Scenariusz zajec ruchowaych w oddziale 4-5
Transkrypt
Scenariusz zajec ruchowaych w oddziale 4-5
Scenariusz zajęć ruchowych w grupie 4-5-6- latków TEMAT ZAJĘĆ: Zabawy ruchowe z wykorzystaniem chusty animacyjnej. ZADANIE GŁÓWNE: kształtowanie cech motorycznych poprzez zabawy ruchowe ZADANIA SZCZEGÓŁOWE: kształtowanie zręczności, szybkości, koordynacji ruchowej zastosowanie poznanych reguł podczas zabaw rozwijanie umiejętności współpracy w grupie kształtowanie umiejętności przeżywania radości z zabawy PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA UCZEŃ: sprawnie wykonuje ćwiczenia stosuje podczas zabaw poznane reguły zgodnie współpracuje w grupie przeżywa radość i zadowolenie z zabawy METODY: pedagogika zabawy KLANZA ekspresji ruchowej FORMY PRACY: zbiorowa grupowa PRZYBORY: chusta animacyjna, piłki MIEJSCE ĆWICZEŃ: sala gimnastyczna Przebieg zajęć: 1. Pląs powitalny- dzieci stoją wokół chusty i recytują wierszyk: Głowa, kolana, palce, pięty….. 2. Balonik- dzieci chwytają chustę za brzegi. Na hasło spuszczamy powietrze z balonika wszyscy zbliżają się do środka chusty i wydają dźwięk syczenia ssssssssss. Następnie na głos wypowiadają słowa Baloniku nasz malutki, rośnij…Jednocześnie oddalają się od środka rozwijając chustę. Na słowa trach wszyscy upadają na ziemię. 3. Wykonaj moje polecenia- dzieci wykonują polecenia nauczyciela np. chusta na dół, do góry, na hasło namiot, dzieci wbiegają pod chustę nie wypuszczając jej z rąk. 4. Zabawa z piłką- dzieci poruszają chustą, na której znajduje się piłeczka, tak aby nie spadła na podłogę. (II wersja- ma ona wpaść do otworu na środku chusty). 5. Zamiana kolorów- dzieci stoją w kręgu, trzymając chustę. Nauczyciel wymienia kolor, a dzieci trzymające chustę w tym kolorze, przechodzą pod chustą i zamieniają się miejscami. 6. Wyścigi kolorów (kolorowe ślimaki)- dzieci ustawiają się przy dowolnym kolorze, na sygnał nauczyciela, np. wywołuję ślimaki żółte, dzieci siedzące przy tym kolorze poruszają się jak ślimaki w prawą stronę chusty i wracają na swoje miejsce. Kto pierwszy wróci na swoje miejsce wygrywa. 7. Karuzela – zabawa ze śpiewem – uczestnicy trzymają za uchwyty naprężoną chustę na wysokości pasa. Śpiewając piosenkę Karuzela czeka… chodzą dookoła chusty, na refren piosenki biegną po obwodzie koła. 8. Rybak i rybki –dzieci stoją i trzymają chustę na wysokości swoich kolan. Nauczyciel wybiera jedno dziecko, które zostaje rybakiem. Rybak wchodzi na chustę. Jedno lub dwoje dzieci zostaje rybkami i wchodzą pod chustę. Rybak próbuje złapać rybki przez chustę. Dzieci trzymające chustę robią fale – wachlują chustą, co utrudnia złapanie rybek. 9. Naleśnik – dziecko leżące na brzegu chusty, pozostali uczestnicy zawijają (głowa zostaje poza chustą). Następnie dziecko próbuje samo się rozwinąć. 10. Posprzątanie sali po zajęciach-złożenie chusty na jak najmniejszy kawałek. Kalarus Patrycja