Załączniki do uchwały Nr 873/2007

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
Element
Opis
Nazwa modułu
1
ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU I TERENÓW ZIELONYCH
kształcenia
Typ modułu
2
obowiązkowy
kształcenia
3
Instytut
INSTYTUT NAUK TECHNICZNYCH
Kod modułu
4
PPWSZ-A-1-51
kształcenia
Kierunek,
kierunek: ARCHITEKTURA
specjalność,
poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia
5
poziom i profil
profil kształcenia: praktyczny
kształcenia
niestacjonarne
6
Forma studiów stacjonarne
Rok studiów: III
Rok studiów:III
Rok studiów,
7
Semestr: V
Semestr: V
semestr
Forma zajęć i
Stacjonarne:
Niestacjonarne:
liczba godzin
dydaktycznych
8 wymagających
wykłady – 15 godzin;
wykłady – 15 godzin;
bezpośredniego
udziału nauczyciela i studentów
Punkty ECTS
9
1
Nakład pracy studenta – bilans punktów ECTS
Forma aktywności studenta
10
Obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli
akademickich, w tym:
Udział w wykładach (godz.)
Udział w ćwiczeniach/ seminariach/
zajęciach praktycznych/ praktykach
zawodowych (godz.)
Dodatkowe godziny kontaktowe z
nauczycielem (godz.)
Udział w egzaminie (godz.)
Obciążenie studenta związane z
nauką samodzielną, w tym:
Samodzielne studiowanie tematyki
zajęć/ przygotowanie się do
ćwiczeń (godz.)
Przygotowanie
do
zaliczenia/
egzaminu (godz.)
Wykonanie
zadań
domowych
(referat, projekt, prezentacja itd.)
(godz.)
Obciążenie studenta w ramach
zajęć związanych z praktycznym
przygotowaniem zawodowym
Suma
(obciążenie studenta na zajęciach
wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli akademickich
oraz związane z nauką
samodzielną)
Obciążenie studenta
Studia stacjonarne
Studia niestacjonarne
godz.:15
ECTS:0,5
godz.:15
15
godz.:10
15
ECTS:0,5
godz.:10
10
godz.:25
ECTS:0,5
ECTS:0,5
10
ECTS:1
godz.:25
ECTS:1
11
12
13
14
Nauczyciel
akademicki
odpowiedzialny
za przedmiot/
moduł
(egzaminujący)
Nauczyciele
akademiccy
prowadzący
przedmiot/
moduł
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Założenia i cele
przedmiotu
dr hab. inż. arch. Marek Kowicki
dr hab. inż. arch. Marek Kowicki
wiedza ogólna w zakresie kultury i sztuki, geografii i przyrody ze szczególnym
uwzględnieniem zagadnień krajoznawczych i regionalistycznych
C1- poznanie podstawowych teorii, zasad i pojęć dotyczących analizy walorów
kompozycyjno-krajobrazowych i przyrodniczo-krajobrazowych w odniesieniu do
różnych typów krajobrazu
C2- poznanie metod i zasad tworzenia kompozycji architektoniczno-krajobrazowych w
różnych uwarunkowaniach lokalizacyjnych, kulturowych, gospodarczych itd., na
podstawie przykładowych projektów i realizacji
C3- poznanie specyfiki projektu architektoniczno-krajobrazowego i jego realizacji: rola
czynnika czasu oraz czynników przyrodniczych (gleby, słońca, wiatru, wody)
Opis efektów kształcenia w zakresie:
15
Efekty
kształcenia
16
Treści
kształcenia
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Odniesienie do
efektów
kształcenia dla
obszaru
WIEDZY
zna i rozumie (również w języku obcym)
elementarną terminologię używaną w
T1P_W02
W1 architekturze i urbanistyce, rozumie jej K_W01
T1P_W03
źródła oraz zastosowania w obrębie
pokrewnych dyscyplin naukowych
ma
uporządkowaną
i
podbudowaną
T1P_W04
teoretycznie wiedzę z zakresu uwarunkowań
T1P_W08
W2 kulturowych, budowy form i stylistyki K_W12
InzP_W03
obiektów architektonicznych oraz układów
A1_W12
urbanistycznych
UMIEJĘTNOŚCI
umiejętność właściwego rozpoznawania
T1P_U10
uwarunkowań krajobrazowych i
T1P_U18
U1
K_U20
środowiskowych mających wpływ na wybór
InzP_U03
koncepcji projektowej
InzP_U09
potrafi rozpoznać i określić formę oraz
T1P U17
U2
stylistykę obiektów architektonicznych, K_U22
InzP_U10
układów urbanistycznych, ruralistycznych
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
ma świadomość ważności i rozumie
pozatechniczne aspekty i skutki działalności
T1P_K02
K1
inżyniera-architekta, w tym jej wpływ na K_K04
InzP_K01
środowisko,
i
związaną
z
tym
odpowiedzialność za podejmowane decyzje
wykład 1: architektura krajobrazu, jej związki z architekturą budynków, urbanistyką,
ruralistyką, planowaniem przestrzennym
wykład 2: wnętrza architektoniczno-krajobrazowe i ich elementy składowe
wykład 3: tło, przedpole widokowe, forma silna, dominanta, akcent, brama
wykład 4: kompozycje krajobrazowe geometryczne, swobodne, trompe l’oeil
wykład 5: K.Lynch, G.Cullen, D.Gosling i in. – metoda analizy kompozycyjnokrajobrazowej i rola szkicu rysunkowego
wykład 6: polska szkoła architektury krajobrazu, jej przedstawiciele i ich dzieło
wykład 7: wybrane, społeczno-ekonomiczne czynniki kształtujące krajobraz
wykład 8: wybrane, społeczno-kulturowe czynniki kształtujące krajobraz
wykład 9:wybrane, przyrodnicze czynniki kształtujące krajobraz (gleba, wiatr, woda,
słońce) 10: wybrane, historyczne czynniki kształtujące krajobraz
wykład 11: studium przypadku: wybrane przykłady projektów i realizacji
architektoniczno-krajobrazowych współczesnych i historycznych
wykład 12: studium przypadku: wybrane przykłady projektów i realizacji
architektoniczno-krajobrazowych współczesnych i historycznych
wykład 13: studium przypadku: wybrane przykłady projektów i realizacji
architektoniczno-krajobrazowych współczesnych i historycznych
wykład 14: studium przypadku: wybrane przykłady projektów i realizacji
architektoniczno-krajobrazowych współczesnych i historycznych
wykład 15: prezentacja, omówienie prac projektowych i dyskusja
Stosowane
metody
dydaktyczne
Metody
weryfikacji
efektów
18 kształcenia
(w odniesieniu do
poszczególnych
efektów)
17
19
Kryteria oceny
osiągniętych
efektów
kształcenia
Forma i warunki
zaliczenia
przedmiotu/
modułu, w tym
20
zasady dopuszczenia do
egzaminu /
zaliczenia z oceną
wykład informacyjny, wykład problemowy, wykład z prezentacją multimedialną,
ćwiczenia, dyskusja, analiza przypadków,
Efekt
Sposób weryfikacji efektów kształcenia
kształcenia
W1
egzamin ustny, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją
W2
egzamin ustny, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją
U1
projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją
U2
egzamin ustny, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją
K1
egzamin ustny, projekt i jego prezentacja połączona z dyskusją
Ocena osiągniętych efektów kształcenia opiera się na wynikach egzaminu ustnego oraz
obserwacji zaangażowania w czasie zajęć, umiejętności obrony projektu
wykonywanego w trakcie ćwiczeń zsynchronizowanych z wykładami
Ocena: 3.0 - średnia [3.0 - 3.4]
Ocena: 3.5. - średnia (3.4 - 3.8]
Ocena: 4.0 - średnia (3.8 – 4.2]
Ocena: 4.5 - średnia (4.2 – 4.6]
Ocena: 5.0 - średnia (4.6 – 5.0].
Zaliczenie uzyskuje student, który uzyskał ocenę pozytywną z egzaminu ustnego,
uzyskał wcześniej zaliczenie z ćwiczeń projektowych, umiejętnie obronił projekt w
trakcie dyskusji ogólnej.
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest conajmniej 2/3 obecności na ćwiczeniach
projektowych
1.
2.
21
Wykaz
literatury
podstawowej
22
Wykaz
literatury
uzupełniającej
23
Wymiar,
zasady i forma
odbywania
praktyk
zawodowych
3.
4.
1.
2.
3.
4.
Rzymkowski A. , Chowaniec M. – Ruralistyka, , Arkady, Warszawa, 1972
Wejchert K. — Elementy kompozycji urbanistycznej, Arkady, Warszawa,
1984
Bogdanowski J., Łuczyńska-Bruzda M., Novak Z. — Architektura
Krajobrazu, PWN, Warszawa-Kraków, 1979
Böhm A. — Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu,
Politechnika Krakowska, Kraków, 2006
Żórawski J. — O budowie formy architektonicznej, Warszawa, 1973, PWN
Bogdanowski J. — Kompozycja i planowanie w architekturze krajobrazu,
PAN, Kraków, 1976
Alexander C. — Język wzorców, GWP, Gdańsk, 2008
Lynch K. — Obraz miasta, Archivolta, Kraków, 2011
Nie dotyczy.