Koncepcja pracy szkoły - Gimnazjum Nr 21 we Wrocławiu
Transkrypt
Koncepcja pracy szkoły - Gimnazjum Nr 21 we Wrocławiu
Gimnazjum nr 21 we Wrocławiu Koncepcja - wizja pracy i rozwoju szkoły w latach 2012 - 2017 Podniesienie atrakcyjności i efektywności lekcji oraz skuteczności w nauczaniu wszystkich przedmiotów Rozwijanie kompetencji językowych: 1. 2. 3. 4. 5. 6. języka angielskiego języka hiszpańskiego języka niemieckiego Wymiana międzynarodowa Wprowadzenie języka hiszpańskiego do oferty szkoły Tworzenie klas z rozszerzonym programem nauczania z języka angielskiego i hiszpańskiego Zajęcia z native speakerem Nauka języka w grupach na różnych poziomach nauczania Realizacja projektów edukacyjnych „Szkoła w Mieście”, „Erasmus +”, Aiesec, Tworzenie klas o profilu sportowym 1. 2. 3. 4. Klasy o profilu piłki nożnej Klasy o profilu badminton/squash Klasy o profilu sportów nieolimpijskich Promowanie zdrowego stylu życia 1. 2. 3. Stosowanie różnorodnych form i skutecznych metod pracy dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów Obejmowanie uczniów Indywidualnym Programem Nauki Wdrażanie ciekawych programów własnych z poszczególnych przedmiotów 4. Indywidualizacja procesu nauczania 5. Wzbogacanie bazy dydaktycznej w nowoczesne pomoce Wysoka jakość pracy 1. Innowacyjność w nauczaniu i wychowaniu Nauczanie poprzez projekty 1. 2. 3. 4. 5. 6. Wprowadzenie innowacji pedagogicznej „Tutor we wrocławskiej szkole” Tworzenie klas z rozszerzonym programem nauczania z przedmiotów ścisłych i humanistycznych Zajęcia pozalekcyjne pozwalają na rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów Wdrażanie innowacji pedagogicznej w ramach projektu „Szkoła w Mieście” Innowacyjne metody pracy na wszystkich przedmiotach Udział w projektach Budowanie przyjaznego i pozytywnego wizerunku szkoły 1. 2. 3. 4. Budowanie dobrego klimatu i tożsamości szkoły Dobra organizacja pracy szkoły Promocja szkoły w środowisku lokalnym Współpraca ze środowiskiem lokalnym Dbanie o rozwój i doskonalenie kadry pedagogicznej 2. Stworzenie nauczycielom warunków do zatrudnienia w pełnym wymiarze, poprzez zdobywanie kwalifikacji do nauczania drugiego przedmiotu 3. Zdobywanie certyfikatów wieńczących skuteczne działania 4. Efektywna praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych 5. Diagnozowanie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów 6. Podnoszenie wyników kształcenia oraz dążenie do poprawienia średniego wyniku egzaminu gimnazjalnego na poziomie miasta i województwa 7. Promowanie i aktywizowanie Samorządu Uczniowskiego 8. Podejmowanie przez uczniów działań w obszarach kulturalno – oświatowym, ekologicznym i charytatywnym 9. Efektywna współpraca z rodzicami 10. Modernizacja infrastruktury i bazy dydaktycznej oraz wzbogacenie jej o nowoczesne pomoce