Dyzio marzyciel - bajkaprzedszkole.pl
Transkrypt
Dyzio marzyciel - bajkaprzedszkole.pl
LUTY Tematyka kompleksowa: 1. Ferie. 2. Jest woda – jest życie. 3. Odpływamy w świat marzeń. 4. Kolory i dźwięki wody. „Kap, kap, kap…”piosenka 1. Plusku – plusk – rzeka płynie, Prosto z gór ku dolinie. Dokąd płynie? – Aż do morza, Mija miasta i bezdroża. Ref. Do picia i do mycia, Dla roślin, kiedy pada. Bez wody nie ma życia, Bo wszystko z niej się składa. 2. – Bęc, bęc, bęc – co tak stuka? W szyby deszcz głośno puka. Czym jest deszczyk? – Wodą z nieba, Kropelkami świat podlewa. Ref. Do picia i do mycia… 3. Kap, kap, kap – co tak kapie? Chlap, chlap, chlap – kto tak chlapie? Bul, bul, bul, bul – skąd te dźwięki? O, już słyszę – to z łazienki! Ref. Do picia i do mycia… „Dyzio marzyciel” Położył się Dyzio na łące, Przygląda się niebu błękitnemu I marzy: "Jaka szkoda, że te obłoczki płynące Nie są z waniliowego kremu... A te różowe Że to nie lody malinowe... A te złociste, pierzaste Że to nie stosy ciastek... I szkoda, że całe niebo Nie jest z tortu czekoladowego... Jaki piękny byłby wtedy świat! Leżałbym sobie, jak leżę, Na tej murawie świeżej, Wyciągnąłbym tylko rękę I jadł... i jadł... i jadł..." „Sześć parasoli” Kiedy deszcz na dworze pada, to w szatni stoi kolorowych parasoli gromada. Ten pierwszy w esy-floresy to parasol Teresy. Drugi - czerwony w kółka to parasol Jurka. Trzeci - beżowy w kropki to parasol Dorotki. Czwarty - żółty w kwiatki to parasol Beatki. Piąty - w ciapki zielony to parasol Ilony. Szósty - niebieski w kratkę wybrał sobie Małgorzatkę. Z Małgorzatką chodzi wszędzie i czeka, aż deszcz będzie. Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne na LUTY 2014: Krąg tematyczny: Jest woda – jest życie. Dziecko: Poznaje uproszczony schemat obiegu wody w przyrodzie. Uczestniczy w zabawach badawczych i poznaje właściwości wody. Zgodnie współtworzy zbiorową pracę plastyczną. Wie, jakie znaczenie ma woda dla człowieka, roślin i zwierząt. Uczy się tekstu i melodii i śpiewa piosenkę. Zna środowiska wodne i żyjące w nich zwierzęta. Klasyfikuje pojazdy ze względu na obszar poruszania. Krąg tematyczny: Odpływamy w świat marzeń Dziecko: Potrafi ocenić realność i prawdopodobieństwo zdarzeń. Formułuje dłuższe wypowiedzi poprawne językowo. Przekształca swoje myśli na obraz. Przelicza elementy w dostępnym zakresie. Przeprowadza doświadczenia i wyciąga wnioski. Rozpoznaje i poprawnie nazywa figury geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt). Krąg tematyczny: Kolory i dźwięki wody Dziecko: Rozpoznaje, nazywa i naśladuje dźwięki wody. Uczy się wiersza na pamięć, dostosowuje ton głosu do charakteru utworu. Gra na samodzielnie wykonanych instrumentach perkusyjnych. Przelicza w zakresie od 1 do 6. Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi. Poznaje nową technikę plastyczną – „mokre w mokrym”. Dostrzega rytm i potrafi go kontynuować.