zadanie_wr_open_up_manual_a4_prev

Konkurs
WrOpenUp
Zasady
Instrukcje dla uczestników konkursu
Konkurs WrOpenUp • Zasady
Konkurs WrOpenUp • Zasady
Instrukcje dla uczestników konkursu
opracowanie:
dr Oliwia Tarasewicz-Gryt
dr Łukasz Srokowski
Bierzecie udział w konkursie WrOpenUp. Przed Wami projekt, który musicie wykonać jako zespół w ciągu najbliższych czterech miesięcy. Wasze zadanie składa się z kilku różnych elementów, o których piszemy dalej.
Oprócz realizacji samego zadania w ramach projektu czekają Was warsztaty kompetencji międzykulturowej. Mają one formę ciekawych scenek, w których będziecie w aktywnie uczestniczyć. Pomogą Wam lepiej
poczuć, na czym polega otwartość i jakie ma zalety. Oprócz tego, zaprosiliśmy do współpracy Waszych nauczycieli, którzy przeprowadzą z Wami opracowane przez naszych ekspertów warsztaty. Pomogą Wam one
zrealizować konkursowe zadanie. Są też przydatne poza konkursem – uczą krytycznego myślenia, uwrażliwiają na otaczającą Was rzeczywistość.
Zwróćcie szczególną uwagę na punktację każdego z elementów Waszego projektu. Tabela z punktami znajduje się na końcu tej instrukcji. To spełnienie warunków, które są tam podane, zdecyduje czy uda Wam się
wygrać.
2
Na czym polega zadanie i Wasz projekt?
Waszym zadaniem jest stworzyć i wypromować mapę Wrocławia
pokazującą wielokulturowość naszego miasta.
Zadanie jest podzielone na trzy części:
• Część 1. Stworzenie mapy
• Część 2. Dokumentacja i promocja Waszych działań, prowadzących do stworzenia mapy
– realizowane w trakcie tworzenia mapy. Do zamieszczania dokumentacji i promowania
Waszych działań używacie mediów społecznościowych i strony Fundacji WrOpenUp
www.wropenup.pl
• Część 3. Przygotowanie 3-5 minutowego filmu podsumowującego pracę zespołu
– na zakończenie działań
Za wykonanie każdej z trzech części zadania otrzymacie punkty. Konkurs wygra drużyna z największą ilością
punktów. Na kolejnych stronach omawiamy każdą z trzech części zadania.
3
Konkurs WrOpenUp • Zasady
Część 1: Stworzenie mapy
Mapę możecie stworzyć na jeden z dwóch sposobów. Może mieć formę cyfrową albo być fizyczną, realną
mapą, wykonaną przez Was w dowolnej technice.
Wygrana zostanie przyznana osobno drużynom, które robiły mapy fizycznie i osobno drużynom, które robiły
mapy cyfrowe (patrz regulamin konkursu).
1.Mapa może obejmować część lub całość terenu Wrocławia.
2.Zadbajcie o jej jakość artystyczną, merytoryczną (mapa może zawierać
tylko sprawdzone informacje) i szczegółowość – to będzie oceniane.
3.Na mapie musi być oznaczonych co najmniej 20 punktów,
w jakiś sposób związanych z obcymi kulturami.
Na mapie umieszczamy przykładowo:
• Osoby – sylwetki osób, związanych z obcą kulturą, religią, narodowości innej niż polska itd,
wywiady z tymi osobami, fotoreportaże ukazujące, czym te osoby się zajmują, efekty pracy tych osób
(np. ich fotografie)
• Zwyczaje – związane z odmienną kulturą (fotografie, opisy, filmy)
• Miejsca – związane z odmienną kulturą teraz lub w przeszłości
• Symbole, opowieści, wydarzenia – wszystko to, co w jakikolwiek sposób wiąże się z miejscami,
jakie można zaznaczyć na mapie Wrocławia
W każdym z punktów naniesionych na mapę musi się znaleźć:
• Nazwa oznaczonego miejsca (jeżeli wybrane przez Was miejsca nie mają oficjalnych nazw,
możecie zaproponować własne).
• Co najmniej 2 zdjęcia lub filmy z tego miejsca, lub związane z tym miejscem lub kojarzonym
z nim ludźmi i/lub wydarzeniami.
• Krótki opis w formie tekstowej lub multimedialnej, wyjaśniający precyzyjnie,
dlaczego jest to miejsce związane z obcą Wam kulturą.
4
Przykład 1
Drużyna, złożona z czwórki uczniów liceum: Ani, Magdy, Jacka i Bartka wybrała mapę fizyczną.
Zbudowali ponad metrowej wielkości makietę Wrocławia.
Wykorzystali do tego papierową mapę miasta, kupioną w kiosku, na której z gliny i bloku kartonowego
stworzyli kształty wrocławskich wzgórz i najważniejszych budynków. Wybrali także 20 punktów,
w których wbili chorągiewki ze zdjęciami i przykleili opis miejsc.
Przykładowym miejscem było dawne mieszkanie sławnego niemieckiego pianisty, róg budynku,
gdzie dzisiaj często na Rynku śpiewa obcokrajowiec z Anglii i osiedle, na którym mieszka dzisiaj
wielu Koreańczyków pracujących pod Wrocławiem. Przeprowadzili także rozmowę z pochodzącym
z Pakistanu weterynarzem i przykleili jej zapis pod adresem kliniki, w której pracuje. Zespół wybrał
punkty współczesne i dawne, mniej więcej po równo.
Podzielili się pracą: Ania i Jacek tworzyli mapę, a Magda i Bartek jeździli po Wrocławiu i robili zdjęcia
punktów oraz pisali opisy.
Przykład 2
Zespół złożony z czwórki gimnazjalistów: Mateusza, Sebastiana, Dominiki i Krzyśka postanowił
zrobić mapę w formie cyfrowej. Wykorzystali do tego mapę miasta znalezioną w Internecie.
Użyli jej jako tła w prezentacji Prezi, po czym na poszczególnych częściach mapy zrobili
wyskakujące zdjęcia – a w dwóch przypadkach filmy.
Porozmawiali też z nauczycielką ze szkoły żydowskiej w Dzielnicy Czterech Świątyń i z młodym
informatykiem z Kamerunu i w odpowiednich częściach mapy wkleili zapisy tych rozmów
w formie filmu i materiału dźwiękowego. Następnie nagrali przy użyciu bezpłatnego programu
krótki film (w postaci screencasta – sekwencji zrzutów z ekranu), na którym prezentują swoją
mapę i umieścili go na YouTube.
Robiąc to pracowali często przez Internet, z domów, dzieląc się zadaniami.
5
Konkurs WrOpenUp • Zasady
Część 2: Promocja mapy, działania w trakcie jej tworzenia
Opracowanie mapy to tylko jeden krok. Drugi, równie ważny etap to wypromowanie mapy i Waszych działań wśród swoich znajomych i mieszkańców Wrocławia. Mapę możecie zacząć promować jeszcze przed jej
stworzeniem, prowadząc dokumentację Waszych działań. W tej sposób uda Wam się zdobyć publiczność,
która będzie obserwować Wasze zmagania w konkursie i kibicować Wam.
Na spotkaniu inaugurującym konkurs dowiecie się, jak promować swoje działania w mediach społecznościowych. Dzięki promocji o Waszych działaniach dowie się więcej osób – to ważne, bo ma to wpływ na punktację i ocenę Waszej pracy. Promocja ma odbywać się w Waszej szkole, wśród Waszych znajomych, w rodzinie
i w Internecie. Promujecie dwie rzeczy:
• Wasze działania w konkursie – czyli przygotowania do stworzenia mapy
• Samą mapę
1.Promocja działań w konkursie
Promując swoje działania wśród znajomych i w Internecie, staracie się stworzyć i pokazać innym jak najbogatszą dokumentację swoich działań, budując relację z tworzenia mapy.
Możecie tworzyć dodatkowe wydarzenia, spotkania, pogadanki, zabawy w klasie, plakaty, zdjęcia. Warunek
jest taki, by zamieszczać na stronie internetowej Fundacji WrOpenUp minimum jeden taki „dokument” tygodniowo. Stamtąd Wasze sprawozdania trafią do mediów społecznościowych.
Przykład 1
Drużyna z gimnazjum, złożona z pięciu osób: Oli, Klaudii, Wiktorii, Kacpra i Michała wybrała mapę
fizyczną. Tuż po przystąpieniu do konkursu założyli swoją stronę konkursową na Facebooku. Nazwali
ją GimGlobal – to nazwa ich drużyny – i poprosili znajomych o jej polubienie. Ponieważ zaplanowali
prezentację swojej mapy na dzień 28 kwietnia w szkole, utworzyli już w lutym na Facebooku
wydarzenie, do którego zaprosili znajomych.
Opisując wydarzenie, napisali: „Takiego Wrocławia jeszcze nie widzieliście! Wbijajcie 28 kwietnia
na dużej przerwie do auli. Drużyna GimGlobal, biorąca udział w konkursie WrOpenUp przez kilka
miesięcy obczajała miasto i dowiedziała się niesamowitych rzeczy. Części dowiecie się tutaj,
o części opowiemy dopiero na miejscu. Nie przegap! Będziemy przypominać ;__;”
Po rejestracji w konkursowej aplikacji WrOpenUp, udostępniali swoje treści na stronie WrOpenUp,
a następnie linkowali także na swoim profilu.
Przy tworzeniu mapy dokumentowali swoje działania, prowadząc internetową i multimedialną kronikę
działań. Kiedy pojechali sfotografować cmentarz żydowski, stworzyli ciekawą relację fotograficzną.
Kiedy udali się na warsztaty kuchni rosyjskiej, oprócz zaznaczenia ich miejsca na mapie, wrzucili
do aplikacji WrOpenUp zdjęcie pierożków pelmeni wraz z przepisem. Następnie udostępnili
to w mediach społecznościowych.
Aby przekonać swoich kolegów, że ta kuchnia jest smaczna, sami sporządzili pelmeni
i poczęstowali klasę, pytając o opinię i wklejając zdjęcia. Wszystko udostępniali nie tylko na Facebooku,
ale i na innych swoich kanałach – głównie na Instagramie oraz Twitterze. To sprawiło, że do kwietnia
ich stronę polubiło 435 osób a na prezentację mapy przyszło aż 150 osób.
6
Przykład 2
Drużyna z liceum, złożona z trzech osób: Piotrka, Marcina i Tomka wybrała mapę cyfrową.
Po stworzeniu profilu w aplikacji konkursowej, założyli także kanały na Facebooku,
Instagramie i YouTube.
Jeżdżąc po mieście i budując swoją mapę, dokumentowali za pomocą zdjęć i filmików swoje działania
i całą tę kronikę regularnie udostępniali w Internecie, dodając zabawne komentarze.
Polubiło ich 470 osób – zarówno znajomych, jak i „znajomych znajomych”.
Efekty ich pracy – filmik wrzucony na YouTube polubiło aż 380 osób.
2.Promocja mapy
Po stworzeniu mapy, w swojej szkole macie ją zaprezentować i opowiedzieć o mapie i jej tworzeniu co najmniej 10 osobom w Waszym otoczeniu. Każdą z tych osób poproście o krótką (max. 10 sekund) wypowiedź,
na temat tego, co jej się podoba w tej mapie, w pomyśle, sposobie realizacji i który punkt zapamiętała najlepiej. Wypowiedzi te nagrajcie jako film (nie musi być wysokiej rozdzielczości, możecie nagrywać telefonem lub
tabletem) lub jako zdjęcie z podpisem (wypowiedzią konkretnej osoby ze zdjęcia).
Przykład 1
Drużyna licealistów zorganizowała promocję mapy w dwóch klasach – swojej klasie „a”
i równoległej „c”. W trakcie lekcji wychowawczych zaprezentowali mapę innym uczniom, po czym
poprosili o chętnych do wypowiedzi na filmie. Ponieważ zgłosiło się tylko 17 osób, w trakcie dużej
przerwy wystawili mapę na korytarzu i opowiadali o niej wszystkim przechodzącym – bez problemu
zdobyli kilkanaście nowych nagrań i z tych wszystkich wybrali dwadzieścia najlepszych.
Przykład 2
Drużyna gimnazjalistów bez problemu zgromadziła ponad dwadzieścia nagrań z opiniami kolegów
na temat mapy – wystarczyło im na to dwa dni akcji na szkolnym korytarzu. Dłużej zajęło im zdobycie
dwustu polubień pod ich filmem – reklamowali go przez Facebooka, Instagram i Twittera. Udało się
jednak i mogli przygotować się do ostatniej części zadania.
7
Konkurs WrOpenUp • Zasady
Część 3: Film podsumowujący realizację projektu i rozstrzygnięcie
konkursu – sprawozdanie dla jury
Ostatnią częścią zadania będzie przygotowanie filmu podsumowującego Waszą pracę. Po zakończeniu prac
nad mapą, drużyny tworzą film, będący dokumentacją działań konkursowych i pokazujących ich rezultat
(można wykorzystywać materiały uprzednio wykorzystane w innych krokach). Drużyny, których filmy zostaną
ocenione najwyżej, zostaną zaproszone do spotkania z komisją konkursową i osobistego zaprezentowania
swoich map.
Film podsumowujący wysyłacie do fundacji – to jest sprawozdanie z Waszej pracy. Film ten będzie Waszą
wizytówką – zadbajcie, by pokazać na nim Wasze starania, uwypuklić to, co wydało Wam się najciekawsze,
najważniejsze. Pokażcie lub opiszcie, jak Wam się pracowało.
1.Film podsumowujący powinien trwać od 3 do 5 minut.
2.W filmie powinni wystąpić wszyscy członkowie zespołu.
3.Na filmie powinno się znaleźć:
• Prezentacja mapy (zarówno fizycznej, jak i cyfrowej)
• Informacja od Was, jak podzieliliście się pracą i ile Wam zajęła
• Kilka wybranych wypowiedzi osób mówiących o mapie, które nagraliście.
• Uzasadnienie, co wyjątkowego jest w Waszej mapie i dlaczego właśnie ona powinna wygrać.
4.Film przekażecie organizatorom konkursu bezpośrednio na płycie lub też podacie mailem
linka, z którego można go ściągnąć.
5.Do spotkania z komisją zostanie zaproszonych w sumie 12 drużyn:
• 3 najlepsze drużyny z gimnazjum, które wybrały mapę cyfrową
• 3 najlepsze drużyny z gimnazjum, które wybrały mapę fizyczną
• 3 najlepsze drużyny z liceum, które wybrały mapę cyfrową
• 3 najlepsze drużyny z liceum, które wybrały mapę fizyczną.
8
Przykład
Wcześniej opisane drużyny, licealna i gimnazjalna przygotowały bardzo dobre filmy, pokazujące
ich pracę. Komisji konkursowej spodobała się i jakość wykonania mapy licealistów (bardzo staranna
i estetyczna), i zaawansowanie techniczne mapy cyfrowej gimnazjalistów. Dlatego obie drużyny
zostały zaproszone na spotkanie z trójką osób wz komisji.
Spotkanie było bardzo miłe – drużyny opowiadały o swoich mapach, a członkowie komisji
z ciekawością dopytywali o szczegóły. Zespoły dowiedziały się też, że wynik konkursu zostanie
podany im jeszcze tego samego dnia, wieczorem, podczas oficjalnego zamknięcia konkursu.
9
Konkurs WrOpenUp • Zasady
Punktacja
W sumie możecie zdobyć nawet 130 punktów. Dokładnie przeczytajcie za co je przyznajemy.
Kryterium
10
Punktacja
Staranność przygotowania mapy
(czy są szczegóły, czy jest estetyczna)
0-10 punktów
Jakość przygotowanych punktów międzykulturowych
(czy faktycznie pokazują międzykulturowość, czy są estetycznie przygotowane,
czy spełniają wymogi zadania)
0-20 punktów
Zebranie filmów z wypowiedziami kolegów i koleżanek ze szkoły
0-20 punktów
Dokumentacja działań
(dokumentowanie działań – fotografie, filmiki, teksty itd;
regularne zamieszczanie dokumentacji na stronie www.wropenup.pl)
0-30 punktów
Film podsumowujący pracę
(czy spełnia wymogi zadania, czy jest ciekawy, czy prezentuje całą drużynę)
0-20 punktów
Spotkanie z komisją konkursową
(czy prezentacja mapy była czytelna, czy zespół potrafił pokazać
międzykulturowość Wrocławia)
0-30 punktów
11
Konkurs WrOpenUp • Zasady
© WrOpenUp 2014