Plan pracy dla 3 latków (grupa II)

Plan pracy dla 3 latków (grupa II)
Maj 2014
TEMAT KOMPLEKSOWY: ZNAM RÓ NE ZWIERZ TA
ZADANIA:
-Rozpoznawanie i nazywanie zwierz t: domowych i z wiejskiego podwórka.
-Rozumienie potrzeby opiekowania si zwierz tami.
-Rozpoznawanie i nazywanie zwierz t yj cych na ce.
Przewidywane osi gni cia dziecka
Aktywno spo eczna, przyrodnicza i zdrowotna:
rozumie potrzeb opiekowania si psem,
zna psie akcesoria,
zna zwierz ta yj ce na wsi: pies, kot, kura, kogut, kurcz ta, kaczka, krowa, koza,
zna zwierz ta yj ce na ce: bocian, aba, motyl, biedronka, pszczo a, wierszcz,
pokonuje l k i niech do owadów,
uwa nie s ucha polece N. i dok adnie je wykonuje.
Aktywno j zykowa:
uwa nie s ucha tekstów literackich i udziela odpowiedzi na pytania dotycz ce ich tre ci,
ogl da ksi eczki obrazkowe rozpoznaje i nazywa przedstawione w nich zwierz ta: pies, kot, kura,
kogut, kurcz ta, kaczka, krowa, koza,
pos uguje si nazwami cz ci cia a psa,
pos uguje si nazwami psich akcesoriów,
rozumie okre lenie kurnik,
wi e opis s owny z kurczakiem, ab , motylem,
pos uguje si nazwami zwierz t yj cych na ce: bocian, aba, motyl, biedronka, pszczo a, wierszcz,
b k,
poprawnie czy liczebnik z rzeczownikiem,
buduje wypowiedzi poprawne gramatycznie,
wiczy mi nie narz dów mowy na zg oskach: hau, miau, kwa, ko, cyk, bzyku- bzyk, , bzz, kum,
rech, kle,
usprawnia ruchomy narz d mowy j zyk.
Aktywno matematyczna:
zna schemat cia a psa, kota,
rozumie okre lenie: obok, na górze, na dole, przed,
ró nicuje wielko ci: ma y, wi kszy, najwi kszy oraz du y, mniejszy, najmniejszy,
porównuje liczebno ci zbiorów poprzez dobieranie elementów w pary,
rozumie okre lenie: tyle samo,
liczy w dost pnym zakresie,
rozwija orientacj w schemacie w asnego cia a.
Aktywno plastyczna i techniczna:
rozwija umiej tno pos ugiwania si no yczkami,
umiej tnie lepi z plasteliny,
prawid owo pos uguje si farbami i p dzlem,
Przewidywane osi gni cia dziecka
zape nia barw kontur obrazka,
wykonuje wydzierank z kolorowego papieru,
tworzy obrazek z gotowych elementów,
umiej tnie pos uguje si klejem.
Aktywno s uchowa i muzyczna:
zna i piewa piosenki: Piesek Tereski, Kropki biedronki,
ilustruje ruchem utwór F. Rybickiego Kot i mysz,
uczestniczy w zabawie ze piewem, przy muzyce,
rozwija poczucie rytmu,
rozpoznaje g osy zwierz t yj cych na wsi,
reaguje na sygna y s uchowe.
Aktywno ruchowa:
ilustruje ruchem tre wiersza, piosenki,
porusza si w gromadce bez potr ce ,
reaguje na ró ne sygna y,
rozwija ogóln sprawno i zwinno ,
wzmacnia si mi ni r k i nóg,
rozwija koordynacj ruchow ,
wykonuje wiczenia z przyborem.
TEMAT KOMPLEKSOWY: MAMA I TATA S WA NI
ZADANIA:
-Nazywanie imion mamy i taty.
-Ukazanie sposobów sp dzania czasu z rodzicami.
-Poznanie codziennych obowi zków domowych rodziców.
-Budzenie uczucia przywi zania i szacunku do rodziców.
Przewidywane osi gni cia dziecka
Aktywno spo eczna, przyrodnicza i zdrowotna:
zna imiona rodziców,
dostrzega rol rodziców w yciu rodziny,
rozumie, jak wiele obowi zków domowych ma mama,
odczuwa oraz okazuje przywi zanie i szacunek do rodziców,
odczytuje tre ci przekazywane przez niewerbalne rodki wyrazu,
pokonuje nie mia o przed wyst pieniem na forum grupy,
rozumie i wykonuje polecenia z o one,
przestrzega regu zabawy,
szanuje wytwory pracy kolegów,
rozwija zmys dotyku: kojarzy przedmiot z czynno ci .
Przewidywane osi gni cia dziecka
Aktywno j zykowa:
uwa nie s ucha tekstów literackich i udziela odpowiedzi na pytania dotycz ce ich tre ci,
pos uguje si okre leniami: odkurza, pierze, wierci, stuka / wbija, zmywa,
pos uguje si nazwami: ubra , produktów spo ywczych, owoców, warzyw,
pos uguje si okre leniami: mama, mamusia, mate ka, du e serce, ma e serduszko,
rozumie okre lenie t czowe,
wi e opis s owny z osobami: mama, tata, dzieci,
wiczy mi nie narz dów mowy na zg oskach: wir, fiu, la,
buduje wypowied poprawn gramatycznie.
Aktywno matematyczna:
orientuje si w schemacie cia a cz owieka,
grupuje elementy wed ug rodzajów,
doskonaleni liczenie w dost pnym zakresie,
pos uguje si nazwami liczebników g ównych i porz dkowych,
tworzy rytmiczny uk ad elementów wed ug wzoru,
ró nicuje wielko ci: du e, ma e.
Aktywno plastyczna i techniczna:
rysuje posta ludzk wed ug wzoru,
prawid owo trzyma kredk ,
formuje kulki z krepiny,
umiej tnie pos uguje si klejem,
swobodnie rysuje linie nieregularne,
wykonuje obrazek z gotowych elementów,
umiej tnie pos uguje si kred ,
estetycznie wykonuje prace plastyczne.
Aktywno s uchowa i muzyczna:
zna i piewa piosenk Piosenka dla mamy,
ilustruje ruchem utwór Camille a Saint-Saensa Kuku ka w g bi lasu Karnawa zwierz t,
uczestniczy w zabawie ze piewem,
rozpoznaje d wi ki wydawane przez: odkurzacz, wiruj c pralk , wiertark , stukanie m otkiem,
zmywanie naczy ; kojarzy d wi k z czynno ci ,
doskonali poczucie rytmu,
gra na instrumencie perkusyjnym b benku.
Aktywno ruchowa:
ilustruje ruchem tre wierszy,
szybko reaguje na sygna y wzrokowe, s owne,
umiej tnie porusza si w kole wi zanym,
wzmacnia si mi ni r k i nóg,
kszta ci koordynacj ruchow .