Uchwała nr 1 2014/2015 Rady Pedagogicznej

Uchwała nr 1 2014/2015
Rady Pedagogicznej Publicznej Szkoły Podstawowej
nr 15 im. Władysława Syrokomli w Radomiu
z dnia 29 sierpnia 2014r.
w sprawie wprowadzenia zmian w Statucie Szkoły
Na podstawie Ustawy o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz.
2572 z późniejszymi zmianami) oraz § 54 Statutu Szkoły
Rada Pedagogiczna Publicznej Szkoły Podstawowej nr 15 w Radomiu postanawia:
§ 1.
W Statucie Szkoły obowiązującym dnia 29 sierpnia 2014 roku wprowadzić zmiany, których treść
stanowi załącznik do niniejszej uchwały.
§ 2.
Po naniesieniu poprawek ustala się jednolity tekst Statutu Publicznej Szkoły Podstawowej nr 15
w Radomiu.
§ 3.
Wykonanie uchwały powierza się Dyrektorowi Szkoły.
§ 4.
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
Przewodniczący Rady Pedagogicznej
Małgorzata Suligowska
Załącznik do Uchwały nr 1 2014/2015 z dnia 29. 08. 2014r.
1. W rozdziale IV § 21a otrzymuje brzmienie:
Organizacja nauki religii i etyki
2. W rozdziale IV w § 21a:
a) w ust. 1 po wyrazach „Lekcje religii” dodaje się „etyki”.
b) w ust. 2 po wyrazach „Uczniowie nie korzystający z lekcji religii” dodaje się
„etyki”.
c) w ust. 3 po wyrazach „Jeżeli lekcja religii” dodaje się „etyki”.
d) w ust. 4 dodaje się zdanie: Nauczanie etyki odbywa się w oparciu o programy
dopuszczone do użytku w szkole zgodnie z przepisami.
e) w ust. 5 po wyrazach „Nauczyciel religii” dodaje się „etyki”.
f) w ust. 6 po wyrazach „Nauczyciel religii” dodaje się „etyki”.
g) w ust. 7 po wyrazach „Nauczyciel religii” dodaje się „etyki”.
h) w ust 8 po wyrazach „Nauka religii” dodaje się „etyki”.
i) w ust. 9 po wyrazach „Nadzór pedagogiczny nad nauczaniem religii” dodaje się
„etyki”.
3. W rozdziale IV dodaje się § 21c o nazwie:
Dziennik elektroniczny
1. W szkole funkcjonuje elektroniczny rejestr dokumentacji szkolnej, który wspomaga obieg
informacji i dokumentów w szkole oraz usprawnia przebieg informacji między szkołą
a rodzicami i uczniami.
2. Elektronicznym rejestrem dokumentacji szkolnej zarządza administrator systemu. Jest to
osoba wyznaczona przez Dyrektora Szkoły.
3. Zapisy w dzienniku elektronicznym zapewniają realizację postanowień Wewnątrzszkolnego
Oceniania i Przedmiotowych Systemów Oceniania.
4. Elektroniczny rejestr dokumentacji nakłada na nauczycieli obowiązki:
1) systematycznego wprowadzania cyfrowej wersji dokumentacji do bazy danych;
2) dbałości o bezpieczeństwo obiegu informacji w sposób określony w regulaminie.
5. Korzystanie z dziennika elektronicznego nie zwalnia rodzica (prawnego opiekuna) z udziału
w zebraniach ani z kontaktów indywidualnych ze szkołą.
6. Szczegółowe zasady prowadzenia dziennika elektronicznego reguluje „Regulamin
funkcjonowania dziennika elektronicznego. Dokument jest spójny ze Statutem Szkoły.
4. W rozdziale IV w § 22:
a) W ust. 5 w pkt 4 usuwa się słowo: „kontraktu”, a dopisuje się słowo: „pisemnej”.
b) W ust. 5 w pkt 10 dopisuje się: po słowach „Z poprawy uczeń może maksymalnie
otrzymać ocenę bardzo dobrą” słowa: „którą odnotowuje się w dzienniku
elektronicznym i dzienniku papierowym przy zachowaniu pierwszej oceny
uzyskanej ze sprawdzianu”.
c) W ust. 5 pkt 12 otrzymuje nowe brzmienie:
Prace klasowe są obowiązkowe. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może jej napisać
z całą klasą, w dzienniku lekcyjnym i dzienniku elektronicznym nauczyciel umieszcza
„nb” w miejscu przeznaczonym na ocenę. Uczeń powinien napisać pracę klasową
w terminie wyznaczonym przez nauczyciela danego przedmiotu.
d) W ust. 8 dodaje się pkt 6 o brzmieniu:
Ustala się wagi poszczególnych aktywności uczniów:
Język polski
aktywność
Wypracowanie, sprawdzian gramatyczny,
dyktando, osiągniecia w konkursach
i imprezach
Sprawdzian z lektury
Technika czytania, test na ciche czytanie ze
zrozumieniem, praca zespołowa na lekcji
Recytacja, praca dodatkowa, kartkówka,
odpowiedź ustna, praca domowa twórcza
Aktywność na lekcji, praca samodzielna na
lekcji
Praca domowa odtwórcza
waga
6
5
4
3
2
1
Historia
aktywność
Sprawdzian, osiągnięcia w konkursach
i imprezach
Udział w konkursach i imprezach
Praca zespołowa na lekcji, praca domowa
twórcza
Praca dodatkowa, kartkówka, odpowiedź
ustna
Aktywność na lekcji, praca samodzielna na
lekcji
Praca domowa odtwórcza
waga
6
5
4
3
2
1
Języki obce
aktywność
Sprawdzian, osiągnięcia w konkursach
Aktywność językowa
Kartkówka, słownictwo, praca dodatkowa,
sprawność mówienia
Praca domowa twórcza, zadanie
Wiadomości realioznawcze
Praca domowa odtwórcza
waga
6
5
4
3
2
1
Religia
aktywność
Sprawdzian całogodzinny, osiągnięcia w
konkursach i imprezach
Udział w konkursach
Kartkówka
Odpowiedź ustna, praca domowa twórcza
Aktywność na lekcji, praca zespołowa na
lekcji, praca samodzielna na lekcji
Praca domowa odtwórcza
waga
6
5
4
3
2
1
Matematyka
aktywność
Sprawdzian, osiągnięcia w konkursach
Udział w konkursach
kartkówki
Odpowiedź
ustna,
praca
domowa
dodatkowa, praca indywidualna na lekcji,
zadanie
Aktywność na lekcji, praca w grupach
Praca domowa
waga
6
5
4
3
2
1
Przyroda
aktywność
Sprawdziany
całogodzinne,
w konkursach międzyszkolnych
Kartkówka
Praca domowa twórcza
Odpowiedź ustna, praca na lekcji
Aktywność
Praca domowa odtwórcza
udział
Zajęcia komputerowe
aktywność
Sprawdzian
Projekty
Udział w konkursach
Praca domowa, praca samodzielna na lekcji
Praca dodatkowa
Ćwiczenie na lekcji, zeszyt ćwiczeń
Zajęcia techniczne
aktywność
Sprawdzian
Udział w konkursach,
Kartkówka
Praca dodatkowa, praca domowa, praca
samodzielna na lekcji
aktywność
Zeszyt ćwiczeń, ćwiczenie na lekcji
waga
6
5
4
3
2
1
waga
6
5
4
3
2
1
waga
6
5
4
3
2
1
Plastyka
aktywność
Praca praktyczna
Osiągnięcia w konkursach i imprezach
Praca w grupach
Odpowiedź ustna
Praca dodatkowa
Praca domowa
waga
6
5
4
3
2
1
Muzyka
aktywność
Gra na instrumencie, udział w konkursach
Śpiew
poznanych
piosenek,
udział
w akademiach i imprezach
Odpowiedź ustna
Kartkówka
Aktywność, ćwiczenia rytmiczne
Praca domowa
Wychowanie fizyczne
aktywność
Sprawdziany sprawności fizycznej, udział i
osiągnięcia w zawodach sportowych
Udział
(aktywny)
w
zajęciach
pozalekcyjnych
Rozgrzewka
Aktywność na lekcji
Nieprzygotowanie do lekcji
Inne
waga
6
5
4
3
2
1
waga
6
5
4
2
1
3
e) W ust. 10 dodaje się pkt 8a o brzmieniu:
Przy wystawianiu oceny śródrocznej nauczyciel przedmiotu bierze pod uwagę średnią
ważoną wyliczoną ze wszystkich ocen cząstkowych otrzymanych przez ucznia
w pierwszym semestrze.
f) W ust. 10 dodaje się pkt 8b o brzmieniu:
Ocenę roczną ustala się na podstawie średniej ważonej ocen uzyskanych przez ucznia
w drugim semestrze oraz oceny śródrocznej.
g) W ust. 10 dodaje się pkt 8c o brzmieniu:
Przyjmuje się następujący schemat przeliczenia średniej ważonej na ocenę śródroczną
i roczną:
Celujący …………. 5,51 – 6,00
Bardzo dobry……...4,51 – 5,50
Dobry……………...3,51 – 4,50
Dostateczny……….2,51 – 3,50
Dopuszczający…….1,51 – 2,50
Niedostateczny……….0 – 1,50
h) W ust. 10 dodaje się pkt 8d o brzmieniu:
W szczególnych przypadkach nauczyciel może o jeden stopień podwyższyć uczniowi
ocenę śródroczną lub roczną, uwzględniając jego wysiłek i wkład pracy w opanowanie
wiadomości i umiejętności z danego przedmiotu.
5. W rozdziale IV w § 26:
a) dodaje się ust. 6 o brzmieniu:
Uczniowie mają prawo do bezpłatnego dostępu do podręczników, materiałów edukacyjnych
lub materiałów ćwiczeniowych, przeznaczonych do obowiązkowych zajęć edukacyjnych z
zakresu kształcenia ogólnego.
b) dodaje się ust. 7 o brzmieniu:
Dyrektor Szkoły określa szczegółowe warunki wypożyczania podręczników
oraz
materiałów edukacyjnych, a także warunki przekazywania uczniom materiałów
ćwiczeniowych z biblioteki. Zasady te zapisane są w Regulaminie wypożyczania
i udostępniania podręczników i materiałów edukacyjnych w PSP nr 15 w Radomiu.
6. W rozdziale IV w § 31 w ust. 7 dodaje się pkt 7) o brzmieniu:
Przeprowadzanie inwentaryzacji zbiorów bibliotecznych (skontrum) w oparciu
o Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 29 października 2008r. w
sprawie sposobu ewidencji materiałów bibliotecznych.
7. W rozdziale IV w § 32:
a) Ust. 3 otrzymuje nowe brzmienie:
Świetlica prowadzi zajęcia świetlicowe w grupach liczących nie więcej niż 25 uczniów.
8. W rozdziale IV w § 33:
a) W ust. 1 dopisuje się zdanie:
Zapewnia zajęcia świetlicowe uwzględniające potrzeby edukacyjne oraz rozwojowe
uczniów, ich możliwości psychofizyczne, zainteresowania, prawidłowy rozwój fizyczny
oraz odrabianie lekcji.