docRYSUNEK Z ELEMENTAMI - Wyższa Szkoła Umiejętności
download 
Reklamacja Transkrypt
RYSUNEK Z ELEMENTAMI - Wyższa Szkoła Umiejętności
WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: RYSUNEK Z ELEMENTAMI ANATOMII 2. Rodzaj przedmiotu - obowiązkowy 3. Poziom i kierunek studiów: niestacjonarne studia pierwszego stopnia WZORNICTWO I ARCHITEKTURA WNĘTRZ 4. Rok studiów: PIERWSZY 5. Semestr :PIERWSZY, DRUGI 6. Liczba i rodzaj godzin zajęć: 72 ĆWICZENIA 7. Liczba punktów ECTS: 8 8. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: mgr Joanna Butlewska-Cofta 9. Język wykładowy: polski II. Informacje szczegółowe 1. Cele zajęć C1 umiejętności w zakresie projektowania obrazu, oraz stosowanie podstawowych zasad perspektywy C2 C3 C4 podstawowe zasady komponowania na płaszczyźnie, umiejętność odwzorowywania rzeczywistości trójwymiarowej (martwa natura, model) na płaszczyźnie pola obrazowego, zachowanie proporcji poszczególnych elementów znajomość podstawowych technik rysunkowych Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują): Elementarne umiejętności rysunkowe i predyspozycje do kształcenia w zakresie sztuk plastycznych. Rozeznanie w dziejach sztuki w zakresie podstawowym. Rozumienie istoty rysunku (szkicu i projektu) jako formy zapisu idei. 1 2. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Efekty kształcenia w odniesieniu do wiedzy Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Ma podstawową wiedzę dotyczącą realizacji pracy w technice rysunkowej EK1 oraz wiedzę dotyczącą środków ekspresji i umiejętności warsztatowych w zakresie rysunku odręcznego EK2 EK3 EK4 EK5 Zna określony zakres problematyki związanej z technologiami stosowanymi w zakresie rysunku odręcznego Zna powiązania i zależności pomiędzy teoretycznymi i praktycznymi elementami związanymi ze studiowanym kierunkiem studiów posiada umiejętności w zakresie projektowania obrazu, podstawowe zasady komponowania na płaszczyźnie, umiejętność odwzorowywania rzeczywistości trójwymiarowej (martwa natura, model) na płaszczyźnie pola obrazowego z zachowaniem proporcji poszczególnych elementów oraz stosowaniem podstawowych zasad perspektywy, znajomość podstawowych technik rysunkowych Umiejętność dokonywania analizy zaistniałego układu (martwa natura, postać), dokonanie syntezy (szkic), zapis wizji artystycznej w technice rysunkowej (praca końcowa) Efekty kształcenia w odniesieniu do umiejętności Symbol Opis efektów kształcenia efektu kształcenia Umie tworzyć i realizować własne koncepcje artystyczne oraz EK6 EK7 EK8 EK9 EK10 dysponować umiejętnościami potrzebnymi do ich wyrażania Umie świadomie posługiwać się narzędziami warsztatu artystycznego w zakresie rysunku odręcznego Posiada szeroki zakres umiejętności warsztatowych umożliwiających realizację własnych koncepcji artystycznych Zna formy zachowań związane z publicznymi prezentacjami własnych dokonań Umie dobrać technikę rysunkową do zamierzonego efektu końcowego pracy 2 Efekty kształcenia w odniesieniu do kompetencji społecznych Symbol efektu kształcenia EK11 Opis efektów kształcenia Rozumie potrzebę rozwijania swoich umiejętności przez całe życie 3. Treści programowe Symbol treści programowych Opis treści programowych Odniesienie do efektów kształcenia dla przedmiotu (symbol efektów) TP1 Martwa natura. Podstawowe zasady komponowania EK5 EK6 rysunku. Rysowanie prostych brył w ujęciu perspektywicznym TP2 Martwa natura. Wzajemne proporcje przedmiotów a EK4 EK7 płaszczyzna obrazu TP3 Przedmiot wobec tła- martwa natura z ciemnym tłem. EK1, EK4, EK9 TP4 Przedmiot wobec tła- martwa natura z wzorzystym tle. EK1, EK5 TP5 Martwa natura. Zagadnienie światła i cienia. EK3, EK 10 TP6 Martwa natura z lustrem-powielenie obrazu zagadnienie EK3, EK8 odbicia. TP7 Proporcje ludzkiego ciała-wprowadzenie EK5 EK10 Postać ludzka wobec tła. Postać ludzka w ruchu. 4. Literatura podstawowa: W. Ślesiński, Techniki malarskie 3 Anatomia dla artystów Monografie artystów ze szczególnym uwzględnieniem rysunków i szkiców dodatkowa: R. Arnheim, Sztuka i percepcja wzrokowa W. Kandynski, Punkt i linia a płaszczyzna 5. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu Nie przewiduje się. 6. Odniesienie efektów kształcenia przedmiotu do efektów kształcenia ustalonych dla obszaru kształcenia Symbol Symbol efektu efektu kształcenia kształcenia w obszarze dla przedmiotu kształcenia w zakresie sztuki EK1 A1_W10 EK2 A1_w13 EK3 A1_w15 EK4 A1_W11 EK5 A1_W12 EK6 A1_U14 EK7 A1_U15 EK8 A1_U19 EK9 A1_U24 EK10 A1_U21 EK11 A1_K01 8. Kalkulacja nakładu pracy studenta Symbol Opis stosowanych form aktywności efektu umożliwiające osiągniecie założonych kształcenia efektów kształcenia dla przedmiotu EK1 Praca rysunkowa EK2 Praca rysunkowa EK3 Praca rysunkowa EK4 Praca rysunkowa EK5 Praca rysunkowa EK6 Praca rysunkowa EK7 Praca rysunkowa EK8 Praca rysunkowa EK9 Przegląd prac i korekta EK10 Praca rysunkowa Szacunkowa liczba godzin poświęcona na daną aktywność 20 20 12 40 40 20 20 20 8 20 4 EK11 10. Praca rysunkowa 20 Suma godzin 240 Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 8 9.Kryteria i metody oceny realizacji zamierzonych efektów kształcenia: Zaliczenia na podstawie przeglądu prac rysunkowych wykonanych w czasie zajęć. 5
