13. Typ modułu kształcenia

1. Nazwa
jednostki
Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych
Pielęgniarstwo – STUDIA POMOSTOWE
2. Kierunek
Kod
przedmiotu
3. Imię i
nazwisko osoby
/osób
prowadzącej
moduł
4. Nazwa
modułu:
Dr n. med. Jarosław Zawiliński
5. Poziom
kształcenia
Pierwszy stopień
6. Forma
studiów
Pomostowe
7. Semestr
1 semestr (zimowy)
8. Rok studiów
1
9. Forma zajęć i
liczba godzin:
10 godzin wykłady –ścieżka A, C, D, + samokształcenie (praca własna) 15 godz. –
ścieżka C
RAZEM
10 godz. – wykład ścieżka A ,C, D, + samokształcnie 15 godz. – ścieżka C
11.Język
wykładowy
polski
12. Wymagania
wstępne i
dodatkowe
przedmioty wymagane do zaliczenia przed rozpoczęciem kursu
13. Typ
modułu
kształcenia
Obowiązkowy do zaliczenia 1. roku
Anatomia
14.Efekty kształcenia dla modułu:
Szczegółowe efekty kształcenia osiągane przez moduł:
Szczegółowe efekty kształcenia
Wiedza
Posługuje się mianownictwem anatomicznym
Symbol
Efektu kształcenia
AW1
Umiejętności
Omawia budowę ciała ludzkiego w podejściu AW2
topograficznym (kończyna górna i dolna, klatka
piersiowa, brzuch, miednica, głowa i szyja, grzbiet, oraz
czynnościowym (układ kostno stawowy, układ
mięśniowy, układ krążenia, układ oddechowy, układ
pokarmowy, układ moczowy, układ płciowy żeński i
męski, ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy, narządy
zmysłów, powłoka wspólna)
Posługuje się w praktyce mianownictwem anatomicznym AU1
oraz wykorzystuje znajomość topografii narządów ciała
ludzkiego
Wykazuje różnice w budowie i charakteryzuje funkcje
AU2
życiowe człowieka dorosłego i dziecka
Kompetencje
społeczne
Tworzy
warunki
do prawidłowej
komunikacji BU 12
pielęgniarka – pacjent oraz pielęgniarka – personel
medyczny
15. Stosowane Wykłady tematyczne dotyczące budowy ciała ludzkiego z elementami wiadomości
klinicznych z zastosowaniem multimediów z elementami konwersatorium.
metody
dydaktyczne
16. Metody sprawdzania i kryteria
SYMBOL
Formy sprawdzenia osiągnięcia efektu
Efektu Kształcenia
AW1, AW2,
Test jedno i wielokrotnego wyboru. 40 pytań. Zaliczenie po uzyskaniu 60%
poprawnych odpowiedzi.
AU1, AU2
Test jedno i wielokrotnego wyboru. 40 pytań. Zaliczenie po uzyskaniu 60%
poprawnych odpowiedzi.
BU12
Punkty za postawę etyczną i aktywność na zajęciach od 0 – 10 pkt.
W przypadku ścieżki C oddanie prac samokształceniowych
17. Forma i
warunki
zaliczenia
modułu, zasady
dopuszczenia do
egzaminu oraz
zaliczenia
poszczególnych
zajęć, jeśli takie
wchodzą w
zakres danego
modułu
19. Treści
merytoryczne
modułu
Dopuszczenie do egzaminu testowego (teoretycznego):
1. Wymagana obecność na 100% zajęć.
Program nauczania:
Wykłady:
Program nauczania:
1.
Okolice ciała, podstawowe pojęcia topograficzne w anatomii : oś podłużna i
poprzeczna ciała, położenie pośrodkowe, pośrednie, przyśrodkowe, boczne,
płaszczyzny ciała: strzałkowa, czołowa. pozioma. Szkielet kostny człowieka: podział
kości (przykłady), połączenia kości: ścisłe (chrząstkozrosty, więzozrosty i
kościozrosty – przykłady); ruchome: stawy (definicja stawu, podział stawów i
przykłady). Kręgosłup, cechy charakterystyczne budowy kręgów, odcinki kręgosłupa,
połączenia kręgów, krzywizny kręgosłupa. Układ kostny klatki piersiowej, kości
miednicy i kończyny dolnej, kości obręczy barkowej i kończyny górnej. Ogólna
budowa czaszki.
Układ mięśniowy: ogólna budowa anatomiczna i podział mięśni: anatomiczny i
czynnościowy.
Ściany tułowia: budowa ścian klatki piersiowej (w tym budowa gruczołu
piersiowego, unaczynienie i unerwienie, odpływ chłonki), ruchy oddechowe żeber,
budowa ścian jamy brzusznej, pochewka m. prostego brzucha, ogólne pojęcie
przepukliny, miejsca zmniejszonej oporności,
Błony surowicze: otrzewna , opłucna, osierdzie (podział topograficzny).
Pojęcie jamy opłucnowej, śródpiersia, jamy osierdzia i jamy otrzewnej.
Położenie narządu wewnątrzotrzewnowe i zewnątrzotrzewnowe.
2.
Układ krążenia: położenie i budowa anatomiczna serca, jamy serca i
naczynia z nim związane, budowa ścian serca, jego unerwienie i unaczynienie,
krążenie duże i małe, duże naczynia ustroju: aorta, żyły główne górna i dolna,
główne naczynia kończyn górnych i dolnych.
Układ oddechowy: podział dróg oddechowych, budowa krtani, tchawicy, podział
oskrzeli, budowa i położenie płuc, krążenie czynnościowe i odżywcze, opłucna,
zachyłki opłucnej
3.
Ośrodkowy i Obwodowy Układ nerwowy: podstawowe pojęcia : Ośrodkowy
Układ Nerwowy (OUN): neuron, synapsa, droga nerwowa, jądro. Podział
mózgowia: ogólna budowa pnia mózgu i połączeń z móżdżkiem, budowa ogólna
międzymózgowia i kresomózgowia. Korowe ośrodki ruchu, czucia, węchu, smaku,
wzroku. Nerwy czaszkowe ich nazwy, topografia i zakres unerwienia. Drogi
nerwowe, ich podział na drogi: ruchowe, czuciowe (budowa szczegółowa) i w zarysie
drogi zmysłowe. Koło tętnicze Wilisa i koło żylne Ridleya, pozostałe naczynia
mózgowia w zarysie; Obwodowy układ nerwowy: definicja splotu nerwów
rdzeniowych, definicja nerwu obwodowego, zwoju. Sploty somatyczne: splot szyjny,
barkowy (ramienny), lędźwiowy, krzyżowy, sromowy i guziczny (powstawanie,
topografia, w zarysie nerwy wychodzące i zakres unerwienia). Układ
autonomiczny” jego podział, ośrodki na terenie OUN i obwodowe w tym splot
trzewny, miedniczny i zwoje parasympatyczne nerwów czaszkowych.
Narządy zmysłów:
Oko: położenie gałki ocznej, budowa anatomiczna: warstwy gałki ocznej, ich podział i
funkcja (w tym akomodacja i adaptacja oka, wygląd dna oka w badaniu
oftalmoskopowym), zawartość gałki ocznej: ciało szkliste, soczewka, komora przednia
i tylna oka. Droga promienia świetlnego. Powstawanie i krążenie cieczy wodnistej
gałki ocznej. Aparat ochronny oka: powieki, spojówka, narząd łzowy (powstawanie i
odpływ łez), mięśnie gałkoruchowe.
Ucho: funkcja oraz podział ucha, skład ucha zewnętrznego, środkowego i
wewnętrznego, ograniczenia jamy bębenkowej i jej zawartość, budowa ucha
wewnętrznego kostnego i błoniastego (w zarysie)
4.
Układ Pokarmowy: skład i budowa cewy pokarmowej, funkcja, unerwienie i
unaczynienie. Duże gruczoły związane z cewą pokarmową wątroba z pęcherzykiem
żółciowym, trzustka. Krążenie wrotne. Stosunek do otrzewnej narządów jamy
brzusznej. Budowa i położenie śledziony.
Układ moczowo-płciowy: Nerka: położenie, torebki nerki, budowa anatomiczna,
unaczynienie i unerwienie. Moczowody: przebieg, podział, budowa ściany. Pęcherz
moczowy: położenie, budowa, unaczynienie i unerwienie. Narządy płciowe męskie:
budowa cewki moczowej, jej przebieg i gruczoły z nią związane. Anatomiczne
podstawy cewnikowania. Budowa jądra , nasieniowodu, ogólna budowa prącia.
Narządy płciowe żeńskie: budowa i położenie jajnika, macicy, jajowodów (przydatki
macicy), przedsionek pochwy i gruczoły z nim związane, wargi sromowe większe i
mniejsze, łechtaczka.
5.
Układ wydzielania wewnętrznego: na terenie głowy wraz z szyją - przysadka
mózgowa, szyszynka, tarczyca, przytarczyce, grasica. Na terenie jamy brzusznej:
trzustka, nerki i nadnercza.
Układ chłonny: Funkcja chłonki i ogólna budowa układu chłonnego, budowa węzła
chłonnego, cechy charakterystyczne naczyń chłonnych, grupy węzłów chłonnych
związanych klinicznie z przerzutowaniem nowotworów: z sutka, płuc, krtani,
żołądka, wątroby, jelita grubego, prostaty i skóry. Odpływ chłonki z cewy
pokarmowej. Zbiornik mleczu, przewód piersiowy, przewód limfatyczny prawy,
pojęcie kąta żylnego..
20. Wykaz
literatury
obowiązkowej i
uzupełniającej
SAMOKSZTAŁCENIE
1. Mięśnie tułowia głowy i szyi
2. Mięśnie kończyn
3. Układ naczyniowy człowieka
4. Sploty nerwów rdzeniowych i nerwy obwodowe
5. Struktury ośrodkowego układu nerwowego
6. Układ oddechowy człowieka
7. Układ płciowy człowieka
8. Układ wydalniczy człowieka
9. Gruczoły dokrewne człowieka
10. Układ chłonny człowieka
Podręczniki podstawowe
1. Janina Sokołowska Pituchowa: " Anatomia człowieka". PZWL, 860 stron.
Grudzień 2007
2.Atlas anatomii człowieka / Johannes Sobotta ; oprac. przez R. Putza i R. Pabsta ;
przy współpr. Renaty Putz. - Wyd. 2 pol. / oprac. przez Witolda Woźniaka i
Kazimierza S. Jędrzejewskiego. - Wrocław : Urban & Partner, 2001
Podręczniki uzupełniające
1.Anatomia prawidłowa człowieka : podręcznik dla studentów i lekarzy medycyny /
Tadeusz Marciniak ; pod red. Mieczysława Ziółkowskiego. - Wyd. 1.(3). - Wrocław :
Rada Uczelniana Zrzeszenia Studentów Polskich Akademii Medycznej, 1991.