Projekt ogólnoszkolny „Jak ja kocham te barwy!

Projekt ogólnoszkolny „Jak ja kocham te barwy!...
4 września – 24 listopada 2006 r.
Cele:
1.
2.
3.
4.
Kultywowanie szacunku dla najważniejszych symboli państwowych, narodowych.
Właściwa postawa wobec hymnu, godła, barw – nowy wymiar patriotyzmu.
Wytworzenie poczucia jedności, solidarności narodowej.
Przypomnienie wagi świąt narodowych, ich znaczenia dla niepodległościowej tradycji
Polski.
5. Nowy wystrój szkoły i jej okolic z okazji 11 listopada.
Realizatorzy i terminy:
- nauczyciele historii ( lekcja: „Godło, barwy i hymn Rzeczypospolitej Polskiejdo końca X 2006 r., albumy dotyczące polskich symboli narodowych – do
końca X 2006, znajomość tekstu hymnu – do końca X 2006 , Gazetka
historyczna XI – XII 2006 );
- nauczyciele języka polskiego ( informacje w „Gaśnicy” – XI 2006 r., wybranie
wierszy patriotycznych i przygotowanie uczniów do konkursu – do końca X
2006 )
- nauczyciele plastyki ( wykonanie flag, proporców, transparentów – X 2006 i
udekorowanie całej szkoły – 8 – 9 XI 2006),
- nauczyciele techniki ( szycie flag, proporców i transparentów, wykonywanie
stojaków i uchwytów – do końca X 2006 r.)
- nauczyciele muzyki ( sprawdzanie umiejętności śpiewu trzech pierwszych
zwrotek hymnu – X 2006 r. , wybór i przygotowanie pieśni narodowych na
festiwal – do końca X 2006)
- nauczyciele matematyki ( wielkie liczenie flag w mieście i okolicach – udział
procentowy – połowa XI 2006)
- nauczyciele wos ( Akcja „Tato wywieś flagę” – 6 – 13 XI 2006, zdjęcia do 20
XI 2006 )
- nauczyciele informatyki ( informacja o projekcie i organizowanych
konkursach – X i XI 2006 )
- wychowawcy ( akcja „Tato wywieś flagę” 6 – 13 XI 2006, zdjęcia do 20 XI
2006, wielkie liczenie flag – 9 – 14 XI 2006)
Wsparcie medialne:
- Szkolna witryna internetowa,
- Gazetka historyczna,
- Gazeta szkolna „Gaśnica”,
- Ekspozycje szkolne – wystawy, gabloty.
Etap I – przygotowanie teoretyczne
Nauczyciele historycy prowadzą zajęcia przypominające symbolikę narodową, ich genezę, rys
historyczny wg jednolitego konspektu opracowanego przez koordynatora – „Godło, barwy i
hymn Rzeczypospolitej Polskiej”. Zwracają również uwagę na przypomnienie tekstu hymnu.
Etap II – wytwór materialny
1. Przygotowanie flag, proporców, transparentów ściśle wg wzorca ( np. flaga 8 jedn.
długości – 5 jedn. szerokości ):
- klejenie wypełnianie kolorem itp. na plastyce,
- szycie na technice, wykonywanie stojaków, uchwytów.
2. Wytwory muzyczne: wybranie i przygotowanie pieśni narodowych.
3. Przygotowanie albumów dotyczących polskich symboli narodowych.
Etap III – podsumowanie – 10 XI 2006 r.
1. Wielka wystawa barw i symboli narodowych – cała szkoła na biało – czerwono ( 8 –
24 XI 2006.
2. Wystawa albumów dotyczących symboli narodowych.
3. Wspólne odśpiewanie trzech zwrotek hymnu w czasie uroczystości.
4. Festiwal pieśni narodowej.
5. Rozstrzygnięcie konkursu na deklamowanie wierszy patriotycznych.
6. „Tato wywieś flagę” – uczniowie otrzymują zadanie przekonania rodziców do
wyeksponowania zewnętrznych oznak święta narodowego – oflagowania domów,
mieszkań. Dowód w postaci zdjęcia dostarczają w ciągu 7 dni, otrzymując
odpowiednią ilość punktów z zachowania. Z dostarczonych zdjęć organizowana
będzie wielka wystawa świętujących domów piaseczyńskich.
Etap IV. – zakończenie programu – 24 XI 2006 r.
1. Wielkie liczenie flag w mieście i okolicznych wsiach – udział procentowy.
2. Wystawa zdjęć świętujących domów piaseczyńskich.
Opracowanie i koordynacja projektu: mgr Bożena Szajkowska
( wykorzystanie materiałów pana Piotra Lecha )