Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o

KONCEPCJA PRACY
ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ
W ZESPOLE SZKÓŁ
im. Jana Pawła II w Smrokowie
na lata szkolne 2014/152014/15-2019/20
Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:
1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz. 2572
z późn. zm.).
2. Rozporządzenie MEN z dnia 23 sierpnia 2007r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
(Dz. U. z dnia 31 sierpnia 2007 r. Nr 157, poz. 1100) oraz Rozporządzenie MEN z dnia
23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz
kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009r. nr 4, poz. 17).
3. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982r. (Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z późn. zm.).
4. Konwencję o prawach dziecka z dnia 20 listopada 1989r.
5. Statut Zasadniczej Szkoły Zawodowej.
6. Program wychowawczy.
7. Program profilaktyczny.
MISJA:
ISJA:
Słowa Patrona Szkoły Świętego Jana Pawła II: „Musicie od siebie wymagać, nawet
gdyby inni od was nie wymagali” zobowiązują społeczność szkolną do podejmowania
aktywności na rzecz własnego rozwoju. Podstawą naszego działania jest rzetelne
przekazywanie wiedzy i kształcenie umiejętności.
Zasadnicza Szkoła Zawodowa w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Smrokowie jest szkołą:
1) WSPIERAJĄCĄ:
a) każdego ucznia w osiąganiu sukcesów edukacyjnych na miarę swoich możliwości,
b) rodzinę w zakresie wychowania i opieki;
2) MOTYWUJĄCĄ:
a) uczniów do systematycznej pracy nad sobą i rozwijania zainteresowań,
b) BEZPIECZNĄ i przyjazną,
c) PROMUJĄCĄ wartości głoszone przez Świętego Jana Pawła II.
WIZJA:
Wizją naszej szkoły jest harmonijne współdziałanie wszystkich organów szkoły
i środowiska oraz spełnianie oczekiwań wszystkich zainteresowanych podmiotów szkoły.
Wychowujemy uczniów w oparciu o system uniwersalnych wartości, jakie głosił Patron
Szkoły Papież Jan Paweł II. Dążymy do umożliwienia uczniom wszechstronnego rozwoju
z uwzględnieniem ich indywidualnych zainteresowań i predyspozycji.
PRIORYTETY
RIORYTETY SZKOŁY :
1. Wychowanie ku wartościom duchowym i społecznym (przeciwdziałanie korupcji).
2. Wychowanie przez sport.
3. Wychowanie patriotyczne i regionalne ze szczególnym uwzględnieniem kształcenia
poczucia tożsamości narodowej.
4. Edukacja europejska.
MODEL ABSOLWENTA
…jest aktywny
… jest ciekawy świata
... jest odpowiedzialny
…jest otwarty
- posiada zainteresowania i rozwija je na miarę
swoich możliwości,
- ma swoje upodobania jako twórca i odbiorca
sztuki,
- wykazuje się samodzielnością,
- stara się poszerzać swoje wiadomości korzystając
z różnych źródeł,
- lubi i chce się uczyć,
- wrażliwy na piękno przyrody (świadomość
ekologiczna),
- umie podejmować działania i przewidywać ich
konsekwencje,
- umie rozwiązywać problemy,
- cieszy się z sukcesów i potrafi akceptować porażki,
- zna swoje słabe strony i potrafi nad nimi pracować,
- umie dokonać samooceny,
- łatwo nawiązuje kontakty z rówieśnikami,
- umie współdziałać w grupie,
- prezentuje swój punkt widzenia i rozważa poglądy
innych,
- jest dobrym organizatorem,
…jest optymistą
- jest pogodny,
- pozytywnie patrzy na świat,
- wierzy w siebie,
…jest prawy
- umie odróżniać dobro od zła,
- cechuje go uczciwość i prawdomówność,
- zna normy dobrego zachowania się i według nich
postępuje,
- zna symbole narodowe, regionalne i wie jak się
wobec nich zachować,
…jest tolerancyjny
- rozumie, że różnice między ludźmi są czymś
naturalnym,
- jest wrażliwy na potrzeby innych,
…jest krytyczny
- selekcjonuje i porządkuje zdobyte informacje,
ocenia ich przydatność do określonego celu,
… jest świadomy
- zna swoją wartość swoich praw,
- zna i respektuje prawa innych osób.
Koncepcja rozwoju szkoły w poszczególnych obszarach działalności:
I. Zarządzanie
Zarządzanie i organizacja.
1. Rozbudowa szkoły.
2. Utworzenie zaplecza sportowego przy sali gimnastycznej.
3. Modernizacja sal lekcyjnych – systematyczne wyposażanie ich w sprzęt multimedialny.
4. Rozbudowa i unowocześnienie pracowni informatycznej.
5. Pozyskiwanie środków na doskonalenie zawodowe nauczycieli.
6. Zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych.
7. Realizacja różnorodnych programów edukacyjnych .
8. Współpraca z pracodawcami celem poprawy efektywności kształcenia .
9. Współpraca z Urzędem Gminy w Słomnikach.
10. Pozyskiwanie sponsorów na nowe inwestycje.
11. Wzbogacanie księgozbioru biblioteki szkolnej.
12. Wzbogacanie bazy szkoły o nowe meble i sprzęt sportowy.
13. Umożliwienie uczniom ciepłego posiłku .
14. Ścisła współpraca z Radą Rodziców .
15. Współpraca z instytucjami działającymi w środowisku lokalnym.
16. Współpraca ze Stowarzyszeniem Szkół noszących imię Jana Pawła II.
17. Zapewnienie uczniom bogatej oferty zajęć pozalekcyjnych.
II. Wychowanie i opieka.
1. Diagnoza sytuacji i potrzeb wychowawczych.
2. Organizacja i udzielanie pomocy pedagogicznej, psychologicznej uczniom
i rodzicom.
3. Zapewnienie szczególnej opieki nad uczniami z orzeczeniami PPP.
4. Diagnoza i monitoring realizacji obowiązku nauki.
5. Prowadzenie kółek zainteresowań i zajęć pozalekcyjnych.
6. Organizacja udziału uczniów w konkursach pozaszkolnych.
7. Realizacja działań wynikających z programu wychowawczego szkoły.
8. Realizacja działań z zakresu profilaktyki zdrowia.
9. Realizacja działań z zakresu przeciwdziałania demoralizacji i niedostosowaniu
społecznemu.
10.Prowadzenie zajęć z zakresu socjoterapii.
11. Zacieśnienie współpracy z instytucjami, stowarzyszeniami i organizacjami
(Ochotniczą Strażą Pożarną, Powiatowym Ośrodkiem Ruchu Drogowego, GOPS,
Poradniami Pedagogiczno-Psychologicznymi, Parafią, Policją).
12.Współpraca z rodzicami w celu optymalizacji sprawowania opieki nad dziećmi.
III. Kształcenie.
1. Umożliwienie uczniom wszechstronnego rozwoju poprzez dostosowanie programów
nauczania do możliwości i potrzeb uczniów, stosowanie różnorodnych metod i form pracy
oraz prowadzenie szerokiej gamy zajęć pozalekcyjnych.
2. Kształcenie umiejętności logicznego myślenia.
3. Stosowanie różnorodnych sposobów wspierania i motywowania uczniów.
4. Zwiększanie szans edukacyjnych uczniów przez indywidualizację procesu nauczania.
5. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów i podejmowanie działań przyczyniających się
do poprawy wyników nauczania.
6. Analizowanie różnymi metodami wyników egzaminów zewnętrznych. Formułowanie
i wdrażanie otrzymanych wniosków.
7. Organizowanie i realizacja procesów edukacyjnych w oparciu o współpracę pomiędzy
nauczycielami.
8. Propagowanie zdrowego stylu życia poprzez działania sportowe oraz realizację
programów promujących zdrowie.
9. Zapoznawanie uczniów i rodziców z ważnymi dokumentami szkoły.
10. Wdrażanie do samorządności poprzez działania Samorządu Uczniowskiego.
11. Promowanie uczniów osiągających sukcesy w różnych dziedzinach nauki i sztuki.