docKwiecień, Maj 2011
download 
Reklamacja Transkrypt
Kwiecień, Maj 2011
Nr 4 Kwiecień/Maj 2011 WITRYNA WSTĘPNIAK Drodzy Czytelnicy! Przed Wami czwarty numer „Witryny”. Jak zawsze, przekażemy Wam trochę o naszych pasjach, o świecie, którego nie znacie oraz tym, który jest Wam bliski. Ale w dużej części to wydanie zaadresowane jest dla miłośników literackich wariacji naszych uczniów na różne ciekawe tematy, które mogą wydawać się nieraz banalne – jednak nasi Uczniowie piszący do gimnazjalnej gazetki potrafią rozmyć powierzchowne spojrzenie na sprawę i rozszerzyć światopogląd dzięki swojej dociekliwości umysłu. Zachęcamy do rzucenia okiem na przygotowany przez nas materiał. Redakcja W tym numerze : Ciekawostki ........................................................... str. 2 Kultura ................................................................... str. 6 Z Ŝycia wzięte ....................................................... str. 8 Czy wiesz, że... ? 130 filiżanek herbaty lub 80 filiżanek kawy to śmiertelna dobowa dawka kofeiny. 20-letni student z Instytutu Technologii w Kalifornii ustanowił nowy rekord w układaniu kostki Rubika. Leyan Lo ułożył kostkę w czasie 11.13 sekund. Efekt czerwonych oczu na zdjęciach powstaje na skutek przefiltrowania światła odbitego od siatkówki przez naczynia krwionośne. Albert Einstein czytał książki mając 3 lata, a jako pięciolatek potrafił w pamięci robić skomplikowane obliczenia. Dżinsy wymyślone 150 lat temu przez Leviego Straussa stały się symbolem Dzikiego Zachodu i amerykańskiej popkultury. *** Barwa żółta, od wieków kojarzona jest ze słońcem i światłem. Powiązana jest z zabawą, radością oraz energią. Żółty stymuluje pracę naszego umysłu, wpływa tez zbawiennie na jelita, wątrobę, ułatwianie procesu trawienia, uspakaja. Co ciekawe, Kolor ten wyraża pomaga również w leczeniu zarówno pozytywne jak i blizn i innych dolegliwości negatywne emocje oraz skóry. Podobnie jak w cechy charakteru. przypadku koloru Niejednokrotnie łączony z czerwonego, nie jest on zazdrością, symbolizuje przeznaczony dla osób również jasność umysłu. nadpobudliwych, które Osoby, które barwę żółtą są mało odporne na stres, uważają za swą ulubioną, są gdyż nadmiar tej barwy w zazwyczaj ludźmi otoczeniu powoduje u nich komunikatywnymi i wyczerpanie i nierzadko uwielbiają wręcz dyskutować, depresję. Udowodniono, iż nie dla nich ciche i spokojne ma on niepokojący wpływ otoczenie (doskonali na niemowlęta, które w handlowcy i negocjatorzy). pokojach o żółtych Warto jednak zaznaczyć, iż ścianach płaczą częściej, utożsamiający się z ciemniż zazwyczaj. niejszym odcieniem żółtego *** niejednokrotnie potrafią być zarozumiali i aroganccy. Jagoda Rzeszotarska kl. IIIa To warto zobaczyć... Podróżowanie po Polsce mają naprawdę mnóstwo cieszy się coraz większym Na pewno Jaskinia „Raj” jest jedną z możliwości. zainteresowaniem, ponieważ każdy turysta powinien najbardziej znanych atrakcji Polacy są coraz bardziej turystycznych Gór świadomi zobaczyć Morskie Oko. Jest Świętokrzyskich jedną z tego, że w ojczyźniei można to miejsce pełne magii. najpiękniejszych jaskiń krasowychSpędzenie chociażby kilku znaleźć mnóstwo wspaniałych naszego kraju. atrakcji i przepięknych miejsc. chwil nad Morskim Okiem Zachwyca i zapada Bez wątpienia Tatrybogactwem i w pamięć na różnorodnością kalcytowych form miejscowości położone u podnóża bardzo długo i sprawia, że naciekowych. Występują tutaj Tatr to kierunek, w którym warto chce się tam wracać. skupiska stalaktytów o się wybrać. Na terenie Zakopanego unikatowym na skalę światową Zakopane to przede wszystkim zagęszczeniu. Jaskinia uznana jest wiele wartych uwagi przepiękne które zachwycają muzeów. Jednym z nich zostałagóry, za rezerwat przyrody i sprawiają, że prawdziwi jest Muzeum Tatrzańskie, nieożywionej i stanowisko miłośnicy górskich wędrówek które jest obecnie jednym z archeologiczne. mają naprawdę mnóstwo niewielu niewielu zachowanych zabytków stylu zakopiańskiego. Prezentuje twórczość zakopiańskiej kolonii artystycznej w czasach, gdy Zakopane było centrum życia artystycznego i intelektualnego Polaków. Należy ono do najstarszych muzeów regionalnych w Polsce. Aleksandra Trzcińska kl. IIIa Kajaki Na pewno coraz częściej zastanawiacie się, gdzie wybrać się w te wakacje. Zapewne część z Was ma już pewne pomysły. Jeżeli jednak ktoś jest nadal w trakcje planowania, szukania czy wymyślania, mam dla Was świetną propozycję! Spływ kajakowy! Tak jest, właśnie to według mnie jest najfajniejszym pomysłem na wakacje. Ten rodzaj wypoczynku ma same zalety! Nie trzeba zbytnio fatygować się daleką podróżą, ponieważ taki spływ można zorganizować nawet na naszej pięknej Wiśle. Jednak zawodowcom i osobom lubiącym ryzyko, proponuję wybór Czarnej Hańczy. Dużą zaletą spływów kajakowych jest to, że nie są zbyt drogie, a sprawiają ogromną frajdę. Przygotowywanie posiłków, rozkładanie namiotów, podróż kajakiem, walka z pogodą i często samym sobą właśnie to w takich wyjazdach jest najfajniejsze! Nie zawsze jest łatwo, ale właśnie to stanowi niesamowita przygodę i dostarcza niezapomnianych wrażeń. Na taki spływ możemy wybrać się zarówno z rodziną jak i przyjaciółmi. Zawsze jest możliwość wynajęcia przewodnika czuwającego nad naszym bezpieczeństwem. Naprawdę zachęcam Was do takiego wyjazdu. Ja w swoim życiu byłam na 6 spływach. Każdy następny był lepszy od poprzedniego! kl. Ic Uwierzcie mi, że nie będziecie żałować, a zaKacper rok zBorowiecki chęcią wybierzecie się na kajaki jeszcze raz! Uczennica kl. III Rajd Pęcicki Piłka rowerowa To gra sportowa rozgrywana na boisku o wymiarach 9-12 m na 12-15 m przez dwie drużyny złożone z dwóch zawodników. Poruszają się oni na specjalnych rowerach, uderzają piłkę rowerem lub tułowiem. Zasady gry przypominają w dużym stopniu halową piłkę nożną. Zawodnicy "polowi" nie mogą używać rąk i nóg, lecz muszą odbijać piłkę wyłącznie kołami roweru. Bramkarze mogą dodatkowo łapać piłkę w ręce, ale nie mogą jej rękoma wybijać. Żaden zawodnik nie może dotknąć stopami ziemi. Czas gry wynosi 2 razy po 7 min. Od 1928 rozgrywane są mistrzostwa świata w piłce rowerowej. Maria Sokołowska kl. IIIa Letnie zapachy dla dziewcząt Orzeźwienie, chłód, morska bryza... nie znajdziesz ich w butelkach najnowszych perfum. Przebrzmiały też nuty zielonej herbaty i trawy. Najmodniejsze zapachy tego lata są jak letnia moda. Kuszące i radosne... nie pełnią żadnych praktycznych funkcji. Cieszą i zachwycają. Fakty, których nie nauczą cię w szkole Czy wiesz, ile potrafi spać ślimak? Albo czego bał się Thomas Edison? A czy wiesz, że większość wiedzy, jaką przyswoisz sobie w szkole i tak ci się nigdy nie przyda? Oto coś, czym możesz zabłysnąć w towarzystwie skuteczniej, niż równaniem diofantycznym. •Ślimaki potrafią spać przez 3 lata • Niektóre wieloryby popełniają samobójstwo • Błękitnik (niebieski ptak) nie widzi niebieskiego koloru. • Mózg to w 80% woda. • Sowy nie mogą poruszać oczami. • Przeciętne serce uderzy 3 000 000 000 razy w ciągu życia. Kielich świeżości Kwiatowe zapachy lata nie mają nic wspólnego z intensywnymi, odurzającymi słodyczą, aromatami klasycznych kwiatowych perfum. Te całoroczne owijają zapachem niczym ciasnym kokonem. Letnie są efemeryczne i transparentne. W ciepłe dni szybciej się rozwijają i rozpraszają w nagrzanym powietrzu. - L'Eau d'Issey Summer Glimmer Pachnie bukietem lekko zroszonych kwiatów frezji, lilii i peonii. Dla ozdoby dodano świeże, zielone liście czarnej porzeczki. (Issey Miyake) - Paris Roses des Bois Kaskada róż: najpierw pączków róży z dodatkiem kwiatu pomarańczy, później dzikiej róży i lilii, podkreślonych zapachem porzeczki. (Yves Saint Laurent) - Organza First Light Eksplozja kwiatowej słodyczy (gardenia, konwalia, jaśmin) została przełamana świeżością konwalii i kapryfolium. - Sensi White Notes Zaczyna się od słodkiej mandarynki, kwaśnej limetki i czarnej porzeczki, by rozkwitnąć białą różą, wodnym hiacyntem i korzenną lilią. (Giorgio Armani) Owocowa kaskada Są dojrzałe i ciepłe od słońca. Lekko orzeźwiające. Żadna letnia kompozycja nie może się obejść bez cytrusów. Dodają lekkości i świeżości, podkreślają pozostałe składniki zapachów. Najczęściej pojawia się cierpka bergamotka, nazywana owocem optymizmu. Poprawia samopoczucie, nawet wtedy, gdy masz ciężki dzień i jest ci gorąco. - Les Saisons Été W roli głównej: porzeczka. Towarzyszą jej nuty cierpkiej bergamotyi słodkiej róży. (Van Cleef & Arpels) - 121 On Ice Początkowa cytrusowa eksplozja (grejpfrut, mandarynka i bergamota) zamienia się w upajającą słodycz kwiatowego ogrodu. (Carolina Herrera) - Intrusion Najświeższa z owocowo-kwiatowych kompozycji. Mięta i świeży melon dają wrażenie chłodnego orzeźwienia. (Oscar de la Renta) - Cerutti 1881 Summer Fragrance Bergamota, porzeczka i malina harmonijnie łączą się z kwiatami w odcieniu blue: niebieską orchideą, fiołkiem i lawendą. (Cerutti) • Charlie Chaplin zajął kiedyś 3 miejsce konkursie sobowtórów Charliego Chaplina Monika Lachowicz kl. IIIa w • Gdybyś krzyczał przez 8 lat, 7 miesięcy i 6 dni, wytworzyłbyś energię wystarczającą do podgrzania filiżanki kawy. • W 1859 roku w Australii wypuszczono na wolność 24 króliki. 6 lat później było ich 2 miliony. • Na Saharze w 1979 roku padał śnieg. • Zapalniczka zapałki. została wynaleziona wcześniej niż • Pluszowe misie i inne wypchane zabawki zabijają więcej ludzi niż prawdziwe niedźwiedzie. • (Spadające) kokosy zabijają więcej ludzi niż rekiny. • Kobiety uśmiechają się częściej niż mężczyźni. • Koty posiadają ponad 100 strun głosowych. • Jedynie 3% dorosłych śpi w nocy zalecane 8 godzin. • Komary są szczególnie przyciągane przez ludzi, którzy właśnie zjedli banana. Maciej Sadok kl. IIIa Horoskop Rak to osoba pogrążona w Baran to klasowy rozrabiaka, osoba Panna marzeniach, bystra, pilna. Podczas bystra, ambitna. nauki wykorzystuje swoją intuicję, zniechęcają spostrzegawczość, wrażliwość. Rak Wszędzie Nudne Barana jest go to osoba nieśmiała, lekcje spokojna, zdolna. Nie przepada za do pracy. szkołą oraz nie zależy jej na pełno, swoich stopniach. jest tajemniczy, nie ma zbyt wielu poglądów broni uparcie, nie podlizuje Ma zmysł praktyczny, zdolności do przyjaciół. Ma talenty artystyczne się nauczycielom, prowadzi przedmiotów ścisłych. Potrafi oraz zdolności do przedmiotów natomiast z nimi zwykle żywiołowe przekonać innych do swoich racji. ścisłych. dyskusje. Barany są często Panny są samotnikami. Ulubione przedmioty: wszechstronnie uzdolnione. Ulubione przedmioty: matematyka, muzyka, geografia, Ulubione przedmioty: wf, języki informatyka, biologia, matematyka, plastyka. plastyka. obce, chemia, matematyka. Bliźnięta to zwykle bystre gaduły, Lew osoby ciekawskie. Interesują to je zawsze osoba chce bardzo być ambitna, Byk to osoba opanowana, cicha, pierwsza, lubi pilna. Rzadko kiedy zgłasza się do bardzo różnorodne dziedziny. Nauka zwracać na siebie uwagę. Zwykle odpowiedzi. nie sprawia im większej trudności. lubiana przez nauczycieli, czasem ma zeszyty, Starannie robi notatki. prowadzi Ma dobrą Bliźnięta są lubiane w klasie. Chętnie skłonności do podlizywania się. Nie pamięć, jest pracowita i wytrwała. uczestniczą w zajęciach ma pozalekcyjnych. Ulubione przedmioty: historia, język polski, informatyka, fizyka. Waga to osoba miła, lubiana, mądra, łatwo osiąga w szkole sukcesy. Ma duże wyczucie piękna, estetyki i harmonii. Ulubione przedmioty szkolne stają się jej pasją. Łatwo nawiązuje kontakty, ma dużo szkolnych kolegów, jest uczynna i otwarta. Ulubione przedmioty: języki obce, literatura, historia, matematyka. Koziorożec to odpowiedzialna, osoba dokładna, problemów z zawieraniem Byki są często uzdolnione nowych przyjaźni. artystycznie. Zwykle są lubiane, mają Ulubione przedmioty: język polski, dużo kolegów. historia, matematyka, wf. Ulubione przedmioty: biologia, geografia, plastyka, muzyka. Skorpion to osoba inteligentna, spostrzegawcza, żarliwa, obdarzona wyobraźnią. Skorpion bywa zbyt krytyczny wobec siebie, zbyt łatwo się zniechęca, gdy spotyka go niepowodzenie. Zwykle ma wielu znajomych, chociaż z natury jest samotnikiem. Ulubione przedmioty: fizyka, język polski, języki obce, informatyka. zdolna, Wodnik to osoba Strzelec to osoba bystra, gadatliwa, pracowita. Ma dużo znajomych, lubi dyskutować na wszystkie tematy, wszędzie jej pełno. Jest lubiana przez nauczycieli i kolegów. Kocha rywalizację, konkursy, olimpiady, testy - to dla niego nowe wyzwanie. Ulubione przedmioty: geografia, wf, język polski. oryginalna, Ryba to osoba spokojna, pilna, szybko energiczna, inteligentna. Z chęcią wszechstronnie uzdolniona, zapamiętuje wiadomości. Ma wielu chodzi do szkoły, lubi ruch i zmiany. urodzony kolegów, przyjaciół dobiera sobie Uwielbia dyskutować, spierać się, ostrożnie. Do szkoły chodzi z popisywać oryginalnymi poglądami. poczucia obowiązku i niezbyt za nią Ma zmysł praktyczny, kocha przepada. Ma zdolności artystyczne. majsterkować. Wodnik jest Ulubione przedmioty: konsekwentny w działaniu. Często ma zdolności artystyczne, gra matematyka, informatyka, muzyka, Ulubione fizyka. Ulubione przedmioty: język polski, historia, geografia, informatyka. marzyciel, to romantyk. na instrumentach, śpiewa, tańczy. Ma wielu znajomych, można na niej polegać. Żyje we własnym świecie marzeń i fantazji. przedmioty: literatura, biologia, muzyka. Maria Sokołowska kl. IIIa historia, Najwyższy koń na świecie Najwyższym koniem na świecie był angielskiej rasy Shire. Mierzył 2,19 m i ważył ok. 1,5 tony. Od 1946 roku rekord wygląda na wciąż niepobity. Oryginalne imię konia brzmiało Samson, ale ze względu na wyjątkowy wzrost otrzymał imię Mamut. Najwyższym żyjącym koniem, zanotowanym w Księdze Rekordów Guinnessa jest kary wałach Goliath, Percheron, mierzący niemal 2 metry. Zobaczyć go można w Newadzie, USA. Ślubowanie klas I Polska scena muzyczna Ślubowanie klas I Najniższy koń na świecie Ślubowanie klas I Ślubowanie klas I Ślubowanie klas I Ślubowanie I Ślubowanie klas I W Argentynie postanowiono wyhodować mikroskopijną rasę koni: los klas Fallabella. Rozmiar takiego konia to ok. 70 cm. Rekordowo niskim koniem był Calabacin (Kabaczek) wyhodowany w Carolina del Sur, w 1973 roku, który mierzył 35,5 cm. i ważył 9 kg. W 1996 klas I roku przyszła na świat klacz Black Beauty, która mierzy 47 cm i waży 18,8 kg,Ślubowanie jej właścicielem jest Donald Burleson z Kittrell, North Carolina, USA. Jagoda Rzeszotarska kl. IIIa Wyjątkowo, zdecydowaliśmy się poświęcić rubrykę kulturalną czwartego wydania gazetki nie na recenzje, lecz na formy, które jeszcze się tu nie pojawiły – mowa o felietonach oraz eksperymentalnym reportażu... Monotonny rytm Idę do szkoły. W pośpiechu wyjmuję odtwarzacz muzyczny i próbuję uruchomić radio. Pierwsza stacja – pop. Nerwowo szukam innego radia na różnej częstotliwości. Znalazłam. No nie, znowu w moich uszach rozbrzmiewa pop. Wszystkie stacje radiowe podobne do siebie, brak różnorodności. Dziś za gwiazdę uznawany jest ten, kto gra pod publikę, a nie dla niej. Ważne by piosenka było mało ambitna, prosta, pozbawiona przekazu. Ten sam monotonny rytm. Teraz piosenkarz czy piosenkarka zamiast szczycić się swoim głosem, oszukuje publiczność śpiewając z playbacku. Na niektórych festiwalach dowiadujemy się, że nasz ulubiony artysta wcale nie ma głosu, bo ten został zreformowany w studio nagraniowym. Dziś wystarczy znać prawa radiowego hitu, by stać się gwiazdą, ludzie wybierają to, co łatwe, proste i mało ambitne zamiast muzyki z przekazem, nad której tekstem również trzeba pomyśleć, by zrozumieć. W dzisiejszych czasach, gdy technologia jest rozwinięta, możliwości są ogromne, lecz zdarza się tak, że możliwości wokalne artystów pozostawiają wiele do życzenia. Patrycja Hryciuk kl. IIIa Polska scena muzyczna Zapoznawszy się niedawno z polską sceną muzyczną, zadałem sobie pytanie: „Jakim cudem?!”. Od dawna wiadomo, że jednak śpiewać nie każdy może, choć nietrudno dziś zrobić karierę. Wystarczy, że sprzedasz się masom z ciekawym pomysłem i już jesteś popularny. Bo przecież skąd wzięły się takie „piosenkarki” jak np. Doda czy Mandaryna? Miały pomysł na siebie i „dobrze się sprzedały”, bo duszy artystek nie mają na pewno. Niestety, jest to również wina odbiorców, przeważnie nastolatek. To one przecież kupują ich płyty. Oczywiście są też na rynku artyści godni uwagi, którzy nie tworzą muzyki tylko dla popularności i pieniędzy. Lecz to nie oni zajmują pierwsze strony gazet. I tutaj uwidacznia się różnica pomiędzy celebrytami (tzw. gwiazdami), a prawdziwymi muzykami. Choć polski rynek muzyczny jest bardzo bogaty i różnorodny, niestety, najlepiej Maciej Sadok kl. IIIa sprzedaje się po prostu miernota. Reduta Ordona - reportaż Warszawa, Wola. Z pola bitwy słychać niesamowity hałas, na który składają się odgłosy strzelb, bagnetów, granatów i przede wszystkim armat skierowanych we wszystkie strony. Mimo tego, że znajduję się w miejscu oddalonym od okopów, bezpiecznym i obserwuję tę potyczkę przez lunetę, moje serce i tak bije tak mocno, jak nigdy wcześniej. Z przejęciem spoglądam na polskich żołnierzy, których przerasta rozmiar przewagi carskiego wojska. Nie tylko zmniejszają się zasoby ludzkie, pojawiają się też problemy z amunicją. Powstańcy jednak ani myślą o poddaniu się. Ostatkami sił i uzbrojenia starają się odpierać rosyjską ofensywę. Obserwują, jak ginie ogromna ilość ludzi, w większości żołnierze polscy. Powoli zbliża się koniec bitwy. Moskale docierają do ostatniej broniącej się reduty, w której w mgnieniu oka dojrzałem podporucznika Ordona. Ten zaczyna rwać się i grozić wrogom, którzy okrążają jego fort. Chce go bronić, choć wiadomo, że wszystko jest już stracone. Ze strachem w oczach patrzę na desperacko broniącego się porucznika. Wtem, Ordon gwałtownie chwyta za lont. Podpala go. Postanawiam uciekać. Za moimi plecami rozlega się ogromny huk. Padam na ziemię, lecz szybko się otrzepuję i podnoszę. Oglądam się za siebie. Grobową ciszę wypełnia tylko trzaskanie płomienia pochłaniającego redutę. W moją stronę wieje gęsty dym. Idę jednak, kaszląc i przecierając oczy, w miejsce wielkiej żołnierskiej mogiły. Ten okropny widok pamiętał będę chyba do końca życia. Zwłoki, zgliszcza. Nikomu nie życzę takich wspomnień. Jednak jestem pewien, że zobaczyłem tego dnia prawdziwego bohatera – takiego, który poświęcił swoje życie dla ojczyzny. Nie wyobrażam sobie, bym kiedykolwiek jeszcze zobaczył coś bardziej niezwykłego. Stanisław Frankowski kl. IIIa . Ślizgałam się po podłodze i jedynym ruchem, jaki udało mi się wykonać, było wsparcie się rękami. Czwarte „Zmi się życia wzięte” tym razem Kiedy już, już miałamwydanie wstać, kolano ślizgało i ponowniebędzie lądowałam na ziemi. traktowało o sprawach bardziej uniwersalnych niż życie naszej szkoły; wyjątkowa twórczość uczniów opisze znane nam wydarzenia i problemy, a także poruszy całą gamę „trudnych tematów”, o których to zawsze chętnie się czyta. Wolny czas – co z nim zrobić? Według mnie, żeby właściwie spędzić wakacje, trzeba przede wszystkim dobrze się bawić. Marnowaniem wolnego czasu jest siedzenie przy komputerze, gdy pogoda za oknem dopisuje. Nawet jeśli nie mamy pieniędzy na drogie wyjazdy w tropiki, nie musimy od razu zakładać, że nasze wakacje nie będą udane. Wystarczy mieć kilku dobrych przyjaciół i masę pomysłów. Można jeździć nad pobliskie jeziora, robić pikniki i opalać się aż do wieczora. Nie znam ucznia , który nie cieszyłby się z powrotu tak dawno upragnionych wolnych dni przeznaczonych przede wszystkim na relaks i odpoczynek. Sądzę, że właściwie spędzone wakacje polegają na odpoczynku od obowiązków szkolnych. Aleksandra Trzcińska kl. IIIa Zeszłe wakacje spędziłem w sposób dość chaotyczny. Nie miałem zaplanowanego żadnego wyjazdu, czy formy, w jaki sposób spędzę te dwa miesiące wolnego od szkoły. Pierwszego tygodnia myślałem, że takie nicnierobienie i leniuchowanie może być dobrym sposobem na spędzenie wakacji. Jednak myliłem się. Po tygodniu byłem bardziej zmęczony takim sposobem spędzania wolnego czasu niż po całodziennym wysiłku. Dlatego myślę, że należy wiązać odpoczynek z aktywnym spędzaniem czasu, a nie tylko leniuchowaniem. Łukasz Zezula kl. IIIa Tematem zawsze istotnym i aktualnym dla ogółu społeczeństwa będzie rozsądne zagospodarowanie wolnego czasu, w szczególności weekendów i wakacji. Wszystko tak naprawdę zależy od samopoczucia i życiowego położenia. Jeśli, na przykład, uważamy się za wykorzystanych do granic wytrzymałości w pracy lub szkole przez ostatni tydzień albo tygodnie, możemy stwierdzić, że przysługuje nam bezwarunkowe leniuchowanie, takie jak to narzucone Żydom w szabas. Ale za wyżej wymienionym nakazem stoi przestrzeganie mądrości świętych pism, nawiązuje on do tradycji. Z biegiem czasu te źródła traciły swój autorytet, interpretowano je mniej dosłownie lub ostatecznie – przymykano na nie oko. Taką postawę narzucało – i wciąż narzuca – dynamiczne tempo życia. Naiwną rzeczą byłoby zredukowanie pracy w wolnym czasie do zera. Warto jednak zminimalizować natłok obowiązków. Ale tę sprawę uważa się – na szczęście - za oczywistą. Jaki jest więc przepis na idealną sobotę lub niedzielę? Chyba jednak taki, jaki nam odpowiada. Nie ma i nie powinno być uniwersalnego wzorca weekendu. Z tego samego powodu nie wolno krytykować innych za ich własne pomysły na spędzanie wolnego czasu – sami przecież odpowiadają za siebie i powinni wiedzieć najlepiej, co jest dla nich dobre. Stanisław Frankowski kl. IIIa Ściągać czy nie ściągać? To pytanie, które stawia sobie każdy uczeń. Jeżeli zdecydujemy się już ściągnąć, trzeba liczyć się z konsekwencjami. Po pierwsze, źródło może okazać się niepewne (w przypadku ściągania od kolegi). Po drugie, jest możliwość, że nauczyciel przyłapie na ściąganiu i wtedy kłopoty gotowe. Jeżeli jednak uda się nam dokonać tego wyczynu, jakim jest ściąganie, możemy być pewni sukcesu… przynajmniej na chwilę! Aleksander Jędrych kl. IIIa Praca klasowa z chemii, rozglądam się po klasie. Większość osób ma przed sobą małe, drobno zapisane karteczki, a jeśli nie karteczki, to podręczniki otwarte w plecakach lub na ławkach. Następnie historia, drugi sprawdzian. Tu ściągają tylko najlepsi, bo pani stoi i obserwuje niczym radar na środku klasy. Ściąganie to wbrew pozorom nie jest taka łatwa sprawa. Trzeba przygotować ściągę, usiąść w odpowiednim miejscu, z odpowiednią osobą, a do tego umiejętnie ściągać, tak aby nie zauważył tego nauczyciel lub jeśli zauważy, umieć jakoś to wytłumaczyć i szybko pozbyć się dowodów. Oceny nie zawsze są zatem odzwierciedleniem wiedzy ucznia, a tak być powinno, ponieważ w takim celu robi się różne sprawdziany, klasówki itp. W życiu trzeba sobie jednak jakoś radzić i np. jeśli ktoś uważa, że w przyszłości nie będzie mu potrzebna wiedza na temat odczynu chemicznego glukozy czy tego, jaka jest długość granicy Czech i Polski, to może zrobić sobie ściągę, a nuż coś zapamięta! Lecz ściąganie to po prostu oszukiwanie, które nie jest tolerowane przez ogół. Jednak myślę, że ludzie ściągali, ściągają i ściągać będą. Jagoda Rzeszotarska kl. IIIa Jak kibicujemy? O tym, jak kibicujemy, ostatnio mówi się bardzo dużo. Niestety, nie są to dobre wiadomości. Polscy kibice uchodzą za wulgarnych i mało “sportowych”. Potwierdzają to, niestety, ostatnie wydarzenia na meczu Legii z Lechem. Sytuacja stała się tam nie do opanowania, a stadion przerodził się w istne pobojowisko. Było to też przez tzw. “kiboli”, czyli pseudokibiców. Niestety, jest ich w Polsce bardzo wielu. Nie uważam natomiast, że nie ma też prawdziwych kibiców. Są, jednak przeważa grupa tych pierwszych - agresywnych wandali, którzy wdają się w bójki i niszczą stadiony. Julia Gregorowicz kl. IIIa Niewątpliwie każdy Polak wie, jak ważny dla nas jest sport, kibicowanie i wszystko co jest z tym związane. Bez względu na marne wyniki naszej reprezentacji, stadiony wypełnione są po brzegi i zawsze zagrzewamy ,,naszych” do walki. Nie można też zapomnieć o ,,małej ojczyźnie” wszystkich kibiców, czyli ich ulubionych klubach. Każdy kibic ma ukochaną drużynę i stara się uczęszczać na jej mecze i kibicować nawet w najtrudniejszych momentach. Niestety, w dzisiejszych czasach kibic błędnie jest kojarzony bardziej z tzw. ,,kibolem”. Tacy ludzie niszczą reputację innym kibicom i powodują, że kojarzy ich się z wandalizmem. Oprócz tego typu kibiców mamy też całkiem normalnych, którzy potrafią kulturalnie zagrzewać do gry swoje kluby i reprezentacje. Moim zdaniem w dziedzinie sportu powinno się przeprowadzić wiele reform, zaczynając od masowych zwolnień w instytucji, jaką jest PZPN. Z przykrością muszę stwierdzić, że panuje tam korupcja na wielką skalę i nie ma zwyczaju zamartwianiem się polskim sportem ani kibicami, a wszystkie myśli krążą tylko wokół tego, aby działacze ciągnęli jak największe zyski ze sportu. Mateusz Piotrowski kl. IIIa Czy inny jest obcy? Coraz częściej pojawiają się dyskusje na temat tego, czy inność równa się obcości; czy inne wyznanie, kolor skóry lub narodowość danego człowieka sprawić mogą, że będziemy mieli do czynienia z kimś zupełnie obcym. Powierzchownie na to patrząc, można wywnioskować, że rzeczywiście tak jest. Wielu ludzi sugeruje się faktem, że każda różnica w kulturze, środowisku czy porządku, w jakim wychowuje się owa obca dla niego osoba, mocno wpływa na jego charakter, sposób bycia i myślenia. Ja uważam, iż mimo pewnych różnic między nami, każdy jest w głębi „uniwersalny” i znajdzie wspólny język z innym Ziemianinem. Jeśli nie dzięki wspólnym zainteresowaniom, to nawet sama wymiana zdań uświadomi nam, że tak naprawdę wszyscy jesteśmy ulepieni z jednej gliny. Porozumiewanie się bardzo ułatwia Internet. Dzięki niemu łatwiej odnaleźć tych, którzy mają podobne zainteresowania, poglądy. Jest to pewna forma globalizacji, ale w pozytywnym znaczeniu; w ten właśnie sposób sprawiamy, że wszyscy dorastamy w coraz to mniej zróżnicowanym środowisku, co z kolei powoduje zacieranie się różnic, złudzenia obcości odlegle położonych od nas środowisk. Pomaga to też migracjom, ponieważ trwała zmiana otoczenia – nieraz konieczna – jest czymś bardzo trudnym. W naszym kraju jednak świadomość ta bywa nieduża, zwłaszcza wśród starszych osób. Obwiniać można o to bardzo małe występowanie mniejszości rasowych i etnicznych w Polsce. W odróżnieniu od młodzieży starsza warstwa społeczeństwa raczej nie poznaje tego aspektu życia przez Internet – twierdzi, że wszystko już widziała i jej to nie interesuje. Podsumowując, „inny” nie oznacza „obcy”, choć nie dociera to do ogółu społeczeństwa. Miejmy jednak nadzieję, że wkrótce to się zmieni, a życiem ludzkim nie będą rządziły granice czy miejsce urodzenia. s Stanisław Frankowski kl. IIIa Czy osoba innego wyznania, koloru skóry, żyjąca wśród nas jest nam obca? Człowiek we wszystkim co nieznane widzi potencjalne zagrożenie. Rasizm, niestety, nadal jest obecny w naszym życiu. Coraz więcej osób uważa się za lepszych i ważniejszych od innych. Nie toleruje życia w swoim kraju z osobami innego wyznania, koloru skóry. Ludzie boją się obcych, ponieważ mogą być oni dla nich sporym problemem, mogą być lepsi pod wieloma względami. Człowiek widzi w nich swojego rywala. Rasizm wynika z tego, że chcemy się dowartościować kosztem innych bądź zaimponować innym swoim zachowaniem. Moim zdaniem inny nie jest obcym, ale kimś bliskim, z kim można się porozumieć. Jüstyna Stodolska kl. IIIa Wiek dojrzewania Najczęściej nikt nie ma problemu z tym, by zgodzić się z tezą, że wiek dojrzewania to jeden z trudniejszych okresów w życiu człowieka. Co więc leży u źródła tego poglądu? Po pierwsze, po wieku dojrzewania następuje konieczność wkroczenia w dorosłość. Napięcie związane z obowiązkiem odnalezienia siebie przed „ostatecznym dorośnięciem” sprawia, że młodzi ludzie są mniej stabilni emocjonalnie; podczas gdy starsi odnaleźli już swoją drogę życiową i przejmować się mogą jedynie jej poszerzaniem, to sytuacja osób młodych wygląda trochę inaczej. Młodzież, która stoi przed perspektywą odnalezienia owej drogi, najczęściej odnosi się do tego jak do przykrego obowiązku, wobec którego jednak nie pozostaje obojętna. Ważnym czynnikiem wpływającym na niestabilność emocji nastolatków jest też ogrom innych problemów, równie istotnych. Wśród nich znajdują się problemy miłosne. Choć dotknąć one mogą każdego – zawsze i wszędzie – to z racji tego, iż dla młodych ludzi jest to najczęściej pierwsza miłość, to jej przeżywanie jest znacznie intensywniejsze. Miłość w okresie dojrzewania bywa też boleśniejsza, bo brak wówczas odpowiedniego do niej podejścia, sposobu radzenia sobie z nią. Tak więc jedną z rzeczy przysparzających trudności w życiu młodego człowieka są miłosne rozczarowania. Okres dojrzewania to czas, w którym człowiek nie jest już dzieckiem, ale jeszcze nie dorosłym. Ta właściwość wpływa na intensywność kolejnego problemu nastolatków, jakim jest chęć poznawania nowych rzeczy. Dojrzewający młodzi ludzie świadomi są zmniejszających się ilości barier i ograniczeń im stawianych. Niektórzy, mniej świadomi, zbuntowani zaczynają eksperymentować, m.in. z używkami, czasem popadają w uzależnienia. Kolejna istotna rzecz wpływająca na trud dorastania to przeróżne napięcia pomiędzy nastolatkami a rodzicami. Tym drugim ciężko jest dostosować się do nowych potrzeb dziecka; dla nich dopiero co skończyły się ich zabawy w piaskownicy. Prowadzi to do tego, że nastolatkowie czują się niepoważnie traktowani, jak jeszcze małe dzieci, a wciąż zależy im bardzo na uzyskaniu niezależności, by swobodniej móc prowadzić swoje badania otaczającego ich świata, względem czego rodzice najczęściej są nieprzychylni. Mimo że poprzeczka swobody będzie w miarę płynnie podnoszona, to nastolatkom i tak zawsze będzie za mało. Następną rzeczą, która dolewa oliwy do ognia, jest zmiana autorytetów. Oczywiście dotyczy to „przerzucania się” z rodziców na kogokolwiek innego – na znajomych, na kogoś sławnego. Zawsze będzie to jednak mniejszy lub większy dramat dla ojca i matki. Podsumowując, okres dojrzewania można bez wahania uznać za bardzo ciężki. Dorastający człowiek musi się zmierzyć z mnóstwem problemów, które stanowią duże utrudnienie dla ważnego okresu w życiu, w którym muszą zdecydować o swojej przyszłości. Stanisław Frankowski kl. IIIa Adolescencja pochodzi od łacińskiego czasownika ,, addescere”, oznaczającego ,,rosnąć” lub ,,zbliżać się do pełnej dojrzałości”. Dojrzewanie obejmuje zarówno rozwój fizyczny jak i psychiczny. Pod względem psychicznym dojrzała jest taka jednostka, która osiągnęła maksimum swego rozwoju umysłowego. Czy okres adolescencji jest łatwy czy trudny? Czy można go uniknąć bez jakichkolwiek zmian psychicznych? W niniejszej rozprawce ustosunkuję się do stwierdzenia, iż wiek dojrzewania to trudny okres w życiu człowieka. Otóż wiek dojrzewania to najgorszy okres w życiu każdego. Jest to czas, którym formujemy swój charakter i poglądy na świat. Psychiką młodego człowieka miotają silne emocje, a różnorodność wartości i wzorców życiowych, którą oferuje świat, powoduje prawdziwy zawrót głowy. Młody człowiek największe kłopoty w wieku dorastania ma z samym sobą, we wczesnym okresie młodości zarówno chłopcy jaki i dziewczęta są ogromnie wrażliwi, wręcz przewrażliwieni na punkcie wszystkiego, co ich dotyczy. Reagują gwałtownie na wszelkie objawy rzeczywistej i urojonej krytyki. Są bardzo kochliwi, pobudliwi i skłonni to irytacji. Ludzie w wieku dojrzewania często popadają w depresję. Młodzi ludzi często - aby pokazać, że są już dorośli zaczynają regularnie zażywać różne używki (np. pić alkohol, próbować palić papierosy), jednak to nie tylko im przyswaja kłopotów, ale także ludziom, którzy za nich odpowiadają. Jeśli chodzi o używki, to najczęściej biorą je chłopcy, dziewczęta za to chcą pokazać, że są ładniejsze. Podkreślają swoje ,,zalety” krótkimi spódniczkami, bluzeczkami z dekoltem lub mocnym makijażem. Jednak najgorsze jest to, że wiedzą one więcej o seksie, papierosach, alkoholu niż dorosłe kobiety. Można to potwierdzić słowami znanego naukowca: ,, Nastoletnie dziewczyny bez doświadczenia w życiu, za to obeznane w seksie, paleniu i piciu”. Dziewczęta powinny zrozumieć, że przez to zachowanie marnują swoją szansę na normalny byt. Następnym moim argumentem będzie głowna postać lektury A. de Saint Exupery'ego pt. ,,Mały Książę”. Autor znakomicie przedstawił przemianę Małego Księcia w prawie dorosłego chłopca, zdolnego do prawdziwego uczucia, a co najważniejsze do prawdziwej i niepowtarzalnej przyjaźni. Z kolei opowieść A. Kamińskiego pt. ,,Kamienie na szaniec”, świetnie odzwierciedliła zachowanie młodych chłopców w czasie II wojny światowej. Jak wiadomo, żyli oni w nie zwykle trudnym okresie dla Polaków. Alek, Zośka i Rudy nie pozostawiali bierni wobec tragedii, jaką spotkał ich kraj. Cały czas walczyli. Nigdy nie poddawali się. Stawiali opór okupantom. Byli w trudnym okresie dojrzewania, choć nigdy nie poddawali się bez walki. Podsumowując, powtarzam, iż wiek dojrzewania to trudny okres w życiu człowieka, ponieważ jest to czas, w którym młodzi ludzie nie tylko intensywnie przeżywają teraźniejszość, ale także planują swoją własną przyszłość, która jest bardzo istotna dla każdego człowieka. Justyna Stodolska kl. IIIa „Jak trudno jest miłować, ale jak warto miłować” ~ kard. Stefan Wyszyński Myśl zawarta w słowach Kardynała Stefana Wyszyńskiego ,,Jak trudno jest miłować, ale jak warto miłować” jest jak najbardziej słuszna. Miłość jest najważniejszym uczuciem w naszym życiu. Dla miłości ludzie są zdolni do wielu poświęceń. Miłość od zawsze była natchnieniem i głównym tematem twórczości wielu poetów i autorów powieści. Jednym z przykładów może być powieść ,,Romeo i Julia” W. Szekspira. Jest tam ukazana miłość dwojga młodych ludzi, którzy napotykali na drodze do swej miłości wiele trudności. Pomimo nienawiści i gniewu jakimi darzyły się ich rodziny, kochankowie ryzykowali życie, aby się ze sobą spotkać. Po każdym spotkaniu ich uczucie było coraz silniejsze. Innym przykładem może być ,,Mały Książę” A. de Saint Exupery’ego który tak bardzo kochał swoją różę , pomimo jej kaprysów i wymagań. Więź, którą razem tworzyli, jest idealnym przykładem miłości czy miłowania. Przykładem największej miłości jest według religii Jezus Chrystus, bo oddał swe życie za wszystkich ludzi. Większe poświęcenie jest niemożliwe. Uważam, że warto jest kochać mimo napotykanych trudności. Życie człowieka ma sens, jeżeli może coś ofiarować innym. Bartek Robak kl. I Miłość zawsze, zarówno w religii jak i literaturze, jest ukazywana jako najwyższe i najpiękniejsze, ale również niezbędne do dobrego życia, uczucie. Każdy człowiek ma prawo kochać i być kochanym. Już dziecko w brzuchu swojej matki czuje ciepło, miłość i troskę. Wiemy, że dzieci pozbawione miłości i odrzucone przez rodziców nie potrafią rozwijać się prawidłowo i bardzo często ten brak uczuć w dzieciństwie pozostawia skutki przez całe życie. Myślę, że warto tu oprzeć się na przykładach ludzi, którzy poświęcili swoje całe życie dla miłości. Chociaż oddali oni wszystko w imię miłości innych, ostatecznie odnieśli wielkie zwycięstwo i pozostali w pamięci innych jako wzory do naśladowania. Pierwszym przykładem, który chciałbym opisać, jest Matka Teresa z Kalkuty. Ta skromna zakonnica z Indii całe swoje życie poświęciła budowie hospicjów, jadłodajni, domów dziecka i szkół. Opieka nad chorymi i bezdomnymi ludźmi na pewno przysporzyła jej wielu problemów, ale ona nie poddała się, do końca życia działała na rzecz tych najbardziej potrzebujących. Maksymilian Kolbe także oddał się działalności na rzecz ludzi potrzebujących. Jednak czasy, w których żył, nie ułatwiały mu jego misji, a wręcz w niej przeszkadzały. Został aresztowany w 1941r. W obozie koncentracyjnym na Pawiaku świadomie zdecydował się na śmierć głodową, aby uratować innego człowieka. Ta decyzja na pewno byłą bardzo trudna i wymagała ogromnego poświęcenia, zarazem była przejawem najwyższej miłości do bliźniego. Jan Paweł II to najbliższy nam przykład. On oddał się miłości i religii w ogromnym stopniu. Poświęcił przyjaciół i teatr, aby wspierać ludzi w tych najtrudniejszych chwilach. Pomimo ciężkiej choroby jeździł po świecie i nauczał. Czuł potrzebę działania na rzecz bliźniego i kochania go. Papież umacniał wspólnotę katolicką i robił to z wielką miłością. Nie miał w ogóle swojego życia i czasu, bo wszystko oddał bliźniemu. Gdy umarł, cały świat pogrążył się w żałobie. Ludzie wiedzieli, że stracili kogoś, kto darzył ich wielką miłością niezależnie od tego, czy byli dobrzy, czy źli. Wymienione powyżej osoby zdecydowały się na wyrzeczenia, na które innych nie byłoby stać. Zrezygnowały ze swojego dobra dla bardziej potrzebujących, ale ostatecznie odniosły wielkie zwycięstwo i pomogły bardzo wielu ludziom. Myślę, że te osoby są wzorami do naśladowania. Bo miłość pomimo trudności zawsze zwycięża. Miłosz Sołowiej kl. Ia Co o miłości może wiedzieć kot? Miłość wcale nie jest prosta, często trzeba o nią walczyć, lecz jest warta swojej ceny. Wynagradza wszelkie trudy, choć czasem bywa nieodwzajemniona . Osobiście chciałbym pomówić o tej pierwszej opcji: droga jest o wiele cięższa, lecz i nagroda jest wyższa . Wspaniałym przykładem są książki Waltera Moresa pt. „Kot Alchemika” i „Rumo i cuda w ciemnościach”. Bohaterowie, co prawda nie są ludźmi, nie wiedzą, co to miłość, lecz instynktownie za nią podążają . W obydwu książkach są zawarte niesamowite przygody, lecz dziś mogę przedstawić Wam tylko jedną z nich. „Kot Alchemika” opowiada o magicznym stworzeniu, zwanym krotem. Ma ono wyśmienitą pamięć, potrafi mówić w każdym języku, a wyglądu można się domyślić ( wygląda jak kot ). Stracił panią, przez co musiał wdać się w konszachty z alchemikiem Esspinem, który chciał wygotować z puszka tłuszcz. Echo ( bo takie jest imię krotka ) przeżył wiele strasznych i wspaniałych zarazem przygód . Z nich chciałbym przybliżyć wam spotkanie z Fidorem F. Fidorem - jednooką sową o wielkiej wiedzy we wszystkich dziedzinach. On jako pierwszy powiedział Echu coś o miłości . Wyraźnie nie był to dla niego najwygodniejszy temat i szybko go zmienił. Od tego czasu krotek często spoglądał za góry, gdzie podobno żyły krocice... Naprawdę polecam tę książkę. BłaŜej Maciejski kl. Ia Egzaminy gimnazjalne Czy zastanawialiście się kiedyś, jaka jest historia egzaminów gimnazjalnych, które zmuszają Was - drodzy uczniowie trzecich klas - do poświęcenia wielu miesięcy ciężkiej pracy, aby osiągnąć upragniony wynik? Zadałem sobie trud i postanowiłem wgłębić się w dzieje egzaminów. Pierwszy egzamin gimnazjalny w Polsce odbył się w 2002 roku. Egzamin jest powszechny i obowiązkowy, przystąpienie do niego jest jednym z warunków otrzymania promocji. Egzamin jest podzielony na trzy części: matematyczno-przyrodniczą , humanistyczną i wprowadzoną w roku szkolnym 2008/2009 językową. Egzamin gimnazjalny odbywa się przeważnie w drugiej połowie kwietnia; w tym roku wyjątkowo na początku. Sprawdzanie wiedzy z trzech lat nauki w gimnazjum w taki sposób jest bardzo dla uczniów stresujące, ponieważ z ilością otrzymanych punktów wiąże się wybór nowej szkoły i przyszłość uczniów. Dlatego zapytaliśmy kilku uczniów trzecich klas, jak im poszedł tegoroczny egzamin i co o nim sądzą. Otrzymaliśmy różnorodne odpowiedzi, ale wszyscy stwierdzili, że część humanistyczna była bardzo trudna, ponieważ zawierała dużo zagadnień z historii, natomiast część matematyczno-przyrodnicza była prosta i w miarę zróżnicowana pod względem materiału, nie tak jak zeszłoroczna, która zawierała prawie samą chemię. Wielu uczniów liczy na wysoki wynik właśnie z tej części. Cóż, uczniom trzecich klas pozostaje teraz cierpliwie czekać na wyniki, które przyjdą 12 czerwca. Łukasz Zezula kl. IIIa Gazetka pod kierownictwem p. Emilii Chmielewskiej – Sobiery Gazetkę przygotowali: Jagoda Rzeszotarska Julia Gregorowicz Maria Sokołowska Aleksandra Trzcińska Justyna Stodolska Patrycja Hryciuk Miłosz Sołowiej Błażej Maciejski Bartek Robak Maciej Sadok Monika Lachowicz Łukasz Zezula Stanisław Frankowski Obróbka graficzna – Stanisław Frankowski [email protected]
