Zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w

Zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10, tel. (0-22) 5794100, fax (0-22) 5794170, http://www.oeiizk.waw.pl
Zastosowanie technologii informacyjnej
i komunikacyjnej
w promocji osiągnięć własnych
oraz szkoły na forum internetowym.
Tworzenie prezentacji multimedialnych,
stron internetowych
oraz pomocy dydaktycznych.
Przeznaczenie
Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli róŜnych przedmiotów, którzy chcą poznać
moŜliwości zastosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w celu promocji osiągnięć
własnych oraz szkoły w Internecie, w szczególności metody tworzenia prezentacji
multimedialnych, stron WWW oraz innych pomocy dydaktycznych – blog, filmy.
Wymagania wstępne
•
Sprawne posługiwanie się komputerem i typowymi urządzeniami peryferyjnymi (klawiatura,
monitor, mysz, drukarka) oraz umiejętność pracy w środowisku Windows w zakresie:
zarządzania folderami i plikami, uruchamiania programów, korzystania z podręcznych
aplikacji Windows.
•
Podstawowa umiejętność pracy w sieci Internet.
Cele kształcenia
Przygotowanie nauczycieli do korzystania z technologii informacyjnej i komunikacyjnej do
promocji osiągnięć własnych oraz szkoły w Internecie. W szczególności poznanie metod
tworzenia prezentacji multimedialnych, stron WWW oraz innych pomocy dydaktycznych – blog,
filmy.
Cele operacyjne
Słuchacz zna:
•
sposoby wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w celu promocji osiągnięć
własnych oraz szkoły w Internecie,
•
zasady budowania prezentacji,
•
moŜliwości tworzenia prezentacji w programie prezentacyjnym oraz publikowania jej za
pomocą serwisu Slideshare,
•
metody tworzenia interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem
HotPotatoes i programu do tworzenia krzyŜówek EclipseCrossword,
•
sposoby tworzenia prostych filmów prezentacyjnych do wspomagania promocji osiągnięć oraz
opublikowaniach ich w serwisach YouTube i TeacherTube,
•
moŜliwości tworzenia stron internetowych w oparciu o blog.
Wydanie 1
Formularz F509
pakietu
Strona 1/5
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10, tel. (0-22) 5794100, fax (0-22) 5794170, http://www.oeiizk.waw.pl
Słuchacz potrafi:
•
zastosować odpowiednią metodę technologii informacyjnej i komunikacyjnej do promocji
osiągnięć własnych oraz szkoły w Internecie,
•
wskazać zalety i wady stosowania poszczególnych metod (prezentacje, blogi, strony
internetowe, interaktywne pomoce dydaktyczne, filmy).
Plan szkolenia
•
Liczba godzin teoretycznych szkolenia – 2.
•
Liczba godzin praktycznych szkolenia – 18.
Opis treści
1. Sposoby wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej do promocji osiągnięć
własnych oraz szkoły w Internecie. Techniki prezentacji i promocji osiągnięć jakie moŜna
zastosować wykorzystując sieć Internet, w szczególności prezentacje multimedialne, blogi,
filmy. Wady i zalety poszczególnych technik. ZagroŜenia związane z publikowaniem treści
w Internecie. Prawa autorskie w sieci Internet - moŜliwości wykorzystywania róŜnorodnych
materiałów.
2. Zasady budowy poprawnej prezentacji. Ogólne zasady opracowywania prezentacji
multimedialnych dla edukacji z uwzględnieniem ich kompozycji, czytelności i estetyki.
Prezentacje jako pomoce wspomagające samodzielną naukę (interaktywne) oraz jako wsparcie
dla wykładu (do przedstawiania z pomocą projektora). Przykładowe, wartościowe prezentacje
omawiające róŜne zagadnienia i problemy związane z treściami nauczania i róŜnymi
osiągnięciami.
3. Poznanie głównych narzędzi programu prezentacyjnego (gotowe szablony prezentacji, efekty
przejść obiektów i slajdów, animacja niestandardowa, chronometraŜ). Zasady poprawnego
formatowania prezentacji – praca z tekstem i grafiką. Wykorzystanie obrazów zapisanych na
dysku, import obrazów dostępnych w sieci, korzystanie z galerii Clipartów dostępnej na
stronach Microsoft. Zasady wykorzystania tekstów i grafiki z Internetu (prawa autorskie).
Dodawanie elementów multimedialnych: animacji, dźwięku i sekwencji wideo. RóŜne sposoby
zapisu – prezentacja, pokaz, strona internetowa, prezentacja przenośna. Samodzielne
prowadzenie prezentacji. Publikowanie prezentacji za pomocą serwisu Slideshare lub
AuthorSlide.
4. Metody projektowania i tworzenia interaktywnych pomocy dydaktycznych – testy jednokrotnego
i wielokrotnego wyboru, krzyŜówki, ćwiczenia na dopasowanie, ćwiczenia z luką. Praca
z programami HotPotatoes i EclipseCrossword.
5. Tworzenie filmów prezentacyjnych z pomocą Windows Movie Maker. Pozyskiwanie i edycja
pojedynczych zdjęć oraz obróbka zdjęć. Organizacja materiałów. Łączenie zdjęć w sekwencje
wideo, składanie filmu. Edycja materiału filmowego. Dodawanie efektów tekstowych,
dźwiękowych, efektów animacyjnych na zdjęcia oraz efektów przejść. Zapis materiału w postaci
pliku wideo. MoŜliwości wykorzystania filmów prezentacyjnych w edukacji w celu wzbogacenia
zajęć i zaktywizowania uczniów. Publikowanie filmów w serwisach YouTube i TeacherTube.
6. Poznanie podstawowych metod tworzenia prostych stron WWW opartych na blogu.
Przykładowe, wartościowe strony WWW i blogi dostępne w sieci Internet – ich analiza,
porównanie i ocenianie. ZałoŜenie bloga i wykorzystanie go jako strony, jego konfiguracja,
tworzenie internetowej galerii zdjęć, wykorzystanie funkcji Mobloga, serwisy współpracujące
z Blogger.
Wydanie 1
Formularz F509
Strona 2/5
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10, tel. (0-22) 5794100, fax (0-22) 5794170, http://www.oeiizk.waw.pl
Harmonogram szkolenia
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Liczba godzin
teoretycznych praktycznych
Temat
Sposoby wykorzystania
technologii informacyjnej
i komunikacyjnej do promocji
osiągnięć własnych oraz
szkoły w Internecie.
Zasady poprawnej budowy
prezentacji.
Poznanie głównych narzędzi
programu prezentacyjnego.
Zasady poprawnego
formatowania prezentacji.
Publikowanie prezentacji za
pomocą serwisu Slideshare.
Metody projektowania
i tworzenia interaktywnych
pomocy dydaktycznych.
Tworzenie filmów
prezentacyjnych.
Publikowanie filmów
w serwisach YouTube
i TeacherTube.
Tworzenie prostych stron
WWW w oparciu o bloga.
Publikowanie bloga. Serwisy
współpracujące z Blogger.
1
-
1
-
3
-
1
-
4
-
4
-
1
-
4
-
1
Formy i metody realizacji
Wykład. Forma wykładu jest stosowana w celu przedstawienia i omówienia określonych
zagadnień, pojęć i problemów, z którymi trzeba zapoznać słuchacza (np. omówienie sposobów
wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej do promocji osiągnięć własnych oraz
szkoły w Internecie).
Praca indywidualna słuchacza - ćwiczenia. Jedną z głównych form pracy na szkoleniu jest
indywidualna praca słuchacza. Jest ona stosowana w celu ćwiczenia róŜnych zadań związanych
z przedstawianą problematyką (np. ćwiczenia w tworzeniu prezentacji i filmów
prezentacyjnych).
Pokaz. Pokaz ma na celu wzajemne przedstawianie przez słuchaczy materiałów
wypracowanych przez nich na szkoleniu. Materiały będą stanowiły efekty realizacji pewnych
zadań.
Dyskusja. Podczas szkolenia są prowadzone dyskusje, mające na celu wymianę poglądów
i doświadczeń słuchaczy oraz prowadzącego. Dyskutowane będą problemy przedstawiane przez
prowadzącego, jak równieŜ materiały opracowane przez słuchaczy.
Wydanie 1
Formularz F509
Strona 3/5
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10, tel. (0-22) 5794100, fax (0-22) 5794170, http://www.oeiizk.waw.pl
Charakterystyka materiałów
W czasie szkolenia uczestnicy otrzymają materiały drukowane zawierające opis najwaŜniejszych
zagadnień poruszanych na szkoleniu. Przykład materiałów w załączniku.
Po szkoleniu uczestnicy otrzymają płytę CD_ROM z ćwiczeniami i zadaniami opracowanymi na
szkoleniu.
Umiejętności przydatne w pracy zawodowej
•
właściwe wykorzystanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej do promocji osiągnięć
własnych oraz szkoły w Internecie,
•
tworzenie prezentacji w programie prezentacyjnym oraz ich publikowanie w sieci Internet,
•
projektowanie i tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych,
•
budowanie i publikowanie filmów prezentacyjnych,
•
tworzenie prostych stron WWW w oparciu o bloga, oraz publikowanie ich w sieci Internet.
Formy oceny pracy uczestników
W trakcie trwania szkolenia oceniane będą postępy posiadanych umiejętności w zakresie
właściwego wykorzystania technologii informacyjnej i komunikacyjnej do promocji osiągnięć
własnych oraz szkoły w Internecie.
Spis zalecanej literatury
•
Przygotowany przez Ośrodek skrypt zawierający informacje o omawianych zagadnieniach,
•
Zimek Roland, Oberlan Łukasz, ABC grafiki komputerowej, Helion, 2005,
•
Negrino Tom, PowerPoint. Tworzenie prezentacji. Projekty, Helion, 2005,
•
Praca zbiorowa / pod red. Koblewskiej Janiny i Butkiewicz Marii, Edukacja filmowa w szkole
podstawowej i średniej, Warszawa, WSiP, 1985.
•
Robin U. Russin, Downs Williama Missouri, Jak napisać scenariusz filmowy,
•
Owczarz-Dadan Anna, Tworzenie filmów w Windows XP. Podstawy, Helion, 2006,
•
Józef Bednarek „Media w nauczaniu”,
•
Marek Czajka, Łukasz Kołodziej, „Microsoft Office XP od podstaw”,
•
Hans-Georg Schumann, „Komputer dla dzieci od 8 do 88 lat”.
Narzędzie ewaluacji wewnętrznej
Ewaluacja będzie przeprowadzana na bieŜąco poprzez dyskusje ze słuchaczami. Przewidywana
jest równieŜ ankieta dla oceny całego szkolenia, która będzie wypełniana przez słuchaczy po
zakończeniu szkolenia.
Informacje o organizacji
Szkolenie obejmuje 20 godzin wykładów oraz ćwiczeń i jest zorganizowane w systemie 4 sesji po 5
godzin dydaktycznych lub systemem weekendowym (sobota-niedziela). KaŜdy słuchacz ma do
dyspozycji komputer wyposaŜony w odpowiednie oprogramowanie i zasoby.
Wydanie 1
Formularz F509
Strona 4/5
Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów
02-026 Warszawa, ul. Raszyńska 8/10, tel. (0-22) 5794100, fax (0-22) 5794170, http://www.oeiizk.waw.pl
W trakcie szkolenia wykorzystywane będzie następujące licencjonowane
oprogramowanie:
•
•
•
system operacyjny Windows XP,
pakiet Ms Office 2003 lub 2007,
aplikacje internetowe: Blogger, SlideShare lub AuthorStream, HotPotatoes, EclipseCrossword.
Wysokość opłaty ponoszonej przez uczestnika szkolenia
Szkolenie jest bezpłatne dla nauczycieli.
Wydanie 1
Formularz F509
Strona 5/5