studia doktoranckie

PROGRAM
STUDIÓW DOKTORANCKICH W ZAKRESIE EKONOMII I SOCJOLOGII
PROWADZONYCH W JĘZYKU ANGIESLKIM
W UNIWERSYTECIE ŁÓDZKIM
1.
Nazwa studiów
Studia doktoranckie z ekonomii i socjologii
2.
Zwięzły opis studiów
Studia doktoranckie z ekonomii i socjologii wpisują się w obszar kształcenia w zakresie nauk
społecznych. Są przeznaczone dla absolwentów studiów II stopnia lub równoważnych, którzy
chcą zdobyć wiedzę na zaawansowanym poziomie w zakresie ekonomii, socjologii i
dyscyplin pokrewnych, metodologii pracy naukowej i dydaktycznej, jak również pogłębiają
wiedzę o charakterze szczegółowym, odpowiadającą obszarowi prowadzonych badań i analiz.
Studia doktoranckie z ekonomii i socjologii kształtują w absolwentach postawy obywatelskie
i kompetencje społeczno-ekonomiczne, przejawiające się w świadomym pełnieniu roli
uczonego, nauczyciela akademickiego oraz zaangażowanego obywatela we współczesnym
społeczeństwie. Oferta studiów skierowana jest do cudzoziemców.
3.
Forma studiów
Studia stacjonarne (czteroletnie).
4.
Zasadnicze cele kształcenia
Absolwent studiów doktoranckich z ekonomii i socjologii dysponuje zaawansowaną wiedzą z
zakresu mikro- i makroekonomii oraz nowoczesnych teorii ekonomicznych a także
pogłębioną wiedzę z zakresu zagadnień socjologicznych oraz procesów i mechanizmów
dotyczących funkcjonowania współczesnego społeczeństwa. Posiada pogłębioną wiedzę z
zakresu problemu badawczego stanowiącego przedmiot rozprawy doktorskiej. Zna metody
badań naukowych oraz metody badań specyficznych dla nauk społecznych, ze szczególnym
uwzględnieniem metod badań ekonomicznych i socjologicznych. Jest odpowiednio
przygotowany do prowadzenia samodzielnych badań naukowych oraz prowadzenia zajęć
dydaktycznych na poziomie szkoły wyższej. Posiada wiedzę przydatną do pełnienia funkcji
eksperckich w odniesieniu do różnych dziedzin życia ekonomiczno i społecznego,
funkcjonowania instytucji oraz do kompetentnej interpretacji procesów gospodarczych i
społecznych zachodzących we współczesnym świecie. Celem kształcenia jest otwarcie
przewodu doktorskiego.
5.
Stopień naukowy uzyskiwany przez absolwenta
Doktor nauk ekonomicznych w dyscyplinie ekonomia
lub: Doktor nauk społecznych w dyscyplinie socjologia
1
6.
Wymagania wstępne
Studia są przeznaczone dla absolwentów studiów II stopnia lub równoważnych. Kandydat
powinien dysponować podstawową wiedzą z zakresu ekonomii lub socjologii, wykazywać się
umiejętnością analizy problemów naukowych i znajomością podstawowych metod
badawczych. Od kandydatów oczekuje się znajomości języka angielskiego na poziomie min.
B2+.
7.
Dziedziny i dyscypliny naukowe, do których odnoszą się efekty kształcenia
Nauki ekonomiczne/Ekonomia
lub: Nauki społeczne/Socjologia
8.
Efekty kształcenia dla studiów doktoranckich ekonomii i socjologii
W ramach programu studiów doktoranckich oferowane są dwa moduły do wyboru, tj.:
 Ekonomia (1)
 Socjologia (2)
Efekty kształcenia w ramach modułu Ekonomia (1) są następujące:
Wiedza
Absolwent studiów doktoranckich:
 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu nauk ekonomicznych uwzględniającą najnowsze
osiągnięcia naukowe;
 ma zaawansowaną wiedzę na temat metodologii pracy naukowej;
 zdobywa zaawansowaną wiedzę na temat metod badań ekonomicznych i doboru
odpowiednich metod badawczych do swojego zakresu badań;
 ma zaawansowaną wiedzę na temat zachodzących zjawisk ekonomicznych;
 identyfikuje uwarunkowania oraz czynniki wpływające na dane zjawisko ekonomiczne;
 zna zasady edycji tekstu naukowego;
 zna metody pracy dydaktycznej;
 zna zasady etyczne obowiązujące w pracy naukowej.
Umiejętności
Absolwent studiów doktoranckich potrafi:
 analizować i oceniać zachodzące zjawiska ekonomiczne;
 proponować rozwiązanie adekwatne do specyficznych problemów ekonomicznych;
 opracowywać rekomendacje dla polityki ekonomicznej;
 formułować i weryfikować hipotezy badawcze;
 dobierać zmienne objaśniające dane zjawisko;
 rozwiązywać problemy metodologiczne w trakcie przygotowania rozprawy doktorskiej;
 przeprowadzić badania empiryczne;
 interpretować osiągnięte wyniki badawcze;
 przygotować samodzielną pracę naukową o prawidłowej strukturze i spełniającą wymogi
stawiane pracom naukowym;
2
 przeprowadzać zajęcia dydaktyczne zgodnie z metodologią pracy dydaktycznej.
Postawy/ Kompetencje
Absolwenta studiów doktoranckich cechuje:
 zdolność do wyrażania ocen w odniesieniu do zachodzących zjawisk ekonomicznych
i prowadzonej polityki gospodarczej;
 zdolność do formułowania samodzielnych wniosków z prowadzonych badań i ich obrony
za pomocą rzeczowych argumentów;
 otwartość na nowe prądy myślowe i dążenie do prawdy;
 kreatywność przejawiającą się w samodzielnym formułowaniu pytań i problemów
badawczych, poszerzaniu pola badań naukowych;
 uczciwość i rzetelność w prowadzeniu badań, zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej;
 świadomość roli naukowca, nauczyciela akademickiego oraz eksperta posiadającego
stopień doktora nauk ekonomicznych we współczesnym społeczeństwie.
Efekty kształcenia w ramach modułu Socjologia (2) są następujące:
Wiedza
Absolwent studiów doktoranckich:
 ma zaawansowaną wiedzę z zakresu nauk socjologicznych, uwzględniającą najnowsze
osiągnięcia naukowe;
 ma zaawansowaną wiedzę na temat metodologii badan socjologicznych;
 ma pogłębioną wiedzę na temat paradygmatów i teorii socjologicznych;
 zdobywa zaawansowaną wiedzę na temat metod badań socjologicznych oraz doboru
odpowiednich metod badawczych do swojego zakresu badań;
 ma zaawansowaną wiedzę na temat zachodzących zjawisk społecznych;
 identyfikuje uwarunkowania oraz czynniki wpływające na dane zjawisko społeczne;
 zna zasady edycji tekstu naukowego;
 zna metody pracy dydaktycznej;
 zna zasady etyczne obowiązujące w pracy naukowej.
Umiejętności
Absolwent studiów doktoranckich potrafi:
 analizować i oceniać zachodzące zjawiska socjologiczne oraz trendy społeczne;
 proponować rozwiązanie adekwatne do specyficznych problemów społecznych;
 opracowywać rekomendacje dla polityki społecznej i wybierać działania zorientowane na
zapobieganie występowania negatywnych zjawisk społecznych;
 formułować i weryfikować hipotezy badawcze;
 dobierać zmienne objaśniające dane zjawisko;
 rozwiązywać problemy metodologiczne w trakcie przygotowania rozprawy doktorskiej;
 przeprowadzić badania empiryczne;
 interpretować osiągnięte wyniki badawcze;
 przygotować samodzielną pracę naukową o prawidłowej strukturze i spełniającą wymogi
stawiane pracom naukowym;
 przeprowadzać zajęcia dydaktyczne zgodnie z metodologią pracy dydaktycznej.
3
Postawy/ Kompetencje
Absolwenta studiów doktoranckich cechuje:
 wrażliwość na problemy społeczne;
 zdolność do wyrażania ocen w odniesieniu do zachodzących zjawisk społecznych
i prowadzonej polityki społecznej;
 zdolność do formułowania samodzielnych wniosków z prowadzonych badań i ich obrony
za pomocą rzeczowych argumentów;
 otwartość na nowe prądy myślowe i dążenie do prawdy;
 kreatywność przejawiającą się w samodzielnym formułowaniu pytań i problemów
badawczych, poszerzaniu pola badań naukowych;
 uczciwość i rzetelność w prowadzeniu badań, zgodnie z zasadami etyki pracy naukowej;
 świadomość roli naukowca, nauczyciela akademickiego oraz eksperta posiadającego
stopień doktora nauk społecznych we współczesnym społeczeństwie.
9. Związek studiów z misją uczelni i jej strategią rozwoju oraz ze strategią rozwoju
Wydziału
Program kształcenia na studiach doktoranckich z ekonomii i socjologii odpowiada misji i
strategii Uniwersytetu Łódzkiego oraz strategii rozwoju Wydziału EkonomicznoSocjologicznego. Uniwersytet Łódzki - jako wspólnota uczonych, studentów, absolwentów
oraz pracowników, oparta na dialogu - nawiązuje w swej działalności do dziedzictwa
wielonarodowej i wielokulturowej Łodzi, a także wielowiekowych polskich i europejskich
tradycji akademickich. Misją Uniwersytetu Łódzkiego jest działalność dla dobra
powszechnego oraz wszechstronnego rozwoju Miasta i regionu. Uniwersytet Łódzki kładzie
nacisk na rozwój wiedzy oraz kształcenie wysokiej klasy specjalistów, zgodnie z
wymaganiami rynku pracy, wspierające innowacyjność i konkurencyjność gospodarki oraz
sprawowanie władzy w oparciu o wiedzę.
Studia doktoranckie z ekonomii i socjologii należą do strategicznych form kształcenia z punktu
widzenia rozwoju społeczno-ekonomicznego kraju. Program kształcenia na studiach
doktoranckich ekonomii realizowany jest w duchu podstawowych zasad funkcjonowania
Naszej Uczelni, do których należą jedność nauki, dydaktyki i wychowania, wolność nauczania
i swoboda głoszenia poglądów. Studia doktoranckie są ponadto nakierowane na zdobycie
wiedzy umożliwiające inicjowanie i prowadzenie działań zorientowanych na rozwiązywanie
problemów społecznych.
Podstawę programu stanowią proces dydaktyczny na najwyższym poziomie oraz prowadzenie
badań naukowych przy współpracy z krajowymi i zagranicznymi ośrodkami
akademickimi, jednostkami samorządu terytorialnego oraz biznesem.
O randze studiów doktoranckich na Wydziale Ekonomiczno – Socjologicznym świadczyć
może ilość stypendiów badawczych pozyskanych przez doktorantów ze środków NCN i
środków Unii Europejskiej.
Zgodnie ze strategią Wydziału studia doktoranckie kształcą wysokiej klasy naukowców
i dydaktyków, przestrzegających uniwersalnych zasad moralnych, dążących do odkrywania
i przekazywania prawdy, mających szerokie horyzonty intelektualne, tolerancyjnych
i otwartych na odmienne poglądy i idee.
4
10. Różnice w stosunku do innych programów studiów doktoranckich o podobnie
zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych w Uniwersytecie Łódzkim
Program kształcenia na studiach doktoranckich z ekonomii i socjologii zawiera efekty
kształcenia, które mają charakter typowy dla wszystkich studiów doktoranckich, tj. odnoszące
się do metodologii pracy naukowej, etyki badań naukowych, dydaktyki na poziomie szkoły
wyższej. Różni się w stosunku do innych programów studiów doktoranckich w zakresie nauk
społecznych w części dotyczącej pogłębionego kształcenia w zakresie ekonomii i socjologii,
metod badawczych oraz ilościowych i jakościowych metod stosowanych w naukach
społecznych. Ponadto studia doktoranckie ekonomii oferują dwa moduły do wyboru:
1) Moduł Ekonomia, w ramach którego studenci zdobywają wysoko specjalistyczną
wiedzę w zakresie ekonomii, w tym mikroekonomii, makroekonomii i ekonometrii.
Studenci mogą również pogłębić wiedzę ekonomiczną w wybranych obszarach,
zgodnie z ich zainteresowaniami naukowymi, w ramach wykładów do wyboru.
2) Moduł Socjologia, w ramach którego studenci zdobywają wysoko specjalistyczną
wiedzę w zakresie socjologii. Studenci mogą również pogłębić wiedzę socjologiczną
w wybranych obszarach, zgodnie z ich zainteresowaniami naukowymi, w ramach
wykładów do wyboru.
11. Programy studiów doktoranckich ekonomii
Programy studiów są zamieszczone w załączniku nr 1. Programy studiów zawierają
informację o zajęciach w poszczególnych semestrach, ich wymiarze godzinowym i formach, a
także o przypisanych im punktach ECTS. W załączniku nr 2 zawarte zostały zasady punktacji
ECTS za pracę naukową.
5
Załącznik 1
Program ramowy – Studia doktoranckie z zakresu ekonomii i socjologii
prowadzone w języku angielskim
Lp
Przedmiot
1
2
3
Proseminarium doktorskie
Seminarium doktorskie
Wykład z metodologii pracy naukowej
Ćw. konwersatoryjne z metodologii pracy
4
dydaktycznej
5 Ćw. konwersatoryjne z etyki pracy naukowej
6 Wykład z metod statystycznych
7 Ćw. informatyczne z metod statystycznych
Ćw. konwersatoryjne z zarządzania projektami
8
badawczymi
9 Ćw. konwersatoryjne z filozofii i logiki
Wykłady do wyboru (do realizacji w ciągu roku
10
akademickiego)
Moduł do wyboru – Ekonomia
11 Mikroekonomia (ćw. konwersatoryjne)
12 Makroekonomia (ćw. konwersatoryjne)
13 Szkoły myśli ekonomicznej (ćw. konwersatoryjne)
Dylematy polityki ekonomicznej (ćw.
14
konwersatoryjne)
15 Ekonometria (ćw. konwersatoryjne)
16 Analiza danych (ćw. informatyczne)
Praktyczna analiza współczesnych zagadnień
17
ekonomicznych (ćw. informatyczne)
18 Socjologia (ćw. konwersatoryjne)
Moduł do wyboru – Socjologia
19 Szkoły socjologiczne (ćw. konwersatoryjne)
Wybrane zagadnienia socjologiczne (ćw.
20
konwersatoryjne)
Ilościowe i jakościowe metody badań (ćw.
21
informatyczne)
22 Badania internetowe (ćw. informatyczne)
Współczesne problemy socjologiczne (ćw.
23
konwersatoryjne)
24 Ekonomia (ćw. konwersatoryjne)
Razem punkty ECTS
Razem w semestrze (godziny)
Razem w roku (godziny)
25 Praca dydaktyczna*
OGÓŁEM
2
30
3
Semestr
4
5
1
30
30
60
180
30
1
15
15
1
1
1
15
30
30
30
6
7
8
Razem
ECTS
2
6
1
30 30 30
15
30
15
30
15
2
30
30
2
30
2
30
30
30
60
2
2
2
30
30
30
30
30
30
2
30
30
4
2
60
30
2
60
30
30
2
30
30
30
4
60
60
4
60
60
4
60
60
2
30
30
2
2
37
8
45
30
30
4
3
9
7
5
2 5 2
90 75 150 120 90 60 90 60
165
270
150
150
90
90
90
90
1095
30
30
735
360
*Doktoranci zobowiązani są odbyć praktyki dydaktyczne w wymiarze minimum 10 godzin rocznie
(w ramach prowadzenia lub współprowadzenia zajęć dydaktycznych)
Wszystkie zajęcia kończą się zaliczeniem z oceną.
6
Załącznik nr 2
Zasady punktacji ECTS obowiązujące na studiach doktoranckich
Studia doktoranckie podobnie na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ podlegają
kwantyfikacji w wartościach ECTS. Liczba punktów przypisywana danym przedmiotom
uzależniona jest od ich:
 wymiaru godzinowego,
 Pracy bieżącej doktoranta,
 pracy poświęconej na przygotowania do zaliczenia przedmiotu.
Słuchacz studiów doktoranckich poza odbywaniem zajęć (kolumna: Zajęcia), również
poświęca czas na pracę bieżącą (np. poprzez przygotowanie się do zajęć – kolumna: Praca
bieżąca) oraz poświęca czas na przygotowanie się do zaliczeń i egzaminów (kolumna:
Przygotowanie do zaliczenia).
W ramach studiów doktoranckich przewidziano następujące formy kształcenia wraz
z przypisanymi im przelicznikami:
STUDIA STACJONARNE
LP.
Forma
1
ĆWICZENIA
INFORMATYCZNE
2
ĆWICZENIA
KONWERSATORYJNE
3
PRAKTYKI
4
SEMINARIUM
DOKTORANCKIE
5
WYKŁAD
Definicja formy
Zajęcia
dydaktyczne
o
charakterze
praktycznym prowadzone ze względu na
swoją specyfikę w mniejszych grupach,
wymagające
specjalistycznego
oprogramowania dostępnego wyłącznie w
pracowniach komputerowych.
Interaktywna forma zajęć pogłębiająca
wiedzę
i
bezpośrednio
kształtująca
umiejętności i kompetencje. Doktoranci
dyskutują i rozwiązują wskazane przez
prowadzącego problemy, mają możliwość
prezentowania własnych poglądów i
przemyśleń poprzez dobieranie właściwej
argumentacji.
Efekty
kształcenia
sprawdzane są na bieżąco. Sposób
weryfikacji pracy własnej: aktywność na
zajęciach
(udział
w
dyskusji
i
rozwiązywaniu zadań/problemów).
Obowiązkowe praktyki dydaktyczne
Zajęcia
dydaktyczne
przygotowujące
doktoranta do napisania koncepcji i otwarcia
przewodu doktorskiego. Sposób weryfikacji
pracy własnej studentów: aktywność na
zajęciach
(udział
w
dyskusji
i
rozwiązywaniu problemów).
Wykład kończący się zaliczeniem lub
egzaminem, opartym głównie na wiedzy
przekazywanej w sali wykładowej.
Zajęcia
Praca
bieżąca
Przygotowanie
do zaliczenia
ECTS
1
0
1
2
1
1
0
2
0
2
0
2
1
0
0
1
1
0
0
1
7
12. Opis poszczególnych przedmiotów, zgodny z wymogami obowiązującymi w tym
zakresie w Uniwersytecie Łódzkim – sylabusy przedmiotów
13. Określenie relacji między efektami kształcenia, o których mowa w pkt. 8 a efektami
kształcenia zdefiniowanymi dla poszczególnych przedmiotów lub modułów procesu
kształcenia
Efekty kształcenia określone w pkt. 8 są zgodne z efektami kształcenia dla poszczególnych
przedmiotów i modułów kształcenia.
14. Opis sposobu sprawdzenia efektów kształcenia w ramach danego programu
Sprawdzanie efektów kształcenia dokonuje się za pomocą egzaminów ustnych i pisemnych,
zaliczeń pisemnych, przygotowania modelu ekonometrycznego, przygotowania esejów,
prezentacji i uczestnictwa w dyskusji, przygotowania poszczególnych części rozprawy
doktorskiej i referowania ich na zebraniach naukowych Instytutów/Katedr, otwarcia
przewodu doktorskiego, a także w formie hospitacji zajęć dydaktycznych.
Kontroli uzyskanych efektów przez doktorantów służą przeprowadzane ankiety; każdy
pracownik ma wgląd w wyniki swoich ankiet na stronie USOS. W UŁ obowiązuje wzór
ankiety oceniającej. Ponadto corocznie doktoranci przygotowują szczegółową informację na
temat zaawansowania ich pracy naukowowo-badawczej i zaangażowania w pracę
dydaktyczną, która podlega ocenie przez opiekuna naukowego/promotora i kierownika
studiów doktoranckich. Końcową formą weryfikacją efektów kształcenia jest obrona pracy
doktorskiej.
15. Plan zajęć wykładowców wizytujących
Nie dotyczy
16. Wymiar, zasady i formy odbywania praktyk
Doktoranci zobowiązani są odbyć praktyki zawodowe (praktyki dydaktyczne) w wymiarze
minimum 10 godzin i maksimum 90 godzin rocznie. Forma odbywania praktyk
to prowadzenie lub współprowadzenie zajęć dydaktycznych w uczelni.
8