KARTA KURSU

Kurs FAKULTATYWNY dla studiów stacjonarnych
KARTA KURSU
Nazwa
Para-państwa na terenie byłego Związku Radzieckiego. Ich geneza, obecna
sytuacja i prognozy na przyszłość.
Nazwa w j. ang.
Quasi-States in the former Soviet Union. Their genesis, the current situation
and outlook for the future.
Punktacja ECTS*
Kod
Koordynator
mgr Mateusz Kamionka
1
Zespół dydaktyczny
Opis kursu (cele kształcenia)
Studenci na zajęciach zaznajomią się z tematem związanym z historią, społeczeństwem oraz
ekonomią poszczególnych quasi-państw na terenie byłego Związku Radzieckiego. Wiedza
uzyskana na zajęciach jest wstępem do poszerzenia przyszłej, na temat nie tylko związany z tymi
„krajami”, ale również z członkami WNP . Student po odbytych zajęciach posiądzie wiedze o
istniejących para-państwach, o ich specyfice, o problemach i ich potencjalnej przyszłości na arenie
międzynarodowej. Zajęcia przygotują studentów do przyszłej pracy w organizacjach
pozarządowych oraz międzynarodowych, zajmujących się pomocą humanitarną i pomocą na
poziomie transformacji systemowej i społecznej.
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą geografii politycznej oraz
historii krajów byłego ZSRR. Ma opanowany podstawowy aparat pojęciowy z
zakresu nauki o państwie, stosunków międzynarodowych, organizacji
pozarządowych oraz ekonomii.
Potrafi (na poziomie studiów licencjackich I-go stopnia) analizować i
interpretować zjawiska z zakresu stosunków międzynarodowych. Posiada
podstawową wiedzę o krajach WNP i innych z byłego ZSRR oraz ich
położeniu geopolitycznym.
Historia stosunków międzynarodowych;
Geografia polityczna i ekonomiczna;
Międzynarodowe stosunki polityczne;
Międzynarodowe stosunki gospodarcze;
Międzynarodowe stosunki kulturalne;
Problemy bezpieczeństwa współczesnego świata;
1
Kurs FAKULTATYWNY dla studiów stacjonarnych
EFEKTY KSZTAŁCENIA
WIEDZA
Efekt kształcenia dla kursu
Student:
W1 zna najnowszą historię
omawianych krajów;
W2
zna
uwarunkowania
społeczne,
polityczne
i
ekonomiczne
omawianych
krajów;
W3 zna najważniejsze problemy i
wyzwania stające przed regionem;
W4
zna
mechanizmy
i
uwarunkowania toczącej się w
regionie rywalizacji politycznej,
ekonomicznej i militarnej;
W5
zna
organizacje
międzynarodowe oraz podmioty
niepaństwowe,
działające
w
regionie;
W6 zna potencjał gospodarczy,
i
militarny
demograficzny
omawianych państw regionu;
W7 zna źródła, w tym
internetowe, w których może
aktualizować
swoją
wiedzę
dotyczącą przedmiotu kursu, po
jego zakończeniu;
UMIEJĘTNOŚCI
Efekt kształcenia dla kursu
Student:
U1 potrafi wyjaśnić przyczyny i
skutki
zróżnicowania
kulturowego,
ekonomicznego,
społecznego i militarnego krajów
regionu;
U2 potrafi wskazać scenariusze
rozwoju sytuacji w punktach
zapalnych regionu;
U3 potrafi wyjaśnić przyczyny i
wskazać
potencjalne
skutki
toczącej
się
w
regionie
rywalizacji;
U4 potrafi wskazać przyczyny i
skutki sukcesu gospodarczego
części omawianych krajów, jak i
zacofania innych;
U5 potrafi omówić, w sposób
przyczynowo
–
skutkowy,
zagadnienia poruszane na kursie;
U6 na podstawie posiadanej i
Efekt kształcenia dla kierunku
W11
W11, W13
W11, W13
W11, W12, W13
W4, W6
W12, W13
W15, W16
Efekt kształcenia dla kierunku
U1
U3, U9
U1, U4
U1, U3
U1, U3, U4
U2, U9
2
Kurs FAKULTATYWNY dla studiów stacjonarnych
uzupełnianej wiedzy potrafi (w
stopniu
podstawowym)prognozować
rozwój wydarzeń w regionie;
KOMPETENCJE
SPOŁECZNE
Efekt kształcenia dla kursu
Student:
K1 student potrafi w zrozumiały
sposób przekazywać nabytą na
kursie wiedzę;
K2
potrafi
samodzielnie
uzupełniać nabytą w trakcie kursu
wiedzę, korzystając zarówno z
literatury,
jak
i
źródeł
internetowych;
K3 zna, w stopniu podstawowym,
oraz
szanuje
kulturę
poszczególnych krajów regionu;
ORGANIZACJA
FORMA
WYKŁAD
ZAJĘĆ
(W)
15
Efekt kształcenia dla kierunku
K5
K1
K9
ZAJĘCIA W GRUPACH
A
K
L
S
P
10
EL
W1
W2
W3
W4
W5
W6
W7
U1
U2
U3
U4
U5
U6
K1
K2
K3
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin
ustny
Praca
pisemna
Referat
Udział w
dyskusji
Projekt
grupowy
Projekt
indywidualn
Praca
laboratoryjn
Zajęcia
terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry
dydaktyczne
E-learning
FORMY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
3
Kurs FAKULTATYWNY dla studiów stacjonarnych
Organizacja
Forma zajęć
Liczba godzin
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
15
A
K
L
S
P
E
10
Opis metod prowadzenia zajęć
Wykład informacyjny z użyciem prezentacji programu PowerPoint oraz filmów dokumentalnych
dotyczących omawianej tematyki. Ponadto prowadzący do większości zajęć przygotowuje
autorskie materiały, zebrane przez niego w czasie wizyt w niektórych quasi-państwach, oraz w
czasie jego członkostwa w misjach obserwacyjnych w ramach OBWE oraz w innych projektach z
zakresu praw człowieka etc. na terenie byłego ZSRR.
Obecność na zajęciach studentów oraz/lub zaliczenie ustne/pisemne.
Kryteria oceny
Uwagi
Przepisanie oceny z kursu o tej samej nazwie tylko pod warunkiem
ekwiwalentnej liczby godzin i punktów ECTS oraz oceny minimum dobrej.
4
Kurs FAKULTATYWNY dla studiów stacjonarnych
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
1. Para-państwa w ujęciu teoretycznym. (2 x 45 min.)
2. Naddniestrze – gdzie przepustką przez granicę jest znajomość lokalnego koniaku
(2 x 45 min.)
3. Górski Karabach między Erywaniem, a Baku (2 x 45 min.)
4. Osetia Południowa czy może Hussar Iryston (2 x 45 min.)
5. Abchazja- uznawana tylko przez cztery państwa świata (2 x 45 min.)
6. Krym- kość niezgody między Rosjanami, Ukraińcami i Tatarami (2 x 45 min.)
7. Czeczenia- w rękach Ramzana Kadyrowa (2 x 45 min.)
8. Gagauzja- stolica prawosławnych ludów Tureckich (2 x 45 min.)
9. Luhanska i Doniecka Republika Ludowa- w cieniu wojny (2 x 45 min.)
10. Republiki – 22, kraje – 9, obwody – 46, miasta wydzielone – 3, obwody autonomiczne – 1,
okręgi autonomiczne – 4, czyli prognoza na przyszłość. (2 x 45 min.)
Wykaz literatury podstawowej
- Robert H. Jackson "Quasi-States: Sovereignty, International Relations and the Third World"
- Saul Bernard Cohen "Geopolitics: The Geography of International Relations"
-Rafał Czachor, „Abchazja, Osetia Południowa, Górski Karabach: geneza i funkcjonowanie
systemów politycznych”, Wrocław 2014
- Maciej Falkowski „Matrioszka w hidżabie. Reportaże z Dagestanu i Czeczeni” Warszawa 2010
-Regional Centre for Human Rights, Ukrainian Helsinki Human Rights Union, Expert-analytical
group CHROT: "Crimea Beyond Rules. The right to liberty of movement and freedom to choose
residence"
-Wojciech Górecki: „Abchazja”. Wyd. 1. Wołowiec: Wydawnictwo Czarne, 2013-04-03, s. 26,
seria: Reportaż.
- History of the conflicts in Nagorno-Karabakh, Abkhazia and South Osetia. W: Tim Potier:
Conflict in Nagorno-Karabakh, Abkhazia and South Ossetia: A Legal Appraisal. Haga: Martinus
Nijhoff Publishers, 2001,
- Jacek Wróbel„Konflikty zbrojne na obszarze postradzieckim. Stan obecny, perspektywy
uregulowania, konsekwencje”, Prace OSW, nr 9, Ośrodek Studiów Wschodnich 2003,
- Rafał Czachor, „Niepodległe, nieuznawane. Perspektywy rozwiązania problemu statusu
nieuznawanych republik na obszarze postradzieckim”, „Stosunki Międzynarodowe” nr 69-70,
styczeń-luty 2011,
5
Kurs FAKULTATYWNY dla studiów stacjonarnych
- Jerzy Hatłas „Gagauzja i Gagauzi: historia oraz współczesność”
Strony internetowe:
- Pål Kolstø "The Sustainability and Future of Unrecognized Quasi-States"
http://jpr.sagepub.com/content/43/6/723.abstract
-http://www.osw.waw.pl;
- http://histmag.org/Gruzja-Osetia-Poludniowa.-O-co-ta-wojna-1946
- http://www.kaukaz.net/cgi-bin/blosxom.cgi/polish/osetiaPolnocna/osetia_art1
Wykaz literatury uzupełniającej
-Regional Centre for Human Rights, Ukrainian Helsinki Human Rights Union, Expert-analytical
group CHROT: “Crimea Beyond Rules. Right to Property.: Thematic review of the human rights
situation under occupation”
- Marcin Kosienkowski „Ukraina wobec Naddniestrza"
- Marcin Kosienkowski „Naddniestrzańska republika mołdawska. Determinanty przetrwania”
Strony internetowe:
- Krzysztof Dąbrowski „Secesjonizm Abchazji i Osetii Południowej jako ryzykowny instrument
rosyjskiej polityki neoimperialnej” http://www.kaukaz.pl/pdf/k_dabrowski_secesjonizm.pdf
-Konstytucja DNR https://web.archive.org/web/20140830221524/http://dnr.today/wpcontent/uploads/2014/08/aeAEI.pdf
6
Kurs FAKULTATYWNY dla studiów stacjonarnych
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Wykład
10
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
5
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
5
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
2,5
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
2,5
Przygotowanie do egzaminu
Ogółem bilans czasu pracy
25
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
1
7