Sprawdzian nr 2
Transkrypt
Sprawdzian nr 2
Sprawdzian nr 2 Rozdział II. Życie w państwie pierwszych Piastów G R UPA A / 28 1. Uzupełnij poniższe zdania. . a) W Polsce w X–XII wieku większość ludzi mieszkała w osadach b) Wiek X rozpoczął się w roku . c) Wiek XII zakończył się w roku . /3 2. Przedstaw obowiązki władcy w Polsce w X–XII wieku. Podaj trzy przykłady. a) b) c) /3 3. Podkreśl obowiązki wojewody. a) Zarządzał powierzonym mu grodem. b) Pod nieobecność panującego sprawował rządy w kraju. c) Przygotowywał gród do obrony. d) W imieniu panującego dowodził wojskiem. e) Był odpowiedzialny za dostarczanie danin. /2 4. Wpisz po jednym zajęciu wymienionych w tabeli grup społecznych, żyjących w Polsce w X–XII wieku. Nazwa grupy społecznej Zajęcie możni rzemieślnicy /2 Sprawdzian nr 2 5. Poniższe ilustracje są związane z zadaniami dwóch różnych osad służebnych. Napisz, jakie to zadania. a) b) /2 6. Zdecyduj, które z podanych zdań są prawdziwe, a które fałszywe. W wolne miejsca tabeli wpisz „prawda” lub „fałsz”. A. Zadaniem ludności mieszkającej na podgrodziu było zaopatrzenie grodu we wszystkie niezbędne produkty. B. Wojowie z drużyny książęcej utrzymywali się z łupów wojennych i ziemi, którą uprawiali. C. Członkami rady monarszej byli urzędnicy, arcybiskup, biskupi i przedstawiciele osad służebnych. /3 7. Wyjaśnij, w jaki sposób średniowieczni mnisi pomagali innym ludziom. Podaj jeden przykład. /1 8. Kogo lub co opisują poniższe zdania? Odpowiedzi wpisz w kratki. Litery odpowiadające podanym cyfrom wpisz w miejsce przeznaczone na hasło. Następnie wyjaśnij hasło. A. Żmudna i drobiazgowa praca wymagająca wyjątkowej staranności. 1 6 B. Zbiór zasad, według których żyli zakonnicy. 8 3 C. Czeska księżna, żona Mieszka I. Wraz z jej orszakiem przybyli do Polski pierwsi zakonnicy. 7 D. Pan grodowy, który w imieniu monarchy zarządzał powierzonym mu grodem. 4 5 3 4 2 Hasło: 1 2 5 6 7 8 to . /6 9. Przeczytaj tekst źródłowy i wykonaj związane z nim polecenia. Ibrahim ibn Jakub o wyglądzie grodów słowiańskich Słowianie budują w ten sposób przeważną część swoich grodów. Udają się na łąki obfitujące w wodę i zarośla, po czym kreślą linię kolistą lub czworoboczną, w miarę tego jaki chcą mieć kształt grodu i obszar jego powierzchni, kopią dokoła rów i piętrzą wykopaną ziemię, umocniwszy ją deskami i drzewem na podobieństwo szańców*, aż wał osiągnie wymiar, jakiego pragną. I odmierzają w nim bramę, z której strony pragną ją mieć, a chodzi się do niej po pomoście z drewna. Na podstawie: T. Maresz, K. Juszczyk (wyb. i oprac.), Historia w źródłach – nie tylko pisanych dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, cz. I, Starożytność, średniowiecze, s. 180. * Szaniec – umocnienie usypane z ziemi, składające się z wału oraz rowu i służące do obrony przed atakiem nieprzyjaciela. Sprawdzian nr 2 A. Napisz, w jakich miejscach Słowianie budowali swoje grody. B. Określ, jaki kształt miały grody słowiańskie. C. Napisz, z czego Słowianie budowali grody. D. Wymień elementy grodu opisane w tekście (podaj cztery przykłady). E. Na podstawie wiedzy wyniesionej z lekcji napisz, jakie były funkcje grodów. Podaj dwa przykłady. /6 Rozdział II. Życie w państwie pierwszych Piastów G R UPA B / 28 1. Uzupełnij poniższe zdania. lub a) W X–XII wieku władcy Polski nosili tytuł b) Wiek X zakończył się w roku c) Wiek XII rozpoczął się w roku . . . /3 2. Przedstaw prawa, jakie miał władca w Polsce w X–XII wieku. Podaj trzy przykłady. a) b) c) /3 3. Podkreśl obowiązki kasztelana. a) Zarządzał powierzonym mu grodem. b) Pod nieobecność panującego sprawował rządy w kraju. c) Przygotowywał gród do obrony. d) Nadzorował przestrzeganie reguły zakonnej. e) Musiał dbać o ład i porządek w kraju. /2 4. Wpisz po jednym zajęciu wymienionych w tabeli grup społecznych, żyjących w Polsce w X–XII wieku. Nazwa grupy społecznej Zajęcie chłopi ludność służebna /2 Sprawdzian nr 2 5. Poniższe ilustracje są związane z zadaniami dwóch różnych osad służebnych. Napisz, jakie to zadania. a) b) /2 6. Zdecyduj, które z podanych zdań są prawdziwe, a które fałszywe. W wolne miejsca tabeli wpisz „prawda” lub „fałsz”. A. Głównymi zajęciami zakonników były modlitwa, praca i zbieranie danin w imieniu panującego. B. Obowiązkiem wojów z drużyny książęcej był udział w wyprawach wojennych. C. Drobiazgowa i żmudna praca wymagająca wielkiej staranności to praca benedyktyńska. /3 7. Wyjaśnij, dlaczego Franciszek z Asyżu został uznany za świętego. /1 8. Kogo lub co opisują poniższe zdania? Odpowiedzi wpisz w kratki. Litery odpowiadające podanym cyfrom wpisz w miejsce przeznaczone na hasło. Następnie wyjaśnij hasło. A. Wspólnoty żyjące według określonych reguł. Ich celem jest służba Bogu. 2 5 6 B. Osada obronna otoczona drewniano-ziemnym wałem. 1 C. Pierwsza stolica Polski. 3 D. Prace wykonywane na rzecz państwa przez poddanych. 4 Hasło: 1 2 3 4 5 6 to . /6 9. Przeczytaj tekst źródłowy i wykonaj związane z nim polecenia. Ibrahim ibn Jakub o wyglądzie grodów słowiańskich Słowianie budują w ten sposób przeważną część swoich grodów. Udają się na łąki obfitujące w wodę i zarośla, po czym kreślą linię kolistą lub czworoboczną, w miarę tego jaki chcą mieć kształt grodu i obszar jego powierzchni, kopią dokoła rów i piętrzą wykopaną ziemię, umocniwszy ją deskami i drzewem na podobieństwo szańców*, aż wał osiągnie wymiar, jakiego pragną. I odmierzają w nim bramę, z której strony pragną ją mieć, a chodzi się do niej po pomoście z drewna. Na podstawie: T. Maresz, K. Juszczyk (wyb. i oprac.), Historia w źródłach – nie tylko pisanych dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, cz. I, Starożytność, średniowiecze, s. 180. * Szaniec – umocnienie usypane z ziemi, składające się z wału oraz rowu i służące do obrony przed atakiem nieprzyjaciela. Sprawdzian nr 2 A. Napisz, w jakich miejscach Słowianie budowali swoje grody. B. Określ, jaki kształt miały grody słowiańskie. C. Napisz, z czego Słowianie budowali grody. D. Wymień elementy grodu opisane w tekście (podaj cztery przykłady). E. Na podstawie wiedzy wyniesionej z lekcji napisz, jakie były funkcje grodów. Podaj dwa przykłady. /6 Rozdział II. Życie w państwie pierwszych Piastów G R UPA C / 28 1. Uzupełnij poniższe zdania. . a) W Polsce w X–XII wieku większość ludzi mieszkała w osadach b) Wiek X rozpoczął się w roku . c) Wiek XII zakończył się w roku . /3 2. Przedstaw prawa, jakie miał władca w Polsce w X–XII wieku. Podaj trzy przykłady. a) b) c) /3 3. Podkreśl obowiązki wojewody. a) Zarządzał powierzonym mu grodem. b) Pod nieobecność panującego sprawował rządy w kraju. c) Przygotowywał gród do obrony. d) W imieniu panującego dowodził wojskiem. e) Był odpowiedzialny za dostarczanie danin. /2 4. Wpisz po jednym zajęciu wymienionych w tabeli grup społecznych, żyjących w Polsce w X–XII wieku. Nazwa grupy społecznej Zajęcie chłopi ludność służebna /2 Sprawdzian nr 2 5. Poniższe ilustracje są związane z zadaniami dwóch różnych osad służebnych. Napisz, jakie to zadania. a) b) /2 6. Zdecyduj, które z podanych zdań są prawdziwe, a które fałszywe. W wolne miejsca tabeli wpisz „prawda” lub „fałsz”. A. Zadaniem ludności mieszkającej na podgrodziu było zaopatrzenie grodu we wszystkie niezbędne produkty. B. Wojowie z drużyny książęcej utrzymywali się z łupów wojennych i ziemi, którą uprawiali. C. Członkami rady monarszej byli urzędnicy, arcybiskup, biskupi i przedstawiciele osad służebnych. /3 7. Wyjaśnij, dlaczego Franciszek z Asyżu został uznany za świętego. /1 8. Kogo lub co opisują poniższe zdania? Odpowiedzi wpisz w kratki. Litery odpowiadające podanym cyfrom wpisz w miejsce przeznaczone na hasło. Następnie wyjaśnij hasło. A. Żmudna i drobiazgowa praca wymagająca wyjątkowej staranności. 1 6 B. Zbiór zasad, według których żyli zakonnicy. 8 3 C. Czeska księżna, żona Mieszka I. Wraz z jej orszakiem przybyli do Polski pierwsi zakonnicy. 7 D. Pan grodowy, który w imieniu monarchy zarządzał powierzonym mu grodem. 4 5 3 4 2 Hasło: 1 2 5 6 7 8 to . /6 9. Przeczytaj tekst źródłowy i wykonaj związane z nim polecenia. Ibrahim ibn Jakub o wyglądzie grodów słowiańskich Słowianie budują w ten sposób przeważną część swoich grodów. Udają się na łąki obfitujące w wodę i zarośla, po czym kreślą linię kolistą lub czworoboczną, w miarę tego jaki chcą mieć kształt grodu i obszar jego powierzchnię, kopią dokoła rów i piętrzą wykopaną ziemię, umocniwszy ją deskami i drzewem na podobieństwo szańców*, aż wał osiągnie wymiar, jakiego pragną. I odmierzają w nim bramę, z której strony pragną ją mieć, a chodzi się do niej po moście z drewna. Na podstawie: T. Maresz, K. Juszczyk (wyb. i oprac.), Historia w źródłach – nie tylko pisanych dla liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum, cz. I, Starożytność, średniowiecze, s. 180. * Szaniec – umocnienie usypane z ziemi, składające się z wału oraz rowu i służące do obrony przed atakiem nieprzyjaciela. Sprawdzian nr 2 A. Napisz, w jakich miejscach Słowianie budowali swoje grody. B. Określ, jaki kształt miały grody słowiańskie. C. Napisz, z czego Słowianie budowali grody. D. Wymień elementy grodu opisane w tekście (podaj cztery przykłady). E. Na podstawie wiedzy wyniesionej z lekcji napisz, jakie były funkcje grodów. Podaj dwa przykłady. /6