Opieka pielęgniarska nad pacjentem z cukrzycą

SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
Element
Nazwa
modułu/przedmiotu
Instytut
Kierunek,
poziom, profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj zajęć i
liczba godzin
Opis
Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie / Opieka pielęgniarska
nad pacjentem z cukrzycą
Pielęgniarstwa
Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia, profil praktyczny
stacjonarne
niestacjonarne
I, sem. II
I, sem.II
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
15
5
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Typ modułu
kształcenia
Punkty ECTS
pkt
Pracochłonność
studia
stacjonarne
Suma
Pracochłonność
studia
niestacjonarne
Suma
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
Cel przedmiotu
Efekty
kształcenia
Wykład
Ćwiczenia / seminarium
15
5
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
Obowiązkowy
2
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
-
15
Wykłady
Ćwiczenia/
Seminaria/
Zajęcia
praktyczne
-
15
5
Konsultacje
obowiązkowe/
P Zawodowa
5
20
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
20
Dr n. med. StanisławaTalaga
Konsultacje
obowiązkowe/
P. Zawodowa
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
Inne
10
10
20
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
Nauka
własna
10
Inne
10
20
Dr n. med. StanisławaTalaga
Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu podstaw pielęgniarstwa, anatomii ,
fizjologii, patologii, farmakologii, interny i pielęgniarstwa internistycznego
Opanowanie przez studentów wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych z
zakresu diabetologii oraz pielęgnowania pacjenta w cukrzycy w warunkach
hospitalizacji .
Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne)
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
W wyniku kształcenia student:
Symbol efektu
w dziedzinie wiedzy:
Zna sytuację epidemiologiczną cukrzycy w Polsce i na
B.W14
świecie.
Scharakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad
B.W15
chorym z cukrzycą i zespołem metabolicznym .
w dziedzinie umiejętności:
Uczy pacjentów z cukrzycą i ich rodziny preferowanego stylu
B.U10
życia oraz dobiera indywidualne metody edukacji .
Nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących
B.U22
dla pacjenta.
w dziedzinie kompetencji społecznych
Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji
B.K1
zawodowych.
Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób
B.K5
znajdujących się pod jego opieką.
Forma i warunki
potwierdzenia
efektu kształcenia
Dba o wizerunek własnego zawodu.
B.K7
Efekt kształcenia
Sposób potwierdzenia (weryfikacji
osiągany przez
moduł/przedmiot
Symbol
efektu
B.W14
 Sprawdzian ustny ( odpowiedź na pytania, opis
przypadku- prezentacja modelu specjalistycznej opieki
B.W15
pielęgniarskiej)
 prezentacja multimedialna
B.U10
 Zajęcia praktyczne : zaliczenie praktyczne, aktywność na
zajęciach
B.U22
Kompetencja
społeczne
umiejęt
ności
wiedza
15
16
17
18
Stosowane
metody
dydaktyczne
Forma i warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć
Treści
merytoryczne
przedmiotu
B.K1

B.K5

Przedłużona obserwacja przez opiekuna, nauczyciela
prowadzącego,
Samoocena studenta
B.K7
Wykład z prezentacją multimedialną , studium przypadku, metody sytuacyjne,
ćwiczenia praktyczne, zajęcia praktyczne
Przedmiot kończy się egzaminem po II semestrze
Egzamin: Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie-obejmuje:
II semestr: -opieka pielęgniarska nad pacjentem z cukrzycą
-opieka pielęgniarska w przewlekłych chorobach nerek
-opieka pielęgniarska nad chorym ze stwardnieniem rozsianym
-opieka pielęgniarska nad dzieckiem przewlekle chorym
-opieka pielęgniarska nad chorym psychicznie i jego rodziną
Zasady dopuszczenia do egzaminu
uzyskanie zaliczenia z seminarium i zajęć praktycznych-wpis do Indywidualnej
Karty Zaliczenia Przedmiotu oraz Dziennika Zaliczenia Efektów Kształcenia
-obowiązkowa obecność 100% na zajęciach
W przypadku nieobecności usprawiedliwionej muszą być zrealizowane w innym
terminie (ustalonym z koordynatorem przedmiotu).
Forma egzaminu:
Egzamin pisemny- test –pytania zamknięte oraz otwarte
Warunki zaliczenia egzaminu –uzyskanie 60-70% pozytywnych odpowiedzi z
egzamin pisemnego.
Na ocenę końcową z egzaminu składa się: ocena z egzaminu pisemnego-80%
oraz ocena z seminarium i zajęć praktycznych -20% (z Indywidualnej Karty
Zaliczenia Przedmiotu)
Tematyka ćwiczeń/seminarium:
1. Organizacja ośrodków diabetologicznych, stowarzyszenia diabetologiczne,
koszty społeczne leczenia cukrzycy.
2. Rozwój pielęgniarstwa diabetologicznego.
3. Teorie pielęgnowania w opiece nad pacjentem diabetologicznym.
4. Epidemiologia cukrzycy.
5. Motywacja do skutecznej i sprawnej samokontroli i samoopieki
w leczeniu własnej choroby gwarantem poprawy jakości życia chorego
z cukrzycą.
6. Edukacja jako istotny element terapii w cukrzycy.
7. Główne obszary edukacji pacjenta z cukrzycą.
8. Dieta jako integralna część terapii. Planowanie diety.
9. Wspomagania rodziny chorego we wszystkich działaniach życia.
Tematyka zajęć praktycznych:
1. Umiejętność diagnozowania potrzeb osób z cukrzycą w zakresie edukacji
zdrowotnej i planowania na tej podstawie jej programu, z wykorzystaniem
wiarygodnych źródeł informacji(programy autorskie lub wybór istniejących
2.
3.
4.
19
Wykaz literatury
podstawowej
20
Wykaz literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
programów),
Umiejętność stosowania metod wspierających aktywność i uczestnictwo
pacjentów oraz tworzenia atmosfery sprzyjającej uczeniu się i dobremu
samopoczuciu,
Umiejętność motywowania pacjentów do troski o zdrowie i wspierania ich
w tych działaniach,
Umiejętność ewaluacji procesu i wyników prowadzonej przez siebie edukacji
zdrowotnej
Zadania do samodzielnej pracy studenta
Sformułuj teoretyczne rozpoznania stanu biologicznego, psychicznego, społecznego
pacjenta i środowiska w cukrzycy i zaplanuj zadania pielęgniarki w zakresie opieki.
1. Tatoń J., Czech A.: Podręcznik samokontroli cukrzycy. PZWL, Warszawa,
2008.
2. Karnafel W.: Praktyczna opieka diabetologiczna. PZWL, Warszawa 2013 .
3. Szewczyk A. :Pielęgniarstwo diabetologiczne. PZWL, Warszawa 2013 .
4. Uchmanowicz I, Kubera Jaroszewicz K : Edukacja Diabetologiczna , standard
opieki pielęgnacyjnej chorego na cukrzyce. CONTINUO Wrocław 2012 .
1. Brodawko B., Mosiewicz J., Czepło C.: Przewlekłe powikłania cukrzycy
i świadomość osób z cukrzycą odnosząca się do problemów ich choroby.
Medycyna Metaboliczna. 2005, 2, 90-94.
2. Tatoń J., Czech A., Idaszak D.: Żywienie w cukrzycy. PZWL, Warszawa 2007.
3. Koplik T.: Insulinoterapia w cukrzycy typu 2. Via Medica, Gdańsk 2010.
4. Tatoń J., Czech A.: Diabetologia tom I, II. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2002.