchacze dowiedzą się przy tym, czym jest przysłowie, skąd bierze się w języku i
dlaczego warto znać tego typu powiedzenia. Zapraszamy!
Rytmika
Od poniedziałku do piątku o godz. 9.45 (powtórka nazajutrz o godz. 7:15)
Zajęcia rytmiczne to przede wszystkim nauka poprzez wspólną zabawę, która
prowadzona jest tak, aby zdobywanie wiedzy kojarzyło się dziecku z przyjemnością.
Rytmika rozwija inwencję twórczą i kreatywność u dzieci. Uwrażliwia na muzykę, pobudza
lub hamuje emocje. Zajęcia rozwijają także zdolność do szybkiego zapamiętywania i
zmysł obserwacji. Maluszki poznają pierwsze ćwiczenia kształtujące poprawną sylwetkę i
wyrabiające koordynację ruchową.
Zapraszają Martyna Sojka i Maja Lenar.
Poniedziałek, 16.11
Martyna Sojka przedstawia dzieciom z przedszkola nr 306 w Warszawie (Lena,
Nikola, Pola, Ala i Ewa), piosenkę: „O psotnym wietrze”.Najpierw, dzieci w studiu, wraz
ze słuchaczami, poznają tekst pierwszej zwrotki, następnie mogą rozpocząć
ćwiczenia.
str. 2
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Dzieci tworzą koło i maszerują lub biegają do odpowiedniej melodii. Gdy muzyka
cichnie, dzieci uważne słuchają. Zaś kiedy zapada kompletna cisza, szumią jak psotny
wiatr, po czym, na ciche dźwięki zamieniają się w myszy i uciekają do dziury.
Piosenka:
Wieczorem psotny wiatr
Do mysiej nory wpadł
Przeleciał sobie z kąta w kąt
I zobaczył tam kołysek małych rząd.
Wtorek, 17.11
Martyna Sojka prezentuje dzieciom z przedszkola nr 304 w Warszawie (Lenie, Nikoli,
Poli, Ali i Ewie) drugą zwrotkę piosenki „O psotnym wietrze”. Po zapoznaniu się ze
słowami, dziewczynkiśpiewają całą piosenkę. W drugiej części audycji, dzieciużywają
instrumentów perkusyjnych: grzechotek i klawesów. Tym razem śpiewają piosenkę,
wygrywającrównież rytm na instrumentach.
Piosenka:
1. Wieczorem psotny wiatr
Do mysiej nory wpadł
Przeleciał sobie z kąta w kąt
I zobaczył tam kołysek małych rząd.
2. A w każdej słychać płacz
Bo myszki nie chcą spać
Więc usiadł w kącie psotny wiatr
Do snu im będzie grać.
Środa, 18.11
Martyna Sojka proponuje „okrągłą” rozgrzewkę. Razem z nią, w studiu, są
dziewczynki z przedszkola nr 304 w Warszawie (Lena, Nikola, Pola, Ala i Ewa) i starają
się wykonać ćwiczenia. Rozgrzewka opiera się na przygrywce i rymowance „O
kółeczku”:
Robimy kółeczko,
Okrągłe jak słoneczko
str. 3
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Robimy kółeczko, jeden, dwa i trzy.
Dzieci słuchają poleceń Martyny i maszerują: na palcach lub na piętach.
Po rozgrzewce, pora na naukę. Dziś poznajemy zjawisko muzyczne "w górę" oraz "w
dół" - czyli dźwięki grane od niskich do wysokich, lub na odwrót. Martyna gra różne
melodie, raz wysoko, raz nisko – zadaniem dzieci jest: podnieść ręce do góry - gdy
muzyka rozpoczyna się od dźwięków niskich lub przykucnąć - jeśli muzyka zaczyna
się od dźwięków wysokich.
Czwartek, 19.11
Martyna Sojka zachęca do rozgrzewki. W studiu ćwiczą dziewczynki z przedszkola nr
306 w Warszawie (Lena, Nikola, Pola, Ala i Ewa). Na zmianę maszerują: na piętach lub
na palcach, oczywiście do odpowiedniej melodii.
W dzisiejszym odcinku poznajemy też kolejne zjawisko muzyczne, tym razem jest to
"Echo rytmiczne". Przy użyciu instrumentów perkusyjnych (klawesów i grzechotek)
dziewczynki powtarzają wystukiwany przez Martynę rytm – na tym polega ćwiczenie
na echo rytmiczne.
Piątek, 20.11
Dziś,słuchacze wraz z dziećmi z przedszkola nr. 306 w Warszawie, zgromadzonymi w
studiu poznają piosenkę „O chmurkach”. Następnie Martyna proponuję zabawę, w
której odpowiednie brzmienie symbolizuje deszcz lub chmury. Zadanie polega na
tym, by w zależności od odpowiedniej melodii pokazać lecące chmury (podnieść ręce
do góry i stanąć na palcach) albo spadający deszcz (ręce opuścić w dół, palcami
pokazać kropelki).
Piosenka:
Płyną chmurki
Płyną mgiełki
Deszcz rozsypał swe perełki
Jesień, jesień prawdziwa.
str. 4
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Doktor Witaminka
Od poniedziałku do piątku o godz. 10:15 (powtórka o godz. 18:00)
Program „dr Witaminka” dedykowany jest małym dzieciom, ich starszemu rodzeństwu
oraz rodzicom i opiekunom. W postać dr Witaminki wcieliła się dietetyk, Joanna NeuhoffMurawska - mama trójki dzieci, która z 5-cio letnim Grzesiem- małym dietetykiem i
przyjaciółmi: prof. Nutką oraz dziećmi z zespołu Oreganki, przekonują najmłodszych
słuchaczy do zdrowego stylu życia. Dr Witaminka i prof. Nutka napisali razem piosenki o
zdrowej diecie, z których każda opowiada o innym aspekcie zdrowego sposobu
odżywiania się. Każdy odcinek rozmów o zdrowiu ilustrowany jest piosenką Oreganek na
dany temat.
Poniedziałek, 16.11
Mleko dla zębów i kości
Dr Witaminka z Zuzią, Wiktorią i Małym Dietetyczkiem zastanawiająsię, jaki to pyszny
napój, po wypiciu którego, zostają nam "białe wąsy"? To jest oczywiście mleko!
Dlaczego jest ono takie ważne dla zdrowych zębów i kości? Dzieci poznają minerały:
wapń i fosfor, które ukryły się właśnie w mleku. Wapnia nie znajdziemy bowiem, ani
w mięsie, ani w pieczywie. Co można zrobić z mleka?
Piosenka tygodnia: "Naukowy problem krowy" z płyty "dr Witaminka" zespołu
Oreganki.
Wtorek, 17.11
Jakie mleko pijemy?
Dzieci odkrywają się, że nie tylko krowa daje mleko. W różnych miejscach na świecie,
ludzie piją mleko różnych zwierząt, na przykład mleko kozie, owcze, czy wielbłądzie!
Piosenka tygodnia: "Naukowy problem krowy" z płyty "dr Witaminka" zespołu
Oreganki.
Środa, 18.11
Jak zmieniają się kości dziecka?
Kości maluszka są bardzo miękkie, dzięki czemu nie łamią się, kiedy ten często
upada, podczas nauki chodzenia i zabawy. Jednak z czasem, kiedy człowiek rośnie,
str. 5
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
potrzebuje mocnego szkieletu. Kości i zęby robią się wytrzymałe dzięki minerałom
zawartym w mleku.
Piosenka tygodnia: "Naukowy problem krowy" z płyty "dr Witaminka" zespołu
Oreganki.
Czwartek, 19.11
Mleko prosto od krowy
Skąd się bierze mleko? Julia, gość dr Witaminki, zna pewną krowę i potrafi o niej
opowiedzieć wiele ciekawych rzeczy. Wrazz dr Witaminką zastanowią się, czy krowa
codziennie bierze prysznic i czy można pić mleko prosto od krowy? Czy to
bezpieczne dla naszego zdrowia?
Piosenka tygodnia: "Naukowy problem krowy" z płyty "dr Witaminka" zespołu
Oreganki.
Piątek, 20.11
Wszystko o mleku
W tym tygodniu, dzieciwiele dowiedziały się o mleku. Mleko mamy jest jedynym
pokarmem nowonarodzonego dziecka. Z czasem, zastępuje je mleko krowie. Ważne,
by nie zabrakło go w tym, co jemy, ze względu na białko, witaminy i minerały.
Piosenka tygodnia: "Naukowy problem krowy" z płyty "dr Witaminka" zespołu
Oreganki.
Itsy - bitsy
Szkółka języka angielskiego w Polskim Radiu Dzieciom
Od poniedziałku do piątku w godz. 12:30
O audycji: krótkie lekcje języka angielskiego, prowadzone przez native speakera,
zachęcają do nauki nawet najmłodszych słuchaczy. Głównym założeniem Szkółki Itsy Bitsy
jest nauka przez zabawę, a wiedza podana w przystępny sposób pomaga osłuchać się z
melodią języka i zapamiętać rozmaite wyrażenia czy frazy.
So let`s learn and play together!
str. 6
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Poniedziałek, 16.11
Juliette bardzo się cieszy, ponieważ przyjechali do niej dziadkowie z Anglii.
Dziewczynka chce im zrobić miłą niespodziankę, organizuje więc wspólne picie
herbaty.
Hello Nanna - cześć babciu
Hello Grandpa - cześć dziadku
Teatime - czas na herbatę
Three cup - trzy filiżanki
Cups are empty - filiżanki są puste
In the kitchen - w kuchni
For you - dla ciebie
Yummy yummy - mniam mniam
Wtorek, 17.11
Juliette zaczęła znosić do swojego pokoju krzesła. Po co jej one? Dziewczynka
postanowiła zbudować z nich pociąg. Co takiego Juliette wiezie, w każdym z pięciu
wagonów?
One chair - jedno krzesło
Train - pociąg
Carriage - wagon
Five - pięć
Teddy and dolly - miś i lalka
Books - książki
Sweets - cukierki
Hold on - trzymajcie się
Off we go! - Ruszamy
Slowly - powoli
Quickly - szybko
Środa, 18.11
Andy zastanawia się, czy dzieci słuchające audycję, dobrze pamiętają jego i jego
córeczkę Juliette. Zapewne pamiętają! Juliette chce się pobawić z tatą w "klap your
hands game". Gra polega na tym, że jedna osoba coś opowiada, a druga klaszcze raz
str. 7
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
lub dwa razy. Raz, aby stwierdzić, że zdanie było prawdziwe i dwa razy, aby
stwierdzić, że zdanie było nieprawdziwe.
Good Morning - dzień dobry
My name is... - mam na imię
True - prawda
False – nieprawda
Czwartek, 19.11
Tacie Juliette wszystko zaczęło się mylić. Powinien powiedzieć dobry wieczór czy
dzień dobry? Powodem tych pomyłek jest ogromny bałagan, jaki Juliette ma w
pokoju. Tylko, kto go zrobił?
Good night - dobranoc
Good morning - dzień dobry
Mess - bałagan
On the floor - na podłodze
Under my bed - pod moim łóżkiem
In my slipper - w moim kapciu
Let's face the truth - spójrzmy prawdzie w oczy
Mister Messy - Pan Bałagan
Piątek, 20.11
Juliette przygotowała specjalną niespodziankę - jest nią latający quiz.
Are you ok? - wszystko w porządku?
What's up? - o co chodzi?
Surprise - niespodzianka
Flying quiz - latający quiz
Fastest flying bird - najszybszy latający ptak
Falcon - sokół
Question - pytanie
Smallest bird - najmniejszy ptak
Hummingbird - koliber
Can't fly - nie potrafi latać
Kiwi - kiwi
str. 8
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Penguin - pingwin
Ostrich - struś
Winner – zwycięzca
Smak na tak
Od poniedziałku do piątku o godz. 14.30 (powtórka nazajutrz o godz. 8:30)
O audycji: prowadzące, wraz z zaproszonym do studia małym pomocnikiem tworzą
proste dania. Spotkania są pretekstem do rozmowy o potrawach, produktach i zasadach
zdrowego odżywiania się. Przepisy nie są skomplikowane, więc każdy ze słuchaczy z
niewielką pomocą dorosłego może je przygotować w domu. W programie „Smak na tak”
pokazujemy, że wspólne gotowanie może być wspaniałą zabawą! Audycja przeznaczona
jest dla słuchaczy przedszkolnych i wczesnoszkolnych. Sugerujemy też, by wszystkie
proponowane przez nas dania, dzieci wykonywały w obecności osoby dorosłej.
Zapraszają Agnieszka Kunikowska i Agnieszka Ciecierska.
Poniedziałek, 16.11
T jak twarożek, co rosnąć pomoże!
Śniadanie to królewski posiłek! Powinno być tak skomponowane, by dawało nam siłę
do działania aż do drugiego śniadania. Dziś pomysł na pyszny i zdrowy twarożek.
Do przygotowania: kawałek twarogu, rzodkiewki, szczypiorek, zielony ogórek, jogurt
naturalny, pieprz, sól.
Wtorek, 17.11
C jak ciastka (owsiane)
Każdy czasem lubi sobie przegryźć coś pysznego na podwieczorek. Coś pysznego i
słodkiego. Ciastka owsiane są nie tylko pyszne i słodkie, ale też wartościowe, a do
tego bardzo łatwo je przygotować.
Do przygotowania: płatki owsiane, suszona żurawina, rodzynki, pestki słonecznika,
masło, jajo, brązowy cukier, mąkę, proszek do pieczenia.
str. 9
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Środa, 18.11
Z jak zapiekanka
Zapiekanka kojarzy się z podłużną bułką przeciętą na pół, wypełnioną farszem z
pieczarek, sera i polaną keczupem. Ale nasza zapiekanka to będzie prawdziwe danie.
Na obiad lub ciepłą kolację.
Do przygotowania: 4 ugotowane ziemniaki, cukinia, marchew, pieczarki, kawałek
serażółtego, który dobrze się topi, masło, niepełna szklanka śmietanki 18%, 1-2 jaja,
natka pietruszki albo szczypiorek.
Czwartek, 19.11
Cz jak czekolada (na gorąco)
Nic tak nie poprawia humoru i nie rozgrzewa w chłodne, jesienne dni, jak mała
filiżanka gorącej czekolady! Można ją przyrządzić samemu w domu, w prosty i szybki
sposób.
Do przygotowania:pół tabliczki gorzkiej lub mlecznej czekolady, 100 ml mleka, 30 ml
słodkiej śmietanki, szczyptę cynamonu.
Piątek, 20.11
C jak Carbonara
Co się kryje pod tą nazwą? Przepyszny makaron z jasnym, gęstym sosem. To włoskie
danie można przygotować z niewielką pomocą rodziców.
Do przygotowania:makaron ( penne, spaghetti lub świderki) oliwa, czosnek, boczek,
śmietanka, jajko, sól, pieprz, tarty ser, natka pietruszki.
Legendy kulfonowe
Od poniedziałku do piątku o godz. 15.30
Dawno, dawno, temu, a może jeszcze dawniej, działy się różne historie. Jedne znane, inne
mniej, jedne prawdziwe inne zmyślone, ale w każdej z nich tkwi ziarnko prawdy, a oprócz
tego są jeszcze niezwykle ciekawe. Opowiedzą je zaś legendarni gospodarze programu, i
jak zawsze „serdelkowo” powitają was: kulfoniasty Kulfon oraz Żaba Monika, „która
pojawia się i znika”.
str. 10
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Tym razem bohaterowie audycji zabiorą dzieciaki w podróż w czasie i przybliżą im wiele
polskich podań i legend.
Znajdźcie więc czas na codzienne Legendy kulfonowe, którą prowadzą Zbigniew Poręcki i
Mirosław Wieprzewski.
Poniedziałek, 16.11
Wydarzenia, o których opowiedzą Monika i Kulfon, według legendy, miały miejsce na
zamku w Rawie Mazowieckiej. Posłuchajcie opowieści o księciu Siemowicie i jego
żonie Ludmile, której duch podobno do dziś odwiedza zamek.
Wtorek, 17.11
Dzisiaj Monika i Kulfon opowiedzą legendę o księciu Bolesławie Łysym z Legnicy,
który często wydawał niesprawiedliwe wyroki na swych poddanych. Jakie były tego
skutki? Posłuchajcie legendy.
Środa, 18.11
Czy lis może pożyczyć ogon od borsuka? Czy warto wywiązywać się ze złożonych
obietnic? O tym opowiedzą Monika I Kulfon, w legendzie pt. „Jak nadwiślański lis
gościł w mazowieckim zamku".
Czwartek, 19.11
Co wspólnego mieli Inkowie z Niedzicą? Dziś Monika i Kulfon, opowiedzą pełną
tajemnic legendę o skarbie Inków i o egzotycznej białej pani z Niedzicy.
Piątek, 20.11
Wśród warmińskich jezior mieszkał biedny chłopak. Pewnego razu spotkał starca,
który powiedział mu, że obdarzy go wielkim majątkiem pod warunkiem, że swym
bogactwem chłopak będzie dzielił się z innymi. Jak skończy się ta historia?
Posłuchajcie Legendy o jeziorze Dadaj.
str. 11
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Bezpieczny Maluch
Od poniedziałku do piątku o godz. 16.30 (powtórka audycji nazajutrz o
7.30, audycje piątkowe powtarzane są w poniedziałki o godz. 7.30)
W audycji „Bezpieczny Maluch” – słynny Kulfon wraz z policjantami Wojtkiem i Jarkiem
uczą najmłodszych zasad bezpieczeństwa, a także właściwego zachowania się w sytuacji
zagrożenia. Celem audycji jest systematyczne zwiększanie świadomości dzieci na temat
odpowiedzialnego funkcjonowania w domu i przestrzeni publicznej, a także budowanie
pozytywnego wizerunku policjanta, jako osoby, która dba o nasze bezpieczeństwo i do
której należy się zwrócić o pomoc w sytuacji, kiedy jej potrzebujemy.
Zapraszają Mirosław Wieprzewski, Jarosław Gnatowski i Wojciech Ratyński.
Poniedziałek, 16.11
Ostatnio Kulfon I Policjanci rozmawiali o piktogramach, które można zobaczyć na
niektórych samochodach. Jak myślicie, co może oznaczać piktogram z
niedźwiedziem? Dzisiaj usłyszycie o znaczkach, które można zobaczyć w innych
miejscach niż samochody.
Wtorek, 17.11
Kulfon wraz policjantami, Jarkiemi Wojtkiem opowiedzą o tym, jak powinniśmy
zachowywać się na lotnisku. Szczególnąuwagę zwrócą zaś na to, co zrobić, gdy
zobaczymy samotnie pozostawiony bagaż.
Środa, 18.11
Wszyscy czasem korzystamy z windy, ale czy dzieci mogą jeździć windąsame? Na to
pytanie odpowiedzą w środowej audycji - policjanci.
Czwartek, 19.11
Jesienne wieczory. Czy spędzanie długich jesiennych wieczorów przed ekranem
komputera jest dobre? Co można robić w zamian?
str. 12
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Piątek, 20.11
Dni są coraz chłodniejsze, zdarza się nam przeziębić albo rozchorować. W takim
wypadku wizyta u lekarza jest koniecznością. Ale jak zachowywać się w gabinecie
lekarskim? Co można robić, a czego pod żadnym pozorem robić nie wolno?
Mali Naukowcy
Od poniedziałku do piątku w godz. 17:30 (powtórka nazajutrz o godz.
9:30)
„Mali Naukowcy” to program wprowadzający dzieci w świat przyrody, jej prawa i zasady
funkcjonowania. Prowadzący audycje, Magister Sprężynka przeprowadza najróżniejsze
eksperymenty, opowiada o swoich obserwacjach i zabiera słuchaczy na wyprawy
naukowe. „Mali Naukowcy” w sposób przystępny i nierzadko zaskakujący pozwalają
dzieciom poznawać otaczający je świat oraz siebie samych. Każdy przecież może zostać
małym naukowcem!
Zaprasza Patryk Bartoszewski.
Poniedziałek, 16.11
Dalej poznajemy świat kolorów! Sprawdzimy, ile rzeczy wokół nas jest zielonych i co
je łączy. Odwiedzimy park, szkolną klasę i las.
Potrzebujemy:nic:)
Wtorek, 17.11
W dzisiejszej audycji wykonamy eksperyment związany z kolorem białym. Dlaczego
lekarze mają białe fartuchy, dlaczego lodówki są białe? Zmienimy kolor białej kartki,
bez użycia farb, kredek i flamastrów.
Potrzebujemy:białej kartki.
Środa, 18.11
Bez względu na to czy jesteśmy dorośli, czy jeszcze nie, musimy znać pewne
komunikaty. Co dla nas oznacza kolor czerwony? Czy jest jedynie ostrzeżeniem?
Gdzie możemy ten kolor znaleźć? Spróbujemy sami przygotować znak ostrzegawczy.
Potrzebujemy:kredek, flamastrów, farb, białej kartki.
str. 13
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Czwartek, 19.11
Magister Sprężynka wybrał się do teatru. Dokonał tam obserwacji związanych z
teatrem. Obserwacjami podzieli się ze słuchaczami oraz swoim kolegą, aktorem
Łukaszem.
Potrzebujemy:nic:)
Piątek, 20.11
Z Magistrem Sprężynką wywołamy tęczę. Sprawdzimy czy tęczę można stworzyć?
Kiedy występuje ona w naturze i czym właściwie ona jest?
Potrzebujemy:przezroczystego naczynia (szklanki/kieliszka), wody.
Warsztat Małego Artysty
Od poniedziałku do piątku o godz. 18.30 (powtórka nazajutrz o godz.
11:30)
W 5-minutowej audycji zabieramy naszych słuchaczy w podróże wyobraźni. Pamiątką z
tych podróży są prace, które przy pomocy prowadzącej – Magdy - dzieci mogą stworzyć
w swoim domu, słuchając radia. W „Warsztacie Małego Artysty” zaspokajamy potrzeby
twórcze najmłodszych radiosłuchaczy, szukamy sposobów na nudę i kreatywne spędzanie
czasu.
Do wspólnej zabawy zaprasza Magda Glapińska.
Poniedziałek, 16.11
Od dziś, dopóki pomysłów nam starczy, pozwiedzamy nasze domy w poszukiwaniu
przedmiotów - materiałów, z których możnacoś zrobić. Coś, co„cieszy”oko, coś, z
czego będziemy dumni, że sami zrobiliśmy. Dziś w łazience znajdziemy mydelniczkę,
dodamy plastelinę i nakrętki po butelkach, papier kolorowy i stworzymy super
maszynę.
Potrzebujemy:mydelniczki, plasteliny, nakrętek po butelkach, papieru kolorowego,
kleju, nożyczek, kredek.
str. 14
MATERIAŁY DODATKOWE
KRÓTKIE FORMY
16–20 LISTOPADA
Wtorek, 17.11
Zajrzymy do szafy i sprawdzimy, co tam mieszka? Przypomnimy sobie bajki, w
których szafa kryła tajemnice i zrobimy z wieszaka –„pokraka”.
Potrzebujemy:swetradziecięcego, czapki, kółka z papieru technicznego,
flamastra,leginsów, taśmy dwustronnej.
Środa, 18.11
Czy w kuchni możnaznaleźć materiały do prac plastycznych? Poszukamy,
pogrzebiemy i szufelkę wyciągniemy… żeby zrobić maskę.
Potrzebujemy: szufelki, plasteliny, nakrętek po butelkach, papieru kolorowego,
balonu.
Czwartek, 19.11
Z piwnicy zaś przyniesiemy pudełka i kartony, z których zrobimy –„kartoniaki”.
Poznamy je bliżej i wymyślimy ich mały świat.
Potrzebujemy:rożnych kartonowych opakowań (po sokach, mleku),pudełek,
papierukolorowego (czerwonego, czarnego ibiałego), tektury, kleju, nożyczek.
Piątek, 20.11
Zajrzymy do lodówki,skąd wyjmiemy karton po pięciu jajkach i zrobimy swój własny
ocean.Potrzebujemy: muszelek, niebieskiej farby, brokatu, kartki, kredek, zielonego
papieru kolorowego, nożyczek, kleju.
str. 15