Klaudia Sieracka, Przemęt, Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła

Klaudia Sieracka, Przemęt, Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła

Zespół Szkół
Gimnazjum i Szkoła Podstawowa
im. Powstańców Wielkopolskich
w Przemęcie
Plan rozwoju nauczyciela
kontraktowego ubiegającego się o
stopień nauczyciela mianowanego
Nauczyciel kontraktowy:
Opiekun staŜu
Czas trwania staŜu:
Klaudia Sieracka
od 1.09.2010 do 31.05.2013
Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
SFERA ORGANIZACYJNA
Lp.
1.
2.
3.
4.
Zadania
Formy realizacji
Termin
Sformułowanie
wniosku o awans
Przypomnienie
i sporządzenie planu
procedury osiągania
rozwoju, ugruntowanie
IX 2010
awansu zawodowego. przepisów dotyczących
awansu zawodowego
nauczycieli.
Ustalenie wraz
z opiekunem staŜu
zasad współpracy oraz
Nawiązanie kontaktu
zawarcie kontraktu z
z opiekunem staŜu
Cały okres
opiekunem.
oraz systematyczna
staŜu
Współorganizowanie
współpraca.
przedsięwzięć
propagujących
czytelnictwo.
• Ugruntowanie treści
zawartych
w podstawowych
dokumentach Zespołu:
Statut, Program
Wychowawczy,
Program
Przypomnienie zasad
Profilaktyczny, WSO.
organizacji, zadań
IX-X
• Ugruntowanie
i zasad
2010
sposobów
funkcjonowania
prowadzenia
szkoły.
dokumentacji
obowiązujących
w Zespole i bibliotece,
• Ugruntowanie
znajomości
podstawowych
przepisów BHP.
Samodzielne
Analiza aktualnych
zdobywanie wiedzy na
przepisów prawa
temat prawa
oświatowego w
oświatowego,
Cały staŜ
serwisach oświatowych.
organizacji placówek
Śledzenie publikacji dla
oświatowych, reformy
nauczycieli.
oświaty.
Dowody realizacji,
uwagi
Poprawnie opracowany
plan rozwoju
zawodowego.
Poprawnie
sformułowany
wniosek.
Kontrakt,
przeprowadzone
imprezy.
Orientacja
w przepisach.
Orientacja w prawie
oświatowym.
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie
-2-
Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
5.
Dokumentowanie
realizacji planu
rozwoju zawodowego.
6.
Uczestniczenie
w pracach organów
Zespołu.
7.
Sporządzenie
sprawozdania
z realizacji planu
rozwoju zawodowego.
8.
ZłoŜenie wniosku
o postępowanie
egzaminacyjne.
Gromadzenie
dokumentacji,
świadectw, dyplomów,
scenariuszy,
konspektów, planów
i innych dokumentów.
Czynny udział
w posiedzeniach Rady
Pedagogicznej, WDN.
Czynny udział w
pracach zespołu
samokształceniowego.
Przygotowanie
spotkania na temat
funkcjonowania
biblioteki szkolnej (raz
w roku).
Udział w
organizowaniu apeli i
uroczystości.
Organizowanie zajęć
propagujących
czytelnictwo.
Opieka nad uczniami w
czasie wycieczek i
dyskotek.
Opracowanie
zgromadzonej
dokumentacji.
Analiza osiągniętych
wyników.
Sformułowanie
wniosku.
Poprawne
sformułowanie
i złoŜenie wniosku
o postępowanie
egzaminacyjne.
Cały okres
staŜu.
Świadectwa, dyplomy,
scenariusze, konspekty,
plany, programy, inne
dokumenty.
Cały okres
staŜu.
Wg terminarzy
posiedzeń Rady
Pedagogicznej
i Komisji
PrzedmiotowoMetodycznej.
V 2013
Sprawozdanie
z realizacji planu
rozwoju zawodowego.
Ocena dorobku
zawodowego za okres
staŜu.
V 2013
Poprawnie
sformułowany
wniosek.
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie
-3-
Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
SFERA DYDAKTYCZNA
Lp.
Zadania
1.
Udział uczniów
w konkursach
bibliotecznych.
2.
Popularyzacja
literatury i kultury.
3.
Doskonalenie
umiejętności
stosowania technologii
informacyjnej i
komunikacyjnej.
4.
Praca z aktywem
bibliotecznym.
5.
Analiza i określenie
mocnych i słabych
stron swojej
działalności
Formy realizacji
Przygotowanie uczniów
do konkursów
organizowanych przez
inne biblioteki.
Organizacja konkursów.
Przygotowanie gazetek
i plakatów
popularyzujących
literaturę i kulturę.
Opracowanie cyklu
zajęć przedmiotowych
realizowanych
z wykorzystaniem ICT.
Zebranie i opracowanie
w formie zestawienia
adresów WWW dla
bibliotekarzy.
Samokształcenie,
korzystanie w pracy
dydaktycznej
z ICT (INTERNET).
Przygotowanie zajęć
z aktywem oraz
współpraca z nim.
Wykorzystanie ICIM do
prowadzonych zajęć.
Dokumentacja efektów
własnej pracy z
uwzględnieniem
przygotowanych
narzędzi, analiz,
ewaluacji.
Termin
Dowody realizacji,
uwagi
Cały okres
staŜu.
Kopie dyplomów,
zdjęcia z konkursów.
Cały okres
staŜu.
Przygotowane gazetki
i plakaty.
Cały okres
staŜu.
Scenariusze zajęć,
ewaluacja, zestawienie,
opis wykorzystania
zdobytej wiedzy
w bieŜącej pracy.
Cały okres
staŜu.
Realizacja
zaplanowanych zadań.
Co roku
Dokumenty z ewaluacji
zajęć, ankiety,
zestawienia.
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie
-4-
Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
6.
Wykorzystanie w
pracy biblioteki
technologii
informacyjnej i
komunikacyjnej.
Prowadzenie statystyki
wypoŜyczeń
w programie Excel.
Udostępnianie uczniom
i nauczycielom
zestawień.
Zaprojektowanie
multimedialnych
narzędzi edukacyjnych.
Stworzenie strony
internetowej biblioteki.
Wykorzystanie
platformy moodla do
zamieszczania
materiałów
dydaktycznych.
Tworzenie
komputerowego
katalogu biblioteki
(w miarę moŜliwości)
Cały okres
staŜu.
Zestawienia, wykresy.
Przygotowane
narzędzia edukacyjne.
Strona biblioteki.
Stworzone kursy na
platformie.
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie
-5-
Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
SFERA OSOBISTA
Lp.
Zadania
1.
Podnoszenie wiedzy
i umiejętności
z zakresu
bibliotekoznawstwa.
2.
Doskonalenie
warsztatu pracy.
Formy realizacji
Wzbogacanie wiedzy
i umiejętności:
- udział w szkoleniach
i kursach.
Samokształcenie:
studiowanie literatury
fachowej, gromadzenie
materiałów związanych
z wykonywaną pracą.
Konsultacje
z opiekunem staŜu.
Odwiedzanie
bibliotecznych stron
WWW.
Wymiana doświadczeń
z innymi
bibliotekarzami, na
forach bibliotecznych.
Uczestnictwo w
spotkaniach dla
bibliotekarzy w
Bibliotece
Pedagogicznej w
Wolsztynie.
Współpraca z Gminną
Biblioteką Publiczną w
Przemęcie.
Opracowanie
scenariuszy do zajęć
bibliotecznych.
Opracowanie
i przygotowanie
materiałów do gazetek
i wystaw w bibliotece.
Poznanie
nowoczesnych technik
i metod pracy.
Opracowanie rocznych
planów pracy biblioteki
szkolnej.
Termin
Dowody realizacji,
uwagi
Cały okres
staŜu.
Wykaz ukończonych
form doskonalenia,
notatki, zaświadczenia.
Cały okres
staŜu.
Scenariusze zajęć,
roczne plany pracy.
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie
-6-
Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
3.
Gromadzenie zbiorów
przy uwzględnieniu
Ŝyczeń czytelników,
wymagań
programowych
i znajomości rynku
wydawniczego.
Pozyskiwanie
gratisów.
Zapoznanie się
z potrzebami
czytelników (ankieta,
rozmowy)
Korzystanie z prasy
fachowej
i informatorów
wydawniczych.
Prenumerata czasopism
dziecięcych,
młodzieŜowych oraz
prasy dla nauczycieli.
Gromadzenie zbiorów
multimedialnych.
4.
Prowadzenie
dokumentacji zgodnie
z zasadami
obowiązującymi
w szkole.
Prowadzenie dziennika
biblioteki szkolnej,
ksiąg inwentarzowych,
rejestru ubytków.
5.
Aktualizacja
regulaminu biblioteki
szkolnej i ICIM
6.
Własne publikacje
7.
Współpraca
z nauczycielami –
pomoc w realizacji
zadań dydaktycznowychowawczych oraz
w podnoszeniu
kwalifikacji.
Cały okres
staŜu.
Analiza
przeprowadzonych
ankiet.
Zgromadzone zbiory.
Na
bieŜąco.
Dziennik biblioteki
szkolnej, księgi
inwentarzowe, rejestr
ubytków.
Na podstawie
obserwacji oraz
dostępnej literatury
IX 2011
aktualizacja
regulaminów.
Opublikowane
własnego planu rozwoju
Rok
zawodowego na stronie
szkolny
internetowej
2010/2011
czasopisma Biblioteka
w Szkole.
Wyszukiwanie
scenariuszy i innych
materiałów,
konsultacje odnośnie
zakupów i innych
Cały okres
podejmowanych
działań.
staŜu.
Gromadzenie
materiałów dotyczących
podnoszenia
kwalifikacji
nauczycieli.
Regulamin biblioteki.
Wydruk ze strony
Zgromadzone artykuły
związane ze stopniami
awansu zawodowego
oraz podnoszenia
kwalifikacji.
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie
-7-
Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
SFERA OPIEKUŃCZO-WYCHOWAWCZA
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
Zadania
Formy realizacji
Termin
Udostępnienie
Aktualizacja podręcznej
w bibliotece
kartoteki tekstowej
podstawowych aktów
podstawowych aktów
Co roku
prawnych
prawnych
IX-X
obowiązujących
obowiązujących
w szkole.
w szkole.
Rozpoznanie
Nawiązanie współpracy
Cały okres
problemów środowiska z pedagogiem szkolnym
staŜu.
uczniów.
i wychowawcami klas.
Zgłębienie znajomości
Analiza Szkolnych
Szkolnych Programów
Programów
Cały okres
–Profilaktyki
–Profilaktyki
staŜu.
–Wychowawczych
–Wychowawczych.
Współpraca
Pomoc w
organizowaniu róŜnego
z wychowawcami i
rodzaju imprez.
Samorządem
Cały okres
Szkolnym
Opieka nad uczniami
staŜu.
podczas szkolnych
w ramach organizacji
dyskotek, klasowych
imprez klasowych
i szkolnych.
wycieczek.
Wywieranie aktywnej
postawy uczniów
Rozmowy
wobec współczesnych indywidualne. Podczas
problemów
zajęć oraz w czasie
Cały okres
cywilizacyjnych.
korzystania przez
staŜu.
Kształtowanie postaw
uczniów z ICIM.
świadomego oraz
Udzielanie porad
krytycznego odbioru
czytelniczych.
mediów.
Dowody realizacji,
uwagi
Segregator
z podstawowymi
aktami prawnymi
obowiązującymi
w Zespole Szkół.
Zaświadczenie.
Notatki własne.
Orientacja w treściach.
Zaświadczenia
Scenariusze zajęć
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie
-8-
Plan rozwoju nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego
6.
Wspieranie uczniów
słabych oraz zdolnych.
7.
Wykorzystywanie
zdobytej wiedzy i
umiejętności w
zakresie
rozwiązywania
problemów.
8.
Pogłębienie wiedzy
w zakresie
zaspokajania potrzeb
wychowawczych
uczniów.
Pomoc uczniom w
odrabianiu zadań.
Pomoc w wyszukiwaniu
informacji, korzystaniu
ze zbiorów
piśmienniczych i
multimedialnych.
Kształtowanie
umiejętności
Cały okres
samodzielnego
staŜu.
korzystania z
wydawnictw
informacyjnych i
popularnonaukowych.
Pomoc w
przygotowaniu do
konkursówprzygotowanie i
udostępnianie
materiałów.
Diagnozowanie
problemów z
czytaniem, niskiego
poziomu czytelnictwa w
poszczególnych
Cały okres
klasach, braku
staŜu
zainteresowania
ksiąŜką.
Podejmowanie działań
naprawczych w oparciu
o wnioski z diagnozy.
Lektura ksiąŜek
i czasopism.
Cały okres
staŜu.
Wpisy w dziennikach
biblioteki szkolnej
Analiza, wnioski z
diagnozy, notatka o
podjętych działaniach.
Recenzje
z przeczytanych
pozycji.
Zespół Szkół Gimnazjum i Szkoła Podstawowa im. Powstańców Wielkopolskich w Przemęcie
-9-