Kinezygerontoprofilaktyka - Wydział Wychowania Fizycznego i

Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia drugiego stopnia
Nauczycielsko - Instruktorska
Studia niestacjonarne
II
Nazwa przedmiotu
Kinezygerontoprofilaktyka - przedmiot do wyboru
Nauki podst. (T/N)
N
Subject Title
Całk.
3
ECTS (pkt.)
Kont.
0,4
Nazwy
przedmiotów
Prakt.
1.
Wiedza
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
0
Tryb zaliczenia przedmiotu
Zaliczenie na ocenę
Kod przedmiotu
WFM021_A
Posiada wiedzę z zakresu podstaw anatomii i fizjologii człowieka
2.
3.
Umiejętności
Potrafi omówić ewolucję człowieka oraz kształotowanie budowy ciała
1. człowieka
2.
1.
Kompetencje
społeczne
Potrafi współdziałać i pracować w grupie
2.
…
Cele przedmiotu: przygotowanie do samodzielnego programowania i prowadzenia zajęć ruchowych,
profilaktycznych i leczniczych z osobami starszymi, zapoznanie z głównymi metodami badań nad
procesem starzenia się organizmu
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Kontaktowa
40
10
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. Zbigniew Borysiuk
Projekt
Seminarium
Treści kształcenia
Ćwiczenia
Lp.
1.
Sposób realizacji ćwiczenia w sali dydaktycznej
Tematyka zajęć
Podstawowe pojęcia geriatrii i gerontologii
Liczba godzin
1
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Zmiany morfostrukturalne towarzyszące procesowi starzenia
Zmiany poszczególnych cech motorycznych z wiekiem
Pamięć a starzenie się organizmu
Sposoby oceny cech motorycznych osób starszych, sprawności funkcjonalnej i
tolerancji wysiłkowej
1
1
1
1
Wpływ treningu zdrowotnego na proces starzenia
Aplikowania wysiłku fizycznego i monitorowanie aktywności fizycznej osób
starszych
1
1
Opracowanie kompleksowego programu aktywizacji psychoruchowej dla
wybranego środowiska seniorów
1
Programowanie i prowadzenie zajęć ruchowych o charakterze profilaktycznousprawniającym
Motywy i bariery podejmowania przez osoby starsze aktywności fizyczne
1
1
11.
12.
13.
14.
15.
L. godz. pracy własnej studenta
30
L. godz. kontaktowych w sem.
10
Sposoby sprawdzenia zamierzonych kolokwium zaliczeniowe
efektów kształcenia
Laboratorium
Sposób realizacji
Objaśnia wpływ uwarunkowań genetycznych i
1. środowiskowych oraz stylu życia (pracy i wypoczynku) na
stan funkcjonowania organizmu człowieka - K_W02
Tłumaczy przyczyny i związki zmian somatycznych
2. zachodzących w organizmie człowieka - K_W04
Wiedza
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Zna metody diagnostyczne oceny wydolności fizycznej
3. człowieka i sprawności układu ruchu - K_W06
Tłumaczy miejsce i znaczenie kultury fizycznej w życiu
współczesnego człowieka; zna zadania i funkcje nauk o
kulturze fizycznej oraz ewolucję poglądów, myśli i idei;
rozumie podstawowe dylematy etyczne o biologicznej,
… kulturowej i społecznej egzystencji człowieka -K_W16
Posiada poszerzoną wiedzę w zakresie terminologii nauk o
kulturze fizycznej oraz zasad komunikacji dydaktycznej, w
wychowaniu fizycznym, rekreacji i sporcie - K_W17
Potrafi wykorzystać zaawansowany sprzęt i aparaturę w
działalności badawczej i dydaktycznej oraz przestrzega zasad
1.
i przepisów BHP podczas prowadzonych doświadczeń i
badań -K_U02
Wykorzystuje nowoczesne narzędzia dydaktyczne i
2. technologie w procesie dydaktycznym w procesie kształcenia
i doskonalenia umiejętności ruchowych - K_U09
3.
…
Kompetencje
społeczne
Rozumie potrzebę uniwersalnego doskonalenia się w zakresie
kwalifikacji i kompetencji. Jest świadomy znaczenia
1. motywacji, systematyczności i staranności w aktywności
poznawczej nauczyciela i podmiotu oddziaływania
edukacyjnego - K_K01
2.
3.
4.
Metody dydaktyczne:
wykład, pokaz, zadanie ścisłe, prezentacja, "burza mózgów", dyskusja
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Ocena końcowa jest zależna od uzyskania odpowiedniej sumy punktów za poszczególne elementy :
1. Obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieobecności w semestrze): 0-2 pkt. (100% obecności – 2
pkt.; 1 nieobecność – 1pkt.; 2 nieobecności – 0 pkt.)
2. Ocena z kolokwiów (forma testu i pisemna: 0-6 pkt.x2; 60-65% – 1 pkt.; 66-72% – 2 pkt.; 73-79% – 3 pkt.;
80-86% – 4 pkt.; 87-93% – 5 pkt.; 94-100% – 6 pkt.)
3. Przygotowanie do zajęć i udział w dyskusji: 0-3 pkt.
Ocena końcowa:
• 15-17 pkt.: 5
• 11-14 pkt.: 4
• 7-10 pkt.: 3
• 6 pkt. i mniej: 2
Literatura podstawowa:
Aspekty medyczne starzenia się człowieka / red. Michał Karasek ; [aut. Pablo A. Scacchi Bernasconi et
[1] al.]: Łódzkie Towarzystwo Naukowe, 2008.
Fizjologia starzenia się : profilaktyka i rehabilitacja / red. nauk. Anna Marchewka, Zbigniew Dąbrowski,
[2] Jerzy A. Żołądź ; [aut. Jędrzej Antosiewicz et al.] : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012.
Motoryczność człowieka : jej struktura, zmienność i uwarunkowania / praca pod red. Wiesława
[3] Osińskiego. - Poznań : Akademia Wychowania Fizycznego, 1993.
Mózg a zachowanie / red. nauk. Teresa Górska, Anna Grabowska, Jolanta Zagrodzka ; [aut. Maria
[4] Brzyska et al.]. - Wyd. 3 zm., dodr. 2. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011.
Wolański, Rozwój biologiczny człowieka. Podstawy auksologii, gerontologii i promocji zdrowia, Wyd.
[5] Naukowe PWN, Warszawa 2006.
[6] Osiński W. Antropomotoryka. - Wyd. 2 rozsz. - Poznań : Akademia Wychowania Fizycznego, 2003
Osiński W. Gerokinezjologia : nauka i praktyka aktywności fizycznej w wieku starszym. Warszawa :
[7] Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2013.
[8]
Literatura uzupełniająca:
Jak promować zdrowy styl życia i zmieniać zdrowotne zachowania osób starszych / pod red. Katarzyny
Szczerbińskiej i Ewy Wilczek-Rużyczki ; [aut. Pilar Escotorin Soza et al.]. - Kraków : Zdrowie i
[1] Zarządzanie, 2010
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
[7]
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)