Bezpieczeństwo uczniów w sieci dobre

"Bezpieczeństwo uczniów w sieci"
Program Profilaktyczny
Szkoły Podstawowej Nr 15
w Rzeszowie
Aktualny na rok szkolny 2012/2013
Opracowanie:
Małgorzata Chorzępa
Anna Sawicka
I.
WSTĘP:
Żyjemy w społeczeństwie informacyjnym. Internet w ciągu stosunkowo krótkiego
czasu stał się nieodzownym jego atrybutem. "Bycie w sieci" to obecnie niemalże warunek
konieczny społecznego istnienia jednostki. Nieograniczone możliwości wynikające z dostępu
do Internetu fascynują, przyciągają, a niekiedy wręcz uzależniają pasjonatów technologii
informacyjnej.
Coraz bardziej obniża się wiek internautów a jednocześnie w szybkim tempie rośnie
powierzchnia dostępności Internetu.
W tym swoistym tyglu informacyjnym funkcjonują także dzieci i młodzież, co oprócz
oczywistych zalet, posiada też pewne niepożądane aspekty. Młode osoby są szczególnie
podatne na szkodliwy wpływ wszechobecnych treści, które mogą zakłócać ich prawidłowy
rozwój emocjonalny, ale mogą też nieść realne zagrożenia dla bezpieczeństwa fizycznego.
Dzieci, korzystając z Internetu, mogą zetknąć się z próbami oszustwa, nakłaniania
do ujawniania poufnych informacji, kontaktem z treściami pornograficznymi, propagującymi
przemoc, brak tolerancji, promującymi używki, a w skrajnych przypadkach mogą stać się
ofiarami kidnapingu czy przestępczości na tle seksualnym.
Dotyczy to zwłaszcza tych osób, które mają problemy z nawiązywaniem kontaktów
rówieśniczych, są pozbawione oparcia w rodzinie, są odrzucane bądź izolowane, ich
odporność na próby manipulacji jest obniżona.
Internet to dla nich arena do zaistnienia, przedstawienie siebie w korzystnym świetle,
dowartościowanie własnej osoby w oczach innych.
Zapewnienie bezpieczeństwa najmłodszym użytkownikom Internetu spoczywa
na osobach dorosłych, głównie rodzicach i nauczycielach
Opracowany przez zespół nauczycieli a zaakceptowany przez rodziców program
profilaktyczny obejmuje propozycje działań wskazanych do podejmowania na terenie szkoły,
których celem jest chronienie dzieci przed zagrożeniami typu: dostęp do niepożądanych
treści, obrazów, informacji czy kontaktów.
II.
CELE:
- główny: zapewnienie bezpieczeństwa w sieci.
- szczegółowe:
- uświadomienie uczniom, nauczycielom i rodzicom zagrożeń, jakie mogą
spotkać korzystając z Internetu;
- zapoznanie z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa
- przekazywanie tego, co w Internecie cenne, ciekawe i wartościowe;
- wykształcenie, szczególnie u uczniów, umiejętności rozpoznawania
wartości moralnych i dokonywania świadomego wyboru w trakcie
korzystania z komputerów i Internetu;
- wyrobienie dystansu do "atrakcji" oferowanych w Internecie
III.
DZIAŁANIA OGÓLNE
1. Zadania dotyczące i obejmujące uczniów:
2. Zasady bezpieczeństwa
1. Zagrożenia w Internecie
Hasło
progra
mowe
Zadania szczegółowe
Forma realizacji
•
•
Uświadomienie zagrożeń, jakie uczniowie
mogą spotkać korzystając z Internetu
(oszustwa, wyłudzenie itp.)
•
Wyjaśnienie, dlaczego niektóre zachowania
młodego użytkownika Internetu mogą być
ryzykowne np. publikowanie zdjęć online.
•
Uświadomieni zagrożeń wynikających ze zbyt
długiego spędzania czasu przy komputerze
(uzależnienie,
wady
postawy,
izolacja,
oderwanie od życia społecznego, zaburzenie
identyfikacji
świata
rzeczywistego
i
wirtualnego, zaniedbywanie obowiązków)
•
Poinformowanie o sposobach zgłaszania •
nieprawidłowości w działaniu komputera
i
ukazywania się niepożądanych stron na
ekranie komputera
pogadanka nt. bezpieczeństwa
i higieny pracy w pracowni
komputerowej
•
Wspólne ustalenie zasad bezpieczeństwa w •
Internecie
•
Porównanie ustalonych zasad ze zbiorem zasad
obowiązujących
"Internautów"
z
tzw.
Netykietą
lekcje przeprowadzone metodą
burza mózgów, drzewko
decyzyjne
•
Opracowanie w pracowni komputerowej, w •
formie gazetki, zasad obowiązujących w
Internecie
gazetka informacyjna
•
Zapoznanie z poradami na stronach Sieciaki.pl, •
Dzieckowsieci.pl
•
strona www.sieciaki.pl
strona www.dzieckowsieci.pl
•
Ćwiczenia praktyczne w oparciu o scenariusze
lekcji
dostępne
na
stronie •
www.dzieckowsieci.pl
ćwiczenia praktyczne
Udział uczniów w kursach e-learning: •
"Bezpieczna
przygoda
z
Internetem",
"Bezpieczne surfowanie w Necie", dostępnych
na stronie www.dzieckowsieci.pl
Ćwiczenia praktyczne:
logowanie i realizacja
modułów; drukowanie
dyplomów
Udział uczniów w zajęciach
edukacyjnego „3…2…1…Internet”
scenariusz zajęć i kreskówki
•
•
projektu
Termin
•
pogadanka dla klas IV, V, VI
na
lekcjach
informatyki,
zajęciach pozalekcyjnych
lekcje poprzedzające
wyszukiwanie informacji i
korzystanie z Internetu
IX – X
oraz
w ciągu
roku
•
•
•
•
ulotki informacyjne
plakat edukacyjny
gazetka informatyczna
pogadanka
IX – X
oraz
w ciągu
roku
IX
informat
kl. IV-VI
I semestr)
w ciągu
roku szk.
•
IX - X
styczeń
luty
XII
XII - II
3.Włączanie uczniów w kampanie DBI
4. Internet bezpieczna nauka, zabawa
projektu •
•
Zaangażowanie
uczniów
do
„Bezpiecznie w cyberprzestrzeni”.
•
Przygotowanie przez uczniów apelu szkolnego.
Poinformowanie o obchodach DBI na świecie,
Polsce i w naszej szkole.
•
•
•
•
•
Zaprezentowanie scenek, piosenek
opracowanych zasad bezpieczeństwa
Internecie
i
w •
Przystąpienie uczniów do szkolnego konkursu
na plakat, komiks, prezentację multimedialną •
związaną z hasłem DBI 2013
Zredagowanie przez uczniów poradnika dla
rodziców, który pomoże chronić dzieci przed
niekorzystnym wpływem Internetu
•
Przygotowanie wystawy prac konkursowych w
hallu szkoły
•
Harmonogram działań
Apel szkolny
Apel szkolny
I – II
Konkurs
Lekcje j. polskiego
Wystawa prac
•
Przygotowanie
oraz
komputerowe •
opracowanie przez uczniów krzyżówek i
rebusów (hasła związane z bezpiecznym
Internetem)
krzyżówki, rebusy
•
Zamieszczenie najciekawszych krzyżówek na •
tablicy pracowni informatycznej
gazetka
•
Ukazywanie uczniom pozytywnych cech
•
Internetu poprzez wskazywanie adresów
internetowych, interesujących i "bezpiecznych"
stron
•
Rekreacja z komputerem: gry internetowe na •
bezpiecznych stronach dostępnych np. poprzez
portal Lupiko.pl
II
XII – I
XII
I
X - XI
luty
w ciągu
roku
ćwiczenia
praktyczne
w
szkolnego
wyszukiwaniu podanych stron
internetowych (l. informatyki,
zajęcia komputerowe)
w ciągu
roku
zajęcia praktyczne
szkolnego
2. Dzień Bezpiecznego Internetu
1. Bezpieczeństwo w sieci Internet
2.
Zadania dotyczące i obejmujące nauczycieli
•
Opracowanie scenariuszy lekcji dotyczących •
bezpieczeństwa w Internecie z wykorzystaniem
programów komputerowych
Scenariusze lekcji
•
Przekazanie scenariuszy lekcji
do Działu •
Publikacji Koleżeńskich biblioteki szkolnej w
celu udostępnienia innym nauczycielom
Teczki ze zgromadzonymi
scenariuszami
•
Opracowanie przez zespół wychowawców •
ulotki informacyjnej dotyczącej bezpieczeństwa
dzieci w Internecie do wykorzystania jako
materiał w czasie zebrania z rodzicami
Ulotka dla rodziców
•
Przeprowadzenie przez nauczycieli informatyki •
szkolenia
dla
nauczycieli
nauczania
zintegrowanego dotyczącego kursu e-learning
uczniów "Bezpieczna przygoda z Internetem"
przeprowadzenie szkolenia w
oparciu o materiały dostępne
na stronie
www.dzieckowsieci.pl
•
Poszukiwanie stron i materiałów edukacyjnych •
na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie
strony internetowe
•
Uczestniczenie w konferencjach i warsztatach •
organizowanych
w
ramach
Akademii
Technologii Informacyjnej i Komunikacyjnej
PCEN
PCEN - zgłoszenia
w ciągu
roku szk.
•
Zgłoszenie inicjatywy organizacji Dnia •
Bezpiecznego
Internetu
na stronie
www.saferinternetday.pl
Zgłoszenie inicjatywy
Styczeń
•
Przygotowanie przez nauczycieli informatyki
materiałów tematycznych na apel szkolny,
zapoznanie z programem i hasłem aktualnej
kampanii DBI
Przygotowanie regulaminu konkursu na plakat,
komiks, prezentację multimedialną związaną z
hasłem DBI 2013
Przygotowanie oraz opublikowanie w gazetce
szkolnej i na stronie internetowej informacji
o przebiegu Dnia Bezpiecznego Internetu
Przesłanie
organizatorom
konkursu
sprawozdania z realizacji inicjatywy DBI 2013
w naszej szkole
•
Gromadzenie materiałów
I półrocze
•
Regulamin, dyplomy
Styczeń
•
Gazetka „Głos Uczniowski”
•
sprawozdanie
•
•
•
w ciągu
roku szk.
w ciągu
roku szk.
styczeń
w ciągu
roku szk.
Marzec
marzec
3. Projekty, certyfikaty
•
•
•
•
3.
•
Głos Uczniowski
Luty
•
Certyfikat
Luty
•
Strona OKBI
Styczeń
•
Strona Szkoły Bezpiecznego
Internetu
marzec
•
Spotkania z rodzicami
•
Rozmowy indywidualne
w ciągu
roku
•
Szkolna strona
wrzesień
•
Szkolna strona, podstrona
Rodzice
wrzesień
•
Szkolna strona
•
Hall szkoły
•
Spotkanie z rodzicami
•
Wystawa - hall szkoły
Zadania skierowane do rodziców
•
•
•
1. Dziecko bezpieczne w sieci Internet
Realizacja projektu edukacyjnego „Bezpiecznie
w cyberprzestrzeni”
Uzyskanie dla szkoły Certyfikatu Strony
Przyjaznej Dzieciom fundacji Kidprotect.pl
Zgłoszenie szkoły do Ogólnopolskiej Koalicji
na rzecz Bezpieczeństwa w Internecie
Opis działań związanych z uzyskaniem dla
szkoły Certyfikatu Szkoła Bezpiecznego
Internetu
•
•
•
•
•
•
Uświadomienie rodzicom zagrożeń
wynikających z korzystania z Internetu
Wskazanie Internetu, jako źródła informacji,
przydatnego w edukacji dziecka
Udzielanie rodzicom porad pozwalających
nieporozumień i zminimalizować
uniknąć
lub całkowicie wykluczyć niebezpieczeństwa
wynikające z korzystania z Internetu
Zamieszczenie na szkolnej www linków do
bezpiecznych stron: Lupiko.pl, Sieciaki.pl,
Dzieckowsieci.pl, Interklasa.pl
Zamieszczenie porad, informacji i linku do
Helpline.org.pl na podstronie "Dla Rodziców"
szkolnej www
Zamieszczenie informacji o
darmowych
programach kontrolujących bezpieczeństwo
dzieci w Internecie i blokujących dostęp do
stron, których nie powinny oglądać dzieci
Przygotowanie
tablicy informacyjnej o
zagrożeniach
wynikających
z
nieodpowiedzialnego korzystania z Internetu
oraz wskazówki dla rodziców w zakresie
bezpiecznego korzystania z Internetu
Rozdanie, podczas zebrania semestralnego,
ulotek dla rodziców nt. "Komputer i Internet –
ich wpływ na rozwój dziecka"
Przygotowanie dla rodziców wystawy prac
plastycznych " DBI 2013"
wrzesień
wrzesień
grudzień
styczeń
styczeń luty
IV.
Osiągnięcia
1. W odniesieniu do uczniów:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
są świadomi zagrożeń, jakie mogą spotkać korzystając z Internetu;
zgłaszają nieprawidłowości w działaniu komputera;
są świadomi zagrożeń wynikających ze zbyt długiego spędzania czasu przy komputerze;
wykonują ćwiczenia praktyczne na temat bezpieczeństwa w Internecie
znają wartość Internetu jako źródła wiedzy i rozrywki;
wykorzystują Internet, jako źródło informacji, w celu pogłębiania swojej wiedzy
doceniają zalety kształcenia na odległość e-learning;
rozsądnie korzystają z Internetu;
wspólnie z nauczycielem ustalają zasady bezpieczeństwa w Internecie;
przestrzegają ustalonych zasad podczas codziennych zajęć.
2. W odniesieniu do nauczycieli:
•
•
•
•
•
•
są świadomi internetowych zagrożeń;
w swojej pracy wykorzystują materiały dostępne na stronach internetowych;
prowadzą zajęcia w oparciu o opracowywane przez nauczycieli scenariusze lekcji
wykorzystują w swojej pracy programy edukacyjne;
korzystają z zasobów dydaktycznych prezentowanych w Internecie przez innych
nauczycieli.
poszukują aktualnych informacji na temat akcji, kampanii związanych z działaniami na
rzecz bezpiecznego Internetu
3. W odniesieniu do rodziców:
•
•
•
•
•
są świadomi zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu;
znają adresy internetowe dotyczące profilaktyki;
rozumieją potrzebę wykorzystywania Internetu jako źródła informacji;
wykazują zainteresowanie i potrafią pomóc dziecku w rozwiązywaniu problemów
współpracują z nauczycielami w zakresie rozsądnego korzystania przez dzieci
z programów komputerowych i zasobów Internetu.