Statut

u",-","*,.[^.f.2Jfo6
\ltitv2ffi:ti:t:2",a.
w sprr{ic tradloiaSbtut! Zapolo}i Szk6l$ orarovie in Mrrii Sklodo*skieic!rie
Na poditawiern 4 ust.I pkt L,an. 12pkt l l, utatf z dnia05 czeNcal99Slokn o
smosadzie powiato*fn (tekstjedr. Dz. U z 200lr' Nr 142,poz 1592 z poh- n), dr. 20
u6i, 2 i an. 238 usl. 3 ustaw z dnia 30 cze ca 2005 r' o finmrch publicmych @z U Nr
249, paz. 2rA4 2 pir,n. m). fi. 62 ust. 3, an. 58 s| 6 oru art. 60 usl.l uslawy 2 dnia 7
wuetuia 1991r. o syslemie
oswiaty(lekstjedn.D2.U. z 2004r.llr 256,paz-2512z p6La.
d.) op $ ?6 usl. 2 pld 5 Statutu ?owiatu Olarowskiceo, Rada Powiatu uchwala co
$l
Nadajesiq SlatutZerpolowiSzk6le Ordowie in. Md Sklodowski€icuie,w brznimiu
stbowiqcyzal4caik do ninGjszejucbwat
uciwalonynpz€z RadaPedaBogiozna
powieua sie zmqdowr Powiatuora Dyrertorowiz6potu Szkd
$l
Uchwalawchodziw zFie po upbvie 14 dni od dda oglosz€raw
WojewodztmSwielokrzyskieeo.
UZASADNIENIE
Zgorhiez .rr 238tslaey z &ia 30creNca 2005r o ins"eh puttcaycl (]z U Nr
249,poL2lM z fib n-J.l46F w6zla w icie drij. 1 sgcaia ?00,6mtu. o.gd
lmwldzqryjednqrti mozadu ierlrorialftgo _ Rad!poeillu _otoviqzrs j6t
dstoerl. pralisy $"it!jqa. z w, usts{y do!repis6* 6bowiEuj{.ych $dn6w
jdndtel bulrctoqlb, *zeledlie !rd!a ,taturgmjednortoE, tt5b dogchca nie
p6iadlty srci.h statutltw.
Uillw
o .ysteni. o3Mity ohejl4 iz $.nrty sloly lu6 pte6wLi u.hwltd R da
ei@ly lub rl@6*fi, mbniasi or8 n [email protected]! et otl lub ple6qk podpisjc
^
aidzdo2yci.b&ionz lrdaje pidvszr $ain.
w niazku z po*?rsan, Fdje.i€ d!i.j@j !.h*Ely.i.sr as.d!e.
DtEtlor ZBpotuSzld w i
swi. io M&ii Suodowldej-Cuie
Z e s p 6 1S z k 6 lw O z a r o w i e
e ju r t e
i m . M a r i iS k l o d o w s k-i C
STATUT
W OZAROWIE
ZESPOLUSZKOTIM. MARII SKI,ODOWSKIEJ-CURIE
Os.wzg6rze 56
27 53a aZat6w
re]. (o t5) 86!1801
(0-1s)e611802
ZespdlSzk6lw OZaro'ie
ln. Muii Sklodolskiej-Curic
infomacjeo szkole
$2 Og61ne
L
z6p6lSzk6lwOtrrowic jcstpubliczn4jed'0slk4budzetowt,
Powi,t op.l6$
Orylncm proBrdzacymi tin,nsujacymjesl
Siedziba
szkolyjert budynekzlok.ltzorvany'Oiarorie OsiedleWzg6rzesii
W skladZespoluSzk6Iwchodzqnaslqpuj{ceq?y szk6r:
2
1) Liceun 096l nokszhlc4.enapodbudoaie gimnazjumo 3 lelnin clklu
gimnazjum
2) L,ceumPonbwanenapodbudorvie
o 3rehifr cyklunaucania
:r) Techtukumnapodbudowiesinn'jun
o 4-ldtun cyklu naucan'a
ginnaziumo213-leinim
4) ZdadnicaSzkohZawodowa
ra podLrudowie
cyklu naucann
o 2letnrncyklunaucan'a
Uzupehriaj{ce
5) LiceunOgdlnoksztalc4ce
dla absolwent6vasadniczq szkolyawodowei
3,
SviadecNamatuElneuzlskanepuez absolwen6vupwniaj4 do podlq.,a
Swiaiccnvaukonczenb
utadxi.Te.jvrr.l)
kszralcenia
na uczeinirchLrlzszych.
podjecia
mlki w szkalach
<rednich.
avodowoluprawniaj4do
,l-
Wskoleprovadzonalestnaukareligii
l
Wlasne wsztaty s^olnc, * kt6rych najduie sia 160 sranow'sk pracv
doslosowanyctdopotrzebksztalcenia.
lnlematdla chlopc6wz 45 miBlscanii stol'jwkE
S4 Zaqody p lechnikumokreila Dyrektor szkoly w poroamietuu z orBanem
Prowadz4cym
ipoasitgnigciuopiniiKuBlo!! Oi*iaty iPowiatowcjRadyzrtrudnienia.
$ 5 \ d / l o l e1 r' a " " / J ?a L . o a n r e . o r s l n r : r i p o i \ ' n
jen dzialalnoii- (na ternie ekoly) stovdzyszeni oEaniacji,
L
Dopuszcalna
ki6rychcelemjest pncr utchowarvcawir6d mlodziezy,hb .aecuonie L
wzbogrceniB rormdzialaInojci dldaktlcznej, wychowawczeji opiekunczeiszkoly.
2.
2.
i o4anizacji, o kt6.ych noNa v Nr 2 *,rt:
Zgodl na dzialalnoadsrowarzyszsn
Dyrektor szkolypo uzyskaniupoziFvnel opinii Rady Ped'gogicznej
S 6 cele, zdaniaszkoly
L
okeiLoneR usd*ie d st$emisoiwitty 2 dnir 7
Szk ld rcrlizujccclei zadania
qzeinia 1991r.
oraz$ oFdrc,u
o ptrpisyrydanenajej podstawre:
1)
do u2]skanir
Umolnvia zd.brie viedzy i uniejthojci niezbgdnych
iwisdectqatrko6cu
enirszkoly.
4
r)
Unozliwr zdanieeganitu natuolnego i awodo*ego w celupodlecla
nruki nawlazych uczelniach,b{di mzpoczactapFov zawodowel
Ponagaucnion s odkrlvaniu ich pEdyspozvcjii Swiadonvms*oa
Kszraltuje3rodowiskowychowavczespzyjajq.s rcalizowaniucalbw l
l99l
adariokrejlonlch*UshwieosystemieoiwiatvzdniaTwzeinit
g7 sposoby
Eahacli zadan
1,
2.
3.
4,
i religijnej'
poczuoia
to^amo6ciDaodowej
Umorliwiauczniom
Fodtzymyrvanis
Udziela ucznion pomocy psvchologicnsji pedago8cznelpop'zez slal4
wsp6hncaz Poridni4Psyclmloeicdo_Pedagog'cb+
Unozliwia tuDijanie ainreEso*an uoai6q poprdz Powadzeniek6l
Sprawje opleke nad ucdiami pzebFvaj4cvdl w szkolc podcas ajei
poalekcinvc[popftz:
obowi4zko*ych,nadobowi4^ovvhi
-
s,
ore hr e!/r$
r,po!4
ulis
on!/enL /de
vskaanie stl, w |16rFh ajacia sie odbvrvar4
pzydzieleniepomlesazen* salniach dla posdzeg6lDvchklas,
li proN.dzacvchokei loneal ec'a'
wskran ie nauczvcie
pelnicnie dyZur6rvw oasie ptrN prcz n'uczvcieli' zgo{inie z aedan'
dt)drc" p' \ eqmrfa Rldt PedrBogic'nr
Sprawujeopiekanaducaiani podoasNv.ieczek,Ejd6w ' obomw'
s3
!,
l.
4.
6,
Dyrektor szkoly posieza kazdy oddzialsrczeg6lnejopiecewvchowawczel
Jednmu z nruczycieliucz4cychw danejklase
Aby apernii ci4ciolc pracy wychowa*czeji jej skulecznoi' *skune led' b]
wlchowawcapmwadzilsw6j oddzirl Pzez oalvrok naukl
pzvdzielonvm
c.l4 dzialalnoiildminislFcvjnqzqi4Dnqz
rcalizuje
Wychowawca
W o z b r o ^ 2 d \ q F o $ J d -l"r z J n r e g \ ' . 1 r e { e e q w o r ' h o b u v . k d '
u'i"r.ri. ,,t. ' , ***_ 'nl!oqr, ra (niose\ co id rn er 2 oeol er |! o)
Rrd) Pedagogicznoj
r o d - r o $o a n . r< L 1 , m - r " n 3 O oL' ! / n r o! u a n . | '
eld tunt! | w ro$cq') kL r'
no^ pod/ de.r1( o od.o"nru nau
..mo bl. pop.cd,onP omo{a qJts"r'd_a'a D)'el'ora
ud\olu'e
ainietsowaqm llb d' kusjanaioron R.dv?€d'gogiczneJ
Od decyztiDyreklorr ainteftsowanv nauczvcielnoze w ciqlu 14dni odwolal sq
do R.dy Pcdegoe,enej,kt6rcj dslzi ' ej spn*rcre$ sbkvns
n.uke N szkolcumozhw'aj4c
Otacz sazg6lntr oplckquczni6wrozpoczvnajacvch
in adaplacjaw noqoh warunkac[
we $u einiu
integracyine
sporkania
urcozy$iailubowhia,
w pazdziemiku
klar i innlth nauozldeliz odzicani ucmi6w klas
Rychowawc6w
spotkania
picnvszych,tuz po ozpoczEcrLrcku szkorneso
7,
Sp€wuj. ind) vidualn4 opieka n.d niett6qmi uczniami, kt6ryn z p.ryczF
lomy opieki,popze?Mzelenio
losow)lhlubodannych,potEebnesEsEzes6lne
ddaZnejponocymatqhlnej,b4dZbezplahegoposilku.
I.
Organaniszkotysq:Dt.ektor, Rrdr Pedrgogluna,Rrd. Rodzicfr, S.norztd
Ucznior$ki ZespoluSzkbl
2.
z Ustawqo systemie
oiwiatyz
Orsanysztot pm*adz4swoj4dzitlalnoiizeodnie
dnia? wftinia 1991r.maj4cnawzgl$zie.
rozwoju,
apeln,cnic kaudcnuz ucznLdw
niezbednychvrnnk6s
pzygotowanie uczni6w do slFelniania oboviEzk6R oblaarelskich i
odzinnychw oFrciu o zsady lolerancji,denokeji, spra*iedlisoici,
wolnoicii soLidanoici,
3.
4,
Oqany szkoly s{ lednostkani niealezn)mi, posiadajqcyni mozliwo(
svobodnegodzialaniai podejmoraniad{yzji w sanicach swoirh kompeFnoji,
usraw4
i niniciszym
statutem.
okreilonych
Org.ny szkoly mbowiqzanesq wzajennlc infomowad si9 d phnovanych i
pop.az:
podejnoNdychdzialaniach
i dectzlach
organoe,
udzialpGdslawcieli w nisklbrychzebanjachFoszczcgblnych
vspdl.c onavianie sposob6wEaliacji trudnychp6blcn6w,
symiana dokudenr6N,
S l0 FunricjeDyrektora szrot powieza i z rej tunkeji cdwolujeorganprewadzacyszLole
5u
1. Dyrekto.szkol!w szcu36lno$i:
r)
szko}v onz
kieruje biez4c{ dzialalnoi.i4 dtdakryczno_wyohowawczq
reprezenNJe
J4nazesn4lz,
2)
po
spnwuje nadzjr pedasocicdyi dokonujeocenypDcy nauczyoieli,
a sn'qc'u op.rns,nDr74duuubiot \ti.gn
spEsje opiekanaduchiani olaz stlvr@ vatunki hamoninqo rcaoju
psychicn€sopopzez akqMe dzFlaniepro zdmwotne,
3)
4)
podiacw FmrchFj tompetencj'
realiajeuch*alyR.dy Pedasosicznej,
stanovi4crh,
5)
dysponL.josrodkami okre(lontmi w planie finanso*rfr szkory
za
aopiniosanF przczRadt Pedagogi.zn{i ponosiodpowiedzlalnoii
ich pnwidlowe vyko.4sbnie. a Ia*zc organiale
finansow41Sospodarczq
obslugaekoly,
6)
z pzepis6wszczcEdlnych
sykonujeinn€zadani.wynlkaj4ce
2.
Dyrckio r szkolynoze skre(lii ucznia z lisry uczni6w M podsrarvieuch*aty Rad]
poasiagnraciu
opiniiSrnou {du Uczniorsk'ego
P€drgogi.znej
3.
w szkolemuczycieh
DJ.ek(orjcv k,erownilienTjkladupracydlaalrudnionych
nauc4.lclani
, pracownikdw
niebed4cych
4,
decyd'rie
w spmwrch:
Dyrektorw szczes6lnolci
I)
2)
ieli orazi nnyci pEcoNnikdwszl oly,
zlndni aniai zwalniania nauczyc
I
pzyh.Nania nagdd ofuz wltieania kar pou4dkorych naDczycrelom
innrm pmcownikoms?-koly,
3)
opiniiRadyPedasosicznej
w
wyslepowania
zwniostami,po zasiacniaciu
spftwach oddaczen, nagrn'l i inn)rh w}r62n16 dla nauczyclclloraz
pozoslalychphcownik6wszkotY,
4)
Dyrekor szkoly w wykonyrvadu ssoich adan wsp6hEcuje z Radq
i i Sanorz4d€nUcznio*skin,
PedaSogj
czrq,rodzicam
5)
rygodniowcgo
nzkladu ajed lekcyjny.hpo an€meciu opfji Rad]
?edNgoglcznej,
6i
pqtmosanie ucmi6rv do szkot N ciqgu tuku szkoln.go onz hiany
pzez nich klasy,
7)
ryalniania ucdi6e od ajEd szkolnychna okes dlu^zy nit n'4 dni,
3l
aotyas"ir pos.-L.. RrdJ Pedsgoglczbej.
9l
zawiesanrauchwat Rrdy P.dasogicznel.j.zclr s{ spuecae z
obowi4zujaormi unomowniami pnw.rani i puekaz)avanieich do
declzjr ore$n prcwddz4cego,
10)
aviesania lub uchylania uohwal i declzji Rady Rodznarv o@
szkolnych orslniacji uddiorvskich sp%cznych z obowi4zuj4c)mi
uDomoNan'an1praNnlmri
ll)
praco*nika
do ajqi z Dlodzier.rlubinnychczvnno<ciw
niedopuszcania
przFadkach Dmagaj4cych natyohniasorvego odsuniecia eo od
nlodziczy, do casu podj9ciadeqzji ' dotyczyi to moze sdy pEcownik
spotecznoici
nddsa praPnie i zqczajoNou$allnenomy wsp6l2ycia
szkolnet.
$ 12Do zdan Dyrektoraszkob n ezar6*nie2l
1,
Opnoowtni€ arkusa orsaniaoyjlego sztolx
2.
L
4.
5.
6.
pzBdkladanieRldzie Ped'goglchej szkoly do atwieilzmia pojektu roomvch
plandw dydakq/caFh, wychovawczychi opickunczvchszkolv, kieroNanie ich
realiacjq orz skladanieRadzie ledrgogjsncj dwa razt w roku szkolnlan
okftsolvychsprawozda'iz rcalia.j1 tychtlan'iw,
czynnojci
puydzielenie* uzgodnietuu
z RrdA Pedrgogicznqnaucrycielom
wychowawozyoh
i opieklnczYch.
sbnube4iecaisNa i higienypncy,
apemienieodposiedniego
qzeLTowa.ia pzest zoganj! pprz ucai6w I pncomik6w szkotyu*rlonego w
szkolepor4dku onz dbaio&i o czt$o3i i estetykeszkoly,
malerialncj praco*nik6wzcodniez pupisami
okre(lenieodpowicdzialnoici
wrdnk6w,
kodetsupmcy,poapewnien,uku lenu niezbEdnych
?.
gdspod.rcz4
wa6ztat6wszkohrlchi
sprawoqatrie
nadmru nad dzialalnolcia
produkcyjnlth
i
nnansowych
p1an6w
alwlddznie ict
szkolenidwo
3,
i spzFIszkolny,
orCanizowanie
*tposateniaekoly w nodkidydaktyczne
proponoeanie{ uzsodnieniuz tudq ?€dasogiun4 kandvdal6wdo nag6d
kuFlod i mrstra,
10. orAsizowmie pzegl{d6w l@hnicavch i lQnse$acvjno{enontosfch obiekr6v
9.
11. oryanibwanieokresowychinwenlaryz.cjinaja&uszkolneso
wspdbracujoz rc'lzicani ucdi6w nasEj sztolv:
podsbwowqfom4 wsp6lPr:cyicsr ucEsnlctso Dvrekton * spotkaniachz rudziclm' oraz
w zbFniach ich pzedsrawicieli, celsm rycn ze6Bi len dvskuja nM pojEclen
d. popF*v dziahlnoiciszkory'
inicjagryzmiezajqclch
wsp6lnych
1.
2.
organraqr
dzialdnoj,iSlnorztdu Ucznio$kiegooraz szkolnvch
Nspomaga
nl;dzieio*ych i udzniorvskich,a tak2o sowaz)szon dzialajAcvchna leftnie
Nsp6lpncujeze Niqzkani zawodo*rmi &itbi4cvmi na lerenieszkolv'
(J aLc' a
4. rorowed?,n.anl " Dgodnioxlmro/kod/ie/'J" dorJ'ac\c1rrc '
' n r e" e L / e r F l u b m r r e jr n i ' q g o d o " e g o
J d e g o p P " d n r o r u p *o d p o qd
wrnim Coatn z rcso padniotn gdv jest ro podvkro{ane np' okEswe
ni-"oU""noi.ia nu,".Y"l"tn, przv cz'rn os6int tvsodniorq $ymid sodzin
naucaih w ;nej klasiemusi bvi zBodnvz obowiqnj4o)m planemnaucania w
cykluokrcsosrni nozliwojciamilinansotqn'szkor!
Or8rno Pros'dzq"eo
\' 14Dlrelror ' \oly. po d 'iEIF r ootr ' R.d) PrdrgogirTn'i
'
r
o$' " \"'otroi _ ''
poqmf n'u.,')(Fi rnn' pm.o_to" lol\ rr
3,
bezpoircdnio
orazsprawuje
S lsDyrekror szkory poeoluje i okft3laak*s komFetcncii
b) kierovnika *aczlat6w ekolnych,
!.
Zakreskonpetencjisi.nowiskawicedlreklora:
r)
{tred}rektom naleTv:
Do obo$'{2,(o\ r uf fawnLen
w dtedzinlc pracydydatqcaej, vlthowawcaj i op'ekuirozdri
wsD6ludzial * opmcowaniu arkusza o'gamzqlnego, pranoe pmcv
szkolvi kiem*aniuiohrealiacl{
diak(ycdo vycho$awcail opiekunczej
wsp'ilr'izial v akresie opracowin8 wielolcttuch plan6w prtov ' roroju
- opFcoN*vanieplan6wdlzur6w muczvctelt
' hosDitovde i tontulorvanie pmcv nauc4cieli ud'clanie inr instruklazuI
De;bednejponocy przczomavianielekcjl i *ryda*aniezleoeir'
\r pmcv nauczvcielioraz
organiawanieastepsiw 7, Dieobccnvch
docel6* nnansoNo_l!iago*rcl',
spouad7:niezsrawieiich rcalizaoji
Stnna 5
- konnolowaniedohnenbcJi
pedagogicznej
naucrycielL
planowanie
i organizowanie
pncyzespolu
rvychowawczego,
nadzjrrad dzialalnoiciq
konGjirEedmiolowych,
inicjowanie, orsaniawanie i
kiercwanic
sanokszhlceniem i doskonateniem
.a uczycieli,
wewnatuszkolnlm,
koordlhdwmiepraoywychowarvc,jw
klasosycl',
- nslalanietebatyk,godzindodyspozrjiwychowrscy,
- i nicjowanie i nadzomwrnie orgrnizacji imprezokolicznoicioqych, z* i4zanlch
zobchodrmirocznic,
Swiqrpan$woslch.apeliitp.
- nadzorcwaniepra. zsi4anyoh z *ykozlstadsn filn6w dydakrycznych
o@
kouystanlcn z forn dzialalno$i anystycznrh,
podejnowaniedecyzjio udzialerhr6w i nauczycieti
w kdnkunaohj
przeglqdaoh
przez
oraamzowanlrh
insltcje i ol8lniacJc sFolecne,
jnicJowantc
i ..dmrowaniepracyszkoryw zakresiewychowania
ucbid\y.
ro^ijanic ich samodzielno,ici
i aktyunoici,ainteresowa'ii uzdolnie6
omz
pogladd
kszlallowanie wla<ciwlch
w i poshw,
apesnieniewrrunki,wdoupowszechnianir
doiNiadczen
.auczycieli,
Dfflatue pondniclvrpedrgogicaego
i wdraznieich v co,lzicnnej
po.y
rDuczyoicli
podejnowailc dzialannriezri4cych do po-ania warunkdwbtlowylh
organizovani
opioklnadLcaidni mreszkal{cFinasralojach,
shlazni wrnnkdw do koniaktowania
siA odziciN z nauczyciel.mi
oraz
gizacj4 odzic dw,
kierowanie pedago
wsp6ludzialw dokonlvaniu okuorvej analizy\lnikdy p .y nauczycieliw
akJesie dzialalnoici dldaktyczrej,ryc howawczeji opiekuriczej,
- inicjowaniei oryanizowanie
c?:suNolnegohlodziezy szkolnBj,
dbaloii o rozwdjkuhuryfizycaej, sporrui turyslyki wir6d uczni6rv.
wsp6lpmca
z organiacjanidzi.lajiclni.a lerenieszkoly.
Na{Unr
iad innlmi a8idi icniamiUchowawczymi
iopickuiczyni.a w szoas6lnolci
nad:
wspdldzialanien szkoly z dlganiaqani nlodzic2ouoi, spolecn}mr i
uczniovskiii,
wlchowaniemprez prace,organizoranicn p c spolecno u:rlecznych,
zaje.iani poalckcinyni, kolani antercsowan, inpczdi
tu.).rycnlmi,
Nsp6brac. w \tn z.kresic z plac6wkami qchowania poaszkolnego,
odpow,ednimi
iniyrucjanii organizacjani,
wlcho*anicm fizlcznlm, dzialilnoioi4sponow4i rlry$yczn4uczniow,
wspdbFcaN qm zakresie
z sKs iUKS, klubanlsponowlh,, olcaniacjami
turysryc7nrmi,
Rad4Rodzic6r,sanorzqdani
szkolyz odzicamii irodowiskidn.
wsp6lpraca
jednoslkami
i'n
vojskoNlni
Fiszkanc6w, z nkhdami pftcy,
wyctovdEm zdrcwotntmNmdw, hiSienq,pzesfteganiem asad bhp,
pzeclvdzialanien niedostNo{aniu sPolecdonu mlodtezv, narkomanni
alkoholizmorvii wspdbFc{ w qm zahros,cz policj4 s{dami opiekuncz}ft1,
poradniamizdrcwiai wychovawc4_aNo'lowF1,
i innymitl.duszami
tunduszenstypendialnvm
wldciw'n dysponowanien
ponocy matdialneipansNadla ucaiov
gospo'larczej:
w dziedzinierdninisrtryi,o
' . p r a r o z o a .l t l v D r ' ' { / n ) . \ ' P o w ' h t u
z . q ; r r * L u z l . r ' , t 4 k e u o n , 3 ' o ' d ) d a lr ' l r e l * 1 ' n o * d \ ' ^ '
opieknhczel,
- wsp6]udzial v akresie z.trudnienl. nalcrycieli. povolr vanie os6b na
da;owish k,crownicze,lrzv u$aletuu ocen pncv nauczvcieli *rdawanle
opiniio.auczYoielach,
- Nsp6hdzid w pqnawaniu nag.6d, wvr6'nien i odaaczcn'
z)
3)
Do upE*nien i obowiqzk6w*iced}fekbra nalei:
Dyrektora szko\ podcasj ceo n eob4 nos I
zaslepowanie
wydrwanie wi:r14cyohdscvzli w
ramach
obowi{zuj'lcvch pzePNw
J ' J c z 4 ! J . 1 og a n r ' 3J 1 " - c a n E ' q . n o ! r ' '
bbowiaznie n cztcieli dd op&cowanr malaitl6w , referal6{, analiz
itP ,
czFnoici adminhtacyjnYch
sldacznie nru.zvcieli nd kierownikdw rimych fom **oczlnku
*]cieczek rtp.,
szl@lnego'
n adz6r nad oF cowm ien tvgodniow ego plann zaj ed nanc'vcreli,
z obbn{ q vilna i e*i{tencle
nadz6r i opFcowanie sprarv ryi4,aych
Ei o'grr 'zrle o &l $lr '{' ao) aPcwrR sl: c +1 3d'6' rjd
$i _ 'c\ror 'no\
oPiekuica $
d)o-r ./rq, q 'oqa* {
c egdln
o u dlnonk vko.y *
$}hiaf
sodzin Pdcv okrcSlaja
akrcsie pzydzieb;,ch obowiq?k6* Obo{i4zkosl
*iccdrektor szk'lv ponosi
oddzhh; pu epht Za narusaiie obo*i4zt6wsluzbowvoh
sld2boP4
odpowiodzialnoii
sr6
R'dr Pedagogidn.jest kolegialnynorganemszkolv Ealizujai}n adanra
qnikajace ze siltutu s4ory
Rr& Pedasosis.r s lomie uchNalzlwierdz, wnioskujei opiniuicw
wlchowawcz4opickuncz{|
dydaklvczno
spFwacheiqzanychz dzialalnoiciq
w skl.d Rrdy PcdagoAicznejschodz4:Dvrektor ekolv jako pzewodniczqcv
wszysoyn czyciele, wlthowalcy inlenalu jrlo czlonkowi€.podaEogszkolnv
W zebFniaohRady Pedagoghznejmog{ bBi udzial z glosen dondc4m osobv
apnsnne
plzez pzewodnrcz4ceeo
5,
plename
Zebrania
RadyPed.gogienejsqrganibwanepzedtuzpoczacienroku
szkohego, w kazdlm smsrz.
w z*i4zku z arwierdzenien wFik6w
khsyllkowaiiai pmnowaniauchi6w po akon.zeniuoku szkolneEo
orL w
mrareblet4cychpolzcb
6.
Zebranir mog4 byi drganizrwane z tnicjarrrl prcwodniczqceeo Rrdy
Pedrgogicznej,kuEtoriln. organupowadz{cegolub co najnniej t/3 cztonk6w
Rady P.drgogicn€j
?.
zcbenia przycoro*ujei provadzi pzewodnicz4cy.
3.
Pzewodniczacyjestodpowrsdzirlnya arviadonienie wszyslkichcztonki's o
leminie i porz4dkuabrania na 3 dni ppod ptano*rn),D zebr.nien
9.
zobnniaRadyPedlsogicznej
orsanizowane
s4w casrepoztekcylnyn
r0.
Pelbalmisj 2 razy w rcku Dyrektor szkolypzed*awi! R.dzie Pedrgdgicznej
wniosklwlnikrj{ce ze spmwowania
nadan Fedrgogiczneeo
oru infomacjeo
dzialrlnoiciszkov
st7
t_
L
l)
podojnowanie
mhwrl e spnwieskeglenia2list
uozn'or,
2)
zrlw,erdz. ocby planpncy szkoly.
3)
podejnujeDcl'rvdvr 3praslewrn,k6qklasyfikowanra
I pmnowania,
4)
prez RadePed.gogiczna,
zltsierdzawnioskjkomisjrpowolatrych
5)
zlt erdzaMioski wychowawc6*
klasi innychFacomik6w szkolrw
spFwie pzrzawania uczniomnagL6d,trT6aien i udreldia kd,
6)
uchsalr propozy.jc innowacji i okspe.'mht6w pe,iasosicmych
m.j4cy.h na celu zwigkeonie etckttwnoici pracy dydaktyczno-
7)
zitnierdza popozyclc organizoNania
lbm doskonalhlaaeodoweEo
Rnd. Pedrgogiunaopiniujc:
1)
organiacja pracy szkoly, tysodnio*a rczkhd ajed lekoyjDych i
2)
pmjekrplanufinansorveso
sr(c'ly,
3)
wnioski Dyrektora o p'?zmnie nauczycielom odarcT€'i, DaCi6d,
propozycje
Dyrcktirr szkolyw spowa.hptyd2Dlunaudzycielom
$alych
pmc i zajEi w ramach srmsroddnja zasadnicdso onz dodaikoyo
platnychnlqa dydrklycho wyclowawczychj opieku'iczych,
s)
propozycjekandydatjv do powieznia funkcji kierownicrychw szlole:
*icedlrekror, kierownikftematu , kieownik vaszEt6w
R,da Pedrgog:c.r ma prawo
D
{ystalid 7 M,oskien do Orgmu Proe'd24cegoo odwold.'e
L)
nauczvciela
stst4pidz Mioskiemdo Dy.ektorr o odwolanie
uchwaryw spmRie okre3loneJ
Dyrektor s&oly po otuymaniLr
/ o b o q r q ur l e I o o o - e o r c ' 3 o r 1 hp o s e o o r s l Lf t s \ n c J r e s o
dni od dni. otzJmaniauchwalyRrdy P.deg0gicznej
sl3
1.
jei zobowi4z:nv
do
fzsRodnicz{cyRedyPedrgosjczncj
Rldy Pedtg0gicznej,
a) rsliacji Lchrval
b) aponawania czlo 6w Rndy ledaeogisn€j z oboviqnlAcvm pzep'enr
lon ichFaliacji.
prawaoiwiatoweg.i omaNiania
c) anahawanja stoPmarealizacji uoh{ al Radv Pt dagogicaej.
$tc
1.
2,
Rrdt Pedagogirzn.podejmujeuchNait na -branjach plenamvch^]kl4
wiekstuici{ slos6ws obecnoici conainn iej poloqv czlonkdw
Dyr.ltor szloly na piatro wsdvnatj *akonatue uchwal niezgodnvchz
prephami pEwa, poNiadamiaj4co qm kuhtorium Kurdtor Nhvla uchwal9*
jej diozcodnoici
z pzepisamipmwa ddvzja kuFoF jest
iazi; stwiedzenia
pracow.ik6w
i ucni6v
wszvstkioh
UclwalvRrdt Ped4oBiczn.jobo$iazuj4
do przestaganiatajem'icv
sn zobowiqzani
CzlonkdsieRady ?edneoeicznej
s20Rldr
staielubdominekomhjc
w aleznoiciodpotuebpowoluje
Pedasosiczn!
!2'
Zebmnia
saprorokotowane.
2.
Prorok6iz zebFniaw lcmime do 7 dni od datyabnnia wpisDjesiado tsi'i!1
l!.
s{ doapomrnia siez prolokllemi
zobowiqzani
czlorkowieRadyPedagoBicznej
zgloszenlacwentualnychpopmRetPtuwodnicz4ceN zobraniaO slrowadzeniu
poprasekdo porokolu decydujerlda nana*epn)m zebEniui arwicrda proiokor
$zz
l.
R,d, R0dzic6* len enot{dnlm
puedstlNicieled
z
w sklati R dy Rodzic6w$chodzi po I p.zedstawicieLu
pzez ogdlnezebFniedrnelklasy
wybranych
Szca86lo*eu sadydaalaniaRrdy Rodzic6wokrealr
noze byc sprzccaryze*atuteh sdory.
! ?:l
nalczi
Do adal Rrd! Rodzic6w
r)
plzrskiwanie rodzic6w do czyrnego udziah v erlizacii progamu
rF alm\ie ooroc)
r . L . . 4 n Eq 1 o t r a n hi o P f , r o
4
do
rwoueniewlaiciwegoklimatuspolecde8oi waru.k6Rmaterialnvch
3)
-.porld iar . bF . n
,l)
ponoc w doskolalmiu o'8lnizcji i w.runkiw pracvszkolv
*sp6ludzial w realizaci prcgram6wnaucznir i vvchowanlaorz zdan
opiekunczychszkoty,
5)
6l
7)
s)
I peFp"kMr.ayn prcgmtrorannprd r '
*sp6lpdcazeisdownkiemlokalnvmizakhdam'Facv
u.lzielmie poEocy samozadowi ucriovskemu oraz orsaniacjon
nlodzie^tr7m i spolccdyr dzialalqovnnarsremeszkolv,
udzielaniepomocy zdoNotnej i naterialnej dla sierct i ion)th &i@r
kt6E nie posiadajaniczbedrejop,ckii warunk6wkszldcen'asa
ponoc finansowaN orsFizo*aniu wvcieczetoFz inprez szkolnvdh'
udzielanisponocy finansoweJw biezEovchremontadhw szkoleoraz s
10)
qPosazanrupracownrq ponoce naukowc
szkdlvoiz
R,d' Rodtcnt winna apoaai siez prcjckbniplan6NI bud2el6w
2,
plandi
swojej
poviaania
z
tvmi
pzebiesien ich realiaoji cslemicislego
q zakesiepondcvmaterialnel
szkole
dzialalnoioi
Rrd! Rodzic6w z wlasnel iiiclatwy bada slruacja i slln szkolv wvsatul4c z
L
odpowi€dnmiMioskani do Dyrektora, RNdv Pedagogiczrejoraz olcanu
szkola
Prowadz4cego
24 P@wai obowiqzkiro&ic6w
Rodzicei nauozycielcwsp6l.lzialaj{zesobqw sprawachRtchowaniai keralcen'a
1.
9)
!.
Rodacemrltprtrlo do:
i aiieueniami
zapomania siq z adaniatu
klasach
i
s7-kole
wychorawozldi w danyoh
2)
t
dldakrycdo_
zapoamie sia2 obowiazuj4clmireculaninamr'
L,zyskm,ainlomaoji od vychoNavcy klasy lub nauczvclelipuedn'oloN
m temarswogodzieckadolycz4olthjsgo acho*h1a, postqp6! s nauce
w nauce
lubpzlczyneweftualnychlrudnoici
wliazania oFz Fzckazywaniadrrskcii opinii n, tonat pDov szkolv
tjzyskanir od vyclorvawcy lub d)rekcji szkolv polad v sprasach
$!ychdzieci
i drkzego*szralconia
wychowunia
r)
Uczssrniorenia
v $orkaniach.rganizowanych
pzez *Tcho$awcdw
Ras
w celu wlmiany infomacji o@ dyskusjr na rematy *rchovawcze
pzydalnn'ol hzy Ezy w c14gurc10 szkolncgo
2)
Ucatniczsnia (w miarapolrzb) w opmcowaniuprogmmudydakq,czno
.
Nycho*awcaso onz v Fso ftaliacji
3l
Przybyciado szkolyndweryanie wycho*awcy ktasytub dyrekcji
$2ssrmorz{d Uento}sh jest r+rednlantemwszysrkich
uczni6w.Dziataw oparciuo
opmcowany
r alv'erdzonyprzczos6lucni6w regutaninpu edsaRianioski i opinie
*e wszyik'ch spravrch szlob poszcuC6tdtmjej o€anom. wlb6r samoz{dl okleitaj4
S26SrnozAd noze pzedsawid Radzie Rodzicriw,Radzie pedrgosicznejoraz
Dy.ektorowi wnioski i opinie rve wszysrkichspravachszkob, w szczeg6lnojci
'loqcz4cerealiacji podst.wowychpFw uczni6w,takichtat(
r-
prawo do zapoaaniasie z pmgmnen nluozaniajz jego keici{ celem i
sarvranyn' $magoman!
2,
pmwodojaMej i unot'rwowanejmenypostep6Nw naucei zacnowaniu,
3,
prrwo do org.niacji 2!cia szlolneBo,umouliwirjqce
zacho*Miewtalciwych
prcpozycji
miedzyqysilkiemszkolnyn,a mo2liwo$iqrozwijania
izaspokajania
vbsnych zinteresowai,
4,
p6wo redaeowania
i wydawanirgazctyszkolnej,
s,
pmwo orsanizowania
w poozunieniuz drrekroftmdzialalnolclkuLrunlnej.
oiwiatowej, sporlo*ej onz rcnrvkowej, 4odnie z wlasnymi porrubaml i
mozli*oiciani.
6,
praNo do zlorenh sniosku do dyrekroraszkoly o syb6r nauczycielapelni4ccgo
obowi@k1opiekunaSrnorz4du
$ tTcelen nadzEdnlm dzlal.nia wsztstkich organdw szkoly lest zgodnawsp6lpEcav
ciqstrm dostonaleniu pmcy dydaktyczncj, wychowawczej i opichnczsj szlroly.
1.
w pzrTadku aislnienia sporu niEdzy posazes6lnyni organmi, jeso
tenaleD rom6w miedzy
ro4iqanie powinnobyi w pieRszj koLejno3ci
zainleresowanyni;w przrp.dku, adyby *,yd( roar6w nie mfliqal sporu,
DJrettor po-oJakomije ceemoruiz- ni, po'.
2,
RoNi4anie ktdc8o stofl niedzy orglnani sztoly powinno byi sprawq
we*nelynq szloly i winno byi zgodnez zdrosfm ozs4dkien i poczucicm
odpowicdzialnoici
uczestnik6w
sporu.
1.
Teminy rczpocz*ia i ko'iczenia a)ad dydtklrcao *lchowawczych, przeN
i r \ k ' e . n ) h o m / ! ' i i n o $ . h i e . r { l ' o k e i L i a o " e p ' . \t r p r t r F o ' g r F , i j
danegomku szkolncgo
s29
l-
Szczegdlowq
organiacjr naucatua,uychowatuai opiekl w danyn roku szkolnlm
okftjh arkuszorcanizcjiszkobopracowany
prz Dyr.krorr najp6tniej
do 30
ksiehia ka2dego
roku napodsbwieplanutraucaniai planufi.ansovcgoszkol)
A.kuszorgan%cji szkotyzaiwierdzaorganprowadz4cyszkolq
L
w J h u s / , o l 8 a r a c . '/ ! o v / d a r e s . . . c e F F d ^ n n w '
- liczbepFcosnik6w szkolylqcaje z liczbaslanowiskkicrowniczych
ogdlnaliczbEgodzinpzednioldv i zaje6obowi4zkoqch
liczbe godzin puedmiol6w nadobowi4zko*Ti i ajqd pozlek.ylnych
puezorganpowadz4cy
szkol,i
zeirodk6* pzydzielonych
finansowmych
S 30o.snnizacjapdy szkot
1
Jc{hostkqoBanizaoln4 szkolyjest oddaal z}ozonyz uczni6v, klozy s
jednomchlm tuBie naukidanssoo[a szloheso uczqsie {szysrtich
pu edmiot6eobowiqzkosrchokeilonych planemnaucania i Wbranvm
pog6nen dla dansiklasydopuszczonlthdo uzl4kuszkoh.go
t.
powinnaN)dosii od 25do 40 !cn'6w N'e
hucietna liczbaucaidw w oddziale
srednia
liczbaw bzdym z tvch
tej smej klasy,je2eli
nvozy sir no*egooddzialu
jB$
abv
ircdnia
liczbaucdi6w na
oddzial6qbylab! .izszaniz 18. wskuane
3.
Olsldacje zajei dldaktycznlch i slohowawczych okeila rygodniow' rozklad
ajei sporadtuny plu dyrekton sztoty m todstawie a$iedmnego arknsa
oreaniacinego z uwglednienisdasad ochronvzdrowiai nigimv p6ov
Podshsow4 fom4 pricy szkoly sq zjecia
prcwaddneN sFtenieklasowo-lekclnyn.
5,
dydaktyczno*rthoqrwczc
Codzina lekcyjna w szkole tNa 4s minut, a v mnach ajei prdktvcznvchs5
Niekt6E ajacia jak elementyhfomatyki, pncoM'a elekbltda 1 aulomatvki
kola zinleresowaniQ. mog4by'j prcwadd.e poa systenen klasowo-lekclnlm
w gtupachoddzialowychlub nladzy oddzialorych, r rakrt w ramach\\Tcreczek'
3,
caloroomie dolonlayany jest podzial oddzial6w na gFpv m alaciach
wynasajqcych specjalnychsaNnkdw nauti i bezP,ezedstwa(np pFooMia
eleknycha i autosatyLi,jezyti obm, elemmryinlomatyki, wyclDNaniolDithc
i rne) podnal ten je$ zsodty z zr*lordzonyr arkuecd oraaniacvln)m (i
trvzgledniasjsokoii irodk6w finansoqch posiadanych
Fzez szkole)
Liczba ucusbik6w kol i zesDol6w zinteresow.n oFz innvcb alaa
szkolynie mozebv, ni^a niz 15
z budzBtu
inansowrnych
nadobovi4zkosych
o.grnizowanvclr w erupach
ajaciach
hkulhrywnych
dchl'jw
Na
prAladtach
nog{ bvi iworune erupv
niedzyoddzialotrychw uasadionych
p o rf ' . 5 ' c ? i o w e : l | n p . i r r " g ' d pL) c z 4 o d p o \ i e d t i o q i \ ' q i
Szkoh sdau Narunki higimicmcgo sporycidposilkb* w stol6wceinremackiel
Odplornojiza kozydrniez posilkdwustalaDyrekior szkolvw p.o^nieniu z
pzrpadkachkirieje mozliuoii b*platnego
Rrd{ Rodzic6wW uzgodnion}ch
posilku
ucdom,
ki6uy porzebuiasazegdlnejopiekrv
rvyda*aniacieplego
$ll
l.
szlola Frovadzi biblioteka, kt6n je$ praoowni{ szkoln{ sluzqc4reallacj,
potzeb i zainreresowaiucni6qj zdrn dydakrycznowychowa*czlch szkoly,
dostomleniu
saNztatnpracynauczyciela.
poprla4bwaniuwiedzypedasosichej
vi6d mdzicdw,
a r!k* wiedzyo regionie.
Z.
Z biblioreki moE4 korzystaai ucznio*ie i ich tudzioe, nauczrrisle i inni
pracown'cy szkotyj a rakze byli pEcownicy szkoly be,lecy na rtncie tub
3.
Poniesa zeniabibliorekiszkolncj unozliwiaja:
a. Sronadm'e I opmcollwanie zbior6w,
b kozysknie ze zbff6w w kqoiku czyrelnicz)h i v$ozwanie
4,
ioh poa
c. pbwadzenlepzysposobleniaczylelniczo
inlomacinegoucni6w.
d proNadzenieMulrincdhtnegoce.hn Intomacji
Godziny pEcy bibliol.ki unozli*iajq dostep do jeJ zbiodw pzed ajecEni.
podczs zjEi lekcinych I po ich akonczeniu.
$ 32Organizcjabibliotekiszkolnej:
r,
Poii esdzenie biblioteczneto:
wlTozycalnia, k4cik czylelniczyi MulrinedialneCenlrumlnloftacji (MCl).
2,
Bibliotekaszkolnaqrposazon.jes w odpowiednie
meble,po&tawowyspzqr
bibliorecny, szkolnawi,leotekE,spzer dojej odtwa%n1rorazkonputery
3,
Bibliotek8szkolnogromadzidokufrcntypi3mie.nica niezbedne
,lo rcaliz.cji
phnu dydaktycdo-vychoyawczegoszkoly.
4.
cospodarcwanie
wszynkinizbioEni bibljolekiszkolnejodbrva ee zgodniez
asadani bibliolek shra i sazeg6lowyni unomowaniani praMrmi w trm
s.
wydatki biblioteki szkolnej obejmujece akup zbior6w i ich konsevacje
Ealizowane
s{z zgod4Dyreklorr
S33 obowiq4i .anczycielabibliotekaE:
1.
udostepnianie
zbiodw bibliolecayoh czlonkon biblioleki, nadzjr nadMCl,
2.
poradnictwow wybomchcz}1elniczycll,
3.
prosadzenie
pzlsposobienis
czltelniczeso
dlapoje{trrczeso
ucaia i $lych klas.
4.
inlbmowanie nauczlrieli o cz]1elnictwiej pzedsrawianie analizy stanu
czrrelni.Na w szkolenaposjedzeniach
ddr peddgosioaeji jej konisji,
5,
propaEowan
ie ozytelnicrwawidd nlodz iczy,
6.
prowadanie pnc orgmizacylnychw akesie emmdzenia, ewidencji,
opnc.*ania blblbtocznego,
slekcjl, konseflacjl, orsaniacj, utiostepniania
zbior6wblbllorccatch,
7.
w ramachodpowiedzialnoici
za san fr.j{tkosl biblioteki.uzgadnlanie
$anu
maj4tkow*o, ksirsosoici{
L
udzial w ko.tuli ksi*ozDror6w oraz przy puelnowdniu i pzekazlaaniu
prctokolam)mbibljoteki ws ustalondlmkroB szkolyi ws reczlvisrej poMeby,
9.
dbaloja br cala dzialalooiibibliotekiszkoLnej
byla prowadzona
zgodniez
asadami bibliolekaNhrai iiiymi szcrcgdlowydiuregulormiani w ld
10,
pelny*Tmiar gotuin iauczycielabrbliotkaa
w)nosi r0 eorlzinzoganwlh
ahdnionyPedasocSzkolny
S34w szkolelcst
Pomocpcd.g0g3nolc8rr s/c,cgnlnoicin,:
rozpoaatuu
i dia9ozowaniu
irodowiska
ucaia,
L
- ro,4oznania
potencjalnych
mozli*oicioBz indyrdralnrh potzebuca; i
morLiloS.iichzaspokajania,
- rczpoznawanil
pzyczyntrudnoioii niepo*odzeri
szkolnycb
ucnia.
- wspieEniu
ucaiazBybitnlmizdolnojciami,
oiganrowaniu
rdznych
tbmponocypstrhologrczno-pcdagoglcdej,
- podejno*anju dzialai prcfilaktycbo*ychosawczych srdkaj4cych z
FrogEnru wychowavczego Szlory, progani,w pmlilaktycmych oraz
vspienniu .auczrieli w ryn zakesie,
udzielaniunauczycielompomooys dostosoNaniu*)magan edukaqjnyohdo
pobzebucaia, u kt6rego
snviBrdzono
specyliczne
trudnoiciw
ind, vidualnych
' -4nr rE. uno 1 ^!j{-ej .prc r"1i( rrn { Jnrg,nion
wspieraniu
w roryi{z}Taniuproblemds
nauczycieli
i rodzic6w(opiekun6s)
wycnov.wczycnj
umozliwianiurozwjania umiejttnoici *rchoRa*czych nauczycielii
2,
podelnowaniu drolan mediaornych i inteMencyjnych s sybacjach
Kryrysovlcn
m w szkolej estorgnnizow. oia N f0rmt e:
Pomocps] choloeiczno-pedagogicz
dlaucri6w,
z.jai psychoedukacyjnych
-
poraddlaudai6w
-
porad,konsullaoji
i *an2rtl6w dla nauczlcisli,
d.ni6w i
$ 3s w szkolcw cclu realiawania ajed pEktyoznych,dzialajasasztary szkolneNadz6rnad
realizacjazadan dldaktycho-rychowasczych
na warsztllachoroz lch wlaiciwym
kieromik Srzeg6lo{c asady dzialania
warszlat6w
szkolnrh
tutrkcjonowaniem
sprawuje
7!
reguh'nin
waNztadw
s^olnlch,
ki'ry
nic
note
byi
sp'eczny
s!it!!cn
szkol]
okrcih
I
Do obowiezkjw i upE*nicn kiemwn,k. Mszraldw szkolnychndezy:
-nadajrnaopmco*rn iemplanuszkoleniowormdukci nego,
-kontola ftalaoJi pogm6w
zajqdprakycznFh onz wtkonanla planu szkoleniowo
-oryanihwanis
z?wodu,ucmi6 i Facown'kijw
i konlrclovrnielnacy nauczycieli
ahdnionyct v wanzlaoie,
hospnowanlcalqj prcsadzon].h przcznauozycielizawodu,
pzv
dopilnowanic
wla3ci*ego.Fdcow.nia i ptrbiegu proces6wiechnoLogicz.vch
jakoSci
ze szczadlnymuwzgl?dnieniem
produkcyjnych,
ftaliz.ci plann* szkolenio*o
oEzkrlkulacji,
produkcji,
w.$datowej
doramentacji
{tosoyanie w pmcy NdMlaru nowNrc$ej rechnlki i ekononiki ddz ro4ljanie
wspdlzwodnictsa,Eojomlidto6twa i nowdontwa,
nadz& n.d staneD technlcd)m maszF, urzqdzenI na.zadl oraz oBanrosanre wc
wlasnynczsie ochremo.td,
i iDansowv'hw
-nadzjr nad srykon.niemczynno3ciadminhtacvjno-sospodarczvch
z wlaiciqlmi PuepisamL,
waAztloieorazspra*bhpzgodnie
-odpowiadazanaj4rekwaNztat6rv,
-odpowiada
2 wlaiciwaprmekohisiizajli praktycznvch
2.
A ponadlokienMik wrNztai6wszkolnych:
o p ' 4 o w u er o . a \ p d n r e a l r a . ' p ' o 8 " n r n d u 1 d u o p c \ r l
Fcm) PlrnProdll Y. o_Aoleno'
opacowuF h$mon.snm pzejia uczni6w p.4z Poszczesdlne
dzialy,
naucryc'en
orcanizuleaslepsl*x a meobecnvch
-
kontroluje dokumentacjcpedagogica4 nauczrieli avodu
(dzienniki
aiai, dzietnikiucaio*skie,Planvpt.ov)
inicj0jc i prccranulc adanir dvdaktvono tvchowawcze w
saftztalachszkolnychi
dokonujeoktosowelanalizv pracv nauczvcieliawodu w akcne
dzi.laLnoicidydaktycznoslchoNawczej w wanztaiachsz*olnvch
nadzoroje Ysp6l awodmot*o wanTt'rowe
najlepszesoucmla w awodzrc.
-
miesq.znc zesra*ren1a pteprowaoonvcn pzez
aNierda
nauczycielieodzinponadDmiarowvcb
powadziradz6rnadczystobi4i estetvk4pracownionz obej3cia
wokdl waNztatiiw,
.adzoruiehiez.rcesPmwybhpoaz ppoz ,
dopilnosuje wlaici*ego opracovddiai p@biegu procesow
realizacjr plan6w s*olenlor'
i4hDoloCicnych p'J
jakoicl prodLkcli,
ze vczce6lnymuwzgL9dnieiien
produkcljnlch,
waszlatowej
orizkalkulacli,
dokunenlacli
prowadzrnadzdrnad eancn lechnoloBiczDmmaszF urz4dzei i
N. $4aiciwlmczasieLchremonlu,
or.zorganizolvanien
na.zadzi
prc*adzi nadz6r nrd qkonanien czynnoici administxcyjno
gospod.rczychl linalsol}d { tasztacie,
pz€z kiBrownika
wtrerat6N.
zlecone
wykonuje
inneozynnogci
ma nadz6r i {sD6ltncuje z teohnili.m BHP nad biez,4cymi
problenani BHPw wasztacieszkolntm,
odpowia& za stan i racjonaln4eksploatacjeobrabiarek,u.zEdzen
eksploeracyrnej
nadzonje utrzynaDie pelncj zdolnoicl
ainnalosanych nas4T i urzqdrenw wasztacleszkoln)m,
.adzoflje slan uu4dftn enereetycmycho@ urzadzenPrzec'*
szkolnych.
poarcwychbud)rk6sweN7ar6w
-
nadzonje i olganizujeaakowatrrenumeramiinBenla'!*)mi
.mz spzqt aajdulaoy sie w
wszyikie obmbiarki i rt4ddl^
tanzratach szkol.Ych.
pro*adzi i opDcowujecalko*ita dokumenbcleparkunaszrnowego
wedlusnitej podmcsodokunenruw waNaacreszkolnrn,
-
krna ewrdencynawaflzr.tdw,
technicaonchowa,
doklnentacla
naszyroFz BHl,
obdlgi 1sanosnrrowania
instrukcja
-
prorok6lumaniamaszihu zbedn4,
protok6lzdawcmodbiorczy,
potot6l odbior rechnicznego,
qkaz zbetlnychrosz)d i u!z4dzm,
rocznyhmonoglm napFw,
-
dokoiuje nz w roku pueghdu konisyjnegocaloici parku
sporz4dzrprotok6l,wyaacz obrabniki l uEedan'r
maszynowego,
natupnsl,lub zbycia,
doeksploahcji
bada konnyjnie wszystkie pzycz)ty awanl (bsz wzalEdu n a
charakte,sporzqdza
Drotokdl,
pzopnwadzaanalize*)kon!*anych napraw,qeryfikacitcz9scL,
i dopilnowuje
zamasiapobebneczdci ami€nne do obrabiarck
ufr)muje saly kontakt z nauczycicladi napmqiajqcrmi p.Lk
Tlecanapra*limaszyn
lubcz6ci,
maszynowy.
nadmrujeinwedarlzrcje sprzety1parkumlszrDweco aarduleceso
siqM $aniesa6dar6vszkolnych,
oDncovuiezcsrawieniematedal6wpotzebnvct do eksploatac)
*t i mavrn znajdujadrthsiE w wanzrabch
it.t
rir.*
Dl. uomidrv zaniejscowvchszkola provadzi inlemat lnlenat aDewnia
poza
wlchowankon opiekai wvchorvaniew oasie odblavaniapzez nich narki
nieisco staleeoamieetanh. srzeg6lowe msadv funkclonowamarliem'ru
stalutem
szkorv
k6ry nic mo- bte spzecznvze
ok;3h regulminintematu,
nalezv:
$ 36DoadariinrenrtuN szcdg6lnoici
I.
Zlp*nienie *]rhowankom cllodziennsgow)zvwienia i akvateowania'
1,
3.
zapeNnienicvla3ciqch*arunk6wsanitar'o-h'srcnrcmvch
anilowan
Zapewnienie varnkdN do nauki rozwljania zinreresowan
4,
S sar.rlr
2,
i
o Ban'los"1ieca J
*"rurlow do -. t h' s:
Upo*szechnianiekulturynzYcznej
naPyk6wdbal.iciohigiens'sobist4i slan/rowia
UpoPsachnianie
{
Wdraznie do sahodzielnego*fkonlnvania pnc po'z4dk'so_gosp0@tzvcn
kultutv osobisrejktzdeeo$vchowlnka
KsztdhowaniB
i
wyrabi.nie amdnolci 2lciowej qchowank' rcdijanie sanodzielioici
9.
s.morz4dnoici
ajEd dvdakrvczno$'vcho*rwczvcn
$ 3t Intmar jesr czlrny w ohesachftwan1a
3.
$33
1.
2.
v intenacieje$c46ciowoodplatne
ZakwaiercwanlelryzYwrenLe
20 do 35
Liozba trFhowankos w Crupie Nyohowavczei *y.osi od
3.
godzin
ZrjqcF *Ychowawcze z Jeon4 grup.t s)chosenldv $fnosz4 40
4.
TygodnioBf {Fia!
t,
nr sr.no| spra*ulewvchowawca
mieszkal4c4
nadmlodziez.r
oPiekg
Bozpoircdni4
2,
na nanclLma mozLiwoiikorzlsaniaz .alodziennego
Mlodziezmisszkaj{ca
L
vloo F 1o/rlo' r'k!'ol'k//e
zjad w)lhorascy
x}aosi 30 godzh
^e i
itrrB'
tj:
skrutowych
szkolrposiadaodpowiednielonieszcania
S 40Dorerlizacjicel6w
- pomicsdzeni. do naukiz niezbednyms'Dosa2en'em,
Fbinelligimy ekoliej.
ze,
pomies?i4niaadninifr cyjno-eospodaft
Dodatko*o M terenieszkoryznajdujasiq:
i stoczniadoskokuw dal
bieznia60m,rozb,eg
boiskoszkolne,
orczinnychPscownit6wadninistacjii obsltrcina
$ 41w szkolealrudniasienauczycieli
pzepsach
wodrabnych
asadachokre(lonyoh
$42
1,
Obowiqzkinauczltiela
r)
j estzetslnic realizowadpodslawoweft nkclc
Nauozyoi
el zobowi42any
ekol]: dydaktyomorychowawcz4i opiekuncz4olazjest oJpo*iedzialnv
zaj*o{t i qniki tejprNy a Gk,e bezpieczensrwopowiezonvchjeso
oprseucarow
2)
Zakesadan nauczyc'ela:
uczniai wlasnej
al dqz.niedopetnircaojuosobowoSoi
x.a'irv.
6) odposiedzialnoii
zazycie,zdnwi. i bezpieczeisF,o
uczni6w, lch zdolnoici i
O wspGBnie oz*oju psychofizrcznceo
i
uczni6w.a €(ze bezstronnoid
nakto*aniswszystkioh
d) sprawiedliNe
obiektysiznw icn ocenianiu,
dvdaktvcmcSo,
a prt dlory pzebieg proc€su
e) odpowiedzialnoio
q dbalo3'i
o spzetszkolntipomocenalkowe,
pozionu
g) doskonalenie
umiejqhoi.i dydaktlcznvchi podnoszenie
wiedzyre.ylorYcdej,
i elim'nowrn'u
r) udtelmic pomooy ucdiom w p.zezwvciezeniu
nispowodzen
szkolnyoh,
,) o.sanizowanieindylviduahegotola hszhlccniabe'lz iuvch lom pracv
z ucaiani uzdolnion)mi
$ 43zespolypzedm'otoNe
Nauczyc,€le Cirpy pEedniot6{ pokewnFh tsorz:I zspdl pucdmiolo*},
1.
powolanypzez Dv.ektotu sllo|y' lloi':
ktirego pEcq kienLjcpuewodniczEcy
komisjiokrcilaRnd. Ped.gosicznr
2.
pradn$roweso
' a zesFolu
Celei zadan
w T,kresie
sposobds
Ealiacji prcsram6w
Daucan,rz
nauczycicli
wsp6hmca
poszcze6lnychpEedmotdw,
p'rdfr iot6wpokrewnvch,
telci nauczania
korelo*anie
u / e a d3r 1 F o e c \ / r^ p i . r e q ) D o r u o l F i o n g o p o e i . n I n a l l a n i .
- ustal4t ecrs6lolTch kllen6v oceniania
mzni6* onz sposob6s
badani,
\1nik6trnauczanrr
nauczvcieli,
dlapoczetkujaoych
orsanizowanieponocynetodycaej
vspoldzialaniew oqanimwaniu i wtposazaniupncoM, luednioloNvoh,
- opinio*atuc auloFkich, innowacyjnych i cksperlmentalnvchprogra66w
nauoaniaw szkole,
Sazee6love plmy phcy posazeg6lnychzespoliw s:. ztwierdzone na posie&eniu Rad,
Pedqogisnej napocza&ukazdegomhulzkolneao
$ 44Zadrniawychowawcy:
r) enwo*atue opiekiwychowawczejmd powieanvm oddaalcn,
b) twormie wadrk6w wsponasaj4cyohofl6j ucana, prdcesleso uczenrasa
oiaz pzygotowaniado ioia w iodziniei sPolccznsNie
O Fodejnowaniedziabn uhozliwiaj4ovohroniEade konflikt6v w zespole
szkolnel,
d innvmiczlonkanispolecznlici
uczniami
ucmi6worazpomigdzy
Dcmi6w
dzialaizsspolo$/en
ivsponaganie
d) inspiro*anis
Hlizcji adan wychoravczych
6 45Sposoby
organizovanie r6znych fom zycia 4spolowego nzwrlai4re lednoslki '
jednoczacezesp6lklasow],
- uitlanie wsp6lnlez ucaiami tre3cii iorm realizacjizajl6 na sodnnachdo
dyspoz)tji wychovawcy,
- otacdnie indlMdualna opiel€ tizdego *Ychorvdxa.
wsp6hnca z nauczyciolatu uczqcvBi w jego LJasiew akasie dzialan
do
opiekiw odnieseniu
indlavldu.lnej
wychowa*c4rh,a take uzgodnie.ie
jak i majacvch
tudnoici i nieposod-niaw
uzdolnionych
ucbidv szozeg6lnio
slaly konhkt z rcdzioami ucbidw w celu poaania i ustaleniapotzeb
opiekuirczowlthowawczych ich dzieoi, a hkzc udzielenieponoct ndzicom
w ich dzialaniach$TchoNawczYth,
wlacanlc rodzicnv w sPnwytyoia klasv i szkotv,
- wsp6lpncaz Pondni4Psychologicao
ledagogicaai inn)mi instylucjaniw
akJ sic powadzeniaswoleiklasy
wrhowaNda powinien minimum dvukstnie w ci4gu seneifl spotkai sia z odzicami
$ 46 sadyEknlacjr uoai6* do szkoly.
L Nab6r ucai6* odbyrv! sie na pod$awic *ynk'jw egantnu p@pmwa&!.eso p.4z
okqgowe konnje eeaminrcyne w rr-^cicj klasie cimnzjun. Foma pzvled do
posdpe6lnych klasusuloM jest pnez d)rekcjazgodniez obowiedj{c}m, p.zePisanl
lw6w szk6l
2. Sazes,sloweasady rdkflbcji rosulujnal4czniki do poszczee6lnych
$ ,lt Do Liceun uczeszcaiqucaiowie nie dlu:cj niz do ukonczenia21 bktr zycia
1. Ucaiowie s{ ocmianj wedlnswerB4trzszkolnegosystemuoceniania(ahcdi( do
$48
1)
procesuksblcenia, 4odnie z zsadami
vlaici*ie zorganizo*anego
higeny pEcy un'^IoveJ,
2)
poaania Fogranu nauczaniaz posazeg6lnychPzedniolds oru do
probled6{z proibqo }d$nienie b4d2pomoc
zglasankinteresrjqcych
w ich rcdi4zFvaniu.
apoaania z wevnetr.nF svstemem dcenienia oEz prooedudnl
egminu matomlnegoi sgzaminami PoNierdajeclmi kvalifiktcjc
awodowe,
opieki wychowarvczeji sarunk6w Foby'u w szkole apeMrj4cvch
pzenocv fizvcaej
bezpicczeist*o, ochona pu€d wsaltini fomlii
jego
i Posanosanic Eodnoici
b{di psrchichejorazoohlona
koEyshnie z ponocy sllpendirlnej b4d2 z innvch loft ponoov
j.zeLispehria
wannki,a szkolapotadana tencel
okrc3lone
malelialnei,
odpowicdnie
aodki,
ssobody wra2.nia myili i pzekonanw sazq6lnoici dorvcz4cvchTvcia
szkoly, a take !{iatopogledowvch i religijnvch' je{i n€ nrsa tvn
doha innlch osdb,
3)
4)
s)
O
?)
8)
9)
I0)
lli
12)
13)
$49
1.
ubieganiasiq o pzyjacie do intematu,
w praclchkdl
aintereso*aii zdolno$ipopuezuoastnictwo
rozwijanic
ainreeso$ari lub in.ych tomach aje'j poalekoinlth,
kouystanie podcas ajed pozletcrnvch z pomiesrzei szkolnvch.
spz{u i n dk6w dydaktyczn}chpodopi€k. osobvupo*aznioneJ,
w.ioskoyanic o argmizowanie ozlvoh lom pomocv w pzy?adku
tudnoiciwnauoe,
jaMej, obGktlmej i sprasiedliwej occnv oraz ustalonvchsposobdw
* nauce,
kontolr posiqp6w
wpbqanG n, zycie szkdly popzez dzialalnosiF suouqdzie ldb
oiganiacjloholodzie2.*lchdzialajqovchwszkolc.
snioskowaniao sphwachzyoiaszkolvpopEeznde samouqduklasoweso
i szkolnego.
Uozenna obow1nzek:
1)
ststemarychle, punltualnie i akt)rynie uozeshiczyd w zjaciach
lekcyl.ychi wasratowych,
?)
chonii wlrsne2tc1ei zdrcwre,
3)
pzes.zcgadog6lniepzitrych arad kullury wsp6lzycra,
4)
i innrth P cown*6w
odnosi,j
siEz sacunkiendo koleg6N,nauczycieli
szKo'y,
s)
w teminie
uzupeliiai bmki viadomolcispowodo*ane
nieobecnoiciE
uzgodnionrbz naudzyciolen,
6)
dbad o lad, poz:tdek i csietyke ponreszcz-eri1 olocatria sz*oly onz
w skhd
spEeru mebli, uuqdzen i innych ircdk6w wchodz4cych
s}loslzenta szkoly,intematu
7)
brai u&ial w ps.ach sanopndu ucaiowskieso i podporqdkowai siq
jesouch*alon,
8)
nosiihienneobuwiezalecanep%zszkol",
9)
bmddzirl w pscac! spolecmychna zecz szkoly,
ucaslniczyd aktlvnie i systemagoaie v }Tbmnych pnz siebie
ajEciachpozlekcinych,
brai ak!ryny udzialN pEcachorganiacji, kl6rej jest sir czlonkieDoraz
w inpreach organlDwanychprzezszkole,
10)
11)
12)
1.
2.
dbai o ostelykaswojesowlsledu zo*nalu ncgo
ucznFa:
SzkolanaEradza
1)
2)
3)
.l)
bardzodobr4naukei pmcaspoleca{
wzoowq poslawq,
*sze lkq dzialalnoii pomnazoj
qcqdordbekszkory,
pzedniotowych,konkd$ach.
w
oiinpiadaci
wybrhe osiqgniqcia
5)
100%lowaftekwhqe
Fomy mgadznn:
t)
t)
3)
4)
t
pochwala
qohowawcyklast.
pochwalaDyreklor. na lorun klasylub szkoly.
dwlom,
nasodaksi{tloqa,"ryci4zkakajoaascaFdiodn'owa.
- w mialeposiadanych
w bud-cie szkot$odk6w
sq?endium
$sl
1,
Szkolakaze w flzlpadku nieprzsd€gania Statutu Szkoly,a w szczeg6lnolciza:
1)
Lcznia,
oboNiqzkd*
<Bi!d!menaruszsnie
2)
lekcewaaniei aniedbywanieobowiaztiw szkolnlth,
narus?inieprzepis'jwporzqdkuszkolnegoi publicaeso,
3)
.l)
5)
O
7)
pzFosz4ccujne dlaszkoly,
zachowanie
palenie pipieros6Ni pidie alkoholu w szkole i na impreT:ch
oeanrzowanYch Przezszkola,
zdrowluu2ywek,
uaryanie innychniedoeoloDychi szkodz4cych
niculaicisezachowlnie
si! uczniapozaszkola
Sttuta:l
3)
2.
lekcewa-nic wychovawcy, nauczFieli i innych pmco*n*6w sukoly
wymzajqce
sit w niewlaiciwych
{ypowiedziach
lubczynach.
w aleznoiciododzaj0p.zBwinienia
uczennoa by! ukarany:
yychowawc,klay,
l)
upomnienien
2)
uponDienien
Dyrektor.szkoly,
3)
4)
pisennqnagan4Dyrektora szkolyz powiadonie.i embdzic6w,
5)
skrc(leniem
z listyuczni6w.
pozbawimien
niejsoaw inrenacie,
!. Powodem
skreilenia
uczniaz lisly uczni6wskob (wydalenie
u szkol)')
moZebyj powarE wykoczale pzez nlegona tercnieszkolylub p.a nq
w casie ajei szkolnFh i roalekcyjnych oiaz r casic wolnlo od zrlad,
awsaag6lnoici:
-
udoNodniona
dzialalnoiipusQpca majecafliezckzeszkot4lub
ucmirmi,
spovodowatue bdjki, w wyikr kldrej nasl4p o uekodzmie ciala lub
dlugolJ**y u*zerbek m zdmwiu,
-
kadnezi wluania.
lmrnie uslaNyr.tyalkoholowej,
szer-dle naionanli,
neoaniesienaducniani,Nlasra
I klas,
q rd4cy spos6b
narusaj{cazasady
lol$ancjiiwiaiopo8l4do*El,
dzialdnoa6
rclig'jDej,
FsowejI kuLu@wej,
- celoweniszczerie
spzatulub szkolnrh poniesdzen,je2eliw odposiedn,n
reminie uczm n1ewlvi4te siaz obowiqzla napBwieniaszkody,
ra?eceni€dososowanic
sia do Egulamin6w,lekcewaTinieobowiqzkdw
a
Nlrsra
du2a
liczba opuszzonyoh, nieuspraviedli*ionyoh
szkolnrh
godzinajed lekcyjnych,
- nie uzyska.iepmnocji po dmkronr)m uczes-zaniu dd O sanej klasy
- lekcewazenienauczycieli i imyclt pmcoMik6w szkoly wranj4ce s,A w
ni.wlaiciwychr1powiedzirch lub c4dach
dni do
Sszuczcn noze odwobryajsie od nalozonejna nieso kary s ciqgu sicd.nnL
przyp'dku
52.2.1do
dyrektora
szkoly.
Oswilty,lub
w
RlaiciNeEo
Kurdlort
$
$53 Uczefdore uc4sro.d do te.hdkun niedlurejni, do 22rokutycid.
1.
O ewmtualn)dpozwoleniu
ni dalsz konbnuowsicn.uk1przezucznrs,ktdry
pzekroczyllinitwietu deoyduje
Rtdl ?edaAoaica'
2,
kar'
Sz,lola
nienusi slosowaiaedy stopniowania
3,
W pzypdku sdy ucze6 w cinau senestru opuioi polrlzej 20 sodzin
a pzy 50 i
nieuspraNiedliwionyoh
nie ndB mic, poz'4yvnej ocenyz zachowanja,
po
wiqcsjdccyzj{Rdr Pcdrgogiczrelno2c bya skeilony z lisq ucznL6N
*yczerprniu dziahn slchomwczych okr€<lonych w shruci€ szkoly,
p.dejnowanychpzez wlchoraqct tlasy, p€y wsp6lpEcy z innymi
nauczycielmi i rc{izicani (opickunadi) ucair.
,l-
Niedopus&zlnc s4przlpadkiopuszlania aiai lekcyj.ych pzez cal4klasq.
5.
w casie eszamin6w
szkolnych
maturalnlch
i innychuoczystogci
obowiqzlje
odiwiQtny
srr6.j
uczniowski.
6.
wobm ucziia kary szkoh infomuje
O pzrznaniu nasody lub zastosowaniu
rdzic6w bqdZpnMych oprekln6* !.hr.
$s,r
1.
Pieczeci4urz{dow4 szkoly jed netalowa doczoM piecz{'j otrqgla awieiatqc.
p o ' t k l t t ! u n c l r l d b o L o l uz n " p c m _ Z L \ P O Lq / K O L u O Z A R O *l r
IM. MARII SKI,ODOWSKIEJ-CURIE"
2.
Szkolau4va Frcza.l z .apiseni
Zetp'l Srkil w Ozarawie
ih. Marii Sktadaws
kiei Culi.
A2ar6was ,t/rgdne t6
tet.(0-|5) 86|I-80I,861t-302
NrP86312 34 266REGON292142668
SzkoIa prowld2i i pzechoMl e dokunenbcje zgodniez odrqbnmi pzepisami
2.
Szkolajesl jednosrt{ budtstowqi prowrdzi gospodarkelinansow4oEz mleialow4
p@pis6w
.a poddawie
odrEbnych
|.
I
,t,
stannienia
Szkolxm nieLEgulowany
Szkolanoze twouyd Cospodaneopomocniszc
5,
Sdola prowadzitrfdzielony nchunek dochod6$ {Iasn}th, 2r6dla dochoddwr ich
puebaczenie
okeila w lomieuchwabRadaPowiatu
unost nauslnsi,dosta*, robotybudowlane
6.
D}Tekor Mkob zwrn
7,
D,rcktor sztoly bezzeodyPo{iatu nie mozezci4sa,j dodatko{yohzobowiaan
8.
zacaloi6Cospodarkifinansowel
D)reklorszkolyjssodpowiedzialny
Dlrekror szkolypowicza oboNiqzkiw akrts,e gNpoda innansowejgl6wncj
9.
ksiegowej1inn,ft pracownikon
10.
Szlola vykonujc plan Unanewy 4odnie z u*aw4 o linatsachpublicayoh.
pzep6y
stabrem szkoly maJ4 zaslosowanle
$56W spnwach nie uregulowanych
panshtr.
organ6w
odpowiednich
shrutoje*:
Pods!.wqpraw.e oFracowan,a
usawaz dnia7 wzeinb l99lr o syiemico(wiaty
pzopisy wykonaqczedo ustlwy d s!$cmie oi*itty oFz inneaktypraMe
propozycje
nauczycieli,
ucztudw,odrcow
2001r
Uchwala
Nr Krc\v/l65/01Rldy Poviatuw OFtowiez dnio28grudnia
PbjekLrlahrtuprryeotorvant
i przylelyM posiedzcriu
l{ady PcdagoeiczDej
dnn 2l