propozycje tematów projektów edukacyjnych

propozycje tematów projektów edukacyjnych

PROPOZYCJE TEMATÓW
PROJEKTÓW EDUKACYJNYCH
DLA UCZNIÓW KLAS II GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2016/2017*
* Do 10 września uczniowie mogą zgłosić pisemnie wniosek o możliwość realizacji
własnego tematu projektu, jeśli znajdą wcześniej opiekuna wśród nauczycieli SG.
1 TEMAT:
WPŁYW ROZWOJU TECHNIKI NA OSIĄGNIĘCIA
SPORTOWE W WYBRANEJ DYSCYPLINIE SPORTU.
Cele:
1. Ukazywanie powszechności zjawisk fizycznych i urządzeń
opartych na prawach fizyki.
2. Kształtowanie przekonania o celowości zdobywania
wiedzy teoretycznej w wyjaśnianiu wykorzystania
osiągnięć nauki w sporcie.
3. Kształtowanie przekonania o pozytywnych i negatywnych
skutkach odkryć dla człowieka.
Proponowane
działania
1. Zapoznanie się z historią osiągnięć sportowych w wybranej
dyscyplinie sportu .
2. Wyszukanie nowinek technicznych wykorzystywanych w
danej dyscyplinie sportu i ich wpływu na osiągane wyniki
na przestrzeni lat.
3. Zestawienia za i przeciw wykorzystaniu nowych
technologii w sporcie.
Proponowana
1. Prezentacja multimedialna.
forma
2. Ilustracje graficzne: plakat, album, tabela itp
prezentacji
Konsultanci
Nauczyciele: fizyki, biologii, plastyki, informatyki, chemii,
projektu
wychowania fizycznego.
1
2 TEMAT: WODA – CUD NATURY.
Cele:
1. Uświadomienie roli wody w przyrodzie i organizmach
żywych, w życiu człowieka.
2. Kształtowanie przekonania, że człowiek harmonijnie
współistnieje z otaczającym środowiskiem.
3. Kształtowanie proekologicznych postaw.
4. Przekonanie o istnieniu praw rządzących przebiegiem
zjawisk w przyrodzie, w życiu codziennym i technice oraz
możliwości ich wyjaśniania i przewidywania.
Proponowane
działania
1. Poznanie różnych właściwości wody i możliwości ich
zastosowania.
2. Wykorzystanie wody przez faunę i florę.
3. Zagrożenia wynikające z degradacji przyrody przez
człowieka i obrona przed żywiołami.
Proponowana
1. Prezentacja multimedialna.
forma
2. Ilustracje graficzne: plakaty, albumy itp
prezentacji
Konsultanci
Nauczyciele: fizyki, biologii, plastyki, informatyki, chemii,
projektu
geografii.
2
3 TEMAT:
CO BYŁOBY GDYBY ŚW. JAN BOSKO BYŁ JEDNYM Z
WYCHOWAWCÓW W NASZEJ SZKOLE?
CELE:
Poznanie życia oraz zasad systemu wychowawczego św. Jana
Bosko. Próba określenia skuteczności ich oddziaływania na
młodzież oraz wyjaśnienia tego zjawiska. Przełożenie zasad
teoretycznych na praktyczne wskazówki postępowania.
DZIAŁANIA:
Poszukiwanie materiałów dotyczących systemu prewencyjnego i
opracowanie głównych jego założeń. Opracowanie ankiety
dotyczącej oczekiwań uczniów względem dobrego wychowawcy,
opracowanie jej wyników oraz wyciągnięcie wnioskówporównanie zasad systemu z oczekiwaniami współczesnej
młodzieży i określenie czy system prewencyjny nadal jest
aktualny. Przygotowanie zasad, którymi winien się kierować
dobry wychowawca- zastosowanie systemu ks. Bosko w
praktyce.
FORMA
Prezentacja multimedialna, „Kodeks dobrego wychowawcy”,
PREZENTACJI:
scenki prezentujące
wybrane zasady systemu prewencyjnego.
KONSULTANCI
Każdy nauczyciel szkoły salezjańskiej.
PROJEKTU
3
4 TEMAT:
LEONARDO DA VINCI GENIALNY WYNALAZCA CZY
NIESPEŁNIONY MARZYCIEL.
Cele:
Poznanie myśli technicznej Leonarda oraz wszechstronności jego
zainteresowań.
Ocenienie związku między ideałem człowieka epoki renesansu
a osiągnięciami Leonarda w dziedzinie sztuki, nauki, techniki.
Proponowane
Aktywne poszukiwanie interesujących materiałów jako punktu wyjścia
działania:
do twórczej pracy nad wybranym tematem.
Przygotowanie wystawy prezentującej szkice i rysunki Leonarda
dotyczące badań anatomicznych oraz własnych prac o w/w tematyce.
Przygotowanie prezentacji bądź publikacji -gazetki szkolnej z dziedziny
fizyki i astronomii o oddziaływaniach mechanicznych i ich skutkachprzykłady machin podnoszących i napędzających ,z historii „Geniusz
i jego machiny” oraz geografii prądy powietrzne wykorzystanie
anemometru, śruby powietrznej, prototyp roweru (rozwój turystyki)
Spisanie wniosków nasuwających się podczas pracy nad projektem.
Proponowana forma
Publiczna prezentacja wystawy, gazetki szkolnej lub prezentacji wraz
prezentacji:
z omówieniem.
Konsultanci projektu:
Nauczyciel języka polskiego, historii, plastyki
Nauczyciel fizyki, geografii
4
5 TEMAT:
CZEGO MOŻEMY SIĘ NAUCZYĆ OD BOHATERÓW
LITERATURY ANGLOJĘZYCZNEJ, CZYLI JAK BYĆ
SZCZĘŚLIWYM?
CELE:
Określenie czynników, które wpływają na poczucie szczęścia.
Analiza utworów literackich pod kątem zawartych w nich
wskazówek dotyczących udanego życia. Opracowanie własnego
zbioru „złotych” zasad prowadzących do szczęścia.
DZIAŁANIA:
Dokonanie krótkiego przeglądu badań psychologicznych w celu
poznania obiektywnych danych naukowych na temat poczucia
szczęścia u ludzi. Sporządzenie ankiety dotyczącej poczucia
szczęścia oraz wpływających na nie czynników wśród różnych
grup wiekowych. Wyszukanie w wybranych utworach literackich
postaw bohaterów zwiększających szansę na szczęśliwe życie
oraz ciekawych cytatów. Sporządzenie krótkiego poradnika „Jak
być szczęśliwym?”
FORMA
Prezentacja multimedialna, drukowany poradnik w formie
PREZENTACJI:
broszurki.
KONSULTANCI:
Nauczyciel języka polskiego.
PROJEKTU
Nauczyciel języka angielskiego.
5
6. TEMAT:
Cele:
MOTYW BUNTU W LITERATURZE I FILMACH.
Praca z dziełem filmowym. Zapoznanie z podstawowymi
pojęciami języka filmowego. Poszukiwanie cech autorytetu
nauczyciela.
Proponowane
Wybór filmów, poruszających temat szkoły, nauczyciela i
działania:
uczniów. Analiza prezentowanych postaw nauczycielskich.
Spisanie wniosków nasuwających się podczas pracy nad
projektem.
Proponowana
forma
prezentacji:
Konsultanci
Prezentacja multimedialna.
projektu:
psycholog
7. TEMAT:
WIRTUALNA WYCIECZKA GÓRSKA
Cele:
Poznanie funkcjonowania programu Google Earth, kształcenie
Nauczyciele języka polskiego, historii, wos-u, pedagog,
umiejętności selekcjonowania informacji, poznanie wybranych
górskich obszarów świata
Działania:
Opracowanie trasy wycieczki w góry należące do wybranego pasma
na świecie z wykorzystaniem Google Earth
Forma
Pokaz multimedialny z wykorzystaniem Google Earth
prezentacji:
Zakres
geografia, język obcy, informatyka
przedmiotowy
Przewidywani
Hanna Topolska, Jarosław Goliński, Joanna Dela
opiekunowie
projektu:
6
8 TEMAT:
SZLAKIEM…… - WYCIECZKA TEMATYCZNA
PO FRANCJI.
Cele:
Poznanie atrakcji Hiszpanii
Rozwijanie zainteresowań kulturą Hiszpanii
Ocena walorów kulturowych i turystycznych kraju
Sprawdzenie umiejętności językowych w praktyce
Doskonalenie umiejętności zbierania i selekcjonowania
informacji
Współdziałanie i budowa prawidłowych relacji w
grupie.
Działania:
Gromadzenie, selekcjonowanie i opracowanie
informacji,
ciekawostek turystycznych ( z gazet, broszur, książek,
Internetu) o wybranych miejscach
Zastosowanie umiejętności informatycznych ( w
prezentacji
multimedialnej)
Forma
prezentacji:
Prezentacja multimedialna
Przewodnik turystyczny prezentujący wybrane miejsca
Mapa z zaznaczonymi najciekawszymi miejscami /
atrakcjami turystycznymi
Zakres
przedmiotowy
J. hiszpański
Geografia
Historia
Religia
Turystyka
Sztuka
Nauczyciel j. hiszpańskiego
Nauczyciel historii
Nauczyciel geografii
Nauczyciel religii
Nauczyciel turystyki
Przewidywani
opiekunowie
projektu:
7
9. TEMAT:
DLACZEGO JĘZYK MŁODZIEŻY JEST ZAGROŻENIEM
DLA JĘZYKA POLSKIEGO?
Cele:
Działania:
Forma
prezentacji:
Konsultanci
projektu:
Uczeń analizuje ewolucję języka polskiego.
Poznanie norm językowych, obowiązujących zasad
fleksyjnych i frazeologicznych.
Porównanie materiału językowego współczesnej młodzieży z
obowiązującą wersją literacką i zasadami obowiązującymi w
języku polskim. Zwrócenie uwagi na rozwój języka i jego
zależności społeczne.
Charakterystyka języka współczesnej młodzieży.
Wywiad z nauczycielami języka polskiego.
Analiza wniosków.
Prezentacja multimedialna.
Nauczyciele języka polskiego
Nauczyciele historii
10.TEMAT:
Cele:
POLSCY HIMALAIŚCI
Poznanie historii polskiego himalaizmu, kształcenie
umiejętności selekcjonowania informacji, próba oceny
zagrożeń wynikających z nadmiernej eksploatacji Himalajów
Działania:
Zebranie i selekcja materiału. Przygotowanie prezentacji
multimedialnej
Forma
Prezentacja multimedialna.
prezentacji:
Zakres
geografia, historia, informatyka
przedmiotowy
Przewidywani
Hanna Topolska, Agata Zorn, Justyna Polniak, Jarosław
opiekunowie
Goliński
projektu:
8
11 TEMAT
Cele
Działania
Forma
prezentacji
Konsultanci
projektu
JAK ZORGANIZOWAĆ RAJD DLA UCZNIÓW
SZKÓŁ PODSTAWOWYCH NA MOTYWACH
WYBRANEJ POWIEŚCI DLA DZIECI?
Popularyzacja dzieła literackiego. Ćwiczenie umiejętności
organizatorskich. Koordynacja pracy zespołu klasowego
Wybór dzieła literackiego. Wyznaczenie terminu.
Przygotowanie scenariusza. Wybór i podział zadań.
Przygotowanie kostiumów, elementów scenografii.
Rozesłanie zaproszeń do szkół. Przeprowadzenie rajdu.
Przygotowanie materiałów pamiątkowych.
Dowolna
Nauczyciel turystyki, geografii, wychowawcy.
12. TEMAT
SUBSTANCJE CHEMICZNE O ZNACZENIU
BIOLOGICZNYM
Cele
Pogłębienie wiadomości na temat substancji o znaczeniu
biologicznym
Kształcenie badawczego sposobu myślenia
Kształtowanie kreatywności i umiejętności pracy w grupie
Kształtowanie postaw przyjaznych środowisku
przyrodniczemu
W trakcie realizacji projektu należy uwzględnić następujące
zagadnienia:
-znaczenie badanych substancji ( rola w funkcjonowaniu
organizmu człowieka, źródła pozyskiwania)
-sposób wykorzystania oraz przetwarzania substancji przez
organizm człowieka
-budowę chemiczną substancji
-chemiczne metody badania substancji
-zagrożenia dla środowiska przyrodniczego
-prezentacja multimedialna
-plakat
Nauczyciel chemii i biologii
Działania
Forma
prezentacji
Konsultanci
projektu
9
13 TEMAT
ROK SZKOLNY W OBIEKTYWIE.
Cele
Twórcza prezentacja działań podjętych w ciągu roku
szkolnego. Przypomnienie, podsumowanie, wnioski,
ocena.
Podsumowanie roku szkolnego, wybór wydarzeń do
prezentacji. Przeprowadzenie wywiadów z osobami , które
odpowiadały za realizację konkretnych działań.
Przeprowadzenie wywiadów z uczniami i nauczycielami
na temat konkretnych działań. Fotorelacja z różnych
wydarzeń. Wnioski i pomyły na przyszłość.
Dowolna, wybrana przez grupę projektową.
Działania
Forma
prezentacji
Konsultanci
projektu
Nauczyciele gimnazjum
14 TEMAT
„KULA ŚNIEGOWA PILNUJE ŚCIĄGAJĄCYCH” –
CZYLI JAK EWOLUUJE ŚWIAT
TECHNOLOGICZNY?
Cele
Działania
Prezentacja najciekawszych wynalazków ostatnich lat.
Zbadanie różnych dziedzin naukowych pod względem
wynalazków. Odpowiedź na pytanie, która z dziedzin jest
najbardziej aktywna w tworzeniu oraz jaka dziedzina
przejawia największe zapotrzebowanie na wynalazki?
Poznanie informacji na temat przydatność odkryć we
współczesnym świecie. Zbadanie potrzeb współczesnego
człowieka. Ewolucja w technologii. Zaprezentowanie
koncepcji wynalazku uczniów (propozycja)
Dowolna
Forma
prezentacji
Konsultanci
projektu
Nauczyciele przedmiotów matematycznych i
przyrodniczych
10
15 TEMAT:
SYMETRIA W SZTUCE I PRZYRODZIE.
Cele:
Utrwalenie pojęcia symetrii. Poszukiwanie symetrii w
otaczającym nas świecie.
Działania:
Odnalezienie przykładów symetrii w przyrodzie i sztuce
(symetria w ciele człowieka, przykłady roślin, zwierząt,
krajobrazów symetrycznych, własne prace oparte na
symetrii, przykłady obiektów architektonicznych
posiadających elementy symetrii).
Forma
zdjęcia, prace plastyczne, prezentacja multimedialna,
prezentacji:
wystawa, album
Konsultanci
Nauczyciele matematyki
projektu:
Nauczyciel plastyki
16 TEMAT:
PROCENTY W BANKU.
Cele:
Poznanie zasad funkcjonowania banku oraz produktów jakie
oferują.
Działania:
Wizyta w banku, zapoznanie z ich ofertą. Wybranie
najciekawszej propozycji w zależności od potrzeb i
możliwości potencjalnego klienta spośród ofert dostępnych
na rynku.
Forma
prezentacja multimedialna, foldery reklamowe
prezentacji:
Konsultanci
Nauczyciele matematyki
projektu:
Nauczyciel przedsiębiorczości
11
17 TEMAT:
DLACZEGO ZUŻYTE BATERIE ORAZ AKUMULATORY
NAZYWAMY ODPADAMI NIEBEZPIECZNYMI?
Cele:
Uczniowie są świadomi zagrożeń środowiska naturalnego
wynikających z rosnącej ilości odpadów. Uczniowie
dokonują prawidłowego wyboru zachowań w celu ochrony
siebie i najbliższego otoczenia.
Działania:
Poznanie zasady działania ogniwa, budowy baterii oraz
akumulatora. Wykonanie gazetki na temat: „Budowa,
działanie i rodzaje ogniw galwanicznych”. Nawiązanie
współpracy z KZG „Dolina Redy i Chylonki”, Oczyszczalnią
Dębogórze, Wydziałem Ochrony Środowiska UM Rumia.
Wykonanie ankiety wśród uczniów i ich rodzin na temat
zagospodarowania niebezpiecznych odpadów w ich
gospodarstwach domowych oraz opracowanie wyników
ankiety. Zlokalizowanie punktów odbioru substancji
niebezpiecznych w Rumi, Redzie, Władysławowie. Zebranie
informacji o skażeniu środowiska lokalnego metalami
ciężkimi. Sporządzenie mapy podsumowującej pracę grup:
„Skażenie środowiska z naniesioną siecią punktów odbioru
odpadów niebezpiecznych”. Przygotowanie prezentacji.
Forma
Prezentacja
prezentacji:
Konsultanci
Nauczyciel chemii
projektu:
Nauczyciel fizyki
12
18. TEMAT:
Cele:
SZTUKA TERAPEUTYCZNA -TERAPIA KOLOREM (BARWY NIE
TYLKO DO OZDOBY).
Poznanie roli i znaczenia barw oraz różnorodnej formy
zastosowania
koloru
–
maskowanie,
upiększanie,
ostrzeganie.
Zastosowanie w praktyce różnorodnych barw nie tylko do
ozdoby.
Proponowane
Aktywne poszukiwanie interesujących materiałów jako
działania:
punktu wyjścia do twórczej pracy nad wybranym tematem.
Wykonanie
terapeutycznej
prezentacji
i terapii
multimedialnej
kolorem
gdzie
o
i
w
sztuce
jakich
okolicznościach stosujemy kolory maskujące, kiedy i jakie
kolory stosujemy by przyciągnąć czyjąś uwagę, które kolory
to barwy ostrzegawcze i w jakich sytuacjach ludzie stosują je
w swoim stroju dzisiaj a jak wyglądało to dawniej. Jakie
gatunki zwierząt zmieniają kolory i dlaczego.
Zaprojektowanie elementów stroju np.: masek nastroju,
okularów, nakryć głowy z uwzględnieniem w/w kolorystyki.
Przedstawienie projektów w formie wystawy lub akcja
performance.
Spisanie wniosków nasuwających się podczas pracy nad
projektem.
Proponowana
Publiczna prezentacja multimedialna wraz z omówieniem
forma
oraz akcja performance lub wystawa prac.
prezentacji:
Konsultanci
Nauczyciel plastyki, techniki, zajęć artystycznych
projektu:
Nauczyciel biologii
13
19. TEMAT:
CZY JĘZYK POLSKI PORADZIŁBY SOBIE BEZ ZAPOŻYCZEŃ Z
JĘZYKA ANGIELSKIEGO I NIEMIECKIEGO?
Cele:
Działania:
Forma
prezentacji:
Konsultanci
projektu:
20 TEMAT:
Badanie języka polskiego pod kątem słów o obcym
pochodzeniu. Poznanie pochodzenia wyrazów. Określenie
warunków sprzyjających zapożyczeniom.
Szukanie i/lub wymyślanie polskich odpowiedników
zapożyczonych słów. Sprawdzanie w różnych grupach
wiekowych znajomości słów obcobrzmiących.
Przeprowadzanie obserwacji procesu wypierania polskich
słów przez słowa obcego pochodzenia.
Prezentacja multimedialna
Nauczyciele języka polskiego
Nauczyciele języka angielskiego
Nauczyciele języka niemieckiego
CZY MOŻLIWE JEST DOBRE OPANOWANIE JĘZYKA BEZ
ZNAJOMOŚCI KULTURY PAŃSTW, W KTÓRYCH JEST
UŻYWANY?
Cele:
Działania:
Forma
prezentacji:
Konsultanci
projektu:
Badanie wpływu kultury na język. Poznanie zależności
pomiędzy sposobem bycia a sposobem komunikowania się.
Określenie tła kulturowego niezbędnego dla zrozumienia
konkretnych zagadnień językowych.
Badanie etymologii wyrażeń. Analiza zachowań typowych
dla kultury różnych państw mających swoje
odzwierciedlenie w języku. Badanie jak zmienia się
świadomość językowa wraz z pogłębianiem wiedzy o
kulturze.
Broszura, gazetka
Nauczyciele języka polskiego
Nauczyciele języka angielskiego
Nauczyciele języka niemieckiego
14
21 TEMAT:
ATRAKCYJNOŚĆ TURYSTYCZNA WŁOCH
Cele:
Umiejętność gromadzenia danych.
Proponowane
Aktywne poszukiwanie wszelkich informacji w różnych
działania:
źródeł informacji geograficznej. Stworzenie własnego
pomysłu zaprezentowania atrakcyjności Włoch.
Proponowana
Publiczna prezentacja Włoch za pomocą prezentacji
forma
multimedialnej, strojów, potraw, muzyki.
prezentacji:
Konsultanci
Nauczyciel geografii
projektu:
Nauczyciel języka włoskiego
22 TEMAT:
„JAK MYŚL LUDZKA ZMIENIŁA ŚWIAT?”
Cele:
Rozwijanie zdolności poznawczych – jak okrycia techniczne
zmieniły świat
Rozwijanie twórczego myślenia oraz wyobraźni przestrzennej
Zastosowanie wiadomości teoretycznych w praktyce
- wykonanie modeli
Działania:
- wykonanie plansz dydaktycznych – chronologia wynalazków
- prezentacja multimedialna - ciekawostki
Forma
- prezentacja multimedialna
prezentacji:
- plansze poglądowe
- prezentacja modeli
Zakres
Technika, matematyka/fizyka
przedmiotowy
plastyka
Przewidywani
- nauczyciel techniki – Beata Kryża
opiekunowie
- nauczyciel matematyki/fizyki
projektu:
- nauczyciel plastyki
15
23 TEMAT:
JAK POSTĘP CYWILIZACYJNY WPŁYWA NA ZUŻYCIE
PAPIERU?
Cele:
Identyfikacja dziedzin, których rozwój sprawia, że
ograniczają lub eliminują zużycie papieru.
Zbadanie tego procesu we wskazanych dziedzinach.
Określenie roli i stopnia cyfryzacji rzeczywistości.
Próba przewidzenia dalszych skutków tego procesu.
Działania:
• Szeroko zakrojone poszukiwania dziedzin, w których
obserwujemy proces eliminowania zużycia papieru.
• Rozmowy z przedstawicielami różnych zawodów,
takimi, którzy mają kilkuletni staż pracy i obserwowali
ewolucję systemową w swojej dziedzinie.
• Badania przewidujące dalszy rozwój i związane z tym
zapotrzebowanie na papier.
Forma
Prezentacja multimedialna.
prezentacji:
Zakres
Skonkretyzowany przez członków grupy projektowej, np.
przedmiotowy
prasa, sztuka, dziedziny humanistyczne, bankowość,
fotografia lub inne.
Przewidywani
Nauczyciele SG
opiekunowie
projektu:
16
24 TEMAT:
JAK WDROŻYĆ CIEKAWE POMYSŁY UCZNIOWSKIE W ŻYCIE
SZKOŁY?
Cele:
Rozwijanie zdolności decyzyjnych i organizacyjnych
Pobudzenie do aktywności na rzecz szkoły
Kształcenie umiejętności wdrażania zmiany
Działania:
• Ankieta
• Badania społeczne
• Wprowadzanie zmiany
Forma
dowolna
prezentacji:
Zakres
Skonkretyzowany przez członków grupy projektowej
przedmiotowy
Przewidywani
opiekunowie
projektu:
Nauczyciele SG
25 TEMAT:
ROLA I FUNKCJE WSPÓŁCZESNYCH MEDIÓW
SPOŁECZNOŚCIOWYCH?
Cele:
Rozwijanie zdolności analizy i syntezy
Kształcenie postawy krytycznego obserwatora
rzeczywistości
Działania:
• Ankieta
• Badania społeczne
Forma
prezentacji:
dowolna
Zakres
przedmiotowy
Przewidywani
opiekunowie
projektu:
Polski, wos, historia, informatyka
Nauczyciele SG
17
18