Pobierz program 2015-2016

Program w mieście: Jelenia Góra
Adres kina
Kino Lot
ul. Pocztowa 11
58-500 Jelenia Góra
tel./fax: 75 767 63 70 www.kino-lot.pl
Koordynacja
Domino Elżbieta
tel.: 75 767 63 70 [email protected]
Odra Film
instytucja kultury samorządu województwa dolnośląskiego
ul. Piłsudskiego 64a
50-020 Wrocław
www.odra-film.wroc.pl
Cena biletu dla jednego ucznia na jeden pokaz – 7 zł.
Cena karnetu dla jednego ucznia na siedem pokazów – 42 zł.
Opiekun przed pierwszym pokazem wybiera jedną formę płatności dla całej klasy. Jeśli wybierze bilety, kupuje
co miesiąc przed pokazem dla tylu uczniów, ilu będzie obecnych. Jeżeli wybierze karnety, wykupuje je dla
wszystkich uczniów w klasie przed pierwszym pokazem.
Karnety nie podlegają zwrotowi (również w przypadku nieobecności ucznia na pokazie). Uczniowie w trudnej
sytuacji materialnej (2-3 os. z klasy, ale maks.10% z grupy, która uczestniczy w seansie) otrzymują darmowe
bilety. Prosimy o zaznaczenie ich w formularzu zgłoszeniowym.
Opiekunowie uczestniczą w spotkaniach nieodpłatnie.
Szkoła podstawowa 1-3
Cykl filmowe podróże 2016/17
Prezentowany cykl to pełne ekscytujących przygód filmowe wyprawy do rożnych zakątków świata. Zestaw
składa się z ekranizacji znanych przygodowych książek dla dzieci oraz popularnych baśni. Każdy film to
odrębna opowieść, która uświadamia, że to, co odmienne, może być fascynujące i warte poznania.
Sposobów na podróżowanie jest wiele. Jednym z nich jest film. Kino przemawia do odbiorców za pomocą wielu
środków: obrazu, światła, barwy i dźwięku. Staje się doskonałym narzędziem do uczenia się przez przeżywanie
emocji. Cykl Filmowe podróże to oferta niezapomnianej, pełnej przygód wycieczki po rożnych krajach Europy i
Azji. Każdy film to niezwykła opowieść, dzięki której dziecko poznaje życie i kulturę mieszkańców
przedstawianego miejsca. Dzięki prezentowanym filmom uczeń uświadamia sobie, iż rówieśnicy mieszkający w
rożnych częściach świata, mimo odmienności kulturowej, mają podobne problemy i potrzeby. W
proponowanych tytułach znajdziemy pełen wachlarz ciekawych wątków, które są znakomitym wprowadzeniem
do wielu tematów i inspiracją do przeprowadzenia interesujących zajęć.
Cykl idealnie wpisuje się w podstawę programową. Wspomaga edukację i wychowanie ucznia w takich
obszarach jak:
• rozwój umysłowy w zakresie wypowiadania się i korzystania z informacji,
• przygotowanie do udziału w życiu społecznym: do zgodnego współdziałania z rówieśnikami, uczestniczenia w
życiu rodzinnym, utrzymywania dobrych relacji z sąsiadami,
• wychowanie do tolerancji wobec osób innej narodowości i innej tradycji kulturowej,
• kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt i przyrody,
• zapoznanie z kulturą i zwyczajami innych krajów, przybliżenie ważnych wartości etycznych.
• Alfie, mały wilkołak / Dolfje Weerwolfje, reż. J. Lürsen, Holandia 2011, 98'
• Dzieci z Bullerbyn / Alla vi barn i Bullerbyn, reż. L. Hallström, Szwecja, Włochy 1986, 91'
• Jak ukraść psa? / Gae-leul hoom-chi-neun wan-byeok-han bang-beob, reż. Kim Sung-ho, Korea
Południowa 2014, 109'
• Kłopoty Pana Patyka / Knerten i knipe, reż. Arild Östin Ommundsen, Norwegia 2011, 72'
• Przyjaciel na balkonie / Das Pferd auf dem Balkon, reż. H. Tabak, Austria 2012, 90'
• Zarafa, reż. R. Bezan?on J. C. Lie, Belgia, Francja 2012, 78'
• Zestaw filmów krótkich: różne strony świata, 45'
Szkoła podstawowa 4-6
Cykl świat filmu 2016/17
Cykl jest przeznaczony dla dociekliwych uczniów starszych klas szkoły podstawowej i stanowi odpowiedź na
zainteresowanie dzieci procesem powstawania filmu. Śledzenie wszystkich etapów, które prowadzą od pomysłu
do projekcji na ekranie kinowym, będzie dla nich fascynującą przygodą.
Uczestnicy spotkań w ramach tego cyklu dowiedzą się, jak wyglądały pierwsze pokazy filmowe oraz czym kino
sprzed stu lat różniło się od współczesnego. Dzieci prześledzą kolejne etapy powstawania filmu, a także będą
miały okazję dowiedzieć się, jaką rolę odgrywają kostiumy, scenografia czy muzyka. Ich zdolności
interpretacyjne pomoże rozwinąć poznanie różnorodnych konwencji filmowych. Każde spotkanie poświęcone
będzie innemu zagadnieniu. Po zajęciach uczniowie będą bardziej wnikliwymi i świadomymi widzami.
Cykl wspiera realizację treści zawartych w podstawie programowej, m.in.:
• dostrzeganie swoistości artystycznej filmu,
• odróżnianie fikcji od rzeczywistości oraz realizmu od fantastyki,
• wskazywanie cech charakterystycznych przekazów audiowizualnych – ruchome obrazy, warstwa dźwiękowa,
• dostrzeganie głównego przesłania oraz elementów składających się na dzieło filmowe – scenariusz,
reżyseria, ujęcie, gra aktorska.
• Bracia Lwie Serce / Bröderna Lejonhjärta, reż. O. Hellbom, Szwecja 1977, 106'
• Podejmując ryzyko / Patatje Oorlog, reż. N. van Kilsdonk, Holandia, Belgia 2011, 87'
• Syn Winnetou / Winnetous Sohn, reż. A. Erkau, Niemcy 2015, 90'
• Wicher / Ostwind - Zusammen sind wir frei, reż. K. von Garnier, Niemcy 2013, 101'
• Zestaw filmów krótkich: filmowe konwencje, 59'
• Zestaw filmów krótkich: kino nieme, 83'
• Zigzag Kid / Nono, het Zigzag Kind, reż. Vincent Bal, Holandia 2012, 95'
Szkoła ponadgimnazjalna
Cykl trudne tematy 2016/17
Cykl jest adresowany do uczniów, którzy w sposób otwarty i dojrzały starają się poznawać prawdę o
otaczającym nas świecie.
Kino współczesne bardzo często proponuje młodym ludziom filmy, które ważne dla nich tematy spłaszczają i
bagatelizują. W proponowanym zestawie nie ma takich tytułów. Jest za to odwaga patrzenia na świat i szukanie
nowych, nieoczywistych form wypowiedzi. Trudne tematy dają okazję do zadawania pytań, konfrontacji z
rożnymi postawami moralnymi, dostrzegania i tolerowania inności. Przemoc wśród rówieśników, wykluczenie,
brak tolerancji wobec odmienności, odpowiedzialność za siebie i innych, konsekwencja podejmowanych
decyzji, przyjaźń, miłość, nienawiść… to tylko niektóre z ważnych, ale niełatwych tematów, które podejmują
twórcy zawartych w cyklu tytułów.
Każdy film można z łatwością przywołać jako kontekst do dzieł literackich, co jest według podstawy
programowej zasadniczym elementem analizy i interpretacji tekstów kultury na poziomie szkoły
ponadgimnazjalnej.
Powiązanie z wymogami kształcenia na tym poziomie edukacyjnym można zauważyć także na poziomie:
• wskazywania związków między rożnymi aspektami utworu: estetycznym, etycznym i poznawczym,
• prezentowania własnych przeżyć wynikających z kontaktu z dziełem sztuki,
• rozpoznawania sposobów kreowania świata przedstawionego i bohatera,
• dostrzegania w utworach uniwersalnych norm i konfliktów wartości.
• Bejbi blues, reż. K. Rosłaniec, Polska 2012, 98'
• Ja też! / Yo, también, reż. A. Pastor, A. Naharro, Hiszpania 2009, 105'
• Mama / Mommy, reż. X. Dolan, Kanada 2014, 140'
• Nietykalni / Intouchables, reż. O. Nakache, E. Toledano, Francja 2011, 112'
• Wymyk, reż. G. Zgliński, Polska 2011, 85'
• W jego oczach / Hoje eu quero voltar sozinho, reż. Daniel Ribeiro, Brazylia 2014, 95'
• Zjazd absolwentów / ?terträffen, reż. A. Odell, Szwecja 2013, 88'