dr Robert Podkoński Katedra Historii Filozofii. Propozycje zajęć do

dr Robert Podkoński
Katedra Historii Filozofii.
Propozycje zajęć do wyboru na rok akad. 2016/17
Studia I stopnia:
PRZEDMIOT HISTORYCZNY II:
STAROŻYTNE, ŚREDNIOWIECZNE I WCZESNONOWOŻYTNE TEORIE KOSMOGONICZNE I
KOSMOLOGICZNE.
(ANCIENT, MEDIEVAL AND EARLY MODERN COSMOGONIES AND COSMOLOGICAL THEORIES.)
Kurs ma zapoznać uczestników z pierwszymi naukowymi próbami wyjaśnienia powstania i
reguł funkcjonowania wszechświata. Elementy tych koncepcji przyczyniły się do
kształtowania nowożytnego, rozpoznawanego współcześnie jako sensu stricto naukowego
rozumienia praw przyrody. Celem zajęć, poza zapoznaniem z poszczególnymi koncepcjami,
jest odnalezienie wspomnianych elementów, jak również weryfikacja tezy, że zarówno
starożytne, jak i średniowieczne teorie kosmologiczne i kosmogoniczne stanowią trwałe
podwaliny współczesnego obrazu wszechświata.
Proponowany termin zajęć: poniedziałek 12.00-13.30
prof. dr hab. Elżbieta Jung, dr Robert Podkoński
TRANSLATORIUM:
CHARLES WEBSTER, „FROM PARACELSUS TO NEWTON. MAGIC AND THE MAKING OF MODERN
SCIENCE”
Celem zajęć jest wykształcenie umiejętności przekładu z jęz.angielskiego, jak również
opracowania stylistycznego, językowego i naukowego tekstu dotyczącego historii nauki.
Ponadto, zapoznanie z treścią przekładanego dzieła ukaże uczestnikom pomijany często
aspekt dziejów rozwoju nauki europejskiej: wpływu alchemii i tzw. magii naturalnej na
kształtowanie się nowożytnego obrazu przyrody.
Proponowany termin zajęć: wtorek 12.00-13.30.
Studia II stopnia:
ĆWICZENIA W JĘZ. POLSKIM:
TO, CO PIERWSZE I NAJBARDZIEJ PODSTAWOWE: ‘PRZYCZYNA’ W FILOZOFII STAROŻYTNEJ I
ŚREDNIOWIECZNEJ.
(THAT, WHAT IS FIRST AND MOST FUNDAMENTAL: ‘CAUSE’ IN ANCIENT AND MEDIEVAL
PHILOSOPHY).
Celem kursu jest szczegółowe prześledzenie różnorodnych sposobów rozumienia przyczyny
lub przyczyn, zarówno w aspekcie ontycznym, jak i metafizycznym oraz przyrodniczym: od
arche jońskich filozofów przyrody, poprzez Platońskie idee i Demiurga, do Boga-Stwórcy
filozofii chrześcijańskiego Zachodu. Przeanalizowane zostaną także: system Arystotelesa,
Neoplatonizm, jak i ich pochodne. Dzięki temu uczestnicy będą mogli odtworzyć źródła i
drogi rozwoju klasycznych koncepcji metafizycznych.
Proponowany termin zajęć: poniedziałek 10.15-11.45.
prof. dr hab. Elżbieta Jung, dr Robert Podkoński
TRANSLATORIUM:
EDITH D. SYLLA, „COMPOUNDING RATIOS. BRADWARDINE, ORESME, AND THE FIRST EDITION OF
NEWTON’S PRINCIPIA”.
Celem zajęć jest wykształcenie umiejętności przekładu z jęz.angielskiego, jak również
opracowania stylistycznego, językowego i naukowego tekstu dotyczącego historii nauki.
Ponadto, zapoznanie z treścią przekładanego artykułu ukaże uczestnikom nieznany szerzej
aspekt dziejów rozwoju nauki europejskiej, tj. powiązania czternastowiecznej oksfordzkiej
filozofii przyrody z nowożytną fizyką, jak również wpływu narzędzi analizy filozoficznej
wypracowanych przez oksfordczyków na rozwój matematyki w wieku XVI i XVII. Tekst,
będący przedmiotem pracy translatorskiej, jest jednym z najlepszych artykułów E. D. Sylli,
światowej sławy badaczki filozofii czternastego wieku.
Proponowany termin zajęć: wtorek 10.15-11.45.